我家里来了一只大黑猫

篇一：重庆市南开中学2015年七年级语文上学期11月练习试题

重庆市南开中学2015年七年级语文上学期11月练习试题

一、基础知识与运用(20分)

1．下列词语中加点字注音无误的一项是( )(2分)

A．蓦(m?)然 阴霾(mái) 踌躇(chú) 怏怏(yāng)不乐 叱咤风云(chà) ．．．．．

B．嗔(chēn)视 吞噬(shí) 祈(qí)祷 戛(jiá)然而止 义愤填膺(yīn) ．．．．．

C．羸(l?i)弱 逞(ch?ng)能 庇荫(yìn) 毛骨悚然(sǒng) 慷慨(kǎi)以赴 ．．．．．

D．惩(ch?ng)戒 甜腻(nì) 剽(piāo)悍 秩(zhì)序井然 浑身解(xia)数 ．．．．．

2．从下列词语中找出错别字并改正。(2分)

尽态极研 语无伦次 迫不及待 略胜一筹

相得益彰 妇儒皆知 锋芒毕露 一反既往

芸芸众生 眼花瞭乱 耀武扬威 进退唯谷

3．下列加点的成语使用有误的一项是( )(2分) ．．

A．今年6月以来，我国南方部分省份多次遭受洪涝、滑坡、泥石流灾害，灾区人民忧心忡忡。 ．．．．

B．今年3月，日本东北部海域发生里氏9.0级地震并引发海啸，灾区到处是倒塌的房屋，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止。 ．．．．C．我们在考试之前只有养精蓄锐，充分休息，才能出色发挥，取得佳绩。 ．．．．D．他就像一个有无限动力的发动机一样，孜孜不倦地学习到深夜。 ．．．．

4．下列说法有误的一项是( )(2分) ．．A．《社戏》和《从百草园到三味书屋》两篇文章都出自鲁迅先生笔下，都回忆了“我”的童年生

活，洋溢着清新自然的气息。不同的是前者是小说，后者是散文。 B．《伟大的悲剧》中虽然写到“对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”，

但是法国作家茨威格不认为斯科特和他的队友们进行的探险活动毫无价值，而是赞扬他的心灵无比高尚，为它们作传。

C．《夸父逐日》《共工怒触不周山》这两篇古代神话故事；前者选自《山海经》，后者选自西汉淮

南王刘安及其门客集体撰写的《淮南子》。

D．《口技》选自《虞初新志·秋声诗自序》，该书是清代张潮编选的笔记小说。文章两次交代极

简单的道具，结构上首尾呼应，反衬了口技表演者技艺之高超。

5．阅读下面一段文字，修改其中划线句子的语病。(2分)

6月6日端午节当天，①泰国国光中学孔子课堂在该校大礼堂举办了“端午粽香，情满四方”端午节文化宣传。②看着“粽子香，香厨房；艾叶香，香满堂”的歌声，看着美丽的龙舟、可爱的粽子、漂亮的五彩线，感受着屈原的爱国情怀，③学生们了解认识到了这一节 日的习俗与渊源。在活动现场，④老师们还热情帮助、邀请泰国学生包粽子。品尝着自己包的粽子，孩子们脸上洋溢着成功的喜悦。

①处成分残缺， 应在 后添加

②处搭配不当， 应将 改为

③处语义重复， 应删去

④处语序不当， 应调整为

6．请用一句话概括以下新闻。(不超过22字)(2分)

6月16日上午，欧洲最大印刷电路板制造商——奥地利奥特斯集团，在全球的第7工厂奠基动

工，地址就在重庆两江新区鱼复工业园。据悉，该项目投资6.2亿美元，是奥地利目前在华最大投

资项目，年产值将超30亿元人民币，可解决4000人就业，成为全球最顶尖的高端电路板生产基地。

市长黄奇帆出席奠基仪式并讲话，奥地利前副总理奥特斯集团监事会主席安德罗施，以及市领

导翁杰明、童小平出席奠基仪式。

目前，两江新区正在着力打造“千亿电子城”，计划形成包括半导体集成电路研发制造、电子

信息研发制造、高端智能家电，汽车电子等产业在内的电子信息产业链，产业规模上千亿元。该项

目的建成投产，对两江新区形成完整的电子产业链，打造电子城具有重要意义，将积极推动重庆电

子信息产业提升和整合。

7．根据提示，仿写句子。(2分) 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； ， ；

， ；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木。

8.综合性学习。

如今， “达人”这个词被越来越多的人接受和使用，成为流行用语。各地“达人秀场”也成

为许多人展示自己的舞台。阅读下列三则材料，按要求回答问题。(共6分)

材料一 普通高中生卢驭龙，参加中国达人秀节目，制作“人工闪电”，触摸高压电弧，成

了人们心中的“科学达人”。他从小梦想成为科学发明家，爱钻研，9岁用高氯酸做实验被烧伤；

13岁在家做化学高能反应，发生爆炸受重伤。此后他仍不放弃，坚持研究，他的发明曾获国家专利，

如今仍坚持努力创造更多的奇迹。

材料二 从农民家庭里走出来的19岁小伙卓君，在“中国选人秀”的舞台上以过人的舞技征

服了观众，成了人们心中的“街舞达人”。他的梦想是通过舞蹈让人们记住他，让人惊奇的是，他

学舞蹈是靠看视频，舞蹈音乐也是自学制作。面对三位评委“你就是天才”的惊呼，他谦虚地说：

“我不是天才，只是我下的功夫比别人多。”

材料三 在“达人秀”的赛场上还有这样的人：一位选手声称自己可以用16只唢呐吹奏完整

的曲子，表演时场面壮观，长长的唢呐链占了半个舞台，没想到经检验只有第一个唢呐发音，其他

的都是道具。还有一位选手自称表演练了35年的绝技——脚踩碎玻璃，两大箱子的碎玻璃倒在舞台

上，令全场惊呼，而无此“绝技”的主持人去踩踏后居然也安然无恙。

(1)研读材料一、二，概括他们能成为人们心目中的“达人”的理由。 (2分)

(2)假如你是评委，请你对材料三中的选手们说几句话，表明你的看法。 (2分)

(3)某中学要组织开展“青春达人秀”的活动，在学生中选出才艺能人、心中榜样，请你为这次

活动拟写一条宣传标语。(至少使用一种修辞手法)(2分)

二、古诗文积累与阅读。(20分)

9．古诗文默写填空。(共8分，每空1分)

(1) ，崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(2) ， 青山独归远。 (刘长卿《送灵澈上人》)

(3)遥闻深巷中犬吠， ， 其夫呓语。(《口技》)

(4)昔者， ，怒而触不周之山。(《共工怒触不周山》)

(5)《木兰诗》中的木兰勇敢机智，她战胜了“ ， 。”

的边塞艰苦生活，书写了一段巾帼英雄的传奇。

(6)6月4号，李娜在法网上成为大满贯赛事第一个捧起单打冠军奖杯的亚洲人。《论诗》的

“ ， ”两句正能体现网坛的这一创新和改变。

阅读下列文言文，完成10至14题(12分)

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并

驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，

亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

10．《狼》选自清代文学家 (人名)的《 》。(1分)

11．下列句子中加点词语的意思相同的一组是( ) (2分) ．．

A．①投以骨。 ．

B．①一狼得骨止。 ．②以为妙绝。 ．②絮絮不止。 ．

C．①意将隧入以攻其后也。 ②意暇甚。 ．．

D．①而两狼之并驱如故。 ②故水潦尘埃归焉。 ．．

12．翻译下列句子(4分)

(1)复投之，后狼止而前狼又至。

(2)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

13.本文按照屠户 、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，告诉了我们 的道理。(2分)

