一夜乡心五处同

篇一：2014朝阳高三一模语文及答案

2014年北京市朝阳区高三一模语文试卷

第I卷（选择题，共27分）

一、（每小题3分，共15分）阅读下面文字，按要求完成1-4题。 北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌大的一个紫禁城只住皇帝“一家人”，便．是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的大气更体现在文化上，北京从来就是汉胡 的地方，三教九流，五行八作，都在这里出入、汇集和发展，各种文化都在这里．交流、碰撞和融合。一个外地人，只要他到了北京，保准不会感到别扭；如果他还很随和，会说几句普通话，那么，用不了几天，他几乎就会觉得自己是个北京人了。

这就是北京：古老而又新鲜，博大而又精深，高远而又亲切，迷人而又难解。它是单纯的，单纯得你一眼就能认出这就是北京；它又是多彩的，多彩得你永远无法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好，生机勃发的现实也好；豪雄 甲 的王气也好，醇厚平和的民风也好，只要你一走进北京，它们都会向你扑面而来，让你 ② 。你可能会惊异于现代都会的日新月异，也可能会流连于千年古都的 乙 深沉；可能会 丙 于文化名邑的清雅幽远，也可能会迷恋于民众舞台的柳暗花明。所有这些，都会使一个初进北京的人感到无比的神奇，它会使你心旌摇荡，神志痴迷，不知所以。可以这么说，任何试图读懂北京的人，一开始，都会有一种不得其门而入的感觉。

（取材于易中天《读城记》，有删改）

1. 文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是 A．偌( nuò)大 杂揉 五方杂处(chǔ) 目不瑕接 B．偌( ruò)大 杂糅 五方杂处(chǔ) 目不暇接 C．偌( nuò)大 杂揉 五方杂处(chù) 目不暇接 D．偌( ruò)大 杂糅 五方杂处(chù) 目不瑕接 2．依次填人文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一组是 A．浩荡 深厚 沉湎 B．浩瀚 雄厚 沉湎 C．浩荡 雄厚 沉醉 D．浩瀚 深厚 沉醉 3．文中黑体字成语运用不恰当的一项是

A．一言以蔽之 B．生机勃发 C．柳暗花明 D.不知所以 4．下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是 A．珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾风鸣。 B．华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。 C．一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。 D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

5．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助，下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是

A．张教授，您好！今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！学生××

B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我！学生××

C．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我？情急之中，未免有些唐突，请见谅！

D．张教授好！今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解！学生××

二、本大题共7小题，共31分。 阅读下面的文言文，完成6-12题。

牡丹

牡丹得王于群花，予初不服是论，谓其色其香，去芍药有几？择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬月游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳。因大悟曰：强项若此，得贬固宜，不加九五之尊，奚洗八千之辱乎！（韩诗：夕贬潮阳路八千）物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗，后系人主，可强鸡人使昼鸣乎？如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。花王之封，允宜肇于此日。惜其所见不逮，而且倒行逆施，诚哉其为武后也。 ．． 予自秦之巩昌，载牡丹十数本而归。同人嘲予以诗，有群芳应怪人情热、千里趋迎富贵花之句，予曰：彼以守拙得贬，予载之归，是趋冷非趋热也，兹得此论，更发明矣。艺植之法，载于名人谱帙者，纤发无遗。予倘及之，又是拾人牙后矣。但有吃紧一着，花谱偶载而未之悉者，请畅言之。 ． 是花皆有正面、有反面、有侧面。正面宜向阳，①

处以南面即生，俾之他向则死。此其肮脏不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之？予尝执此语同人，有迂其说者，予曰：匪止士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不能不循此例。同人诘予曰：有所本．乎？予曰：“有本。吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看，解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆者向北，则花非南面而何？”同人笑而是之，斯言得无定论？

（取材于李渔《闲情偶寄》，有删改）

【注】①肮脏：高亢刚直的样子。

6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是 A．允宜肇于此日 肇：开始 ．B．惜其所见不逮 其：代词，指武后 ．C．花谱偶载而未之悉者 悉：详尽 ．D．匪止士民之家 匪：少，微薄 ．7．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是 ．．．

A．择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手

选择绝对胜利的一方和群花来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢 B．不加九五之尊，奚洗八千之辱乎

如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢 C．然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融

其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融 D．予尝执此语同人，有迂其说者

我曾经把这话对朋友说，有朋友认为这说法太迂腐 8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是 ．．． A．强项若此，（牡丹）得贬固宜 B．（武后）当尽贬诸卉而独崇牡丹 C．（予）兹得此论，更发明矣 D．同人诘予曰：“（牡丹）有所本乎？” 9．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是 ．．．

A．看到书上有关牡丹被贬的记载以后，作者才开始认同牡丹的花王地位。 B．作者认为植物生长自有规律，就是圣贤也无法让冬天的田地长出穗来。 C．作者从秦地巩昌带回一些牡丹，朋友嘲笑作者的行为是“趋冷非趋热”。 D．关于牡丹朝南才能生长的问题，作者认为李白的诗句为此提供了根据。

三、本大题共4小题，共37分。

10.结合上文，请简述作者认为牡丹不同于其他花卉的两个独特之处。（4分）

11.请用斜线( / )给下面文段断句。（5分）

景公为台台成又欲为钟晏子谏曰君不胜欲为台今复欲为 钟是重敛于民民必哀矣夫敛民之哀而以为乐不详景公乃止

（取材于刘向《说苑·正谏》）

12．在横线处填写出诗文原句。（任选4题作答）（8分）

①在《诗经·氓》中，作者借女子的口吻，倾诉了妇女婚后的辛苦劳作，“三岁为妇， 。 靡有朝矣。” ②一切景语皆情语，如陶渊明的《归去来兮辞》中，“ ，泉涓涓而始流”，范仲淹的《苏幕遮》中，“ 。芳草无情，更在斜阳外”，都是借景抒情的名句。 ③《师说》一文中，批评了士大夫之族在拜师求学上的浅见，“句读之不知，惑之不解，或师焉， ， ， 吾未见其明也。”

④白居易在《琵琶行》一诗中，用“大弦嘈嘈如急雨， ，嘈嘈切切错杂弹， 。”这四句诗，形象地描绘了琵琶声的美妙。

⑤《赤壁赋》一开篇，在月夜秋江美景中，苏子“举酒属客， ，

⑥在《窦娥冤》“刑场”一折中，窦娥指天斥地：“地也， 。天也， ”，表达了她对黑暗现实的强烈不满。

13．阅读下面两首诗，完成①一③题。（20分）

泾溪 杜荀鹤

泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。 却是平流无险处，时时闻说有沉沦。

溪兴① 杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯②篷底独斟时。 醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

注释：①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。②瓦瓯：陶制的小盆。

①下列对两首诗的理解不正确的一项是（3分）

A．前诗运用对比，表达了诗人对生活的独特思考。 B．后诗托物言志，借助溪流表达诗人的人生志向。 C．两诗内容不同，前诗旨在说理，后诗意在抒怀。 D．两诗风格不同，前诗平实警策，后诗自然清新。

②从《溪兴》中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。（5分）

③用简要的语言概括《泾溪》一诗后两句蕴含的人生哲理。请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。

