一只蜻蜓几条腿

篇一：中班儿歌 几条腿

几条腿

活动目标：

1.在理解儿歌的基础上，学习儿歌。

2.培养幼儿爱护小动物的情感。

活动准备：

课件

活动过程：

一、欣赏图片。

1．师：今天老师给小朋友带来了一些好看的小动物图片，我们一起来欣赏一下吧！

（出示第一幅图片小黑鸡）。

2．师：小朋友们看这是什么？（小鸡）这个小鸡是什么颜色的呀？（黑色）哦！黑

色的所以我们叫它小黑鸡。小黑鸡它是用什么走路的呀？（腿）那小黑鸡有几条腿呢？(两条腿)

3．师：小黑鸡两条腿，请小朋友跟老师讲一遍。

出示第二幅图片（大黄牛）。

4．师：小朋友看这是什么？（牛）这是一头大黄牛，我想请小朋友告诉我大黄牛它

有几条腿？（四条腿）。

5．师：大黄牛四条腿，请小朋友跟老师讲一遍。

出示弟三幅图片（蜻蜓）。

6．师：这是什么呀？（蜻蜓）现在呀我想考考小朋友，有谁知道蜻蜓它有几条腿呢？

（幼儿自由回答，答不出的话师幼共同数腿）那我们一起来数数吧！123456蜻蜓几条腿啊？（六条腿）。

7．师：蜻蜓六条腿，请小朋友们再跟老师把这一句讲一遍。

出示第四幅图片（螃蟹）。

8．师：谁能告诉我这是什么？（螃蟹）螃蟹它有几条腿呢？（请个别幼儿回答，答

不出的话师幼共同数腿）我们来数一数，小朋友注意哦，前面两个是螃蟹的大钳子，不是他的腿哦，不要数错了12345678螃蟹几条腿啊？（八条腿）。

9．师：螃蟹八条腿，请小朋友们再把这句讲一遍。

出示第五幅图片（蚯蚓、鳝鱼）。

10．师：这个小动物小朋友认识吗？（蚯蚓）蚯蚓它是生长在泥土里的，你们知道蚯

蚓有几条腿？（幼儿自由回答）蚯蚓它是没有腿的。下面这个小动物是什么小朋友知道吗？这是（鳝鱼），是鱼类的一种它生活在水里，它有腿吗？（没有）。

11．师：蚯蚓鳝鱼没有腿。

二、学习儿歌。

1．师：今天老师给你们带来了一首《几条腿》的儿歌，我们一起来学一学吧！

教师念儿歌

2．师：那现在请小朋友跟老师念一遍（教师播放课件）

3．师：小朋友念得真棒！那我们现在一起看着图片练一遍。现在老师把这些图片都

藏起来了，你们还会吗？一起念一遍给我听听！男女生分别念一遍。集体念一遍。

4．师：小朋友们真是太棒了，这么快就把儿歌学会了。

三、创编儿歌。

师：小朋友你们还知道在日常生活中那些小动物是两条腿的吗？（幼）那哪些小动物

四条腿的呢？（幼）哪些小动物六条腿的呢？（幼）哪些小动物八条腿的呢？（幼）我们一起来看一看吧！（看图片）。

四、结束部分。

师：小朋友今天我们学习了《几条腿》的儿歌，回到家我们把儿歌背给爸爸妈妈听好

不好。

附： 小黑鸡，两条腿。

大黄牛。四条腿。

蜻蜓六条腿。

螃蟹八条腿。

蚯蚓鳝鱼没有腿。

课后反思：

篇二：一只竹蜻蜓

一只竹蜻蜓

一阵风过，除了扬起一地的尘土外，还惊得枝叶“呼啦”作响，仿佛一千个鼓掌的人儿；刹那间又惊起一丛麻雀、三两只布谷鸟，“嗷嗷”叫着飞得无影无踪。

小李生在新疆，长在新疆，对这样的情景早已习以为常，三十年春夏秋冬转瞬即逝，小李也变成了老李，除了许多对“人生易老”的感慨之外，老李还有一位相濡以沫的妻子以及一个上个月刚满八岁的儿子这两样最重要的家当。其余的，不提也罢。

老李有个外号，响亮得很——铁公鸡，不用说大家也知道，这个称号来自那“一毛不拔”的典故。传言老李上班从不坐车，只骑着一辆从二手市场淘来的“呼啦车”；传言老李经常在黄昏不久去菜市场，买回来一捆捆半价的菜蔬；传言有一次老李的儿子嚷着要一把尺子，老李二话没说出门拿了一块薄木板就回来了；又传言老李是家中的财政部长??