14．请结合文章内容，参考示例，从下面两句中任选一句写批注。(3分) ．．．．

示例：屠乃奔倚其下，弛担持刀。

批注：这是对屠户的动作描写。“奔”道出屠户处境的危急，“倚”则摆脱了腹背受敌的威胁，“弛担

持刀”更是流露出与狼决一死战的心意，智哉，勇哉。

(1)久之，目似瞑，意暇甚。

(2)屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

我选第 句，批注：

三、现代文阅读(30分)

(一)阅读下列文段，完成15至19题。 (共15分)

猫王

申平

①村里常闹鼠患。

②许六在村里本来是个上不得台面的人物．但自从他不知在哪儿弄来一只大黑猫之后，就成了

村里的名人。传说那只猫一夜咬死了六十几只老鼠，村里的鼠患立马消停下来了。他给猫吃最好的

鲜鱼，每天抱着猫满村转悠，逢人便显摆“看见没有，我的这只猫。它就是猫王啊!”村里哪家又闹

了老鼠，想请猫王出马，必须好烟好酒的伺候着许六，还要在全村放一挂一千响的大红鞭炮。

③但是这年，猫王却受到了严峻的挑战。

④那时村里还有碾房，每天都有人到碾房里来碾米磨面，当然免不了留下一些米渣面屑，便有

一窝老鼠搬进碾房住了。有人带猫来捕鼠。但不知为什么，所有的猫都不敢在碾房里停留，只要人

一离开，它们就会立刻从窗上逃之夭夭。这真是怪了事了，邪了门了。

⑤人们便不约而同来找许六，请他的猫王出山。许六啪啪拍着胸脯，威风凛凛抱着他的大黑猫

来到了碾房。大黑猫果然不凡，居然不躲不逃，它东闻西嗅．最后在风车旁蹲伏下来。碾房里猫吼

鼠鸣，唏哩哗啦似有打斗之声。过了几个时辰，许六指看见大黑猫爬了出来，浑身是伤，抖的像筛

糠一样。村里人目瞪口呆，四散离去。A许六瞥了一眼自家的黑猫，他眼睛里的东西像是二月里黄河凌汛时，河面上那厚厚的冰凌。那天之后，黑猫的碗里再没了鲜鱼。

⑥后来，黑猫失踪了，碾房里的老鼠从此更猖蹶了。

⑦大约过了20多天，大黑猫忽然又回来了，它浑身是土，好象走了很远的路。最奇的是它竟带

回一只瘦狸猫来。中午的时候，两只猫出了门，一直朝碾房走去。许六知道有戏，就悄悄跟在后面。

只见大黑猫走到老鼠洞前，冲里面喵喵叫了几声，只见一只和猫差不多大的红毛老鼠突然嗖地就蹿

了出来。大黑猫绕着碾道便跑．红毛老鼠便在后面追。B追着追着，突见半空里好像划过一道闪电，藏在一边的瘦狸猫凌空跃起，一口便咬住了红毛老鼠的脖子。红毛老鼠吱吱猛叫，拼命挣扎，但瘦

狸猫紧紧咬住就是不松口。这时鼠洞里又有老鼠跑出来救援，却被大黑猫一口一个咬死一片。

⑧过了一会，红毛老鼠被咬断了咽喉，气绝而亡。随后，两只猫相对喵喵而叫，好像在告别。

许六迅速的堵在门口，乘机将瘦狸猫一把抱住，解开自己的裤腰带，一边往瘦狸猫的头上套，一边

念念有词：“好猫，看样子你才是真的猫王呀，你就留在我家吧，我会好好待你呀!”没想到那猫突

然一跃而起．在空中一爪将他的脑门抓出一条血印。然后以许六指的脑门为跳板，飞身向窗子撞去，

砰地一声撞出一个窟窿。等许六出来一看，瘦狸猫早已不知去向。

⑨大黑猫也随后跑了出去，从此再也没有回来。

⑩许六难过一阵以后又恢复了神气，他一见到村民就高昂着头，得意地指着脑门上的伤疤说：

“看见没有，这是让真正的猫王给抓的!” (文章有删改)

15．阅读全文后，用简洁的语言在下面方框中补全情节。(2分]

→

→

16．请赏析划线句中加点词句的妙处。(4分)

A、许六瞥了一眼自家的黑猫，那眼睛里的东西像是二月里黄河凌汛时，河面上那厚厚的冰凌。 ．

B、追着追着，突见半空里好像划过一道闪电，藏在一边的瘦狸猫凌空跃起，一口便咬住了红毛老鼠．．．．．

的脖子。

17.你怎么理解第⑩段中许六由“难过”到“神气”、“得意”的变化?由此可以看出许六是一个怎

样的人?(3分)

18．在你的心目中，黑猫是不是真正的猫王，为什么?请结合文章内容具体分析。(3分)

19．最后大黑猫也离开了许六，如果它会说话，它会对许六说些什么呢?请以黑猫的口吻写下

来。(40字左右)(3分)

(二)阅读下列文段，完成20至24题。 (共15分)

鸟是树的花朵

吴忌

①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间的巨大的空

旷，总是遗憾。

②冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正原由呢?树木仿佛停止了生长，

我们总是怀着一种等待的心理度过冬天，如果下雪，玉树琼枝，以及屋檐吊着冰凌，都能令我们开

心。没有树木的阴凉，我有些心虚。大雁的声音已经很远了。我在大地上为冬日的阳光感到可惜，

因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月。

③然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵!

④有时候，鸟是一群一群地飞来飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一

群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树枝上。黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一丛树林。鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。鸟儿们叫着喊

着，吵吵闹闹。有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三只五只鸟，它们各自有

各自的心事，说话的时候少，不说话的时候多。有的飞走，有的留下。有时候只一只，一只也好。

一只鸟，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。

⑤每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与

树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。冬天的风因为这些小乌的跳跃，也就显得细微而

富有弹性。我喜欢它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。乌鸦的

歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、

发亮。犹如一个回味童年的人在冬天品着春茶。那是妙不可言的。

⑥树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树

枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?是鸟儿再造了冬天的生机。

⑦鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。我

站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排

练了舞蹈，播放了音乐。

⑧实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。只是由于树上

有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多的生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。

我说，在一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一

起歌唱，夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的夜月被一声鸟鸣切开。树木本来就是鸟的家园。

⑨我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。人也会的。真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。因为，我认定鸟是树的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌的花朵??

20．文章第①②段在全文中有什么作用?(3分)

篇二：Unit 1 Hello

Recycle 2

教学目标:

知识与技能：复习第4-6单元所学的日常用语，要求学生能

在实际的情景中进行运用。

过程与方法：能听懂会说本单元所学的动物、食物、数字等

方面的28个单词，并能按指令做游戏。

情感与价值观：巩固复习1-6单元所学的字母，听到字母能

说出它对应的发音。

第一课时

一．教学目标：

Read aloud

本部分呈现了发生在树林里的故事，一只小鸟想吃面包，鸟妈妈就去鸟窝里找，小鸟趁鸟妈妈不注意飞到树底下。突然，来了一只大黑猫，幸好鸟妈妈飞过来保护自己的小鸟。是对第4-6单元所学的日常用语的复习，教师帮助学生理解故事的寓意，要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

二．课前准备：

1.小鸟，鸟妈妈，一只猫的头饰。

2.教师准备4-6单元的图片和词卡

3.教师准备一个托盘，上有八个蛋糕。

4.教学录音器材

三.教学步骤

1.热身/复习 (Warm-up/Revision)

