心灵的驿站作文

篇一：【心灵驿站】七(3)所有作文

老师的爱

七（3）班 万志杰

在我们的生活中，爱一直陪伴着我们成长。爱有伟大的，也有渺小的，只要你用心去发现，就能感受到爱就在你的身边。

我经历最多的就是老师的爱。因为，老师一直陪伴我，在我痛苦的时候，老师帮我排忧解难；在我骄傲的时候，老师也会教我要虚心。

记得上小学的时候，我的语文成绩一直都是不是很好。那时的我只管玩，根本就不把心思放在学习上，但那一次，我深深地被老师感动了。

那一次，上语文课之前，我在座位上若无其事地坐着。过一会儿，老师从外面走了进来，我发现语文老师在不停地咳嗽。下课的时候，我听到数学老师和语文老师的对话才知道，原来语文老师生病了，但是还是在坚持上课。我在回教室的路上走着，心想，我以前语文成绩那么差而且还不听老师的话，这让我觉得很惭愧。

但自从那以后，我决定了，语文老师对我们那么好，我为什么不认真地学习呢？于是我开始奋发图强，努力地去学习，一定要把语文学好。现在上课认真地听老师讲课，再也不玩了，我有时还问老师一些问题，但老师从来都没有拒绝回答我。

经过一段时间的努力，我的语文成绩提高了很多。有时，我也看到老师露出了满意的笑容，老师还对我不断地进行鼓励，我也不断地勉励自己要好好学习。

现在，我终于知道老师对我们的良苦用心了，老师对我们的爱是慈祥的，也是严厉的。老师，谢(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:心灵的驿站作文)谢您，是您把知识传给我们，教我们做人的道理；老师，在这里我对您说声“我爱您！”

【教师评语】“教师是辛勤的园丁”，小作者用心去感受老师的良苦用心，向我们传达出浓浓的师生情。本文采用以小见大的写作手法，语言朴实，比较生活化。

（指导老师：李兰兰）

好心的结果

七（3）班 李志成

好心，听着是多么美妙动听啊！

好心里是一罐蜂蜜糖，好心是夏日里甘甜的泉水，好心是沙漠的的一股清泉，绝望中的希望，同时也是害人的毒药。

那年夏天，天气炎热。我依然清晰地记得那件事。早晨，我拿着钱到深圳街头去买早餐，走着走着，突然有一个人走到我面前，他是一个外国人，带着一个小女孩，那个小女孩可爱极了，眼睛是蓝色的，像一块蓝水晶。小女孩和那个外国人长得很像，很显然那个外国人是这个女孩的爸爸。突然那个外国人说：“小朋友，你能借我点钱吗？我从美国来，我身上的钱都用完了，我的女儿很饿。”可是我只有一个人吃饭的钱，我也很饿，突然那个小女孩不知道怎么了，竟嚎啕大哭起来，我不禁也想哭但我忍住了，心想：“我只能忍痛割爱让我的肚子挨饿，谁让这件事让我遇到了呢？”我依依不舍地把我身上仅有的二十元给了他。

他拿过钱后，说：“谢谢。”然后头也不回的就走了。但是，女孩还时常回头看我，我心里不禁有了一丝暖意。心想这钱给的不冤枉。

下午我去深圳街西头去玩的时候，一件事不禁让我感到心寒。下午我高兴地到深圳街西头玩的时候我听见有人在喊：“买定离手。”我一看原来一个街头赌场，这时有几个人从里面出来，他们垂头丧气的，显然是输了钱，不一会儿又有几个人出来了，他们满脸笑容，不用说，他们肯定赢了钱的。

此时我真是后悔，因为我看见一张熟悉的面孔，天哪！这不是早上我遇到的那个人吗？我居然借钱一个赌博的人，我这不是助纣为虐吗？唉，我真是犯了一个大错呀！

别人认为好心是好的，可我认为好心有时候也不一定是好的，就拿我来说，我就是好心办了坏事，这就是好的结果，难道不是吗？

所以，当我们在做任何决定之前，一定要先了解情况，擦亮眼睛。虽然这次我的好心办了坏事，但是我依旧相信这个世界好人永远多于坏人，我们要用一双善意的眼睛去去发现这个世界美好的一面。

