有关小学亭子的回忆

篇一：石堆镇大亭子小学(宿宝琴)-育人无小事

育人无小事

安丘市石堆镇大亭子小学

徐宝琴

育人无小事

安丘市石堆镇大亭子小学 徐宝琴

案例背景

新学期，我接了一年级班主任的工作。一年级的班主任，面对的是从幼儿向小学过渡的儿童，这个幼小衔接的过程很是不容易，一方面，他们对小学的生活充满了好奇和求知的欲望。另一方面，他们还没有学生的概念，自身行为还没有受到学生守则的约束，这个时候的他们是最难教育和管理的。作为班级的管理者——班主任，其工作显得那么细微、琐碎而责任重大。从小事做起，关注学生的每一个细节，帮助他们养成良好的行为习惯，特别是卫生习惯就显得尤为重要。这既是一年级班主任老师义不容辞的责任，又是众多班主任老师面临的普遍难题。

案例过程

教一年级上学期是时，考虑到孩子年龄小，自理能力差，班上每天的卫生不是我亲自打扫，就是组织学生集体捡纸，这样，一个学期下来，教室里还干净。下学期为了培养学生的劳动能力，我一开学就进行小组值日，但几个星期过去了，教室地面上不但没变干净，反而更脏，一地的纸片、一地的书本、一地的书包……几乎每天下午放学前因看见这些乱糟糟、脏兮兮的场面，我都忍不住要发一通脾气。看着我发脾气，听着我说要把座位下最脏的学生留下，有的学生一脸茫然，还有的表现出无所谓的样子，真是让人气不打一处来。我天天都

在思忖着，有什么好计策来解决这个棘手的问题，同事的建议也采纳了，书上的经验也借用了，可总也不见效。

正在我焦头烂额之时，一件突然发生的事情改变了这一切。一天下午，我正要走进教室放学，瞟见走廊上有一张纸，我随口叫了正在旁边玩耍的栾欢馨捡起来丢进垃圾桶里。走进教室，看到这乱哄哄的场面正待发火时，脑子里突然闪现出栾欢馨弯腰捡纸的动作，灵光一现，决定就以此为教育的契机。于是，我在总结会上大肆表扬栾欢馨捡纸的行为，还为她这组加上了十颗星星，让全班同学表扬她，并允许她为自己点歌一首。在孩子流露出羡慕吃惊的目光中，跃跃欲试的表情里，我清楚地知道这次抓住细节对学生进行教育是成功的。果不其然，在学生收拾书包的时候，课桌下已有许多忙着捡纸的身影，第二天、第三天……班上经常有无数个“栾欢馨”在闪动，教室地面干净了，学生行为也规范了，我也不用发脾气了。

案例反思

教育是一门艺术，也是一门学问。只有走进学生心灵的教育才是真教育。教育无小事，我们只有把每一件小事所做好，才能成就一个孩子的美好未来。

低年级不是收获的季节，而是播种的季节，从小事做起，关注学生的每一个细节，不断为学生寻找他们失落的自信，帮助他们绽放自身的光芒，只有这样，才能创造出教育的奇迹；也只有这样，一个个鲜活的生命才能绽放出绚丽的光彩。

篇二：亭子小学2012年度工作总结

亭子小学2012年度工作总结

一年来，我校在县教科局和乡党政的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行新课程改革，严格落实《广元市中小学常规管理50条》的规定，加强教师队伍建设，调动全体师生的积极性和高度热情，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就本年度的工作总结如下：

一、加强领导班子建设，充分发挥主导作用

一年来，领导班子团结一致，做到分工合作，落实责任。学年初，学校行政深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。一年来，全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和周边村民群众的肯定和好评。

学校领导有强烈的事业心和高度的责任感，每天都是早到校、晚离校，以校为家 。学校领导班子凡事能主动与当地党政联系，经常向党委、村委反映、汇报学校工作开展情况。学校也要求和组织教师家访，深入了解家长对我校的工作意见，及有关教师的教学态度等情况，做到学校、社会、家庭教育三结合。