（1）师生互致问候，然后学生间自由交谈，可用问答的方式。

（2）教师出示词卡，让学生认读。

2．新课展示 (Presentation)

（1）呈现树林的背景图，，用卡纸挖出两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。What’s in the forest?Look,look,look!I can see a bird.Act like a bird.Fly,fly,fly.Do you like the bird? Yes, I like it.\No ,I don’t like it. Look at the bird .It’s in the tree.What’s this? Water. Drink some water.(可拓展其他食物的单词)

（2）故事呈现

a.教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫，小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事过程中，教师必须要突出I like it的不同语气。

b.Free talk

教师提出若干个问题让学生分组讨论，学生在表达看法中可以渗透情感教育，如当别人的赞美或者祝福，要说Thank you\Thanks.

c.教师讲解内容中的难点，让学生跟读。

d.教师播放该部分录音，让学生跟读，

3. 趣味操练 (Practice)

(1) 教师放录音，让学生跟读对话

(2) 将学生分组，进行角色表演。

(3) 请学生上讲台进行角色表演。

4．课堂评价 (Assessment)

本学期的英语学习已近结束，可在此与学生进行小结，并鼓励学生争取获得Excellent的贴纸奖励。做部分练习，方法和步骤参考第一单元。

5． 课外活动 (Add-activities)

(1) 听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。

(2) 让学生根据所学对话，自编一段故事对话，注意运用所学内容。

板书设计：

教学反思：

第二课时

一． 教学内容与分析：

1.Go up to the ladders.Go down the snakes.

本部分综合复习4-6单元的重点词汇和对话，通过听音、辨别单词、“掷骰子爬楼梯”的活动形式来复习动物、食物、数字和字母。本部分的教学目标要求学生重点巩固4-6单元的词汇，同时复习前三个单元中的部分词汇，掌握后三个单元的重点句型，在真实的情景中灵活运用What’s this ? \What’s that? It’s ?\Have some water.\Here you are.\Can I have some cake?\Thank you.\How old are you ? I’m ?.\How many??

2.Listen and tick .

本部分考察学生的听力能力，是考察学生是否能综合运用所学的句子和单词。。

二．课前准备：

1. 教师让学生准备已学过的有关文具、颜色、身体部分、动物、食物和数字的词汇。

2. 一个骰子。

3. 学生四人一组准备1-12 的数字卡片。

4. 学生四人一组，每组准备四个颜色不同的棋子，每人一个。

三．教学步骤

1． 热身/复习（Warm-up/Revision）

(1) 让学生跟随录音一起唱歌曲 Ten Little Candles 。用手指来代

替candle。如唱one little candle时伸一个手指。

(2) 学生进行日常对话，如：

P1: Hello! How are you?

P2: I'm fine, thank you. And you?

P1: I'm fine, thanks. 等等。

(3) 教师展示动物的图片，通过Guessing game 来复习单词。 请一个同学上讲台面朝黑板，教师将手中的卡片让下面的同学选一张，然后请面朝黑板的同学猜教师手上的图片是什么，可有三次机会，下面的同学用yes, no 来回答。

2． 新课展示（Presentation）

(1)教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。What can you see? What colour is it ?How many books?

（2）完成课本第67页Listen and tick.

（3）完成课本第68页Cross out words that don’t belong.

(4)让学生同桌两人完成Go up to the ladders.Go down the snakes.

3.语用活动

1.呈现情景“Birthday Party”

生日歌曲响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy，引出情境Amy的生日party，先让学生猜测一下Amy 的年龄，限定猜测次数。

2.猜礼物

(1)教师出示一些盒子，代表是Amy收到的礼物盒，每当礼物打

篇三：八年级下期期中语文试题

八年级下期语文期中考试题 一．基础知识积累及运用（28分）

1．下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ）（2分） A．咽．喉 吞咽． 哽咽． 呜咽． B．看．家 看．见 看．护 看．茶 C．强．调 倔强． 强．迫 勉强． D．挑．明 挑．衅 挑．灯 挑．

拨 2．下列各组中没有错别字的一组是（ ）（2分）

A．鞠躬 微功益 衰草连天 啸聚山林 B、褶皱 闷葫芦 荡然无存 消声匿迹 C．轩榭 绵里针 惟妙惟肖 因地制宜 D、归咎 和事老 巧妙绝纶 重岩叠障 3．下列语句中加点成语的运用有误的一项是（ ）（2分） A．新疆劫机恐怖分子的气焰嚣张锐不可当．．．．，但在维汉警民联手制服下，6名暴行想制造机毁人亡的阴谋被彻底粉碎。

B．每个人的工作都是由许许多多的微不足道．．．．的小事构成的，只有专心致志的做好每一件小事，用心的学习和思考，我们才能走得更远。

C．石毯选料圆润，晶莹如珠，造型色彩相间，凹凸不平，赤足走上去，就感觉着有一种不可名状．．．．的惬意。 D．看到大量鱼类因瀛漏油事故而死亡，渔民们触目伤怀．．．．，不禁落下了眼泪。 4.古诗文默写（8分）

（1） ，猿则百叫无绝。 （2）怀旧空吟闻笛赋， 。 （3）《过零丁洋》中表达诗人以死明志的一句诗是： ， 。 （4）《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有异曲同工之妙的一句诗是： ， 。 （5）《己亥杂诗》表达作者虽然脱离官场，但仍不忘报国之志的一句诗是： ，。

5．下面语段画线处都有语病，请写出你的修改意见。（2分）

生态环境直接影响着人们的身心健康。①近年来，河南各地政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到了又好又快发展，②居民环保意识不断落实，环境质量持续改善，影响民生的突出问题逐步解决，环境保护取得明显成效。 第①处修改意见： 第②处修改意见：

6.阅读下面的名著选段，完成后面的问题。（4分）

他的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车!”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，他把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六!”铺主知道是遇见了一个心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。”

（1）选段出自现代作家 的名著；选段写的主要事件

是 ；选段突出了“他” 的个性。（3分）

（2）选段写“他”第一次实现了梦想，联系后文来看，这个梦是如何破灭的？（1分）

7、阅读下面的材料，完成后面的问题（8分）

京华时报5月1日 五一假期到来，各种景区的“逃票攻略”频现网络，其中一些“攻略”不乏铤而走险，有些甚至要穿越悬崖峭壁。业内人士分析，“逃票攻略”火爆的背后有“三重诱因”。首先是门票上涨对于普通消费者形成压力。华东师范大学旅游学系学者杨勇指出，由于票价在旅游总消费中的比例过高，游客想省钱，只有降低餐饮、购物、住宿等方面的费用，或者干脆放弃旅游行程。有了“逃票攻略”，难免刺激一些想省钱的游客冒险尝试。其次是国内一些旅游景点管理存在漏洞。记者通过网络查询发现，大多可逃票景点的逃票方法都不止一种，线路也有多种选择，不少网民还“晒”出自己的成功逃票经验。可见，景区对于一些可能产生逃票的线路、尤其是具有危险的民间线路缺少关注和应对，没有加以阻断。第三是很多景点的“逃票黄牛”怂恿游客逃票。这类问题长期存在，景点大都没有好的管理约束方式。 （1）请用简洁的语言概括这则材料的主要内容。（2分）

（2

8个字）（3分）

（3意见逃票，走偏僻的小道上山，你打算如何劝说爸爸？（3分）

二、现代文阅读（16分）

阅读下文，完成8-13题

母亲的书包

①母亲刚过70岁，就患上了严重的精神分裂症，疯疯癫癫地到处跑，搅得乡下的弟弟妹妹怨声载道，多次来电要我帮忙。作为大姐，我没理由拒绝。再说我家住12层，电梯一关，母亲想跑也跑不掉。

