校园艺术节英语作文

篇一：校园文化艺术英语节

关于举办贝思特首届“浪漫圣诞节”暨“英语节”的通知

各级部、各班级：

校园艺术节是加强校园文化建设、丰富校园文化生活的重要途径。为丰富全校师生的精神文化生活，我校将定于12月3日—12月24日，举办贝思特首届“浪漫圣诞节”暨“英语节”系列活动。现将相关事项通知如下：

一、活动说明、评分标准

本届艺术节面向全体国际部和七-八年级同学，将以主持人、舞蹈、器乐、声乐、曲艺（相声小品）表演、手工制作等类别进行比赛（部分项目比赛将分初、决赛，部分单项决赛盛况将进行全校直播）。具体工作安排如下： ⑴【“金话筒”主持人比赛】采取分年级现场比赛形式进行，要求选手自己准备2分钟主持素材（尽量脱稿）、五官端正、品行优秀、普通话、口语标准、口齿伶俐，音色优美，语言富有较强的感染力及较强的思维反映能力。由七-八年级学生参加，每班限报1男1女生组合参加比赛。评分标准：满分10分，其中普通话5分，形象3分，台风1分，才艺1分。 ⑵【“BEST好声音”比赛】采取分年级现场演唱方式进行，曲目自选，歌曲时长为2分钟之内（第一段歌词结束），内容积极健康，独唱、对唱、重唱等均可，形式不限。由国际部、七-八年级学生参加，每班级限报一个节目（提倡组合演唱），将分初、决赛，评分标准：满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧2分，难度1分，台风及效果1分。

⑶【曲艺比赛】选手自创或模仿成品相声、小品作品，要求主题积极向上，分年级现场比赛。由七-八年级学生参加，每班级至少报1个相声或小品，表演作品中的片段3分钟左右（尽量脱稿、简易道具自备），将分初、决赛。评分标准：满分10分，其中主题与内容3分，技巧3分，难度2分，效果2分。 ⑷【“我的创造”手工制作比赛】由八年级学生参加，要求以身边物品（例：树叶、彩纸等）为材料进行设计手工作品，主题积极乐观向上。材料自备，各班级选派1个组（每组6名同学）参加现场赛，时间约为80分钟。评分标准：满分10分，创意3分，技术含量3分，美观度2分，完整与精细程度2分。

⑸【 “泥塑”手工制作比赛】由国际部学生参加，要求以陶泥为材料制作手工，主题积极乐观向上。材料自备，选派两个组（每组4名同学）参加现场赛，完成2幅作品，时间约为80分钟。评分标准：满分10分，创意3分，技术含量3分，美观度2分，完整与精细程度2分。 （6）【 “迎新年”手抄报制作比赛】以迎新年为主题设计手抄报（中英文均可），要求用8K铅画纸，每班级由班主任先在班级组织学生集体制作，美术老师协助，再选出4幅优秀作品上交邱静老师处。评分标准：满分10分，主题鲜明3分，亲自撰写的原创作品2分，版面设计新颖合理、插图美观2分，书写工整、字迹清晰、美观2分；整体效果1分。 ⑺【“我的舞台”舞蹈比赛】由国际部、七-八年级学生参加可以模仿或自创，独舞或群舞（不少于12人）,跳音乐的第一段，时间不超过2分钟，形式内容需积极健康向上。建议两个班合排一个节目，积分按班级参加人数双算(例如：一支舞蹈共计14人一等奖20分，1班7人、2班7人，每班各得10分，又如：1班3人、2班11人，2班向对1班3倍，那么1班5分，2班15分，依次类推)，此项比赛积分按一等奖20分1名，二等奖15分2名，三等奖10分5名，优秀奖若干，要求两个班级至少报一个节目参加，自由组合。评分标准：满分10分，其中编排3分，动作3分，难度2分，效果2分。 （8）【“我的一家”亲子联袂活动】家长（爸爸妈妈）与孩子共同表演或做游戏，表演时要求家长准备才艺与孩子共同表演，以歌舞表演、诗歌朗诵、乐器表演、也可以根据自己工作的特长，如：插花表演、盘头秀、服饰秀等形式均可，七年级每班级推荐1个家庭。 （9）【英语才艺比赛及赏析】英语才艺比赛由七八年级学生参加：分为英文歌曲演唱(组合演唱、班级合唱)、英文小作文、英文情景剧表演进行。英文歌曲演唱曲目自选，要求伴奏音乐自备，时间为歌曲的第一段歌词结束,每班限报一首组合演唱或独唱，班级英文合唱要求全班同学都要参加，曲目《铃儿响叮当》；英文歌曲类演唱评分标准：满分10分，其中音准3分，节奏3分，难度3分，台风及效果1分。英文小作文以采用上交作品方式进行比赛，由七八年级学生参加，内容由英语教研室统一限定、纸张统一，七八年级英语老师先在班级组织，再选送5篇优秀作文上交备课组，备课组上交英语教研室，教研室将从每一份书写、内容等方面进行评比将成绩相加的总分，满分10分。英语课本剧表演要求自选剧本，道具自备，语音准确，声情并茂，内容积极健康，时间限定为5分钟。每班限报1个节目，评分标准：满分10分，其中语音4分，仪表及台风3分，内容2分，效果1分。利用周六小休欣赏英文类影片2部，例《黑桃夹子》等。