【教师评语】小作者通过自己亲身经历的一件事，告诉我们一个道理：当我们在做任何决定之前，一定要先了解情况，擦亮眼睛。但小作者并不是对人性感到失望，而是依旧相信这个世界好人多余坏人，用积极的人生态度对待。

（指导老师：李兰兰）

爱伴我成长

七（3）班 李西平

爱是什么呢？仔细想想，也许你就能明白，爱是温暖的怀抱，爱是父亲如山的肩膀，爱是老师的谆谆教诲。然而，是妈妈的爱伴我成长。

母亲，在我的人生中帮我做了许多的事情，我也给母亲添了不少倒忙，也提出一些过分的要求和说过许多伤母亲心的话。

记得那一次，因为我的爱慕，使我的母亲又多了几根白发，那一次，好像是这样的。我们一星期放两天假，放假当中每一个学生肯定都是会跟着父母一起去玩，而我则不是这样的，我知道，我家里的条件不允许，这样不放假是很好，但我不能像别的学生一样幸福。

放假完了，刚开始父母都会帮自己的孩子买一些东西，我看见我们班有一个同学买了一个新书包，当时，我眼睛里闪烁着光芒，但又看看自己??我想好了我也要一个书包。

这天回家，我二话不说，便向母亲提出我的要求来，“妈妈我想要一个书包。”只见妈妈看看我后便走了，我也不理会地走了。这句话过去了很久，没见妈妈有一点动静，于是我便又一次的向妈妈提起说：“妈妈我想要一个书包。”妈妈还是和上一次一样，就走了。到了晚上，我吃了饭，就上床睡觉了，我闭上眼睛，就不知不觉的进入了睡梦之中，后来才知道妈妈的一番苦心。

“吱吱??”不知道什么声音把我给惊醒了。我悄悄地起来了，寻着发出来的声音，我走进了库房里，只看见了一个熟悉的身影，我仔细一看是妈妈，我惊奇地叫起来说：“妈妈你在干什么？”妈妈回过头，手里好像藏着什么东西，我走过去，往妈妈的手后一看，是一个还未完工的漂亮书包，我问妈妈是我的吗。不知不觉，我的眼泪好像不受控制的往下流。我想止住我的泪水，可是，我的眼泪越来越多，就像下雨一样哗啦哗啦的一直往下掉。我不想再让妈妈再做下去了，便说：“我不想要书包了。”可是，妈妈说：“没事就快做完了，你先去睡吧。”这样妈妈把我推进了房间里。

第二天，一起床，妈妈说：“看，你想要的。”我一看。哇！好漂亮的一个书包，上面带着红色的小花，漂亮极了。我爱我的好妈妈！妈妈我想对你说：“您真的辛苦了！”

妈妈用爱感化了我，妈妈的爱是我前进的动力，妈妈的爱伴我成长！

【教师评语】小作者采用以小见大的手法，用平淡的语言、敏锐的观察力，向我们展示了母爱的伟大。本文思路清晰、结构完整，详略得当，是一篇不错的文章。

（指导老师：李兰兰）

爱，伴我成长

七（3）班 邵可

在我们的成长生活中，总少不了一个字——爱！爱是什么呢？爱带是妈妈每天上学时嘱咐我带把伞，爱是爸爸乌黑的头发已白了一大半??

记得六岁那年，爷爷因病去世。这让爸爸妈妈憔悴了好多，奶奶更是不用说了。爷爷的突然离世，就像是一个雷，把我们家的每一个人都打得痛苦，绝望了。

星期三的早上，我吃完早饭后，背着书包准备上学去。就在我走到门口时，妈妈突然叫住

了我：“等等！”我停下了脚步，只见妈妈从口袋里掏出五元钱，说：“拿着，这是你的零用钱，买点吃的，别委屈了自己。”说完，妈妈又忙着做事去了。之后留下了我一个人呆呆地站在那里，我疑惑地想因爷爷的事，让家里的经济差了许多，爸爸妈妈不得不从牙缝里省钱，所以我近几个月基本没用钱，可是今天，唉！算了，不想了，上学快迟到了。

