山里住着一位樵夫作文

篇一：作文训练3

作文训练3

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时，却发现自己的房子起火了。邻居们都来救火，但是因为风势太大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。

当大火终于灭了的时候，只见樵夫拿了一根棍子，跑进倒塌的屋里不断地翻找。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了。我找了。”邻居发现樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。

请你全面了解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题；但不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

【材料分析】

这个材料的核心是那把“斧头”而材料中的主人公恰恰是一位樵夫。斧头和樵夫的关系是思考的重点，斧头是樵夫赖以生存的根本，对樵夫来说是最根本、最重要的东西。所以，这个材料的出发点就是哲学上的“抓主要矛盾”。由这个出发点引出观点才算正确。比如写“留得青山在，不愁没柴烧”，“眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候”“勤劳的双手，是发展的根本”“金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才最重要”??

【范文】

斧头在，有房住

青山在，有柴烧

樵夫眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋，他没有悲痛，而是跑进倒塌的屋里去寻找斧头，找到斧头后，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到了！”这时的樵夫他心里明白，只要他的斧头在，他就有创造财富的能力，他还会拥有更漂亮的房屋。所以说，挫折、失败、困难并不可怕，只要根本的东西在，就有“东山再起”的时候。

公元前494年，勾贱被夫差打败，率领五千残兵退守会稽山。勾贱没有被困难吓到，没有被挫折击败，他积极采取措施，发展生产，鼓励耕织，训练军队，十年生聚，十年努力。终于一举灭了吴国。春秋时候的勾贱，他和材料中的樵夫一样，有智慧的头脑，他知道，留得青山在，不愁没柴烧，只要越国在，越国的军队在，越国的人民在，越国上下一致，发愤图强，卧薪尝胆，越国一定能报十年之仇，灭掉吴国的。勾贱想到了，勾贱做到了，勾贱办到了，勾贱成功了。勾践以他的哲学，成为了春秋五霸之一。

留得青山在，不愁没柴烧，人们都知道它的道理，但未必人人都能做到。回望历史星空，有的失败了，一蹶不振，长叹命运不济，最终一败涂地。乌江江畔，楚霸王项羽垓下兵败，四面楚歌，面对涛涛的江水，他长叹一声：天亡我也。拔剑自刎。这是多么可悲呀，若是他能想一想，留得青山在，不愁没柴烧，十年之后，东山复起，八千兄弟之仇，百万楚人之盼，不就实现了吗。正如一位诗人所写“卷土重来未可知”。

人生在世，任何人不可能一帆风顺。如果我们遭遇挫折、失败、痛苦、困难后，能懂得“留得青山在，不愁没柴烧”的道理，那么即使失败了，也定能走出另一条光明大道，创出另一番新天地。

当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈的大汉臣子。苏武没有痛苦，没有悲伤，没有叹息。因为他知道，留得青山在不愁没柴烧。历史的结局告诉我们，大汉的丹青上书写了苏武——民族不屈的坚贞气节。

当苏秦第一次游说没有成功时，他的嫂子见他没有出息，整天刁难他，苏秦没有怨天尤人，没有悲伤叹息，他心里知道，留得青山在不愁没柴烧。于是，他忍受哥嫂的刁难，开始头悬梁，锥刺股，后来终于成功地游说了秦王，成为我国战国时期伟大的纵横家。

在生活中，在工作中，在学习中，我们只要铭记，留得青山在不愁没柴烧，那么万事皆成功。

篇二：专转本优秀作文

优秀作文

“不要改变生命的航线”

青虫破茧成蝶，是因为生命航线中安排了破茧这一艰苦航线。

海龟伸头探路，是因为生命航线中预定了尝试并躲避敌人的路线。

可是人总是要干预他们。好心人拿剪刀剪开茧，可蝶已无力再展翅高飞；好心游客赶走老鹰，可成群的小龟无力再见到自己的父母。

于是我们才明白：不要改变生命的航线。（提出观点）

“少无适俗韵，性本爱丘山”，陶潜的生命航线是指向自然，远离世俗的。不明的君主改变他的航向，可陶潜只上任不足百天，便辞职归隐。世俗的利欲不适合“不为五斗米折腰”的五柳先生。当他回到自己生命航线时，不免感慨“误落尘网中，一去三十年”。不免由衷感叹：“久在樊笼里，复得反自然”。

