写作文怎么引出主题

篇一：作文如何升华主题

作文如何升华主题？

一、由表及里，通过揭示本质升华主题。

例如：到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（莫怀戚《散步》）

说明：莫怀戚的《散步》中，一家人走到一处难走的地方，家中的两

个中年人分别背起了一老一小，这是很平常的一件事。背人是表象，但透过“背人”这一表象，作者揭示了中年人身上应该具备“承前启后”“尊老抚幼”的人生责任的道理。这样，揭示了表象背后的深刻本质，文章的主题就被提升了。

二、由点到面，通过揭示普遍性升华主题。

例如：生命中的第一次愈多，生命也就愈多姿多彩。愿你珍重第一次。

（周素珊《第一次真好》） 说明：生活总是由具体的一件件事、一个个人组成的，在事与事、人

与人之间存在一种普遍性。我们在作文中如果能由点到面，由具体的某个人某件事揭示出人类社会中存在的普遍性规律，文章的主题就得到了升华。《第一次真好》从第一次做各种事的美好感觉上升到生命中诸多的第一次，这样由个体到整体，极大地丰富了我们的阅读体验，文章的主题也就得到了升华。

三、由此及彼，通过触类旁通升华文章主题。

例如：信赖，往往创造出美好的境界。（冯骥才《珍珠鸟》） 说明：事物之间总是相类似的，有些在其他事物间的规律也同样适

用于人类社会。如果在描写其他事物时，能发现其中的规律并把它提炼出来，用于规范人与人之间的行为，这就是一种由此及彼的升华。 冯骥才《珍珠鸟》一文中，作者叙述了自己养鸟的经过，作者对鸟不干涉，让它逐渐信任自己，小鸟开始敢于跟人接近，最后甚至放心大胆地在作者的肩头上睡着了。小鸟信赖人，这种信赖创造出了美好的境界。作者从这件“鸟事”想到人事，从而发出了“信赖，往往创造出美好的境界”的感悟。这句提炼出来的哲理不仅仅适用于人与鸟之间，更适用于人与人之间。这就升华了主题。

四、由具体的人事向为人处世的一般道理升华。

例如：我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地

方。（莫顿·亨特《走一步再走一步》） 说明：由具体的人事向为人处世的一般道理提升，这就是常说的小中见大，小故事大道理。写这种文章，最忌就事论事，而应该见微知著，见一叶而知秋。

篇二：主题句作文

主题句作文

1.写作攻略

主题句作文也可以叫做段首句作文，要求考生将每段所给出主题句分别加以扩展，完成段落，然后由段落组成文章。主题句作文是目前较常用的一种出题方式，它不像一般正规文章那样要求具有开头段和结尾段，一般只给出三句主题句，所以属于一种简单的三段式作文。在写作这种题目的作文时，考生只要正确领悟每个主题句的意思，然后对每段的主题句进行阐述，内容应当展开，可以是对主题句的解释，可以是例证，也可以提供理由或细节。

主题句作文是四级写作中常见的一种作文形式。这是一种控制性作文，旨在控制考生的写作范围，要求考生根据试题中所给的主题句续写一篇完整的短文。在具体写作时要以主题句为线索，因为它是全段的中心，所以具有很强的概括性。要合理安排有关材料或细节，将段落充分展开，并保证各段落在意义上连成一体，形式上互为统一，语气上一气呵成，否则就会偏离主题。提纲作文在大学英语四级考试中，近年来出现的较多的是带提示的命题作文。考试卷上给出作文题目，并附有写作提纲（或提示），要求考生根据提纲（或提示）对命题展开讨论，在规定的时间内写出一篇作文。 常见的提纲作文有两种：一种是中文提纲（例1）；一种是英文提纲（例2）。

如：

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition about TV and Education in three paragraphs. You are given the topic sentence of each paragraph and are required to develop its ideas by completing the paragraph. You should write at least 120 words and remember to write clearly on the Answer Sheet.

