天下无妾,绿意生凉

篇一：一句君无戏言,一句妾等百年

一句君无戏言,一句妾等百年。

【1】三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙。 唯有你，是我的天下。

【2】风华是一指流砂，苍老是一段年华。

【3】长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

【4】一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。

【5】恃宠娇多得自由，骊山烽火戏诸侯。只知一笑倾人国，不觉胡尘满玉楼。

【6】叹红尘风雨路三千，曲未终人已散，遗世而独立无眠。

【7】帝国灭，美人劫。奈何红颜不到老，宛如落花流水去。

【8】人生若只如初见，何事秋风悲画扇。

【9】那一刻，繁花落尽君辞去。那一刻，韶华远去无处寻。那一刻，孤影成形泪湿衣。

【10】一句君无戏言,一句妾等百年。

【11】风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。

【12】梦回烟雨兀自迷，夜阑珊，星火不语，晚风孤亭。一城烟雨，醉写山色楚江清，半晌风絮，昨日悲欢说不尽。

【13】当我牵你衣袖，与你执手，我的生命便尽赋于你，相依相伴，或生，或死。

【14】梦中几次与君同，怕是花依然人不同。

【15】花开彼岸本无岸，魂落忘川尤在川。醉里不知烟波浩，梦中依稀灯火寒。

【16】夜色漫，青莲月，墨迹绘不尽红妆； 桃花面，菩提下，白蕊漾成了流光。

【17】若今昔一别，一别永年，苍山负雪，浮生尽歇。

【18】戏子入画，一生天涯。只身步步海天涯、路无归、霜满颜。夜微凉、灯微暗、暧昧散尽、笙歌婉转。

【19】既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。今日种种，似水无痕。明夕何夕，君已陌路。

【20】你引我入华胥一梦，可曾为君倾杯，为君一展欢颜。

【21】谁执我手。陪我痴狂千生。谁吻我眸。陪我千世轮回。

【22】回眸望，你的容颜。只一眼，万水千山，只一眼，碧落黄泉，只一眼，此生不换。

篇二：[ITOTII-心语20131001]一句君无戏言,一句妾等百年

[ITOTII-心语20131001]

一句君无戏言,一句妾等百年。

【1】三千繁华，弹指刹那，百年过后，不过一捧黄沙。唯有你，是我的天下。

【2】风华是一指流砂，苍老是一段年华。

【3】长街长，烟花繁，你挑灯回看，短亭短，红尘辗，我把萧再叹。

【4】一朝风雨，满地残红。湿了花香，几许悲凉，奈何世间无常。

【5】恃宠娇多得自由，骊山烽火戏诸侯。只知一笑倾人国，不觉胡尘

满玉楼。

【6】叹红尘风雨路三千，曲未终人已散，遗世而独立无眠。

【7】帝国灭，美人劫。奈何红颜不到老，宛如落花流水去。

篇三：十二花神系列

十二花神系列之三月山茶－白居易

－文案－

尘埃旧事，繁华炊竹梦幻。

山茶散、诗词断。

残雪煮酒暖，浮生往事盼。

金銮殿，撰得一笔青史叹。

山涧磬石乱，品饮江山看。

歌犹在，今朝还？

独赏醉花看，烟雨沧桑叹。

忆三月，清绝挥洒山茶散。

清歌一曲山茶间

－旁白－

山茶相对阿谁栽？细雨无人我独来。

说似与君君不会，烂红如火雪中开。

－唱词－

融雪染青山，山间苍色未曾现

苞满压枝繁，一朵欲绽却未绽

忽来暗香落风间，此夜花色尽开遍

儿时诵百篇，十五少年初露端

自将发带悬，志在一朝踏金殿

无人从他爱梨栗，更读诗书五车半

－对白－

白居易：没想到此次的仙游寺一行会再次听到唐玄宗和杨贵妃的故事。汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。杨家有女初长成，养在深闺人未识。天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

