小梦想星星光

篇一：梦想——璀璨星光

梦想——璀璨星光

轻轻撩开记忆的窗帘，那些悲伤依然隐现。原来，那璀璨星光般的梦想，依然绽放着它明媚的微笑，用美丽点缀了人们的心灵。

坚强是人生一笔受益匪浅的财富，是它，让梦想绽放异常灿烂的火花。 是一次次的灾难，原来幸福的一家子那蜜糖般的微笑也随之消失，就像一曲悠然伤感的曲调，即使努力去回忆那快乐的笑脸都只是徒增伤感罢了…… 韩璇，一个具有天使般心灵的小女孩，在一次灾难中丢失了那坚强的魂魄。似乎谁也曾迷茫似乎谁也曾彷徨，她父亲的疼痛像海潮，一浪涌一浪。韩璇一直有当老师的梦想。灾难过后可遗憾无处不在，韩璇曾经拥有一块心爱的小黑板，这块曾经在斑驳光影的折射下绽放多少梦想的火花啊！天真的韩璇曾在小黑板前追求者自己的梦想吗，她的父亲一直在旁边默默支持着她，鼓励着她，可命运却顽固地捉弄人，使一个充满纯洁梦想的小女孩停止了一生的追求…… 我只能对正在被灾难折磨的灾民和身体不健全的人们说，别在黑暗中流泪，别以为世界上只有悲伤而没有快乐。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现梦想依然折射光芒，让如青葱般的悲伤剥去片片鳞角，消弥在每一朵阳光中。

帆，坚强的象征，它呼啸在暴风中，急行在骤雨中，喧嚣在狂狼中……帆以它坚强不屈的意志年年月月于怒涛巨浪搏斗着。

李连杰大哥，曾荣获中国功夫比赛冠军，这是多么傲人的成就。他的心中是否也曾有茫然若失的忧郁？他的脚下是否也曾有过磐如岩石的羁绊？有。正当他最需要父爱呵护的时候，父亲去世了。即使这是多么沉重的打击，他也有过那一刹那的放弃念头。出乎意料的是，狂风在他耳边呼啸时，他只当微风拂面；暴雨在眼前倾泻时，他只当屋檐滴水；闪电在头顶肆虐时，他只当荧光流逝。梦想的光芒照射着他，这光芒意味这坚强不屈，意味着有梦想的人不会偏离原来的轨道。就因为这一次次的自我战服，成为众人的英雄。

向前看吧，因为前面还有一片明亮的天，坚强的伞撑起一片蓝天，在痛苦时抹去泪水的一缕春风吧。

因为梦，不会使人彷徨。

因为梦，不会使人在乌云密布后看不到绚丽的彩虹。

更因为梦，使我们的人生更富吸引力。

这就是梦想的力量，这神奇的力量创造出生命的奇迹。梦想婉如茫茫大洋中一只明亮的导航灯，让迷失方向的船儿重新扬起希望的风帆，继续追求人生的梦想。

叠窖中学初二：蒋文凤

篇二：梦想星光

梦想星光

作词：田地 作曲：印青 演唱：周鹏(男歌手)