学校领导带头完成各项常规任务，带头担任主课。领导班子经常

深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视教师队伍建设，提高师资水平

师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师工作站工作责任心不强，沉迷于玩乐，热衷于搞第二职业，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心，个别进行思想教育，加强政治业务学习，学先进模范人物事迹，树立本校师德标兵，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。

其次，以提高教师教学能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，通过“派出去”、“请进来”、校本培训、继续教育等多种形式，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持集体办公、课堂考勤，制定了以课时津贴和教学质量考核为主的奖励性绩效工资制度，克服了干多干少一个样，干好干坏一个样的现象。学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。

三、加强德育工作，建设文明校风

学校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，

并开展一系列活动进行德育教育。

1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：

2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。

3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；利用“三八”节、重阳节、中秋节、教师节开展爱心互动活动，国庆节开展歌咏比赛活动，“六一”节、搬迁仪式进行文艺表演等，寓教于乐。

4、聘请法制副校长上法制课，举办法制知识竞赛，法制知识书画宣传，不断培养学生法律意识。

5、请省励志教育中心的讲师与县关工委来校，召开师生和家长大会，进行感恩励志教育，成效明显，社会反响好。

6、开展扶贫帮困爱心捐款活动，全校师生捐款近三千元。

7、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；

8、要求教师认真上好品德与社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。

9、充分发挥团委、少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展孝道文化、感恩教育、慰问活动等。

四、狠抓教学管理，提高教学质量

教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。

1、积极开展了校本教研活动。全年开展教研课20余堂，并积极配合上级部门开展“教学大比武”活动，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。

2、认真抓好教学常规

（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁统考学科占用非统考学科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。

（3）、进一步规范和强化教学常规检查工作。本学年，教导处每月进行一次教学常规检查，而且不定时随机抽查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在每周教职工例会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见。

（3）以学生为中心点，规范学习行为，着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本年度了狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。

（4）开设兴趣小组，培养学生特长。学校利用每天下午的课外活动时间，并统一在每种星期三下午的第三节，开设了书法、绘画、器乐、科技、演讲、舞蹈、手工、象棋、乒乓、武术、篮球、田径等多个兴趣小组，定期开展活动，教师亲临辅导，收到了明显效果。

（5）积极开展各项竞赛活动。开展了朗读比赛，写字比赛，作文比赛，讲故事比赛，数学竞赛，手抄报比赛，书画比赛等。通过以上一系列竞赛活动，培养了一批具有一定特长的学生，为今后参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。

（6）加强毕业班的教学管理力度。学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、教师会、家长会等，制定毕业班教学质量奖惩制度，激发教师工作责任心和使命感，以提高毕业班成绩。

五、安全后勤管理工作

1、认真做好后勤服务工作，管好伙食团。本着成本经营的原则，加强财务管理，着力改善师生伙食，让师生吃得饱，吃得好。做好学生营养餐的发放和热餐供应工作，真正把党和国家的惠民政策落到实处。

2、加强卫生防疫工作。学校坚持每天打扫和评比卫生，根除脏乱差现象，加强住校生生活和内务管理，营造干净卫生的环境。同时，积极配合防疫部门对学生进行流感、腮腺炎、乙肝等传染病的预防接种。