悠然自得，恬淡自然是陶渊明的生命航线，我们不能改变。（列举古代的事例加以阐释） “孩子的路要让孩子自己去走，我们不能总是为他们铺平道路”。这是一句浅显而又具有深刻道理的话，记得一位高考状元的家长说过：“他的生活一直都自己安排，学习也不用我们管，他明白自己的路”。不用自己的思想改变孩子，不用自己的权力影响孩子，生命的航线便自然伸直。而有些家长，在校找老师，在外找朋友，为孩子铺就一条“平坦大道”，看似前途光明，实则未来渺茫，受惯了宠爱的孩子经不住批评，习惯了平坦的孩子难以适应社会之路的崎岖不平。（当代事例加以说明）

人生之路必然要经过痛苦、挫折，一旦改变了这条荆棘路，孩子就如未破茧的蝶，已不能展翅飞翔；孩子就如不知敌情的小海龟，将葬身鹰腹。“父母之爱子，则为之计深远”。就是告诉我们不要改变生命必经的航线。（反面推理）

不改变别人的生命航线，人民战士叶英毅然选择改变自己的飞行航线，为了人民群众的利益，用死完成了一次壮烈飞行。他的生命航线已无法改变也不能改变，但他用生命诠释：为了维持他人正常的人生航线，坚持自己为人民的人生航线，是伟大的！

这一刻我们明白，每个生物都有自己生命的航线，不要改变它，让我们每个人都向着自己的航线，奋力飞翔！生命才会完美，不要改变生命的航线，让他向着生命远航！

二、2008年福建试卷

三个人进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。

根据此情景写一篇作文，题目自拟，字数不少于800字。

缤纷成就和谐

三人进商店寻解渴之物，喜甜者偏爱果汁，喜淡者选择矿泉水，喜欢又苦又甜者买下咖啡，三种味道不同，但却因不同而和谐------和而不同方为和谐，若这世上只有一种饮料，则不免单调而索然无味。

缤纷成就和谐，试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又何妨？＂万紫千红总是春＂，本来万物都欣然生长的春日就不是由一种色彩来主宰的。不同的是表象，和谐的是本质，缤纷成就的是多彩的丰富，是真正意义的和谐。

轻叩红楼之门，寻那桩百年来曼远悠长的梦，你说《红楼梦》里众相纷芸，钟灵秀丽的女儿如此之多，谁是读者的最爱？众来是众口难调，然而亦从来是雅俗共赏，轻抚着略微卷起的书页，我们仿佛听到，那"我来迟了，不曾迎远客"的张扬，那"花落人亡两不知"的忧伤，那"这个妹妹，好像哪里见过"的惊喜，那"爱哥哥，爱哥哥"的叫唤，汇成了一曲和谐的乐章，不绝于耳，味之不尽。

和谐不是一把尺子，硬生生地丈量万物，用同一个标准命令世间万物达成量的一致； 和谐是一位总揽全局的决策者，抑或是指挥家，让万事万物各就各位，让它们演绎真实的自己，成就真正的和谐。

千年之前，春秋战国的战乱年代里却上演了空前而惊世的文化盛宴，诸子百家的争鸣之声穿透史册，书卷，穿越时空仍然在耳畔掷地有声；千年之后，蔡元培先生的"不以自己的思想来束缚他人，亦不以他人之思想来束缚自己"这一名言震醒求索中的多少中国人，而"学术自由，兼容并包"的思想又延续至今，令人感佩。

所以，请尊重不同的看法，不同的选择，请用心去领会并呵护真正的和谐，各个民族的不同风俗习惯，请给予保护；各个地区的生活习性，请给予宽容；尊重商店里买不同饮料的人；尊重音像店里买古典音乐或是流行音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。

---问苍茫大地，谁主沉浮？

---缤纷的色彩，

---为何？

---缤纷成就和谐！

智子疑邻的作文

情感、理性、认知

在情感与认知之间架起一杆理性的天平!——题记

作为万物之灵的人类，在漫长的历史长河中，以丰富的主观情感以及对客观世界的认知构筑起纷繁复杂的社会体系。情感为人与人之间心灵的交融架设自由的桥梁，它以亲情、友情、爱情……维系着整个社会；认知则为人与客观的事或物之间的理解与探知铺就了通途!情感与认知之间，本就是相对独立的，对等的。然而实际上，冲动的感情和不明智的主观认识往往驾驭着人类的言行，替代了客观的认知，使得理性的天平倾斜了!

