地球的第一声叹息ppt

篇一：第九课地球的叹息第一框第一声叹息

第九课 地球的叹息

第一框 第一声叹息 1、地球植被有什么重要作用？

答：（1）树木、花草、植被都是我的秀发。他们不仅为我遮风挡雨，也为在我身上安家的人类奉献绿色、氧气、涵养水分，保护土壤。

（2）地球植被是地球的保护层，它可以为动植物提供适应的环境，为人类奉献绿色、氧气，涵养水分，保护土壤，提供人类生活的物质之源。

2、地球植被遭到破坏带来的后果？

答：（1）物种灭绝，影响生命的多样性

（2）水土流失，土地沙漠化，泥石流灾害，危及人类的生存和安全。

（3）影响动植物的生存和发展。

（4）严重危及生态环境，伤及人类自身。

3、全班分成两组，一组帮助地球写信给人类，另一组在收阅邮件后，代表人类给地球回信，讲讲人类的感受和补救办法。（课本97页）

答：（1）地球写给人类的信：亲爱的孩子们，从你们在人类的童年起，我就哺育着你们，你们在我怀里嬉戏、成长那时候我们相处得多么愉快呀！真是“人与天地相应，人与草木同归”那时你们敬畏我，崇拜我，理解我······“不焚林而田，不竭泽而渔”，我们是多么的和谐融洽。但不知从什么时候开始，你们变得野蛮、贪婪，为了获得更多土地和无休止地索取利益，你们忘了我是你们的母亲，撕扯我的头发，毁林开荒，乱砍滥伐，造成我的头发每天都在大片大片的脱落、枯死，绿洲变沙漠、水土流失、缺水干旱严重、物种灭绝、洪涝

灾害频发、温室效应加剧。我亲爱的孩子们，你们能听到我痛苦的叹息声吗？

（2）人类写给地球的邮件：多灾多难的母亲啊！我们已经听到您的叹息，感到很难过，再想想自己未来的命运，我们感到很悲哀。是的，由于人类过度的贪欲，深深地伤害了您，也伤害了我们的动植物朋友，我们已经认识到再胡作非为，违反生态规律，人类就会加速灭亡。我们已经认识到自己的错误，“知错能改，善莫大焉”，请您相信我们还有良知和智慧，会对自己造成的后果进行弥补，我们植树造林，退耕还林还草，保护天然林，设立自然保护区，治理沙漠，制定法律法规，严格执法，严打生态破坏者。唤醒人们的环保意识，为了地球母亲不再叹息，为了人类的未来，必须认识到我们每个人与动植物息息相关，从保护周围的花草树木开始，从我做起，身边的小事做起，从生活的点点滴滴做起，保护您——地球母亲！

篇二：第九课地球的叹息第一节

天星乡中心学校七年级思想政治“335S”模式导学案 年 级：七年级 学生姓名： 主备人： 复备人： 科 目：

授课班级： 班 授课时间: 年 月 日 教导处审批

篇三：七年级上册思想品德(人民版)第九课《地球的叹息》教案

思想品德(七年级上册)导学案

备课人员：陈晓燕、杨乔、吴丽梅 审核人 : 授课班级:

篇四：六年级下册品社,为了地球的明天PPT(精美版)

品社课讲稿

同学们，今天，我们来学《为了地球的明天》这一课。

当前，人类面临的环境问题已经引起了全世界的高度重视。联合国成立了专门的国际组织，每年召开会议研究解决环境问题。包括中国在内的许多国家，采取了很多措施来保护环境。 保护地球、拯救人类共同的家园，已成为每个公民义不容辞的责任。

请一位同学来读一下

请一位同学来读一下这个,请同学们安静！

是啊，环境已经引起了我们的重视，所以人们特设了世界地球日！

由于地球日的诞生，有许多国家都在地球日中节能环保！我们就主要介绍美国！ 请一位同学来读一下

了解了外国的地球日是怎么过的，我们了解一下中国的环境情况吧！

第一幅和第二幅指的是烟囱发出的废气。三四幅图指的是遍地垃圾。有请同学们看视频：环境的变化！

看了图片与视频，同学们有什么想法？

我们认为地球变化的那么快，就是因为人类，所以要保护环境！国家也对环境很重视，所以也定下了法律!

