遥远的凝望作文

篇一：作文凝望

凝 望

“我是海的孩子，你的海里永远蓄满了深情的凝望；有风的日子，你那劲键粗壮的臂膀把我托向广博的穹宇，接受阳光的眷顾；就算自己化作烟云，消散??。”是的，对我来说，父亲的爱总感觉有些不同，每每在他深情的凝望里，在他坚定的眼神中，我都能读出些不同的感受，使我感到温暖，坚定了前行的动力。

在板凳要坐十年冷的读书生涯里，一到晚上便是桌子上明亮的台灯和一摞一摞的作业本，飘散着熟悉的油墨味。坐在书桌旁奋笔疾书，看着一本本作业本从没完成的那一摞转到做完的那一堆，希望就在不远处时，感觉自己真有点象长板坡中在曹营杀个七进七出的赵子龙一般的英雄豪迈，回头看看坐在身后沙发上父亲，正对上他凝望我关切的眼神。“北京时间二十一点三十分”，父亲标准的男中音准时响起。于是心头涌起一阵莫名的温暖，只因父亲静静凝望的眼神。

在三天一小考，五天一大考的学习中，百战百胜无疑是一种奢求，马失前蹄却无人可以例外。捧着不理想的成绩单，把头垂得很低，心中准备好了各种各样的理由，惴惴不安地把考卷递到他面前时，父亲总是把我拉到他身边坐下来。他右手轻抚着我的后背，左手点着我做错的题，一题一题地分析着，讲解着，现在想来，那象极了《射雕英雄传》中洪七公传授郭靖内功心法的情景。也许是心灵相通，也许是了解了我学习的特点，父亲对于我错的每道题似乎都可以找到原因，并提醒我下次解题时应该注意些什么。分析完后，他会轻轻拍拍我的后背说：“年轻没有失败，下次重新再来！”噙着泪，赶紧转过身去，我怕自己的眼泪在他关切的凝望中滚落下来。

父亲也有大发雷霆的时候，那一种眼神我从未见过，至今想来都觉得可怕。记得有一次，我从同学那里学来一个“竖中指”的手势，也不知道是什么意思，只是觉得好玩就到处新奇地比划着。在劝阻几次无效后，父亲真的发怒了，他大声斥责着，眼神中满是愤懑和失望，象是一头被激怒的狮子。事后，我明白了那个手势的含义，也明白了父亲发怒的原因，于是赶紧向他解释。父亲轻轻地点点头，没有再说什么，用他的大手轻抚着我的头发。我仰起头，看见他凝视我的眼神，充满欣慰和温情。

父亲常对我说：“孩子，我是大树，你是小树，我凝望着你长大”。是的，在父亲深情的守望中，相信总有一天我也会长大，长成象他一样的参天大树。那时，我会凝望着孩提时那些斑驳的记忆，认真地对父亲说：“您，永远是我的大树”。

树下的凝望

下午雪停了，天已经放晴，小村的小道上留下了九行印，姥姥、妈妈、我，还有一辆三轮车的印。

我和妈妈要走了，姥姥实在舍不得，因为我们一年顶多回去一两次，而每次走的时候，姥姥都要送我们到村外的田边的那排杨树下。

其实，姥姥恨不得把我和妈妈送到家，妈妈执意不让她远送，姥姥只好把我们送到树下。

在雪地里走，年轻人都很吃力，就更甭说姥姥这古稀之年的老人了。妈妈怕姥姥回去的路上不安全，不让姥姥送了，可姥姥慈祥的笑着，仿佛什么也没听到，仍然费力的推着小三轮车，车斗里装着姥姥亲手种的或做的东西，虽说不值钱，但这不是能用钱衡量的。 乡村的小路又长又窄，好不容易来到了那排大树下，姥姥才把行李递给我们。 “妈，快回去吧！”妈妈催促姥姥。

“嗯。好。”姥姥随口答应着，自己却没动。

见姥姥不走，我和妈妈只好上路。走了十几步，我和妈妈停下来，回头望见姥姥还在那里，她背靠着一棵大杨树，北风凛冽，她把双手插进袖筒里，见我们回头看她，她把手抽出来向我们摆了摆，示意我们别停下，然后把手又插回袖筒里。姥姥仍凝望着我们。 冬天的黑夜来的十分快，黑暗在我们的头顶上向两边扩散，只有西边被快下到地平线的夕阳映得通红。