寓言中的富人在面对失窃的事实时，对同样作出劝诫的儿子与邻家的老人，抱持着完全不同的两种态度。原因何在感情上亲疏之别左右了他对客观事实的评价!

诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的、机械性的单调之中就如同电影《摩登时代》和《城市之光》中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，如同机器人一般。缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。然而这并不意味着仅仅凭借情感就可以主导全世界，就可以来评判事物认知的正误深浅这还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等而这些则又需要认知与进一步的探索。否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。

历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!太平天国的洪秀全，领导农民起义，开创了反帝反封建的创举，却由于统治者洪秀全的独断专行，任人唯亲，大肆提拔同宗族的亲信，封王封侯，排挤同属统治阶层中非其宗族的开国元勋、元老，诸如石达开、杨秀清、韦昌辉……导致苦心经营的大好山河断送人手，石达开愤然率天国精锐出走天京，韦昌辉滥杀无辜酿成震惊中外的"天京事变"?…¨是当时农民阶级中深厚的封建宗族思想，占据了洪秀全的心智，以所谓的"亲情"葬送了太平天国以及千百年来农民斗争的血泪结晶!

历史的硝烟，并不曾掩去人们心申的理性。建国后，毛泽东同志毅然拒绝调用湘潭老家的亲友赴京任职的请求，甚至将自己的亲生儿子送上抗美援朝的前线，提拔任用党内外有识之士，为共和国奠定了良好的基石。毛泽东同志不愧为任人唯贤的典范!

用理性的思维来衡量感情与认知，在主观与客观之间寻求一个和谐的统一，不失为正确处理人际关系、人事关系的绝佳手段!

俗语说得好:帮理不帮亲!先人为我们积淀了深厚的历史，今人又将以理性的天平衡量情感与认知，打造更为美好的明天。

亲亲与明理

何谓“亲亲”，即关心你的亲人朋友，何谓“明理”，即通晓事物的真理。在古儒的经典里，君子的修养正是由此人手的。所谓"孝梯，仁之本也"、"格物致知"说的就是这个道理。然而在那则《韩非子》的寓言里，我们看到了二者之间矛盾的一面。

说的是宋国一富人，墙被大雨淋坏。儿子与邻家老翁都提醒他小心失窃。果然，富人晚上丢东西了，于是他觉得是邻居偷的，而又很以为儿子聪明。我想:倘若是两个毫不相识人提醒他，结果又会不一样吧。由此可知:感情的亲疏对人的判断，影响不可谓不大啊!

人非生而知之者，然而人生而有情。感情是构成人的重要元素。李密《陈情表》句句含情字字有泪，不仅当时打动了皇帝那颗威严而冷酷的心，而且也感动了无数后世读者。何以至此?不正是因为一个情字吗?"文为心声"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流传后世啊，文学如此，艺术亦如此。艺术大师倘若没有激情没有足以让观众共鸣的激情，而大师则沦为工匠、艺术亦只剩技巧了。所以，人无时无刻不为感情而"呼吸"。这正为受感情所困扰埋下了伏笔。

当感情与真理并行不悸的时候，感情则成为激励人去奋斗的"催化剂";可当感情与真理发生冲突的时候，却又如何呢?林觉民在《与妻书》里说:即是爱汝之心，使吾敢勇于就死也。在这里情感升华了，困扰消失了。"爱汝之心"与"助天下人爱其所爱"合而化为一股浩然之气，足以惊天地泣鬼神，草木为之含悲，风云因而变色。可以说:林觉民的《与妻书》就是在面临情感与真理的冲突时最惊心动魄的答卷啊!

然而古儒的经典里，却不是这样看的。即使是孔子也会在《春秋》里违心曲笔。至于孔子以下，自不待言。等级森严的封建制度下，伦理也成了束缚人的工具了。鲁迅怒斥封建礼教"吃人"，真可谓入木三分。在那样的伦理下，哪还有真理可言?

柏拉图"背叛"先师，说:"吾爱吾师，吾尤爱真理。"布鲁塔斯在刺人凯撒最后一剑时说:"不是我爱凯撒少，而是我爱罗马多。"当感情的亲疏与事物真理冲突时，他们是多可敬的言传身教!