请一位同学来读一下

有哪位同学可以跟我们说一条呢?(举手发言)很好，我这里也有很多种方式！

请一位同学来读一下这个， 再请一位同学读一下，

3 、不要过分追求穿着时尚 4 、不进入自然保护核心区

5 、倡步行，骑单车 （自行车）6 、不使用非降解塑料餐盒

7 、不燃放烟花爆竹 8 、双面使用纸张

9、 节约粮食 10 、拒绝使用一次性用品

齐读11 、消费肉类要适度 12 、随手关闭水龙头13 、一水多用

14 、尽量购买本地产15 、随手关灯，节约用电

16 、拒绝过分包装 17 、使用节约型水具

18 、拒绝使用珍贵木材制品 19 、尽量利用太阳能

请一位同学来读一下这个

我们要怎样做呢？ 请一位同学来读一下这个

空调冬18夏26度 全国节电上亿度这个说法令你很惊讶吧

请一位同学来读一下这个

垃圾分类不陌生，回收利用好再生这句话在我生活之中时常都有！那让我们看看到底怎么回事吧！请一位同学来读一下，到前面来读！

我们了解了那么多关于环境的事了，所以，我们再了解其他国家是怎样保护环境的！

齐读：德国，请人读一下！这是德国的图片！曼谷，请人读一下！！这是曼谷的图片 新加坡，请人读一下！这是新加坡的图片! 巴西，请人读一下！王润，这是这是巴西的图片！日本，请人读一下！这是日本的图片!

齐：看了那么多，我觉得我们一定要把地球变成，而不是。

下面，我为了检验这节课学的质量，我为大家做了一个小练习！请一位同学做一下这两道题！答案是A.B这节课总结下来就是：

人类只有好好的对待大自然，大自然才能无限地回报人类！本次课到此结束，谢谢大家！

篇五：地球科学ppt

00绪论

什么是地球科学

地球科学是研究地球物质组成、运动、时空演化和形成机制的系统科学。

地球由什么组成？ 山脉和河流是怎样形成的？ 地球是怎样演化的？这是地球科学应回答的问题之一。 地球科学应回答的另一类问题是:为什么太空中有些天体与地球类似，有些天体则完全不同。

地球科学工作者的研究范畴

1探索地球本身:大气圈、水圈、生物圈、土壌圈等外部圈层，岩石圈（地壳）、地幔、地核等内部圈层。2探索地球外部：太阳系、银河系等。 地球科学家的工作地点

野外地质考察 海底考察 深海钻探 深潜调查 火山灾害考察 地震灾害考察 地球科学的分科和研究方法

地球科学的分科:大气科学、水文学和海洋科学、地理科学、土壤科学、地球物理科学、地质科学(天文学)

地球科学的特点:全球物、空、时的变化及差异性。

地球科学的研究方法：类比法——利用“将今论古”的现实主义原理。 为什么要学习地球科学

地球科学与可持续发展——迎接二十一世纪的挑战

人类社会可持续发展面临的问题：人口爆炸、资源短缺、环境恶化、灾害频发、温室效应、海平面上升、荒漠化、水资源短缺

第二章 地质年代

化石：保存在岩石中的生物遗体和遗迹称为化石。 标准化石：能够用来确定特定地层时代的化石称为标准化石。标准化石具有演化快，数量多，分布广，特征明显的4大特点。 化石的研究意义：确定地质年代；研究生物演化规律；建立地质年表进行地层对比；研究古地理、古气候、古环境。