我和妈妈走几步便回头看看，已看不清姥姥了，但她还在那里，只留下了黑影，如同雕像一般，一动不动的站在那里，凝望着我和妈妈。

越来越远了，姥姥的身影完全融入到了大地的黑影中，再也找不出来了。 妈妈停了下来，凝望着那个地方。

“妈妈，姥姥还站在那里吗？”我也凝望着那里问。

“还在哪里。”妈妈回过头说。

“我怎么看不见？”

“我能感觉到。”

感觉到？我又凝望着那里，仿佛看到姥姥还在那里，背靠着树，双手插进袖筒，寒风吹乱了她的短发，她还在那里凝望着我和妈妈??

篇二：作文：《凝望》

凝望——我敬爱的爷爷

春夏秋冬，世间万物都在变化，而那核桃树在丛林的深处，呼吸着清晰的气息，索动了心中那一根尘封多弦~~~~~~

小时的回忆是那么的温馨又美好。我的童年在一个小村镇渡过，最让我难以忘怀的便是家附近的那颗核桃树，在树的呵护下，我与我敬爱的爷爷度过一个个日夜，每天，我与爷爷在树欢声笑语的玩耍讨论。

秋风从我的指尖滑过，儿时的我是那么天真可爱，我从小就喜核桃树，我每次都缠着爷爷给我敲核桃吃，爷爷看我真么想要核桃，于是，爷爷亲自在门前的花丛中栽种核桃树，爷爷拿起铁铲子用力的铲出一个小坑，我也走过来帮助爷爷，我们一起将这颗核桃树给种下去，当时我高兴地乱蹦乱跳。就这样每天放学回家，我就来到这棵树的旁边来看看它，甚至有时幼稚的我还更树比比身高，总是长不过它，每当这时爷爷就在旁边嘲笑我，爷爷慢慢地走过来，用粗糙的手轻轻地抚摸着我的额头对我说：“我的好孩子，你当然不能更树比身高，树比你长得快多了，你不要再胡闹了，现在是深秋了，核桃也成熟了，乖，我帮你打核桃吃！”我抬头往上一看，满树的核桃都熟了，我举起双手，往上跳试着抓到核桃，顽固的我，连续试了好几次都没成功，我着急的哭了出来。爷爷看见我哭的那么伤心，于是就亲自上核桃树帮我打核桃，我站在旁边呆呆的看着爷爷吃力的爬上树，只见他一步一步的往上爬，到了树顶，爷爷满头大汉，喘着气。现在的我回想到这，感动万分。爷爷向下面的我招招手，大声说：“小杰，好好接着核桃要掉下来了！”我用充满期望的眼神看着爷爷，只见爷爷娴熟的用棍棒将一个个核桃从树上打下来，我边跑边捡，爷爷这时也从树上下来，我们细心的搜查，笑着跑着，我注意到爷爷满脸的汗水，“爷爷，你是不是很累啊？让我帮你擦擦汗。”我关心的说道，爷爷却不以为然的说：“不辛苦，只要你开心就行。”写到这，我的眼角热泪盈眶，心里酸酸的。

北方的冬天大雪纷飞，滴水成冰。在这雪白的世界里，我充满的好奇跑了出去玩，像往常一样来到了核桃树旁边，只见郁郁葱葱的核桃树变成了光杆司令，无知的我，看到这样的景象，我不由的伤心起来。我急忙的把我的围巾给树围上，爷爷看见我在这里给树围围巾，就急忙跑出来，“你为什么要给树围围巾？”爷爷生气地问道。我说：“我看到核桃树要冻死了，所以我才给树围围巾。”爷爷看着我，露出了笑容：“好孩子，你真是天真，来我们一起给树围围巾。”就这样爷爷和我一起给这棵树温暖，我看到树穿了件衣服，也开心起来，爷爷走过来，捉着我的手，我的手上面都是冻疮，双手通红，爷爷心疼地看着我的小手说：“小杰，手是不是很冷，让我来帮你用嘴吹吹。”说着爷爷就把我的手靠近嘴边，我在一旁呆呆的看着，突然感觉一股热气从我的手绵延到全身，是那么的温暖。而爷爷鼻子都冻的红通通的，想到这一幕，我永远不会忘记爷爷对我的关爱。