材料作文较之话题作文，审题上有一定难度。它首先要求考生审清材料的中心内涵，选准角度提取观点，材料在作文中必须引用，而由材料引发其他联想，通过分析、议论，表达自己对人对事对物比较深入的思考。虽然标明文体不限，实际上受材料本身所限制，还是以议论为主，不像话题作文，所给材料可引可不引，只要在话题范围内，天马行空，任你驰骋。所以，材料作文本身就是一种限制性很强的作文，千万大意不得。对材料的审读也应该是很重要的能力，因为它直接考察学生是否具有辩证思维的能力，是否能够透过现象看本质，是否对事物的分析不停留在其表面，而能深入事物的本质内涵。事实上，对材料审读有偏差的同学，即便其文笔再好，作文也缺乏对事物认识的深度，或者，观点容易偏激。

? 阅读下面 的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都 来救火，但是由于风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。 当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不忙，拿了一根绳子，跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到 了 ！”邻居发现樵夫手里捧着 的是一把砍柴的斧头。

请你全面理解材料 ，自主确定立意，确定文体，拟定标题 ；但不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

材料中蕴涵了文章的写作方向，必须把握住这个方向，才能做到符合题意。

这个材料的核心是什么呢 ？

（是樵夫和那把斧头 ）

因此，樵夫和斧头的关系是思考的重点。那么，是什么关系呢？

（斧头是樵夫赖以生存的根本，对于樵夫来说，斧头是他最根本、最重要的东西。） 请对下列审题角度进行评论：

A、我看到材料中的樵夫，房子被大火烧了，不是着急，不是痛苦 ，而是拿根绳子跑到废墟中把斧头找了出来。于是我就由此想到，人们也应该像樵夫那样，始终保持处乱不惊的心态，遇事要稳重。文章以此立意。

B、我看到材料中，樵夫找到斧头很高兴，他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲地砍柴，迟早会把山上的树木都砍光的！这使我自然联想到不要滥砍乱伐，要保护好环境。

? C、樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一个以打柴为生的樵夫来说，斧头就是

他的生命 ，是他的一切 。有了斧头 ，他还可以重建家园。这是他不幸中的万幸。由此我想到了“祸福相生”，又进一步联系到了“得与失”这个话题。文章立意为“不要计较得失，有得必有失，有失必有得”这个主题。

? D、樵夫每天以打柴为生，山里 的绿色也随着他一次次挥动斧头而日渐减少。最终，

一场大火把他的房子化为灰烬。古人云：“善有善报，恶有恶报”，这是上天对他的惩罚，可以说他为此付出了惨重的代价。然而，大火扑灭后 他又拿起了斧头 ，他对自己的错误没有丝毫的反省。故文章可立意为 “人贵在知错能改”，提倡人们要时刻反省自己，只有“三省吾身”才能有所成就 。

E、樵夫的工作就是砍柴，房子烧了，他没有悲伤 ，而是在灰烬中寻找斧头，可见他对砍柴的专注，也是对自己工作的执着。据此文章可立意为“人要做好本职工作 ”

? 那么，本文最佳的主题立意应该是怎样的呢 ？

? 提示：“留得青山在 ，不愁没柴烧”；

? 眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候 ； ? 勤劳的双手，是发展的根本 ；

? 金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才最重要。 ? ? ? ? ? ? ?

篇三：2016届高三作文辅导之审题立意

2016届高三作文辅导之审题立意

三种作文命题类型的审题方法技巧

一、命题作文 （字字落实）（1999）

《说起梅花》表达了作者对梅花“深入灵魂的热爱”。在你的生活中，哪一种物使你产生了“深入灵魂的热爱”，这样的热爱为什么能深入你的灵魂？

请以“深入灵魂的热爱”为题作文。

要求：自选一物（植物、动物或器物。梅花除外），可议论，可叙述，可抒情，文体不限。将题目抄写在答题卡上。 二、话题作文（字字落实，有所侧重）(2000——2005)

1.阅读下面的文字，按要求作文。

万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

请以“传递”为话题写一篇不少于800字的文章：标题自拟，文体自选(诗歌除外)，所写内容必须在话题范围之内

2.2003年全国卷

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。 以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活