地层：在特定的地质时期形成的层状岩层。

地层层序律：地层来经强烈的构造变动而倒转或位移时，保持着正常的顺序，即先形成的地层在下，后形成的地层在上，称为地层层序律。

化石层序律：不同时代的地层含不同的化石，不同地区含相同化石的地层属同一时代，称化石层序律。

根据沉积岩的原生构造判断地层层序：干裂、波痕；斜层理；递变层理

地层的划分：是依据地层的某种特征或属性，按照地层的原始顺序，将地层剖面划分为不同类型、不同级别的地层单位。

地层的对比：是依据地区的特征或属性，对不同地区的地层单位进行比较研究，论征这些地层单位在特征和地层位置上的对应和相当关系。 相对地质年代（确定原则）： 地层层序律 ：根据叠加原理。（老地层在下，新地层在上）利用波痕，层理，泥裂，雨痕可判断岩层顶底。 化石层序律：生物演化遵循由简单到复杂，低级到高级的不可逆原则。利用生物群特征确定岩层新老。

地质体之间的切割关系：被切割的先形成，切割者后形成。 绝对年代（同位素年龄的测定）

原理：放射性元素衰变后成为稳定元素； 如：铀（238）=铅（206）+8氦（4）。 衰变具固定的半衰期（年）；衰变速度不受外界影响。 矿物为测定对象。

第三章 大气圈

大气圈的作用

防止太空物质灾害性的袭击地球。 固体物质（陨石、冰体）；宇宙辐射。 维持地球上生命生存的必备条件。 温度、呼吸、气压、循环。 大气圈的物质组成

100Km以下均匀层中由三部分组成：干洁大气、水气、气溶胶粒子 大气圈的分层 外层（散逸层）：粒子向太空扩散，构成地球外部磁场。 热层（电离层）：90-800km，温度迅速升高，300km达1000度高温，存在大量自由电子和离子，是吸收紫外线、传播无线电波和卫星运行的主要圈层。 中间层：50-90km，温度由热-冷（0— -83度）。 平流层：10-55km，温度由冷—热（-80—0度），无垂向大气对流，为飞行安全区和臭氧层分布区，吸收了大量的紫外线辐射。 对流层：平均11-13km，赤道17-18km，两极8-9km。密度最大，气温由热-冷（15— -50度）。是产生气侯现象的主要层圈。 大气圈各分层的作用

对流层发生气候变化；平流层(臭氧层)吸收紫外线；热层(电离层)反射无线电波 大气圈的物质转换

固体物质：火山爆发，陨石坠落。 气体物质：氮、氧、二氧化碳的循环。 水：蒸发与降水过程。

科里奥利力(地球自转偏向力)

北半球偏向前进方向的右侧。南半球偏向前进方向的左侧。影响地球上所有运动的物体。 低压中心形成逆时针旋转气团（气旋）。高压中心形成顺时针旋转气团（反气旋）。

第四章 风化作用与风的地质作用

风化作用：岩石在原地发生物理状态和化学成分变化的破坏作用称为风化作用。 风化作用的类型：物理风化作用；化学风化作用；生物风化作用

物理风化作用：地表的岩石在原地发生机械破碎，不改变其化学成分和矿物组成，未形成新的矿物。包括温差风化、冰劈作用、盐类结晶、层裂等。形成岩屑、砂粒等碎屑。 化学风化作用：岩石在原地由于化学反应使其发生物理状态和化学成分的变化，形成新矿物。包括水解、水化、溶解、氧化、碳酸化作用等。 生物风化作用（根劈作用） 风化作用的影响因素：

