五彩缤纷的校园

篇一：五彩缤纷的校园生活

鸿一小学 三年（1）班 林康梓 第1页

五彩缤纷的校园生活

提起校园生活，我眼前就仿佛出现了一个精彩的镜头。

“铃铃铃”，上课了，同学们有的在高声朗读课文，他们读得那么起劲，那么有感情；有的在小心翼翼地计算数学题，一会儿凝神思考，一会儿画图列式，算得真准确呀：还有的在画画，在他们的笔下，一幅幅美丽的图画跃然纸上〃〃〃〃〃〃他们都沉浸在学习之中。

操场东边，二年级的同学正在进行一场“传口令”的课外活动。只见他们排成四列横队，每组排在队首的同学到老师那里接令，然后依次耳语。场面既活跃又紧张，他们个个脸色严肃，神情专注，生怕有误差。活动就这样有序地进行着。最后，前三组都传得准确无误，只有第四组的小王把“事半功倍”传成“事倍功半”惹得大家捧腹大笑。那笑声，说话声汇成一片。

操场中央，五年一班分成甲组和乙组，正在进行激烈的拔河比赛。前两局是平局，决定胜负的第三局开始了。双方队员都很紧张，拼命用力拉。甲组同学咬紧牙关，瞪着大眼睛、脚蹬弓步，用力往后拉。乙组的同学个个涨红了脸两只手像两只钳子一样抓住绳子了。身子往后倾斜，使劲全身力气，往后拽，双方拉拉队高喊着：“加油 ! 加油 ! ”这时绳子中间的红丝线逐渐移近乙组。一声哨声响起，裁判员宣布：“乙组胜 !” 乙组同学高兴得跳起来喊着：“我们胜利了 !” 那笑声，欢乐的喊声，回荡操场上空。

我们的校园生活多么丰富多彩，它像一个万花筒，放射出一个五彩缤纷的世界。

篇二：五彩缤纷的小学校园生活

五彩缤纷的小学校园生活

在很多人的心中，点缀我人生之路的都是一种美好的事物，它可能是

一束束鲜花，一缕缕阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中，它却是我的校园生活。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。

时间过得飞快，我已经在金涛小学度过了六年快乐的时光。

六年里，我在老师们的教诲和同学们的帮助下，从一个懵懂的小女孩

变得聪明懂事了许多。我的校园生活虽然大多数时间是美好的，但也像四味汤那样-----酸、甜、苦、辣，样样都有。从刚上小学到现在，这六年的时光里，我认识了许多好朋友：莹莹、天丽、桐茵、梓瑜、美吟、奕莉、仰权、俊彬、马凯、林越、泽金、洪颖、国楠、吉文、子豪，这些朋友总让我在伤心中找到快乐，让我开心起来。我还认识了五位好老师：陈老师、郭老师、张老师、王老师、朱老师。在她们的帮助下，我取得了不错的成绩。一想到这些我的心里总是美滋滋的，比吃了蜜还甜！

我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个

个甜甜的微笑。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着脚步声消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

校园生活有时侯也是苦的，比药还苦。四年级有一次上语文课的时候，老师提了一个很简单的问题让我们回答。因为我不经常举手，所以老师点到了我。本来我早就想好了怎么回答，可是一站起来就不知道是什么原因，话到嘴边变得结结巴巴，而且只有一两句话。我心里知道，老师肯定很生气，后果很严重！其实，我并不是没有思考老师提出来的问题，而是因为明明想好了就是不敢举手回答；还有时候想啊想，终于想出答案了，老师又提出了另外一个问题。那一次，老师跟我谈了好一会儿，我深知这个毛病不改会影响到我的学习。所以在那段时间，我经常举手，可老师却不理。当时我的心里很苦，我宁愿吃世界上最苦的药，也不愿意忍受心里难以向别人诉说的苦，自己偷偷地哭了。

校园的生活真是五彩缤纷，留给我难以磨灭的回忆。在浓浓的学习氛围不断激励着我们前进，为我们的学习创造出优越的条件。这丰富多彩的校园生活滋润着我们。我喜欢这育人的环境；喜欢校园的一草一木；更喜欢与我们朝夕相处、亲密无间的同学和老师们！

