拿到试卷的那一刻作文

篇一：当考卷发下来的那一刻

当考卷发下来的那一刻

青口中心小学 五年3班 张纬斌

今天下午第二节课是我们期盼已久的英语可，因为要公布英语Review3试卷的成绩了，所以我们十分激动！

英语老师迈着稳健的步伐走进教室，就马上开始宣布Review3的成绩了。“100分的有张茹烨。”说到这里英语老师停住了，我想：“没了，只有一个女的，没一个男生，悲哀啊！”就在这时候英语老师又说了：“林嘉伟”终于有一位男生的了！真争气啊！不过，他也太不够义气了，把兄弟我给丢下了，自己考了100分！100分的阵营里无我，那我肯定考很不好了！我暗暗想着。英语老师又开始念90分以上的人了，可才念了几个，又说：“算了，不念了，发下去！各组的英语组长过来发考卷。”一张张试卷都发下来了，可是还没见到我的考卷，我心急如焚，我的好朋友林宏基的试卷发下来了，考了95分，“真不错有进步！”我自豪的对他说。那我的试卷呢？挖似乎看到了我的试卷，正在不远处向我微笑着招手，嘴里还说着：“主人，恭喜你考了个高分！”时间一分钟一秒钟地过去了，那张我等待已久的试卷终于交到我的手上了。我连忙用手把试卷遮起来，心里想：“命运之神啊！求求你让我考高分吧！”“雨莺，帮我看一下我考的怎么样！”“你考的十分好啊.”“不是倒数的吧！”我迫不及待地把手掌翻开，万岁是99分！这个成绩一定要给爸爸妈妈看看，一定要让他们大吃一惊！让他们瞧瞧，他们的儿子不是吃素的！

我以后要更加努力学习，争取考第一名。让爸爸妈妈带我去大吃一顿！

篇二：当试卷发下的那一刻

当试卷发下的那一刻

“叮叮叮——”上课的铃声响起。我们立刻安静下来，鸦雀无声。“咚咚咚”黄老师的高跟鞋向教室传来，四周显得格外安静，连同学们的呼吸声都听得见。五十六双眼睛齐刷刷地盯着门。终于，黄老师面微笑地走进教室，手里抱着一大叠试卷。走到讲台，黄老说：“这次数学考得都很不错。其中，还有11位一百分的同学。”我坐在座子上，手紧握在一起，嘴轻轻念到：“上帝呀！让我次考高分呀！”不一会，一张试卷，我小心 地翻开一看。哇，原来 是一根油条和两个鸡蛋来看啦，太棒了，我看了看周围的同学。原来，我同桌也考了一百分。再看看，有的愁眉苦脸，有的高兴大叫，还的的说我就错了这么一题呀！

我高兴地走在回家路上，阳光格外灿烂，花儿也向我点头??

当试卷发下的那一刻

“叮叮叮——”上课的铃声响起。我们立刻安静下来，鸦雀无声。“咚咚咚”黄老师的高跟鞋向教室传来，四周显得格外安静，连同学们的呼吸声都听得见。五十六双眼睛齐刷刷地盯着门。终于，黄老师面微笑地走进教室，手里抱着一大叠试卷。走到讲台，黄老说：“这次数学考得都很不错。其中，还有11位一百分的同学。”我坐在座子上，手紧握在一起，嘴轻轻念到：“上帝呀！让我次考高分呀！”不一会，一张试卷，我小心 地翻开一看。哇，原来 是一根油条和两个鸡蛋来看啦，太棒了，我看了看周围的同学。原来，我同桌也考了一百分。再看看，有的愁眉苦脸，有的高兴大叫，还的的说我就错了这么一题呀！

我高兴地走在回家路上，阳光格外灿烂，花儿也向我点头??

篇三：六年级语文卷面分析

六年级语文卷面分析

本次检测试卷有易有难，难易基本适中，题型变换多样，考查的知识面较广，对学生的写字、拼音、词义辨析、病句修改、课文的掌握、阅读理解都有考查。

具体分析：

第一题还是惯例：抄写。但今年的抄写内容考察不出六年级学生的正确抄写能力，太简单，也不够规范。给出的方格太少，无法体现出对词语的抄写规范，因为词语抄写时必须有空格。所以学生抄写时有些茫然，抄的不够美观。

第二题看拼音写汉字。从答题看，学生正确率不高，大部分错在“镰、惰、穗、涛、聘、嚷、悬”。1.属于学生细节注意不够的，不是部首写错就是少些一点多写一点2.也有属于同义字辨析不清的，“滔、涛”不分。

第三题词义辨析填空，正确率比较高，主要问题集中在“推卸”的“卸”，抄写时不是部首错误就是左下部写错，究其原因还是平时学生学习是不够认真细致，大致一看就想当然的记下了。