四、本大题共3小题，共12分。阅读下面的文章，完成14 -16题。 ①传统意义的中国人，对于“人”、“社会”、“历史”的认知是基于“内”、“外”这个维度而构建的：一切事物，都在“由内而外”或“由表及里”的一层层递增或递减的“差序格局”中体现出来。因此，在中国传统思想探索中，对于“我”的关注，自然地就继续向“内”的方向深入，引出“心“这个范畴。 ②“心”是自我体验和修养的一个核心概念。它的内涵十分广泛，包括思想、意识、态度、情感等等，但我们特别要关注一个内涵，是它常常倾向和暗示一种“主体性”，就是说当人们谈到“心”的时候，总是自然产生一种“心心相通”的感觉，即使讨论别人的“心”的时候，其口吻就像一种“设身处地”的类似于“主体”的角度在说话。像“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的这个“心”，就有这种感觉，这首诗中杜甫好像和几百年前的孔明获得了一种跨朝代的“通感”，仿佛在直接感受孔明那种“良苦用心”。在这种陈述的习惯中，“将心比心”的说法，就是顺理成章的了。

③“心”的概念的另一个特点，是它含有很强的道德伦理性，因此“心”也自然地代表着“做人”、“为人”方面的最需要珍重的东西。当你使用这个概念的时候，背后假设的“我”与世界的关系已经是一种“由里及外”、“由己及人”的具有“伦理”意义的“差序格局”。而从“心”出发的这种“内”、“外”之间一层层外推的关系，应该是“诚”、“正”、“仁”、“爱”“恕”等，翻译成今天的语言，就是说这种“内”、“外”之间的关系应该是真诚、共存、协调、和睦、温和、宽厚、利他、建设性的等等。这种关系是符合“天人合一”、“推已及人”、“己所不欲，勿施于人”等人际关系的生命伦理道德的。“心”的主观性和它的道德性，包含着对认知主体的“人”本身的鞭策和制约，这种观念直接把“我”和世界的关系公开地“伦理化”，理直气壮地把探索世界的过程解释为一种“修身”以达到“经世济民”的过程。从“心”开始，通过“修、齐、治、平”这一层层“伦”的次序，由内向外推广开去，构建每个人心中的世界图景。

（取材于费孝通《将“心”比“心”》，有删改）

14.下列对文中“心”的理解不正确的一项是（3分） ．．． A.“心”是关乎自我体验和修养的概念，它的内涵包括思想、意识、态度、情感等。

B.“心”常常倾向和暗示“主体性”，说到“心”时，总会产生“心心相通”的感觉。

C.“心”代表“做人”、“为人”方面最需要珍重的东西，因为它有很强的道德伦理性。 D.“心”有主观性和道德性，它把我与世界联系起来，由外而内，达到“经世济民”。

15.下列诗句中“心”符合文中“心心相通”的意思的两项是（4分） A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。 B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。 C．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 D．东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。 E．疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

16.阅读下面材料，请从第③段中选三个四字词语（不含标点），填写在下面方格中，指明 “我”实现愿望的正确途径。（5分）

材料：在英国最古老的一个教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着这样一段文字：当 我年轻的时候，我梦想改变世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变世界，于是决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭，但是，这也不可能。我醒悟了，我发现我实现愿望的途径是错误的。

□□□□→□□□□→□□□□

五、本大题共3小题，共14分。阅读下面的文章，完成17 -19题。

排骨里的萝卜

①女儿一回到老家，我母亲就把她带进菜市场，逐一询问她想吃什么。从东头问到西头，女儿一直摇头。母亲急了：“总要吃啊，小祖宗，你到底想吃什么？”女儿两眼埋在手里的卡通画册里，淡淡地说：“我要吃排骨里的萝卜。”

②不吃排骨，不吃萝卜，却想吃排骨里的萝卜。女儿的理由是：排骨太腥太腻，萝卜太清太淡。女儿是在吃多了排骨后才挑上萝卜的。几年前她在萝卜盘中翻找罕见的排骨时的情形，还历历在目。 ③突然就领悟了现代人的忧怨：享受着现代文明带来的高效、便利、繁华、奢侈，却怨叨着它的拥挤、功利、急躁、嚣张。驾着豪华轿车，却骂着它的尾气；用DNA技术修改着生命，却忧心着社会伦理和生命尊严；推行着经济政治一体化，却牵挂着多元文化的丧失。

④现代人远离了乡村，然后思念它，看见乡村的一草一木，就一惊一诧的。乡村很美，但得远远地看。乡村是一幅经典名画，是用来欣赏的，而不是用来居住的、生活的。现代人激情四溢地回到乡村，只是想看看春天离得有多远，然后用相机拍下来，用画框装裱好，点缀到城里的水泥墙上。现代人在城里模仿着乡村的绿，怀念着乡村的安详和静谧。 ⑤现代人越来越爱回忆从前在乡村的日子。那段吃不饱的时光，现代人回想起来已全然消散了饥饿的惶恐，脸上是掩不住的羡慕，荡漾在记忆里的是一段段情意融融的细节，一首首田园诗，一曲曲牧歌。过去了的，就是罪恶也没什么不可饶恕的。但这得有个基点，回忆和观赏必须站在今天丰衣足食、和平安宁的阳台上。

⑥现代人已学会了蘸着传统的汤汁去吃现代文明的点心，然后用现代思想作武器对现代文明进行反思、反叛。现代文明授予现代人以现代武器，现代人首先用这武器向现代文明开火。 ⑦为什么突然想吃农家味的小菜小饭？因为现代人距农村越来越远，也离家越来越远。然而如果连吃三天的农家饭，现代人非骂娘喊救命不可。想一想，当初身居乡村时，我们怀想的是什么？是生猛海鲜，是遥远的都市。乞丐的梦常常是席梦思，而富翁的梦更多的是街头的石板和公园的长凳。

⑧人天生有根反骨，就长在后脑勺下。人在现实中躁动，要么歌唱未来，要么缅怀过去，总是把现实不尴不尬地晾在那儿。尽管人们总是从现实中榨取最多的滋养。

⑨我知道如何让我女儿在萝卜中翻找排骨了：弄一锅子萝卜，点缀几小块排骨。排骨中的萝卜和萝卜中的排骨一样好吃，一样滋养人，喜恶源自量的比例。比较排骨和萝卜到底谁更富营养是现代人的浅薄所在，没什么是特别有营养该特别多吃的，也没什么是特别没营养特别不该吃的，你所稀缺的才是你最需要的。

⑩在排骨的背景下，现代人一年四季品尝着萝卜。这萝卜还是原汁原味的萝卜吗？但现代人仍管它叫萝卜，而且时尚地自称不吃排骨。

（取材于董玉洁《排骨里的萝卜》，有删改）

篇二：2012年广州从化中考语文一模及答案

2012年从化市初中毕业班综合测试试卷

语 文

说明：本试卷共8页，分三部分，共22题，满分150分。考试时间120分钟。 注意事项：

1．答题前，考生务必在答题卷上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、学校、班级、姓名、考场室号、座位号，再用2B铅笔把对应号码的标号涂黑。

2．选择题统一在答卷第1页“选择题答题区”上用铅笔填涂；其余题目必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需要改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，改动的答案也不能超出指定的区域；不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