－唱词－

挑灯日继年，与君共赴宦场间

拜至校书郎，就将傲骨染青衫

递书得荐广开言，举贤任能心可安

－对白－

白居易：启禀圣上，昨日武丞相与裴御史遭人暗杀，此等大事如若不严

查幕后主使，将以何肃法纪，将如何面对大唐黎民百姓？

大臣：白大人莫忘了自己的身份，抢在在谏官之前在朝堂上如此议论，

稍有逾越了吧！

白居易：朝真暮伪何人辨？古往今来底是无？但爱臧生能诈圣，可知宁

子解佯愚？

白居易：在这深宫之中又有几人能像杨贵妃一般独占皇恩呢。泪湿罗巾梦不成，夜深前殿按歌声。红颜未老恩先断，斜倚薰笼坐到明。

－唱词－

步履蹒仕途艰难，言未尽遥路三千

江州远，苦竹仙草绕宅连

何比沉浮世间戚戚人心险

结草庐始隐庐山，布衣竹杖起炊烟

淡浮生，搁笔拾锄入农田

可朝可野惟我赤心不容辨

－对白－

元稹：香山居士真是好有兴致，褪去官服，在这庐山之间闲情自在。 白居易：风回云断雨初晴，返照湖边暖复明。乱点碎红山杏发，平铺新

绿水蘋生。在这里远离尘世，未尝不是一件好事。

元稹：乐天，难道当年的白元所求仅仅是在这山野之间吗！ 白居易：微之，实不相瞒，我虽在野，心犹向朝。所执念的，又怎会是山野炊竹的生活？求不得，放不下，白某也不过是一介凡人而已。世间

万物岂会尽如人意，但求无愧于心。

－唱词－

结草庐始隐庐山，布衣竹杖起炊烟

淡浮生，搁笔拾锄入农田

可朝可野惟我赤心不容辨

又三月山茶弥散，不见了翩翩诗仙

后人见，飞洒清绝如从前

山茶男子一在尘世一在天

－旁白－

敬请期待十二花神系列之四月扶桑－兰陵王

十二花神系列之四月扶桑－兰陵王日耀槿殇曲

－文案－

衣马轻裘玉带冠，胭脂染远山。

倚马探青衫，惊才绝艳，唯国士无双。

白肌青瞳不胜妆，斗急满城香。

春风正思量，哪得年少，能惭世上芳。

－唱词－

疏风暖景清蕊，横枝花间缀

马蹄踏香如醉，风流一杯

蝶影流晖，争妍三秋玉桂

长恭母亲：长恭，母亲身份卑贱，上天恩赐皇宠，你身为皇子不论何时

万万不可忤逆龙颜。

花人笑颜对，馥意萦颊送流水

前世前缘，千载千回

－对白－

探马：陛下，十万敌军围攻洛阳城已两月之余，城上守军已支撑不了多

时了。

齐主：着兰陵王率500将士为中军，段韶率200骑为左军，斛律光领300

骑为右军，即刻赶往洛阳。

援军士兵：大人，守军识不得吾等援军，请大人速速取下面具。 守将：城下那队骑兵是高中军帐下！快！弓弩手准备!助中军一臂之力。

洛阳太守：今日全得高中军我洛阳城方可安全度险，将来若中军有何差

遣，老夫愿效犬马之劳。

兰陵王：家国天下，匹夫有责。大人言重了。

－唱词－

错教少年容

青衿灼华未省桃夭醉春风

但得长锋，挑尽繁华梦

一剑惊鸿无酒亦论谁英雄

篇四：古代汉语复习资料与练习题(适合王力版教材)

