小鸡过河作文100字

篇一：小鸡过河作文200字

小鸡过河作文200字

小鸡过河作文200字——小鸡要去外婆家，它在路上遇到了一条河，它想：这条河又宽又深，怎么过得去呢？这时，它看到它的邻居鹅伯伯来了，小鸡就有礼貌地说：“鹅伯伯，您好！”鹅伯伯说：“你好，小鸡，你在这里干嘛呀？”小鸡回答说：“我想去我的外婆家，可是这条河这么宽又这么深，怎么过得去呢？”鹅伯伯说：“你坐在我的背上，我背你过去吧！”小鸡听了很开心地说：“谢谢鹅伯伯！”然后小鸡就爬到了鹅伯伯的背上，鹅伯伯就背着小鸡过了河，到了岸边，它们互相说再见。小鸡就安全地走到了外婆。

篇二：小学生作文-小鸡过河-通用版【小学学科网】

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小鸡和小鸭是好朋友。一天，小鸡要过河去玩，可是桥坏了，小鸡过不去。小鸡就找到小鸭说：“小鸭，麻烦你驮我过河吧？”小鸭想起自己以前遇到困难小鸡都不理不睬，就说：“不行啊，我还要和小河豚玩呢！”小鸡听了，只好孤零零地站在河岸上。小鸭去找小海豚玩了，他们两个在水里玩打水仗，玩得可开心了。小鸡想起河对岸的小白兔还在等着自己呢！怎么办呢？小鸡只好又向小海豚求救：“小海豚，你能驮我过河吗？”小海豚却说：“你待朋友不友善，我不想驮你过河。”小鸡听了，脸都红了，想起自己以前确实有点自私高傲，对小伙伴们常常不理不睬，有时小伙伴遇到困难她也没去关心帮助，唉，真不该呀！现在自己遇到难处也自然没人来帮助了??想着想着，小鸡不禁哭了起来。小鸭听见了小鸡的哭声，赶忙游过来，见到小鸡可怜的样子，小鸭想：“每个人都有犯错的时候，我们应该原谅小鸡才对，不能斤斤计较。现在小鸡有困难，我不能撒手不管。”于是，小鸭走上岸，对小鸡说：“别哭了，小鸡！我驮你过河。”小鸡听了，顿时停住了哭声，高兴地爬上了小鸭的背。 就这样，小鸭驮着小鸡安全地过了河。从那以后，小鸡改变了许多，小动物们也越来越爱和她一起玩了。

篇三：小鸡过河 二年级

小鸡过河 蒋宜轩 二年级

太阳公公出来了，天气非常好，一只小

鸡去外婆家。小鸡来到小河边，看到又宽又急的河水挡住了去路，小鸡着急的哭了起来。它想shei来bang我呀，这时，一只小鸭来到小鸡旁边说：“别哭了，我来被你过河吧！”小鸡pa到小鸭背上，小鸭pin ming的you呀you,终于到了河对岸，小鸡说：“谢谢你。”小鸭说：“这是我应gai做的。”小鸡要走了，小鸡对小鸭说了声：“再见.”

小鸡过河 丁梓轩 二年级

星期天，小鸡要去小熊家做客，小

鸡来到小河边，看见河水又宽又急，它zhao急的说：“河水很宽，还很急，我要怎么过河呢？”小鸡急的哭了起来。这时，小鸭子游了过来，它问小鸡哭什么，小鸡告诉小鸭说：“我要去小熊家做客，但河水又宽又深，我过不去。”小鸭说：“你别哭了，我被你过去吧。”小鸡说：“谢谢。”然后小鸡就爬上了小鸭的背，小鸭在水里拼命的游啊，游啊，小鸭终于游到了河对岸，小鸡说：“谢谢你。”小鸭说：“不用谢，这是我应该做的。”小鸡说：“我还要去小熊家呢。”小鸭说：“那你快去吧，别迟到了。”小鸡说：“再见。”小鸭也高兴地说：“再见。”

小鸡过河 张珈睿 二年级 一天，外太阳公公笑眯眯的照着大地，小鸡去婆家做客。小鸡看到前面有条又长又宽河，小鸡急的哭了起来。小鸭対小鸡游了过来，说：“小鸡你为什么要哭啊？”小鸡说：“我没办法过河了。”小鸭说：“我背你去河对岸吧。”小鸡说了声谢谢，说着小鸡就爬到小鸭的背上了。小鸭拼命的在水里游啊游，终于游到了河对岸，小鸡说：“谢谢你bang我过河。”小鸭说：“这是我应该做的”