今天老李回来的有些晚，手里还拿着一枝竹蜻蜓，儿子已经向他要了一星期了，实在是拗不过那个活祖宗，老李也只有忍痛割爱了。一回到家，一阵风呼的就刮了过来，把老李吓了一跳，待他看清楚是自己的儿子后，手中的竹蜻蜓连同刚才还在眼前的儿子就不知去向了。老李不禁暗叹一声：这小兔崽子真是跟我当年一样贪玩，不，是更贪玩。

这一天，老李的儿子很晚才回来，带着一脸满足的笑容倒头便睡。第二日，老李下班在家津津有味的看着足球比赛，正惋惜中国队上半场的那个头球，儿子却随着关门声冲了进来，一言不发的回到自己的房间，“砰”的一声把门关上，再不吭声了；老李就纳闷了：昨个他不是还好好的吗？仔细一想，不对呀！刚刚儿子明明十拿着竹蜻蜓出去的，怎么现在却空手而归？老李突然间意识到一个问题：似乎儿子的竹蜻蜓被别人拿走了，要不儿子也不会那样一副委屈的表情。那么，是谁呢?

于是，老李难得的关了电视，去问儿子事由，儿子却始终一言不发，无奈之下，老李也只有去做伟大的福尔摩斯的工作了。他开始推理思考起来：是隔壁的老张吗？不对，他和妻子旅游去了，根本就不在家；是楼下的小陈吗？也不对，他一个单身汉没事拿别人小孩子的玩具干什么？难道是楼上的王大妈？嗯，她似乎有一个孙女来着，也不对，她的孙女才一个月大，而且昨天还哭了一下午，吵得我头都晕了，哪儿还有时间去管什么竹蜻蜓??老李想了半天，几乎整栋楼每个人都被他排查了一遍，想得头都快破了、依旧是一筹莫展，一看表，竟已是半夜一点钟，撑不住了，倒头就睡。

第二天老李依旧在思考那个问题，迎面二楼的老朱走了过来，冲他点头一笑，算是打了招呼；老李一愣：嗯？他的笑容怎么这样灿烂，嗯，一定有问题！刚转过身，小赵就与他擦

肩而过，老李又呆了一下：咦？我记得小赵每次遇到我都要打个招呼，今天是怎么了，似乎在躲着我，哼，这人有问题。小唐的表情怎么那么怪异，说不定是他??不知怎地，在老李的眼中每个人都不正常，似乎每个人都有莫大的嫌疑。就这样，过了一个星期，老李的神经就没有松开过，他甚至还将邻居一只斑点狗怀疑了一番，当然，每棵树也都未逃过他的法眼。

这一天，老李揉着脑袋出门去了，刚走到单元门口，忽的一阵风刮来，老李兀的感到头上落了个东西，伸手一摸，竟是失踪了一周的竹蜻蜓，似乎是从楼房的高台上落下来的，老李这时才恍然大悟，儿子的“委屈”恐怕只是怕挨骂而已。于是一切都恢复了正常，在老李眼中，每个人都再正常不过了。