TV and Education

1. TV is playing a more and more important part in education today.

2. But the problems with TV today are also growing more and more serious.

3. Some suggestions have been put forward in attempt to solve this problem. My Most Favorite Program

例2：Directions: You are allowed 30 minutes to write a composition in no less than 100 words on the topic “My Most Favorite Program”. You should base your composition on the following outline given in Chinese.

1．我最喜爱的电视（或广播）节目是…

2．这类节目的内容和特点

3．我喜欢它的原因

例3：

Where to live--in the City or in the Country?

Directions: You are allowed 30 minutes to write a composition in no less than 100 words on the topic “Where to Live--in the City or in the Country?” You should base your composition on the following outline given in English.

OUTLINE:

1．Conveniences of the city and attractions of the country;

2．Disadvantages of both;

3．My Preference.

这类作文应试程序和技巧与设段首句式作文的应试程序和技巧有相同之处：试题本身提示出了每一段的主题。但也有不同之处：提示不等于设段首句，考生必须根据提示的主题草拟出每段的首句，然后加以扩展。下面谈谈写这类作文必须注意的几点：

1．认真研究提示。仔细而认真地研究提示是写好提纲作文的关键。只有理解了提示的含义，才有可能抓住要点，明确主题，有效地组织与主题有关的素材。

2．写好每段的首句。首句可以说是这类作文段落的主题句。在理解提示含义后，就要抓住主题，草拟各段的主题句（设首句）。首句写的好坏，直接影响全文。如果某一段的句首偏离提示要求，段落的扩展就会偏题，整篇文章的扣题和连贯都会受到影响。另外，写首句时要注意句意的完整，不可将提示中的词组或短语直接作为首句。如：Conveniences of the city 不是一个完整的句子，是不能作为首句用的。对考生来说，中文提示容易抓关键，但难以拟写英文首句。例如作文题为：Make Our Cities Greener 的中文提示为：1. 城市绿化的现状。有的考生就被“绿化”或“现状”这两个词难住，于是就出现了这样的首句The present state of greenization 。显然，这并不是一个句子，其主谓成分不全，只是只言片语，不能作首句。另外，greenization 是考生自编词，属于用词不当。所以，根据提示可以拟定这样的首句：Much has been achieved in the afforestation

of our cities。（或 The afforestation of our cities is far from satisfaction. ）这样不仅满足了提示的要求，也有利于后面内容的扩展。

3．注意段落间的连贯。每一段的提示各有一定的独立意义，但是，段落之间有着不可分割的联系。作文要考虑文章的整体性，各段之间要注意衔接。如：作文题目为Positive and Negative Aspects of Sports。 其提示为：

1．运动的积极因素；

2．运动的消极因素；

3．你的体会。

当这篇作文的第一段写完后，就要注意如何使第二段的首句与第一段的内容有机地相接，可以拟出这样的首句：On the other hand， there are some negative aspects in sports. 还要注意第三段的首句与第二段的内容有机地相接，写出这样的首句：In my opinion， therefore， we should…….也就是说，在写作文时要充分注意首句承上启下的作用。

4．要避免中文式英语。中文提示并不意味着要用中文打草稿，然后汉译英。中文提示能使人较容易抓住关键。一旦理解了主题，便应该做到用英语思维，这样才能用英语正确地进行书面表达。要避免用汉语打草稿，然后再逐字翻译成英语的不妥做法。其实，英语写作和汉语写作一样，都是由确定主题，选择材料，安排结构以及语言表达四个环节所组成。主题和材料属于内容，结构是对内容的组织。一个大学生写出120词左右的短文，不至于在这三个环节上遇到多大的困难。目前普遍存在的问题就是用汉语思维，然后将思维的结果用英语转述出来，而很多的错误就出现在这两种语言转换的过程中。所以一定要用英语思维。在对主题句进行展开时，考生要学会如何取舍，有的观点见解独到或是非常精彩，但是在表达时会有问题，考生本身的英语水平可能无法把这个观点表达清楚，这时应该果断地放弃这一观点。因为考试要考生展现的是语言水平而不是思维的深度，考生在写作时应该尽量少暴露自己在语言上的不足。