来到教师，我一下子惊住了：教室里挂满了彩带、气球，黑板上还写着“祝你生日快乐”的几个大字。正想着是谁过生日呢，这么热闹。老师进来了，把我拉上讲台上，说：“同学们，今天是思思同学的生日，让我们一起祝她生日快乐，好吗？”

“好！”同学们异口同声的说。霎时，我的眼泪像断了线的珍珠，哗哗地往下流。我被他们感动了，感动到心坎里去了。自爷爷去世后，我就再也没笑过，可是今天，却是我这辈子笑得最痛快的一次。

接着，同学们纷纷送来礼物，并写上最真挚的祝福，就在这时，门口出现了我熟悉的身影——奶奶！爷爷去世，最痛苦的便是奶奶了，怎么能看见这么令人感动的画面呢？奶奶不会受刺激了吧？

我连忙迎上去，对奶奶说：“奶奶，您先回去吧！这样的画面您接受不了，还是快点回去吧，好吗？”奶奶走上讲台：“同学们，我家思思刚刚失去了爷爷，心情很悲伤，请同学们一定要在学习上多多帮助她啊！我先在这里谢谢大家了！”

“不用谢，奶奶，这是我们应该做的！”班长笑着说，其他同学也跟着应和着。我和奶奶都笑了。

“ 同学们，在这里，我要向大家讲一个道理——要孝顺父母，懂得感恩！”老师神情严肃地说。

“虽然我失去了爷爷，但我也懂得了一个道理——爱父母，孝顺亲人，学会感恩！想起爷爷生前，每次放学回家，爷爷总是为我端一碗面，叫我趁热吃，现在，我再也吃不到爷爷做的面了。”说完，我的眼泪又情不自禁地流下来了，但随即又停了，我在心里默默地说：“爷爷，您在天上看见了吗？我乖，我不哭！”然后转身在黑板上写道：孝顺父母，懂得感恩。

“好！”全班大喊！

【教师评语】本文语言平实，思路清晰，详略得当。小作者从一件小事当中向我们讲述一个永不变的道理：爱父母，孝顺亲人，学会感恩！从文中可以看出小作者是一个懂得感恩的孩子，同时字里行间也流露出师生情、生生情，值得我们细细评味。

（指导老师：李兰兰）

篇二：心灵驿站

心灵驿站

黎明在黑暗中挣扎，萌发爱的光芒，洒向大地；细雨在烈日中忍耐，拼凑美的精灵，赠给你我；花儿在尘世绽放，载着梦的余香，绕絮在天空。美是奋斗、忍耐、绽放。我的生命因美的存在才能如那轻快的小鸟飞翔在那深蓝而自由晶莹的天空。

生命的尽头，总少不了那清淡的感动，她怀着秋天般淡淡的苦味丰富这次人生之旅。

每当看到秋风用黄叶亲吻我的足迹时，每当她划破我宁静的呼吸时，传达给我灵魂的只有感伤。曾经在春风中萌发，在夏雨中辉煌的叶片，竟会如此平静地走向死亡。这可能只是老天和生命开的一个严肃的玩笑。

谁又能估量一片落叶的重量呢？她是很轻的，她也是很重的。所以面对着她，我不敢轻松的对待生活。只求在我死亡时，能够微笑的面对一片落叶。 品尝过忧伤的生命，在我心中也时不时地绽开一朵感动的泪花。它明晰地滴在我心上，留下了明朗的印痕。

置身于无边的绿色中，心情变成了一缕缕透明的轻烟，连同我的感动，缓缓地升向蓝天。抬头望望那近是宽容沉稳地天空，便感觉到自己是一个自有的人。偶儿几只轻快的小鸟划破了天空片刻的沉静，留下了几条无形的曲线，将美好的回忆留给世人，将真时的感动献给你我那颗感动的灵魂。

花儿因绿叶才显得格外美艳；人生因感动才显得更为珍贵。所以我常常用一个善感的灵魂去品尝生活。

感动之余，我也会倾向于非现实的沉默，用一颗感动的心去聆听寂静的音律。

下过一场大雨后，记忆随着冬的残雪慢慢融化，渗透到大地的心中。我的思绪在这个落寞而寂静的冬日漂流。感动的心，在这个漫天飞雪的季节，紧紧地拥抱我，留给我丝丝余温，用以温暖我那颗被现实腐化的灵魂。

