作业帮我是这样读名著的作文
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 19:23:20 小学作文
篇一：我读名著
我读名著
云南 陈华
也许当我们年老的时候，回想人生中最有意义的事情，莫过于阅读，尤其是文学名著的阅读，它带给我们的是不会生锈的岁月。在名著身上闪现的，永远是最美的情感，最亮的智慧。
文学名著到底能带给我们什么？我想，应该有三点值得阐述：
第一，名著告诉我们，世界是丰富多样的，社会是纷繁复杂的，人生是曲折绚丽的。
几乎每一个人都会问自己，我为什么活着？我活着要干什么？我的价值是什么？我如何认识社会和他人？我该怎样升华自己的境界??总之，我们都在思考关于世界、社会、人生的问题。虽然语文书、哲学书里面也告诉我们一些道理，但这些都毕竟有限，我们还必须寻找更多的参考答案。
阅读名著，无疑能告诉我们世界怎么样、自然怎么样、社会怎么样，我们自己又该怎么样。随着信息技术和出版事业的飞速发展，阅读的途径也日益多样化。网上阅读、电子书等，极大地丰富了我们的阅读空间。大大小小的图书城、图书店，使得文学名著随处可见。中国的读者不仅知道本国的四大古典名著，也知道欧洲的四大古典名著（即：荷马史诗、《神曲》、《哈姆雷特》、《浮士德》）。竟管东
自然、社会、人生的关系。也许在时代的潮流中，每个时代的名著都会打上当时的烙印，但是人们探索关于人类自身的主题是不会褪色的。文学名著，作为世界文明的共同财富，为我们开启了认识自然、社会、人生的一道道天窗，正因为有这许许多多的天窗，我们才真切地感受到，自然、社会和人生是多么的美好，它们也是让我们依恋这个世界的重要源泉。
第二，文学名著宣扬的是真、善、美，抨击的是假、恶、丑。 文学名著的故事结局大致分为两种：一种是喜剧结局，另一种是悲剧结局。无论何种结局，文学作家们追求的都是真、善、美的境界。尤其是悲剧结局，它带给人的艺术感染力更强。鲁迅先生曾经说过，“所谓悲剧，就是把美好的事物毁灭给人看。”由此看来，悲剧产生的艺术效果，绝不亚于喜剧。
无论是中国名著，还是外国名著，在人物塑造、自然环境、社会环境的描摩方面，都尽量把真实、善良、美好的东西展现出来，因为只有这样才具有艺术感染力。例如，中国鸿篇巨著《红楼梦》，故事以贾宝玉出家作为结局，突显了悲剧的艺术效果。这样构思的目的，就是能使读者产生震撼，增强我们对社会和人生的思考。
第三，文学名著给我们留下了许多佳词、佳句、佳话。这些“美言警句”是在其它书籍中领悟不到的。
名著帮助我们怎样去认识社会和人生，这样就不可避免地会阐释人类对自然、社会和自身的认识，这些认识正是我们阅读名
著所要寻找的“珠宝”，有了这些“珠宝”，我们才能成为语言艺术的富翁。舍此，我们的精神世界依然是贫乏的。
例如，美国作家海明威的《老人与海》是1954年诺贝尔文学奖的获奖作品。该小说有很多语句就具有深刻的哲理性，这里摘录一二，以示说明。其一，“太好的事，不可能持久的。”今天品读这句话，依然有很强的教育性。这和中国的成语“乐极生悲”一样，意义完全吻合。所以，我们不管做任何事情，既要有最好的打算，也要有最坏的打算。对自己期望的结果，不能太“圆满”，留有缺憾才是人生的至高境界。其二，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是一种勇者精神。