练习单脚跳游戏

篇一：教案单脚跳游戏

德阳市罗江县金山中学

单 脚 跳 游 戏

授课教师：陈艳玲 单位：罗江县金山中学

学科：体育 邮政编码：618508

手机号码：13778292035

教学设计

一、指导思想

根据国家教育部《新课程标准》的思想,结合初中教学内容进程教学。本课以素质教育为核心,将学习内容渗透在游戏中,把“健康第一、以学生为主体”作为宗旨，在快乐的教与学过程中，使育心、健体、有机的结起来，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习迎面接力技术。

二、教学构思

根据初中生活泼好动、思维灵活、好胜心强等特点，将教学的主要内容融于游戏之中，让学生在玩中学，在学中体验乐趣，引导学生探索科学的锻炼方法。通过有趣的情景，合理组织，师生互动，以竞赛等多种灵活的教学方法，帮助学生树立自信心，培养学生良好竞争意识和团结协作精神，激发学生学习兴趣和参与运动的热情，逐步提高学生自我锻炼的能力，养成自我锻炼习惯和终身锻炼的意识。

二、本课设计

选用符合学生认知规律和兴趣特点的素材，根据学生个体差异设计教学环境，积极引发学生表现欲望，鼓励学生向更高层次发展，使学生在体育活动中人人都有获得成功的体验，树立参与体育活动信心。游戏中教师与学生同练同乐，激发学生主动参与的积极性。培养学生的主体意识与健康的情感，增强参与、合作、竞争的能力，勇于克服困难的精神。在练习中，培养学生集体主义观点，充分达到了体育与健康的目的。

三、相关分析

1、教材分析：单脚跳比赛对于提高学生身体素质和集体主义观的培养念

有很好的促进作用。本节课旨在使学生掌握基本单脚跳技能的同时，可以用不同方式来组织单脚跳比赛。

教学重点：单脚跳的技术要领。 教学难点：同学间的配合。

2、学情分析：学生为初中二年级学生，学生具备一定身体素质。

但是，学生表现出体育课兴趣不浓厚，不喜欢参加体育锻炼，尤其是女生表现的尤为突出；而且，90后的学生好胜心强，但是他们多数都是独生子女，自私、自利、学生集体主义的观念表现的较为淡泊，大多数学生都以自己为主，缺乏集体协作的能力，要共同完成同一个目标的任务，确实有一定的难度。本课就是利用我们平时一个简单游戏的转变，来提高同学之间的团结精神，让他们意识到许多事情不是一个人就能完成的，而是要通过大家的努力，共同协作才能取得成功。

3、学习目标：本次课的目标制定是在单元基础上确定的。

四、主要教学环节

1、兴趣导入

从热身跑开始，借助接力棒做准备活动，为学习新技能奠定基础。 2、体验实践

结合接力比赛的图示，提出问题，让学生观察和分析单脚跳的技术动作要领，使学生初步建立正确的动作表象。教师再讲解技术要领，帮助学生记忆、理解动作的技术特点。

进入教材练习时，利用学生的特点，引导学生完成多人合理协作的接力练习。通过接力比赛、我是一条龙等游戏，让学生在充满快乐的氛围中锻炼身体，更重要的是，培养其集体主义观念。 3、调节身心

采用音乐伴奏，通过教师领操，学生跟做来实现调整心理、放松身心的目的。

五、场地器材

场地：运动场 器材：接力棒，录音机

教 案

篇二：教案单脚跳游戏2013

教 案

篇三：游戏：单(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:练习单脚跳游戏)脚跳接力

年级 三年级 学科 体育 备课人 姚红霞 时间 第 单元 课题： 韵律操 A组动作（一） 游戏：单脚跳接力

篇四：单脚跳教学设计

单脚跳教学设计

篇五：单脚跳

授课教师：李博

初中作文