蓝天因白云而更生动；人生因感动而更纯结。所以在生活中我常常是善感的。

人需要美去提炼升华。

人生需要感伤去体验落叶的辉煌。

总之，一句话个人的生命是需要感伤去修饰美化的。

篇三：心灵驿站

心灵驿站

东楚网黄石新闻网（东楚晚报）华中

今日，阳光与白云共翼。我和驴友们斜影于月亮山林中，厚重的阳光穿过树叶，洒下斑驳的余光，投影于地面，似我心事点点。

我享受着林中独有的寂静与清新，本为洗涤心灵，无奈，心却如何也不能祥和。 “此情可待成追忆，只是当时已惘然。”每次听到这句诗，我心中就莫名地被触动。人的一生中，流落多少感情在指尖。在时光流转中，总是有太多的幸福在前方让我们触及不到，总是走过了头，才知道回头的风景，美如画。

可是再美的花，等到回头，过了花期，便只能凋零。哪怕花香犹在，花已谢。花开的时候，我们辨别不了那花是否最美，不知那花上的刺是否会蛰人。当时是如此的惘然，没有几个人能看得透。直到事后成追忆，我们才幡然醒悟。

两个人，一则花语，一个凄美的故事。

总是有那么多的错误，造就了可供我们萦洄的美好。哪怕带有伤感，也是曾经花开花谢的痕迹。我们的记忆里，心灵深处，就那么永远地给那份美好留着位置，把它完好如初地保存在最贴近我们心脏的角落。

人的一生中，会有很多人走进我们的生命。虽不能终老，却或多或少地在感情线上留下纠葛。

两个人，一段流年，一场不能忘怀的动情。

习惯了在山的怀里，做着心事，借以绿的背景倾诉心声。

总是很敏感地，被不经意间闻及瞥及的一句话、一个背影、一张图片就联想到了你。让我原本已尘封了千年的记忆，瞬间死灰复燃；并以熊熊火势，快速地蔓延到我的心房，乃至席卷我的每一寸呼吸。

想你想到甜蜜，想你也会想到心尖钝钝的疼。不管甜蜜与伤痛，想你，是情非得已。 两个人，一段过错，一生难忘。

每次感情出现空白期，我们都会忍不住，在寂寞的时候选择爱。

“因为寂寞所以爱你”，已是大家解释“速食爱情”的完美借口。真的只是因为寂寞才爱的吗？我们每一次放手不再爱，都是因为我们已经不寂寞了吗？

篇四：读《心灵驿站》有感

读《心灵驿站》有感

在日常生活中，回顾走过的岁月，我们都有所得，也有所失；无论干什么，我们都希望自己能够成功，都试图尽量避免失败。于是在7月上旬我读了《心灵驿站》一书，让我受益匪浅。

这本书写了许多生动有趣的故事再加上篇末画龙点睛般的“人生感悟”，让我在轻松的氛围中得到启迪。其中有许多板块，我最喜欢的还“争分夺秒惜时间”一栏，其中有这么一个故事：

“疯狂英语”的创始人李阳先生，在中学时成绩并不十分理想，在高三是几欲退学，在大学时还多次补考英语。为了改变窘境，他开始利用零碎的时间来背句子。他喜欢堵车，因为一堵车他就有时间背句子；他喜欢排队，一排队他就背句子，“队再长我都没感觉，好像一会儿就到我了”。于是他有了很大的进步，在英语四级考试中得了第二名。

我们总是认为自己很忙而没有零碎的时间，其实正是忙碌的人才有大量的零碎时间，高效利用这零碎时间的人，他本身也是高效的。而无所事事的人根本没有零碎时间，因为他们是低能的人。

我们总是叹息时间太少，而“新来的时间又在叹息间闪过了”，时间对于每个人都是公平的，只有充分利用时间的人才不会觉得时间太少。“浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间等于慢性自杀”（鲁迅）。