我们在写主题句作文时应按下列步骤进行写作：

1. 仔细阅读指令，明确写作题目及其它要求。

2. 仔细推敲主题句。

主题句是段落的主导思想，是作者要加以说明，论证或描写的中心。因此在做主题句作文时，一定要仔细推敲找出所要阐述、说明或论证的重点，然后围绕主题句展开想象，进行论证、说明或描述。有些考生见到文章的

主题句后，不善于分析，而是马上动笔写，结果写出的文章语无伦次，不深不透。还有的考生则是看过第一段的

主题句后便顺势写下去，结果把三段的内容写在一段里，这都是不可取的。

3. 找出支配全段的主导思想。

分析主题句要找出支配全段的主导思想。支配思想对全段起统帅作用，并决定全段的发展方向。如以上三段各主题句中的支配思想分别为“more and more important part”，“more and more serious”，和“solve this

problem”。

4. 选材和拟定提纲。

准确、全面地理解了文章的主题后就可以根据主题句确定要写的基本内容以及表现这一内容的材料，并拟

定写作提纲。选材时，要准备分别用二、三个事实对主题加以论述，说明或描述。

5. 段落写作。

考研英语作文一般由几个自然段组成。文章中的句子和段落均为文章的中心思想服务，形成一个有机的整体。好的段落必须

是意思完整，语义连贯，完全体现文章主旨中心，同时又是层次分明，结构严谨，逻辑关系应用合理的。

段落

1、的组成：一个段落由三部分组成：

（1）主题句:点出段落的主题（文章谈论的是什么）。

（2）扩展句:说明和支持主题。

（3）结尾句:得出结论。

2、段落的主题

一篇文章有中心意思，也就是题目。而每个段落有段落主题，段落主题是为文章中心思想服务的。每个段落只能有一个主题（central idea），它用一个句子加以表达，所以称为主题句。主题提出后需要很多结构严谨的句子来支持和说明，称为扩展句。最

后得出一个结论，并用一个结尾句表达。

主题句

写好主题句

定义：主题句为一个完整的句子，用以概括、叙述和说明该段的主题。

位置：主题句一般位于段首，也可置于段尾或段中，考生最好放在段首，这样较易掌握和构思。例如：位于段首：在英文中，大部分段落的第一句便是主题句。开门见山地提出问题，后面的扩展句围绕主题句加以说明、支持、补充和解释；位于段尾：主题句位于段尾便于总结全段的内容，给读者以深刻的印象，是写作中的一种演绎方法；位于段中：位于段中的主题句起承上启下的作用，这类主题句多起转折作用，一般由“but,however, yet, anyhow, nevertheless”等词连接，用于引起下文；无主题句：有的段落中无主题句，段落的主题思想通过文章内容来提示，这种方法能促使读者对文章内容进行思考和分析，但考生一般不宜在考试中采用这种方法。

主题句和中心思想：

1. 主题句（topic sentence）是表达段落主题的句子。尽量使用简单句或简洁明了的句子；

主题句应该做到句子完整和表达的主题思想完整；关键词是直接表达主题的词汇，它决定段落的内容和展开的方法，引导整个段落的发展。它用以概括段落大意，要求全段其他文字都围绕它展开。请看下例：

My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents; they will

think you don't love them. Don't argue with children; they will think themselves victimized. Don't argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers; they will think you are not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in two words: Don't argue.