中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

三、新材料作文（不脱离材料的含意作文）（2006——2015）

（一）故事类（包括故事类、寓言类、时事类等）

（二）抽象类（包括观点类、诗歌类、漫画类等）

一、故事类（包括故事、寓言、时事等）

审题的基本步骤：

第一步，概括事件

（从主要对象的角度，全面概括：对象+事件+结果）；

第二步，抓关键句

（总结性的句子、观点性的句子）；

第三步，由果溯因

（提出具体问题，问每个结果产生的原因）；

第四步，探究深意、画大圈

（由物及人、由事及理、由现象及本质）。

典型例题【2015全国新课标卷】

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫

于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明华”为写信人，不得泄露个人信息。

1.找对象，确定主要对象，概括事件

对象：父亲（非主要对象）、小陈、警方、网友、媒体

主要对象：小陈、警方、网友

核心事件：小陈举报父亲高速公路屡次开车打电话。

结果：警察对老陈进行教育和处罚并公布于官方微博；

引起网友点赞或质疑。

2.找出关键句、关键词

小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲

3.由果溯因，根据事件及结果提出问题

（1小陈为何要举报老陈？

（2)警察为何要把这件事公布于官方微博？

( 3)网友为何要点赞或质疑？

4.探究深意，审出道理

1.小陈举报父亲是由于父亲安全意识的淡漠和责任意识缺失，也是出于对父亲的爱以及公民的责任意识；

2.警察发官方微博，源于交通法规、公众知情权的要求；

3.网友点赞出于对小陈维护和遵守规则的肯定，

网友质疑是出于对小陈呵护亲情方式的不理解（或许出于对警察隐私事件的不认同）

5.材料的焦点

小陈该不该举报亲人

警方该不该将隐私公布

6.画出大圈

情与理（法）

立意角度（注意多角度思辨，避免简单肯定或者简单否定）：

(1)小陈讼亲——文化价值分析

从伦理角度来说，算是不孝行为，不合古已有之的“亲亲相隐”的文化传统，这是一方面；从法律角度，又算正确之举，对父亲实施的是终级关爱。前者重“情”，后者“理”“情”兼具。

(2)警方执法——社会价值分析

从法律角度，警方查实、教育、处罚，这一系列工作都是分内之责，没有错；只是公开这起举报，则值得思索，应该人性执法，容匿隐私。这样才能减少矛盾，和谐社会。

(3)网友及更多民众的讨论——社会价值分析

从社会舆论角度，网民点赞（小陈讼亲）、质疑（小陈讼亲、警方不容匿隐私），体现的是现代公民的责任意识、参与意识、监管意识，所要注

意的是，弘扬正气，传递正能量。

请全面理解下面一则材料，并在合适的立意后打√，在问题立意后打×。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都来救火，但是由于风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整座房屋。

当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不忙，拿了一根绳子，跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到了！”邻居发现樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。

请你全面理解材料，自主确定立意，确定文体，拟定标题 ；但不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。J:\二、审题立意.ppt

A、立意一：人们也应该像樵夫那样，始终保持处乱不惊的心态，遇事要沉稳。

依据：樵夫，房子被大火烧了，不是着急，不是痛苦 ，而是拿根绳子跑到废墟中把斧头找了出来。 （ × ）

B、立意二：不要滥砍乱伐，要保护好环境。 依据：樵夫找到斧头很高兴，他以后又可以砍柴了。可他这样一个劲地砍柴，迟早会把山上的树木砍光的！（ × ）

C、立意三：“不要计较得失，有得必有失”。

依据：樵夫的房子没了，但他还有斧头，对于一个以打柴为生的樵夫

篇四：樵夫与斧头 优秀片段

文题展示

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时却发现自己的房子起火了。邻居们都来救火，但是由于风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。

当大火终于灭了的时候，只见樵夫不慌不忙，拿了一根棍子，跑进倒塌的屋子里不断地翻找什么东西。过了半晌，樵夫兴奋地叫着：“我找到了！我找到 了 ！”邻居发现樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。

请你全面理解材料 ，自主确定立意，确定文体，拟定标题 ；但不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

