小孩不笨2作文200zi

篇一：电影《小孩不笨2》观后感

2010221104110031 曹云琪 数计学院 数学1班

烂苹果也可以吃的

────《小孩不笨2》观后感

“我们肆无忌惮\我们成群结党\我们目无尊长\对什么事都不满\看着我们的成长\只会制造麻烦\我们就是一无是处看你能怎样??”

这是影片《小孩不笨2》里的插曲《孤军作战》又名《一生绝望》，歌词真实反映青少年在学校及家庭里所面对的压力，他们绝望，他们堕落，这些都是因为父母与子女之间缺少沟通造成的。

影片主角是三个孩子，其中学谦及其弟杰利是新加坡一般中等家庭中的孩子，父母都是忙碌的上班一族，与他们之间缺少沟通，以为只要在物质上满足他们就够了。很多时候，家长都是一厢情愿的，因为家长根本不了解孩子，在很多情况下，家长在说个不停或不分青红皂白责骂孩子，当孩子想要解释，却被冠以“顶嘴”的罪名，结果，孩子与家长的对话里只剩下“嗯、啊、哦”。就像杰利说的，大人们喜欢的东西我们不喜欢，我们喜欢的他们也不喜欢，这样我们慢慢就变成了哑巴。另一方面，学谦的同学成才也和他的父亲同样有着沟通问题。他的父亲出身低，坐过牢，为了不让儿子步自己的后尘，很反对他练武，希望他好好读书，能有出息，可是成才的成绩却非常糟糕，这让做父亲的很苦恼，以为打就可以是儿子成材，却没有正确的引导他。

一次华文测试，符老师对学生的成绩很不满意，很严厉的批评了他们，见状隔壁班郝老师对符老师说，“他们的门，已经关了。你需要一把钥匙。少看他们的缺点，多看他们的优点，就是这把钥匙了。有了这把钥匙，就容易沟通了”当时符老师不理解，可是当他面临辞职时，他明白了，重回岗位后，他对于学生不再是批评而是鼓励。

在影片中，因为殴打老师这一事件，成才被开除，学谦则被全校公开鞭打，两人对学校和家庭非常失望而误入歧途。可是他们的内心还是善良的，所以在一番波折之后，他们成功的走上了正道，并且他们的父母也明白了道理，虽然这些都付出了一定的代价。

影片中有很多话听了内心都会深深颤动，比如“天底下没有教不会的小孩，只有不会教的父母！”这是成才父亲临时前的领悟。他对成才说的最后一句话是“我从小被人打到大，从来没有人关心我，所以我根本不知道怎么去爱一个人。如果你想打架的话，你就要打到全世界去。”然后他攒足力气说出自己刚刚学来的“I love you”跟儿子做最后的告别??

电影最后的总结是用杰利的身份说出来的，“资源，放错地方就是垃圾；而垃圾，放对地方，就是资源”。坏孩子被人们称作“烂苹果”，很多人拿到烂苹果就把它全部扔掉，可是如果你把它烂的地方给切掉，那它剩下的全部是好的，还是可以吃的。所以呢，我们看待孩子时，不要只看到他的缺点，还要看到他的优点，孩子犯错时，我们不要一味的批评，还要帮他们分析，怎样才能避免下次不再犯。当孩子做对了事情，就应该表扬和鼓励他们，赏识是一股强大的推动力，这样更有利于他们的成长。

“每个人都有个梦想，有了梦想才有希望，每个人都有梦想，因为梦想就是力量。梦想就像心中的太阳，让世界都绽放光芒，梦想就是生命的方向，引导我们勇敢探索前方。”

篇二：小孩不笨2观后感600字

小孩不笨2观后感600字

小孩不笨2>观后感

上个星期，我跟父母一起看了《小孩不笨2》这部教育影片，影片中的>故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。

《小孩不笨2》描述了两个家庭父母与孩子之间从“因为忙而无沟通”，到“孩子的心灵逐步走向堕落”，再到“偶然事件架起沟通的桥梁”，最后终于找回“曾经茫然、失落的心灵”！剧中的学谦、杰利为了得到父母的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过。不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，而是不停地管教我们，总觉得我们做得不够好，总以为他们是对的；也不知道从什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有。当然，我们也了解父母是为了这个家而忙碌，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，哪怕是半个小时，我们也需要你们的关心，也期待你们的赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦走上一条不归路，那挣来的钱又有什么意义呢？

