仙桃天气

篇一：三年级科学下册 今天天气怎么样 3教案 苏教版

（苏教版）三年级科学下册教案

第四单元 关心天气

今天天气怎么样

一、课程标准：

1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效.

2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物.

3.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料.

4.知道可以用温度、湿度、风力、风向、降水量、云量等来描述和测量天气.

5.知道基本气象观测器材的作用.

6.认识到科学技术是不断发展的. 7.关注与科学有关的问题.

二、教学目的：

过程与方法

1.能够交流讨论关于天气现象，获取有关天气的信息.

2.能够设计富有个性的符号记录天气情况.

知识与技能

1.能够了解气象工作者的天气预报工作.

2.认识一些常见的气象符号.

3.知道可以用一些可测量的量来描述天气如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等.

4.知道150年前人们预报天气的一些方法.

情感、态度和价值观

1.意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化.

2.愿意像气象工作者那样观察研究天气.

三、教学准备：

反映不同天气的图片，VCD

四、教学过程：

（一）集中话题

1.提问：同学们，你们觉得今天天气怎么样?(不求详细、具体)关于"天气"，你知道些什么?你还有什么问题，想知道什么吗?

、讲述：今天，我们就来学习有关天气方面的知识，学习《今天天气怎么样》。

（二）导入新课。

探索和调查

1.讲述：天气预报同学们都看过吧!你能试着报一下今天的天气吗?下面，请大家分小组讨论，把讨论出的有关天气的词填写在75页.(学生讨论、交流.)

2.提问：同学们已经知道了许多词语可以描述天气.但是，这样记天气太麻烦了，怎么办?

3.讲述：下面就请同学们在书上43页的表格中设计符号来表示相关的天气.设计好的同学可以互相交流一下。

4.学生设计、交流，

澄海天气，用实物投影展示。

5.讲述：刚才，许多同学描述了一下最近的天气状况，又自己设计了一些符号来表示天气。接着，我们来讨论一下，天气预报的来源。

6.提问：我们可以通过哪些途径了解天气预报?(学生自由回答。)

7.提问：又有谁知道，我们平时听见的或者看见的天气预报又是怎么来的?(有的学生能答出)

8.讲述：我们一起来看看究竟是怎么来的呢?请大家看书上43页，

仙桃天气。

9.提问：150多年前的人们是怎么预报天气的呢?

10.学生在看图片的基础上交流。

11.提问：天气预报是气象工作者做出的，我们可以说他们是最关心天气的。那么，还有谁关心天气?请分组讨论"在你们心目中，谁最关心天气"。此外，老师还有一个小小的要求，待会儿，回答的时候，请你来表演一下，什么样的天气对谁有什么影响。

12.学生讨论，汇报，演示。

a.如何描述天气。

b.了解现代天气预报的方法。

c.了解历史上人们预报天气的方法。

d.讨论"谁最关心天气"。

（三）回顾和解释

1.欣赏各种各样的天气(美丽的、恶劣的)

2.讲述：让我们来看一些图片，如果你觉得她很美，就起来告诉大家"美在哪里"; 如果你觉得她很讨厌，就起来告诉大家"讨厌在哪里"。

3.观赏图片，并讨论。

你喜欢哪一种天气，为什么?

巩固总结。

相关的主题文章：

清明节气 起居饮食注意要点

12月份公众可赏双子座流星雨等三大天象

篇二：三年级科学下册 今天天气怎么样 2教案 苏教版

（苏教版）三年级科学下册教案

第四单元 关心天气

今天天气怎么样

一、课程标准：

1.知道利用根据观测比利用感官更准确有效.

2.能用各种感官直接感受自然事物并用语言或图画描述所观察的事物.

3.能利用简单表格、图形、统计等方法整理有关资料.

4.知道可以用温度、湿度、风力、风向、降水量、云量等来描述和测量天气.

5.知道基本气象观测器材的作用.

6.认识到科学技术是不断发展的

7.关注与科学有关的问题.

二、教学目的：

过程与方法

1.能够交流讨论关于天气现象，获取有关天气的信息.

2.能够设计富有个性的符号记录天气情况.

知识与技能

1.能够了解气象工作者的天气预报工作.