古代汉语练习题

壹、古代汉语被动句

一、问答：

1． 什么是被动句？

2． 古代汉语的被动句有哪几种类型？

二、下面的句子哪些是被动句？

1． 是狼为虞人所窘，求救于我。（中山狼传）

2． 不者，若属皆且为所虏。（鸿门宴）

3． 秦王复击轲，被八创。（战国策·燕策）

4． 今有构木钻燧于夏后氏之世者，心为鲧、禹笑矣。（韩非子·五蠹）

5． 世之有饥穰，天之行也，禹、汤被之矣。（论积贮疏）

6． 秦城恐不可得，徒见欺。（史记·廉颇蔺相如列传）

7． 生孩六月，慈父见背。（李密《陈情表》）

8． 可以为富安天下，而直为此禀禀也，窃为陛下惜之。（论积贮疏）

三、说明下列句中加点词的词性和意义：

1． 庖丁为文惠君解牛。（庖丁解牛）

2． 虽然，不可不为生言之。（答李翊书）

3． 卫太子为江充所败。汉书·霍光传）

4． 今不取，后世心为子孙忧。（季氏将伐颛臾）

5． 士卒多为用者。（陈涉起义）

6． 父母宗族皆为戮没。（战国策·燕策）

7． 奚以之九万里而南为？（北冥有鱼）

8． 兵破于陈涉，地夺于刘氏。（汉书·贾谊传）

9． 其母上书言于王曰。（秦于赵兵相距长平）

10． 冰，水为之而寒于水。（劝学）

先发制人，后发制于人。（汉书·项羽传）

12． 京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。（郑伯克段于鄢）

13． 随亡于荆，吴并于越。韩非子·说疑）

14． 吾长见笑于大方之家。（庄子·秋水）

15． 且夫有高人之行者，固见负于世；有独知之虑者，必见訾于民。（更法）

16． 寡人不祥，被于宗庙之祟。（冯谖客孟尝君）

贰、习惯句式·成分省略

一、指出下列句中的习惯句式并说明其意义：

1． 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山）

2． 伤未及死，如何勿重？（左传·僖公二十二年）

3． 以五十步笑百步，则何如？（孟子·梁惠王上）

4． 巫妪、三老不来还，奈之何？（西门豹治邺）

5． 长幼之节，不可废也；君臣之义，如之何其废之？（子路从而后）

6． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季氏将伐颛臾）

7． 民不畏死，奈何以死惧之？（老子·七十四章）

8． 大王自料，勇悍仁强孰与项王？（韩信拜将）

9． 奚以之九万里而南为？（北冥有鱼）

10． 与不谷同好，如何？（齐桓公伐楚）

11． 学而时习之，不亦说乎？（论语·学而）

12． 从天而颂之，孰与制天命而用之？（天论）

13． 劳师以袭远，非所闻也。师劳力竭，远主备之，无乃不可乎？（左传·僖公三十二年）

14． 沛公曰：“孰与君少长？”（史记·项羽本纪）

15． 王以为何如其父？（秦于赵兵相距长平）

16． 王终遣之，即有如不称，妾得无随坐乎？（秦于赵兵相距长平）

17． 是岂不足为政邪？（柳子厚墓志铭）

18． 向见雷将军，方知足下军令矣，然其如天道何？（张巡守雍丘）

二、说明下列句子中省略了哪些常见的句子成分：

1．汉王曰：“然。”曰：“大王自料勇悍仁强孰与项王？”汉王默然良久，曰：“不如也。“（韩信拜将）

2．何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”（韩信拜将）

3． 闻信亡，不及以闻，自追之。（韩信拜将）

4． 苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则生。（论积贮疏）

5． 其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧，以其犹有人之说者存也。（答李翊书）

6． 其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。（柳子厚墓志铭）

7． 诸公要人，争欲令出我门下，交口荐誉之。（柳子厚墓志铭）

8． 因其土俗，为设教禁，州人顺赖。（柳子厚墓志铭）

9． 取骑马卖，世谷代偿，使勿知。（段太尉逸事状）

10． 岁大旱，野无草。农以告谌，谌曰：“我知入数而已，不知旱也。”督则益急。且饥死，无以偿，即告太尉。（段太尉逸事状）

11． 子城西北隅，雉堞圮毁，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波楼通。（黄冈竹楼记）

12． 士季三进及溜，而后视之，曰：“吾知所过矣，将改之。”（晋灵公不君）

13． 大史书曰：“赵盾弑其君。”以示于朝。（晋灵公不君）

14． 王怒，得卫巫，使监谤者，以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。（召公谏弭谤）

叁、代 词

一、简要回答下列问题：

1． 人称代词、疑问代词、指示代词各分作几类，常用的有哪些？

2． 无定代词“或”和“莫”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？

3． 辅助性代词“者”和“所”的主要特点是什么？它们之间有什么不同？