“天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。”这是是爸爸临终前才觉悟的，他不是不爱成才，他只知道自己是从小被打大的，不希望成才走他的后路，不知道如何去爱一个人和表达自己的爱，才导致今天的悲剧，用自己的生命换取孩子成长和回头。

如果说父母打孩子还可以理解，但学校通过全校师生的颜面鞭打孩子的暴力方法去教育学生，我觉得很残忍，我不赞同这样做。这样做也许可以令孩子吸取教训，但是你们知道吗？这样的做法同时也使孩子的心灵造成很大的伤害。剧中也曾说过：烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题时也没有好好教育，只是一个劲地责怪孩子，才导致孩子一错再错。剧中曾有这样的一句说：资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。我相信每一个小孩都不笨，也希望每一个小孩如天使般快乐。

篇三：《小孩不笨2》观后感

《小孩不笨2》观后感

一等奖：（5人）

四（1）班 蔡汤心耘 四（1）班 陆佳羽 五（6）班 王沂娜 五（6）班 苏雨轩 六（4）班 翁雨轩

二等奖；（10人）

四（5）班 许天佑 四（2）班 刘广成 五（6）班 苏先福 六（2）班 郑雯静

三等奖：（15人）

四 （3）班 周 秀 四（2）班 袁许愿 五（4）班 胡诗迪 五（2）班 廖思佳 六（1）班 毕雅君

鼓励奖： （15人）

四（5）班 王郭晨 四（4）班 冶芳芳 五（4）班 陈宇辉 五（1）班 朱丽雯 六（1）班 王晓蕊

四（5）班 蔡子涵 五（2）班 吕坪蔚 五（1）班 许欣宇 四（3）班 张伊利 四（2）班 袁许愿 五（1）班 何思雨 五（4）班 石韦平 六（2）班 冯朱瑜 四（4）班 华若雯 四（4）班 王 鑫 五（4）班 赵晨杰 五（1）班 董佳妮 六（2）班 瞿思敏 四（5）班 朱子文 五（1）班 徐子航 六（1）班 周 莉 四（5）班 唐熙萍 四（4）班 吴家暄 五（2）班 王思文 五（1）班 席秉琪 六（4）班 陈雨晴 四 (4) 班 王思琪 四（1）班 张 璐 五（1）班 柴锴炼 五（2）班 凌 乐 六（4）班 顾飞鸢 淀山湖中心校德育室

2013.5

篇四：《小孩不笨2》观后感

成长.关怀

小孩不笨2？为什么小孩笨？带着几分好奇，又带着几分期待，跟着老师，伴着同学，看了新加坡教育类电影《小孩不笨2》 。在电影播放期间，曾经好几次失控大笑，也曾经好几次默默地流泪。虽然这些都是人之常情，但是，作为未来的老师或父母，也不得不理性地思考一下，孩子是未来的栋梁，我们，亦或是社会，又该如何用一种好的方式关怀孩子健康地成长？。下面，我们就从家庭，学校和社会这三方面展开。