二、奖励及记分办法

1、本届艺术节组委会对各单项比赛分年级设立在初赛中进入各单项决赛加10分（不排名），在初赛中没有进入决赛班级根据成绩排名，分别以5分、3分计入班级积分，在总决赛时设立金奖1个、银奖3个、铜奖5个，依次得分为20分、15分、10分；各单项积分相加为团体得分，比赛结果将进行全校公布。同时，分年级决出团体一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，积分将纳入班级本月考核。 2、组委会将对组织得力班级在艺术节闭幕式上颁奖。 三、活动要求

1、各班班主任要积极支持和推荐有特长学生参加各项活动，服从学校的整体安排。参赛节目从主题、内容和质量等方面要进行预先审定，精心组织排练。

2、相关部门要精心组织、周密安排，贯彻落实，形成特色。严格按照学校安排的时间地点，组织相关比赛。 3、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 4、以英语艺术节为平台，创造氛围，开展班级与班级的竞争。 四、节目要求

1、反映新世纪中学生蓬勃向上的精神风貌。

2、主题鲜明，格调高雅，具有较强的艺术表现力和感染力，有一定的创新、表演技巧。 3、参赛选手要严肃、认真，舞台作风朴实。 五、艺术节比赛办法、时间安排

1．报名时间：请于12月4日上午9:00之前将报名表送至孔庆巧主任处。

2．以抽签决定节目的出场顺序，以评委现场评判决定节目成绩（抽签时间另行通知）。 3．比赛时间：12月4日—12月20日，具体比赛时间见附表。

二○一五年十二月二日

贝思特首届“浪漫圣诞节”暨“英语节”比赛

首届“浪漫英语节”暨“英语节”比赛报名表

级部： 班级：

本表请于12月4日（本周五）上午9：00前送至6楼学生发展部孔庆巧主任处。

（具体活动说明、评分标准请见反面说明）

一、活动说明、评分标准

本届艺术节面向全体国际部和七-八年级同学，将以主持人、舞蹈、器乐、声乐、曲艺（相声小品）表演、手工制作等类别进行比赛（部分项目比赛将分初、决赛，部分单项决赛盛况将进行全校直播）。具体工作安排如下： ⑴【“金话筒”主持人比赛】采取分年级现场比赛形式进行，要求选手自己准备2分钟主持素材（尽量脱稿）、五官端正、品行优秀、普通话、口语标准、口齿伶俐，音色优美，语言富有较强的感染力及较强的思维反映能力。由七-八年级学生参加，每班限报1男1女生组合参加比赛。评分标准：满分10分，其中普通话5分，形象3分，台风1分，才艺1分。 ⑵【“BEST好声音”比赛】采取分年级现场演唱方式进行，曲目自选，歌曲时长为2分钟之内（第一段歌词结束），内容积极健康，独唱、对唱、重唱等均可，形式不限。由国际部、七-八年级学生参加，每班级限报一个节目（提倡组合演唱），将分初、决赛，评分标准：满分10分，其中音准3分，节奏3分，技巧2分，难度1分，台风及效果1分。

⑶【曲艺比赛】选手自创或模仿成品相声、小品、戏曲和器乐作品，要求主题积极向上，由七-八年级学生参加，每班级至少报1个作品，表演作品中的片段3分钟左右（尽量脱稿、简易道具自备），将分初、决赛。评分标准：满分10分，其中主题与内容3分，技巧3分，难度2分，效果2分。 ⑷【“我的创造”手工制作比赛】由七年级学生参加，以身边物品（例：树叶、彩纸等）为材料设计手工作品，主题积极乐观向上。材料自备，各班级选派1个组（每组6名同学）参加现场赛，时间约为80分钟。评分标准：满分10分，创意3分，技术含量3分，美观度2分，完整与精细程度2分。