多少向往地久天长

怀揣昨日的雨雪风霜

一片赤诚 穿越苍茫

接过岁月的春秋守望

我在路上

看见满天星光

梦想成真的脚步怎能阻挡

我在路上

相信前途宽广

明天的太阳 一定会升起

在闪耀光芒

风吹雨打更加坚强

就像奔腾的黄河长江

一路跋涉

没有悲伤

接近希望的美丽曙光

我在路上

看见满天星光

梦想成真的脚步怎能阻挡

我在路上

相信前途宽广

明天的太阳一定会升起

在闪耀光芒

风吹雨打更加坚强 就像奔腾的黄河长江

一路跋涉

没有悲伤

接近希望的美丽曙光

我在路上

看见满天星光

梦想成真的脚步怎能阻挡

我在路上

相信前途宽广

明天的太阳一定会升起

在闪耀光芒

我在路上

看见满天星光

梦想成真的脚步怎能阻挡

我在路上

相信前途宽广

明天的太阳一定会升起

在闪耀光芒

篇三：星光下的梦想

星光下的梦想 看看星光看月亮

看看我的心

月亮代表我的心

梦想是片秘密

追寻的路永不弯

纵然多遥远

我不会迷失方向

我拥有星光

在光辉中看见

未来的出现

终有一年 终有一天

终于回你身边

求求星光求月亮

听听我心愿

但愿爱充满世间，幸福永不变

但愿梦想会实现，坚持永不变

啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦~~

在光辉中看见

未来的出现

终有一年 终有一天

终于回你身边

求求星光求月亮

听听我心愿

但愿爱充满世间，幸福永不变

但愿梦想会实现，坚持永不变

左手右手

当困难来临的时候

请你举起你的左手

左手代表着方向

它不会向困难低头

当遇见挫折的时候

请你举起你的右手

右手代表着希望

它不会为挫折发愁

当左手拍响右手

我们的步伐就有节奏

当右手拍响左手

我们的力量 就有源头

当你的手拉着我的手

团结的力量彼此感受

有方向 有决心 有节奏

一起牵着手 向前走

当困难来临的时候

请你举起你的左手

左手代表着方向

它不会向困难低头

当遇见挫折的时候

请你举起你的右手

右手代表着希望

它不会为挫折发愁

当左手拍响右手

我们的步伐就有节奏

当右手拍响左手

我们的力量 就有源头

当你的手拉着我的手

团结的力量彼此感受

有方向 有决心 有节奏

一起牵着手 向前走

当你的手拉着我的手

团结的力量彼此感受

有方向 有决心 有节奏

一起牵着手 向前走

东方少年之击斗战车

呼啸的宁静被忘点燃了

指尖熟悉的感觉

起伏的胸口隐藏着是那份执着的眷恋 激烈的奇迹释放出青春

飞一般的速度带我们冲向目标 地平线 是我黎明的起点

继续照耀 为我展现光芒

地平线 是我心里的终点

我的生命也期待这瞬间

地平线 是我黎明的起点

继续照耀 为我展现光芒

地平线 是我心里的终点

我的生命也期待这瞬间

篇四：星光下的梦想、星的守望

星光下的梦想、星的守望

在漆黑的夜空，我独自坐在屋顶上，看着辽阔无边的星空，一颗颗闪耀的群星呈现在我眼前，好像在互相评比谁跟美丽，此时，一颗流星从天空中划过，我紧闭着双眼，许了一个愿望。

流星啊流星，请你实现我的愿望吧，还我一个宁静的夜晚吧

流星啊流星，请你实现我的愿望把，还我一个平静的情绪吧

流星啊流星，请你实现我的愿望吧，给我一个安静的思想吧。

总之，你一定要实现我的愿望，好让我感谢上帝，好让我一直吊着的心安全的落下来。

厦外附校四年级:166980559

篇五：星光小论文要求

关于做好第九期“星光小论文”项目申报的通知

作者：shiepxsc 来源：学生工作项目化 更新时间：2013-12-29 18:18:29

沪电院学生项【2014】1号

全校学生：

为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发〔2004〕16号)的文件精神，深入推进素质教育，加强学风建设，促进学生广泛开展研究性学习、自主性学习，丰富我校学生项目化工作内容，学校自2010年开始设立并实施学生“星光小论文(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:小梦想星星光)”系列项目，为做好第九期“星光小论文”项目的申报工作，现将有关事项通知如下：

一、参与对象：全校大学生，重点为大学一、二年级学生

二、负责部门：由校学生工作部（处）指导，由校大学生活动项目化运行中心协同各二级学院项目化工作办公室具体开展此项工作

三、项目类型：根据学校每学年初发布的《项目指南》，围绕思想素质、专业素质、文化素质、身心素质等方面，“星光小论文”可分为专业学习类、社会热点类、科技创新类、读书笔记类四类（详见《“星光小论文”项目管理办法（试行）》）