有人说，家是避风的港湾，也有人说，家是心灵的慰藉地。不错，家的确是大多数人累了的时候休息的地方，亦或是，寻求需要时得到满足的地方。但是，很多时候，孩子在成长的时候却不能顺利得得到这一份最简单的满足。影片中成才的父亲说了一句话，不得不令人深思，他说：“爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你。”为什么会出现这样的状况？作为父母，亦或是其他监护者，又该如何处理？在经济不断发展的今天，许多父母不惜一切地努力工作，为的就是孩子能有一个更好的成长环境，能够活得幸福，能够成为栋梁。但是，往往他们都忽略了，在孩子幼小的心灵中，他们需要的是爱，一份现实的爱，而非物质上的满足。影片中，jerry就是为了买父亲的一小时，而去做一个小小偷。所以，现在奔跑在工作第一线的父母们，请停下你们的脚步，回头看看你们的孩子吧，给你们的孩子多一份爱的关怀。其实你工作的目的不就是为了你的孩子嘛，所以，孩子更好的成长就是你的一切。我们知道，有些父母的确做到了陪伴孩子成长每一天，但是，很多父母都有一个望子成龙、望女成凤的急切心理。这就是我们下面我要探讨的另一个问题啦！当然，这些心理都是可以理解的，但是如何有效地促进孩子的成长又是一个问题。本人觉得，首先在学习方面，父母不能强行地施压于孩子，特别是青少年中的孩子都有一个叛逆心理，你越逼她（他），他就越走歪路；还有就是那些性格相对较内向的孩子，他们就会走向抑郁，亦或是成为学习的机器，而不能更好地全面发展。我相信，我们的父母都是希望我们的孩子德智体全面发展，成为人上人。在生活上，也不要介意他们交什么样的朋友，如果他们真的交了你认为坏的孩子做朋友，你要知道或者他们真的有某些需要是从父母那里得不到的，父母多审视自己，不要一味的指责他们。学习好坏不是评价好孩子坏孩子的标准，只有他们的品行才是真正的问题，善良正直诚实，这是他们该交朋友的标准，幼年时的伙伴是最没有功利心，最纯洁的友谊，他们应该得到珍视。所以，我觉得每个父母都应该拥有一颗平常心，一切顺其自然，必要时给点帮助，让孩子自由地成长。当然，有关孩子的一些错误，也要及时纠正，免得将来酿成大祸。其次，我觉得我们的父母也需要学会跟孩子适当的沟通。沟通是一座连接心灵的桥梁。父母多些时候是不是能听他们讲什么，你会知道他们现在在想什么，孩子是最纯洁的，没有杂质，没有事故，他们想什么其实只要你花点时间坐下来倾听，你就会知道，抱怨无法和孩子沟通的家长，都是不愿意倾听的父母。所以，我们要不间断地与孩子进行沟通，从他们的嘴中知道他们想要什么，帮助他们更好地成长。俗话说三年一条代沟，所以我们和孩子的代沟很深，只有通过沟通才知道孩子所必须。最后，我觉得我们应该学会对我们的孩子学会说：“孩子，你真棒！”每个孩子身上都有缺点，也都有优点，就看你从哪个角度看，每个孩子都有上进心，都想做No.1，可是不是每个人都有机会，就看你是不是能引导他鼓励他，连jerry同班的学生演朵小花他的所有亲戚都鼓励他，他真的有机会成为以后剧中的主角，而jerry如果没有家人的鼓励，没有人重视他的小小的进步，他就没有做主角的信心和愿望，又有人说现在的孩子脆弱，那么试想我们成年人工作难道真的只为谋生，如果你的主管赞许你，器重你，又是一种什么样的感觉。我们生活在社会中，而不是隐居在山林中，我们做的一切都希望有人认同，哪怕是做一朵花，都希望老师和家人很开心地说，看，那朵花是我的儿子，他演的多棒！所以，请给你的孩子多一些爱的鼓励吧。我相信你会得到更好的回报的！综上，孩子

的成长路上需要你的爱，需要一份合适的爱！

学校，在我的定义里，就是一个加工厂。虽然说父母是孩子的第一任老师，对孩子的成长至关重要，但是学校却也是帮助孩子成长的另一个场所，因此，学校也担负了很大的责任。学生在学校里不仅要学习知识，还要学会做人的道理。所以现在的学校应该营造一个怎样的学习环境呢？亦或是学校应该怎样做才能帮助孩子更好地成长呢？个人觉得，要从学校环境和老师两个主体采取一定的措施。教师是人类灵魂的工程师，是传道受业解惑者，是学生心灵的培养者，是学生的知心 朋友。那些学生学习不好，有位女同学考华文只考了十分，符老师没有开导和鼓励而是怒火 冲天般的责骂，还要留下来补习直到懂为止。是的，学生没上进，老师有很大的责任，但在责怪他们强迫他们学习的时候是不是应该想想自身是否有不当的地方， 是否教学的方式出了 问题，是否是对学生了解不够。一所学校的“先进生产力”就是教师的教学能力，在学校，教师应以学生为主，不能以自我为中心，找到开启学生心灵的钥匙，因材施教，千篇一律的教 学方式只会误人子弟。刚开始影片里的华文老师只知道骂学生，使有些学生走入了误途，后来他渐渐地学会了鼓励学生，从学生身上找优点，后来成才的武术得到了很好的成就也多亏了那个老师。因此，教师应该用心学会观察，并用自己的一套方式帮助学生更好地成长。除了老师，学校的管理制度也相当重要！学校是一个育人的地方，有着学校的规章制度。杰利的哥哥和成才跟别人打架，学校要开除他们，父母苦苦地哀求校长，但他们为什么之前就没有好好地爱他们的孩子，这难道 不是他们的错？学校给杰利的哥哥施行鞭刑， 当着学生的面痛打着一个学生， 学校有给学生受教育的义务， 也有给学生惩罚的权利吗？用类似的惩罚方式在很多学校都曾出现过， 这不仅没有好处，反而会让学生产生心理问题，会让学生留下心理阴影，会让学生对学校产生恐惧，有的甚至会危及到他们的生命。所以，学校一定要以人为本，让学生要有一种家的安全感！而非为了自己的升学率或名声而对学生不择手段。