小鸡过河 李俞辰 二年级

星期天早上，天气晴朗。小鸡来到

小河边，啊？这河水太宽了，我怎么办呢？小鸭来到小鸡的身边，告诉小鸡：“你别哭了，我来帮助你吧。”小鸡爬到小鸭的背上，把小鸡背到了河对岸，小鸭问：“你要上小熊家吗？”小鸡回答说：“是的，我要上小熊家做客，我要迟到了，谢谢你帮我过河。”小鸭说：“不用谢，这是我应该做的，能帮助你，我也很快乐！”

感恩 刘秉润 五年级

我叫刘秉润，我上小学五年级，我有一个很好的

班主任，他叫聂新军，他带我们数学。

有一次，聂老师说过一句话：感恩，为学习的

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:小鸡过河作文100字)

动力。听力这句话，我知道了感恩是什么东西了，感恩就像蜡烛一样，有份热，有份亮。聂老师，谢谢您，您让我知道感恩是那样重要，人生中你让我明白了很多东西，等我长大了，我一定会报答您的。 还有一次，上体育课，我和我的朋友一起玩，

玩的时候，不小心我扭伤了脚，我起不来，不能走路了。突然，一双温暖的手把我扶起来，我一看，是我朋友，我忙对他说：“谢谢你。”

谢谢你们对我的关爱，我也要像你们学习，

要向需要帮助的人，伸出你温暖的手。

篇四：小鸡过河语言活动

语言活动：小鸡过河

一、活动目标

1、了解故事《小鸡过河》，学习礼貌用语“谢谢”、“不用谢”。

2、引导幼儿做一个懂礼貌、聪明能干的孩子。

3、愿意积极表现自己，体验成功的快乐。

二、活动准备

背景图3幅、小鸡2只、乌龟1只、长颈鹿1只。

三、活动过程

一、学习故事：小鸡过河

(一)导入：小鸡的歌

1、欣赏小鸡的歌

师：今天老师给小朋友讲一个故事，名字叫做《小鸡过河》。里面讲到了两只小鸡，你们看，他们唱着歌走来了。(出示两只小鸡小鸡边走边唱：叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游。)

2、幼儿唱小鸡的歌

(1)小鸡的歌真好听，让我们一起来学一学(幼儿学唱)。

(2)让我们唱着歌，陪着小鸡一起去郊游(出示背景图1)。

(二)分析理解故事

1、第一条河。

(1)师：两只小鸡走呀走，被什么挡住了去路?小鸡能过河吗？为什么?

(2)那怎么办呢？ 这时候有一个动物走过来了，他会是谁呢？他呀，有长长的脖子。小朋友猜猜看是谁呀？长颈鹿会怎么帮助小鸡过河呢?

(3)长颈鹿帮助了小鸡，小鸡会说什么?长颈鹿怎么说?(学习礼貌用语。)

2、第二条河。

(1)两只小鸡再往前走(幼儿手拉手一起唱歌：叽叽叽叽叽??)又碰见什么?这条河是怎么样的？让我们一起来比划一下。

(2)你觉得这次会有谁来帮助他们呢？（出示乌龟图片）乌龟有什么本领?猜一猜他会怎么帮助小鸡?

(3)乌龟帮助了小鸡，小鸡会说什么?乌龟怎么说?(学习礼貌用语。)

3、第三条河

(1)两只小鸡唱着歌又往前走，(幼儿一起边走边唱)又看见什么?这是一条怎么样的河? 让我们一起来比划一下。

(2)那小鸡能不能过河呢？这两只小鸡不但有礼貌，而且非常聪明非常能干，他们说要自己想办法过河，有什么好办法呢?(幼儿讨论后回答。)

(3)小鸡想出了什么办法呢?(幼儿欣赏小鸡搭桥过河的情景。)

(三)幼儿完整欣赏故事。

1、了解故事的名字

2、完整欣赏故事。

提问：你喜欢这两只小鸡吗?为什么?

二、迁移讲述经验，说一说自己的本领。

l、师：小鸡听大家夸奖他们，真高兴，小鸡想知道小朋友有什么本领，你能告诉它吗？

2、幼儿讲述。(小鸡表扬小朋友如：叽叽叽，你真能干。)

三、展示自己唱歌、表演的本领，体验成功的快乐。

1、幼儿表演

师：小朋友还有一个很大的本领，会唱很多歌，还会边唱边表演，我们一起为小鸡表演一个。)

2、结束。(小鸡表扬大家。小鸡要回家了，跟小鸡告别。)

篇五：小鸡过河

体裁作文