3．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试题和答题卷一并交回。

第一部分 积累与运用 （共34分）

一、（6小题，19分）

1. 下列加点字读音相同的一项是 （3分） ．．

A、揭示 阻遏 竭尽 B、寒噤 禁止 衣襟 ．．．．．．

C、瓦砾 栎树 槽枥 D、吹拂 佛教 仿佛 ．．．．．．

2.下列词语中，没有错别字的一项是 （3分） ．．

A 阔绰 顶礼膜拜 慰籍 吹毛求痴

B 荣赝 一泄千里 邮戳 海市蜃楼

C 沉缅 侧隐之心 骄奢 浩瀚无垠

D 窒息 开卷有益 伦理 格物致知

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 ( 3分) ．．．

A、央视2012年春晚，来自山东省菏泽市的“大衣哥”朱之文的成功演出成为许多观众茶余饭后津津乐道的话题。 ．．．．

B、2011年11月22日至28日，第九届广州车展在中国进出口商品交易会展馆举行。靓车、明星、美女汇聚，场面蔚为壮观。 ．．．．

C、这次演出，扮演蔺相如、伍子胥等人物的都是9至11岁的小演员，他们栩栩如生的演．．．．出展现了我国京剧艺术后继有人的兴旺景象。

D、2012年“31.5”晚会曝光了欺诈消费者的现象，令人不可思议的是，麦当劳、家乐福．．．．

等一批国际大品牌也有如此侵犯消费者权益的虚假欺诈行为。

4.选出下列句子修改有误的一项 （ 3分 ） ．．

A．广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（表意不明，删除“大约”，或者删掉“以上”。）

B．为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。

（不合逻辑，在“辍学”前加上“不”。）

C．一个国家对孩子的态度，也是对这个国家未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车行进。（搭配不当，将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”。）

D．广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（语序不当，将“发展”和“传承”调换位置。）

5．将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的选项是 （3分） ．．．

你的话语应该是一缕饱含早春气息的柔风， ；你的表白应该是田野爆裂的豆荚， ；你的辩答应该是凭借原则的盾牌， ；你的呐喊应该是仰仗正义的力量， 。

①迎承谈判桌上的唇枪舌剑 ②构思并阐述金色的成熟

③弥合朋友之间人为的小隙 ④澎湃青春的热忱和血液

A. ③④①② B. ③②①④ C.②①③④ D.④①③②

6.仿照例句，讲述两个你熟悉的名著故事。要求：说出书名、人名和相关情节，在叙述中至少运用一个成语或一句名言。 （4分） 例：《三国演义》中，为人恃才放旷的杨修，数犯狡猾奸诈 、疑神疑鬼的曹操之忌，最后被曹操杀死了。

二、（2小题，15分）

7．古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （4分）

A．一封朝奏九重天，夕贬潮洲路八千。欲为圣明除蔽事，肯将衰朽惜残年！

B．虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

C．山是眉峰聚，水是眼波横。欲问行人去哪边？眉眼盈盈处。

D．醉时同交欢，醒后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

E．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

F．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水之湄。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答。） （4分）

①黑云压城城欲摧， 。（李贺《雁门太守行》）

② ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）

③锦江春色来天地， 。 （杜甫《登楼》）

④关关雎鸠，在河之洲。 ，君子好逑。（《关雎》）

⑤ ，风多杂鼓声。（杨炯《从军行》）

⑥了却君王天下事， 。 （辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）。

（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。（①为必答题，2分；②为附加题，2分。加分

后第7小题不能超过10分。）

①杜甫有不少诗歌都深刻反映了安史之乱给人民带来了深重灾难。其中《石壕吏》中“室中更无人，惟有乳下孙”，与《羌村三首（之三）》中“ ， ”，都反映了因为战争，青壮年被迫从军，乡村只剩下妇孺老人的现实。

②古代诗词中描写“愁”的名句不可胜数，其中李煜《虞美人》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，温庭筠《望江南》中的“斜晖脉脉水悠悠”，李清照《武陵春》中的“ ， ”，都是“化无形的愁思为有形”的千古名句。

8．按照课文的意思，解释下面文言句子中加点词的意义。 （5分）

(1)王之蔽甚矣（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

(2)寒暑易节，始一反焉。（《愚公移山》） ．

(3)其文理皆有可观者。（《伤仲永》） ．

(4)吾妻之美我者，私我也。（《邹忌讽齐王纳谏》） ．

(5)子非鱼，安知鱼之乐？（《庄子与惠子游于濠梁》） ．

第二部分 阅读与鉴赏（共56分）

三、（4小题，16分）

阅读下面文言文，完成9～11题。（10分）

曹刿论战

《左传》

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣 。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （3分）

A．肉食者谋之，又何间焉 数月之后，时时而间进 ．．

B．何以战 可以一战 ．．

C．夫大国，难测也 搜于国中三日三夜 ．．

D．肉食者谋之 妾之美我者，畏我也 ．．

10．下列对文段内容的理解分析，不正确的一项是 （3分） ．．．

A、曹刿与乡人的对话，表现出他以国家为己任的爱国精神和对朝廷高官们的蔑视。

B、曹刿与庄公讨论“何以战”的目的，是引导庄公认识到作战必须取信于民。

C、庄公在战场上的表现可以看出他是一位勇敢、虚心好学的君王。

D、曹刿善于抓住战机，巧妙指挥是鲁国取得长勺之战胜利的决定性因素之一。

11．用现代汉语翻译下面的句子。 （4分）

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 （6分）

望月有感

白居易

时难年荒世业空， 弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后， 骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁， 辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同。

（1）诗中的“干戈”和“吊影”的含义是什么？ （2分）

（2）“共看明月应垂泪， 一夜乡心五处同”与苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟”在表情达意上有什么异同？。 （4分）

四（9小题，共40分）

阅读下面文章，完成13—14题。（6分）

超级病菌来了？

①2010年，随着对“百毒不侵”的超级病菌的诸多报道，疾病将终结人类的流言开始散播开来。

②超级病茵其实并不是一种细菌的名称，而是一类细菌的名称。这一类细菌的共性是对几乎所有抗生素都有强劲的耐药性。随着时间的推移，超级病茵的名单将越来越长。

③2010年，研究者发现携有一种特殊基因的数种细菌具有超级耐药性。这种基因能够在大多数细菌的DNA线粒体内存活，从而使细菌产生广泛的耐药性。因这种细菌最初是在前往印度新德里进行医疗旅行的整容者和外科手术者身上发现的，又被西方媒体称为新德里细菌。

④抗生素出现之后，人类的平均寿命几乎提升了一倍。但是很快，人们开始滥用抗生素，病菌则通过基因突变的方式有了耐药性，以延续自己物种的生存。而服用不同种类抗生素的后果，就是会让一些病菌具有多重耐药性，直到最后有一种病菌对所有抗生素都具有耐药性，超级病菌就诞生了。

⑤而所谓超级病菌，它的耐药性强，但致病性却一般。发现NDM-1基因的加的夫大学托尔曼博士曾对媒体表示，以大肠杆菌和肺炎克雷伯氏菌为例，我们所有人的体内都有大肠杆菌，有近半数的人携带肺炎克雷伯氏菌，但对一个健康的人来说这并不会产生什么问题，即使这些大肠杆菌和肺炎克雷伯氏菌是携带了NDM-1基因的超级病菌。

（节选自《读者》2011年第2期，有改动）

13．下面对超级病菌的特点的概括，不恰当的一项是 (3分)