影片中，我也看到了许多不良青年，我觉得这应该是社会的问题。世界有的时候很残酷，许多孩子孩子在很小的时候就失去了父母，亦或是有些孩子根本不能得到该有的幸福，生活真的很拮据。这个时候，我觉得社会就应该建立一个健全的保障机制，让这些孩子的到温暖。其实，每个孩子都是最天真的天使，不到万(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:小孩不笨2作文200zi)不得已他们也不会误入歧途，所以，社会请关注这些弱势群体。其次，既然有些事已经发生了，我们也应该从现在开始关注这些弱势群体，正确地引导他们走向阳光大道。所以作为社会的一份子，请多关注身边的弱势群体！即使有时候他们做错了，也请原谅他们！过错谁不会不犯，人非圣贤，熟能无过？资源放错地方就是垃圾，而垃圾，放对地方就是资源。一个不好的苹果削去坏的还可以吃，但若是扔掉就什么都没有了。让希望存在吧！

在这个社会里，人们越来越忙，生活越来越富裕，却越来越没有时间关注爱，越来越不知道如何表达爱。师生之间、同学之间、朋友之间......越来越难以走进彼此的心灵。常此下去，我们的心开始慢慢地变得冷漠，开始慢慢地变得无情......爱、赏识、关怀将何时何地飘落、成长、开花？孩子的成长需要你我共同的关怀！

篇五：小孩不笨2观后感

小孩不笨2 读后感

这部电影的很多镜头都深深地打动了我，无数次的戳中泪点，父母的本义是好的，希望孩子们能够勤奋学习，取得进步，拿到更好的成绩却忽略了对待孩子的态度及孩子渴望得到认同的心理；符老师本意是好的，希望他的学生能够取得好成绩，严厉的对待有上进心的学生却让他的学生不满足他的做法，所以他的学生奋起而攻之，他缺少的是郝老师说的那把钥匙：“少看他们的缺点，多看他们的优点。” 钥匙很重要，每个学生都想做一个好学生，每个小孩天生都不是坏学生。成才还不容易做了功课，却还是被老师骂， 作为老师，无论学生平时成绩多么差，只要他做了一次好事，都应鼓励他而不是批评，学生需要鼓励，他们渴望得到鼓励。这样他们就有了动力，认为老师还是关心他的，没有放弃他。就像郝老师那样：“只要有进步就是一种努力。”其实学习成绩不佳的学生他们更需要老师的关心，也许一个鼓励的眼神就足以抚慰他们脆弱的心灵。剧中曾说：“烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。”这是由于父母、老师不正确的方法教孩子，让孩子没有机会表达自己的意见，才让事情到了一发不可收拾的地步，如果不是Tom和Jerry父母总是忽略孩子们的感受，怎么会让Tom正在全

校师生面前受鞭刑、抢劫老人呢？怎么会让Jerry小小年纪去偷钱呢？一味的打骂孩子是没有用的，只有积极地沟通交流才能让孩子和家长有正确的心态面对问题解决问题。 正因为在孩子进步时，家长没有及时表扬，在孩子出现问题是及时纠正，只是责怪打骂，才导致孩子一错再错。“资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。”

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