关于雅言雅行的演讲稿

篇一：践行“雅言雅行”,争做风雅少年

大家好！今天我演讲的题目是《践行“雅言雅行”，争做风雅少年》。 同学们：你们知道什么是雅言雅行吗？雅言雅行就是优雅的谈吐、文雅的举止和高雅的品味，“雅”，是一种修养，一种内涵，是一个人内在素质的体现。

中华民族向来是以礼仪之邦而闻名中外，而礼则是雅的重要体现。当中华民族的历史掀开第一页时,礼仪就融入了人们的生活中.自古代就有五礼之说:吉礼、喜礼、宾礼、凶礼.相传在3000多年前的殷周之际,周公制礼作乐,就提出了礼制的纲领.西汉后,有关礼仪的书就出现了.这对中国文化和历史的影响之深远,自不待言.换句话说,要了解中国传统文化,就必须了解中国礼仪文化.

作为一名新时代的学生，我们不仅要有好的学习成绩，更要成为有理想、有智慧、有修养的全面发展的人。这就要求我们从生活的点滴做起，从身边的小事做起，去凝炼我们的心灵、升华我们的人格。

有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。

我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不让人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗？可是，

篇二：雅言雅行十问

“雅言雅行，快乐成长”十问

1、 我们学校新的德育主题活动是什么？

雅言雅行，快乐成长

2、 通过“雅言雅行，快乐成长”活动的开展对我们有什么样的具

体要求？

做语言雅、行为雅、气质雅、学习雅、灵魂雅”的“五雅”现代文明人，使我们具有优雅的举止、文雅的气质、儒雅的风度和高雅的情趣。

3、“雅言雅行，快乐成长”的最终目标是什么？

会说话、会走路、会学习、会健身、会讲卫生。

4、“雅言雅行，快乐成长”活动的侧重点在哪个方面？ 雅言，也就是会说话方面。

5、“雅言雅行，快乐成长”要求我们熟练掌握的十字文明用语是什么？ 请、您好、谢谢、对不起、再见

6、雅言提出了哪四个方面的具体要求？

言正（说普通话）言明（说清楚话）

言真（说真实话）言美（说文明话）

7、雅行提出了哪四个方面的要求？

行安（学会走路）行端（仪态端庄）

行善（具有爱心）行孝（孝敬父母）

8、雅学提出了哪四个方面的要求？

雅思（积极思考）、雅读（规范读书）

雅写（书写规范）、雅听（学会倾听）

9、“雅言雅行，快乐成长”德育活动分哪几个阶段？

第一阶段：活动准备阶段（2013.9—2013.12）

第二阶段：活动探索阶段（2014.1一2014.6）

第三阶段：活动深入阶段（2014.9—2014.12）

第四阶段：活动总结阶段（2015、1—2015、6）

10、原来的“五爱五争”与现在的“雅言雅行”活动有什么联系？

“雅言雅行，快乐成长”德育活动是在总结积累“五爱五争”活动的基础上发展而来。“雅言”主要与“爱文明争当礼仪小天使”的训练目标和要求相一致，“雅行”主要与“爱生命争当安全小卫士、爱劳动争当卫生小标兵、爱运动争当健身小模范”的训练目标和要求相一致，“雅学”与“爱科学争当学习小主人”的训练目标和要求相一致。

篇三：明理修身,雅言雅行

《明理修身，雅言雅行》班会实录 班会题目：《明理修身，雅言雅行》

班主任： 王孝言

班会主题：让学生认识到学习生活中不讲文明礼仪的行为，杜绝不良行为习惯，让文明之花处处开放。

班会目的：充分发挥学生的主观能动性，让他们在精心的自编自导自演的过程中，发现自身及社会上礼仪方面存在的问题，思考如何解决，在行动上落实。通过学生的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过学生自身的活动得到普遍的自我教育。

活动过程：

主持人甲：文明礼貌是一粒最有生命力的种子。心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人都会懂得生活的道理和在生活中有优雅生活表现。

主持人乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

主持人甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。 主持人乙：作为一名合格的小学生，我们该怎样做才能弘扬中国的传统美德，成为合格的文明礼仪之邦的后代呢？

合：让我们从小讲文明、讲礼貌，《明理修身，雅言雅行》主题班会现在开始。（鼓掌）

主持人甲：从西周至今两千年的文明，礼是核心。

主持人乙：文明是以文化为特征，中国素有礼仪之邦的美称。好的东西应该继承与发展。

主持人甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

主持人乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

主持人甲：黄香温习、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

主持人乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

主持人甲：作为新时代的接班人，我们怎么能落后呢？我们更应该明理，讲雅言，有雅行。接下来我们来看看在校园里我们应该怎么做，下面两首诗歌描写的内容就是我们校园生活中最常见的礼仪——上课礼仪和升旗礼仪。下面请听女生们为大家精心准备的《上课五字歌》。