即使在今天，勇者精神也值得提倡。虽然人性中有软弱的一面，但骨子里仍然需要那种打不败的精神。其三，“你天生是个渔夫，正如那鱼天生就是一条鱼一样。”确实如此，在现实生活中，我们追求的很多东西，都超越了自身的实际，过分夸大了自己的能力。好象个个都想成为孙悟空，拥有七十二般变化是自我价值的体现。但是，静下心来想一想，我们能有多少神通广大和变化多端呢？做一个实实在在的“渔夫”，那不是更好吗？
综上所述，文学名著是作家留给人类社会的营养大餐，是甘凉清澈的泉水，是永不割舍的恋人。阅读文学名著，我们的生活将会增添更多的灿烂和美好。
篇二：我读名著
为生命添色
李苗苗 生命就像一条大河，时而安静，时而疯狂。我为成功疯狂，为书香而宁静。喜欢读书，喜欢沉浸在“书香”里，尤其是读名著。
在读过的名著中，有寄托与自然抗争的《鲁滨孙漂流记》。有充满市井气息的,《骆驼祥子》。有暗示对黑暗统治憎恨的《童年》。也有流露对母爱·童真·自然向往与追求的《繁星春水》。我更喜欢与命运抗争的《钢铁是怎样炼成的》。因为其中有许多人物能给我启迪。 我喜欢保尔的敢于质疑。在他上圣经课时，大胆提出了高年级教师针对地球存在多少年的讲解，却遭到了神父的无理的惩罚。我为此为保尔感到不平。
我喜欢保尔的无所畏惧。当与他一起干活的小伙伴欺负他是新来的，提出无理的要求，保尔没有害怕，而是用自己坚定的态度在精神上斗败了小伙计的傲慢无比，我为保尔绅士的行为而高兴。
我喜欢保尔的渴望反抗，生活在社会底层，腐烂的臭味，泥坑的潮气使这个如饥似渴追求一切新鲜事物的孩子所厌恶，他渴望使生活变得平等，于是她就参加了红军。杀敌勇敢，屡建战功。
我喜欢保尔的坚决，在冬妮亚这个资产阶级小姐离他越来越远时，他毅然斩断了这份感情。
我喜欢保尔与命运抗争的性格，在彻底丧失工作能力后，他没有自暴自弃，而是选择了另一阵地为社会主义革命事业贡献——文学创作之路。
我不喜欢保尔上小学时候的不宽容。当神父的无理取闹触动了保尔的自尊心时，他开玩笑的毁掉了神父的蛋糕，虽然这只不过是对神父的“回报”，但是后果却是让额的妈妈担心。
我不喜欢保尔小时候的蛮横，在大白天里抢一个比自己小的孩子的枪支，仅仅是因为自己错过了机会而没有枪，保尔却满足于抢来的枪。
我不喜欢保尔对待自己的懦弱。在他的人生中，遇到许多优秀的女子，但他不勇敢，不能大胆的向爱的人表达自己的心迹，只是一昧的把自己奉献给革命。
一个勇敢又懦弱，善良又蛮横，平凡而又伟大的革命战士，是那样让人钦佩。
我不仅喜欢保尔，还喜欢其他人物诸如：冬妮亚,朱赫来，丽达。 我喜欢冬妮亚的率真与可爱。她不会因为自己的爸爸是林务馆就对普通的工人的儿子保尔充满轻视。她对保尔友好，在保尔故意不理她时，她宽容了笑了没有等级观念，是那样的待人真诚与无私。 但我不喜欢成年后的冬妮亚。对世界错误的认识使自己变得自私骄傲的像个花孔雀般，与资产阶级小姐身份相匹配。
这是在黑暗社会影响下的冬妮亚，纵然她不像保尔那样奋进，可我对她还是存有特殊的情感。
我也喜欢朱赫来，因为他扮演了保尔的启迪者。他是个聪明的人，他的话是简单明了却又生动易懂。当他把革命理论用浅显的语言向保尔表达出，就已经在充满好奇的保尔心里播下了一颗种子。“现在，