气候、地形、岩性是影响风化作用的主要因素。

气候决定风化作用类型；干旱气候区以物理风化为主，温湿气候区以化学和生物风化为主。地形影响风化作用的程度。岩性影响风化作用的速度。

地形对风化作用的影响：山顶，风化作用较强，风化速度快。坡下风化作用相对较弱。 风化作用的产物：

残积物：地表岩石经长期风化作用，残留于原地的松散堆积物。

风化壳：由残积物组成的，呈不连续覆盖地表基岩上的薄层外壳。风化壳的顶部常为土壤层。 古风化壳：地质历史时期形成的风化壳。 风的地质作用：

风的剥蚀作用：风蚀作用，风通过吹蚀和磨蚀对地表进行的破坏作用。

风的搬运作用：碎屑颗粒在风的作用下，通过悬浮、跳跃和滚动的形式进行搬运。 风的沉积作用：风力无法携带搬运颗粒的重量时发生沉积作用，风速是决定沉积作用发生与否的主要因素。 全球沙漠的分布： 南、北纬30度是全球的高压带，形成干燥的地面信风，致使全球沙漠分布于南、北纬15—30度的区域内。

第五章 生物圈

生物分类：界、门、纲、目、科、属、种

地球上的生物分五个界：原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界、动物界 原核生物：无细胞核的单细胞生物，以细菌和蓝绿为主。

原生生物：具有细胞核的单细胞生物，包括细菌、藻和原生动物。

真菌：没有叶绿素的真核生物，不能进行光合作用，包括蘑菇、木耳、灵芝等。 植物：具有叶绿素，能进行光合作用的自养生物，包括蕨类植物和种子植物等。 动物：由无脊椎动物和脊椎动物组成的多细胞复杂生物。 生命起源的假说：

有机汤说、宇宙成因说、大气成因说、火山成因说、深海成因说

生物的大灭绝：生物在地质演化历史中经历过多次集群灭绝事件。例如：元古代埃迪卡拉动物群的灭绝；二叠纪末三叶虫、四射珊瑚的灭绝；白垩纪末恐龙的灭绝等。 恐龙为什么在白垩纪末突然灭绝？

白垩系与第三系界限上出现铱高异常；恐龙灭绝与陨石轰击有关。 生物圈对其它层圈的作用 大气圈：生物作用，特别是植物的光合作用对保持大气成分组成具有决定意义。大气圈中氧、氮、二氧化碳的循环都是在生物作用的参与下进行的；人类活动对大气圈的污染值得充分重视。

水圈：生物作用影响水圈中元素的迁移和沉淀过程，也影响水圈的运动循环。放射虫硅质岩的形成吸收了海水中大量的二氧化硅；浅海石灰岩（碳酸钙）的形成是生物作用的结果；铅、磷等元素可由生物作用沉积于海底；大洋盆地的锰结核（含多种金属）是菌类和微生物作用的结果；水循环过程中生物活动起着十分重要的作用。

岩石圈：生物对岩石圈表层进行破坏和物质交换。石油、天然气和煤是通过生物作用储存的太阳能；岩石圈中的生物风化作用使岩石破碎，生物作用形成了土壤；地质历史中形成的许多矿产（铁、铜、锰）与生物作用有关。

第六章 水圈

水圈的组成：

海洋：97.3%（咸水）；冰川：2.1% （固体淡水）；地下水：0.6%；地表水：0.01%；大气水和生物水：0.001%。

能够被人类直接利用的水不足1%。

水的特点：水的偶极性分子结构决定了水具有流动性好、表面张力强、热容量大、弱粘滞性的特点，使其成为地质作用的主要媒介；水能够吸收大量的太阳辐射，使海洋成为生命的摇

篮；水是地球上生物生存和发展的必备条件。

水的循环：地球表水的循环；地球内部水（地下水）的循环；生物圈的水循环 海底地貌和海洋环境分带： 滨海带（滨岸带）：海水与陆地交界的地带。（平均高潮线和平均低潮线之间） 浅海带（大陆架）：200米水深以上坡度较缓的地带。 半深海（大陆坡、大陆基）：大陆坡（大陆架前缘至大洋盆地之间的陡坡地带）；大陆基（大陆坡脚与大洋盆地之间的过渡地带）。 深海带（大洋盆地）：由岛弧、海沟、深海平原、大洋中脊、海山、海底平顶山组成的深海地形。