2.认识一些常见的气象符号.

3.知道可以用一些可测量的量来描述天气如气温、湿度、风向、风力、降水量、气压等.

4.知道150年前人们预报天气的一些方法.

情感、态度和价值观

1.意识到天气对人们工作和生活的影响，关注天气的变化.

2.愿意像气象工作者那样观察研究天气.

三、教学准备：

反映不同天气的图片，VCD

四、教学过程：

（一）集中话题

1.提问：同学们，你们觉得今天天气怎么样?(不求详细、具体)关于"天气"，你知道些什么?你还有什么问题，想知道什么吗?

、讲述：今天，我们就来学习有关天气方面的知识，学习《今天天气怎么样》。

（二）导入新课。

探索和调查

1.讲述：天气预报同学们都看过吧!你能试着报一下今天的天气吗?下面，请大家分小组讨论，把讨论出的有关天气的词填写在75页.(学生讨论、交流.)

2.提问：同学们已经知道了许多词语可以描述天气.但是，这样记天气太麻烦了，怎么办?

3.讲述：下面就请同学们在书上43页的表格中设计符号来表示相关的天气.设计好的同学可以互相交流一下。

4.学生设计、交流，

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:仙桃天气)

澄海天气，用实物投影展示。

5.讲述：刚才，许多同学描述了一下最近的天气状况，又自己设计了一些符号来表示天气。接着，我们来讨论一下，天气预报的来源。

6.提问：我们可以通过哪些途径了解天气预报?(学生自由回答。)

7.提问：又有谁知道，我们平时听见的或者看见的天气预报又是怎么来的?(有的学生能答出)

8.讲述：我们一起来看看究竟是怎么来的呢?请大家看书上43页，

仙桃天气。

9.提问：150多年前的人们是怎么预报天气的呢?

10.学生在看图片的基础上交流。

11.提问：天气预报是气象工作者做出的，我们可以说他们是最关心天气的。那么，还有谁关心天气?请分组讨论"在你们心目中，谁最关心天气"。此外，老师还有一个小小的要求，待会儿，回答的时候，请你来表演一下，什么样的天气对谁有什么影响。

12.学生讨论，汇报，演示。

a.如何描述天气。

b.了解现代天气预报的方法。

c.了解历史上人们预报天气的方法。

d.讨论"谁最关心天气"。

（三）回顾和解释

1.欣赏各种各样的天气(美丽的、恶劣的)

2.讲述：让我们来看一些图片，如果你觉得她很美，就起来告诉大家"美在哪里"; 如果你觉得她很讨厌，就起来告诉大家"讨厌在哪里"。

3.观赏图片，并讨论。

你喜欢哪一种天气，为什么?

巩固总结。

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篇三：小学三年级科学今天天气怎么样

篇四：创建省级最佳文明单位工作规划

2012年是“十二五”规划实施的重要一年，根据《湖北省文明单位建设管理办法》的总体要求，仙桃市气象局认真开展省级最佳文明单位创建活动，特制定工作规划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展为统领，以建设社会主义核心价值体系为根本，着力加强公民道德建设，深入开展群众性精神文明创建活动和丰富多彩的气象文化活动，大力提升气象文化软实力，进一步提高公民文明素质和社会文明程度，进一步促进全市气象部门的团结与和谐，为气象业务、服务和气象事业发展提供强大的思想组织保证和精神动力。

二、工作目标

结合“喜迎十八大、争创新业绩”及“三抓一促”主题实践活动，围绕中心，服务大局，通过全方位、多层次、高标准地开展文明创建工作，继续强化气象服务“五满意”品牌建设、气象文化建设，巩固2009-2010年度省级最佳文明单位成果，为促进仙桃打造武汉城市圈西翼中心城市全力做好气象服务，力争创建2011-2012年度省级最佳文明单位成功。