二、指出下列句中的代词，并说明其所属的类别：

1． 直不百步耳，是亦走也。（寡人之于国也）

2． 虽几于成，其用于人也奚取焉？（答李翊书）

3． 树成阴而众鸟息焉。（劝学）

4． 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（北冥有鱼）

5． 君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏）

6． 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰‘欲之’而必为之辞”。（季氏将伐颛臾）

7． 越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师）

8． 受时与治世同，而殃祸与治世异，不可以怨天，其道然也。（天论）

9． 即不幸有方二三千里之旱，国胡以相恤？（论积贮疏）

10． 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（北冥有鱼）

11． 吾乃与而君言，汝何为者也？（毛遂自荐）

12． 臣不敢亡也，臣追亡者。（韩信拜将）

13． 妾之美我者，畏我也。（邹忌讽齐王纳谏）

14． 之二虫又何知？（北冥有鱼）

15． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季氏将伐颛臾）

16． 是何也？曰：“无何也，是天地之变，阴阳之化，物之罕至者也”。（天论）

17． 庶斯楼之不朽也。（黄冈竹楼记）

18． 公嗾夫獒焉，明搏而杀之。（晋灵公不君）

三、解释下列各词在句中的词性、词义：

（1）或

1． 兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而后止。（寡人之于国也）

2． 或问儒者曰：“方此时也，尧安在？”（历山之农者侵畔）

3． 夫物之不齐，物之情也，或相倍蓰，或相什百，或相千万。（孟子·滕文公上）

4． 残贼公行，莫之或止。（论积贮疏）

（2）莫

1． 杀臣，宋莫能守，可攻也。（公输）

2． 人谁无过，过而能改，善莫大焉。（晋灵公不君）

3． 国人莫敢言，道路以目。（召公谏弭谤）

4． 在天者莫明于日月，在地者莫明于水火，在物者莫明于珠玉，在人者莫明于礼义。（天论）

（3）所

1． 诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。（韩信拜将）

2． 必能使行阵和睦，优劣得所也。（出师表）

3． 始臣之解牛之时，所见无非全牛者。（庖丁解牛）

（4）所以

1． 向其先表之时可导也，今水已变而益多矣，荆人尚犹循表而导之，此其所以败也。（察今）

2． 吾知所以距子矣。（公输）

3． 今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（韩信拜将）

4． 故天子立辅弼，设师保，所以举过也。（自知）

（5）之

1． 宦三年矣，未知母之存否。今近焉，请以遗之。（晋灵公不君）

2． ‘我之怀矣，自诒伊戚！’其我之谓矣！（晋灵公不君）

3． 得中山不以封君之弟，而以封君之子，是以知君之不肖也。（自知）

4． 王见之，曰：“牛何之？”（齐桓晋文之事）

（6）其

1． 昭王之不复，君其问诸水滨。（齐桓公伐楚）

2． 越国以鄙远，君知其难也。（烛之武退秦师）

3． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（烛之武退秦师）

4． 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？（郑伯克段于鄙）

5． 我非爱其财而易之以羊也。（齐桓晋文之事）

四、解释下列各词在句中的意义，并说明其与现代汉语中的词性是否相同

（1）莫

1． 保民而王，莫之能御也。（齐桓晋文之事）

2． 吾盾之坚，物莫能陷也。（历山之农者侵畔）

（2）或

1． 今或闻无罪，二世杀之。（史记·陈涉世家）

2． 一夫不耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。（论积贮疏）

（3）是

1． 人以自是，反以相诽。（察今）

2． 故文王行仁义而王天下，偃王行仁义而丧其国，是仁义用于古而不用于今也。（五蠹）

3． 直不百步耳，是亦走也。（寡人之于国也）

4． 且尔言过矣，虎兕出于押，龟玉毁于椟中，是谁之过与？（季氏将伐颛臾）

5． 生之所谓“立言”者，是也。（答李翊书）

肆、副 词

一、指出下列句子中的副词，并说明其在句中的意义或作用：

1． 其后楚日以削；数十年，竟为秦所灭。（史记·屈原列传）

2． 使遂早得处囊中，乃颖脱而出，非特其末现而已。（毛遂自荐）

3． 直不百步耳是亦走也。（寡人之于国也）

4． 臣闻吏议逐客，窃以为过矣。（谏逐客书）

5． 君美甚，徐公何能及君也！（邹忌讽齐王纳谏）

6． 问于愈者多矣，念生之言不志乎利，聊相为言之。（答李翊书）

7． 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？（愚公移山）