⑸【 “泥塑”手工制作比赛】由国际部学生参加，要求以陶泥为材料制作手工，主题积极乐观向上。材料自备，选派两个组（每组4名同学）参加现场赛，完成2幅作品，时间约为80分钟。评分标准：满分10分，创意3分，技术含量3分，美观度2分，完整与精细程度2分。 （6）【 “迎新年”手抄报制作比赛】以迎新年为主题设计手抄报（中英文均可），要求用8K铅画纸，每班级由班主任先在班级组织学生集体制作，美术老师协助，再选出4幅优秀作品上交邱静老师处。评分标准：满分10分，主题鲜明3分，亲自撰写的原创作品2分，版面设计新颖合理、插图美观2分，书写工整、字迹清晰、美观2分；整体效果1分。 ⑺【“我的舞台”舞蹈比赛】由国际部、七-八年级学生参加可以模仿或自创，独舞或群舞（不少于12人）,跳音乐的第一段，时间不超过2分钟，形式内容需积极健康向上。建议两个班合排一个节目，积分按班级参加人数双算(例如：一支舞蹈共计14人一等奖20分，1班7人、2班7人，每班各得10分，又如：1班3人、2班11人，2班向对1班3倍，那么1班5分，2班15分，依次类推)，此项比赛积分按一等奖20分1名，二等奖15分2名，三等奖10分5名，优秀奖若干，要求两个班级至少报一个节目参加，自由组合。评分标准：满分10分，其中编排3分，动作3分，难度2分，效果2分。 （8）【“我的一家”亲子联袂活动】家长（爸爸妈妈）与孩子共同表演或做游戏，表演时要求家长准备才艺与孩子共同表演，以歌舞表演、诗歌朗诵、乐器表演、也可以根据自己工作的特长，如：插花表演、盘头秀、服饰秀等形式均可，七年级每班级推荐1个家庭。 （9）【英语才艺比赛及赏析】英语才艺比赛由七八年级学生参加：分为英文歌曲演唱(组合演唱、班级合唱)、英文小作文、英文情景剧表演进行。英文歌曲演唱曲目自选，要求伴奏音乐自备，时间为歌曲的第一段歌词结束,每班限报一首组合演唱，班级英文合唱要求全班同学都要参加，曲目《铃儿响叮当》；英文歌曲类演唱评分标准：满分10分，其中音准3分，节奏3分，难度3分，台风及效果1分。英文小作文以采用上交作品方式进行比赛，由七八年级学生参加，内容由英语教研室统一限定、纸张统一，七八年级英语老师先在班级组织，再选送5篇优秀作文上交备课组，备课组上交英语教研室，教研室将从每一份书写、内容等方面进行评比将成绩相加的总分，满分10分。英语课本剧表演要求自选剧本，道具自备，语音准确，声情并茂，内容积极健康，时间限定为5分钟。每班限报1个节目，评分标准：满分10分，其中语音4分，仪表及台风3分，内容2分，效果1分。利用周六小休欣赏英文类影片2部，例《黑桃夹子》等。 二、奖励及记分办法

1、本届艺术节组委会对各单项比赛分年级设立在初赛中进入各单项决赛加10分（不排名），在初赛中没有进入决赛班级根据成绩排名，分别以5分、3分计入班级积分，在总决赛时设立金奖1个、银奖3个、铜奖5个，依次得分为20分、15分、10分；各单项积分相加为团体得分，比赛结果将进行全校公布。同时，分年级决出团体一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名，积分将纳入班级本月考核。 2、组委会将对组织得力班级在艺术节闭幕式上颁奖。 三、活动要求

1、各班班主任要积极支持和推荐有特长学生参加各项活动，服从学校的整体安排。参赛节目从主题、内容和质量等方面要进行预先审定，精心组织排练。

2、相关部门要精心组织、周密安排，贯彻落实，形成特色。严格按照学校安排的时间地点，组织相关比赛。 3、正确处理教学、学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 4、以英语艺术节为平台，创造氛围，开展班级与班级的竞争。

