作业帮古诗朗诵会方案
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 05:45:52 单元作文
篇一：古诗朗诵比赛方案
二年级语文组
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年”
古诗朗诵比赛方案（计划）
一、指导思想：
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代人，成为祖国文化的命脉。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高学生的语文素养。
二、实施目标：
1.建立古诗文诵读、古诗词吟诵教学模式，寻找更适合学生学习古诗文、古诗词的途径，并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
2.通过对大量古诗文、古诗词的吟诵和记忆，锻炼并提高学生的记忆力，激活并发展学生的思维力。
三、具体实施
1．早读、午读时间采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生吟诵。
2．各班每周抽出读书课，将本月所吟诵的古诗文全面复习，或在班级内举行古诗文吟诵表演。
3. 每天回家复习10分钟，和家长一起读，营造浓厚的家庭诵读氛围。
四、参赛对象：二年级每个班抽5名学生。
五、参赛内容：
《语文课程标准》推荐的篇目；本学期规定背诵的古诗及课外背诵的古诗。
六、比赛要求
朗诵内容时间控制在2分钟左右，
评比要求：声音响亮，吐字清晰，字音准确；背诵熟练，
语调把握好，富有感情；普通话标准，正确把握诗词节奏。
表情自然大方，动作自然；精神饱满，姿态得体大方。
感情真挚，表达自然，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力
七、评委组成
评委主任：
评 委：
八、注意事项：
1、请班主任老师于星期三前确定好学生诵读作品，填写好相应表格。
2、学生评委应根据选手诵读情况认真评价记分，填写好得分表。
3、班主任选出学生主持诵比赛，进行简单报幕。
4、本次比赛选拔集体和个人一等奖各两名、二等奖三名、三等奖五名。 希望各班主任及相关老师通力合作对参赛选手进行有针对性的赛前训练，力争在比赛中有良好表现。努力提高比赛的整体水平，展示出本年级的精神风貌。
注：工作安排
主持人：
写简报：
计划、总结、总负责：
二年级语文组
2013-10-30
喀什市第十二小学二年级语文组
“徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年”
古诗朗诵比赛主持词
（师）尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
今天，我们的书香校园，再谱阅读新篇。
本学期，我们在学校教研室的精心指导下，开展了读中华经典诗词活动，以继承中华民族的优秀文化。我们营造书香校园，诵读千古美文，以传承华夏文明，做二十一世纪中华少年。
今天，就让我们来展示我们的学习成果。 “徜徉中华古诗词 做翩翩中华少年”古诗朗诵比赛现在开始！
有请主持人上场！
甲：金色的童年，阳光灿烂，我们是中华少年
童年时光我们亲近诵读经典。
乙：金色的童年，如梦如幻，我们是中华少年
校园内外我们诵读经典诗文。
甲： 在中华五千年的浩瀚的历史中
古诗文就像是一颗璀璨的明珠
乙：在文学艺术的星空中熠熠生辉
又像是一股升腾了千年的香气
（合）：在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕
我们的古诗文，
甲：形式多样
乙：内容丰富
（合）：它，是我们千年的绝唱，一直唱向永恒的未来。
一、甲：第一个出场的是我们二年级（1）班（曹嘉烨）等同学为大家带来的古诗朗诵《渔歌子》、《天净沙·秋思》大家掌声鼓励！ 诗人张志和一生向往隐居的生活，向往自由自在，恬淡自然的乐趣，这首诗中就可以感觉到一种渔家生活的美丽画面。
二、乙：诗圣杜甫的诗，让人能有一种亲身临境的美妙感觉，可以领会诗人对春的喜悦之情。《春夜喜雨》《小池》这两首诗大家知道吗？下面掌声有请二（2）班的（高建翔）等同学为大家进行诗朗诵！
三、甲：身为大孝子的孟郊，一生坎坷，但是不管在什么情况下，他心里首先想到的是自己的母亲，《游子吟》就是孟郊送给母亲最好的礼物。掌声有请二（3）班的王筱雅等同学。
四、乙：杜甫，他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。当他听到关外传来喜讯之后，放声高歌，纵情饮酒，可以看得出杜甫的真情流露。下面请听二（4）班的王嘉麟等同学为大家朗诵《闻官军收河南河北》、《秋浦歌》。
五、甲：这是一首充满幻想，充满美好愿望的诗。刘禹锡借《竹枝词》、《乌衣巷》来表达自己对美好生活的向往。看：二（5）班的孙源泉等同学们已经准备好了。
六、乙：从唐朝到宋朝，从北宋到南宋，这期间有多少爱国诗人
为我们留下了不朽的诗篇呀，《望庐山瀑布》给人一种大气，粗犷的意境，李白大气、豪放中透着不可一视的傲骨，这就是诗仙李白，请欣赏二（6）班的蒋术至等同学的朗诵。