本文最佳的主题立意提示：

“留得青山在 ，不愁没柴烧”；

眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候；

勤劳的双手，是发展的根本；

金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才最重要。

一、优秀题目

1、《留得青山在，不怕没柴烧》 2、《留住“斧头”》（万琪） 3、《青山依在》（王乾）

4、《斧头依旧，青山依旧，生活依旧》（张国政） 5、《留青山，不愁柴》（董笑雪）

6、《用斧子扛起生活》（徐一烨） 7、《鱼与渔》（孟程） 8、《青山犹在，何惧无柴》（段雨震）

9、《留青山常在，伴细水长流》（刘妍） 10、《“斧头”在，成功就在》（杜伟康）

11、《有“斧头”就有希望》（王康锋） 12、《留有种子，还会闻到来年的花香》（董慧）

13、《请留下“斧头”，“砍”出自己的辉煌》（余婷） 14、《青山尚在，怎无柴烧？》（李欣）

15、《1人+1斧=美好生活》（刘正华） 16、《青山在，有柴烧》（黄秋楠） 17、《留住青山，不怕没柴》（来明昭） 18、《莫让挫折遮望眼》（张政） 19、《留得“斧头”在，定会有“柴”烧》（王洁） 20、《心存一把斧，留得天地宽》（王楠） 21、《别忘了你还有斧子》（曹天鸽） 22、《留得技能在，不怕没柴烧》（黄小龙） 23、《会渔何愁无鱼》（厉世宇）

24、《幸福就在你手中》（王康） 25、《鱼不如渔》（何洋） 26、《手持利剑，敢缚青龙》（孙悦）

27、《还好有“你”在》（李思远） 28、《把握事物的根本》（琚妍菲） 29、《“青山”依旧在，美好终会来》 （李经坤）

二、优秀开头

1、作家的根本是那支笔，樵夫的根本是那把斧，厨师的根本是快刀，他们都视其根本为生命，他们宁

可舍弃所有，也绝不丢弃根本。 （冯英豪）

2、当无情的大火吞噬了一切时，你是否还在哭泣？当你错过太阳的温暖时，你是否还在叹息？当现实

把你打压的伤痕累累时，你是否还在悲吟？为什么不学学那位拿着斧头就高兴不已的樵夫呢？他知道留着斧头就够了，而我们也要明白，留得青山在，不怕没柴烧。 （边路）

3、大树不为自己落叶而悲伤，只因为它知道，只要保存养分，来年一定能够枝繁叶茂；山泉不为自己

步履缓慢而悲伤，只因为它懂得，只要保存实力，一定会从山顶一泻千里；樵夫不为自己房子烧毁而悲伤，只因为它明白，只要有斧子，他就可以重新来过。

4、纵使南极的冰川冰封了整个大陆，但只要尚存一丝希望的火苗，依然可以温暖一方土地；纵使阴暗

的乌云弥漫了整片天际，但只要出现一线破晓的光芒，依然可以照亮大地；纵使无情的风暴袭卷了所有住所，但只要还有一把斧头，就可以实现广厦林立的蓝图。 （王楠）

5、是不是你的房子被烧掉，你就失去了所有？是不是贝多芬失聪，就无法跳跃在音符中？是不是越王

勾践被俘虏，就无法再次振起雄风？是不是海伦凯勒失明，就无法感受自己的世界？

不，他们都拥有自己的“青山”，所以他们的生活依旧精彩！ （邓云婕）

6、“留得青山在，不愁没柴烧”这句话我们耳熟能详。是的，鸟儿即使暂时失去了自由，但它还有一双可以飞翔的翅膀；种子即使暂时处在黑暗，但它还有一个可以破土的嫩芽；人们即使暂时陷入窘途，但

他仍有一双可以创造财富的手。 （杨帆）

7、野火虽然燃尽了草原上的草，但草原的根系还在，来年可以再变得郁郁葱葱；人们虽然摘完了树上的果实，但果树还存在，来年可以再硕果累累；大火虽然无情地吞噬了房屋，但斧头还在，来年樵夫还

可以再造一所新房子。留得青山在，不愁没柴烧，只要我们的根本还在，还可以再创辉煌！（魏飞）

8、福特在事故现场寻觅的细小零件，是汽车未来发展的希望；刘伟在汗水辛酸中练就的一双灵活的脚，是他追逐梦想的希望；樵夫在乱噬的火焰中找到的斧头，是他继续生活的希望。 （程志康）

9、俗话说：“留得青山在，不愁没柴烧。”对于樵夫来说，他的“青山”是砍柴的斧头。纵使房屋化为灰烬，只要“青山”仍存，那么又何妨呢？只要留住“青山”，我们才能在失败中稍有欣慰，才能在挫折时重整旗鼓，铸就一次的辉煌。 （杜银银）