三、组织领导

为进一步加强对省级最佳文明单位创建工作的领导，把创建活动落到实处，经研究决定成立仙桃市气象局2011—2012年省级最佳文明单位创建工作领导小组。名单如下：

组 长：陈仁芳

副组长：彭习元 万晓星

成 员：肖世铭 叶燕平 廖蕾艳 汪利军 黎陨明

领导小组下设创建活动办公室，地点设在局综合办公室，负责日常工作。由肖世铭同志兼任办公室主任。

四、创建内容

（一）进一步加强气象文化建设，提高文明单位质量与服务业绩

1、大力发展气象文化。以“观云测天、服务社会”为宗旨，进一步加强基层台站文体设施建设，建设气象文化长廊、气象科普宣传栏与教育基地等。加强气象文化研究，举办气象文化建设研讨会(或经验交流会)，不断丰富气象文化形式和内容，逐步面向社会，组织行业内外的力量共同建设气象文化，营造浓厚的气象文化氛围。

2、大力弘扬气象人精神。深入开展向先进模范人物学习活动，努力践行社会主义核心价值体系，大力弘扬“爱岗敬业、无私奉献”的气象人精神，通过演讲比赛等多种形式，激发广大干部职工爱岗敬业、扎实苦干的热情，为气象事业的改革和发展提供精神动力。

3、积极开展气象服务“五满意”服务品牌创建活动。紧紧围绕“五个服务”、“五个满意”（决策服务让领导满意、公众服务让社会满意、专业服务让用户满意、专项服务让部门满意、指导服务让基层满意）抓品牌创建，形成了气象部门特色的文明创建之路。继续深化气象职业道德宣传教育，强化职工的岗位责?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuwozuowen/" target="_blank" class="keylink">我馐叮喂淌髁⑵蠓窭砟睿欢峡卮葱拢μ岣摺八母瞿芰Α保ㄆ笤けㄔげ饽芰Α⑵蠓涝旨踉帜芰Α⒂Χ云虮浠芰τ肟⒗闷蜃试茨芰Γ雌蠓衤馄放啤?/p>

4、深入开展星级台站创建活动。根据湖北省气象局的部署，继续开展好“文明台站标兵”创建活动，继续开展“星级台站”增星活动，在气象综合观测系统建设、公共气象服务系统建设、

基础设施改善、人才队伍建设、气象文化（精神文明）与反腐倡廉建设等五大方面，提质增星，继续保持4金星台站水平。

5、继续开展“五型”机关创建活动。扎实开展“学习型、效能型、服务型、创新型、廉洁型”气象部门建设，以作风建设为重点，以学习型单位创建为抓手，通过“派出去、请进来”、自主组织培训、业务学习等多种方式，深入开展创建学习型单位创建活动。开展“五型”机关创建活动，努力建设“为民、务实、清廉”的机关。

6、开展岗位创先争优活动。以“喜迎十八大 争创新业绩”及“三抓一促”主题实践活动为抓手，凝心聚力提精神、狠抓落实转作风、争创业绩促跨越、加强组织添活力，制定出具体的实施方案，并通过组织业务技能竞赛等多种形式为载体，创先争优，在全局形成“人人学先进，人人争先进”，促进事业发展的良好氛围。

（二）进一步加强党的建设，推动党建工作再上新台阶

1、 坚持 “三会一课”制度。局机关党支部将坚持每季召开一次支委会，研究如何开展党建工作；每月召开一次党员大会，组织全体党员上党课，认真学习党和国家的路线方针政策；每半年召开一次民主生活会，交流思想和开展党员评议；定期组织党员开展例如外出参观学习、开展义务宣传和劳动、帮扶等活动。通过召开会议、上党课、搞活动等形式，提高广大党员的政治素养，调动党员干部的积极性，为气象事业献计出力。

2、积极做好新党员发展工作。继续将培养和发展新党员作为党建的重要内容，采取注重引导、加强教育、多方听取意见的办法做好新党员的发展工作。继续加大在青年中发展新党员的力度，在注重发展的同时严把质量关，严格按程序办，本着积极稳妥的方针做好新党员发展工作，为党组织注入新的活力。

3、继续加强领导班子建设与制度建设。继续重视领导班子思想政治建设与党风廉政建设，加强理论学习，坚持每年8次中心组学习制度，充分领会中央及各级政府、省局党组精神，形成开拓创新、科学决策的领导集体。进一步健立各种规章制度，加强领导班子民主集中制建设，形成团结有力、作风优良、清正廉洁的领导集体。