在未来的人生旅程中，怎么才能做到多一些得，少一些失，多一些成，少一些败？珍惜时间，利用时间就行。不仅如此，还能“让有限的生命发挥出无限的价值”。

篇五：命题作文“给心找个位置”写作指导

命题作文“给心找个位置”写作指导

【作文题目】

阅读下面的材料，按要求作文。（60分）

年少时，觉得这个世界很大很大，便一心想着仗剑闯天涯。走上社会后，目不暇接地打量眼中的尘世，恨不得一口气将大千世界吞下肚去。临近中年，却突然间不再向往繁华喧嚣的都市，而是由衷地倾慕起儿时的田园生活来。 请以“给心找个位置”为标题，写一篇不少于800字的文章。

【要求】①选准角度，明确立意。②除诗歌外，文体不限。③不得抄袭，不得套作。

【思路点拨】

这是一道命题作文。命题作文是浙江省高考的常见题型。对命题作文的审视，一是要关注所给材料的深层含义，二是要审清题目的含义（即抓住其关键词）。对于“给心找个位置”这个题目，首先要理解“位置”的内在含义。这里的“位置”应该是支撑“心”之追求的“驿站”，凡是涉及人生处世的信仰、原则、标准等均属“位置”范畴。其次要揣摩“位置”的标准。在这里，追寻什么样的“位置”是没有定规的，因为“位置”是个性化的。不同的人在不同的环境和情境下会有不同的“坚守点”，但这个“坚守点”必须符合社会的主流价值观，符合民众所推崇的“美德”内容。

我们的心可以顺势飞翔，也可以因时憩息。翻开历史的卷轴，无数仁人志士或“登东皋以舒啸”，仗剑闯天下；或宁可放弃“锦绣前程”，弃官归隐，只为寻求那属于自己的精神家园，给自己的“心”找个位置。人无法选择自然的家乡，但可以选择心灵的家乡。当浮躁、迷茫、虚妄和日益膨胀的物欲源源不断地充斥失去自控的心灵和大脑，越来越多的灵魂游离于精神家园之外时，我们需要让“心”静一静，给“心”找个“恬静”的精神田园，卸下追求功利的包袱，寻求内心的平静??

写作时，必须针对现实中的某个问题，抱着解决问题的态度，有的放矢地进行论述，以使文章具有较深刻的思想内容和现实教育意义。要确立“位置”的比喻义，紧扣这个意义点来组织材料。比如针对年少气盛、热血沸腾、好高骛远、好大喜功的行为现象，“位置”的意义指向应该是劝告摆正自我；比如针对因忙碌、功利而无暇思考反省的行为现象，“位置”的意义指向应是对自我迷失的救赎??总之，尽可能用一根主线串起几个相关的事例，引发对人生的思考、解读与参悟。

分值分配：内容（25）+表达（25）+发展等级（10）

【优秀作文】

给心找个位置

现代许多人为了实现自己或实际或虚幻的人生目标，整日匆匆忙忙，无暇顾及那路旁的悦目风景，无暇倾听那耳边的嘤嘤鸟鸣，甚至无暇仰望那碧空白云。他们快节奏地生活着，掩不住满面的风尘和疲惫。霓虹灯彩绘了子夜，却打扰了他们心灵所渴求的宁谧；摩天大厦泛溢着繁华，却抑不住他们心灵的焦躁。的确，在那摩肩接踵的人群中，有多少真正充实的灵魂？（摆出现象。写出了人们生活的忙碌和心的焦躁，为提出“给心找个位置”、寻求内心宁谧的观点，提供了事