10、野草懂得要在大火中保存自己的根系，才有了吹又生的奇迹；果树知道要在野兽腹中保存自己的种

子，才有了一木成材的精彩；而我们正是明白要在危难中保存自己的立根之本，才有了东山再起的豪迈！ （曾鹏）

11、古人云：留得青山在，不愁没柴烧，只要根本还在，就能东山再起，再创辉煌。 （张芮）

12、留得青山在，不愁没柴烧。——题记

面对草原上熊熊的烈火，草儿知道，只要根还在，来年一定会春风吹又生；面对脱去的丰羽，雄鹰知道，只要自己的翅膀还在，就一定能搏击长空；面对国军的围剿，共军知道，只要部队还在，就一定能够翻身，于是开始了长征?? （徐一烨）

13、没有失去源头的河流会永远地流淌，没有失去翅膀的鸟儿会永远的飞翔，没有失去斧头的樵夫还会有一天重拾失去的一切。留住最根本的、等候最后的收获！ （段旭）

三、优秀结构

1、只要还有一把斧，信念就会屹立不倒，生生不息。举例刘翔。

只要还有一把斧，生命的金花就会永恒绽放，灿然夺目。举例贝多芬。

只要还有一把斧，命运就无限翻盘的可能。举例新一届诺贝尔医学奖获得者格勒。 （王楠）

2、留得一个思考在，不怕被埋没。【霍金、史铁生】

留得一双脚在，不怕被歧视。【刘伟】

留得一个信念在，不怕被忽视。【罗杰罗尔斯、地震中的人们】 （邓云婕）

3、留得青山，我们将告别迷茫。??

留得青山，我们将逆转方向。??

留得青山，我们将靠近成功。?? （杨帆）

4、留得青山在，不怕没柴烧，这是乐观者的生存法则。??

留得青山在，不怕没柴烧，这是智者的选择。??

留得青山在，不怕没柴烧，这是成功者的自信。?? （魏飞）

5、别忘了你还有斧子，有了斧子，你的辉煌就没有结束，昏灰的黎明过后是灿烂的阳光。【乔布斯被辞

退后东山再起】别忘了你还有斧子，有了斧子，即便在阴暗的地狱中也能够脱颖而出，散发璀璨的光芒。【司马迁入狱著《史记》】

别忘了你还有斧子，有了斧子，没有金汤玉勺，却仍能过得幸福快乐，心满意足。【永久副总开修车店】 （曹天鸽）

6、守住质量的“青山”，“箭牌”挺过难期成就当下辉煌。??

守住专业的“青山”，“百度”抢占80℅的市场份额。??

守住环保的“青山”，世界的未来将无限美好。?? （董笑雪）

7、当一无所有时，努力寻找我们仅剩的“斧头”??

当挫折来袭时，勇敢拿起我们拥有的斧头??

当收获成功时，历尽艰辛回味我们用过的“斧头”??

无论面对怎样的困难都不要轻言放弃，因为我们的斧头依然锋利。 （杜伟康）

四、优秀结尾

1、当我们面对窘境必须做出舍弃时，请不要丢弃根本；当我们面对机遇可以重新捡得时，请一定捡回根本。 （冯英豪）

2、樵夫失去了住所，但他保住了斧头，保留了自己的求生本领，有朝一日定会东山再起。经历磨难，不过分痛惜自己失去的，保留最根本的能力，留得青山在，不怕没柴烧。 （杨再亮）

3、因为你拥有一把斧头，所以你不怕房子被烧；因为你拥有一个会思考的大脑，所以你不怕此刻的艰

难；因为你又=拥有一双脚在，所以你不怕干不了事；因为你有一个信念，所以你不怕被大浪袭击。

留得青山在，把握一张王牌，秀出自己的精彩人生！ （邓云婕）

4、青山仍在，何恐天寒，即使一穷二白，我们仍会有一双灵巧的手，用它来书写我们人生新的一页。

（杨帆）

5、有了“斧子”，乔布斯带给世界苹果的奇迹，司马迁写出了史家之绝唱，永久副总为家人撑起了一片天。当你失去时，千万不要忘记，你还有“斧子”，它能带给你想象不到的奇迹。 （曹天鸽）

6、手持利剑，敢缚青龙。鲁迅用一支笔在黑暗中划出了火花，哥伦布用船帆在大西洋留下了足迹，我们生活在物质丰富的时代，一旦一无所有，你将只要用手中的“剑”舞出未完的精彩？ （孙悦）