4、继续加强党的基层组织与群团组织建设。按照“五个基本”、“七个体系”的要求，加强党支部等基层组织建设，加强团支部建设及工会组织建设，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

5、抓好党风廉政建设。认真贯彻党内监督条例，严格落实党风廉政建设责任制，开展经常性的党性党风党纪教育，继续深入开展廉政风险防控机制建设，丰富各类廉政教育主题活动，推进党务公开与政务公开，推进廉政文化建设，从根本上筑牢干部职工反腐倡廉的思想和道德防线。

（三）进一步加强思想工作，为气象事业的发展营造良好环境

1、坚持抓好理想信念教育。以社会主义核心价值体系为根本，切实加强思想政治工作，开展中国特色社会主义理想信念教育，利用重要事件、重要纪念日、节庆日等经常开展爱国主义、集体主义和艰苦创业精神教育，大力弘扬和培育民族精神，引导干部职工树立正确的世界观、人生观、价值观。杜绝违法违纪现象，维护部门、单位安定团结的良好局面。加强对局职工子女的关心与教育。

2、抓好《公民道德实施纲要》学习。组织全局干部职工认真学习《公民道德实施纲要》，大力倡导公民道德建设20字基本道德规范，努力提高干部职工的社会公德，职业道德，家庭道德总体水平，真正起到讲文明、树新风、促和谐的要求，坚持内

抓素质、外树形象。全面提高干部职工的思想政治素质和气象行业的文明程度，积极探索气象文化建设和文明单位创建的新思路、新举措，充分展示气象人“观云测天、服务社会”的奉献精神，打造气象行业的文明形象。

3、经常性地开展职业道德教育。促使全体干部职工的职业理想、职业责任、职业纪律有明显的提高。创优质服务方面，努力改进服务态度，提高办事质量、效率，促进服务质量上水平等方面有所突破；创优良作风方面，做到领导干部严于律已，勤俭节约，普通干部自觉遵守，逐步养成良好习惯，促进机关作风明显好转；创优美环境方面，努力做到办公室窗明几净、无烟蒂、无痰迹、无灰尘、无废纸杂物，办公设施放置有序，周边环境清洁卫生，达到领导满意、群众满意、自己满意。

（四）加强科学管理，进一步推进机关效能与规范化建设

1、进一步加强行政管理。一是进一步建立健全各项规章制度，建立、健全岗位绩效考核体系，明确岗位职责，规范工作流程，量化考核指标，从严考核，奖勤罚懒。二是加强廉政勤政建设，强化责任意识，局领导班子成员以身作则，率先垂范，认真执行干部廉政自律的各项规定，定期组织干部职工开展廉政教育。三是抓月重点工作的落实，每月督办，每月考核，奖惩分明。

2、加强“治庸问责”。对市纪委“治庸问责”的检查、暗访中发现的问题认真分析，彻底整改，坚决杜绝。进一步严明各科室的工作纪律，对临时性布置的工作加强督办与检查力度，加强目标责任制的考核力度，对工作不力的，下达问责通知书，并责令限时整改。

3、建立和谐友好的干群关系。加强各级干部与群众的联系，关心职工生活，解决干部职工和退休人员的实际困难，为群众办好事、办实事，干部群众之间形成团结互助、平等友爱、共同进步的各谐人际关系。

篇五：常见天气系统

2009年湖北省高中地理优质课教案

常见天气系统

仙桃中学 吴丽芳

教学目标

知识技能目标

1. 了解气团(冷气团和暖气团)的概念;理解锋的概念与分类及形成。 2. 理解冷锋、暖锋和准静止锋对天气的影响。

3. 了解低压（气旋）、高压（反气旋）的特点及其对天气的影响。 4. 会分析锋面气旋的天气状况。 5. 掌握判别高低压系统的方法。

过程与方法

1、 结合视频和图片，理解锋的特点和判断方法。 2、 加强对天气过程的理解。

3、 以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

情感、态度和价值观

1、 联系实际，学以致用，用所学地理原理解释实际问题。 2、 增强防灾减灾意识。

教学重点

1、 理解冷锋、暖锋准静止锋与过境前后天气变化特征。 2、 气旋与反气旋的形成，气流特征及其天气特点。

教学难点

1、 判断锋面类型。

2、 气旋与反气旋在南北半球的旋转方向。

课时安排：1课时 教学过程设计：

学生进入教室——音乐播放,幻灯片演示 上课铃声响起——-播放天气预报

导入新课：

我们知道，地球表面覆盖着一层厚厚的大气，它的运作方式和我们人类的生活息息相关，决定着各个地方的阴、晴、雨、雪。我们可以根据天气预报来决定外出要不要带雨具，要不要添加衣物。今天我们就来学习这大气是何影响天气变化的 。