第四题太简单，没有错误。

第五题修改病句，学生错误率极高，说明平时训练程度不够，也说明学生在日常生活中的语言不规范现象较严重，更加说明社会上的语言不规范现象已经极大得影响到了学生的语言学习。尤其是第二小题，“动画片的时间到了” 这是一个口语化的句子，原因大概是受英语负迁移，出现了符合英语语法而不符合汉语语法的句子。

第六题回忆课文内容填空，错误率较低，说明学生掌握课文情况较好。最大问题在于部分学生写错别字，比如“汗青”写成“汉清”，“画蛇添足”的“添”最后两点竖着点等。这说明学生对基础知识的掌握仍不扎实。

第七题课文阅读。正确率非常低，基本没有全正确的。主要原因是学生做题时抓不住重点，不会分析、概括。第一小题用一句话概括段意，学生心里明白，但用文字表达却不够简练或者重点不突出；第二小题的“颇”的解释，学生不理解字义，答案五花八门，就是不知是“很、非常”的意思。看来，平常学生阅读古文较少，理解古汉字词的能力很差。第三小题找出运用比喻的分句，学生都能找到这个完整的比喻句，但不会按照要求准确找出这个比喻的分句。究其原因，应该是1.学生读题不细致；2.学生对分句这个概念模糊。主要是平时现代文中的分句和古文中的分句从表面看差别较大，学生不以为“船如箭发”不是个分句是个词组，所以找出的都是一个完整的长句子。第四小题考查对课文的熟悉程度，学生出错大多在“一派通红，漫天彻地”。这两个词学生填写时顺序颠倒，主要是这两个词没有明显的意思上的前后顺序，在课文没有硬性要求背诵的情况下，学生出现这样的错误很正常。

第八题是课外阅读。第一小题的正确率比较低，问题主要出在第一句填空“外貌描写”，大部分学生填成“动作描写”；填写体会，本该填写“瘦弱”，但有些学生因为填的是动作描写而体会到“工作认真”。第二句的动作描写，学生注意到“皲裂的手指”而体会到“贫苦、贫穷、可怜”。第三句语言描写体会到“慈爱”，可见，学生阅读时不够关注细节，表达时喜欢笼统的用词，这和平时老师教学时没有引导准确用词有很大关系。第二小题比较句子的表达效果好。从答题情况看，学生进本都能选对短文原句表达效果好，但是在分析原因时出错很多。学生要么答出“母亲拼命赚钱”，要么是“母亲工作的辛苦”，两点能同时答出的不多。可以看出学生阅读文章时没有认真细致的阅读思考，联系上下文理解，对题意理解也不到位，常常只知其一不想其二。第三小题考查破折号的作用，大部分同学都能正确回答仍有极个别的学生第一句出错，分不清是意思递进还是解释说明。第四小题照例子填写“母爱是——”。按照例子，应该填写的是文章中具体的事例组成的依据通顺完整的句子。学生总体的答题效果还不错，但有20%的学生出错，主要原因是学生没有认真阅读例句，没有弄明白要填写

的是什么样的句子，结果填的是优美的语句或名言。

第九题是作文。本次作文有点难度，就是“那一刻”。这是最关键的，需要严格围绕它来布局的。拿到题目粗略一看应该很好写，所以学生的文章很多都在严格意义上是跑题的。这就是说，学生审题不够细致，马虎眼，结果写出来的是很多“刻”，写出来的是快乐的、伤心的??事，不是那一刻的内心情感体现。另外，还有学生没有把那一刻自己的内心情感具体表达出来，只点了一下，没写又写出具体细节如何快乐、如何难过??分数当然就不高。

学生答题情况暴露出以下问题：一、基础知识掌握得不够牢固。平时训练得过少。二、学生的做题习惯不好。三、课外知道的积累量不够。老师在平时的教学中只注重学生课外知识的积累和能力的培养。同时也给老师以警醒，一定要充分重视学生的课外阅读，指导学生读有用的书，并做到摘抄与背诵相结合。四、学生的阅读能力有待加强。课外阅读，学生失分较为严重。短文内容比较深奥，学生读起来有些费解，但只要认真多读几遍，后面的问题都能够解决。主要原因还在于学生缺乏阅读能力和思考能力。

综合以上问题，需要采取以下措施：

1、进一步强化课本知识，要求人人过关。

2、(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:拿到试卷的那一刻作文)注重学生学习习惯的培养和能力的提高，注重方法的引领，真正做到授之以渔，使学生能举一反三，学以致用。