主题句中提出的 ＂certain rules＂ 指的是什么？展开句中通过四个 ＂Don't argue---" 逐一加以交代。从结构来看，这是一个比较典型的段落，它包括了主题句，推展句和结论句（即本段中的末句）。

1、主题句的特点

拟写主题句是写好一个段落的关键，从而构成一篇结构严谨、主题突出的佳作。一个好的主题句应具备以下几个特点：（1）含有controllingidea.所谓controlling idea是指作者的态度。它可以是句子中的一个单词、一个词组或者一个句子，从而使段落始终围绕一个主题进行。如：Students have different reasonsto choose their own electives （2007年12 月四级作文题 What Electives to Choose）。句子划线部分即为句子的controllingidea.（2）引出段落主题即topic.段落主题是指这一段落是关于什么的。它同时既要有一定的范围和概括性又要范围宽窄适度。我们可以看出， 段落主题句的写法很有讲究。段落主题句的作用是要告诉读者该段的主题思想，该段将围绕这个主题思想逐步展开、定义、论述、分类、解释和举例说明等。所以， 段落主题句必须包含一个主导思想，这是一个等待发展的思想，也是段落的主旨所在。同时， 段落主题句不能写得太笼统， 也不能涉及面太窄。一个段落的容量是有限的，如果主题句限定范围太宽，其内容就无法在一个段落中阐述清楚。如果限定范围太窄， 又不利于段落的发展。段落主题句所限定的内容必须符合段落写作的目的，有利于段落的铺开和抒发。

2、主题句的位置

段落主题句不仅写法很有讲究，其位置安排也是很有讲究的。主题句的位置不是固定不变的， 段落主题句可以出现在段首、段尾和段中。

1．1 主题句的位置

（1） 主题句在段首

大多数段落的主题句位于段首，这类段落属于演绎式段落，也是学生常用的一种方法，即主题句+ 支撑句的模式。使用这种方法的好处在于学生能够较好的把握全文的结构，有助于确定段落的主线，使各个支撑句围绕段落主题自然展开，保持段落的一致性与连贯性。使用这种模式写起来比较容易接受，也不容易跑题， 更容易领略全文的主旨

（2）主题句在段尾

篇三：读写任务之怎样写好主题句

助你完成读写任务2的十六字诀

对于读写任务的发表看法部分，有的考生还懵懵懂懂，不得其法。有的考生虽然功底不错，但是总会出现要点不全，部分偏题，段落间逻辑混乱等情况，最终导致这部分难以得高分，甚至难以及格，让人扼腕痛惜。针对这些情况，我们总结出16字决供考生参考。

1、各为一段

高考中读写任务的发表看法或进行议论的任务2，迄今为止都是三个要点，且用(1)(2)(3)标明。为方便评卷教师一眼看出要点齐全，我们建议将三个要点依次各自单独为一段， 即三个要点写三段，让三个要点跃然纸上，条理清晰。(注：万一出现只有两个要点，我们就只依次写两段，万一出现四个要点，我们就依次写四段。)

2、顺序写作

即不要轻易打破试卷上给出的要点顺序。英语试卷中要点先后给出是有一定逻辑关系的。第一个要点先写，第二个要点后写，按照顺序来，逻辑关系相对紧密。

3、开段点题

构思好段落和写作顺序后，就需要“开段点题”，写好每个段落的中心句或上下段的衔接句。就算是不写出中心句，也要与要点紧密相关。

4、层层深入

考生在每个段落中心句写完以后，要紧紧围绕该中心句展开写作，展开方式有因果法、并列法、顺承法等。考生在写作时，须牢牢记住每个句子皆是为要点服务，围绕要点来写。

读写任务之写好主题句

在读写任务中, 每段的开头需要写好主题句,这是关系到是否能把握要点的关键。

一．写好主题句的重要性：

写作时，要让压力山大的阅卷老师不用刻意寻找而能一眼就看到文章中的要点。最好是在每段的开头就点题，并且要紧靠主题句加以拓展修饰润色，以达到画龙点睛的效果。

好句背诵：用于文章的主题句

1. It goes without saying that? 不用说??

It goes without saying that our success depends on diligence. 不用说，我们的成功取决于勤奋。

2. There is no denying the fact that?. 不可否认这个事实?? =No one can deny? 谁也不可否认??

There is no denying that successful business lies in a healthy body and mind. 不可否认, 成功的关键在于健康的身心。