篇二：2009校园英语文化节活动方案

2009校园英语文化节活动方案

一、活动意义

为进一步推进素质教育，深化新课程改革，努力培养学生的创新精神和实践能力，营造浓厚的英语视听环境，创设良好的英语学习氛围，展示我校的英语特色及英语个性化教学成果，丰富校园文化，现开展 “英语文化节"活动。

二、活动主题

主题：展示学生风采，弘扬校园英语文化，拓展学生素质，发现英语特质人才。

三、活动宗旨

搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提高多种能力，以本届校园英语文化艺术节为龙头，丰富学生英语课外知识，了解中西方文化，进一步推进我校英语教学质量的提高，提升学生学习英语的兴趣和热情。英语文化节本着全校师生共同参与的原则，通过系列活动，让学生在娱乐和实践中学英语，感受英语的魅力，为师生搭建表现自我、展示个性的舞台。以全面提高我校学生英语的“听”、“说”、“读”、“写”水平，拓展学生的英语知识面，树立与世界接轨的意识，使学生更多、更好地接触世界、了解世界、融入世界，充实学生生活、增添人文气息，全面提高学生英语的听说读写和动手能力。

四、 活动时间：

本届英语节以素质培养和实践能力培养为主要内容，活动由英语节组委会统一组织领导，具体时间定于2009年3月至12月份举行。

五、活动形式：

本届英语文化节由十四个活动板块组成：

1、“英语文化节”启动仪式 （外语系3月份）

2. 实用英语大赛 （机械系，笔试，口语，4月份）

3、“我眼中的世界”英语读报活动（石化系5月份），

4、 英语文化知识竞赛（电子系6月份），

5、英语学术讲座（外语系5月份）

6. 英文经典影片回放。（信控系9月份）

7、“我为校园添光彩”英语小制作活动（英语书签，英语节日贺卡、英语

手抄报、英文名片、警示标牌）（土木系10月份），

8、校园英语短剧汇演（全院各系优秀学生12月份）

9、英文歌曲卡拉OK大赛 （人文系10月份）

10、英语书法比赛 （汽车系）

11、英语模拟求职面试活动（外语系）

12、校园景点英文解说活动 （外语系）

13、英语文化节闭幕式暨颁奖典礼（外语系 12月25日）。

14、英语节活动有奖征文（ 全院 11月份），

六、 活动要求：

1、高度重视、认真落实。本届校园英语文化节是今年我校英语文化建设的重要内容，我系专门成立相应的活动领导小组，负责各项活动的报名、组织、评选工作，使更多学生通过参与活动受到感染和熏陶。

2、精心设计、突出主题。“展示学生风采，弘扬校园英语文化，拓展学生素质”为本届英语文化节的主题，我们力求在活动的组织中安排得当、设计合理、突出主题、精益求精。

3、组织有序、注重实效。在组织、参与活动的过程中做到有条不紊。加大宣传力度，扩大学生的参与面。注意调动学生的积极性、创造性，增强活动的实效性，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。

4、广泛参与，乐在其中。在各项活动中长学生和教师共同参与，相互沟通，力求使本届英语节形成一种“在活动中学习，在学习中活动，在活动中找到乐趣”的和谐氛围。

五、组织机构：

为确保本届校园英语文化节圆满成功，特成立2009年校园英语文化节组织委员会，委员会组成人员如下：

组委会名誉主任：

组委会主任：

组委会副主任：

组委会成员：

六、评奖办法：

本届英语节各项活动分设个人单项一、二、三等奖、班级组织奖以及特别参与奖。

兰州石化学院外语系

2009.3

篇三：初中作文：校园艺术节

校园艺术节

当你站在领奖台上举起奖杯大声欢呼时，你是否有过一种前所未有的自豪感；当你因失误而与奖杯擦肩而过时，你是否有一种永不服输的意志；当你正在看一场激烈的比赛时，你是否想为参赛对员呐喊助威。艺术节，就是为我们搭建了这样一个舞台，展示自己的多姿多彩！

早晨，艺术节在同学们那震耳欲聋的欢呼声中缓缓拉开了帷幕。哇！跳蚤市场好热闹呀！各班的“小贩”们都把商品摆在摊位上，等着顾客的光临。商品多种多样、琳琅满目。有精美的小饰品，有香喷喷的食物，还有一些娇美的花草。叫卖声、讨价声不绝于耳，人声鼎沸。同学们都被每个摊前的商品所吸引，他们挑选出自己满意的商品。“小贩”们大声地宣传，嗓子都喊干了，看见一批批客人光临自己的摊位，觉得再辛苦也值得。中午已经悄悄来临，同学们陆续离开跳蚤市场。“小贩”们则一边守摊一边乐滋滋地清点钱币，看着自己辛辛苦苦赚来的血汗钱，算算自己赢利多少，然后露出喜悦的笑容。艺术节，让我们知道钱的来之不易，要学会勤工俭学。