A．超级病菌不是一种细菌而是一类细菌，它的耐药性超强。

B．超级病菌的发展势头很猛，超级病茵的名单将越来越长。

C．超级病菌的致病性一般，对一个健康的人来说这并不会产生什么问题。

D．超级病菌是一种基因突变，它将终结人类。

14．下面对文段的理解和分析，正确的一项是 （3分）

A．超级病菌对所有抗生素都有强劲的耐药性。

B．抗生素是一把双刃剑，要慎用。

C．滥用不同种类抗生素，使一些病菌具有多重耐药性，这些病菌就是超级病菌。

D．第⑤段主要运用举例子的说明方法，有力地说明了我们所有人的体内都有大肠杆菌这种超级病菌。

阅读下文，完成15—16题。（10分）

篇三：2013—2014第三次学情监测语文试题及答案

2013年初三第三次学情检测

语文试题 2013年12月

时间120分钟， 满分120分

亲爱的同学，胸有诗书气自宏，一笔好字闯天下。只要你在答卷时，做到书写、工整、

美观，就可得分，相信你一定会珍惜这个机会。

第一部分 积累与运用（30分）

一、完成1—7题

1.下列加点字注音有误的一项是( )(2分)

A．寒噤(jìn) 孜(zī)孜不倦 发窘(jiǒng) 瞰（kàn）望

B．觅(mì)食 吹毛求疵(cī) 滞(zhì)碍 慰藉（jia）

C．汲(jí)取 恃(shì)才放旷 荫 (yīn) 庇 带挈(qì)

D．琅(1áng)琅 味同嚼蜡(jiáo) 濒(bīn)临 侥(jiǎo)幸

2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2分）

（1）雅安地震中，儿子抱着88岁的老父亲排队等待救治， 之情让人感动。

（2）近来，日本针对我固有领土钓鱼岛一再挑衅，制造事端，对此，大家无不 。

（3）莫言在楼道昏黄的灯光下忘我写作，有人从身边经过他都 。

（4）人类的智慧和大自然相比实在是 。

A．反哺 义愤填膺 浑然不觉 相形见绌 B．哺育 义正言辞 浑然不觉 捉襟见肘

C．反哺 义正言辞 混沌不知 相形见绌 D．哺育 义愤填膺 混沌不知 捉襟见肘

3. 下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）

A．为了避免交通道路不拥挤，各地纷纷出台交通管理新措施。

B．这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。

C．针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

D．晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。

4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是（ ）（2分） 。 。 。 ，才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。 ①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A． ① ③ ② ④ B． ④ ① ③ ② C． ② ④ ① ③ D． ③ ② ④ ①

5．默写（9分）（选做题，①—⑤为必答题，⑥—⑦选做一题即可。）

①非独贤者有是心也，人皆有之， 。（《鱼我所欲也》）

②《雁门太守行》中突出将士们高昂士气和爱国热情的的一句是 ， 。 ③举杯邀明月， 。 （李白《月下独酌》）

④ ，一夜乡心五处同。（白居易《望月有感》）

⑤马毛带雪汗气蒸， ， 。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》）

⑥艾青的《我爱这土地》表达主旨的一句是： ， 。 ⑦ ， ，威天下不以兵革之利。（《得道多助，失道寡助》）

6．名著阅读（6分）

（1）《格列佛游记》中有关“你的同胞中，大多数都是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的 国的国王之口，该国国王是一个 的君主。（用四字词语描述，写出一点即可）（2分）

（2）阅读《简·爱》中的一段文字，回答文后的问题。

为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远

不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。

这段文字是简·爱被关进“红房子”之后的一段心理活动，请依据前后情节回答问题。

①“红房子”有什么独特之处？（2分）

②这段文字表现了简·爱怎样的性格特点？（2分）

7.九年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（7分）

(1)下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中的信息。(不得出现数字)（2分）

(2)配合交警在十字路口值勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（2分）

①一位大妈不耐烦地说：“等，等，等，一等就是几十秒，我等得起吗？”

②一位大叔掏出一张20元钞票对交警说：“不用找了，我再闯10块钱的。”

(3)活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。（3分）

最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，认真学习交通法规，严格遵守交通规则，切买做到文明出行。

上面一段话有语病，应该将“ ”删去，把“ ”改为“ ”。 第二部分 阅读（40分）

二、阅读下面古诗词，完成第8—9题。（4分）

绝句二首（其二）

杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。

今春看又过，何日是归年？

注释：此诗为杜甫入蜀后所作。

8．这首诗写的是 （时节）的景色，表达了诗人的 的感情。（2分）

9．请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。（2分）

三、阅读下面文言文，完成10—14题。（13分）

【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

（节选自《孟子》）

【乙】吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也。 曰：“女忘会稽之耻邪？”身自耕作，夫人自织；食不加肉，衣不重采；折节下贤人，厚遇宾客；振贫吊死，与百姓同其劳。终灭吴。

（节选自《史记》）

10.下列句子中加线词语的意义相同的一项是（ ）（2分）

A.饮食亦尝胆也 食之不能尽其材 B.曾益其所不能 曾不若孀妻弱子

C.置胆于坐 欲报之于陛下也 D.百里奚举于市 见山上人烟市肆

11.解释下列句中加线词语的意思（4分）

（1）而后作 （ ） （2）人恒过 （ ）

（3）身自耕作（ ） （4）越王勾践反国（ ）

12.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

（2）女忘会稽之耻邪？

13.近几年来，地震、洪水、暴乱、岛屿争端，我们的祖国遭受了巨大的灾难。我们渴望天佑中国，但我们也深知“多难兴邦”。几千年来，中华民族虽历经沧桑、饱受磨难，但今天我们仍然心怀梦想，昂首屹立于世界的东方。结合【甲】【乙】两文，谈谈你对“多难兴邦”的理解。（3分）

四、阅读下面文章，完成14—17题。（10分）

①2012年十大流行语中，“正能量”力压群雄高居榜首。何为“正能量”？“正能量”是一种健康乐观的情感、积极向上的动力。它给人信心和希望，鼓舞人不断追求幸福生活，对社会的文明进步有着极其重要的意义。“正能量”需要全社会的努力创造与积极传播，才能发挥最大的社会效益。

②在日常的人际交往中，我们常常有这样的体验：和一些带有正能量的人打交道，能让你感觉“活着真好”。2012年，我们生活中出现了最美教师张丽莉、最美司机吴斌、最美护士万永平……他们个人的能量虽然微弱，但为社会创造了“微观正能量”，让我们看到了人性的光辉，也使我们的言行多了一份真诚的爱意。作为特殊群体的社会名人，知名度高，有着更强的创造正能量的能力。“高调”慈善企业家陈光标、影视巨星成龙、乐坛偶像李宇春、韩庚等，他们都积极参与公益慈善事业，也使“粉丝”群体更多地关注、参与公益慈善事业，为社会创造了正能量。可见，社会的美好离不开个人创造“微观正能量”。 ③社会的进步更需要政府积极创造“客观正能量”。俗语说：“火车跑得快，全靠车头带。”政府是社会发展方向的引导者，是公众生活的组织者与服务者，政府积极创造正能量，有着重要的引导作用。新一届中央领导集体提出“改进工作作风，密切联系群众”八项具体措施，要求先从中央政治局做起，给地方领导干部、党员群众做出表率。国家主席习近平出访轻车简从，开会不讲套话，带头公布个人财产。正是中央政府、高级领导干部积极创造正能量，才使得“新作风”快速吹进各个角落：简化了会议、接待、用餐，没有了彩旗、鲜花、标语……地方政府朴素务实的新面貌，让民众感受到来自各级政府的正能量，赢得了群众的广泛赞誉。

④正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力、不公等“负能量”动摇民众的信念。同时，个体传播者也需要有正确的态度。网络时代“人人都是通讯社，个个都有麦克风”，只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。