七、甲：《游子吟》诠释、歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬。此诗情感真挚自然，千百年来一直广为传诵，首诗不同的人诵读有不同的感受。 下面请二
（7）班的李晶晶等同学为我们朗诵
八、乙：中国古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含很多哲理，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新奇巧妙的构思而流传百世。《游子吟》这首诗看来打动了许多人的心，听！二年级（8）班的同学在吟诵着这首诗。
九、甲：《长歌行》这首诗充满了灵性，充满了哲理，有些诗句至今广为流传，尤其是这句“少壮不努力、老大徒伤悲”。 下面请欣赏二（9）班的代佳欣等同学为大家展示他们的诗朗诵。
十、乙：《七步诗》是告诉我们不管发生什么事，亲情永远无价，让我们记住手足情深的深刻道理。最后向我们走来的是二（10）班的吴潇等同学为我们带来的诗朗诵。
甲：书声朗朗，开卷有益，文以载道，继往开来
乙：我们的校园需要古人诗词的韵律来润泽
合：腹有诗书气自华
甲：徜徉古诗词使我们充实
乙：诵读古诗词使我们明理
篇二：诗歌朗诵会活动方案
2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动方案 加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设， 我校于2013.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：
一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”歌朗诵会
三、活动地点：学校一楼阶梯教室
四、组织部门：学校政教处
五、活动对象：初一、初二学生
六、活动时间：2013年12月4日下午六、七、节课
七、相关要求：
1、关于作品
（1）、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
（2）、作品时间不超过5分钟。
（3）、比赛采用个人朗诵的形式。
（4）、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品
的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求：
（1）、朗诵以班级为单位，选送作品。
（2）、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。
（3）、时间需要控制在5分钟以内。
（4）、形象、气质大方良好，着装得体。
3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。
六、评分标准：
（1）、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
（2）、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
（3）、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；
（4）、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；
（5）、仪态：仪态自然、大方；
（6）、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（7）、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
（8）、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
篇三：经典诗文朗诵会方案
中华经典诗文朗诵会方案
为使中心广大干部职工能够通过诵读的方式学习了解经典的内容、品味欣赏经典的语言文字，感受领悟经典的内涵与意境，提升语言文化素质、审美水平；弘扬革命理想和革命传统，弘扬优良作风，特开展中华经典诗文朗诵会活动，现将相关事宜安排如下：
一、活动主题
雅言传承文明，经典浸润人生
二、指导思想
世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而精彩，生命因阅读而充实。经典诵读以科学发展观为指导，全力打造书香社区，让书香熏染社区，让社区散发诗意，让诗意感染每一个人。让社区每一个人在经典诗文诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
三、活动目标
1、通过诵读经典，引导职工博览群书，开阔视野，丰富语言储备，全面提升语言文化素质、审美水平，传承中华灿烂文化。
2、通过诵读经典，陶冶高尚情操，感受领悟经典的内涵与意境。
3、通过诵读经典，让社区每一个人在经典诗文诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神。
四、组织机构
组 长：
成 员：
五、活动时间：2012年4月2日 下午3：00
六、活动地点：物业一区会议室
七、具体要求
1、每个基层单位组织推选1—2个朗诵表演节目。