我想引导你走上正路，因为我知道你是有出息的，哪些苟且偷生的家伙我实在看不惯。需要一伙勇敢的弟兄，能够坚决斗争的顽强战士，而不是遇到打仗就钻缝的胆小鬼。”这一段时出自原文，我深深地为朱赫来的爱憎不明所震撼。
丽达，一个干练而勇敢的共产党员，与朱赫来和保尔一样，她爱憎分明，憎恨剥削阶级，为信仰的事业做出很大的贡献。
我喜欢这些人物，同时也学会了有意义的知识，我更佩服这部著作的创作者——奥斯特洛夫斯基。他本人是个全身瘫痪的盲人，却以超人的意志投入文学创作，才有了这部流传于世的名著。
青春之路。我有精神食粮相伴，喜爱读书，更喜欢从书中汲取精华。书，为生命添色，为青春歌舞。
作文评语：
小作者熟读《钢铁是怎样炼成的》，这部名著并深有感受，写下了独特的读后感。作文开头运用比喻修辞手法，贴切，用词生动，写作新颖，具有耳目一新之效。语言简明扼要，并点明中心，说明读书好，尤其是写出来名著对自己的影响。紧接着，小作者写出了自己眼中的人物性格特点。在分析人物形象时，小作者选出几位重要的人物，即主人公，通过正反两方面分析人物形象，例如，在总结保尔的性格特点时，先从正面肯定了保尔身上的闪光点，敢于质疑，无所畏惧，勇于反抗，坚决果断，以及珍爱生命，坚决不向命运低头的优秀品质。当然“金无足赤，人无完人。”小作者又深入挖掘出保尔的缺点与不足。比如：儿时的不懂事，偶尔的胆小懦弱，但总归瑕不掩玉，小小的不足之处，依然被掩盖不了保尔这位平凡却伟大的革命战士，是值得每位读者尊敬与学习的。
小作者把这种辩证分析人物特点的方法，同样用在了冬妮亚的身上，使我们更直观、清晰的了解这位逐渐成为资产阶级小姐的情况 在处理人物性格时、小作者也注意到了主次分明，详略得当，简要的概括了朱赫来和丽达，两位的优秀的革命战士。
在总结概括人物特征时、小作者运用优美生动的语言，简明扼要的列举了相应的故事情节，有力的证明了自己的观点，有理有据，水到渠成。思维有条理。逻辑关系严密。
在作文结尾，小作者恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻、耐人寻味。以感受开头，又以感受结尾，这样首尾照应、前后连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强，文章最后揭示中心之句，实属点睛之笔，含蓄隽永，不落俗套，抒发之情真挚、充沛、热烈、意味深长。
篇三：我读名著
我读名著
《鲁滨逊飘流记》是我小学时读过的一本外国文学小说，它也是是笛福的第一部长篇小说，是他的代表作。书中的主人公鲁滨逊·克鲁索给我留下了深刻的印象，至今记忆犹新，更值得一提的是书中的鲁滨逊以其积极进取、勤劳坚毅、主宰自然、创造新生活的坚韧不拔的形象和精神而在世界文学画廊中散发出永久的艺术魅力。
《鲁滨逊漂流记》记叙了鲁滨逊在荒岛上度过的长达28年的艰苦生活，详细描述了他如何利用一艘破船上仅存的一点点由文明人类所遗留下来的生活资料同大自然展开顽强斗争的经过。其中以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船长、降伏暴徒等情节最为精彩。