“十大歌手”落下了帷幕，“K歌秀”又掀起了高潮。歌手们都尽情唱出自己的风采。听！甲同学唱的歌是那么温婉柔和，如那清澈见底的泉水在缓缓流淌，如那皎洁的月华一泻千里照在平静的湖面上，又像那瀑布飞流直下三千尺的壮丽景象。那声音犹如银铃般动听，仿佛还带了点点花香，沁入人的心脾，净化人纯洁的心灵，让心灵没有一丝杂念。一曲唱罢，四面响起雷鸣般的掌声。乙同学的歌声显得霸气雄浑，仿佛那奔腾澎湃的黄河之水。使人想到“白日依山尽，黄河入海流”这句诗。虽然一曲已完，但这首歌的灵魂仍浩气长存，余音绕梁，三日不绝。

艺术节是欢乐的海洋，让我们开阔眼界；艺术节是成长的舞台，让我们展示自我；艺术节是五彩的锦缎，让我们去编织，去点缀，才能变成华丽的衣裳。艺术节，让我们尽情放飞梦想！

艺术节

刚刚度过漫长的期中考试，便迎来了初中第二十届的“艺术节”比赛。起初我认为“艺术节”是有特长的人去比赛，与我没有关系。但渐渐地我认识到了“艺术节”的重要性。这是一场为班级体争光的比赛，经过短短一周的精心准备，终于迎来了期待已久的“艺术节”。

我和几个伙伴正在去工人文化宫的路上，就已感觉到我的心在“砰砰”直跳。我紧张的心情让我魂不守舍。我想象着我们上台表演的画面，内心忐忑不安??

到了工人文化宫，就看见穿着各式各样的同学们在交头接耳，此时我的心情更加紧张，也更加期待其他班的表演会是什么样子？??

经过“漫长”的等待，演出开始了。灯光瞬时间亮起来了，音乐缓缓的奏出。看舍台上表演的人，我的内心又有一种迸发的欲望和激情。看着台上通过学们精彩的演出，便不由自主地为他们鼓掌。??只看见台上的人有时像微风吹拂水面的波纹一样摇动；有时又像在阳光下绽放的花儿一样灿烂；有时又像花瓣飘扬在空中一样一样轻盈的笑??

正看着入神的时候，轮到我们班表演了。此时我更不知所措的急忙换着演出服。准备上场了，同学们在后台小声说着话，时时刻刻都能感觉到同学们的心情没有一个不比我内心恐慌的。

上场了，在灯光还没亮的时候，我迅速的调整着队形??灯亮了，我们每一个人都面带微笑着露出自信的表情。开始表演了，我压制着我的声音不要颤抖，尽量唱得好一些。演出时，我们博得了观众的阵阵掌声，由此我们唱得更自信了??

比赛结束了，但我的内心始终都没有平静下来。因为我们班的表演取得了巨大胜利，获得了一等奖，我们每一个人都非常高兴。回想起排练时的辛酸、困苦，那都不算什么，艰苦的付出定会有惊人的回报，果真是“阳光总在风雨后”！！！

艺术节见闻

艺术人生，人生艺术！艺术给人以美，给人以享受，陶冶人的身心；人生因为艺术而更

加完美、更充实。

——题记

艺术就是一个很庄严的词语，罗曼罗兰曾说过：“艺术的历史最大的公用是使它接近一个时代的灵魂，从而使它能触及情感的源泉。”艺术代表了一个人的情感甚至涵养。今天我们学校就举行了一个轻松而又愉快的艺术节：

文艺表演

小提琴、电子琴??各种各样的乐器会使我们了解艺术的美丽；现代舞、民族舞??多姿多彩的舞蹈会让我们体会艺术的真谛。同学们的相声，精彩的舞蹈，绚丽的阿拉伯舞蹈，嘹亮动听的歌声，老师精彩的哑剧表演，真是令人回味无穷??艺术节就是一个学生和教师们自我展现，尽情发挥的舞台。它供大家尽情享受青春的美好，释放青春的激情。我从参加活动的每位表演者的脸上飞扬的神采和观众席上的阵阵掌声和喝采声中，让我深刻感受到了艺术节作为我们学生生活中最亮丽的一道风景线，让我们了解更深一层的艺术的魅力，我看了这个演出，心沸腾了，我感觉到了青春的力量，

