礼貌待客的常识

篇一：有关节日待客、做客礼仪知识

寒假文明礼仪知识竞赛实践作业

学校：陕州小学 班级：六一班 姓名：刘奕成 10条礼仪汇总

1、客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

2、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

3、父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

4、吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

5、送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

6、去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

7、在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

8、不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。

9、如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；

10 、告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。

学生自评心得：我通过找寻资料，知道了许多有关待客、做客的礼仪知识。虽然我还有些地方做的不好，但我一定会继续努力，让自己成为一个知礼懂礼的“文明小标兵”。

家长评价意见：孩子在寒假热情待客，做得很好，受到了我们的表扬。希望她以后可以再接再励，做得更好，更加文明有礼！

篇二：《待客与做客礼仪》教案

《待客与做客礼仪》教学设计

教学目标：

1、知道待客、做客的礼仪常识。

2、从内心尊重客人。

3、愿意做有礼貌的小主人。

教学重点、难点

重点：知道待客、做客的礼仪常识。

难点：使学生真正的做到学以至用

教学过程：

一、谈话导入新课

中国是文明古国、礼仪之邦，热情好客是中华民族的传统美德，同样，文明做客也是联络感情、增进友谊的好方法。不管我们是招待客人还是应邀做客，都有我们需要注意的礼仪，做一个热情的小主人和受欢迎的小客人，这里面的学问可多啦！这节课，我们就学习待客和做客礼仪。

二、谈待客、做客的经历

在日常生活中，我想我们每个同学都曾有过待客、做客的经历，请同学们谈一谈，你最难忘的一次待客或做客经历。（学生自由回答） 通过刚才同学们的回答，我们能体会到热情待客、文明做客能增进人与人之间的感情。

三、学习待客、做客礼仪

1、让学生看视频。

2、小组合作探究待客、做客的礼仪

小组合作探究：

结合视频，联系生活实际，小组讨论交流，说一说，你知道哪些待客、做客的礼仪？

学生小组讨论交流回答问题。（ 学生根据“待客与做客礼仪我知道”进行讨论交流）

不管是待客还是做客我们都要做到有礼貌，对于待客我们要做到热情待客，对于做客我们要做到文明做客。

待客与做客礼仪我知道

热情待客我知道：

一、要使用文明用语，比如：（ ）（ ）（ ）（ ）

（ ）（ ）（ ）

二、待客要有准备：

1、

2、

3、

4、

三、热情待客我能做到：

1、

2、与客人玩时， 。

3、客人走时， 。

文明做客我知道：

一、要使用文明用语，比如：（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）

二、做客要有准备：

1、

2、 3、

三、文明做客我能做到：

1、

2、 3、

通过刚才小组的展示，说明我们对待客、做客礼仪有了较全面的了解。

3、待客、做客礼仪三字经

下面请同学们休息一下，听一听学校的文明礼仪小广播。

待客礼仪三字经：

客人到 起身迎 引入座 茶水敬

初相识 做介绍 带尊称 有礼貌

做客礼仪三字经：

访亲友 轻敲门 人未来 莫自闯

敬茶水 双手接 坐姿正 会交谈

不弄翻 勿乱闯 离别时 有礼数

4、、待客、做客礼仪播报

待客礼仪播报：

1、客人来访前，要事先有准备，把房间收拾整洁，主人要仪容整洁，

自然大方。

2、当客人来访时，打开门后，应热情地说：“您好，请进！”客人进门后，主动让座，双手端茶敬客人。

3、自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

4、与客人玩时：主动谦让、不能不理睬。

5、对长辈的谈话不要插嘴，必要时要主动回避。

6、遇到陌生人来访，要有警惕性，遇到可疑的人，要镇静、机智、勇敢。

7、客人走时要送到门口,并欢迎客人下次再来。

做客礼仪播报：

1、 选择好恰当时间，预约造访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去拜访朋友。一般可在假日的下午或平时晚饭后，要避免在吃饭和休息的时间登门造访。

2、到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。

3、 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。

4、 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。

5、 敬茶，要起身双手接，并说声“谢谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。

6、 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。

7、 谈话时，要注视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方说话，注意应对，不随便打断对方说话。

8、 临别时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再说“再见”、“请回”等，不要只管自己大步走。

待客和做客温馨小提示

1、如果客人带来了礼品，主人应表示谢意，并在送客时适当还礼，或相应地回赠礼物。

2、在待客和做客时，我们要尊重各民族的风俗习惯。

刚才的礼仪播报已经很全面地告诉我们了待客、做客礼仪知识。

四、巩固练习

1、说说下面几位同学的行为，哪些是对的，哪些是错的，为什么？你会怎么做?