每当读完小说，掩卷而思，耳畔便会响起斧凿之声和不息的脚步声，脑海中便会浮现出身陷孤岛却顽强不息，弯腰弓背、求实苦干的克鲁索，浮现出这位冒险家用辛勤的双手，凭着一股冲天干劲创造出来的“王国”乐土：鲁滨逊·克鲁索高高在上俯视着他的王国，在这个王国里绿树成阴，芳草萋萋，衣食无虞，信任自由 初次面对荒岛，鲁滨逊虽有些凄凉伤感，却无丝毫恐惧踌躇，“一个人只是呆呆地坐着，空想着自己所得不到的东西，是没有用的”。他开始毫不迟疑地把搁浅大船上的东西，凡是能拿得动、搬得走的悉数取走，他往返于大船和荒岛上达数月之久，直到发现再无有用之物方才罢手。在以后的两年间，他为生存而勤奋劳作。尽管鲁滨逊生平没有使用过任何工具，然而日积月累，凭借着他的劳动、顽强、勤勉和才智，他渐渐发现自己什么东西都可以做出来。他种植稻谷，用木做臼，捣出米面；他挖陷阱，捕捉并饲养山羊。他有了粮食、蔬菜、羊肉和羊奶，可尽享双手创造的丰美珍馐。他还有两处“田庄”：在“城堡”后面的山洞是粮仓，山里围着篱笆的是“别墅”。每年采摘葡萄的季节，他都到“别墅”来，将晒干的葡萄干贮存起来。“别墅”附近还有牧场，种植的树木已经成林 十几年的独自一人在孤岛上的生活并没有把鲁滨逊变成野人。鲁滨逊反而运用社会文明给予他的各种工具，包括教育培育出的发明才能和技术，还有更具体的铁、种子等东西，创造了丰富多样的生活。从这个角度讲，鲁滨逊始终是一个没有脱离人类社会的“自然人”。鲁滨逊之所以得以生还并靠着顽强的意志和勤奋的双手， 建造出自己的一片王国，完全是他与人类保持着物质和精神的联系以及运用人类文明的结果。总之，鲁滨逊靠着顽强不息的斗志，穿越一个个阶段，并奔向一个个新的时代。从这个意义上讲，鲁滨逊就是人类进步的化身，他的身上浓缩了全人类积极进取、奋斗不息的伟大精神。
篇四：我读名著 范文
我读名著《西游记》
最近，我读完这部书，书里汇聚了神话小说离奇的情节及武侠小说的精彩场面。我觉得自己像一只风筝被绳索住一样，深深地喜欢上了它。令我至今难忘，感慨很深……
猴子“元帅”——孙悟空
一提起孙悟空，小朋友们肯定不会陌生，脑海里都隐隐约约浮现出孙悟空与天怪搏斗的情景，而且会涌现出一幅神奇的图画来——在一个碧空如洗的晴午，一只猴子从它耳中取出一支金光闪闪的金箍棒，抓耳挠腮的走在前边引路，后边跟着一个着僧衣的和尚和两个徒弟。刹那间，乌云密布，黄沙满天。只见一个巨大的妖怪出现在它们面前，悟空毫不犹豫的上前一棒，经过几番搏斗，妖怪终于被消灭了。天依旧，云依旧。每当看到此处，我掩卷沉思，且不谈论它的本领有多高，就说说它的勇敢志气。如今现实生活中象这样勇敢的人，实在是少得可怜。他们面对一些事情，不能勇敢地指出，而是为了金钱和利益，放弃了他们那颗雪一般纯洁的心，握不住手中那根正义的“魔棒”，他们输给了自己，输给了罪恶，输给了丑陋。
善良的和尚——唐僧
“阿弥陀佛”在嘴边不停地念着，木鱼的声音一遍又一遍地在他耳边回荡。他是个善良的和尚，他爱世界万物，甚至连一只小蚂蚁不幸死于他的脚下，他都要念一百遍经文给它超度亡魂。我尊敬他，但不知为什么，对他又总有一些不满意。比如，唐僧遇见白骨精时，他只听白骨精的片面之词，就惩罚他的徒弟，甚至赶走了悟空，我知道他是出于善良。正是因为这样他才被抓住，差点死去。还记得昨天在报纸上看到一段新闻，说的是一个上海大学生被拐卖到农村当媳妇；他们为什么会有这样的遭遇？一个很重要的原因，他们都只听别人的片面之词而上了当。如今社会，坏人的行骗手段，就是抓住了人们的这一弱点，才会得意洋洋。我对他们表示同情，希望他们早点醒悟，可是我又能做什么呢？我只能深情地说一声：“人生处处有考验啊！”