拔河比赛

“加油加油??”咦，哪里传来的声音，原来是大操场上正在举行拔河比赛呢！你看，他们站在那里就像一座铁塔纹丝不动。全体队员英姿飒爽，信心百倍地握住绳子，他们双脚撑地，腰稍弯，如满弦之弓，蓄势待发。看着这如此强大的队伍，早已胸有成竹，胜算在握了。随着节奏全体队员一齐用力，绳子明显向甲队移动了一大截。甲队似乎还没从胜利的喜悦中醒过来，就被乙队打了个“下马威”，但他们毕竟不是弱旅，开始顽强地反击。乙队就用“以逸待劳，以柔克刚”之计，先稳住阵角。经过几分钟的较劲，乙队的“铁塔”岿然不动，而他们已是强弩之末。“一二三，加油！”乙队开始了反攻。甲队在乙队强大攻势下终于败下阵来。

集贸市场

市场里人山人海，物品琳琅满目：有卖学习物品的，有卖零食的，还有卖水果的??只听“比巴卜泡泡糖大减价了，一元钱7个??”店主们都为自己的店铺做各种优惠以便新颖顾客好让自己的商品销售一空??

艺术节开了近六个小时，每个节目都很精彩。细细品味校园艺术节的节目。有的体现中华上下五千年渊源的文化，有的突出时代潮流，各具特色。老师们的节目让同学们蠢蠢欲动，令人兴奋不已。学生的表演更是别有风味。

这次艺术节又将成为历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁。是的，艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出，谁持彩练当空舞？

让我们每一双手都学会创造吧！

让我们每一颗心都流淌歌声！

愿艺术之花香满校园！

艺术节感想

今年，我校又开展了五大节，有学习节、科普节、艺术节、中华传统文化节、健身节、今年的艺术节非同凡响，主题是“唱响灵动音符舞动七彩青春”开幕式上学校艺术总辅导员赵永新老师介绍了本次艺术节的丰富的内容。有舞蹈知识讲座、指挥培训、学生主持人大赛、“班班有歌声”比赛、“虹桥舞蹈达人秀”比赛、文艺汇演等。

。。。。。。

艺术节是我们发挥创造的平台，可以让我们放声歌唱，唱出新的梦想唱出新的希望，和我一起期待下一届艺术节得到来吧！

篇四：英语作文

高三学习生活充实而单一。学校的艺术节、科技节也吸引着高三同学去一展风采，可是去参与势必会消耗你更多的时间和精力。面对紧张的学习和精彩的校园活动，你是如何处理的？请按以下要求写一篇100-120个词文章。内容包括：

1. 描述一下你在高三是校文艺节、科技节活动中的经历；

2. 你的感想。

艺术节：Art Festival ; 科技节：Science Festival; 课外活动：extracurricular activities.

注意：文章开头已经给出，不计词数。

one possible version：

Life in Senior 3 is busy and simple. While engaged in study, I am still impressed with the unforgettable experience in my last Art Festival. After careful preparations, I took the stage, singing my favourite song. Nervous but cheerful, I really enjoyed the moment with my schoolmates, who were generously giving me deafening applause.

Without doubt, study is important for us Senior 3 students. We should never fail to realize that extracurricular activities are of equal importance in our personal development. From the activities, we can not only relax ourselves, but also fully explore our potentials, leaving something special in our memory about senior high school.

Therefore, I’m always a firm believer that students should actively take part in various extracurricular activities, even in Senior 3.

全世界的环境问题在变得越来越严重。请你根据漫画内容和下面要求给报社写一封信反映这一情况，并提出保护环境的建议。

One possible version： With the development of industry and agriculture, cars make great noise and give off poisonous gas. Because of population explosion and overdevelopment, resources have become fewer and fewer. Trees on the hills have been cut down, and waste water is being poured continuously into rivers. The whole ecological balance of the earth is changing. Massive destruction of environment has brought about negative effects and even poses a great threat to man’s existence.

We must face the situation that exists and take actions to solve our environmental problems. We hope that all these measures will be effective and bring back a healthful environment.