3. I am greatly convinced (that)?=I am greatly assured (that) ?我深信??

I am greatly convinced that prevention is better than cure. 我深信预防胜于治疗。

4. Among various kinds of?=Of all the ?在各种??之中, ?? Among various kinds of sports, I like jogging in particular. 在各种运动中, 我尤其喜欢慢跑

5. In my opinion?=As far as I am concerned, ?在我看来, ?? In my opinion, playing computer games not only takes up much time but also is harmful to our health. 在我看来, 打电脑游戏既花费也有害健康。

6. According to my personal experience = Based on my personal experience根据我个人经验

According to my personal experience, smile has done me a lot of good. 根据我个人的经验, 微笑带给我很多好处。

7. Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than?在我认识的人当中, 也许没有一个人比??更值得我尊敬。 Of all the people I know, perhaps none deserves my respect more than Miss Zhang, my English teacher. 在我认识的人当中, 也许没有一个人比我的英语老师张老师更值得我尊敬。

8. In the course of my schooling, I will never forget ? 在我的求学过程中, 我忘不了??

In the course of my schooling, I will never forget the great difficulty I encountered in learning English. 在我求学的过程中, 我忘不了学习英语的巨大困难。

9. With the increase / growth of the population, ? 随着人口的增加, ??

With the advance of science and technology, ? 随着科技的进步, ??

With the rapid development of our economy, ? 随着我国经济的快速发展, ??

With the rapid development of our economy, people are getting richer and richer, and many can afford to buy their private cars. 随着我国经济的快速发展, 人民生活水平逐渐提高, 许多人买起了私人车。

10. In the age of information and communication, ? plays an important role.在这信息年代, ??扮演重要的角色。

In the age of information and communication, the computer plays an extremely important role. 在这信息年代, 计算机扮演着非常重要的角色。

11. Nothing in the world can delight me so much as ?世界上没有什么比??更令我高兴。

Nothing in the world can delight me so much as having hamburgers in fast food restaurants. 世界上没有什么比到快餐店吃汉堡包更令我高兴。

12. It is necessary/ important /proper that S. (should) V. ??是必要的/重要的/适当的。

It is necessary that we master a foreign language.我们掌握一门外语是必要的。

13. It is said /thought /reported /believed (that)?据说/人们认为/

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:写作文怎么引出主题)

据报道/人们相信

It is believed that health is above wealth.人们相信健康重于财富。

15. The main reason why/for ? is (that)???的主要原因是??

The main reason why he failed was that he didn't work hard.他失败的主要原因是他不努力。

16. To?, there are at least three things we can do.要?, 我们至少要做三件事。

To keep healthy, there are at least three things we can do every day. 要保持身体健康, 我们每天至少可做三件事

如何写好主题句呢？以下介绍7种方法：

模式1：直接回答要点 写作要点是询问考生的看法时，对提问直接作出回答。

例1.：假如你处在那些动物的处境,你会有什么反应？

直接回答：假如我是野生动物园里的动物，当游客一直与我拍照， 我会不开心。（2009广东高考读写任务要点2）

If I were an animal in the wildlife park, I would feel unhappy when people keep taking photos with me.

例2：你理想中的大学生活是什么样的？

As for me, my ideal college life is wonderful/relaxing.