实依据。语句优美，体现出语言素养）

鸟儿的翅膀倦了，温暖的巢穴是它延续飞翔梦想的地方；忙碌的蜂儿累了，沁人的花蕊是它重蓄精神的床；长途颠簸的旅客盼望列车进站，漂泊的心希望找到个归宿。

给心找个位置，让那整日奔波的灵魂找到一席之地，让那颗焦虑的心得到暂时的休憩，让那贫瘠的心得到充实。（针对第一段列举之现象，提出了观点） 给心找个休憩的港湾（明确“位置”之具体含义），在众人眼里看来是放弃对理想的追求，犹如龟兔赛跑中的兔子一般止步不前，其实不然。给心找个位置，是卸下追求功利的包袱，寻求内心的平静。在物欲横流的现代社会中，人们越来越多地是为物质而追求理想：学生勤奋学习是为了能上一所好的学校，将来有份好的工作，能够出人头地；上班族们“择时”“拼命”工作，是为了适时适地给上司留下“深刻印象”，为将来的晋级、晋升做好铺垫??（从多个社会层面举例，说明现代社会追求功利的生活乱象）出于无奈的被动心理，更多更普遍地代替了源于“喜欢”的积极主动（点明人们之所以“奔波”的内在原因）。人们忙碌的行为，往往掩盖着一颗空虚而乏困的心。总有一天，无奈和乏困将战胜那追逐功利所带来的短暂兴奋与自豪，会倦怠出“对酒当歌，人生几何”之叹息。给心寻找一个宁谧的安放之地，哪怕只是一刻的时间，抛开功利和生活压在肩上的重担，思考人生价值，回忆、展望生活与理想中的一切美好、纯洁的东西（明确上文“休憩的港湾”的深层内涵：思考人生价值，展望生活与理想之美好）。这样，即使你仍不得不在纷繁的社会中为了生活而忙于追逐，但是，你的心至少在此时是充实的，是恬静的，或多或少，它会指引你在对生活的追逐中加入美的色彩。（从多个层面，举例展示现代社会某些层面的功利行为，为明确为什么要“给心找个休憩的港湾”“给心寻找一个宁谧的安放之地”的观点提供支撑）

给心找个位置，对于一般人而言，也许只是充实内心的过程，然而对于那些有着高度自省意识的人而言，它正是“拷问灵魂”的过程。历史上，拷问自己的灵魂而最终让自己的思想如同闪电般划亮天空、震撼人心者不计其数。尼采也好，鲁迅也罢，在人们内心已近于麻目的状态下，他们从他人的身上看到荒谬，于是开始审问自己的灵魂，寻找自己灵魂的皈依处——心灵的驿站。与常人不同的是：他们反省得更深刻，寻找的方向更明确。他们不仅找到那驿站，更尽自己的力量让世人意识到这样的驿站的重要性。于是，他们被称为“伟大的思想者”。（从叩问人生价值而拷问灵魂，内容上又呈递进。“思想”源于不断的思考和反省，以尼采、鲁迅为例，明确“给心找个位置”的重要性）

给心找个位置，让忙碌生活展示的不仅是那拥挤、快速涌动的人流，还有一颗颗充实的心。（呼吁和期望，呼应文章第一段）

点评

1.内容针对性强，说理层层递进。针对人们因追求功利而产生的生活忙碌现象，无奈的被动替代了源于“喜欢”的积极主动的心理焦虑，提出了积极的观点，使说理实在而不架空。由行为忙碌而行为功利，从内心无暇思考而静心叩问人生价值，内容上呈现递进。

2.结构严谨而张弛有度。针对生活现象提出观点；结合现代社会某些层面的功利表现，分析其内在原因，来支撑观点；以“伟大的思想者”善于“拷问灵魂”为例，来申明观点。

3.识见深刻，分析到位。比如“伟大的思想者”“拷问自己的灵魂而最终让自己的思想如同闪电般划亮天空”等。对现代社会某些层面追求功利之生活乱象的原因分析，对“思想者”与普通人不同的行为表现分析，都很精辟。

得分： 23（内容）+22（表达）+9（发展等级）=54分

【中等作文】

给心找个位置

昏暗的空间里充斥着令人窒息的味道，烟味，泡面味，几十个人身上散发出的体味，还夹杂着过期面包的气味，任何一个从外面进来的人只会有一种感觉——恶心。（寥寥几笔描写了网吧污浊的气味，具有情绪感染力）我好像已经习惯了这种气味。高三开始起我那颗原本安定的心变得再也不安定了。（在一个令人恶心的场合中，我习惯了，这已经能暗示出我内心的迷失。要是能暗示一下内心迷失的原因就更好了）

两周回家一次的周六对高三的学生来说，像节日，但我却没回家。进高三后，我已经第三次周六不回家躲在网吧玩通宵了。每次不回家的理由都一样，高三了，要好好利用周末自习。周日早上再回家，下午回学校睡觉，晚上参加晚自习。此时，我双眼通红，盯着屏幕，双手飞快地在键盘上移动??