请根据下图写一篇100-120个词的短文。你的短文应包括下列要点：

1. 简要描写图画内容；

2. 说明图画含义；

3. 谈谈你的看法。

注意：短文的标题和开头已给出（不计词数）。

Flowers in the greenhouse

As is shown in the first picture, a small potted plant is growing healthily in the greenhouse, which shelters it from a heavy rainstorm outside. However, in the second picture, the seemingly strong plant, blown off by fierce wind and the violent rain, seems helpless and dying.

Kids living in very good surroundings are just like flowers in the greenhouse. Nevertheless, after they enter the society, it’s very difficult for them to meet social requirements.

Personally speaking, parents are making an attempt to protect their kids by giving whatever they require, which, in turn, contributes to their bad habits. Obviously, what we really need is the strong wild flowers. For the benefit of children, it’s high time that parents should create chances for kids to experience some storms. (121 words)

请根据右边的图片，写一篇短文，内容包括：

1．描述漫画内容； 2．说出其中的寓意； 3．发表你的观点。 注意： 1．可适当增添内容，使文章层次分明，行文连贯。 2．字数120左右。 3．开头语已为你写好（不计入总字数）

High expectations harm a child the parents hold a bar over their heads excitedly, urging their child to jump it over while the child stares at the bar blankly. Perhaps, parents do this with good intentions, but the results are

quite different.

Such is the case with us in our daily life. Parents today are setting too high expectations for their children. Surely high expectations serve as a necessary drive for children to improve, but sometimes going fast is as bad as falling short. When the goals are far beyond their reach, children’s interest and self-confidence may suffer seriously, which can do great harm to character-building. So it’s time for the parents to adjust their standards and tell their children how proud they are of him for whatever he has achieved.

第二节：书面表达(满分30分)（原创）

请根据下图写一篇100-120个词的短文。你的短文应包括下列要点：

1. 简要描写图画内容；

2. 说明图画含义；

3. 谈谈你的看法。

注意：短文的开头已给出（不计词数）。

It seems that they don’t get along well with each other..

Nowadays, many families with teenagers face such a problem, which is extremely bad for the growth of a child and the harmony of a family. For example, quarrels can often be seen when parents attempt to prevent their child doing what is not suitable in their opinion, such as playing computer games, because the kid is unwilling to do it as told. What has caused the frequent conflicts between them? There can be many reasons, of which, I think a lack of understanding and communication is the most important one. It is inevitable that disagreement between parents and kids will appear. However, if we learn to communicate with each other peacefully and equally, a harmonious relationship can be easily born

你的室友李华和高朋上周一晚上发生小摩擦。原因是李华打开手电筒看书学习，高朋认为这影响他休息，两人发生争执。你帮助他们化解了矛盾。请根据上述内容用英语写一篇120个词左右的短文。包括下列要点：

1. 叙述矛盾发生时的情景

2. 你对这件事的看法

注意：短文的开头已给出（不计词数）

参考词汇：摩擦 friction 手电筒flashlight

Last Monday Lihua stayed up reading after 10o’clock in our dormitory. After a whole day of study , feeling

very exhausted, Gaopeng went to bed immediately the dormitory light was turn off.

However, he couldn’t fall asleep with the torchlight. At first he tried to keep calm, but after a while he began to lose his temper, complaining about Lihua’s selfishness. Neither of would give in and friction continued.

While they were quarreling, I tried to calm them down, saying all of us should care about others. They realized their fault and made up finally.

After all, we share the same dormitory and every one is part of the family. Whenever we face any problem, we should learn to understand and communicate with each other. When we think more for others, we can create a harmonious environment.

你班同学开展了一场讨论，主题是：是否应该支持山寨商品。55%的同学认为应该支持山寨商品并列出了山寨商品的优点，其余同学认为不应该支持山寨商品并给出了理由。请根据讨论内容并结合自己的观点，给某英文报社编辑写一封信。字数：120词左右（开头已给出，不计入词数）。

参考词汇：功能多：functional; 品牌brand ; 消费者consumer

Dear editor,

Recently, we had a discussion about “whether we should for or against “Shanzhai” products” in our class. The results of our discussion are followed.

55 percent of the students we should for “Shanzhai” products, because “Shanzhai” products themselves have many advantages. They are fashionable, functional and usually very cheap. In addition, they have a lot in common with those of famous brands. Thanks to “Shanzhai” products, more and more people, especially the common consumers can enjoy the benefit of modern technology. quality and have the similar skin with the original products, which can result in unfair competition on the market. What’s worse, some “Shanzhai” products, such as medicine and mobile phone may even endanger people’s life, which actually does harm to the consumers’ interest. , we should for “Shanzhai” products. They meet the needs of common consumers and with the development of technology, the quality of “Shanzhai” products is being improved. if we can make good use of “Shanzhai” culture, we can benefit from it.