3、学期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。

4、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。

5、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要

篇三：亭子小学数学正课教研活动安排一览表

亭子小学理科正课教研活动安排一览表

篇四：亭子小学地方课程、校本课程评价方案

一、读拼音，写词语。（8分）

zhuānɡ yán fai xū ɡuī bǎo huī jìn

（ ） （ ） （ ） （ ）

zāo ɡāo y?u hu? qí tú diàn tánɡ

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。（4分）

tiāo tiǎo

1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ ）明。

2．每天到古井边挑（ ）水的村民络绎不绝。

pián biàn

3．爷爷行动不太便（ ）利，过马路时，总是我搀着他。

4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ ）宜了！

三、填字成词，并解释所填的字。（6分）

安然无（ ） 居高（ ）下

震耳（ ）聋 依依不（ ）

颇负（ ）名 大喜过（ ）

四、按要求填空。（6分）

1．"京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是

和 。

2．"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨

梅图的词是 和 。

3．"①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 （只写序号）

五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。（5分）

1．"多美的诗啊！精彩极了！"（ ）

2．"孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？"（ ）

3．"同志们！用石头砸！"（ ）

4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

（ ）

5．啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。（ ）

六、给红色的字选择正确的解释。（3分）

花：①花费 ②模糊不清 ③能开花供观赏的植物

1．我精心照顾这盆海棠花。（ ）

2．父亲为了我们的成长花费了许多心血。（ ）

3．爷爷今年70多岁了，眼睛有些花了。（ ）

七、在括号里填上适当的关联词。（4分）

1．（ ）你答应了他的要求，你（ ）应该说到做到。

2．（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我的心还是疼痛地收缩成一团。

3．长大后，（ ）我走到哪里，（ ）不能忘记我的故乡。

4．（ ）事情重来一遍，我（ ）也不让他独自去看病了。

八、积累运用。

1．按要求写成语或句子。（7分）

（1）过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用 、 等词语来形容人多。

（2）"勇往直前"是赞扬勇敢顽强品质的四字词语，我们学过的这类词还

有 、 、 。

（3）思念久别的家乡时，你会用诗句" "来表达思乡之情。

2．仿写句子。（3分）

如果我是一朵鲜花，就给人们带来一份温馨；如果我是一株小草，就给

人间增添一份春色。

九、语言实践。（8分）

"嫦娥奔月"是家喻户晓的神话传说。随着科技事业的不断进步，我国培养了第一批女宇航员，正在为上演真实版的"嫦娥奔月"作热身活动。假如派你去采访她们，你将对她们说些什么呢？把你想说的写下来吧。

十、阅读短文，完成练习。

散步

我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。

这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。

后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"

但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

1．根据意思写词语。（3分）

（1）相信并佩服。 （ ）

（2）意见不一致。 （ ）

（3）形容水的明净。 （ ）

2．读句子，回答问题。（6分） （1）"我的母亲又熬过了一个冬季。"这里的"熬"为什么不能换成"度"？ （2）"母亲信服地点点头，便去拿外套。""信服"能换成"同意"吗？为什么？ 3．运用文中的句子回答问题。（6分） （1）为什么"母亲本不愿意出来？"后来为什么同意去散步？ （2）发生分歧时，为什么"我决定委屈儿子"？ 4．选择。（1分） 本文通过对一家人散步情形的描写(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:有关小学亭子的回忆)， A．赞美了生机勃勃的春天。 B．表现了尊老爱幼的好风气。 C．渲染了一种对生命、对亲人朴素而真挚的爱。 十一、习作。（30分） 要求：1、题目：我___________（尊敬、佩服、爱戴……）的一个人。 2、请写清楚你（尊敬、佩服、爱戴……）他的原因。用一两件事叙 述出来。 3、把内容写具体，注意书写工整。

一、读拼音，写词语。

zhuānɡ yán fai xū ɡuī bǎo huī jìn

（ 庄严 ） （ 废墟 ） （ 瑰宝 ） （ 灰烬 ）

zāo ɡāo y?u hu? qí tú diàn tánɡ

（ 糟糕 ） （ 诱惑 ） （ 歧途 ） （ 殿堂 ）

二、读一读，给句中红色的字选择正确的读音。

1．他如此执迷不悟，你应该把其中的厉害关系给他挑（ tiǎo ）明。

2．每天到古井边挑（ tiāo ）水的村民络绎不绝。

3．爷爷行动不太便（ biàn ）利，过马路时，总是我搀着他。

4．三元钱就能买一支漂亮的钢笔，太便（ pián ）宜了！

三、填字成词，并解释所填的字。

安然无（恙） 损失 居高（临）下 靠近，对着

震耳（欲）聋 将要 依依不（舍） 离开

颇负（盛）名 盛大，隆重 大喜过（望） 希望

四、按要求填空。

1．"京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。"这两句诗中意思相同的两个字是间 和 隔 。

2．"训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。"这句话最能说明外祖父爱惜墨梅图的词是 轻轻刮 和 慢慢抹 。