读过这部书，真的使我受益匪浅，我不仅仅为孙悟空的神通广大喝彩，更对他的勇敢战斗精神产生了敬佩之情。它不仅仅为我的知识长河增添了一份柔波，而且使我的人生观有了定位。人生之路是崎岖的，摔倒了只有爬起来，爬不起来就会在那个地方呆一辈子，永远见不到另一边天空的美丽。爬起来者，将遥望天空，把世界的美丽尽收眼底。两样人生只能任自己选择，如果想要爬起来，就要靠自己。
[名著读后感范文]读《水浒传》有感
读了《水浒传》，我强烈地感受到了古代英雄豪迈的气概和性格。书中刻画了许多英雄，给我印象最深的是武松、李逵和宋江。
武松赤手空拳在景阳冈打虎，为他赢得了深广的声誉，也为他赢得了都头的职位。在店家喝酒和打虎的过程中，可以看到武松很多英雄气概。在店家喝酒可以看出武松坦白直爽、争强好胜、不拘一格的个性；在打虎过程中，可以看出武松顾及颜面甚于生命、颇识时务，不粗莽行事的个性。在杀了西门庆和潘金莲之后，他主动到衙门自首。在他杀了蒋门神、张都监和张团练十几口之后，甚至在墙上用血写下："杀人者，打虎武松也！"这可以看出武松敢作敢当的性格。但他这一次并没有自首，而是去了梁山。
这就是武松，一生光明磊落，敢作敢为，富于正义感和反抗精神，尽管也曾被人利用，但终究从残酷的现实中，从迷失的自我中醒悟过来，一步一步地克服自己的弱点，渐渐地走向成熟。
李逵和宋江、武松相比是比较直来直去的。他一生忠诚于宋江，在宋江给他毒酒时，他也要追随宋江，对死没有一点怨言。在打仗时，李逵也是提着他的两柄大斧冲在最前面，从不畏惧，英勇可见。李逵对老母也十分孝顺，老母被老虎吃了之后，他一生气就杀死了4只老虎；遇见李鬼，李逵不但没有杀了他，反而给了他十两银子，让他回去孝敬父母。
从这两件事就可以看出李逵的孝心。李逵做过的一件事令我十分佩服，那就是在他以为宋江做了坏事之后，要惩罚宋江，甚至对他破口大骂。从这件事情可以看出李逵对"忠义"两字是把"义"字放在"忠"字的前面的。
宋江的性格主体是忠义，但他的性格是比较复杂的。他豪情仗义，喜欢结交江湖上的好汉。他十分有计谋，对人也十分仁义，所以弟兄们非常信任他。因为宋江想"招安"，导致整个梁山被利用，108名好汉被派去压制农民起义。结果只剩下了36位好汉，朝廷趁此借刀杀人。他壮大了梁山，却亲手毁灭了梁山。因为面子，他又毒死了李逵。对于宋江，我对他的印象不是很好。因为他的意愿，使整本书的结局成了悲剧。
梁山好汉聚集在梁山是因为"官逼民反"，他们只是想过上平静的生活，他们与朝廷的对抗深刻反映了当时统治阶级的黑暗和腐败。水浒传使我更深入地认识了当时社会的复杂性和老百姓生活的艰难。
替天行道忠义双全--读《水浒传》有感
近日，我读了中国古典四大名著之一--《水浒传》，书中的一个个精彩的故事，一位位英雄人物，都给我留下了不可抹灭的印象。《水浒传》的作者是施耐庵，元朝末年人，他是我们古代的一位伟大的文学家，而他创作的《水浒传》则更是家喻户晓、尽人皆知。
《水浒传》是我国第一部以反映农民起义为题材的长篇小说，它深刻地揭露了封建统治阶级的罪恶，热情地歌颂了农民的革命斗争。它不仅描述了一个个作恶多端，欺压百姓的害民贼，同时也描述了一个个劫富挤贫、铤而走险的好汉，他们被那些大大小小的统治者，上至宋朝皇帝、高官显宦，下至恶霸地主、差役爪牙，逼得无法再生活下去，走投无路，只好走上反抗的道路。