①小刚见爸爸领着客人走进屋里，理也不理，悠闲地躺在沙发上看电视。

②小红正在和爸爸下棋，妈妈和一位阿姨走进屋来，小红连忙和爸爸站起来，小红说：“阿姨好！”

③妈妈端来水果招待客人，小明先拿了一个，独自吃起来。

④小力的同学初次到小力家做客，小力将同学介绍给爸爸、妈妈。 ⑤小红家来了客人，爸爸妈妈不在家，小红有礼貌的接待客人。

2、请你回答下列问题：

（1）、到别人家做客时，敲门时

（2）、在别人家做客时，我要坐得 。（请学生上来做

篇三：[结婚常识] 新人结婚当日待客礼仪

[结婚常识] 新人结婚当日待客礼仪

一辈子只结一次婚，要给自己留下美好的回忆，也要将浓浓喜悦情传给每位亲朋，在结婚当天要注意些什么呢？

1.注意好仪容：

新婚之喜，新娘要量身定做自己的造型，一般穿婚纱，佩戴项链、耳环等饰物。新郎一般穿西装系好领带，可适当化妆，做好发型，保持容光焕发。

2.言谈举止：

与长辈交谈要谦逊诚恳，不可信口开河；与平辈讲话要热情礼貌，不要大声喧哗，或沉默不语；对晚辈热情友好。新人当天要自然大方，面带微笑，享受这幸福时刻。

坐着的时候，不要歪斜地坐在沙发上，更不可高翘二郎腿。站立讲话时，应腰板挺直，身体不要抖动或挪动。行走时要注意走路的姿势和节奏。

3.待客迎宾：

新郎、新娘应站在入口处，手持鲜花、面带微笑迎接来宾，应表示欢迎和感谢来宾，适时地相互介绍一下宾朋和家人，安排客人入座。敬烟、糖、茶要双手送上，为吸烟长辈和平辈点火，要用庆典专用火柴取火，不可用打火机。 另外新郎新娘配合默契，出双入对，尽量不要分开单独行动，在相互配合方面，应注意礼仪，把对方互相介绍给自己的亲人、朋友；期间两人不要离得太远，但也不可过于亲昵；有宾朋取闹或刁难时，应大方应对，互相说情解围；入座时，新郎应让新娘先坐；送客人时，新人站在出口处，一起同客人告别等。 本文转自杭州婚纱摄影工作室

原文地址：www.uaing.com

篇四：礼貌待客教学设计

口语交际《礼貌待客》教学设计

——苇林一小：刘君

一、 教学内容：本内容选自教科书二年级上册第六单元“能说会写”

中的习作。

二、 教材分析：本课的具体内容分为两部分：一段文字和两幅插图。

一段文字提示了本次口语交际的情景境和要求。插图是小英给王阿姨开门，请王阿姨进来，并热情接待王阿姨的情景。教学中，充分利用教学资源，大胆放手，让学生在说、议、评、演中交流与互动，提高学生在日常口语交际能力。

三、 设计理念：口语交际能力是现代公民必须具备的基本能力，也

是儿童基本的生活实践能力。教学时紧密联系生活实际，努力创设真实的交际情境，运用“说一说，演一演。议一议，评一评”等形式，来激发学生口语交际的兴趣，培养良好的口语交际能力。在师生互动，生生互动中，提高学生倾听能力和表达能力。

四、 教学目标：

1、 通过待客这一语言交际训练，是学生学会待客的礼节，并

将自己待客的过程说清楚。

2、 培养学生与人交谈时自然大方、有礼貌的态度与习惯。

3、 培养学生有表达的自信心，积极参与评价活动。

五、 教学重难点：

1、 联系实际懂得怎样接待客人。

2、 学会认真倾听，会与人对话。

六、 教学准备：多媒体课件

七、 教学过程：

（一） 回忆复述，激发兴趣。

1、同学们最近你去过别人家做客吗？谁来说说你到谁家做客了，主人是怎样接待你的?

2、看来我们同学到别人家做客都过得很愉快，那么换成别人来我们家做客，我们应该怎样做呢？其实接待客人也是很有学问的，生活中，常有客人到家里玩，礼貌待客很有必要，今天我们来谈的话题就是《礼貌待客》。板书课题

（二）创设情境，练习待客

1）、明确目标，落实要求。

a、自由读书上的提示，明确本次口语交际的内容、要求。 b、指名说提示中告诉了我们什么？

师：从这段话中可以看出晓英在接待王阿姨时是怎样的态度？（热情周到）

C、提示中还向我们提出了什么要求。（可以演一演）

2）、看图思考，同桌交流。

想一想：晓英在接待客人的过程中说话应注意什么？她的举止应该是怎样的？她说话怎样？态度怎样？

3）、根据学生的汇报，教师适时总结并板书

礼貌待客

举止 自然大方

说话 文明礼貌

态度 热情周到

4）、看图联系生活经验，小组讨论。

仔细观察图中的两个人物的动作、表情，展开我们丰富的想象，想一想晓英是怎样接待王阿姨的？她们会说些什么？做些什么?