7、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。留得青山在，不愁没柴烧，让我们以饱满的精神状态迎难而上，创造辉煌！ （韩明月）

8、在这个世界上，一星陨落，黯淡不了整个星空；一花凋零，荒芜不了整片大地。跨过去就是一片天！青山犹且在，何患无柴烧？ （李欣）

五、优秀例证

1、越王勾践宁可卧薪尝胆也要苟且活着，因为那是他重振辉煌的重要筹码。

2、美国一位著名作家在丢失自己执笔四十年写成的手稿时，淡然抓起桌上那支笔说：“老伙计，幸好你

在。”于是又用了三年时间完成丢失的作品。 （程爽珂）

3、宝钗忍受来自各方的压力和欺辱，但从不锋芒毕露，她以理智的手段使自己发出有力的一击；项羽

如果能够保全自己，不自刎于江边，那么就有机会东山再起！ （边路）

4、昔日“永久”副总，靠自己精湛的手艺，在走投无路之际，打破困境。 （曾鹏）

5、越王勾践，委曲求全，忍辱负重，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。他选择低头与屈辱，是因为他晓得：

留得青山在，不怕没柴烧，只要自己还活着，怎会没有机会反击？ （张敏）

6、留得青山的人就有希望成功。越王勾践忍一时之辱，留下有用之躯，最终“三千越甲可吞吴”；毛主

席忍下丢失城市的痛，保存实力，二万五千里长征，为中国的解放奠定基础。??

而把青山都丢掉的人，一定达不到自己期待的成功。文天祥虽被后世传颂其贞烈，却终究没有为汉人做什么；老舍受不了反动派迫害投湖自尽，再不能写出传世美文。?? （刘威）

六、优秀作文

陈曦 段雨震 刘威 段旭 韩明月 董慧 余婷 李欣 刘正华 黄秋楠 来明昭 李璞泽

高泽玉 李若凡 厉世宇 张文 李思聪 王宁 王欢 张敏 何洋 张晨阳 张靖雯 孙悦 李思远

篇五：备战中考作文：形成正确思维习惯 走好审题第一步

备战中考作文：形成正确思维习惯 走好审题第一步

在中考和平时的作文训练中，许多同学都曾出现过这样的问题——跑题或偏题。尽管在平时的作文中，老师经常对此作专门的训练，并时时把”不要跑题“挂在嘴边，但许多同学在作文的关键时刻还是会犯这样的错误。下面，笔者就从审题的心理角度，剖析一下审题失误的原因，看看同学们到底是怎样一步步把作文题想偏的，希望能给大家一点启示。 以下面这道作文题为例。

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。

山里住着一位樵夫，有一天，他到城里去卖柴，回家时，却发现自己的房子起火了。邻居们都来救火，但是因为风势过大，一群人只能眼睁睁地看着火焰吞噬了整栋房屋。

大火终于燃尽的时候，只见樵夫

拿了一根棍子，跑进倒塌的屋里不断地翻找。过了半晌，樵夫兴奋地叫起来：“我找到了！我找到了！”邻居发现，樵夫手里捧着的是一把砍柴的斧头。 请你全面理解材料，自主确定立意，确定文体，确定标题，但不要脱离材料含义作文，不要套作，不得抄袭。

这是一道材料作文，文题由材料和要求两部分组成。作文的第一步是审题，审题的第一步是审材料。这种作文形式的特点决定了材料中必然蕴涵着文章的写作方向，同学们只有把握这个方向，才能写出符合题意的文章。

分析可知，这则作文材料的核心是“斧头”，而材料中的主人公恰恰又是一位樵夫。众所周知，斧头是樵夫的必备工具，是樵夫赖以生存的根本，对樵夫来说斧头是最重要的东西。可见，斧头和樵夫的关系应该是本文写作的思考重点。因此，分析这则材料正应了一个哲学观点，即抓主要矛盾。由这个出发点分析得出的文章立意才是符合本题的正确观点，如“留得青山在，不怕没柴烧”，“眼前的挫折是次要的，只要最根本的东西还在，就有东山再起的时候”，“勤劳的双手，是发展的根本”，“金钱再多也有用光的时候，拥有创造财富的能力才是最重要的”，等等，只要找准主要矛盾，选择正确的切入点作文就不是难事了。 然而，面对这则材料，同学们的想法却五花八门，有的甚至很离谱。

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