⑤社会是一辆疾驰的列车，只有多创造正能量，列车才能不断前行。让我们共同创造

篇四：增城市2014年一模语文含答案

广州增城市2014年中考一模语文试卷

第一部分 积累与运用（共35分）

一、（6小题，20分）

1. 下列词语中，每对加点字的读音都不相同的一项是 （ ） （3分） ．．．

A. 聆听 / 伶仃 模样 / 顶礼膜拜 ．．．．

B. 黝黑 / 蹂躏 荒谬 / 引颈受戮 ．．．．

C. 管束 / 宽恕 论语 / 精巧绝伦 ．．．．

D. 尖锐 / 花瑞 惶恐 / 张皇失措 ．．．．

2. 下列词语中，没有错别字的一项是 （ ） （3分） ．．

A. 毫不犹豫 义愤填鹰 铃珑剔透 绝处逢生

B. 碌碌终生 苦心孤诣 浑身泄数 讥寒交迫

C. 颠沛流离 长途跋涉 穷愁缭倒 再接再励

D. 扑朔迷离 粗制滥造 觥筹交错 恍然大悟

3．下列语段中，加点词语运用不恰当的一项是 （ ） （3分） ．．．

航班失联，牵动着亿万人的心。失联乘客的亲友们忧心忡忡，网友们在网上留言和祈福，各国救援力．．．．

量在海上展开通力合作。但个别媒体未能以尊重生命的态度，及时正确传递事件信息，反而吹毛求疵，把．．．．各种基于片面的揣测和谣言过分散布，骇人听闻，错误引导着舆论走向，这对当事人及其家属造成的伤害．．．．

是不言而喻的。 ．．．．

A．忧心忡忡 B．吹毛求疵 C．骇人听闻 D．不言而喻

4. 下列句子中，没有语病的一项是 （ ） （3分）

A. 经过一年的生长，荔枝的树梢一方面会变得很密，要进行适当的修剪，另一方面蛀蒂虫

对果树的侵害也要注意提防。

B. 随着增江河的清澈河水流入，2.14平方公里的挂绿湖湖面将形成，挂绿湖也由此超越白

云湖、海珠湖等成为广州目前最大的。

C. 本次道德讲堂旨在结合党的群众路线教育实践活动，普及道德理念、弘扬道德精神、展

示道德力量，培养社区居民良好的道德风尚。

D. 增城撤市设区后，要高起点规划建设交通基础设施，打造广州东部综合交通枢纽中心，

同时拥有城际铁路、国家铁路、城市地铁三种轨道交通方式。

5. 下面语段的内容，偏离中心意思的一项是 （ ） （3分）

①增城地理优势明显。②增城位于珠江三角洲东北部、广州东部，地处广州、东莞、深圳、香港等发达区间，③是广州通往东莞、深圳、香港和粤东各地的交通咽喉。④区内的白水寨是省级风景名胜区，属山岳型风景名胜区，⑤挂绿荔枝母树、何仙姑家庙、千年古藤、正果佛爷寺、畲族村等景点每年吸引众多的国内外游客，⑥因地处连结香港、深圳、广州三个大都市的中部，被称之为“黄金走廊”。

A. ②⑥ B. ④⑤ C. ②④ D. ③⑥

6. 书海翱翔，我们可以了解古今中外文人墨客们的不同经历，感受他们对世界的看法，对人生

的感悟。请从“施耐庵、鲁迅、奥斯特洛夫斯基、丹尼尔·笛福”中挑选人物，仿照示例把

句子补充完整，不超过70字。(5分)

示例： 我回到清朝，仿佛听到蒲松龄在讲述山市幻境的神奇壮观；我 ， 仿佛 ；我 ，仿佛 ； 我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷。

二、（2小题，15分）

7.古诗文默写（10分）

（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是 （ ）（ ） （4分）

A．羌管悠悠满地霜，人不寐，将军白发征夫泪。

B．室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。

C．又送君归去，才始送春归。若到江南赶上春，千万和春住。

D．人恒过然后能改，征于色发于声而后喻，困于心衡于虑而后作。

E．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

F．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野度无人舟自横。

（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）

① 山河破碎风飘絮， 。（文天祥《过零丁洋》）

② ，濯清涟而不妖。﹙周敦颐《爱莲说》﹚

③ 万钟则不辩礼义而受之， ！（《鱼我所欲也》）

④ ，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）

⑤ 只恐双溪舴艋舟， 。（李清照《武陵春》）

⑥ ？门前流水尚能西！（苏轼《浣溪沙》）

（3）根据语境，在横线上填入古诗名句。 （4分）

[说明：本题有2分附加分，加分后第7小题不超过10分。]

四季中的花，在诗人笔下各具情态。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中

①“ ， ”，描绘杨花飘飞、布谷啼鸣；辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》一诗中的“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，摹写夏夜蛙声阵阵、稻花透香；陶渊明《饮酒》中②“ ， ”，再现秋菊淡雅、南山悠悠；陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”，点染冬梅凛然风骨、虽死犹香。

8. 根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）

（1）其诗以养父母、收族为意 （《伤仲永》） ．

（2）同舍生皆被绮绣 （《送东阳马生序》） ．

（3）余强饮三大白而别 （《湖心亭看雪》） ．

（4）皆刑其长吏，杀之以应陈涉 《陈涉世家》） ．

（5）箕畚运于渤海之尾 （《愚公移山》） ．．

第二部分 阅读与鉴赏（共55分）

三、（4小题，15分）

阅读下面的文段，完成9～11题。（10分）

（甲）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

（选自诸葛亮《出师表》）

（乙）亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颖川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

（选自陈寿《隆中对》）

9. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是 （ ） （3分）

苟全性命于乱世 时人莫之许也 ．．B． A． 每自比于管仲、乐毅 潭中鱼可百许头 ．．

先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 ．．C． D． 咨臣以当世之事 将军宜枉驾顾之 ．．

10. 把“后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。”翻译成现代汉语。（4分）

11.下列对文章内容的理解，不正确的一项是 （ ） （3分） ．．．

A. 甲乙两段都写了“三顾茅庐”的故事，都表达了诸葛亮对刘备知遇之恩的感激之情。

B．甲文“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”这句话表明了诸葛亮淡泊名利的性格特点。

C．甲文“受任于败军之际，奉命于危难之间”披露了诸葛亮感恩戴德之情，表明他忠谏的

心意。

D．乙文诸葛亮“好为《梁父吟》。”在于借古抒怀，以表达他感伤乱世的思想感情和对军阀

混战的不满。

12. 阅读下面的古诗，然后回答问题。（5分）

望月有感

白居易

时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。

田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。

共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

（1）“羁旅”、“寥落”分别是什么意思？

（2）“吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬”蕴含了怎样的思想感情？

四、（10小题，40分）

（一）阅读下面文段，完成13～17题。（18分）

慈悲的力量

车耳

⑴ 慈悲这个词应该出自宗教语言，慈指的是用爱护心给予众生以安乐；悲指的是用怜悯心解除众生的痛苦。所谓“大慈与一切众生乐，大悲拔一切众生苦。”进一步讲，慈悲心是形容人心肠善良态度慈和之意，俗话讲就是心肠好。慈悲的近义词有和善、慈爱、体恤和宽容，它的反义词则是冷酷和残忍。

⑵ 慈悲不完全和同情划等号，慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是同情，因为爱而怜悯是慈悲。