8． 秦晋围郑，郑既知亡矣。（烛之武退秦师）

9． 江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。（黄冈竹楼记）

二、说明下列各句中加点的词与现代汉语的词性、词义是否相同：

1． 卒之东郭墦间，之祭者，乞其余。（齐人有一妻一妾）

2． 但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·中秋》）

3． 至于序《尚书》则无年月，或颇有，然多阙。（史记·三代世表序）

4． 项羽乃疑范曾与汉有私，稍夺其权。（史记·项羽本纪）

5． 太后之色少解。（触龙说赵太后）

6． 老臣病足，曾不能疾走。（触龙说赵太后）

三、说明下列各词在句子中的词性、词义或语法作用：

（1）非

1． 然则反古者未必可非，循礼者未足多也。（更法）

2． 焉足以知是且非邪？（答李翊书）

3． 群贤不说自匿，百姓郁怨非上。（自知）

4． 今东向争权天下，岂非项王邪？（韩信拜将）

（2）乃

1． 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（陆游《示儿》）

2． 王素慢，无礼，今拜大将，如呼小儿耳，此乃信所以去也。（韩信拜将）

3． 呜呼！士穷乃见节义。（柳子厚墓志铭）

4． 诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。（韩信拜将）

5． 羽复引而东，至东城，乃有二十八骑。（汉书·项籍传）

（3）且

1． 吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人。且万无母子俱往理！（柳子厚墓志铭）

2． 富贵者骄人乎？且贫贱者骄人乎？（史记·魏世家）

3． 北山愚公者，年且九十，面山而居。（愚公移山）

4． 先生且休矣，我将念之。（史记·淮阴侯列传）

5． 失时不雨，民且狼顾。（论积贮疏）

6． 今尚书恣卒为暴，暴且乱，乱天子边，欲谁归罪？罪且及副元帅。（段太尉逸事状）

7． 居一二日，何来谒上，上且怒且喜。（韩信拜将）

8． 甲者出，太尉笑且入。（段太尉逸事状）

（4）曾

1． 孟尝君曾待客夜食。（史记·孟尝君列传）

2． 尔何曾比予管仲？（孟子·公孙丑上）

伍、介词·连词

一、简要回答下列问题：

1． 古代汉语介词主要特点是什么？

2． 古代汉语介词和现代汉语介词的用法有什么不同？

二、指出下列句中的介词和介词宾语，如介词宾语省略也请说明：

1． 汝将何以视天地。（段太尉逸事状）

2． 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”（吕氏春秋·察今）

3． 可从外来，与坐谈。（邹忌讽齐王纳谏）

4． 虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。（庖丁解牛）

5． 楚国方城以为城，汉水以为池。（齐桓公伐楚）

6． 王如知此，则无望民之多于邻国也。（寡人之于国也）

7． 材不为世用，道不行于时。（柳子厚墓志铭）

三、说明下列各词的词性和在句中的作用：

（1）于

1． 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中。（季氏将伐颛臾）

2． 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。（劝学）

3． 则固胜于人而可取于人矣！（答李翊书）

4． 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓灵也。（出师表）

5． 夫子言之，于我心有戚戚焉。（齐桓晋文之事）

（2）诸

1． 京叛大叔段，段入于鄢，公伐诸鄢。（郑伯克段于鄢）

2． 有楚大夫于此，欲其子之齐语也，则使齐人傅诸？使楚人傅诸？（孟子·滕文公下）

（3）以

1． 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。（烛之武退秦师

2． 夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。（王安石：游褒禅山记）

3． 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。”（子路曾皙冉有公西华侍坐）

4． 于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。（鸿门宴）

5． 愿夫子辅吾志，明以教我。（齐桓晋文之事）

6． 汾阳王以副元帅居蒲。（段太尉逸事状）

7． 齐侯以诸侯之师侵蔡。（齐桓公伐楚）

8． 陛下以绛侯周勃何如人也？（史记·张释之冯唐列传）

9． 斧今以时入山林，材木不可胜用也。（寡人之于国也）

10． 后以不能媚权贵失御史。（柳子厚墓志铭）

11． 受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。（出师表）