通过阅读《水浒传》不仅让我对封建社会有了更本质的了解，而且还让我熟悉了每一位英雄，如：宋江、吴用、林冲、武松、鲁智深…他们是多么让人神往啊！他们就好比刘备、诸葛亮、关羽、孙悟空…一般，是永远存活在人们心中的艺术形象。全书中最让我记忆犹新的，还算是英雄好汉武松醉后打虎的故事了。话说武松离了"三碗不过冈"后，便直奔景阳冈。走了一里多路，武松便觉得又累又渴，躺到一块大石头上，正闭了眼要睡，忽然从乱树丛中蹿出一只吊睛白额大虎来。武松见了，顿时惊出一身冷汗，酒也醒了一大半，从青石上翻身跳下，抄起哨捧，闪在旁边。那老虎把两只前爪在地上略按一下，纵身一扑，武松急忙闪到一边，老虎见捉不到武松，便干脆一掀，一剪，可都让机灵的武松闪过了。那老虎正准备再次攻击，武松连忙抡起哨棒，从空中劈下，谁知只打到了一棵树上，哨捧断成了两截。这一下，激得老虎向武松猛扑过来，武松往后一跳，老虎恰好落在他面前，武松丢掉手中的哨棒，两手把老虎皮揪住狠劲地踢它，又用拳头猛打它，不一会儿，老虎就只剩下一口气了，五官里全部是血，武松又到树边拾起半截哨棒，回来又打了一二百下，直到老虎一丝气也没有了才罢手。武松又回到青石板上歇了好一阵，才走下冈子去。
《水浒传》中那些紧张曲折而又富有生活气息的故事；那些带有传奇色彩而又栩栩如生的人物，永远都活在我们的心中，永不磨灭！
篇五：读名著
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※ 周口市新课改 ※
※ 学生论文评选 ※
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读名著，悟人生——名著《西游记》读后感
学生姓名： 王丽丽
学校班级： 鹿邑县任集乡中心学校九一班
辅导老师： 胡银波
工作单位： 鹿邑县任集乡中心学校
2014年5月
读名著，悟人生——名著《西游记》读后感 鹿邑县任集乡中心学校九一班
学生姓名：王丽丽 辅导教师：胡银波
书籍是人类的朋友,是人类进步的阶梯,读一本好书可以使人受
益匪浅..-------题记
一本书，就是一个智者的灵魂，一本书，就是一种文化的沉积。
读书可以了解历史，洞悉人生，吸取前人的成果，思考人生的哲理，
感悟人生的真谛。读了《西游记》我深有感触，受益非浅。
《西游记》这本名著可谓是妇孺皆知，家喻户晓。它讲述了唐僧
师徒四人在取经路上遇到的种种困难，最后他们四人取到了真经，顿
时传为千古佳话。 初看《西游记》时，我只是笑，笑那情节的波澜
起伏，笑那师徒四人之间的幽默诙谐。后仔细品读后，却发现这其中
包含着许多真滴、许多道理。
要有团队精神。我们如果具备这种精神，肯定是战无不胜。因为
我们的团队现在成绩落后别的团队，但我们不相互埋怨指责而是相互
鼓励相互加油。《西游记》里的孙悟空找铁扇公主借扇子，孙悟空第
一次借到的是假扇子，回来灭火没想到火反而越来越大，悟空也差点
被烧成饼子了。八戒、沙僧和师傅不但没说他、指责他，而是说再去
借一次，最后终于错到了扇子。
要有勇气。做什么事都要有勇气，还有智慧。我们只要有了勇气、
智慧，做什么事都会成功。例如本来你害怕做这件事，你鼓起了勇气，
就不害怕了，加上你的智慧，想尽办法消灭敌人，这样不就成功了吗？