海水的特征：

海水含有3.5%的盐类，其中2.7%为氯化钠，其次为氯化镁、硫酸镁、碳酸钙等。这些盐类是岩石风化形成的并由河流将其带入海洋中的。

海水表层温度受太阳辐射影响与地理纬度一 致，200米透光带以下温度迅速降低，密度增高，洋底温度为2度左右。 海水的运动：

波浪：海水有规律的起伏运动称波浪，波浪的能量来自风。波浪用波长、波高、波峰、波谷来描述。深水区（大于1/2波长）波浪的水质点在原地做圆周运动以传递能量，浅水区（小于1/2波长）水质点受深度影响成椭园运动。波浪影响深度1/2波长。

潮汐：海水周期性的涨、落现象称为潮汐。潮汐受日、月引力和地月系统离心力决定，引潮

力是二者的合力。

浊流：形成于大陆坡沿海底峡谷流动，沉积于深海盆地的高密度重力流。 洋流：由于温差和盐度不同引起海洋中沿固定方向大面积流动的水体，分为表层洋流和深部洋流。 滨海带的地质作用特点：波浪和潮汐是滨海带的地质作用动力。

海蚀作用（冲蚀、磨蚀、溶蚀）使滨岸带形成海蚀崖、海蚀槽、海蚀洞、波切台、海蚀残丘等海蚀地形。

海岸带的搬运作用以沿岸漂移为主。由于波脊与岸边不完全平行，波浪推进时将搬运物带入岸边，波浪回落形成底流将搬运物带回水中,使搬运物形成沿岸漂移。 滨海带的沉积作用形成砾滩、沙滩、沙咀、泻湖、潮坪等沉积地形。 滨海带水浅、流急，海生生物较少，以底栖固着、穴居、钻孔为主。 浅海带地质作用：波浪仍然是浅海的地质作用动力。

浅海水深大，波浪影响深度有限，以沉积作用为主。形成由浅部粗向深部逐渐变细的条带状海底沉积特征的总趋势。

浅海带氧气充足，光照条件好，盐度正常，是海洋中海生生物最丰富的地带。 半深海和深海带地质作用：浊流、洋流是半深海和深海带的地质作用动力。 浊流发源于大陆架，搬运大量陆源碎屑物质沿海底峡谷流动产生强烈的剥蚀作用，沉积于深海平原。浊流的形成是由于三角洲前缘沉积的大量陆源碎屑物受到地震、火山爆发、海啸的影响，充分液化形成高密度重力流，其搬运能力大，速度快，距离远，是深海带粗碎屑的主要物质来源。 深海带的背景沉积

软泥沉积：由钙质、硅质、 粘土等浮游生物遗体和悬浮物组成。 锰结核：锰结核含有大量金属元素，是重要的潜在资源。

片流和洪流：片流和洪流受大气降水控制，属季节性和暂时性流水。

水系：由支流和主流组成的河流网状运动系统称为水系，水系覆盖的地区称为流域。

河流地质作用（产生的原因）：能量（动、势）转换是产生河流剥蚀、搬运、沉积作用（地质作用）的根本原因。

河流的剥蚀作用：河流通过机磨蚀和化学溶蚀对河床进行破坏。 河流的搬运作用 河流上游地质作用的特点：

河床坡度大，流速快，搬运力强，以下蚀作用为主。 常形成急流、浅滩、瀑布和V形谷。 下蚀作用的结果使河流向源头方向伸长，称为向源侵蚀。 侵蚀基准面是下蚀作用的极限，海平面是河流的最终侵蚀基准面，湖泊和主河道是上游或支流的暂时性侵蚀基准面。 河流中游地质作用的特点：

河流中游坡度缓，流速较慢，搬运力降低，下蚀作用减弱，以侧蚀作用为主。使河谷加宽，形成U形谷，河曲等现象，河谷内沉积大量碎屑物。側蚀作用的结果使河流凸岸沉积，凹岸剥蚀后退，河曲加大。