②我家养了只大黑猫，母亲问：“生生，你怎么养黑狗啊？”我正在洗衣服，没好气地说：“妈，那是黑猫，不是黑狗。”她霎时嘿嘿大笑，拍着手唱起来：“咪咪咪，两眼眯，不吃米，专吃鱼。”她边唱边弯下腰捉猫，黑猫嗖地一蹦逃走了。她扑通倒在地上，大口大口喘气。我板着脸说：“妈，猫是你捉的吗？”谁知她双脚一缩，头朝前伸，顶翻了小桌，桌上摆的热水瓶砰地摔倒，砸得粉碎。幸而热水瓶是空的，若盛满开水定然会烫伤。我有点气急败坏，说：“妈，你脑子不好，眼睛也不好？”她意识到做错事头低垂着，身子有点颤抖。我唯恐她手碰了碎片，急忙放下衣服拿起扫帚扫。她慢慢站起来，说：“生生，碎片好玩，留一块吧！”我不耐烦地说：“你只知道玩，真累赘！”我一骂，她便蹲在墙角扳手指。

③我刚把碎片扫干净，她已到洗衣盆上搓衣服。我喊到：“妈，别把衣服弄脏！”她一惊，手中的衣服一下子落地，两只手全是肥皂泡。“要不，我给你拿皮手套，别冻坏了手！”听了她的话，我又好气又好笑，只好劝她：“妈，这里没你的事，你把手擦干净回房休息吧。”谁知她将脏手往一只黑皮包上擦。黑皮包是儿子刚买来准备出差用的。我气坏了，说：“妈，你怎么净捣蛋！”她不仅不生气 ，反而讪笑着：“我有，我有书包。”随之她从卧室里拿出一只褪了色的用珠子穿成的旧书包，说：“我赔，我把书包赔给你。”

④啊？这不是我上小学背的书包吗？我差点叫起来，童年时的生活又在我眼前闪起。我父亲早逝，是当工人的母亲一把眼泪一把汗水将我们弟妹三人抚养成人。我上小学三年级时还买不起书包，就嚷着要。母亲笑着说书包会有的。她不知从哪里搞到一串闪闪发亮的白珠子，晚上坐在小煤油灯下一针一线串着，一个星期后熠熠发亮的珠子书包做成了。开始我背着它颇感新鲜，后来嫌它太土气就扔到垃圾堆里，料不到母亲竟找到，像宝贝似的藏到现在。

⑤“脏乎乎的，快扔到垃圾桶里！”我把书包扔到地上。 ⑥母亲迅速把书包捡起来，神秘地藏到卧室的小箱子里。

⑦母亲逝世后一周，我闲得无事，从小箱子里找到书包。书包鼓鼓的，我好奇地打开，只见包里藏着三件东西。

⑧一件是圆盘形的刺绣大黑猫，形态栩栩如生，针线娴熟老道，无疑是母亲的杰作。刺绣反面贴着一张纸条：“生生3岁了，喜爱猫，只好自做。生生挺听话，天天逗着猫唱：‘咪咪咪，两眼眯，不吃米，专吃鱼。”’

⑨第二件是块热水瓶碎片，用布包了，还贴了张标签：“生生打坏了热水瓶，我也有责任。今后放东西要当心，留块碎片纪念。”

⑩第三件是副皮手套，有张纸条说明：“生生到北方上大学了，北方冬天很冷，皮手套可以御寒，千万别冻坏手。”

?最后是一张留言：“此书包可作为文物保留，方便时请专家鉴定，勿忘！” ?我又惊又喜，不禁泪流满面。

?不久，中央电视台《寻宝》专栏来市寻宝，我悄悄地将书包给专家鉴定。专家左看右看，肯定地对我说：“这件书包工艺独特，珍珠是明代产品，有极高收藏价值。”我简直不敢相信自己的眼睛。

?每年8月14日是母亲的忌日，我都将书包放到母亲遗像前，带领全家人三鞠躬，我认为这是对母亲最好的纪念。

8

3分）

9（3分） ① ② ③

10．第④段内容可否删掉？为什么？（3分）

11．如何理解第?段画线句子中“惊”和“喜”的含义？（2分）

12．母亲的书包里这三样东西为什么都要配上纸条和标签？（2分）

13.本文引发了你怎样的感悟？请写下此刻你最想对母亲说的话，要求：至少运用一种修辞手法，表达对母亲的感激之情。（3分）

三、古诗文阅读

（一）阅读下面两段文字，完成14-17题（12分）

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之

手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也

【乙】郭隗先生曰：“古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：‘请求之。’君遣之，三月得千里马。马已死，买其骨五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’”涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马②，马今至矣！’于是，不能期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始；隗且见事③，况贤于隗者乎？”

⑴ 涓人：宫里职位低下的小侍臣。②能市马：这里指识货（的人）。③见事：被任用

14.解释句中加点词（2分）

（1）不以千里称也 （2）策之不以其道 ．．

（3）反以报君 （4）于是不能期年 ．．．

15.用现代 汉语翻译句子。（4分）

（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也 译文：

（2）死马且买之五百金，况生马乎？ 译文：

16、结合你对选文的理解，甲乙两文中的“千里马”的共同寓意是：（2分）

17.甲文借伯乐相马的故事，发出了“ ， ”的感

慨，表达的主题是 乙文借“古之君王‘千金买骨’”的故事，表达的主题是 （4分）

（二）阅读下面两段文字，完成18-21题（10分）

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

18.解释加点的词（2分）

（1）名．之者谁 （2）觥筹．．交错 （3）有亭翼然．．临于泉上者 （4）游人去．

而禽鸟乐也 19、翻译下面的句子（2分）

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也

20、第二段中描写春天景象的句子是： 。描写秋天景象的句子是 。贯串全文主线的句子是： ， （4分）

21、本文表达了作者怎么的思想感情？（2分）

（三）阅读下面这首元曲，完成22-23题（4分）

山坡羊·潼关怀古

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙

万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。

22、请赏析“峰峦如聚，波涛如怒”两句中“聚”和“怒”的妙处。（2分） 23、“兴，百姓苦；亡，百姓苦”这两句该如何理解？（2分）

三，作文（50分）

请从以下两题中任选一题，按要求作文。 （1）母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，朋友的一声候，陌生人的一次热情相助??都让我们倍感亲切、倍受鼓舞，也是我们走出风雨，走向远方的勇气和力量。

请以“点点滴滴都是爱”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外文体不限，600字左右。

（2）阅读下面材料，按要求作文

路边长着一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天，小女孩不来了。雏菊开始担心起来，它将从哪里获得维持生命的水？"总会有办法的"，雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛，陷入了深思??它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去，雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。

要求：①根据材料寓意，任选一个角度作文，题目自拟。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

题目：

答案：

1、D 2、C 3、A 4，略

5，①可将“高度”或“十分”删去 （2）可将“落实”改为“增强”或“提高” 6、（1）老舍 祥子买车 坚定、执著（任选一词即可） （2）祥子的车很快被大兵抢走了 7、（1）景区“逃票攻略”网上泛滥

（2）门票价格过高（或门票上涨的压力）；景点管理存在漏洞；“逃票黄牛”怂恿游客 （3）示例：爸爸，这座山我们不熟悉，走小路固然省钱，但风险太大，何况逃票是一种不良行为，我们还是买票从正门上山，好吗？

篇四：2013～2014学年度初一年级第二学期语文期中考试

2013～2014学年度初一年级第二学期期中考试

语 文 试 卷

欢迎参加考试，相信你能成功！请先阅读以下三点注意事项：

1．本卷满分120分。考试时间120分钟。

2．答题时，用0.5毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题纸相应题号后的横线上或

空格内。写在本试卷上的答案无效。

3．考试结束，将答题纸上交。

一、阅读、（22分）

1.请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。(4分)

诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度，拨动人们的心弦。中国．

是诗歌的王国，五千年的优秀文化熔铸了不计奇数的脍炙人口的诗篇。读诗诵诗，不但可以提高文学素养、拓宽胸襟，而且可以陶治情操、净化灵魂。 ．

注音：

改错： 应改为 应改为

2.下面的一段文字中有两处有语病。请先将病句找出来，然后逐一修改。(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。)(4分) ①深圳乙肝疫苗致死事件的消息播出后，国家食品药品监督管理局立即开展部署有关的疫苗查处和产品抽验工作。②目前,已按照法定程序责成深圳市食品药品监管局，取消康泰生物制品股份有限公司生产许可证。国家食品药品监督管理局副局长吴浈表示，有关调查取证工作正在紧张进行，对其他涉案企业，查实一个，公布处理一个。

修改一： 修改二：

3.诗、文名句填空。 (共8分，每题1分。请注意：①～⑥题为必答题；⑦～⑩题为选答题，从中任选二题作答，若回答三题或四题，只批阅最前的二道题。)

必答题：

①曲径通幽处， 。(常建《题破

山寺后禅院》)

②吴楚东南坼， 。(杜甫《登岳阳楼》)

③ ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

④今夜月明人尽望, ?（王建《十五夜望月》）

⑤ ，草色遥看近却无。（韩 愈《早春呈水部张十八员外》）

⑥ ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡《秋词》）

选答题：

⑦我寄愁心与明月， ！（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

⑧等闲识得东风面， 。(朱熹《春日》)

⑨ ，百般红紫斗芳菲。(韩愈《晚春》)

⑩ ， 雪却输梅一段香。(卢梅坡《雪 梅》)

4.语文综合运用(3分)

语文课本七下第一单元的主题是“人物风采”，通过学习，你对高尔基的外祖母、鲁迅先生、蔡芸芝

老师、赵普等人已经有了一定的了解。请你当一回小记者，跨越时空去采访其中的一个人物。请你先确定

一下采访的目的，并围绕这一目的设计一个问题。

采访目的： 问题：

5.名著阅读（3分）

名著往往是“经过时间检验和沉淀”的“磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟

悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》、《西游记》、《汤姆?索耶历险记》

情 节：

体验和感悟：

二、阅读、（58分）

一、阅读《黄鹤楼》，回答6～9题（17分）

黄鹤楼

州城西南隅，有黄鹤楼者。《图经》云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》

之传，迹存《述异》之志。观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥

井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。

6.解释加点的字。 （4分）

①州城西南隅 ②上倚河汉 ③四闼霞敞 ④事列《神仙》之传 ．．．．

7.翻译下列句子。（6分）

①尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 ②坐窥井邑，俯拍云烟。 ③亦荆吴形胜之最也。

8.本篇文章表达了作者怎样的思想感情？（3分）

9.仙人跨鹤，本属虚无，而作者却以无作有，这样写的作用是什么？（4分）

二、阅读《乔家大院》，回答10～14题（13分）

乔家大院

①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令

世人瞩目。这些精致无比、保存完好的宅院，以它们永远的真实，期待着我们对三晋文明史的阐释，期待

着我们对晋商辉煌史的解读。

②中华民族的智慧和耐劳精神，创造了巍峨的城墙、庄严的宫殿、秀美的园林，也创造了形形色色的

宅院。这些宅院都有自己独特鲜活的生命。著名建筑专家郑孝燮说：“北京有故宫，西安有兵马俑，祁县

有民宅千处。”中国历史文化名城——祁县的民居，集宋、元、明、清之法式，汇江南河北之大成，其中

最为出名的就是乔家大院。

③乔家大院位于山西省祁县乔家堡村,北距太原市54千米,南距东观镇仅2千米。它又名在中堂,是清代

全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，经过几

代人的不断努力，于民国初年建成一座宏伟的建筑群体，并集中体现了我国清代北方民居的独特风格。

④大院为全封闭式的城堡式建筑群，占地10642平方米（约十六亩），建筑面积4175平方米，分6个大

院，20个小院，313间房屋。 大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，

上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟、威严高大。大门座西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙有护墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是庑廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余。门外侧有栓马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮。房顶结构也大不相同，正院都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了伦理上的尊卑有序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺阁六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。

⑤综观全院，布局严谨，设计精巧，俯视中见“囍”字形，建筑考究，砖瓦磨合，精工细做，斗拱飞檐，彩饰金装，砖石木雕，工艺精湛，充分显示了我国劳动人民高超的建筑工艺水平，被专家学者誉之为：“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”，名扬三晋，誉满海内外。因此，素有“皇家有故宫，民宅看乔家”之说。

⑥1985年，祁县人民政府利用这所古老的宅院成立了祁县民俗博物馆，1986年11月1日正式对外开放。陈展五千多件珍贵文物，集中反映了以山西晋中一带为主的民情风俗。陈列内容有：农俗、人生仪礼、岁时节令、衣食住行、商俗、民间工艺等；还专门设立了乔家史料、乔家珍宝、影视专题等陈列。

⑦开馆以来，我馆先后接待了中外游客八百多万人次，包括江泽民、乔石、刘华清、李铁映、薄一波、钱琪琛、唐家璇等四十多位国家领导人，以及郑孝燮、费孝通等专家学者。《大红灯笼高高挂》《昌晋源票号》《赵四小姐与张学良》等四十多部影视剧曾在此拍摄。

10.本文的说明对象是什么？（2分）

11.文章第⑦段“四十多部影视剧”的“多”字能否去掉？为什么？ （3分）

12.第④段中画横线的句子运用了什么说明方法？并说明其作用。 （3分）

13.文章第④段运用了什么说明顺序？ （2分）

14.乔家大院近年来已成为著名的旅游景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。（50字左右） （3

分）

三、阅读《鳗鱼灯》，回答14～19题（16分）

鳗鱼灯

秋天的大江，风平浪静，宛如一马平川，正是捕鱼的佳期。渔人和大黑猫正不遗余力地追捕受伤的鳤

鱼，几天来的飞船击水，累得他气喘吁吁。

这条鳤鱼真大真猛呵，是渔人打鱼几十年碰到的头一遭。他清晰地看到，这条鳤鱼长体如蟒，白鳞似

雪，头尖像刀，腮红比火。眼看鱼已经困在网中，可惜他动作稍迟缓，收网时慢了半拍。捕鱼者谁不贪图擒只大鳤鱼，这既是高超技术的象征，也是至高无上的荣誉结晶，谁拥有了它，谁就是渔王，他怎能不心狂意乱呢？然而鳤鱼非等闲之鱼，它身陷罗网，闷劲大发，头部奋不顾身朝前猛冲，网破鱼逃。他急中生智，拔出鱼叉从天而降，只见水面泛起一团红水，一股白浪划成一条线疾飞而去，受伤的鳤鱼就这样不知不觉遁入大江。为此，他急得在小船板上跺了几脚，后悔了好大一阵。

凭多年来的打鱼经验，他知道大凡受伤的鱼只管往前冲，不会往后退。他不气馁，竟上来了一股不逮

到大鳤鱼誓不罢休的痴劲。他迅速收网，一只小鲥鱼缠在网眼里，他悄悄地放到水里，职业道德告诉他，这是国家放养的鱼苗，严禁捕捉。啊，一条鳗鱼，他一把捉住放到鱼篓里。据说渔人最忌空手而归，如果