来到屋外，明亮的阳光刺痛我的双眼，习惯了黑暗，光亮竟然会让人难以接受。我眯着眼，活动着僵硬的四肢与酸痛的十指。该回家了。父母给的一个月的生活费，两个星期就用得差不多了。（和父母的关系仅停留在生活费用上，至此心偏离得很远了）

家里的门上着锁，我才想起现在正是农忙时节，父母应该在田间劳动。远远就看见父母弯腰的身影。走近，看到母亲瘦小的身体掩在稻从中，衣服后背都已被汗水浸湿，我忍不住叫了一声：“妈。”父母同时抬起头，额上的皱纹里布满汗水。

“回来了？快回家休息休息，自己到我们床头柜钱包里再拿点钱，高三学习紧张，吃好点，别省着。中午自己到外面吃点好的，我们得把活干完。”

“我还有钱。”脱口而出，可我明明想再拿点钱的。从田头到家里5分钟的路，不远，我却走了一个小时。沉重的步伐给了我思考的时间。

父母已经老了，尤其是父亲，白头发已经布满了整个头。额上的皱纹很深，深得让我想要去抹平它的手微微颤抖。明明是兄弟中最年轻的一个，却为何看上去是最年老的一个。常常，我不敢看爸爸的眼睛，甚至是脸，以上的这一切都是因为我，可我却辜负了他的期望。我怕，我怕以我现在的成绩考不上好的大学。我怕他会失望，尽管他什么也没说。但从外人口中我知道，他对我的期望是很大的。所以进入高三后我的心再也静不下，它飘了起来，离开了原有的位置。（仅仅因为看到父母的苍老，我就转变了，说服力不强）

找到原因之后就不那么茫然了。（“原因”是促使我转变的根本，但文中没有说清楚。如果在文章开头有迷失原因的暗示，这里就无须点明了）离开家之前给父亲打了个电话，他什么都没说，末了只一句，“在学校吃好点，别怕花钱。”就是这样简单的话，让我的心情踏实了下来。（从开头到这里，心的位置发生了改变；但作者始终没有提及心为什么会偏离位置，更没有写出父母的爱使我的心回到了哪里，所以整篇文字有点不实）

我想，无论以后会怎么样，我现在要做的就是给自己的心找一个合适的位置，

（文中多次提及一个合适的位置，但就是没有明说怎么样的位置）然后朝着高考的方向好好努力，其他的都不要去想。

现在想想，网吧里的气味还真让人受不了。

【点评】

本文语句通顺，笔法较为老练，体现了一定的写作功力。开头两段的叙述有感染力；叙述节奏控制得很好，用缓缓的语调表现了内心迷失后的恍惚；用大段的饱含愧疚的语言表现被触动后的内心；用简洁的语言表明了找到位置之后的坚定。

作文材料意在引导我们思考：人生阶段不同，心的位置就不同，给心找个位置就是把心放在这个阶段该放的位置上。那么，高三的学生心应该放在什么位置上呢？作者语焉不详。作者只是从题目入手，让文章的布局围绕着“心”迷失了方向——感受到亲情之后又找到了位置展开，并没有思考高三学生的“心”应该放在一个怎样的位置上。这样一来，文章思考的深度就不够了。

【得分】18（内容）+21（表达）+6（发展等级）=45分

【修改建议】

在开头部分增加一些暗示：原来心是放在什么位置上的，现在不安定的原因是什么？或者写写心没有放在位置上时内心的痛苦，以此来表明应该给“心”找个位置。暗示自我内心不安定可以用这样的句子来表述：为什么玩网游，我说不清楚，是喜欢，还是逃避父母渴望我考上好大学的眼光，还是在游戏中寻找考试中得不到的成功感？

促使“我”转变的原因要深挖。要用好父母劳动的例子，尤其是父亲说的那句话“我们得把活干完”。他们脚踏实地的努力，就是在适当的时候做好适当的事，把心放在适当位置上，这才是值得学习的地方，而父母的关爱、父母的苍老只是让我愧疚的原因。