2、朗诵者要求普通话标准，语速流利而富于感情，仪态大方自然。
3、朗诵内容体现中华文明、传统文化、爱国主义、民族团结、清明节文化等题材的经典诗词歌赋、美文作品皆可作为表演篇目，原创、引用作品均可，年代、题材不限。
4、朗诵表演形式不拘一格，可个人朗诵、二人朗诵或团体组合朗诵。
5、朗诵时间必须控制在5分钟内。
6、活动结束后，各单位组织人员撰写心得体会。
7、各单位请将节目于3月26日前上报到文明办公室。
联系人： 联系电话：
二〇一二年三月二十三日
篇四：诗歌朗诵会策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案 党的十八届三中全会以来，祖国的发展建设将翻开新的一页，作为当代中学生，我们应该去讴歌、去赞美，我们的祖国取得的累累硕果，更应该积极主动地投身到祖国建设的热潮中去。同时也为弘扬我国的传统文化，陶冶中学生的情操，展现我高一级学子良好的精神风貌和较高的综合素质，高一级委会定2014年9月19日举办诗歌朗诵比赛。
一、朗诵比赛的主题
主题：“乘着诗歌的翅膀”。
二、朗诵比赛的筹划
1、主办单位：高一级委会
2、朗诵比赛时间：定于2014年9月19日
3、朗诵比赛地点：学校多媒体教室
三、朗诵比赛活动内容如下： （一）参与人员：
衙下中学高一级，以班级为单位，每班至少推荐5组。各班负责人须于2014年9月18日晚前确定
（二）参与活动作品要求：
诗歌、散文。（鼓励原创）要求作品思想内容健康、积极向上，贴近活动主题，具有真情实感即可。（可以讴歌祖国发展建设成果，体现共产党发展历程，也可以赞美青春之美，反映中国传统诗歌文化之魅。）
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式，可以依据朗诵内容制作相应的短片，幻灯片等多媒体文件。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰，否则最好着正装。
（四）组织方面
1、作品收集 预计于2014年9月19日，高一级委会召集参赛人员查看准备效果，同时参赛人员将朗诵稿件上报级委会，如配乐将音乐也同时上报。
2.比赛时间
2014年9月19日下午3:40开始，地点学校多媒体教室。
（五）评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情、具有感染力；
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境;
5、仪态：仪态自然、大方，着装得体；
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
备注：各班参赛人员需写清楚，联系方式。如有不明白可咨询高一级委会。
高一级委会
2014年9月19日
篇五：诗歌朗诵会策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案 党的十八大刚刚闭幕，祖国的发展建设将翻开新的一页，作为当代大学生，我们应该去讴歌、去赞美，我们的祖国取得的累累硕果，更应该积极主动地投身到祖国建设的热潮中去。同时也为弘扬我国的传统文化，陶冶大学生的情操，展现我院学子良好的精神风貌和较高的综合素质，机械建筑学院记者站拟定2012年11月下旬举办诗歌朗诵比赛。
一、朗诵比赛的主题
主题：“诗意年华 辉煌中国”
二、朗诵比赛的筹划
1、主办单位：机械建筑学院记者站
3、朗诵比赛时间：初步定于2012年11月25日
4、朗诵比赛地点：待定
三、朗诵比赛活动内容如下： （一）参与人员：
机械建筑学院2011级、2012级所有行政班级，以班级为单位，每班至少推荐一组。各班负责人须于2012年11月20日晚前确定参赛人员名单，并报于记者站。
（二）参与活动作品要求：
诗歌、散文。（鼓励原创）要求作品思想内容健康、积极向上，贴近活动主题，具有真情实感即可。（可以讴歌祖国发展建设成果，体现共产党发展历程，也可以赞美青春之美，反映中国传统诗歌文化之魅。）
鼓励作品和表演形式创新，支持运用多种多样的媒体表现形式，可以依据朗诵内容制作相应的短片，幻灯片等多媒体文件。
（三）活动形式：
可一人参加、也可多人合作，可以配音乐，也可以配置相关道具和衣饰，否则最好着正装。
（四）组织方面
1、作品收集 预计于2012年11月22日晚，记者站召集参赛人员查看准备效果，同时参赛人员将朗诵稿件上报记者站，如配乐将音乐也同时上报。
2.比赛时间 预计2012年11月25日下午，具体时间、地点另行通知。
（五）评比标准：
1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不 漏字，不改字；
2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情、具有感染力；
4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境;
5、仪态：仪态自然、大方，着装得体；
6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
备注：各班参赛人员需写清楚，联系方式。如有不明白可咨询学院记者站。
机械建筑学院记者站
2012年11月18日
单元作文