篇三：校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活

校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动还是我们大学生业余生活的“调味剂”与“润滑剂”。不但可以起到放松心情舒缓压力的作用，而且很多学生在加入社团后，明显的感觉到自己的沟通能力、组织能力、表达能力、处事能力等都有很大进步，性格也变得更加开朗乐观了。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:五彩缤纷的校园)

我院在9月中旬的时候，随着我们大一新生军训的结束，院里各大社团都在如火如荼地展开了招生纳新工作，而加入各种各样的社团组织也成为我们大一新生生活的第一课。在进入大学以后，我们不少的大一新生都根据自己的兴趣爱好参加了社团，同时也是想在这个环境中发挥个人特长，施展自己的才华，锻炼个人的能力，拓展人际关系，更加能培养团队的协作精神。

我也根据自己的兴趣爱好选择了自己喜爱的社团，有幸成为我院投资与理财协会一员。但是我加入社团的时间并不长，之前从未深入的了解社团的内部工作。在我心目中，社团是学院中不可缺少的组织机构，社团活动是多种多样、丰富多彩的。它就是以丰富同学们的校园文化生活而创立的。但是，直到我真正的深入了社团内部，从一个单纯的社团活动的参与者逐步走向一个社团活动的举办者的时候，我才真正的体会到了举办社团活动的真正意义。虽然在筹备活动的过程中遇到了许许多多大的小的困难。但是当我们大家齐心协力一一把困难解决了，再次回首的时候，我们收获的不仅仅是心中那一份单纯的喜悦，更多的是满足感与成就感。

尚文明、勇于创新，甘于奉献的热情，有利于培养我们大学生的社会责任感，增强团队意识和集体荣誉感。社团服务活动的有效实施也能使我们服务主体的组织能力、协调能力、表达能力，人格、心理等都得到不同程度的锻炼和提高，从而更易于成为角全面发展的个体，自身也更加和谐。

篇四：离开五彩缤纷的校园

离开五彩缤纷的校园，进入激情进取的职场，翻开了人生的另一个篇章。相信自己通过努力会从彷徨走向成功。

走入职场的彷徨

伴随着大学生活的结束，带着迷茫的情绪走进了职场，没有清晰地认识，只有一个等待自己去了解的结局。因为很多不懂得，所以将会有很多错误的思想需要自己逐渐改正，许多虚幻的未来也需要被现实的压力所左右。工作已经半个月了，对于工作内容还有太多的不熟悉，太多的过程需要了解。所以对于我而言，的确有很多问题需要经过努力来完善。对于工程上的技术工作，更是缺乏经验，不知道完善的过程还要经受多少挫折。同事间的关系，彼此间的合作，沟通，都需要自己经过努力来日渐成熟，虽然现阶段在河北建设这个家庭里一直有“追求超越，奉献真诚”的企业精神，以“用爱，创造空间”为使命导向，坚持“组织无界，共创价值”的组织价值观。但自身还是有很些许迷茫与彷徨。

篇五：缤纷的校园

缤纷的校园

缤纷的校园

秋姑娘来到了校园，让我们一起去寻找秋天吧！一抬头，火红的枫树映入我的眼帘。那枫叶，红的那样热情，那样热烈。一片片枫叶既像我们的手掌，”沙沙“的鼓掌；又像一颗颗明亮的星星，挂在夜空上。银杏叶脱下嫩绿的衣服，穿上金黄的衣裳。有些黄叶从银杏树上落下来，随风舞动，就像一只只蝴蝶。有时候，风一吹，枯叶沙沙作响，好像在跟树妈妈告别。

花朵们也陆续苏醒。桂花从梦中醒来，散发着迷人的香气，让人忍不住停下脚步，仔细欣赏。有人小心翼翼地摘下一朵，有人轻轻地抚摸着桂花娇美的花瓣，还有人闻了又闻桂花的香气，露出满意地微笑。菊花则开得更欢了，它们欣然怒放，好像在欢迎秋姑娘的到来。闻一下，就像闻到了秋天的气息。

校园里，也有香甜可口的果实。柿子压在枝头，风一吹，摇来摇去，好像在荡秋千。柿子火红火红的，就像冉冉升起的太阳。枣子挂在枝头，对着我们开心地微笑。还有很多可口的水果，都躲在果树里，小朋友的鼻子常被那香味勾住。

秋姑娘就藏在校园里，五彩缤纷的校园里。

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