作业帮我们家的男子汉练习题
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 19:23:32 初中作文
篇一：《我们家的男子汉》练习题
《我们家的男子汉》练习题
一．给下列加粗的字注音。
风靡（ ） 拌嘴（ ） 沮丧（ ） 潦草（ ）
倔强（ ） 无聊（ ）
二．发挥想像，仿写句子。
童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂
漫天真；青年是 ，激情澎湃， 。
三．某中学为帮助贫困山区的失学儿童重返课堂，要在全校开展一次献爱
心捐款、捐物、捐图书活动。请你为这次活动拟一条校园标语。（至少用一
种修辞手法，如比喻、对偶等）
________________________________________________________________
四．下面两个句子分别有塔配不当、不得体的毛病，请在原句上改正。
（1）胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。
________________________________________________________
（2）校长接见了前来视察的省人大代表，并向他们介绍了学校工作情况。
_______________________________________________________ _
五、阅读理解
（一）当他满了两周岁的时候，……淹没在济济的人群里了。
1.选文写了哪两件事？这两件事表现了小男孩什么性格？
2.我们把他送到了托儿所，“他”和“别的孩子”的哭一样吗？作者为什么要写
别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢？
3、 文中的“男子汉”是个才几岁的孩子，作为当代中学生，你认为中学
生男子汉应具备什么样的品格呢？
（二）儿子的创意（毕淑敏）
一天，儿子突然说：“我准备到日本旅游。”因为他经常异想天开，我
置之不理。他说：“咦，你为什么不表态？难道不觉得我很勇敢吗？”我说：
“是很勇敢。可有些事不单是勇敢就够用。比如这件事吧，还得有钱。”他扬 嘹亮（ ） 不堪设想（ ）
了扬手中的杂志，很郑重地说：“这上面写着，举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。金牌获得者，免费到日本观光旅游。”
“关于宗教，关于建筑，你懂多少？金牌历来都只有一块。”
“可是我有创意啊，比如这个博物馆里可以点燃
儿子自语道：“在地面挖一个巨大的深坑，就100米吧，然后把这个博物馆盖在底下，博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙，再用透明的建筑材料砌成外墙，地面部分设计成螺旋状的飞梯……
“挖到地下那么深的地方，会有矿泉水涌出来。再说什么样的建筑材料，可以长久地保持你所要求的透明度？还有你设计的飞梯，螺旋状，多危险！还有……”
儿子摆摆手说：“妈妈，您知道什么是创意吗？那就是最富有创造性的意见啊。”
“对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。” 儿子在电脑上完成了他的创意。
儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说：“银牌啊？我想我是该得金牌的。一定是他们觉得我年岁小，一个人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。” 我瞠目结舌。停了一会儿才问他：“你为什么这么想到日本去呢？” “日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。”
1． 通读全文，请概括文章所写的主要内容（不超过25个字）。
2． 儿子说自己很“勇敢”，从全文来看，他的“勇敢”在文中有哪些具体表现？请写出其中两点。
3． 倒数第三自然段中划线的句子，表现了儿子的哪些性格特点？请分列出两点，并做简要分析。
4． 请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法，并就他们其中的一种看法，谈谈你的意见。
《我们家的男子汉》练习题
参考答案
1、 儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。
2、（1）敢于参加竞争激烈的创意征文赛。（2）敢于靠自己力量去日本。（3）勇于做自己想做的事情。 （4）敢于想别人没想过的事情。
3、（1）自信，不满足于自己得银牌，对自己充满信心，认为应该得金牌；
（2）天真，把不得金牌归结为是由于自己年龄小，确实是孩子的见解；（3）幽默，语言风趣，有个性，如“算了，给他个银牌吧”，有幽默感。（4）豁达，语言中流露出儿子的大度、潇洒，看问题与众不同。
4、（1）母亲的看法：创意是成熟的独特的见解（或发明创造），学生最大的创意是有一个好的学习成绩。（2）儿子的看法：创意就是最富于创造性的意见（敢于想像、善于想像、有创造性的想像）。（3）没有统一答案，言之成理即可。
生动传神的细节描写，极富个性的人物对话描写等，言之成理即可
参考答案：
1、2（略）
3．乐观自信（浪漫潇洒等也可）
4．献上一片爱心，托起一片希望；捐出一本图书，送去一片阳光；捐出一件衣物，送去一份温暖
5．（1）“当上”改为“获是”或去掉“的荣誉称号”
（2）“接见”改为“会见”
6．言之有理即可
篇二：《我们家的男子汉》课堂练习含答案
《我们家的男子汉》周清题
1．给下列加粗的字注音。（2×12＝24分）
爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） ．．．
冤案（ ） ．橘子（ ） ．
沮丧（ ） ．
嗫嚅（ ） ．．
恍惚（ ） ．．
嘹亮（ ） ．
求援（ ） ．
倔强（ ）
不堪设想（ ） ．
2．辨字组词。（2×16＝32分）
?姆（ ）?潦（ ）?嗫（ ）?嚅（ ）
????拇（ ）嘹（ ）蹑（ ）????濡（ ）?靡（ ）?沮（ ）?徽（ ）?螺（ ）????糜（ ）诅（ ）微（ ）????骡（ ） 3．选词填空。（2×4＝8分）