12． 今者任座之言直，是以知君之贤也。（自知）

13． 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。（秦与赵兵相距长平）

（4）为

1． 沛公欲王关中，使子婴为相。（鸿门宴）

2． 经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死。（指南录后序）

3． 虽然，不可不为生言之。（答李翊书）

4． 天行有常，不为尧存，不为桀亡。（天论）

5． 生所为者与所期者，甚似而几矣。（答李翊书）

6． 南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢。（劝学）

7． 今不取，后世必为子孙忧。（季氏将伐颛臾）

8． 为词章，泛滥停蓄，为深博无涯涘。

（5）而

1． 盛服将朝，尚早，坐而假寐。（晋灵公不君）

2． 子路拱而立。（子路从而后）

3． 触槐而死。（晋灵公不君）

4． 左右皆恶之，以为贪而不知足。。（冯谖客孟尝君）

5． 覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。（北冥有鱼）

6． 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（劝学）

7． 胡不下！吾乃与而君言，汝何为者也？（毛遂自荐）

陆、语气词

一、问答：

1．古代汉语的语气词分为几类？

二、指出下列各句中的语气词，并指出其所属的类别：

1． 且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。（北冥有鱼）

2． 《诗》曰：“孝子不匮，永赐尔类。”其是之谓乎？（郑伯克段于鄢）

3． 我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？（北冥有鱼）

4． 夫颛臾，昔者先王以为东蒙主，且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？（季氏将伐颛臾）

5． 亦各言其志也已矣。（论语·先进）

6． 杀一老卒，何甲也？吾戴吾头来矣。（段太尉逸事状）

7． 如是者，其亦足乐乎？其无足乐也？（答李翊书）

8． 夫古之有死也，令后世贤者得之以息，不肖者得之以伏。（景公置酒于泰山之上）

9． 天之苍苍，其正色邪？（北冥有鱼）

10． 当其取于心而注于手也，惟陈言之务去，戛戛乎其难哉！（答李翊书）

11． 今由与求也，相夫子，远人不服，而不能来也。（季氏将伐颛臾）

三、指出下列句子中的语气词，并说明它们所表达的语气：

1． 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均。（季氏将伐颛臾）

2． 君臣之义，如之何其废之？（子路从而后）

3． 气之与言犹是也，气盛则言之短长与声之高下者皆宜。（答李翊书）

4． 子路问曰：“子见夫子乎？”丈人曰：“四体不勤，五谷不分，孰为夫子！”（子路从而后）

5． 若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？（北冥有鱼）

四、说明下列各词在句中的词性、词义或语法作用：

（1）乎

1． 其闻道也，固先乎吾。（师说）

2． “醉翁”之意不在酒，在乎山水之间也。（醉翁亭记）

3． 有志乎古者希矣，志乎古必遗乎今。（答李翊书）

4． 虽然，不可不养也，行之乎仁义之途，游之乎诗书之源，无迷其途，无绝其源，终吾身而已矣。（答李翊书）

5． 如是者，其亦足乐乎？（答李翊书）

（2）焉

1． 积土成山，风雨兴焉。（劝学）

2． 制，岩邑也，虢叔死焉，佗邑唯命。（郑伯克段于鄢）

3． 过而能改，善莫大焉。（晋灵公不君）

4． 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（桃花源记）

5． 焉有仁人在位，罔民而可为也！（齐桓晋文之事）

柒、古书的注解

一、解释下列注解体例的名称：

传、正义、疏、笺、注、章句、集解。

二、解释下列注解术语的作用，并把作用类似的归在一起：

曰、谓、为、犹、貌、谓之、之貌、读为、之言、读曰、读若、之为言、读如、之犹言、犹言。

三、问答：

1． 古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？

2． 古书注解的基本方法主要有几种？

捌、古书的标点

一、简要回答下列问题：

1． 标点古书的一般原则是什么？

2． 标点古书常见的错误有哪两种情况？

3． 什么是句读，句读与今天所说的标点有什么不同？

二、给下列古文加标点符号，并说明加点词的意义、在句中的作用或用法：

1． 子曰德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也（论语·述而）

2． 齐景公问政于孔子孔子对曰君君臣臣父父子子公曰善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸（论语·颜渊）