河流（中）下游地质作用的特点：

河流（中）下游坡度极缓，流速很慢，动能明显减弱，河流几乎不具备侵蚀能力，也很难携带搬运大量的碎屑物，以沉积作用为主。形成蛇曲和大量沉积地形。

河流的沉积作用：河流流速减小，搬运能力下降是发生沉积作用的主要原因。形成边滩（点沙坝）、心滩、天然堤、河漫滩等沉积地形，最大的沉积场所位于三角洲。 三角洲沉积： 三角洲由组成：由顶积层、前积层、底积层三部分组成。平面上表现为三角形或扇形。 三角洲的成因：携带的大量碎屑物的河流，在海水顶拖作用下，流速骤减，形成广泛的沉积作

用形成三角洲，三角洲是河流最大的沉积场所。 冰川的类型：冰川分为大陆冰川和山岳冰川两大类。 大陆冰川：又称冰盖，分布于高纬度两极地区的南极洲和格陵兰岛，面状分布，形成中央厚，周边薄的盾状，冰川由中央向四周流动，不受地形影响。冰舌注入海中脱离冰川形成冰山。 山岳冰川：形成于中低纬度高山终年积雪区，受地形影响，分布在山谷中，支冰川汇入主冰川形成复式冰川。 冰川的形成：降雪—粒雪—冰川冰的转化过程是积雪在自身重量压力下通过重结晶作用完成的，并在重力作用?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路⑸硕?山岳冰川的运动： 冰川形成于雪线以上的终年积雪区。

雪线：终年积雪区的下界，在此年积雪量 = 年融化量，雪线的位置随季节变化。

冰川的运动受地形、冰川厚度与温度控制；气候是决定因素，气候变冷，冰川推进；气候转暖，冰川后退。

冰川的地质作用：冰川的剥蚀作用、冰川的搬运作用、冰川的沉积作用 冰川的剥蚀作用：冰川通过挖掘作用和磨蚀作用对流经区进行剥蚀。产生冰斗、刃脊、角峰、U形谷、悬谷等冰蚀地形。

冰川的搬运作用：冰川系固体流，搬运能力极强，可以搬运巨大的岩块（漂砾） 冰川的沉积作用：

冰川运动到温暖区域（雪线附近）或气候转暖，冰体融化，冰川发生沉积作用，形成终碛、侧碛、中碛等地形。

冰积物的主要特点是大小混杂、无分选、棱角状、无磨圆、砾石具擦痕、成分复杂。 冰期和间冰期：

冰期：全球气候变冷，冰川范围扩大的时期。 间冰期：全球气候转暖，冰川范围缩小的时期。

冰期和间冰期的交替对地质历史中全球范围气候的长期变化具有重要影响。 地质历史中出现过三次大冰期：震旦纪大冰期（距今8-6亿年）；石碳—二叠纪大冰期（距今2.8亿年）；第四纪大冰期（距今2Ma）；1万年前第四纪冰期结束，近入冰后期。

冰期对全球的影响：影响全球气候；影响全球海陆分布；影响生态系统及生物演化；影响外动力地质作用。

冰期成因假说：太阳黑子活动说；地球旋转轴变化说；地球运动轨道要素变化说；太阳公转运动说；大陨石撞击说。

第八章 岩浆活动和岩浆岩

岩浆：岩浆是具有硅酸盐矿物化学成分的高温混合物。通常包括液态、固态和气态物质。岩石圈或地幔的岩石在放射线元素蜕变热的影响下发生熔融形成岩浆。.

岩浆作用：岩浆的形成、运移、冷凝固结成岩浆岩的全过程称岩浆作用。岩浆通过侵入作用和火山作用（喷出作用）形成岩浆岩。原始岩浆在上侵过程中由于同化、混染作用成分将发生改变。

两种主要的岩浆类型：玄武质岩浆，1000-1350C 厚度小，粘度小；花岗质岩浆，650-950C，

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