（1）耍起来，眼神都________（A．恍惚 B．迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（A．滑落B．滚落）
下来。
（3）去的那天早晨，他一声不响，很________（A．沉静 B．镇静）地四下打量着。
（4）可是他明白了自己不得不去，也就________（A．坦然 B．默然）地接受了这个现实。
二．阅读下面选段，按要求答题。
（一）他对独立的要求
不知从什么时候起，和他出去，的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，??”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
4．本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?（6分）
5．文中划线句子的描写有何效果？（6分）
_____________________________________________________________________ 6．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理? （6分）
7．你对文段中“可怕的狂热”怎么理解? （6分）
8．“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做? （6分）
9.文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的风度？（6分）
__________________________________________________________________
《我们家的男子汉》参考答案
1．shuǎng mí bàn yuán yuān jǔ huǎng hū ju? jú nia
rú liáo kān
2．
?保姆?潦草?嗫嚅???拇指嘹亮???蹑手蹑脚?国徽?田螺??微不足道??骡马
?嗫嚅
?
?相濡以沫?风靡?沮丧??糜烂??诅咒
3．（1）A （2）B （3）B （4）A
4.(1)不要让人搀手 (2)自己买东西
5.运用比喻的修辞手法，表明他想要独立的愿望很强烈，男人的性格初见端倪 6.失败后自尊心受到伤害的表现。 7.一种要满足成功感的外在表现。
8. “我”不想伤了孩子自尊心，想满足“他”的独立愿望。 9．言之有理即可
篇三：《我们家的男子汉》课堂练习含答案
《我们家的男子汉》
1．给下列加粗的字注音。（2×12＝24分）
爽气（ ） 风靡（ ） 拌嘴（ ） ．．．
冤案（ ） ．橘子（ ） ．
沮丧（ ） ．
嗫嚅（ ） ．．
恍惚（ ） ．．
嘹亮（ ） ．
求援（ ） ．
倔强（ ）
不堪设想（ ） ．
2．辨字组词。（2×16＝32分）
?姆（ ）?潦（ ）?嗫（ ）?嚅（ ）
????拇（ ）嘹（ ）蹑（ ）????濡（ ）?靡（ ）?沮（ ）?徽（ ）?螺（ ）????糜（ ）诅（ ）微（ ）????骡（ ） 3．选词填空。（2×4＝8分）
（1）耍起来，眼神都________（A．恍惚 B．迷糊）了，十分逗人。
（2）两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上________（A．滑落B．滚落）下来。 （3）去的那天早晨，他一声不响，很________（A．沉静 B．镇静）地四下打量着。 （4）可是他明白了自己不得不去，也就_______（A．坦然 B．默然）地接受了这个现实。
二．阅读下面选段，按要求答题。
（一）他对独立的要求
像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽又胆怯起来。我说：“你交上钱，我帮你说好了。”“不要，不要，我自己说。”他说。到了柜台跟前，他又嘱咐我一句：“你不要讲话噢!”营业员终于过来了，他脸色有点儿紧张，勇敢地开口了：“同志，买，买，买，??”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧，我有点后悔起来。后来，他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心，跟在他后面，他便停下脚步不走了：“你回去，回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨，最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买，他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午，我从外面回来，见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头，露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意，看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。
4．本语段写了哪两件事来表现他对独立的要求?（6分）
5．文中划线句子的描写有何效果？（6分）
_____________________________________________________________________ 6．“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧”这句话体现了他怎样的心理? （6分）
7．你对文段中“可怕的狂热”怎么理解? （6分）
8．“我极想走过去帮他叫一声“同志”，可最后还是忍住了。”我为什么要这样做? （6分）
9.文中的“男子汉”是个才几岁的小孩子，作为当代中学生，你认为中学生男子汉应具备什么样的风度？（6分）
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《我们家的男子汉》参考答案
1．shuǎng mí bàn yuán yuān jǔ huǎng hū ju? jú nia rkān
2．
??保姆???拇指?潦草?嗫嚅?嘹亮??蹑手蹑脚?