篇三：蜻蜓

蜻蜓

大家都见过蝴蝶，而且几乎都说蝴蝶是漂亮的动物。其实还有蜻蜓也是美丽的，它们颜色不一，种类各异，有红蜻蜓，黑蜻蜓和闪闪发光的黄蜻蜓 蜻蜓的眼睛又圆又大，带有无数个复眼，能看见四面八方的东西，所以它飞行的时候，就不会撞到树上。它的触角又细又长，很灵敏，能探路、能防危险，还能起到寻找事物的作用。蜻蜓的身体很短，比它的尾巴粗很多，它的尾巴细长，一节一节的，像蜈蚣一样，尾巴末端有一条线，很柔软。有时它累了就停在荷叶上，把它那柔软的尾巴翘到嘴巴玩耍，所以才有了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头的优美诗句。腹部两侧长着六条腿能弯曲。在它身体两侧长着两对翅膀，很薄，也很轻巧。它的翅膀扇动起来非常快，比有些鸟飞得都快。 蜻蜓喜欢在水边休息，吃水面的虫子，虫子一靠近它，它就像箭一样把虫子吃到肚里去了。据书上说，它一天能吃掉几千只小虫子呢。雌性蜻蜓和公蜻蜓交配后，雌蜻蜓就常用尾巴点水产卵，一次能产下几十颗卵。蜻蜓还是气象报告员呢，每次下雷阵雨前，一大群蜻蜓就飞得很低。

篇四：蜻蜓

蜻蜓

童年在云南呆过一段日子，留下无数美好的回忆。那与广东截然不同的田园风光，令我魂牵梦绕，永世难忘。其中那色彩斑斓的蜻蜓，更是我五光十色童年中的精彩一笔。

那时我住在玉溪，一个离云南省会昆明不远的小城。那里与昆明一样四季如春，虽没有滇池、西山与圆通樱花的胜景，却也有九龙池、燕子洞、星云湖与抚仙湖。旅游时节，苍山吐翠，碧水柔行，繁花似锦，百鸟齐鸣，真胜似人间仙境。而无数彩色蜻蜓点缀其间，实如龙之睛，凤之羽，更叫人如醉如痴，流连忘返。

后来我去过不少地方，却再也见不到如此多，如此美的蜻蜓了。当地孩童给它们取了各种名字，有雅有俗，情趣盎然。最常见的蜻蜓一身棕黄色，名曰“天子”；黄如柠檬的，号称“黄狗屎”；通红如火的，唤作“红观音”；身子红，而头是黑色的，称为“黑头金刚”；底色为黑色，布满黄色与绿色斑点的，雅号“花大姐”；颜色与“花大姐”相似，身子却又小了一半的，叫作“丁丁盘儿”；最大的蜻蜓绿头胸蓝腹褐尾，叫“大绿头”，有十厘米长。还有一种“燕大绿”，与“大绿头”相似，就是小了一圈。最漂亮的是一种长不足一寸的小蜻蜓，细如缝衣针，色彩翠绿如新芽，飞行姿势优雅而柔弱。在阳光下，小蜻蜓轻落花枝，仿佛美女头上的精致翡翠发夹，悦目而赏心。它轻搔小首的样子更像一个顽皮的娃娃，对生命和自然都充满了好奇向往，惹人怜爱到了极点。阳春三月，蜻蜓满天，透明的翅膀折射出太阳光原有的七色，丝毫不逊色于花草。漫步田间，偶尔一只蜻蜓在你眼前掠过，翅膀划出一条小小的彩虹，在这一瞬，不由你不赞叹造化之美。大自然的鬼斧神工竟精细到这种地步。

在假日里，捕捉蜻蜓是当地孩童重要的节目。拿网兜是不用说的了，还有一种捕捉的方法，却是别具一格，专门对付“大绿头”的。“大绿头”是蜻蜓之王，飞得既高又快，还不爱休息，网兜实在拿它无可奈何。然而它也有弱点，就是雄性多，雌性少，导致好色如命。顽童只要捉到一只“大绿头”，不论雌雄，便拿棉线拴着它，在有同类的地方扬来扬去，色鬼们顿时以为是求爱的信号，立即过来交配，惨被俘虏。如果实在捉不到“大绿头”，捉只“燕大绿”来冒充也行，谁叫它们色字当头，连种族都不辨？如果顽童们有幸捉到一只雌性的“美女”，那天就是“大绿头”的受难日——俘虏们是无一生还的。