⑶ 古今中外，无论是谦谦君子还是江湖义气，无论是绅士风度还是骑士精神都是讲慈悲的。

⑷ 《三国演义》中，关羽率领精兵在狭窄的华容道截住了溃败的曹操，看到对手狼狈的样子，他想起自己落魄时被曹操收留在大营、奉为上宾以礼相待的往事，慈悲之心战胜了责任感，念旧的他就让出通道放走了曹操。事后，他敢作敢当回营负荆请罪。结果，宽厚的诸葛亮也以仁慈之心原谅他的过错。

⑸ 《九三年》中，雨果笔下那个百战百胜、身为富有领主的后代拥有爵位却效力于巴黎公社的革命者郭文，率兵前往西部省份旺岱向旧势力、自己的亲叔爷宣战。大获全胜的郭文在捕获叔爷后又将其放走了，自己为此上了断头台，以生命为自己的行为负责。而法国式“捉放曹”的原因是这位曾经残忍的叔爷甘愿冒着被俘的风险在熊熊大火中舍命救出了几个幼童。

⑹ 用雨果的话说就是：“在一个绝对正义的革命主义之上，有一个绝对正义的人道主义。”或许受到雨果大力渲染的人道主义精神所感染，几十年后在日内瓦，人类第一次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘，于是人类的慈悲和怜悯在全世界范围内，得到了相互敌对国家的集体首肯。

⑺ 所以，慈悲是最重要的绅士风度，慈悲是最重要的骑士精神。

⑻ 如果人人都讲慈悲，都有怜悯之心，社会就会安定，维稳就无需多少公共开支。如果人人不讲慈悲，社会就不能安定，无论花费多少公共开支都会出现意想不到的问题。

⑼ 在厦门快速公交车上发生了一起自杀式纵火案，导致40多人丧生，加上伤者超过80多人，年近花甲的犯罪嫌疑人陈某也被当场烧死。在事后查获的遗书中，证实陈某因自感生活不如意，几十次向地方政府部门交涉社保问题无果，悲观厌世，进而泄愤纵火。

⑽ 事件发生两天后，我在网上看到这样的评论：“从某种意义上说，那辆被炸毁的公交车，很像一个意味深长的隐喻：大家都在同一辆车里，如果一个人绝望，那么所有的人都不安全。为此，永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不是你我。”

⑾ 在这个吸引人的评论之后，网上没有太多对犯罪者的谩骂和教条式的说教，理性看待这个问题的

评论占据了更多的版面，毕竟肇事者自己以生命相抵。我感受到了国人对这件事的思考。那就是不要漠视周围人的苦难，因为这是个在既无恐怖主义背景、生活环境又无恐怖主义的土壤下,一个失去希望的小人物绝命抗争的极端行为。我们如果将这个强大而繁荣世界的一部分、那怕仅仅是一点点分给他，也就不会将其逼到绝路。

⑿ 在“9·11”恐怖袭击那天，我在几百米外看着世贸大厦这座象征强大美国的大楼在滚滚浓烟中像积木般轰然倒地，深深感到意志坚定的绝望者能造成多大的破坏。之后，我多次来回进出这个国家，又亲身经历过美国国土安全部以反恐名义对边境检查的严格程度，但是其境内的恐怖袭击仍然频频发生。

⒀ 一个慈悲的社会能让任何一个阶层的人都有鞋穿，这样一来就没有光脚的，没有一无所有的人。按现在的语言说就是使改革开放的成果让社会所有人都能享受到。按照木桶原理来看，现在中国社会最大的短板就是贫富不均，我们一次分配造成的贫富差距，不能在二次分配时再扩大，只能将其缩小。共同富裕也是这个意思。

⒁ 公平和正义的缺失是这个社会最重要的短板。要让这块短板加长，领导人要亲力亲为，行政机构要秉公执法、不能不作为，财富要向农村和弱势群体倾斜，整个社会都要学会变得慈悲，变得怜悯，变得有助人为乐的意愿。

⒂ 别让短板葬送我们自己，别让短板葬送这个原本美好的社会。

（摘自《学习时报》2013年11月18日）

13.下列的说法，与文意不相符的一项是 （ ） （3分） ．．．

A. 绅士风度和骑士精神都是慈悲最重要的表现。

B. 美国遭遇“9·11”恐怖袭击，折射出美国社会缺乏足够的慈悲。

C. 几十年后在日内瓦，人类多次以国际公约形式规定了交战双方不杀降，不虐俘。

D. “慈悲的力量”的含义是：只要人人都用爱护心给予众生以安乐，用怜悯心解除众生的

痛苦，由此就会产生正能量，社会就会安定、和谐。

14.下列的说法，属于作者观点的一项是 （ ） （3分）

A. 一个社会，只要花费巨大的公共开支，社会就能够维持稳定。

B. 作者支持厦门的陈某在失去希望的情况下采取绝命抗争的极端行为。

C. 慈悲与同情最大的区别可能是：因为恐惧而怜悯是慈悲，因为爱而怜悯是同情。

D. 作者列举雨果作品《九三年》中的法国式“捉放曹”事件，目的在于阐述“绝对正义的

人道主义在绝对正义的革命主义之上”的观点。

15. 请解释下面两个句子中的加点词语的意思。（4分）

①一个慈悲的社会能让任何一个阶层的人都有鞋穿，这样一来就没有光脚的，没有一无所有 ．．．

的人。（2分）

②别让短板葬送我们自己，别让短板葬送这个原本美好的社会。（2分） ．．

16. 请结合第⒁段划线句子的内容，补充一个事实论据，使论证更加严谨。（3分）

篇五：北京市朝阳区2014届高三一模语文试卷含答案

北京市朝阳区高三年级第一次综合练习

语文试卷 2014．3

(考试时间l50分钟满分l50分)

本试卷共6页。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，请交回答题卡。

一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。

阅读下面文字，完成1～3题。

北京城是大气的。这种大气首先体现在建筑上，不要说偌大的一个紫禁城只住皇帝“一．

家人”，便是最不起眼的四合院，也是疏落有致，颇多空间的。北京城的大气更体现在文化上，北京从来就是汉胡 ①，五方杂处的地方，三教九流，五行八作，都在这里出入、汇集和发展，．

各种文化都在这里交流、碰撞和融合。一个外地人，只要他到了北京，保准不会感到别扭；如果他还很随和，会说几句普通话，那么，用不了几天，他几乎就会觉得自己是个北京人了。 这就是北京：古老而又新鲜，博大而又精深，高远而又亲切，迷人而又难解。它是单纯的，单纯得你一眼就能认出这就是北京；它又是多彩的，多彩得你永远无法一言以蔽之。而无论久远深厚的历史也好，生机勃发的现实也好；豪雄 甲 的王气也好，醇厚平和的民风也好，只要你一走进北京，它们都会向你扑面而来，让你②。你可能会惊异于现代都会的日新月异，也可能会流连于千年古都的 乙 深沉；可能会 丙 于文化名邑的清雅幽远，也可能会迷恋于民众舞台的柳暗花明。所有这些，都会使一个初进北京的人感到无比的神奇，它会使你心旌摇荡，神志痴迷，不知所以。可以这么说，任何试图读懂北京的人，一开始，都会有一种不得其门而入的感觉。

(取材于易中天《读城记》，有删改)