嗫嚅
??风靡?沮丧?相濡以沫?糜烂??诅咒
??国徽??微不足道?田螺?骡马
3．（1）A （2）B （3）B （4）A
4.(1)不要让人搀手 (2)自己买东西
5.运用比喻的修辞手法，表明他想要独立的愿望很强烈，男人的性格初见端倪 6.失败后自尊心受到伤害的表现。 7.一种要满足成功感的外在表现。
8. “我”不想伤了孩子自尊心，想满足“他”的独立愿望。 9．言之有理即可
ú liáo
篇四：七年级语文下册 第9课 我们家的男子汉练习1 苏教版
第9课 我们家的男子汉
姓名 得分
一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
嘴(chán) (jǔ) 丧 (liáo) _草 轮(kuò)
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①当《少林寺》风糜全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都慌惚了，十分逗人。
②窗口边的旅客都看着他，然后不约而童地伸手去抱他。他推开那些防碍他的手，抓住
3．下面语段的画线处有语病，请找出来并修改。
同学们，①今天我们是可以说同在一个起跑线上，但十年，二十年，甚至三十年以后再相见时，彼此会是什么样子?我无法给出准确的答案。此刻，我只想说，从现在起，②我们一定要抓住生命中最重要，通过奋斗和拼搏，换来无愧于自我的骄傲，给我们的生命带来自豪。
①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________
4．按下面的情境作答，要求简洁明了。
关于怎样看待课外阅读的问题，语文老师要求大家发表意见。
(1)学生甲认为凡是课外书籍都应该看。他说：__________________________________ _______________________________________________________________________
(2)学生乙却认为凡是课外书籍都不应该看。他说：______________________________ ________________________________________________________________________
(3)学生丙对甲、乙的观点都不完全赞同。他说：_________________________________ __________________________________________________________
二、阅读理解、分析
(一)
没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢?想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。 那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽，把他留在家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走。等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子，这是一个男人。
5．假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好?说说理由。
_________________________________________________________________________
6．选文叙述了小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程。自己“能走”，为什么却又“时常要抱”?
_________________________________________________________________________
7．“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理，说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________
8．选文第三段中“男孩子”和“男人”在含义上有什么区别?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
(二)丁香花儿，别睡觉
朱成玉
丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。
这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听。
其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小始娘。她四五岁的样子，扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可爱，像小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天，那一刻，我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑。
她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁。比如有人问她：“家里谁说了算啊?”她不假思索地说：“爸爸啊，他是俺家的头儿。”年轻妈妈就故意拉长声音问她：“真的?”她马上改口说：“是妈妈，是妈妈。”“你不是说爸爸是家里的头儿吗?”“可是妈妈是家里的脖子，脖子让头朝哪转就朝哪转??”
还有人看到她嘴里的豁牙。就问她牙怎么掉了。她说：“为了长出新牙啊，所以就得拔掉它。”“那你的牙还疼不疼?”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊!”
有人问她要到哪里，她说去看奶奶。她说奶奶生病了，屋子里一定到处都是药味，她要把丁香花放到奶奶的窗台上，让奶奶闻闻花香，奶奶的病就好了。这一次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了。
多懂事的孩子啊。因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点累了，她躺在妈妈的怀里说：“我困了，我要睡觉。”年轻的妈妈怕她睡着了会感冒，就对她说：“你睡觉了，你的丁香花也会睡，丁香花睡着了，就没有香味了。”“是吗?”孩子天真地说，“那我不睡了，丁香花，你也别睡觉，睡着了，你就没有香味了。”
年轻的妈妈对她说：“你想要不让丁香花睡觉，就得用手给它扇风，看看香味是不是会更浓。”她照着妈妈的方法试验了一下，果然，那香味浓得似乎流动起来了。我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些美丽的语言把孩子内心的花香唤醒。
其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。充满爱意的心灵是一个人灵魂里撒播的花香，而我们所要坚守的就是一一别让花香沉睡。 (摘自《男生女生》)
9．作者以“丁香花儿，别睡觉”作为标题。有什么用意?