3． 孟子曰爱人不亲反其仁治人不治反其智礼人不答反其敬行有不得者皆反求诸已其身正而天下归之（孟子·离娄上）

4． 齐宣王问曰汤放桀武王伐纣有诸孟子对曰于传有之曰臣弑其君可乎曰贼仁者谓之贼贼义者谓之残残贼之人谓之一夫闻诛一夫纣矣未闻弑君也（孟子·梁惠王下）

5． 法家者流盖出于理官信赏必罚以辅礼制易曰先王以明罚饬法此其所长也及刻者为之则无教化去仁爱专任刑法而欲以致治至于残害至亲伤恩薄厚（汉书·艺文志·诸子略）

篇五：九年级语文综合测试卷

九年级语文综合测试卷

班级 姓名

一、语文知识与积累（27分）

1、根据注音在横线上写出相应的汉字。（4分）

我喜欢结交绿色的朋友，追寻绿魂芳踪，去接近大自然。清新纯净的绿意洗（dí） 我的灵魂，连我的血液也染得青

碧，驱赶了尘俗的纷（rǎo） ，开悟天人合一的真谛，求得心灵的超脱与（ruì） 智，这是绿色朋友给予我的最宝贵的（kuì） 赠。

2、根据提示默写。（1—3题必做，4、5任选一题）（6分）

（1）晴川历历汉阳树， 。 （唐·崔颢《黄鹤楼》）

（2）蒹葭萋萋， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》）

（3） ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子《得道》）

（4）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》中“ ， ”一句集中概括了古代知识分子最高的理想境界。

（5）古人常借各种美好的事物表白心志。周敦颐在《爱莲说》中以莲自喻“予独爱莲之 ，濯清涟而不妖”；龚自珍在《己亥杂诗》中借落红明志：“落红不是无情物， ”。

3、名著阅读（6分）

阅读下列名著语段，写出每个语段中小主人公的名字，并指出丙段出自哪部名著。

A：【甲】 那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株大桂树下的小饭桌上乘凉，祖母摇着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，

讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断了，另讲猫的故事了——

【乙】他骑着它，在田间的大路上飞驰，见前面有其他孩子，就将车铃按得丁零零一路响。孩子们回头一看，就闪到一

边。胆小怕轧的，就赶紧跳到地里。他骑着车，呼啦一声过去了，那几个孩子就会嗷嗷叫着，一路在后面追赶。

【丙】我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和

碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

【甲】 【乙】 【丙】 作品 《 》

B：（1）在《格列佛游记》中，“我”获得自由两个星期后，小人国的内务大臣告诉“我”：“在外国人看来我们的国势显得很昌隆，实际上却被两大危机所苦。”请问这两大危机是什么？

一是 二是

4、综合性学习（11分）

初三（18）班举行“我爱文学”的语文实践活动。

活动一：到图书馆、阅览室选择文学书刊进行广泛的阅读。现语文老师请你策划一次有关“我爱文学”的班级展示、交

流与评价的活动，你拟采用的活动主题是什么？你所准备的活动方案是什么？

（1）活动主题： （2分）

（2）活动方案：

（2分）

活动二：很多同学认为当代社会只有数理化才重要，语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况，初三（18）班

展开了激烈的辩论，正方主辩以“有‘理’（数理化）走遍天下”为论点展开论述。

（3）假如你是反方主辩，你确立的观点应该

是： （1分）

（4）请你围绕你的观点写出两条理

由。 （3分）

（5）活动三：作为本次活动的主持人，请你撰写开场白。（3分）

二、现代文阅读 阅读下面的文章，完成5-12小题。

关于嘉兴与舟山的市区生态绿化主题阅读

材料一：2012 年 11月6日是舟山市的第7个“秋季绿化日”，全市范围内掀起又一波秋季义务植树的高潮，发扬绿化理

念，发动市民植树造绿，将为舟山市正在开展的“多城联创”、森林城市创建增添更多“绿色家底”。舟山市近年大力实施林业生态工程、城乡环境绿化工程成果显现，今年全面开展的森林城市创建工作，“已经在硬件上达到或接近指标”。舟山市有信心争取明年年底前成功创建省级森林城市。并且舟山市林业建设预计到2015年底，森林覆盖率到51％以上，建设重点生态公益林面积70万亩以上，阔叶林，混交林占林分比重70％以上，城市绿地率35％以上，主要公路，河流、堤坝宜林地段全部实现绿化。平原地区全部达到高标准绿化水平，森林蓄积量净增15万立方米以上，逐渐建成比较完备的林业生态体系，积极打造覆盖城乡，全民共享的“海上花园城市”。