四、工作要求：

（一）各二级学院要将此项工作作为大学生科创工作的基础培育项目充分重视，重点推进专业学习类和科技创新类“星光小论文”的项目申报，采取多种形式，深入宣传动员同学广泛参与，保证足够的覆盖面和参与

率；

（二）校大学生活动项目化运行中心要统筹指导各二级学院项目化工作办公室开展工作，按照《“星光小论文”项目管理办法（试行）》进行项目的申报、审批、管理和验收，在保证一定数量的前提下，组织相关培训，帮助立项学生逐步提高论文质量，定期组织评审会，对优秀的小论文进行表彰，并向学校相关部门推荐。

五、时间安排

（一）2014年1月6日—2月28日，申报专业学习类、社会热点类、科技创新类的学生《“星光小论文”立项申报书》，并做好项目开展的相关资料收集、准备、调研等工作。申报读书笔记类星光小论文的学生请直接写好的读书笔记论文。

（二）2014年3月3日—3月14日二级学院项目化办公室收齐立项申报表和读书笔记征文后组织评审。

对需要一定经费支持的科技创新、调研报告等项目，由二级学院项目化办公室组织初审并确定经费支持额度后，将立项表交至大学生活动项目化运行中心审批后立项。对基本不需要经费支持的项目，由二级学院项目化办公室评审通过后立项。对读书笔记类论文做好汇总。

（三）2014年3月17日—3月23日公示立项名单。

（四）2014年4月~5月，获立项项目组在寒期准备的基础上进行撰写结题工作。2014年5月31日前，项目组上交二级院系相关论文电子版、打印版各一份。

（五）2014年6月大学生活动项目化运行中心和二级学院项目化办公室

对结题项目组织评审验收，进行表彰和奖励，并向学校有关部门推荐。

校学生工作部（处）

2014年1月2日

附件1：《上海电力学院“星光小论文”项目申报表》下载链接： http://xsc.web.shiep.edu.cn/xmh/Soft/ShowInfo.asp?InfoID=54

附件2：星光小论文格式要求

星光小论文格式要求

一、读书笔记

1、 标题

2、 院系 班级 作者姓名

3、 日期：X月X日

4、 篇目

5、 摘抄（如文字过多，标出文章页数或段落即可）

6、 评论

标题宋体、三号；单位、部门、作者姓名黑体、五号；篇目、摘抄楷体、五号；评论仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。

二、论文类（科技创新类、社会特点类、专业学习类）

1、标题

2、院系 班级 作者

3、摘要

4、关键词

5、正文

论文标题宋体、三号；院系、班级、作者姓名黑体、五号；摘要300字左右，楷体、五号；关键词3-5个，楷体、五号；论文正文A4纸、仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。对引用和参考文献进行相应标注。

三、调研报告类

1、标题

2、院系 班级 作者

3、目录

4、调查结果和有关建议的概要

这是整个报告的核心，既要简短又要切中要害。使阅读者既可以从中大致了解调查的结果，又可从后面的本文中获取更多的信息。

有关建议的概要部分则包括必要的背景、信息、重要发现和结论。

5、正文

包括整个调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定

的逻辑性。

在正文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚。

6、结论和建议

应根据调查结果总结结论，提出解决方法，即建议。

7、附件

附件内容包括一些过于复杂、专业性的内容，通常将调查问卷、抽样名单、地址表、地图、统计检验计算结果、表格、制图等作为附件内容，每一内容均需编号，以便查寻。

论文标题宋体、三号；院系、班级、作者姓名黑体、五号；调查结果和有关建议的概要 ，楷体、五号；正文、结论和建议、附件A4纸、仿宋_GB2312、小四号、1.5倍行距。

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