在故事里悟空靠勇气打了头阵，然后用自己的智慧偷到了紫金铃降伏
了妖怪。
要有顽强的毅力。比如你可能要失败了，如果你有毅力，不垂头
丧气而是继续抵抗，就会有反败为胜的希望。《西游记》中的孙悟空
等三人都被妖怪关起来了。到了夜晚，悟空解了绳子逃跑了。最终他
早到了救苦天尊收怪物。唐僧四人又踏上西行之路。这件事说明了只
要有毅力就有希望。
要诚实。在这个故事里我知道的最大的一个益点就是要诚实。在
《西游记》里沙僧就是因为从不撒谎得到了唐僧的信任。看来，只要
你诚实别人就都会帮助你，所以诚实对我们来说不但很重要而且是千
金难买的。
勤学苦练。孙悟空原来本是一只猴子，后来变成了人人知晓的齐
天大圣，最后成顶天立地的斗战胜佛。这中间有什么奥秘吗？这中间
其实没什么奥秘。是因为悟空的勤学苦练才使它从猴子变成了斗战胜
佛。你们可能会问孙悟空不就是学了艺和打妖怪，哪儿有勤学苦练
了？书上写了孙悟空学艺的时候很聪明。聪明是天生的吗？不是，联
盟是经过勤学苦练换来的。在保护唐僧西行的途中它不停地吸取经验
教训，要想吸取经验教训他也要下功夫。所以我说悟空在勤学苦练。
看来只有勤学苦练才能让自己从一般的人变成伟人。
善待别人。我们都要善等别人，不要对别人使用暴力。别人不小
心把你拌了一跤，别人说对不起。这时如果你还他一拳，这叫暴力。
说声没关系叫善待人。故事里的沙僧就善待别人。六耳猕猴变成悟空
的时候，沙僧差点和真悟空打了起来。后来经过观音解说，他才知道
上了当，沙僧不但没有防止妖怪变成他的模样伤害师傅，还跟他一起
并肩做战消灭妖怪。看来我们随时都要善待别人，这样别人才会善待
自己。
要乐于助人。前不久胡主席发表的八荣八耻里面的第二条：以服
务人民为荣，以背离人民为耻。其中的服务人民意思就是乐于助人。
在《西游记》里悟空就非常乐于助人，本生可以不管那些和尚，不帮
他们解脱困境。可是悟空起了善心，帮助这些和尚，打败了羊力、虎
力、鹿力三个无恶不作的妖怪。乐于助人是我国的传统美德，我们应
该给它发扬光大，而不应该毁灭它。你如果帮助了别人，别人同样在
你有困难的时候也会帮助你。这不就是一举两得吗？
《西游记》使我懂得了很多知识，更使我知道了做人的道理，也
给我带来激励和源自内心的力量。我希望大家也能像我一样认真阅读
本书！可以让大家思考更加成熟，更加智慧。
教师简评
课外阅读能丰富我们的文学素养，尤其是那些经典名着。 细读丽丽同学的《读名著，悟人生——名著《西游记》读后感
》这篇小论文后，觉得见解独特，值得品读。仔细研读后，觉得有下
面几处优点： 1.该论文独辟蹊径，见解独特，是一篇优秀而典型的小论文。可见该
同学文学素养深厚，且写作功底扎实。
2.构思缜密，条理清晰。采用了“总—分—总”的行文思路。开头以
题记的形式引出本文的论点，接着从七个方面进行论述，结尾总结全
文，提出希望，发出号召。结构非常明了。
3.文章论点明确。文章围绕名著带给的人生启示，从七个方面进行论
述，首尾呼应一气呵成，始终如一，致使论点十分鲜明。
4.文章语言朴实，没有引经据典，也华丽的辞藻。仅仅结合情节进 说理，但说服力度仍很强，仍能打动读者。可见语言素养不错。
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