材料二：围绕生态立市，嘉兴着力改善人居环境。合理布局，注重特色。近年来市区绿化面积以年均100万平方米的速度

增长—凌公塘文化主题公园、石臼漾生态湿地公园，七一广场等公园从无到有；中央公园、植物园、湘家荡公园等一批大型绿地初具形象；人民公园、范蠡湖公园等一批公园经过改造，成为人们茶余饭后健身、游乐、休闲的好去处。环境就是竞争力，时下，城市竞争呈现生态化趋势，绿色生态成为衡量城市综合实力的刚性指标，更成为增强区域竞争力、促进经济社会可持续发展的重要内容。嘉兴园林式、生态化的城市环境，不仅给百姓营造了诗意栖居的环境，而且正成为嘉兴持续发展的动力。

【相关链接】世界著名的“花园城市新加坡”，葱绿成荫，常年开花，城市绿化率达50％多，人工绿化面积达到每千人10.5

亩.园林面积达到9500多公顷，占国土的近八分之一。为建设花园城市，新加坡专门成立国家公园局，打造一支专业队伍，负责绿化的计划，开发、养护、管理、指导、培训、研究、监督、指定每年的绿化指标和园林绿化的规范蓝图，实施各项园林和绿化工程。

5.请用简洁的语言概括材料二的信息。（3分）

6.结合材料一、二概括嘉兴和舟山在城市绿化方面采取了哪些措施。（6分）

7.材料一中画线句子有什么作用？请简要分析。（4分）

8．有人认为应快速发展城市经济，至于城市绿化可以在经济发展起来后再搞，结合文章中的三则材料谈谈你的观点。（3分）

（二）留几本书在窗台 翁秀美

①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。

②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。

③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。

④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。

⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。

⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢

生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。

⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时

翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。 （选自散文集《百年无废纸》，有删改）

9．通读全文，根据文意，把下面的空格补充完整。（4分）

好书如友→ → 书若路人→

10．下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。（6分）

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:天下无妾,绿意生凉)

①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。

11．阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。（5分）

想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。

【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。 慢阅读：

12．本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：

留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。

请你从编者（或作者）的角度，结合文章，阐述删去（或保留）这段文字的理由。（5分）

三、古诗文阅读（27分）阅读下面的古诗文，完成13~21题。

（一）夏意（5分） 宋·苏舜钦

别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

注：①簟（diàn）：竹席。

13、有人说这首诗题为“夏意”，全诗“无一句不切夏意”。第一句中的“夏”，点明时令，第二句中的 和第三中的 扣住诗题，优美的意境，读之仿佛微风拂面。（2分）

14、诗歌三、四句用了什么手法？有何效果，请结合诗句简要分析。（3分）

（二）邹忌讽齐王纳谏（节选）(12分)

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

15、解释下列句子中加点的词语。（4分）

（1）臣诚知不如徐公美（ ） （2）时时而间进（ ） ．．

（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ）（4）王之蔽甚矣（ ） ．．

16、用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

17、写批注是品读文章的好方法，请你结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。（2分）

示例：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 批注：不战而屈人之兵，这是邹忌进谏的结果。邹忌现身说法巧进谏，齐王开张圣听振国威。有善于劝谏的忠臣，有广开言路的君主，何愁不能“战胜于朝廷”？

（1）暮寝而思之。（2）令初下，群臣进谏，门庭若市。

我选第 句，批注：

18、请联系课文和下面的链接材料，说说造成齐威王“战胜于朝廷”而宋昭公不得不“出亡”的原因各是什么，你从中得到了怎样的启示。(3分)

链接材料：宋昭公出亡，至于鄙，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。故宋昭公亡而能悟，卒得反国。 (节选自《新序》)

(三)河中石兽(10分)

沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阅③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮④，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑤乎?”众服为确论。

一老河兵⑥闻之。又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (纪昀《阅微草堂笔记》)

注：①干：岸边。②圮(pí)：倒塌。③阅：经历。④柿(fèi)：木片。⑤颠：颠倒、荒唐。⑥河兵：治河的士兵。

19、解释下列句子中加点的词语。（4分）

写作技巧