六个女生朗诵：《上课五字歌》

上课铃声响 赶快进课堂

书和文具盒 摆在桌子上

起立要站直 坐下不乱晃

不做小动作 上课要听讲

发言先举手 回答要响亮

学会守纪律 做个好学生 （学生敬礼）

主持人乙：看了女生们精神的朗诵，让我们明白上课认真听原来也是尊重老师，尊重学习的一种表现，更是个人行为优雅的表现，请听男

生为大家准备的《升国旗三字歌》，请大家欣赏。

六名男生朗诵：《升国旗三字歌》

星期一 操场上 奏国歌 升国旗

身体正 注目礼 小队员 行队礼

小朋友 要严肃 小眼睛 看国旗

身站直 不乱晃 唱国歌 要响亮

长大了 建祖国 祝国家 更美丽 （学生敬礼）

主持人乙：同学们朗诵得很认真，我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。除了上面所涉及的知识之外，我们还应该注意哪些方面的知识呢？下面请欣赏小品，看看其中的人物是如何做的。 小品表演

学生A吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。学生C背着书包准备回家，当他经过这个地方时，踩到香蕉皮也差点摔倒，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。

学生A：我们不应该随地乱扔垃圾。

学生B：见到垃圾我们要随手捡起来。

学生C：我们要做一个讲文明懂礼貌的好学生。

主持人甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

主持人甲：看一看我们的身有没有垃圾，随手捡起来。（学生动捡拾垃圾。）

主持人乙：是啊，校园的清洁卫生和我们息息相关。在校园里乱扔果皮、随地吐痰等不文明行为，不仅仅影响到校园的美观问题，同时也关系到我们的健康问题，更是个人的素质的体现。

合：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

主持人甲：下面请同学们欣赏王雅楠等同学带来的三句半。 学生A：我们四人台上站。

学生B：要把文明常规谈。

学生C：你还别闲我麻烦。

学生D：往这儿看。

学生A：自尊自爱重仪表。

学生B：诚实守信讲文明。

学生C：尊规守纪勤学习。

学生D：很重要。

学生A：尊敬国旗要肃立。

学生B：高唱国歌要整齐。

学生C：校训呼号要响亮。

学生D：敬礼。

学生A：天天来把卫生搞。

学生B：贵在保持习惯好。

学生C：遇到费纸别放过。

学生D：重环保。

学生A：文明教育搞得好。

学生B：好人好事真不少。

学生C：文明之花哪最多。

学生D：数小小。

主持人乙：咦，上台来的是谁呀，我们让他来介绍一下自己。

小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们表演得真好，下面我想考考大家。

生：没问题！

出示三组视频，再现本班学生身边的矛盾。学生根据视频来谈谈自己的看法。

小记者：同学们的“明理修身 雅言雅行”的表现回答得真好，再见！ 主持人甲：看来小记者的问题都难不倒大家。大家的表现真棒。每个的心灵都有一扇窗，窗户打开，阳光就会照进来。拿出你身边的雅言雅行和大家共同交流一下吧。

学生谈自己身边的爱护卫生的小故事。（学生个人提前准备的小故事。）

主持人甲：文明礼仪我们要发扬。

主持人乙：不文明行为我们要杜绝。

主持人甲：文明礼仪离不开微笑。

篇四：孝雅伴我行演讲稿2篇

孝雅伴我行演讲稿2篇

在我们日常生活学习中，每个人的言行举止都能体现出他的行为是否文明？养成良好的文明习惯，也是做一个文明学生的标准，其实在我们美丽的校园内总能看到一些不文明的现象：操场上，楼梯间乱扔的纸屑，食品袋等垃圾；下课后同学们在走廊上大声喧哗，推推搡搡，有的同学说粗话等，这些现象与文明行为规范是极不相称的。所以，让我们从现在做起吧！请管住我们的口，轻声交谈，不说粗话，不随地吐痰；请管住我们的手，不乱扔纸屑垃圾等，不打架斗殴；请管住我们的脚，不随意践踏草坪。其实，一件件都是很小很小的事，如果我们人人都能把这些小事做好，那么，我们的校园，我们的城市，我们的国家将是多么的美丽整洁！

孝雅，孝是中华民族的传统美德，雅是规范民族文化行为的标尺。孝雅，我们不应只是挂在嘴边，而应以行动来充实自己，健全自身的人格，提高文明水平。孝雅，从爱父母，爱亲人开始，当我们的父母累了，我们应分担父母的疲惫，帮父母做些力所能及的事情，减轻父母的负担；生活中，我们也要尊重他人，善待他人，帮助需要我们帮助的人，在公交车上的让座，在马路上掺扶老人，朴实的笑容??这些都是孝雅的行为，让这些行为伴随我们，共同创造和谐社会，让这些行为到处播撒美德的种子，处处开出美丽的花朵吧！ 孝雅伴我行演讲稿（2）：

“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币?? 但“孝”的天平上，它们等值。 我相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下"孝"的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣襟还乡的那一天,可以从容尽孝. 可惜,人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的

脆弱. 是的,每个子女在自己的父母眼里永远都是长不大的孩子,但我们也总不能永远在父母的襁褓里成长吧!我们也不要把父母关心我们和照顾我们的习惯当作是一种义务,因为我们总有一天要长大,总有一天要离开,总有一天翅膀会硬,会飞出那照着我们的呵护伞,去寻找那属于自己的一片天.可不管我们走的再远,家永远遗留着我们温暖的归宿,家里也有我们最亲最爱的人.