即学即练1：

篇四：如何引导孩子写好作文

如何引导孩子写好作文

和朋友聊天，多听到家长对孩子的评价是作文不好，大多数的朋友都给孩子报了作文辅导班。看到朋友们的焦虑，能感觉到家长的压力，生怕自己的孩子落后了。其实很理解这些朋友们，自从我的孩子上学了，我也有了一些感觉。

我们对孩子的要求过高，是感觉孩子作文不好的主要原因。孩子上小学一年的时候，是没有让孩子写作文和日记的要求的，这个时候的孩子的识字量有限，能会说就可以了，所以这个时候对孩子的要求是看图说话。但是我们对孩子的要求明显高于这个目标。我家孩子在一年级的寒假，老师给布置的作业就是写十篇日记，当时孩子就感觉很困难。后来在第二学期的五一长假竟然让孩子写一封家书，主题是崇尚科学反对邪教，我认为这些都是孩子难以完成的任务。可以想象，这样的要求对于一个一年级的孩子来说是多么的难呀，因为这样就给孩子下了孩子作文不好的定义，对孩子来说又是多么的不公平。

即使这样，我们也不能对孩子的学习不闻不问，所以有很多家长就选择了给孩子报辅导班的做法，我当然不能说报辅导班一点用处都没有，但是我觉得，如果能让孩子主动去写更好，还减轻了学习的负担，也能让孩子更轻松愉快。所以不能把孩子推给辅导班就完事。

孩子不会写作文的主要原因是没有生活。我们的孩子生活缺少乐趣，或者缺少发现乐趣的眼睛，这样孩子就不知道写什么，所以孩子对作文的感觉是难，这样写起来除了应付就是应付，写的越多对孩子的负面影响就越多，孩子就越是不愿意写作文，这是必然的。那我们作为家长应该怎么办呢？

在孩子上学的第一个寒假，女儿的十篇日记成了孩子的负担。好多次都说别的作业都做完了，就差日记了，我就告诉她不要着急。其实我也正在等待时机。终于有一天，我洗衣服，女儿是我的小帮手，她负责看着放水和往洗衣机里面放洗衣粉，结果她放了洗衣粉就把洗衣粉桶放到了洗衣机两个桶的中间，等开始洗的时候，由于洗衣机的震动，把洗衣粉桶颠到的洗衣桶，我在房间了听到洗衣粉桶在洗衣机里面疯狂的碰撞，赶快跑到卫生间，这时整桶的洗衣粉在水流的飞快的转动中，已经全部融化，形成了丰富的泡沫，高出洗衣机，那是相当的壮观。这时孩子也过来了，很紧张，但是当她发现我没有发火的时候，就开心的说，泡沫像个大蛋糕，我就及时的告诉她，这么有意思要是写成日记是不是很好呢？女儿得到提示，赶快就去写了一篇日记。就这样一篇生动的日记就写成了，孩子也没有了写东西很困难的感觉。只要孩子有丰富多彩的生活，加上一双善于观察的眼睛，孩子应该能够写出好的作文的。所以当孩子不知道写什么的时候，我们只要帮帮孩子找到他有体会的内容就可以了，不需要给他过多的指导。

孩子不爱写作文还有一个比较重要的原因，就是孩子的识字量有限，孩子的书写能力也很有限，所以有很多时候孩子能说出来，却写不出来。其实这是刚刚上学的孩子普遍遇到的问题。当我听到孩子滔滔不绝的说的时候，我就告诉她，你说我给你记录，就这样我成了我女儿的小秘书，她说我就快速的打字，然后我

们再一起读，让她自己说哪些话可以删掉，哪些话可以改一下，哪些话说的好，就这样一篇美文就诞生了。在孩子一二年级的时候，我经常帮助我的宝宝写作文，孩子看到自己的文章在电脑上，增加了自信，所以现在写起来也不错，有的时候真的是信手拈来。

篇五：作文怎么写

作文怎么写？我认为首先要练好基本功。

1.多观察：就是说要注意观察生活，做生活的有心人。鲁迅先生在答复《北斗》杂志社讨论怎样写文章的一封信中第一条就是“留心各样的事情，多看看，不要看到一点就写。”对于周围的人物，动物，植物，景物……都要留心观察。