1．文中加点字的读音和填入①②处的词语的字形全都正确的一组是

A．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chǔ) 目不瑕接 ．．

B．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chǔ) 目不暇接 ．．

C．偌(nuò)大 杂揉 五方杂处(chù)) 目不暇接 ．．

D．偌(ruò)大 杂糅 五方杂处(chù) 目不瑕接 ．．

2．依次填入文中甲、乙、丙处的词语，最恰当的一组是

A．浩荡 深厚 沉湎 B．浩瀚 雄厚 沉湎

C．浩荡 雄厚 沉醉 D．浩瀚 深厚 沉醉

3．文中黑体字成语运用不恰当的一项是 ．．．

A．一言以蔽之 B．生机勃发 C．柳暗花明 D．不知所以

4．下列四副对联中，最适宜用来迎接友人来访的一项是

A．珠联璧合乾坤定，花好月圆鸾凤鸣。

B．华夏年年腾骏业，新春岁岁展宏图。

C．一生俭朴留典范，半世勤劳传嘉风。

D．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。

5．某高校毕业生听完著名就业辅导专家张教授的报告后，深受启发，立刻用手机给张教授发短信，希望得到帮助。下面四条短信中用语恰当、表达得体的一项是

A．张教授，您好!今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我?情急之中，未免有些唐突，请见谅!学生××

B．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，不知您能不

能把邮箱地址告诉我?情急之中，可能有些唐突，但您务必要回复我!学生××

C．张教授，今天听了您的报告，我深受启发。我想请您帮我看看求职自荐信，不知您能不能把邮箱地址告诉我?情急之中，未免有些唐突，请见谅!

D．张教授好!今天听了您的报告，我深受启发。我想让您帮我看看求职自荐信，请您尽快把邮箱地址发给我。情急之中，虽然有些唐突，但相信您能理解!学生××

二、本大题共4小题，每小题3分，共l2分。阅读下面文言文，完成6～9题。

牡丹

牡丹得王于群花，予初不服是论。谓其色其香，去芍药有几?知鹿死谁手。及睹《事物纪原》，谓武后冬日游后苑，花俱开而牡丹独迟，遂贬洛阳，因大悟曰：“强项若此，得贬固宜，不加九五之尊，奚洗八千之辱乎?”(韩诗“夕贬潮州路八千”)物生有候，葭动以时，苟非其时，虽十尧不能冬生一穗。后系人主，可强鸡使昼鸣乎?如其有识，当尽贬诸卉而独崇牡丹。花王之封，允宜肇于此日，惜其所见不逮，而且倒行逆施。诚哉!其．．

为武后也。

予自秦之巩昌，载牡丹十数本而归，同人嘲予以诗，有“群芳应怪人情热，千里趋迎富贵花”之句。予曰：“彼以守拙得贬，予载之归，是趋冷非趋热也。”兹得此论，更发明矣。艺植之法，载于名人谱帙者，纤发无遗，予倘及之，又是拾人牙后矣。但有吃紧一着，花谱偶载而未之悉者，请畅言之。 ．

丹不肯通融，处以南面即生，俾之他向则死，此其肮脏①不回之本性，人主不能屈之，谁能屈之?予尝执此语同人，有迂其说者。予曰：“匪止士民之家，即以帝王之尊，欲植此花，亦不．

能不循此例。”同人诘予曰：“有所本乎?”予曰：“有本。吾家太白诗云：‘名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沉香亭北倚栏杆。’倚栏杆者向北，则花非南面而何?”同人笑而是之。斯言得无定论?

(取材于李渔《闲情偶寄》，有删改)

【注】①肮脏：高亢刚直的样子。

6．下列语句中，加点词语的解释不正确的一项是 ．．．

A．允宜肇于此日 肇：开始 ．

B．惜其所见不逮 其：代词，指武后 ．

C．花谱偶载而未之悉者 悉：详尽 ．

D．匪止士民之家 匪：少，微薄 ．

7．对下列文中语句的解释，不符合文意的一项是 ．．．

A．择其绝胜者与角雌雄，正未知鹿死谁手

选择绝对胜利的一方和群花来决一雌雄，还不知鹿死谁手呢

B．不加九五之尊，奚洗八千之辱乎

如果不给它以花王的荣耀，又怎么能洗清被贬到八千里外的耻辱呢

C．然他种犹能委曲，独牡丹不肯通融

其他的花还能受点委屈，只有牡丹绝不肯通融

D．予尝执此语同人，有迂其说者

我曾经把这话对朋友说，有朋友认为这说法太迂腐

8．下列语句的括号中是补出的词语，补出后不符合文意的一项是 ．．．

A．强项若此，(牡丹)得贬固宜

B．(武后)当尽贬诸卉而独崇牡丹

C．(予)兹得此论，更发明矣

D．同人诘予曰：“(牡丹)有所本乎?”

9．下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是 ．．．

A．看到书上有关牡丹被贬的记载以后，作者才开始认同牡丹的花王地位。

B．作者认为植物生长自有规律，就是圣贤也无法让冬天的田地长出穗来。

C．作者从秦地巩昌带回一些牡丹，朋友嘲笑作者的行为是“趋冷非趋热”。

D．关于牡丹朝南才能生长的问题，作者认为李白的诗句为此提供了根据。

三、本大题共4小题。共37分。

10．结合上文，请简述作者认为牡丹不同于其他花卉的两个独特之处。(4分)

11．请用斜线(／)给下面文段断句。(5分)

景公为台台成又欲为钟晏子谏曰君不胜欲为台今复欲为钟是重敛于民民必哀矣夫敛民之哀而以为乐不详景公乃止

(取材于刘向《说苑·正谏》)

12．在横线处填写出诗文原句。(任选4题作答)(8分)

①在《诗经·氓》中，作者借女子的口吻，倾诉了妇女婚后的辛苦劳作，“三岁为

妇， 。 ，靡有朝矣。”

②一切景语皆情语，如陶渊明的《归去来兮辞》中，“ ，泉涓涓而始流”，范仲淹的《苏幕遮》中，“ 。芳草无情，更在斜阳外”，都是借景抒情的名句。 ③韩愈在《师说》一文中，批评了士大夫之族在拜师求学上的浅见，“句读之不知，惑之不解，或师焉， ， ，吾未见其明也。”

④自居易在《琵琶行》一诗中，用“大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， ”这四句诗，形象地描绘了琵琶声的美妙。

⑤《赤壁赋》一开篇，在月夜秋江美景中，苏子“举酒属客， ， 。” ⑥在《窦娥冤》“刑场”一折中，窦娥指天斥地：“地也， 。天也， ”，表达了她对黑暗现实的强烈不满。

13．阅读下面两首诗，完成①—③题。(20分)

泾溪 杜荀鹤

泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人。

却是平流无险处，时时闻说有沉沦。

溪兴① 杜荀鹤

山雨溪风卷钓丝，瓦瓯②篷底独斟时。

醉来睡着无人唤，流到前溪也不知。

注释：①此诗系诗人晚年归隐家乡时所作。②瓦瓯：陶制的小盆。

①下列对两首诗的理解不正确的一项是(3分) ．．．

A．前诗运用对比，表达了诗人对生活的独特思考。

B．后诗托物言志，借助溪流表达诗人的人生志向。

C．两诗内容不同，前诗旨在说理，后诗意在抒怀。

D．两诗风格不同，前诗平实警策，后诗自然清新。

②从《溪兴》中，你读出了一个怎样的诗人形象，请结合诗句具体分析。(5分)

③用简要的语言概括《泾溪》一诗后两句蕴含的人生哲理。请联系实际谈谈你对这一哲理的认识。不少于l50字。(12分)

四、本大题共3小题，共l2分。阅读下面的文章，完成l4—16题。

①传统意义的中国人，对于“人”、“社会”、“历史”的认知是基于“内”、“外”这个维度而构建的：一切事物，都在“由内而外”或“由表及里”的一层层递增或递减的“差序格