_________________________________________________________________________
10．“我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些美丽的语言把孩子内心的花香唤醒。”句中“优雅”和“内心的花香”的含义是什么？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
11．你觉得“一个人灵魂里撒播的花香”还可以有哪些方面?怎样才能让自己“花香四溢”? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
12．读完全文，你觉得选文中的小姑娘是个怎样的孩子?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
参考答案
1．馋 沮 潦 廓
2．糜—靡 慌—恍 童—同 防—妨
3．①将“是”与“可以说”对调。 ②在“重要”后加上“的东西”。
4．提示：开放性试题，言之成理即可。
5．改后虽然意思相同，但原文的表达更好，因为这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不禁，比直说他“偷懒”要含蓄有趣。
6．自己虽“能走”，但因脚力不健，让人抱着既不用自己费力，又舒服安全。
7．作者感到事物的发展并不是直线向前而是曲折上升的，这就像小男孩能走后并不从此就永远自己走，还“时常要抱”一样。人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。
8．“男孩子”侧重的是“孩子”，“男人”侧重的是“男子汉”的刚强性格。
9．一方面是为了突出故事情节，表现小姑娘的天真可爱与内心的美好，另一方面，作者借小姑娘之口对读者提出希望，希望人们内心的美好不要消失。
10．“优雅”指妈妈的举止言谈大方、脱俗，显得美丽。“内心的花香”指小姑娘内心的美好、善良和爱心。
11．提示：从善良、感恩图报、对世界的爱、对美好事物的向往与追求等来谈，言之有理即可。
12．小姑娘是一个天真可爱、充满爱心又很懂事的孩子。
篇五：【苏教版】七年级语文下册：第9课《我们家的男子汉》练习(含答案)【1】
第9课 我们家的男子汉
姓名 得分
一、基础知识及运用。
1．根据拼音写出汉字。
嘴(chán) (jǔ) 丧 (liáo) _草 轮(kuò)
2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
①当《少林寺》风糜全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。耍起来，眼神都慌惚了，十分逗人。
②窗口边的旅客都看着他，然后不约而童地伸手去抱他。他推开那些防碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。
3．下面语段的画线处有语病，请找出来并修改。
同学们，①今天我们是可以说同在一个起跑线上，但十年，二十年，甚至三十年以后再相见时，彼此会是什么样子?我无法给出准确的答案。此刻，我只想说，从现在起，②我们一定要抓住生命中最重要，通过奋斗和拼搏，换来无愧于自我的骄傲，给我们的生命带来自豪。
①_____________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________
4．按下面的情境作答，要求简洁明了。
关于怎样看待课外阅读的问题，语文老师要求大家发表意见。
(1)学生甲认为凡是课外书籍都应该看。他说：__________________________________ _______________________________________________________________________
(2)学生乙却认为凡是课外书籍都不应该看。他说：______________________________ ________________________________________________________________________
(3)学生丙对甲、乙的观点都不完全赞同。他说：_________________________________ __________________________________________________________
二、阅读理解、分析
(一)
没有男人的世界是不堪设想的。写谁呢?想来想去，想到了我们家里的一条男子汉。 那是姐姐的孩子。他们夫妻二人本不愿要孩子，他的出生完全出乎不得已。因此，生下他后，他年轻的父母便像逃跑似的跑回了安徽，把他留在家里。从此，我的业余时间就几乎全用来抱他。他日益地沉重，日益地不安于在怀里，而要下地走一走，于是便牵着他走。等到他不用牵也能走的时候，他却珍惜起那两条腿儿，不愿多走，时常要抱。历史真是螺旋形地上升。
这是一个男孩子，这是一个男人。
5．假如把“他却珍惜起那两条腿儿”改为“他却偷懒起来”好不好?说说理由。
_________________________________________________________________________
6．选文叙述了小男孩由抱到牵着走，再到“要抱”的过程。自己“能走”，为什么却又“时常要抱”?