孝心是无价的,它不需要任何的赔偿.那么,有谁亲自为自己的父母洗过脚吗?有谁为自己的父母系过鞋带,穿过衣服吗?又有谁为自己的父母梳洗过吗?没有.或许,你会认为自己的父母有手有脚,这样简单的动作都不会,根本就用不着那样做,再说让人看见了多尴尬.其实,这些人想错了,完完全全想错了.孝心不是一种仪式,也不是让别人看的,而它两代人心与心的沟通.现在,父母都还健在,不需要子女去照顾,反而还需要父母花心思去关心子女.倘如有一天,父母老了,不能在有力气动了,你是否这时又会嫌弃他们,埋怨他们,责怪他们,去说他们给你带来了累赘呢?或许还会有人连自己的父母都不要了,弃他们在马路上于不顾.其实呀(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:关于雅言雅行的演讲稿),这些人我们随处可以看到,他们是残酷的,冷血的,甚至是没有人性的,他们也根本就没有良心,何谈什么孝心呢? 我们不要为了个人利益,而让父母奔波劳碌;我们也不要为了家产,而让父母左右为难.我们现在都有照顾自己的能力,为什么不凭借自己的一双手向父母尽一分孝心呢?也许是一处毫宅,也许是一片转瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在尺尺的一个口信;也许是一桌山珍海味,也许是一只野果一朵小花;也许是数一万机的金钱,也许是只是含着体温的一枚硬币....无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,那么这种感情都是无比珍贵和美好. 孝,是捎纵即使的眷恋;孝,是无法重视的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事...谁言存草心,报的三春辉,让我们永远记的孝心的存在,孝心是无价的

篇五：口诵传雅信,力行践文明演讲稿

每个人心里一亩 一亩田

每个人心里一个 一个梦

用它来种什么

种桃种李种春风

尊敬的评委、亲爱的同学大家晚上好，我是来自文学院1203班的刘嘉宝，非常荣幸能够代表文学院来参加此次演讲比赛。今天我演讲的题目是：口诵传雅信，力行践文明。我将从“海岳尚可倾，口诺终不移”和“惟贤惟德，能服于人”这两个方面进行阐述——

中国素来以礼仪之邦著称，诚信一向是中国人引以为豪的美德。然而在我们的身边却有这样一批人，竟为了牟取暴利，不顾诚信，丧失了做人的底线。君不见，屡禁不止的假烟假酒、过期馒头、黑心棉花，让多少老百姓谈假色变！君不见，三聚氰胺、瘦肉精、染色剂这些本不该出现在食品中的违禁成分，竟大摇大摆的招摇过市，摧残了多少鲜活的生命！面对那些层出不穷的骗子，防不胜防的骗术，以假乱真的产品，在善良人们无奈与无助的背后，更可怕的，是整个社会诚实守信的体系受到了前所未有的严重冲击！

我们来看两幅图片——第一幅图片想必大家都非常熟悉，是今年春节联欢晚会小品《扶不扶》的照片，而第二幅图片则是几年前非常轰动的小悦悦事件的一幅漫画。正是因为诚信缺失，才会出现这种扶不扶的问题。面对这些社会问题，我不禁要问一句：信任都去哪儿了？

几千年前的《论语》中就有“君子坦荡荡，小人常戚戚”的论述，孟子告诫我们“车无辕而不行，人无信而不力”，弘一大师李叔同也曾说“内不欺己，外不欺人”。无论是在动荡的社会，还是在平静的日常生活中，诚信都能给人们以力量。

人倒了可以扶起来，但人心倒了就再也扶不起来了。让我们用心灵呼唤诚信，让诚信成为生活的准则，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸。让我们把诚信留在我们身边，时刻感动自己，感动他人，感动世界，让我们这一路始终与诚信同行！

追溯历史的源头，我们骄傲，因为我们有丝路花雨、四大发明、贞观之治、康乾盛世??文明的倩影曾与我们的祖先如影随形，“文明古国”、“礼仪之邦”曾是世界授予华夏民族的头衔。那么，文明到底是什么呢？在古代中国，文明有着许多解释??其实文明并不需要我们做什么惊天动地的大事，不过是举手举“口”之劳。文明，就是路上相遇时的微笑；就是同学困难时的热情帮助；是平时与人相处时的亲切；是不小心撞到别人时一声“对不起”；是自觉将垃圾放入垃圾箱时的举动；是不随地吐痰；是不说粗话脏话，等等??

惟贤惟德，能服于人。虽然我们不是太阳，不可能将整个社会照耀，但是我们可以做一只小小的萤火虫，用微光将自身点亮。我们可以努力加强自身的文明修养，严守个人的道德底线，为转变种种不良行为作出点滴贡献。

杰佛莱斯曾经说过：我们播下一个动作，便收获一个习惯；我们播下一个习惯，便收获一个品格。让我们从现在开始，时刻把“诚信”与“文明”记在心头。口诵传雅信，力行践文明。

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