打不到一条鱼就返船，预示着你今后改弦易辙了，否则在渔人面前你永远抬不起头来。有了这条鳗鱼垫底，他没有后顾之忧，可以一心一意追捕大鳤鱼了。

渔人大口大口抽了支烟，顿觉神清气爽，他用江水洗了把脸，吐了口痰，拍拍麻木的双臂，强挺胸脯，稳捺舵把，瞄准目标驰去。小船突突驶了几个时辰，突然颠了颠戛然而止，且吱吱往下沉。他往下看，脑袋轰地一声炸开了，嗓门迸出了声：不好，鬼滩！

渔人说的鬼滩是江夹口淤积混泥而成的暗滩，稍有负重物压上就下陷。他仿佛进了鬼门关，从头凉到脚。

小船渐渐陷到船帮，随时会产生灭顶之灾。他犹豫了片刻，背起鱼篓，搂住大黑猫跳下水，靠娴熟的水性爬上岸。 眼前的情景令他傻了眼，他误入芦苇滩。白茫茫的芦苇密密匝匝，分辨不出东南西北。江风吹拂，发出哗哗巨响，揪人心肺。天黑乎乎的，犹如一只大黑锅笼罩地面，阴森悚人。天凉好个秋，尤其是晚上，露水簌簌从芦叶上落下，凉得打趔趄。连累带冷伴饿，渔人筋疲力尽却没有一丝睡意，他反复想到的就是充饥，可是眼下干粮早已被鬼滩埋没，打火机也丢了，唯一剩下的就是条鳗鱼，他将鳗鱼从篓里取出，牢牢地夹在手指里。没有火煮熟怎么办？看来只有生吃，人饿急了吃什么都是香的。

大黑猫也饿得没有力气，双眸半闭，紧紧依在主人身旁。它看到鳗鱼，一下睁开眼，伸出长长的舌头，咪咪地叫着，声音低哑而凄婉。

他一惊，大黑猫几次救他于险境的场面又在眼前闪现。一次他躺在沙滩上睡觉，一条毒蛇爬到他身上，大黑猫用舌头舔了他一夜，靠微弱的唾沫将他弄醒。

渔人心头一热，他将鳗鱼递给大黑猫。大黑猫咪咪叫了几声，格嘣格嘣嚼着鳗鱼，他仿佛欣赏一曲美妙的乐曲，慢慢地进入梦乡。

渔人被一声呼喊声惊醒，身旁站着几位陌生人，打着手电筒，大黑猫咪咪呼唤着。

陌生人告诉他，他们都睡了，只见床头站着只大黑猫，不停地叫唤。他们知道有人遇到困难，就跟着大黑猫摸来。

打那以后，渔人不打鱼了，在芦滩搭了间小棚，大黑猫守候在他身旁。每晚，鬼滩旁有只马灯亮着，渔民们齐说，这盏灯是指路的鳗鱼灯。

15.请用简洁的语言概括小说的故事情节。（3分）

16.说说文中画线语句中环境描写的作用。（3分）

17.小说中的渔人具有怎样的性格特点？请你结合相关内容简要分析。（3分）

18.在一般的捕鱼者眼里，够资格做渔人的条件是什么？够资格成为优秀渔人的条件又是什么？（4分）

19.品味文中加点的“渔人心头一热”，试揣摩渔人此刻的心理活动，并将这一心理描写出来。（3分）

四、阅读《晨 绿》，回答20～23题（12分）

晨 绿

①王安石一句“春风又绿江南岸”，不知使多少人叹为绝唱。这“绿”字，画龙点睛地道出了江南的

绝妙春色及景色变化的过程。而最讨人喜爱的则是早晨的绿色。不信，你清晨到山川田野去走走看，一定会被那滋滋润润的晨绿、缥缥缈缈的晨绿吸引得神魂迷醉，将整个身躯融入大自然的仙境。

②(一个仲夏的早晨，披着和煦的春风，沐着妩媚的朝霞，踏着晶莹的露珠，听着鸡鸣牛哞鸟啾动人的交响乡音，一个劲地往绿色深处行进，扑向由绿色构造的如诗意境。)只见漫山遍野的绿树、绿竹、绿草、绿禾、绿菜??在晨风中微波荡漾，在晨光中熠熠生辉，在朝露的折射下耀眼夺目。尤其是那远处一座座青山，在袅袅晨烟和如纱晨雾中缓缓移动，恰似一艘艘早航的绿船；那有如血脉贯穿沃野的清溪，溢满了碧绿的春色，潺潺湲湲欢欢快快地奔向远方；那山脚下一片开阔的绿草地，像是仙女下凡时因留恋人间而丢下的一块绿手帕，村童们在其间或放声嬉闹，或割打青草，或漫步朗诵，牛群津津有味地咀嚼着浸透甜露的鲜草。??③好一幅沁人心脾的晨绿图。连那迟到的布谷鸟，见此景致都耐不住寂寞，从绿树林中声声唤出“割麦栽禾，割麦栽禾”，为美景配上画外音。啊，那一直躲在山旮旯里的太阳姑娘也迷醉得脸红了。

④晨绿，生活的色彩，希望的象征。倘若没有晨绿，生活就会失去光泽，生命就会失去本源，世界就会失去宁静。

⑤晨绿，唤起了我对往事的追忆。记得读小学低年级时，每当天刚放亮，(我总是带着残留的梦境，揉着惺忪的眼睛，牵着黄牛，挟一本语文课本，到野外边放牛边背诵，几乎天天如此。)父亲说，牛吃了露草更长膘。到了小学高年级和中学，每次农忙放假，我总是凌晨起床，与乡亲们一道到秧田拔起水灵灵的秧苗，把一匝匝秧苗打入平整整的水田，再拉开架式栽禾。看到白茫茫一片水田变成绿浪翻滚的禾田时，心中油然升腾起一种愉悦：这绿色的海洋也融汇着我的辛劳和汗水啊!一晃眼就到了大学毕业。在那非常岁月，分配工作前得先去部队农场劳动一年。那时，我被分在蔬菜班。每天清晨，迎着晨曦，挑着粪尿桶再掺上河水，一勺三蔸地给那些青葱带露的小白菜苗、辣椒苗、南瓜苗、西红柿苗、茄子苗施肥。每次见到那些鲜嫩嫩、活生生的小生命，我就情不自禁地蹲下身来，轻轻地触抚着，久久不愿离去。那时候，我几乎天天与晨绿为伴，成为创造晨绿的参与者。

⑥晨绿，吸纳着大千世界的精华。它昭示了自然，滋养了人类，孕育了希冀。晨绿，是宇宙自然的萌芽。它来自于昨天，展示着今天，启迪着明天。

⑦倘若这世界充满晨绿，那一定会更加青春纯净，友好和谐，更富生机，更富诗意。

20.文章所描绘的是哪里的自然景色?文中哪两个词可以概括晨绿给人的感受?(3分)

21`.第②段中写“那山脚下一片开阔的绿草地，像是仙女下凡时因留恋人间而丢下的一块绿手帕”。发挥你的想象，想想绿草地还像什么?试写出一例。(2分)

22.从文中看，为什么晨绿“唤起了我对往事的追忆”? (4分)

23.本文是一篇优美的散文。请你以读书笔记的形式，任选文中一画线句，作一简要的点评。(提示：点评可谈语句的表达效果，可说自己喜欢的理由。)(3分)

(1)披着和煦的春风，沐着妩媚的朝霞，踏着晶莹的露珠，听着鸡鸣牛哞鸟啾动人的交响乡音，一个劲地往绿色深处行进，扑向由绿色构造的如诗意境。

篇五：2013年七年级(上)语文期末模拟卷

2013年七年级(上)语文期末模拟卷

满分100分，考试时间100分钟

班级 姓名 学号

一、语文知识积累与运用(26分)