3、重视平时的日记和作文的训练及讲评，教给学生习作的技巧与方法。

4、重视培优补差工作，采取“一帮一”的学习形式，改充班内学生参差不齐的状态。

5、扩大学生的阅读面，加大学生的积累量，教给学生阅读的方法，将每天读书半小时落到实处，进一步提高学生的阅读能力。

6、加强集体备课和听评课的力度，一个人的智慧是有限的，只有将几个人的智慧集中起来，才能将失误减到最低，才能进一步优化我们的课堂。相信通过我们的查缺补漏，一定会在以后的教学过程中不断完善，不断提高，争取在下次考试中取得更优异的成绩。

篇四：拿到成绩单的那一刻

拿到成绩单的那一刻

写下这个题目，一种莫名的紧张感涌上心头。小时候拿到成绩单那一刻的害怕、紧张，现在依稀是那么的深刻。 虽然早就不是学生，早就担任起了教师的角色，但今天的那份成绩单是学生的，也是我的。它见证了学生学海遨游的奋力拼搏，也记录了我教海泛舟的辛勤收获。

发成绩单的日子，来得比往日更加热闹。因为大家都知道，发成绩单的日子，是从痛苦解放出来的时刻。虽然说得有些夸张，但多数人有同感。在学生眼中，不管结果如何，上学的日子，总算要告一段落了。早上没有了妈妈如闹钟般的唠叨声，耳边没有了老师恨铁不成钢的叹息声。没有了堆积如山的作业，也没有了因作业没写完而被课代表记名字的烦忧......这样的日子，是多么幸福啊！

我拿着全班的成绩单，走进教室。这学期来，他们没有哪一堂课如今天这般安静，没有哪一堂课，像今天这般专注。看着这群平常净惹麻烦的孩子，一个个眼巴巴的望着这叠静静躺在讲台上的成绩单。我心里酝酿许久迫不及待要脱口而出的训诫之语，在这个时刻已失去了它的意义。

一张张成绩单被传递到了学生的手中，座下，或喜或悲。拿到成绩单的那一刻，我想大多学生都在想同一个问题，那就是该如何向父母交代。达到父母给出的标准的孩子，当然

是高兴地拿着成绩单向父母索要他们给的承诺。这个新年又可以得到更多的压岁钱了。在另一头，考的不过理想的孩子，则垂头丧气，如何应对父母的那一通责骂，还要承受亲朋好友鄙夷的目光。

痛苦难受的不仅有考的不够理想的学生，还有我。我最先知道班上的成绩。这个分数着实令人难过。

过后，一个学生与我闲聊。我说我很难过。他问：“老师，为什么难过？”“因为我们班考的很差。”我很不愿意提起。他安慰道：“老师，别难过，我们会努力的。”

那一刻，我回的是“我相信！”

篇五：期末试卷作文

相约二十年后 时光飞逝，转眼间20年过去了。

今天是6月1日，我想起了20年前的约定：20年后举办一次与众不同的聚会。 没经任何思考，我找到了老关，从小学到现在，我们的关系一直很好。我们尝试拨通同学的与老师电话，让他们参加聚会。 我们到了地点。大约10分钟，大家陆续到了，我们互相握手，拥抱。有的带来了用自己的智慧和汗水创造出的杰出成果——风靡巴黎的设计师老李送给我们她设计的衣服。大家认可的医生老徐带给我们她最新研制出的“百草丹”，她说，这粒丹药吃完后什么病也不得。已经成为美国著名律师芳芳给大家带来了一套她自编的《常用法律》。当然也不能少了我，我给大家带来了我编写的《心理学》送给大家。 不只是谁出的主意，让老师在给我们上一堂数学课，大家热烈鼓掌，老师拿起了书，给我们讲起了数学。这节课我们听得十分认真。之后，每一个同学都即兴上去表演。小品表演让我们捧腹大笑，乐器表演让我们陶醉其中。大家都十分开心，就和二十年前的六月一日。我不禁感叹：“我们都没变，我们每一个人的我们的朋友的友情不仅没变，反而加深了。对老师的感情没变。再过20年，我们再聚一次！”“好！” 二十年后的相聚让我想起了小时候。

二十年后的相聚，让我又看到了可爱的同学和敬爱的老师。 二十年后的相聚我很期待，二十年后的我是什么样，我更期待！

今天是我小学毕业20周年的纪念日，通过新世纪无绳电话我与小学同学相约，老同学个个兴奋不已，我们满怀喜悦的回到了母校。

这时，有一位身穿华丽衣裳，头戴一顶帽子的人开着太阳能电磁板汽车奔向了学校！那就是我--世界级有名私家侦探佟达先生。咦，那不是石伟伟吗？他怎么成了奥运田径体育健将了！嗯，那是谁，奥，王莹啊，她都成了国际著名主持人了。奇怪，李云菲跑哪里去了！嗨，和中国医学院大夫鸽葛谈话呢！他现在可成了天文博学家了！当我们谈到最热闹的地方的时候，走来了一位小姑娘，他手上抱着一幅画，一看就是一个作家。他会是谁呢？听石伟伟说，她是王欣萍......