3．"①隶书 ②金文 ③行书 ④小篆 ⑤楷书 ⑥甲骨文"这些字体出现的先后顺序是 ⑥、②、④、①、⑤、③

五、各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情。

1．"多美的诗啊！精彩极了！"（ 赞赏 ）

2．"孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？"（ 教训 ）

3．"同志们！用石头砸！"（ 愤恨 ）

4．我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。

篇五：亭子小学校务管理制度

校务管理制度

一、志存高远

贯彻国家的教育方针，积极实施素质教育创新。树立为学生全面、终身发展，为中华民族伟大复兴而教书育人的远大理想。

二、爱岗敬业

忠诚人民的教育事业，热爱教育、热爱学校、恪尽职守、乐于奉献、教书育人，认真组织实施各项教育活动。自觉履行教师聘约，遵守学校规章制度。

三、为人师表

遵守社会公德，加强道德修养，养成健康心理，培养健全人格。宣传普及科学知识，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不传播影响学生身心健康的言论。仪表端庄，举止文明，使用规范的职业用语，书写规范的教学用字。

四、严谨治学

刻苦钻研业务，丰富个人学识，提高教学技能，笃行严谨学风。恪守学术道德不弄虚作假，不剽窃他人的学术，科研成果。

五、关爱学生

深入了解学生，全面关心学生，主动服务学生，一切为学生着想。尊重学生人格和个性，不讽刺，歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不单纯以学科成绩评价学生。教育学生时做到以理服人，以情动人，耐心细致，平等沟通。

六、团结协作

团结同事，相互学习，相互帮助，正确处理竞争与合作的关系。主动加强与家长的联系，坦诚与家长交换意见，争取家长的信任和支持，形成良好的教育合力。

七、廉洁从教

遵守宪法和法律法规，依法执教。公正廉洁，不搞“学钱交易”。不进行有偿家教，不向家长要索要或变相索要财物，不利用职业之便谋取私利。自觉维护教育和教师的职业形象。

八、与时俱进

树立终身学习理念，不断更新教育观念，努力学习新的教育教学理论，掌握现代教育技术手段，积极探索教育教学规律，不断提高人文素养、科学精神和综合素质，实现自身的专业化发展。 “四严禁、四倡导”

“四严禁”：

严禁有偿家教；

严禁乱发资料或从资料中得回扣；

严禁体罚和变相体罚学生；

严禁利用工作之便向家长、学生索取好处。

“四倡导”：

倡导关心、爱护、尊重每一个学生；

倡导爱岗、敬业、奉献的精神；

倡导以身立教，为人师表的高尚情操；

倡导岗位再学习、岗位创一流的风尚。 教职工政治学习制度

一、每位教职工必须参加学校组织的政治学习。

二、每学期间周五下午两节课后为政治学习时间。如遇特殊情况，学习时间可调整，但不得挤掉。

三、严格按理论学习计划安排学习内容，不断改进学习方法，坚持理论联系实际的学风。

四、严格遵守学习纪律，不迟到，不早退，不做与学习无关的事，认真做笔记，积极参加讨论。因故不能参加学习者，应事先向党委办公室请假，经同意的方能离开。其他任何人无权准假。

五、学校定期检查学习笔记本，作好检查记载，教职工的学习情况作为年度考核依据之一。

一、总则

1、为了促进教育教学的发展，增强广大教职工爱岗敬业精神，严肃工作纪律，经党委、校长室研究决定，特制定本细则。

2、学校坚持以人为本和规范制度相结合，逐步完善学校考勤制度，充分调动广大教职工的工作积极。

二、考勤管理

3、学校校长办公室负责全校考勤管理，每周进行反馈，每月末进行统计，对于迟到、旷工、病事假按规定作出处理。领导应加强管理，对于严重违反考勤制度，影响较大的教职工给予严肃批评教育。