1.读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。(4分)

轻轻地翻开语文书，思绪在课文间飞扬，静静地在《紫ténɡ 萝瀑布》下zhù 立，

看那花开菡萏，来línɡ 听夏日《蝉》的聒聒，欣赏碧瓦飞瞢的《山市》，享受《羚羊木雕》带来的真挚友谊；追寻先哲的思想，触摸生命的真dì ——阅读改变我们的人生。

2.下列各句中加点的成语运用错误的一项是（ ）（3分）

A.他对老百姓的关心真是具体而微，让人感动啊！ ．．．．

B.《皇帝的新装》，这个让人觉得说真话可贵的故事让我获益匪浅。 ．．．．

C.校车交通事故造成的危害骇人听闻，校车的运行非整顿不可。 ．．．．

D.即便是在商场，只懂得弱肉强食也是生存不下去的。 ．．．．

3．古诗文名句默写。（8分）

(1)潮平两岸阔， 。(王湾《次北固山下》)

(2)乱花渐欲迷人眼， 。(白居易《钱塘湖春行》) (3) ，思而不学则殆。(《论语》) (4) ，禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) (5) ，志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(6)何当共剪西窗烛， 。（李商隐《夜雨寄北》）

(7)“花”是古诗中常见的意象，诗人常借花抒情。孟浩然在故人庄上“把酒话桑麻”，约定“待

到重阳日， ”，诗人对田园生活的喜爱之情跃然纸上；晏殊独自徘徊于

小园香径，看见“ ，似曾相识燕归来”，怅惘之余略感欣慰。

4．根据课文内容填空。(4分)

一本语文课本，就是一趟奇妙的语文学习之旅。《荷叶·母亲》深情赞颂的 引

起了我们深深的共鸣； 的《绿色蝈蝈》唤起了我们对五彩斑斓的昆虫世界的热

爱；郭沫若吟咏的《 》教会了我们执着追求理想世界；而《看云识天气》告诉我们：云就像是 ，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

5．综合性学习。(7分)

班里开展“语文就在身边”综合性学习活动，请你积极参加，完成以下任务。

【广告之伤】当前有些广告词滥用谐音，不利于语言的规范化。请恢复下列成语的本来面目。(4分)

(1)举“饰”无双(饰品店广告) 改正：

(2)“默默无蚊”的奉献(蚊香广告) 改正：

【对联之趣】春节将至，其乐融融。请用备选词语填空(填序号)，使下面对联对仗工整。(2

分)

备选词语：A.舞龙滚狮 B.喜猜灯谜

上联：燃灯放焰 同赏明月贺龙年

下联： 醉听鼓词共度新春庆佳节

【动物之悟】《伊索寓言》，折射出生活的智慧和想象的魅力。请从备选故事中任选一则，仿照

示例，谈谈其中的动物给你的启示。(3分)

备选故事：《蚂蚁和蝉》 《农夫和蛇》 《狐狸和山羊》

示例：《龟兔赛跑》中的兔子，轻敌落败，告诫我们谦虚使人进步，骄傲使人落后。

二、现代文阅读(24分)

(一)(11分)

(1)深秋，一场冷雨，浙浙沥沥。院子里，一蓬葡萄架下，一只破坛子笼着深浓的夜色。一

只雏燕，栖息在坛底，伤心地缩成一团，瑟瑟发抖。她孤苦伶仃，两个姐姐已经南飞，妈妈，亲

爱的妈妈也已经向着温暖的地方远走高飞。又湿又冷的夜晚，谁又能给她温暖呢?

(2)她在坛里孑然一身，因为她身残飞不动了。那还是夏天，她们栖息在屋檐下，房子突然

失火。母亲赶回来救，但为时已晚。一粒粒红红的火星飞进巢穴，烧着赤条条刚出生的她，烧伤

了她的翅膀，她痛晕了过去。当她醒来时，已在一个新的巢穴，母亲低着头坐在她旁边，悲痛地

哭泣着。她想抖动一下翅膀坐起来，但徒劳无功，因为左面的翅膀被烧伤，萎缩了。

(3)夏天过去了，葡萄的颜色变深了。妈妈对孩子说：?亲爱的孩子，我们今天要南飞了。你

飞不了，只好留下。葡萄架下的坛子里，我用羽毛做了一个柔软的床铺，以后这就是你的窝，饿

时你可以爬出去吃点儿东西，院子里的葡萄籽、小虫很多。等到春天来临，我们再回来找你。?

(4)?谢谢妈妈！?雏燕凄然地说。为了掩饰流泪，她把头扎在母亲的翼下……

(5)她们飞走了，冬天要走了!

(6)恍若伤心的日子一天天过去。这天，葡萄藤下，一滴雨水，从最低的一片葡萄叶上滚下，

快要落地时，雏燕听到了雨水的叹气声：?唉，累死我了!?

(7)?你从哪儿来??小燕子抬头问。

(8)?唉，亲爱的，我远道而来，我出生在海洋上，我不是一滴雨水，而是一滴眼泪。?

(9)?一滴眼泪?谁的眼泪??雏燕急切地问。

(10)?一位母亲的眼泪。我生命的故事十分简短。九天以前，一只巨大的远洋轮船的桅杆上，

栖息着一只燕子，它疲惫不堪，眼泪汪汪，我就从这只悲伤的燕子的右眼里诞生。狂风呼啸时，

燕子用微弱的声音乞求风说：‘风兄弟，你周游列国时，去保加利亚帮我看看那孤零零可怜的孩

子。告诉她，院子里有一只大黑猫，要躲远一点。我走时忘了告诉她……’‘你的孩子在哪里?’

风问。‘我把她留在院子里，一蓬葡萄架下一只破烂的坛子里。’燕子话没说完，我就从她的眼里

滚了出来。风接住了我，带着我环游世界。我已旅行了九天，刚刚落到这片葡萄叶上。真是累死

了!我现在什么都不想，就想滚到地上睡一觉。?

6．请给本文拟一个标题： (2分)

7．童话总是充满丰富的想象力。文中那滴快要落地的雨水实际上是什么?(2分)

8．请比较文中第(1)段画线句和改句，哪个表达效果更好，并说说好在哪里。 (3分)

原句：又湿又冷的夜晚，谁又能给她温暖呢?