（三）、扮演角色，接待客人

1、学生合作交流，分角色扮演不同人物。

师：同学们懂得了怎样礼貌待客的方法，想不想表演给大家看看？

2、学生表演，集体评议

学生结合自己的生活经历，表演小英和王阿姨的对话。

（四）、拓展延伸，提高认识

师：从客人的笑容中你们做到了热情大方有礼貌，生活中，我们还会遇到各种各样的客人，比如：来了陌生人，你准备怎样接待呢？

小结：在礼貌热情待客的同时，更要学会灵活应对，提高警惕，小心谨慎，以免上当受骗，发生一些不应该发生的事情。

（五）、课堂总结，情感渲染

总结：礼貌待客、讲礼节是中华民族美德。我们应从平时做起，做个讲文明、有礼貌的好孩子。在今后的待人接物中，用自己的文明举止去赢得别人的赞扬。

板书设计：

礼貌待

客

举止 自然大方 说话 文明礼貌 态度 热情周到

篇五：有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪

有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪 有关于交往距离的礼仪常识

导读：界域语，是指交谈者之间以空间距离所传递的信息，它是人际交往的一种特殊的体态语言，也叫交往的空间距离。在人际交往中，人与人之间的距离是有一定规范的。心理学家把人际交往的空间划分成四个区域。

社交区域。1～3 米左右，这种距离通常用于与个人关系不是很熟悉的人之间。可在多种场合使用，如接待宾客，上下级谈话，与人初次交往时等。

公共区域。3 米以外，是人们在较大的公共场合所保持的距离，如公园散步、路上行进、讲演、集会等场合。

亲密区域。0～45厘米以内，是人际交往中最小的距离。有着极其严格的对象及场合的限定。亲密区域只适于亲人、恋人、夫妻之间的交谈。有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪。不适合在社交场合、公众场合与一般的同性或异性之间出现。

个人区域。45厘米～1米之间，通常适于熟悉的朋友、同事在公开的社交场合的交谈距离。

在交谈中，人与人之间应保持一定的距离，交谈才会轻松自如。

家中待客交往礼仪

家里来客人了，你懂得如何招待吗?下文就介绍一下在家中招待客人的一些基本礼仪：

1.客人敲门或门铃响时，应尽快答应，开门后应对客人说 请进 。

2.客人进来，应起立热情迎接。如果是家中不够干净整齐，显得凌乱，要做些必要的整理，并向客人致歉。

3.介绍客人时，须先将家属向客人介绍。

4.客人要回时，应挽留，客人如坚持要回去，则不要勉强挽留。

5.送客应到大门外，分手告别时，应招呼 慢走 再见 。

6.若是吃饭时来客人，要热情邀请客人一同进餐。客人吃过饭后，要送上热毛巾，并另换热茶。有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪;<

俗话说： 远亲不如近邻。 近些年来，我国城乡居民的住房条件得到较大的改善，但目

前住小别墅的市民，毕竟只是极少数，而绝大多数城市家庭，还是与楼上楼下、左邻右舍的居民为邻。

大家住在一起，都希望处理好邻里关系，相安无事。可仍有不少人家事与愿违，经常为一点小事，或为共用厨房、公用厕所，或为孩子打架等产生纠纷，甚至反目。而凡是与邻居保持良好关系的家庭，大都比较讲究邻居礼仪。

邻居礼仪有许多讲究，最基本的礼仪有以下两点:

彼此尊重

一栋楼或一个院子里，住着各种各样的人。但不论从事什么工作，无论职位高低，每个人在人格上和法律面前都是平等的。因此，大家应彼此尊重，见面时互相问候，至少应点头致意。邻里之间同居一处，容易了解各家的生活习性。但千万不要打听人家的隐私，更不要东家长、西家短，或捕风捉影，搬弄是非，以免邻里之间产生矛盾和纠纷。

互相关照

住户之间为邻居，生活在一个共同的空间之中。大家应讲究社会公德，注意维护环境卫生，合理使用院内天井和楼道空间。公用电灯坏了，立刻买新灯泡换上;楼梯脏了，及时打扫干净。做一些事情或娱乐时，要为邻居着想。有关于交往距离的礼仪常识_家中待客交往礼仪_邻居交往礼仪礼仪大全。例如，不要在隔壁邻居午休时，往墙上敲敲打打;晚上听歌曲或唱卡拉OK 时，不要把音响的声音开得太大，以免影响邻居的生活和休息。

邻里之间要相互关照，有事互相帮忙，而不要以邻为壑， 老死不相往来 。见邻居换液化气罐，不妨搭把手帮忙抬上楼。当邻居家夫妻吵嘴、打架，闹得不可开交时，作为关系不错的邻居，不要袖手旁观，更不能火上浇油，而应当酌情劝架，积极做调解工作。

俗话说： 邻里好，赛金宝。 讲究邻居礼仪，妥善处理好邻里关系，就能建立真诚的友谊。而友好的邻里关系，能给生活增添不少乐趣，使小家庭、大家庭生活气氛更祥和，更温馨。最后附上诗一首，以结束这一章

作文素材