Yours,

Lillian

篇五：校园文化艺术节总结

段家河初级中学校园文化艺术节暨元旦庆祝活动总结

本次校园文化艺术节暨元旦庆祝活动艺术节活动以“踏着素质教育教育的鼓点、构建学生全面发展的舞台”为主题，亮出了新时代教师的形象，展示了新时期青少年的艺术风采；其目的在于丰富学生学校文艺体育生活,展示学生艺术素质,培养学生实践能力,进一步推动我校体育艺术教育的发展。从整体来看艺术节的组织是很成功的，达到了预期的目的。具体表现在以下几个方面：

一、学生主体，全员参与。

本学期一开学，校团委组织音体美教研组对照工作计划，认真学习、研讨，制订了切实可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，多次调整修改，于11月中下旬定好方案。

活动内容包括体育、科技制作、音乐三大块，具体形式为科技制作作品展、拔河比赛、文艺晚会几部分。校团委早着手组织教师抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业教师的水平。 从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表现在体育课、音乐、美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了歌曲、舞蹈校本课程训练，使得大部分同学都参与到活动中来。

二、隆重喜庆，展示技艺。

为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次校园文化艺术节成为孩子们的节日，在艺术节项目的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意

愿，使每项活动成为孩子们喜闻乐见的艺术美餐。项目设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板、小品、相声、武术等，大大激发了同学们的热情。尤其是教师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。氛围营造得好。学校专门搭建了舞台、购置了音响；台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌；有的是五颜六色的花束；还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦；更有不演员，拿着数码相机、亦或录像机现场拍照录像留念。。。。。。。科技、体育、艺术的功能本来就是娱乐身心的，但科技艺术的表现却必须一丝不苟、勇于创造。舞台上演员们的表现都非常的投入，个个吸引你的眼球。书法、剪纸、根雕、科技制作、折纸、绘画也吸引了大批的家长和学生前来欣赏??校园文化艺术节展露孩子们创造的天性和自信的品质，成为他们表现自我风采的大舞台。

三、项目丰富，精彩无比。

本次校园文化艺术节暨元旦庆祝活动虽然准备时间很短，但活动项目是丰富而精彩的。活动分为三个部分：12月29日的开幕仪式以及拔河比赛、30日的科技制作品展示、31日的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、相声、独唱、诗朗诵、吉他表演奏等18个节目。

单看31日晚上的文艺节目的演出。九二班带来的小品《买车》表现了学生们超强的表演能力，八二班情景剧《感恩父亲》的表出了孩子们对父爱的珍重和感激；八一班歌伴舞《大地飞歌》不仅舞姿优美，

唱出了我们是自信、阳光、健康、快乐。七一班的武术《精忠报国》刚劲有力，表现出了当代中学生的精神风采；最后孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。

感谢校领导，因为他们的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次；感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动；感谢所有的男教师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致；更感谢一线的各科老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。。我们的教师潜力无穷，我们的团队合作有序，我们这个集体——了不起！

五、一点不足，几点建议。

本次校园文化艺术节前期，学校迎接教育强县复验；片区教研活动、群众路线教育实践等活动，校园文化艺术节暨元旦庆祝活动在时间安排上存在一定的紧张和冲突，至使艺术节展示活动之前的许多艺术作品、艺术表演的精彩只能是相对的，都还有很大的提高空间。由于团委能力有限，虽然本次晚会节目都经过各班认真排练团委彩排过，但节目应当还有很大的提升空间。为了今后更好地发挥体育、科技、艺术节活动的教育效果，建议在以下几方面有所改进:

1、制订切实可行的活动方案。方案一定要面面俱到，具体化、明确化，各负其责。又减小对学科教学的冲击，同时也有利于活动质量和水平的提高。

2、编排节目的任务不应只是团委、各班主任和音乐老师的事，可以以比赛的形式来选拔节目。

隆重喜庆的校园文化艺术节和元旦庆祝活动，在师生及家长们的掌声笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在校园文化艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远；教育者的思考并未结束，我们思考本届艺术节的成功经验和失误的教训。我们相信：体育、科技、艺术教育活动必将迎来新的希望新的辉煌。

段家河初级中学团委 2015年1月4日

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