看到自己的这么多老同学回来了，我真高兴！

顿时，整个学校都热闹起来，有的谈这个有的谈那个。但是大部分同学和老师都在议论20年里在你干什么？每个同学都非常高兴，谁遇到这么好的事不高兴呢？不知不觉，一天过去了。自己该会自己的家了。今晚的泰城比平日的泰城要繁华，灿烂，辉煌的多！

加油吧，让20年后的今天成为这样！

“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”都离开家乡二十年了，是时候应该回去看一看了。因为在外地工作繁忙，所以我得回去看看了。

啊！这还是第二小学吗？二十年年前的二小不一样了，它变成高楼大厦，并添加植物园、足球场等。

当我站在校门外不知所措时，我接到了伍安琦的电话：“愣在那儿干什么？快来史老师家！”家属区变成一座座高大的楼房，让我怎么找？幸好我的手机可以辩别方向，很快地就来到史老师家。

我看见一位机器人在向我摇手，并用很职业的手势对我亲切地说：“请进！”一进门像进了一座金碧辉煌的王宫，美极了！

进了史老师家门，便看见一位美丽的女生在沙发上看电视。虽然不认识、不记得了，但我还是很有礼貌问：“请问史老师在哪儿？”“方斌，你再看一看我是谁？”“史……史老师？”我有些口吃：“您还是那么年轻？”

这时，机器人已做好了饭菜，2034年的蔬菜不是在土里种的，而是在太空上种植的！啊，真新鲜！啊，博乐变化真是太大了。

故乡——博乐！您有翻天桥覆地的巨大变化。我爱您！――博乐。

我们需要感谢的人实在太多，如同满天空的星星密密麻麻，如同树上的叶子不计其数，然而，有一个人最值得我们去感恩，她就是——母亲

记得八岁那年，我感冒了，因为老是流鼻涕、咳嗽，所以我就很烦，妈妈轻轻抚摸着我的头，说：“不要着急，吃药就好了，实在不行，我们去医院。”

我大呼小叫：“我不要去医院！”我哭了，哭得很大声。 睡觉前，我大声喊：“妈妈，我的鼻子喘不了气，我不要用嘴呼吸！”妈妈急急忙忙的过来，看见我哭了，眼睛也湿润了，为了不让我看见，把眼睛里的泪水偷偷擦干，可是我看见了，我全都看见了。我一下子扑到妈妈的怀里，我还在哭，哭得比上次更大声，这次不是因为烦躁，而是因为我看到了母爱的伟大！ 我哭着说：“妈妈，对不起，我不应该对你大吼。”短短的一句话，打动了妈妈的心，她的眼泪流了下来，就像故事中的女孩一样，妈妈原谅了我，我很感激妈妈，因为她的爱，胜过世界上所有的爱，她用她的爱哺育了我，让我在爱的哺育下，健康成长！ 谢谢你，母亲，是你让我懂得了什么叫爱，是你让我明白哭着也要面对现实！

妈妈，您在我伤心难过的时候安慰我，在学习上鼓励我，在生病的时候关心、照顾我，我回忆起您为我所做的一切儿子真的很感谢您。感谢您给予我生命，让我感受生活的美好，以及实现人生价值的机会。在妈妈的抚爱中，我逐渐长大。您每天都拉着我的小手去上学，被您那温暖的手握着，我的心就变得平静，心中所有的恐惧与胆怯都不复存在，让我有了小小的依靠和留恋……。

那是个风雨交加的晚上，我病了，发起了高烧。因为太晚了，所以医院都关门了。一整晚，您都陪在我身边，给我服药、量体温，又把被子盖在我身上，希望能让热度退下来。因为太热，我想把被子拿走，您鼓励我：“儿子，坚持就是胜利”。望着您担心又期盼的眼神，我昏昏沉沉地睡了过去。第二天晨，您抱着我直奔医院。这时您的眼里已布满了丝丝血丝。，在平时，我都号称是顶天立地的男子汉，但是，那天，我哭了。您看到我哭，您更急了。终于，我的烧退了，病好了。可您却得了重感冒。

没有阳光就没有日子的温暖；没有雨露就没有农作物的成熟；没有水源就没有生命；没有父母就等于失去有一份爱。

感谢您抚育我成长，担任我人生第一个老师，教会我如何生活，如何感恩。你们所做的一切都是为了我，没有您的含辛茹苦，不会有今天的如此健康的我。

妈妈，谢谢您对我的无微不至，尽管您的恩情，我永远报答不完，就像小草报答不完阳光的恩情；像小鸟永远报答不完树林的恩情。但我仍要对您说：“妈妈，谢谢您！”

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