【病例作文】

给心找个位置

思、想、恕、怒等字的下面都有一个“心”字。（这句和下一句之间有什么关系呢）总会说我们在心中思考，（缺主语）所以，我们有了喜怒哀乐等情绪。（因果关系不明）也有一些如邪念、歪念等词，说明我们的心放错了位置。它不在它应该在的家中。（作者想借有“心”的汉字表达“别把心放错了位置”这一意思，但没有表述清楚）

让我们的心与大海同在吧。体会大海宽广的胸襟。大海容纳百川。我们站在沙岸的这一头，总眺望不到大海的另一头。它养育着许许多多的生物。海底的世界，又是一个美丽的、神奇的仙境。鲨鱼生活在那里。对于许多弱小的动物来说，鲨鱼是可怕的敌人，一个不小心便成了饥饿的鲨鱼的餐点。对于这样的恶人，大海并没有驱逐它，而是给了它一个家，让它能够生活在这里。清晨，太阳初升的时候，大海上泛起的波纹，将阳光反射得更加美丽。小小的波浪，带着斑斓的色彩，温和的阳光来了。光芒是一闪一闪的，它比水晶还要耀眼美丽，让我们的心像大海一样宽广。（写大海美丽的句子明显多于写大海对鲨鱼包容的内容，没有抓住重点，语言空泛，没有具体内容）

让我们的心与天同在吧。鸟儿，飞机在天上飞着。它们少了一份束缚，多了一份自由。它们能看到的更多。云聚集在这里，会降下甘霖，滋润了大地。我们

的“天”阻挡了紫外线；燃烧了陨石，保护着地球。不然，几千万年来，我们的家——地球，早已被砸得惨不忍睹，我们也无法生活在这里了。我们的心像天一样，多给他人一份自在。我们不要总是对他人要求太多或者对自己要求过多。让别人和自己都活得太累，太压抑。也不要让自己为功名利禄所累，不要在乎太多虚无的东西，多关心自己的家人，多丰富自己的精神世界，让自己多一份自由。 让我们的心与太阳同在。和蜡烛一样，太阳也在燃烧着自己，给予了我们光明与温暖，它给予了我们一切。它在燃烧着，熊熊的火焰，让一切企图靠近它的，顷刻消失在这宇宙中。而它与我们的距离是恰当的。（这两句说太阳和其他事物保持适当的距离，和本段论述的中心无关）它给予我们的是温暖，并不是炙热的感觉，他不会将我们烤熟。它让植物生长得很茂盛，我们有了食物。太阳给了我们光明，初升的太阳就是在绝境中的希望，我们看到了光明。让我们的心与太阳一同燃烧着，与丹柯的心一样照亮着前方的路。（缺主语，内容空泛，没有指明我们具体该怎么做）

让我们的心与大海、天、太阳同在。给自己一份宽容、自在与希望，让我们的心呆在属于它的位置。（“希望”在第四段中没有点明）

【点评】

并列式的结构，使文章的层次清楚。三个分论点也很有文学气息。第二个分论点是“让我们的心与天同在吧”，作者在描述“天”的伟大后，紧跟着分析“心与天同在”就是要我们不要求太多，追求太多，多给自己和别人一些自在。这样，虚化的观点就落到了实处。但落到实处的仅仅是第二个分论点，“让我们的心与大海同在吧”“让我们的心与太阳同在”这两个分论点都没有落到实处，只是空喊了口号，没有具体分析我们该怎么做，所以这两段可以说是“空对空”。另外一个问题是开头表述不清，这会使阅卷老师对全文的印象大打折扣。

【得分】14（内容）+18（表达）+3（发展等级）=35分

【修改建议】

修改第一段的表述。比如：心有不同的家，就像有“心”这个偏旁的汉字，“心”的家不同就会有不同的字，不同的意思，可以是“慈”“慧”，也可以是“恕”“怒”，所以，别把心放错了位置。

在第二段和第四段中加入分析，具体分析我们该怎么做才是“与大海同在”“与太阳同在”，化虚为实。比如第二段最后可加上这样几句：像它能容纳百川一样，心怀天下，像它能包容鲨鱼一样，包容我们身边的坏人，给他们改过的机会，不要因为一次错而去否定所有；同时，我们要用心去感受他人身上的美。 删掉第二段中部分描写大海美丽的句子。

初中作文