_________________________________________________________________________
7．“历史真是螺旋形地上升”这句话富有哲理，说说你对这句话的理解。
_________________________________________________________________________
8．选文第三段中“男孩子”和“男人”在含义上有什么区别?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
(二)丁香花儿，别睡觉
朱成玉
丁香花儿，别睡觉，睡着了，你就没有香味了。
这是我听到的那个孩子嘴里不停念叨的话，像童谣那样好听。
其实从刚上车的时候起，我就注意到了那个捧着丁香花的小始娘。她四五岁的样子，扎着两个顽皮的小辫子，样子十分可爱，像小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼，满车厢的人都愿意和她聊天，那一刻，我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑。
她说话带着天真的童趣，让我们忍俊不禁。比如有人问她：“家里谁说了算啊?”她不假思索地说：“爸爸啊，他是俺家的头儿。”年轻妈妈就故意拉长声音问她：“真的?”她马上改口说：“是妈妈，是妈妈。”“你不是说爸爸是家里的头儿吗?”“可是妈妈是家里的脖子，脖子让头朝哪转就朝哪转??”
还有人看到她嘴里的豁牙。就问她牙怎么掉了。她说：“为了长出新牙啊，所以就得拔掉它。”“那你的牙还疼不疼?”小女孩的回答让我们把肚皮都笑疼了：“啊呀，牙齿被留在医院里了，我不知道它疼不疼啊!”
有人问她要到哪里，她说去看奶奶。她说奶奶生病了，屋子里一定到处都是药味，她要把丁香花放到奶奶的窗台上，让奶奶闻闻花香，奶奶的病就好了。这一次我们没有笑，但却感觉她更加可爱了。
多懂事的孩子啊。因为是长途，道路又特别颠簸，小家伙好像有点累了，她躺在妈妈的怀里说：“我困了，我要睡觉。”年轻的妈妈怕她睡着了会感冒，就对她说：“你睡觉了，你的丁香花也会睡，丁香花睡着了，就没有香味了。”“是吗?”孩子天真地说，“那我不睡了，丁香花，你也别睡觉，睡着了，你就没有香味了。”
年轻的妈妈对她说：“你想要不让丁香花睡觉，就得用手给它扇风，看看香味是不是会更浓。”她照着妈妈的方法试验了一下，果然，那香味浓得似乎流动起来了。我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些美丽的语言把孩子内心的花香唤醒。
其实，每个人身上都有着各自的花香，只是有的没有被唤醒。充满爱意的心灵是一个人灵魂里撒播的花香，而我们所要坚守的就是一一别让花香沉睡。 (摘自《男生女生》)
9．作者以“丁香花儿，别睡觉”作为标题。有什么用意?
_________________________________________________________________________
10．“我很佩服那个年轻而优雅的母亲，她懂得用那些美丽的语言把孩子内心的花香唤醒。”句中“优雅”和“内心的花香”的含义是什么？
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
11．你觉得“一个人灵魂里撒播的花香”还可以有哪些方面?怎样才能让自己“花香四溢”? _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
12．读完全文，你觉得选文中的小姑娘是个怎样的孩子?
_________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________
参考答案
1．馋 沮 潦 廓
2．糜—靡 慌—恍 童—同 防—妨
3．①将“是”与“可以说”对调。 ②在“重要”后加上“的东西”。
4．提示：开放性试题，言之成理即可。
5．改后虽然意思相同，但原文的表达更好，因为这种明褒实贬的话耐人寻味，令人忍俊不禁，比直说他“偷懒”要含蓄有趣。
6．自己虽“能走”，但因脚力不健，让人抱着既不用自己费力，又舒服安全。
7．作者感到事物的发展并不是直线向前而是曲折上升的，这就像小男孩能走后并不从此就永远自己走，还“时常要抱”一样。人类前行的历史也是曲折的，但向前的趋势是永恒的，就像小男孩最终还是要自己走一样。
8．“男孩子”侧重的是“孩子”，“男人”侧重的是“男子汉”的刚强性格。
9．一方面是为了突出故事情节，表现小姑娘的天真可爱与内心的美好，另一方面，作者借小姑娘之口对读者提出希望，希望人们内心的美好不要消失。
10．“优雅”指妈妈的举止言谈大方、脱俗，显得美丽。“内心的花香”指小姑娘内心的美好、善良和爱心。
11．提示：从善良、感恩图报、对世界的爱、对美好事物的向往与追求等来谈，言之有理即可。
12．小姑娘是一个天真可爱、充满爱心又很懂事的孩子。
初中作文