4、学校实行周一至周五上班签到制度，特殊情况如期中考试、期未考试、大型活动除外。

5、全校教职工应按作息时间按时上下班，不迟到，不早退，病、事、公假、外出教研活动应事先履行请假手续，不得无故缺勤。

6、教职工考勤与当月工作量津贴挂钩，对于迟到、旷工、病、事假者按规定扣除津贴相应部分。

7、除病、事、会假，教研活动外、一月内未打考勤不得超过1次。

三、考勤计量办法

9、当月津贴按考勤机实际显示考勤情况扣发，未经校长同意，或不能出示相关证明者不得更改数据。

10、迟到一次扣款10元，迟到每月累计三?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我陨险呋褂τ柰ūㄅ馈?/p>

11、旷工及病事假按《公务员考核办法》执行。

四、病事、公假规定

12、教职工因病、事、会假不能按时上班者，应履行请假手续。未履行手续者，按旷工办理。

13、教师外出教研活动不能按时签到者，应履行备案手续，未履行手续而缺勤者按迟到或旷工处理。

14、病、事、会假、教研活动办理请假程序；

写请假条→分管领导签字→校长备案

五、本细则自公布之日起实施

六、本细则解释权在校长室

一、会议性质

研究、决定学校行政工作的重要问题和事项。

二、会议参加人员

校长及校委会成员

三、会义主要议题

（一）讨论、研究贯彻上级指示和决定；

（二）研究学校长远发展规划、年度工作计划及重要改革措施及实施办法；

（三）研究、决定、协调学校日常教育教学及行政工作；

（四）参加会议人员要按时到会，集中精力研究工作。会议期间一般不会客，不办与会议无关的事情。要严格执行保密纪律，不准泄露会议讨论情况和会议决定的机密事项。认真作好记录并妥善保管会议记录，对一些重大决策必要时形成议纪要贯彻执行。

（五）对会议决定的问题，须明确主办单位和协办单位。校长办公室协助校长了解决议执行情况和催办有关事项，并把办理情况及时向校长汇报。 校务会议制度

一、会议性质

研究、决定学校行政决策的执行。

二、会议参加人员

中层以上干部参加 。

三、会议议程和规则

（一）会议由校长主持

（二）会议主要议题是传达上级指示精神，研究或通报学校工作。

（三）会议主持人要总结各部门工作，安排好下周工作任务。 校务公开制度

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，落 实好“三个代表”的重要思想，按照十七大的精神，全面推进基层民主政治建设，强化民主管理，增强学校工作的透明度，让广大教职工有参与权、监督权和决策权，为学校党风廉政建设作保证，从而促进学校工作的全面、稳定、协调发展。

二、校务公开的原则

校务公开是学校民主建设的重要举措之一。原则如下：

1、坚持党委统一领导，行政主动配合的原则。

2、坚持依法治校、依规治校原则。

3、坚持保障教职工合法权益的原则。

4、坚持办事公开透明的原则。

三、实行校务公开的内容

1、学校办学思想、办学目标、发展规划、工作计划、重大改革方案及决策公开。

2、财务收支情况公开。

3、学校基建项目、配套设施的招标、投标、预决算等情况公开。

4、内部改革分配制度及学科竞赛奖励办法公开。

四、校务公开的基本形式

1、坚持完善教代会制度。学校每年召开1—2次教代会，依照民主程序，落实教代会各项职权，实现学校决策的民主化、科学化。

2、教代会闭会期间，重大事项召开教职工代表的听证会，公开相关事项。

3、开辟校务公示栏，公开有关事项。

4、实行学校办公会议内容通报的制度，以便教职工对学校各项工作能及时了解

和监督落实。

5、建立多渠道、多层次、多形式的民主管理，民主监督制度。（如咨询会、座谈会、征集提案、开展合理化建议等），将民主管理、民主监督贯穿学校管理全过程。

6、召开全体教职工大会，定期和不定期公布学校有关重大事项。

亭子小学校务管理领导小组

组长：王军

成员：章玉生

张世全

郭文新

王成锦

扈培功

王东起

小学作文