2.多读书：古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”少年时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，也可以学到一些作文的方法。鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家，他的作品，全部就说明着?应该怎样写?。”鲁迅先生还主张“广博”，除了阅读文学书以外，还要适当阅读一些历史、地理和科学技术知识方面的书籍，以增长知识，扩大视野。读书，还要养成认真的习惯，不要走马观花，不求甚解，应该努力做到读一本书有一本书的收获。

3.多练笔：俗话说：“好记性不如烂笔头。”现在，有不少同学开始写观察日记，做读书笔记，这很好，应该坚持下去。已故作家老舍先生告诫我们：“要打好基础，第一步就要学会?记?，每天记一件事。”“最好的窍门就是?每天必写?、?天天拿笔?，哪怕是写几十个字也好。”因为“习惯养成之后，虽不记，也能抓住要点了，这样日积月累，你肚子里的东西就多了起来。”不练，不写，手就生；多练，多写，熟就能生巧。

4.多思考：老舍先生说：“读一篇文章，读完要仔细想想。会写文章的人，他用一个字就能顶几个字，他会找一个顶合适的字来用。读文章的时候，只念一念，不仔细想一想，是体会不到它的好处的。”读文章要想，写文章也要想，拿起笔就写，结果不是下笔千言，离题万里，就是写了几句就写不下去，只好“挤牙膏”，想一句，写一句，东拉西扯，这样的文章怎能写好呢？多思才能出智慧，多思考才能把文章写深刻，多联想才能把文章写生动。

5.多修改：修改是写作的重要一环。如果把写文章比作生产一种产品，那么，修改就是生产过程中必不可少的一道“工序”。有人说，好文章是改出来的，这话有道理。一篇文章，什么地方需要改，什么地方不需要改，要从实际出发，认真地

把已经写出来的文章从立意、选材、篇章结构、语言文字、标点符号等多方面进行增、删、改，使文章更完美、更周密、更准确地反映客观实际。同学们初学写作文，更应该养成认真修改的习惯。

以上说的“五多”，不是什么写作的“秘诀”和“窍门”，却是练好作文基本功必须知道的常识。

那么，什么是作文的基本功呢？基本功就是作文的描写，从描写开始，准能成功！

下面介绍几种写作方法：

1.开头的写法

开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：(1) 背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2) 人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3) 主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4) 问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5) 惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6) 故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。

(7) 数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8) 引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9) 定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者

（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。

（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2. 正文的写法

(1) 演绎法：从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2) 归纳法：从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1) 简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2) 首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3) 用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4) 提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5) 引用名人名言、谚语、常用习语结尾

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2012-07-28 16:51热心网友

和妈妈的争执

在我们的生活中，经常有一些小冲突，也算是生活中的一些小插曲。 一天上午，我正在手舞足蹈地跟着电视里的动画人物比划，妈妈走

来，对我说：“还要眼睛吗？.”走上前，就把电源“刷”地一下拔了，

“你干什么？”我着急地说：“不准关电视”“不许看电视！你去露台上玩。”“为什么？我已经写完作业了，再看一下吗。”我大声地说。“因为你眼睛不好！到

露台上眼睛看看绿色植物，休息休息。”妈妈第10001遍地说出了这句话。“妈妈，求求你，让我再把这一点看完，好不好嘛，妈妈。”我央求道。“龙龙，不

行，你眼睛已经近视了。你以后还有好多的知识要学，一定要保护好眼睛。”妈妈慈爱的看着我，态度坚决地说。

无奈，我只好来到露台上，心想：不看就不看，哼！我在露台上来回走动，看见一群蚂蚁，就兴致勃勃地观察起来，过了一会儿，我心情平静下来，又重新回想起这

件事，仔细想了想，觉得是我不对，妈妈关电视也是为了我好呀！还有妈妈为我付出了很多：生病时的呵护，难过时的安慰，对我的耐心教导……

想到这里,我怀着一颗感恩的心朝妈妈走去,“Sorry,mum.”妈妈一把搂着我，双手趁势在我身上哈痒，我左挡右推“行啦，行啦，我投降，写作业去了。”

初中作文