一个地区的天气是受控制它的天气系统影响形成的，主要是锋面系统和高、低压系统，今天我们就来共同研究这两个系统。

一、锋面系统与天气（板书）

首先我们来学习几个新的概念

多媒体演示：介绍气团包括冷气团、暖气团、锋（锋面、锋线）的概念。 教师讲解： 强调气团的特点：大范围性质均一

锋的形成，锋面为曲面，锋线的宽度

冷暖气团相遇之后，一般冷气团冷而重，在?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路剑排幔? 在上方。交界面有剧烈的天气变化。但如果受单一气团控制的话， 天气晴朗。

多媒体演示：分析冷锋冷锋与暖锋的形成

认识冷锋与暖锋的表示符号，锋前与锋后的概念

过渡：学习了这些基础概念后，下面我们一起来探讨相关知识。 多媒体演示：探讨问题1：冷锋与暖锋的雨区位置及降水的特点 学生讨论 学生回答

教师引导、小结：冷锋雨区主要在锋后，暖锋雨区主要在锋前，冷锋中冷气团势

力强，推动暖气团移动速度快，所以降水一般强度大，时间短；暖锋降水一般强度小，时间长。

学以致用：判断四地的气温与降水的特点

过渡：下面我们来探讨这样的一个问题，冷锋与暖锋过境会带来怎样的天气变化

呢？如果你是一个天气预报员，该怎么来预报呢？

多媒体演示 探讨问题2：怎样对锋面天气进行预报？

多媒体演示 冷锋与天气 学生讨论 学生回答

教师引导、总结：过境前，受暖气团控制，气温高，气压低，天气晴朗；过境时，降温，大风，强降水；过境后，受冷气团控制，气温低，气压高，天气晴朗

多媒体演示 暖锋与天气

学生任务： 暖锋过境前、过境时、过境后的天气变化 教师小结：

学以致用：判断该图为何种天气系统过境的气温和气压变化？

补充：除了冷锋与暖锋外，还有一类型锋称为准静止锋，它的形成原因是由

于冷暖气团势均力敌或者锋面在移动过程中碰到高大地形的阻挡，不能前进也不能后退，长时间的徘徊在一个地方。受这种锋面系统的控制，会长时期的阴雨天气，如长江中下游的梅雨天气

多媒体演示 江淮准静止锋 多媒体演示 昆明准静止锋

引入承转：下面我们来学习另一种形式的天气系统，低压（气旋）、高压（反气

旋）系统。

二、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气（板书）

多媒体演示 文字理解高低压,气旋与反气旋

（以北半球为例）

多媒体演示 认识低压

多媒体演示 认识气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向)

多媒体演示 气旋带来的天气

多媒体演示 认识高气压

多媒体演示 认识反气旋的形成(分析气压梯度力,地转偏向力,摩擦力作用下旋转方向)

多媒体演示 反气旋带来的天气

教师小结：低压控制下，中心气流上升，阴雨天气，高压控制下，中心气流下沉，天气晴朗。

学生活动：画出南半球气旋，反气旋的水平气流方向 多媒体演示：下面请大家比较南北半球气旋与反气旋的差异 教师小结

天气实例——台风（多媒体演示）讲解 知识运用

作业：回去收集有关台风的资料（包括台风的危害、我国台风活动的时间、台风在我国的影响范围、有什么防灾减灾措施）。：

板书设计

一、锋面系统 1、冷锋 2、暖锋 3、准静止锋

二、低压（气旋）与高压（反气旋） 1低压（气旋） 2 高压（反气旋）

作文素材