改句：又湿又冷的夜晚，没有人给她温暖。

(二) 一碗汤的温度 叶倾城（13分）

①那时，我对自己说：?每个人生命中，都会有一两次寒冬。?但也许有的人生活在亚热带，

连秋天都没见过呢。又或者，真正的寒潮会在明天才陡然到达，把我冻僵。啊，我还没减肥成功，

史上最胖的一尊冰雕。

②最山穷水尽的时候，我找到了一份工作：钱少得不能提，路远得一塌糊涂。我在百度地图

上查到公交车，后来才发现这趟车要绕个大圈子。微有阳光、全无暖意的下午，我扣紧羽绒服所

有的扣子，穿过四环积雪未融的桥洞去搭公车，黄花鱼一样贴着边，经常有疾驰的三轮车、电动

车与我擦身而过。应该有车水马龙，记忆里却死寂，许是我聋了，要么内心的哭喊太大声。

③在车上，我迟钝地看着窗外，看到一块?周记米粉?的招牌，我下了车。

④是临街民居的底楼，要上几步台阶，一进门暖气扑面，满眼郁郁葱葱的绿叶植物。叫了份

?招牌米粉?，我连汤都喝尽，热流一点一滴，在全身弥漫开来，像一只手轻轻拂过我全身。不

够给力，不是一把揽我入怀，但已经够让我有力气去搭长长的一程车。

⑤就这样，每天车行此处，我就下来吃一碗米粉。有时是正饭点，一屋子人，更显得热闹。

玻璃板下压着井字蓝格桌布，老板娘扬声向后厨报客人点的餐。我的米粉端上来，扑我一脸热气，

是食物的舌吻。我突然间，意识到了饿，是知觉被唤醒。

⑥曾经的我，?饿过劲?了。求而不得，于是索性不求——不用因此承担得不到的绝望。真

正的无欲则刚。 ⑦但此刻，热汤在口腔里，米粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。周身都发

出满足的低吟。

⑧即使我还一无所有：爱人离开我，事业正低谷，我与世界爱恨交织。未来是紧闭着的嘴，

我渴望它吐出祝福又怕会听到诅咒。但，能有一碗热汤粉吃，就是幸福。

⑨我把菜单看了又看，终于扬声：?老板，给我加一个蛋。?没关系，即使他答?没鱼丸没粗

面?，我还可以要牛腩。

⑩握筷在手，我像《胡桃夹子》里被魔法变身的王子，一点点，从指尖开始，从木偶人化回

血肉之躯。啊，吃饱了，多么好。

(11)我还不及成为熟客，公司就搬了家，我从此再没有去过那家店。回忆起那段日子，像《海

洋》最后的一个镜头，被割去双翅的鲨鱼沉默地、沉默地坠进海底，一动不动，连血色都只有一

点点，在海水里很快看不见了。

(12)只有它，有声有色：绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇

气》。以及，冰冷世界里，一碗热汤粉。在我的冬天里，它是一个名叫?春天?的岛屿。虽然，

我不曾对它说感激，也没必要——我是规规矩矩付了钱的。

(13)活着，只需要阳光、空气、水和食物。只要不饿死，冬天就一定会过完。

（选自《中国新闻周刊》2012年第14期）

10．请在文中找出两个能反映作者心理变化的关键词：①

② （4分）

11．有人认为第⑦段划波浪线句写得很好，你认为好在哪里？请简要赏析。（3分）

但此刻，热汤在口腔里，米粉像一群滑梯上的小孩子，嗤溜嗤溜、排着队下肚。

12．第(12)段作者为什么说回忆起那段日子“只有它，有声有色”？ （3分）

13．读完全文引起了你怎样的触动，请谈谈感想。（3分）

三、古诗文阅读(19分)

(一) 溪居即事 崔道融(4分)

篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。

小童疑是有村客，急向柴门去却关。

14．这首诗勾画了一幅恬静、平和的水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆， ，奔跑的儿童??这一切，和谐而富有诗意。(2分)

15．三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个怎样的农村儿童形象?(2分)

(二) 塞翁失马（15分）

近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：?此何遽不为福乎？?居数月，

其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：?此何遽不能为祸乎？?家富良马，其子好骑，堕而折

其髀。人皆吊之，其父曰：?此何遽不为福乎？?居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞

之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

16. 解释下列句中加点的词。（4分）

①马无故亡而入胡（ ） ②其马将胡骏马而归（ ） ．．

③人皆吊之（ ） ④死者十九（ ） ．．．

17.下面加点词意思或用法不相同的一项是（ ）（3分）

A.近塞上之人有善术者 故时有物外之趣 B.此何遽不为福乎 始悟为山市 ．．．．

C.马无故亡而入胡 堕而折其髀 D. 此独以跛之故 徐喷以烟 ．．．．

18. 用现代汉语写出下面句子的意思。 （3分）

居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

19. 出自这个故事的成语是： 。（2分）

20. 联系到我们的学习，这个故事对你有何启示？（3分）

四、写作（30分）

21．阳光是金色的，灿烂的，温暖的。大自然拥有阳光，万物才显现出生机与活力；生活中拥有

阳光，人们才能享受温暖与甜蜜。也许，阳光是一种关爱；也许，阳光是一种心态；也许，阳光

是一种语言；也许??

请以“ 阳光”为题，写一篇文章。

要求：

(1)补全题目，可以填人“拥有”“一缕”“灿烂”“你是我的”“啊!”等；

(2)除诗歌外，文体自选；

(3)600字左右；

(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名。

2013期末模拟卷参考答案

一、语文知识积累与运用(30分)

1．藤 伫 聆 谛

2． A

3．(1) 风正一帆悬 (2) 浅草才能没马蹄 (3)学而不思则罔 (4) 曲径通幽处

(5)老骥伏枥 (6) 却话巴山夜雨时

(7)还来就菊花 无可奈何花落去

4．母爱 法布尔 天上的街市 天气的招牌

5．(1)举世无双 (2)默默无闻 B A 示例：《蚂蚁和蝉》中的蝉，只唱歌不劳动，结 果向蚂蚁乞食，告诫我们不能好逸恶劳。

二、现代文阅读(24分)

(一)

6．一滴眼泪／母亲的眼泪／爱之泪

7．是雏燕母亲的眼泪。

8．原句好。原句运用反问修辞，语气强烈，强调在又湿又冷的夜晚，没有人给她温暖。

9．雏燕听痴了。她迅速站起来、张开嘴，吞下母亲那滴昏厥过去的泪水，“谢谢，亲爱的妈妈！”她低声说道，躺到羽毛床上，睡着了。眼泪给了她温暖，她似乎又蜷缩在母亲的翅膀下。 (二)

10．①死寂或绝望（2分）②满足或幸福（2分）

11．运用了比喻、拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了米粉的可爱,体现了我吃米粉时的满足感觉。（2分）

12．因为在那段日子里，“周记米粉”店给我留下了深刻印象，给了我生活的勇气与希望。 （3分）或在我的冬天里，它是一个名叫“春天”的岛屿。 （3分）（若学生答“在周记米粉店里，有绿植物，花桌布，老板娘温软的南方口音，常常放着一首歌：《勇气》。以及冰冷世界里，一碗热汤粉”。2分）

13．人生难免遭遇困境、挫折，如考试失利、朋友误会、亲人离去等，我们应坚强面对，热爱生活，对人生充满希望。（3分）（紧扣主题，言之成理）

三、古诗文阅读(16分)

(一)

14．篱外的小船(随风摇晃的小船) 掩着的柴门 碧波粼粼的溪水

15．机灵、活泼、天真。（热情淳朴、天真可爱）

鉴赏

这首诗写眼前所见，信手拈来，自然成篇。所写虽日常生活小事，却能给人以美的熏陶。 凡是有河道的地方，小船作为生产和生活必需的工具，是一点不稀奇的。但“篱外谁家不系船”句，却于平常中又显出不平常来了。似乎作者于无意中注意到了生活中的这一琐事，故以此句开首。“谁家”即不知是哪一家的。因为“不系船”，船便被吹进“钓鱼湾”。“春风”二字，不仅点时令，也道出了船的动因。春潮上涨，溪水满溢，小船才会随着风势，由远至近，悠悠荡荡地一直漂进钓鱼湾来。不系船，可能出于无心，这在春日农村是很普通的事，但经作者两笔勾勒，溪居的那种恬静、平和的景象便被摄入画面，再着春风一“吹”，整个画面都活了起来，生气盎然，饶有诗意。

乡村春日，人们都在田间劳作，村里是很清静的，除了孩子们在宅前屋后嬉戏之外，少有闲人。有一位小童正玩得痛快，突然发现有船进湾来了，以为是客人来了，撒腿就跑回去，急急忙忙地打开柴门的扣子，打开柴门迎接客人。作者用“疑”、“急”二字，把儿童那种好奇、兴奋、

小学作文