小时候我也是顽童中的一个，也曾残忍地伤害过这些小生命，现在非常后悔。但是，令它们灭绝的并不是儿童，而是农药、城市化和环境的破坏——要毁灭一样好东西，大人比孩子厉害得太多。相信现在那边的蜻蜓已经成了稀有的动物，因为我离开云南时，它们大大减少了。如果我们还不爱护环境，那么，阳光下，一只蜻蜓降立树梢，捉着只苍蝇悠闲享用的情景，我们的后人是看不到了。

篇五：大蜻蜓

大蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、文中有（ ）个自然段，第一段有（ ）句话

2、写出下面词语的近义词。(2分)

漂亮----- 喜欢------

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。用“ 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)

4、抄写短文中的比喻句。

_________________________________________________________________

在这个句子中把_______比作_______。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)

________________________________________________________________。

小雨点

大地严重干旱，急需下雨。这一天，天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声，?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路鹫绞刻匠稣鞯暮沤牵铀拿姘朔礁侠醇希急父煽实拇蟮叵乱怀〈笥辍Ｓ幸桓鲂∮甑愣诩系穆飞媳灰欢湓谔炜沼瓮娴陌自评棺×恕?/p>

白云要小雨点永远留在天空一起玩，自由自在有多好。

“不！”小雨点说：“大地上干旱，盼着我们去解?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyurenzuowen/" target="_blank" class="keylink">人颐遣荒芄饪悸歉鋈俗栽诓蛔栽冢　?“你想想，一落到大地上，你自己就会消失，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿。”

“我的想法跟你不一样。我活着就是为大地服务，还有比这更重要的吗？”小雨点说完，头也不会就去集合了。

隆隆的春雷在天空中滚动，白云早已躲得无影无踪了。千千万万的小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，洒遍了辽阔的大地。

1. 文中有（ ）个自然段，第一段有（ ）句话

2. 从文中找出与下列词语意思相近的词语：

好像 —（ ） 思考 —（ ） 广阔 —（ ）

3. 在你认为对的句子后面打上“√”：

“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：

（1）有比这更重要的。（ ） （2）没有比这更重要的。（ ）（3）这不是很重要。（ ）

4. 用“

5. 用“

6、请你用几句话来夸夸小雨点：____________________________________________

小雨点

大地严重干旱，急需下雨。这一天，天空响起一声春雷。无数小雨点听到雷声，仿佛战士听到出征的号角，从四面八方赶来集合，准备给干渴的大地下一场大雨。有一个小雨点儿在集合的路上被一朵在天空游玩的白云拦住了。

白云要小雨点永远留在天空一起玩，自由自在有多好。

“不！”小雨点说：“大地上干旱，盼着我们去解救它，我们不能光考虑个人自在不自在！” “你想想，一落到大地上，你自己就会消失，多可怕呀！而且救灾也不在乎你一个小雨点儿。”

“我的想法跟你不一样。我活着就是为大地服务，还有比这更重要的吗？”小雨点说完，头也不会就去集合了。

隆隆的春雷在天空中滚动，白云早已躲得无影无踪了。千千万万的小雨点儿迎着春雷的召唤，前赴后继地从天空投下身去，洒遍了辽阔的大地。

1、文中有（ ）个自然段，第一段有（ ）句话

2、从文中找出与下列词语意思相近的词语：

好像 —（ ） 思考 —（ ） 广阔 —（ ）

3、在你认为对的句子后面打上“√”：

“还有比这更重要的吗？” 这句话的意思是：

（1）有比这更重要的。（ ） （2）没有比这更重要的。（ ）（3）这不是很重要。 （ ）

4、用“

5、用“

6、请你用几句话来夸夸小雨点：____________________________________________

大蜻蜓

晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉。忽然飞来一只大蜻蜓，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇着。我真喜欢它，就拿着玩起来。

姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫！”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。

1、文中有（ ）个自然段，第一段有（ ）句话

2、写出下面词语的近义词。(2分)

漂亮----- 喜欢------

3、作者在描写大蜻蜓的外形时，具体地写了蜻蜓的________和________的特点。用“ 画出描写蜻蜓外形的句子(2分)

4、抄写短文中的比喻句。

_________________________________________________________________

在这个句子中把_______比作_______。

5、我非常喜欢大蜻蜓，为什么又把它放了？(2分)

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