局”中体现出来。因此，在中国传统思想探索中，对于“我”的关注，自然地就继续向“内”的方向深入，引出“心”这个范畴。

②“心”是自我体验和修养的一个核心概念。它的内涵十分广泛，包括思想、意识、态度、情感等等，但我们特别要关注一个内涵，是它常常倾向和暗示一种“主体性”，就是说当人们谈到“心”的时候，总是自然产生一种“心心相通”的感觉，即使讨论别人的“心”的时候，其口吻就像一种“设身处地”的类似于“主体”的角度在说话。像“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”的这个“心”，就有这种感觉，这首诗中杜甫好像和几百年前的孔明获得了一种跨朝代的“通感”，仿佛在直接感受孔明那种“良苦用心”。在这种陈述的习惯中，“将心比心”的说法，就是顺理成章的了。

③“心”的概念的另一个特点，是它含有很强的道德伦理性，因此“心”也自然地代表着“做人”、“为人”方面的最需要珍重的东西。当你使用这个概念的时候，背后假设的“我”与世界的关系已经是一种“由里及外”、“由己及人”的具有“伦理”意义的“差序格局”。而从“心”出发的这种“内”、“外”之间一层层外推的关系，应该是“诚”、“正”、“仁”、“爱”、“恕”等，翻译成今天的语言，就是说这种“内”、“外”之间的关系应该是真诚、共存、协调、和睦、温和、宽厚、利他、建设性的等等。这种关系是符合“天人合一”、“推己及人”、“己所不欲，勿施于人”等人际关系的生命伦理道德的。“心”的主观性和它的道德性，包含着对认知主体的“人”本身的鞭策和制约，这种观念直接把“我”和世界的关系公开地“伦理化”，理直气壮地把探索世界的过程解释为一种“修身”以达到“经世济民”的过程。从“心”开始，通过“修、齐、治、平”这一层层“伦”的次序，由内向外推广开去，构建每个人心中的世界图景。

(取材于费孝通《将“心”比“心”》，有删改)

14．下列对文中“心”的理解不正确的一项是(3分) ．．．

A．“心”是关乎自我体验和修养的概念，它的内涵包括思想、意识、态度、情感等。

B．“心”常常倾向和暗示“主体性”，说到“心”时，总会产生“心心相通”的感觉。

C、“心”代表“做人”、“为人”方面最需要珍重的东西，因为它有很强的道德伦理性。

D．“心”有主观性和道德性，它把我与世界联系起来，由外而内，达到“经世济民”。

15．下列诗句中“心”符合文中“心心相通”的意思的两项是(4分)

A．身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

B．东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。

C．共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

D．东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。

E．疑是水仙梳洗处，一螺青黛镜中心。

16．阅读下面材料，请从第③段中选三个四字词语(不含标点)，填写在下面方格中，指明“我”实现愿望的正确途径。(5分)

材料：在英国最古老的一个教堂旁边，矗立着一块墓碑，上面刻着这样一段文字：当我年轻的时候，我梦想改变世界；当我成熟以后，我发现我不能够改变世界，于是决定只改变我的国家；当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变我的家庭，但是，这也不可能。我醒悟了，我发现我实现愿望的途径是错误的。

□□□□→□□□□→□□□□

五、本大题共3小题，共l4分。阅读下面的文章，完成17—19题。

排骨里的萝卜

①女儿一回到老家，我母亲就把她带进菜市场，逐一询问她想吃什么。从东头问到西头，女儿一直摇头。母亲急了：“总要吃啊，小祖宗，你到底想吃什么?”女儿两眼埋在手里的卡通画册里，淡淡地说：“我要吃排骨里的萝卜。”

②不吃排骨，不吃萝卜，却想吃排骨里的萝卜。女儿的理由是：排骨太腥太腻，萝卜太清太淡。女儿是在吃多了排骨后才挑上萝卜的。几年前她在萝卜盘中翻找罕见的排骨时的情形，还历历在目。

③突然就领悟了现代人的忧怨：享受着现代文明带来的高效、便利、繁华、奢侈，却怨叨着它的拥挤、功利、急躁、嚣张。驾着豪华轿车，却骂着它的尾气；用DNA技术修改着生命，却忧心着社会伦理和生命尊严；推行着经济政治一体化，却牵挂着多元文化的丧失。 但得远远地看。乡村是一幅经典名画，是用来欣赏的，而不是用来居住的、生活的。现代人激情四溢地回到乡村，只是想看看春天离得有多远，然后用相机拍下来，用画框装裱好，点缀到城里的水泥墙上。现代人在城里模仿着乡村的绿，怀念着乡村的安详和静谧。

⑤现代人越来越爱回忆从前在乡村的日子。那段吃不饱的时光，现代人回想起来已全然消散了饥饿的惶恐，脸上是掩不住的羡慕，荡漾在记忆里的是一段段情意融融的细节，一首首田园诗，一曲曲牧歌。过去了的，就是罪恶也没什么不可饶恕的。但这得有个基点，回忆和观赏必须站在今天丰衣足食、和平安宁的阳台上。

⑥现代人已学会了蘸着传统的汤汁去吃现代文明的点心，然后用现代思想作武器对现代文明进行反思、反叛。现代文明授予现代人以现代武器，现代人首先用这武器向现代文明开火。

⑦为什么突然想吃农家味的小菜小饭?因为现代人距农村越来越远，也离家越来越远。然而如果连吃三天的农家饭，现代人非骂娘喊救命不可。想一想，当初身居乡村时，我们怀想的是什么?是生猛海鲜，是遥远的都市。乞丐的梦常常是席梦思，而富翁的梦更多的是街头的石板和公园的长凳。

⑧人天生有根反骨，就长在后脑勺下。人在现实中躁动，要么歌唱未来，要么缅怀过去，总是把现实不尴不尬地晾在那儿。尽管人们总是从现实中榨取最多的滋养。

⑨我知道如何让我女儿在萝卜中翻找排骨了：弄一锅子萝卜，点缀几小块排骨。排骨中的萝卜和萝卜中的排骨一样好吃，一样滋养人，喜恶源自量的比例。比较排骨和萝卜到底谁更富营养是现代人的浅薄所在，没什么是特别有营养该特别多吃的，也没什么是特别没营养特别不该吃的，你所稀缺的才是你最需要的。

⑩在排骨的背景下，现代人一年四季品尝着萝卜。这萝卜还是原汁原味的萝卜吗?但现代人仍管它叫萝卜，而且时尚地自称不吃排骨。

(取材于董玉洁《排骨里的萝卜》，有删改)

17．下列对文章内容的理解，不正确的两项是(4分) ．．．

A．文章开篇通过写女儿挑食，要“吃排骨里的萝卜”，引出下文对“现代人的忧怨”的思考。

B．第④段写现代人“激情四溢地回到乡村”，说明现代人越来越厌恶都市，渴望回归田园生活。

C．第⑥段中写现代人“用现代思想作武器”，“向现代文明开火”，表明了现代人的反思和反叛。

D．第⑦段中“乞丐的梦”和“富翁的梦”构成鲜明对比，深刻地批判了现代人的无知和愚昧。

E．文章以现代人“时尚地自称不吃排骨”做结，首尾呼应，而“时尚”一词，尤为耐人寻味。

18．文中说“现代人远离了乡村，然后思念它”。结合文章，概括现代都市人思念乡村的具体表现有哪些。(4分)

19．文章以“排骨里的萝卜”为题有什么好处?请简要分析。(6分)

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