春去秋来，又是一年冬天，我来到家乡，这里依旧没变，来到这颗核桃树下，我感到是那么的寂寞寒冷，这棵树从原来的小树长成了一颗苍天大树，可是爷爷去不在了，这冬天是那么的漫长，是那么的寒冷。我向儿时一样，把围巾围在树上，我抬头凝望着这棵树，眼泪夺眶而出，看着它我想起了爷爷给我打核桃时的快乐，想起了爷爷陪我玩的笑容。雪开始下了，是那么的美丽，漫天飞舞的雪花，带着我对爷爷的想念，埋没在这核桃树下，永远——永远——

篇三：2013年江苏省苏州市中考作文《遥远的眼神》优秀范文(4份)

范文一：

夜晚因星星的点缀而灿烂，世界因明星而多彩，人们以追星为娱乐，那你追谁呢？

追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。

“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。

第一次了解这位伟人是在《恰同学少年》这部红岩青春励志电视剧中。为了他，杨昌济老师决定接任一师的教学；因为他，千年古城长沙免除了一场灭顶之灾。那都是因为他，他的通身是胆。

杨昌济老师曾说从毛泽东的眼睛中，可以看到一股熊熊燃烧的力量，那是多么地坚定和有力啊。那眼神仿佛可以射出万道光芒，而道道光芒都是对政府腐败的痛恨，对处于水深火热中的民族和人民的忧虑，对创造新中国的无限信心。

少年强，则国强；少年富，则国富；少年雄于世界，则中华必雄于世界！毛泽东做到了，从眼神中看出了他的豪情，从行动中看到了他的英雄气概。我永远也忘不了，他的眼神，也永远忘不了那场由他组织，只有区区二百余人的北洋溃兵。不费一兵一卒，就缴获了三千余条枪。只凭借他的胆识，就令真正的军人投降。虽然区区三千人的战绩不值得渲染，但他那通身是胆的豪壮情怀却使我们都记住了他，记住了这个新中国的缔造者。我永远忘不了他的精神和他的眼神。

他，告诉我：只要心中由那一盏盏不灭的灯，我们就能镇静，从容地向前奔跑，虽然有时荆棘会刺破我们的脚，虽然有时会由大河阻挡我们前进的路，但坚韧是坚不可摧的，它的坚固比得上任何一座高大的碉堡。他的精神指引我向前方勇敢迈进，他的眼神告诉我成功在失败的后面！他的眼神正如一本教科书，让我永远难忘。

范文二：

我出生在一个不愁吃不愁穿的时代，所以无法体会到父母那个年代的贫苦与艰难，可我仍然拥有一颗善良的心，我仍然坚信世间总是好人比坏人多。而在人来人往的城市里，形形色色的人物和复杂纷乱的事情让我的眼睛也蒙上了一层灰，但每次想到那个眼神，我就会坚定自己的信念??

蔚蓝的天空中掠过几只鸟儿，滑翔的痕迹却消失不再。我和妈妈前往超市购物，准备尽情地shopping一番。在超市门口，我看到了一个灰头土脸、衣服破烂不堪的人。他肌肤黝黑，像炭烤过了一般。他的头发，他的眉毛，像鸟窝一样脏乱丑陋。他双眼无神地盯着远处的某一点，发肿的嘴巴不停地蠕动着。他的面前摆了只破碗，里面零星有几元钱。我的心不由得一紧。为什么他如此的难看丑陋，如此的不堪入目，也如此的可悲？他没有家人吗？他没有衣服吗？他是和父母走散了，还是被人贩子拐卖到这里来？突然，他抬起头来，我的心不由的颤抖。那是一双怎样的眼睛啊？浑浊的双眼夹杂着几条血丝，眼球的周围是黑色的小点，豆大的眼屎嵌在眼角，还有许多污垢附着在他的睫毛上。他就这么盯着我看，眼里藏着深深的戒备和一点点期待。我慌张地跑进超市，匆匆买了个面包，跑到他面前，小心翼翼地将面包放在他面前的碗里。他惊诧地看着我，带着疑惑地目光投进了我的眼中。我咽了咽口水，紧张地说：“这个面包给你吃。”他的眼中似乎有一丝动容，瞧瞧我又看看面包。我有点不放心，又赶紧说：“放心，没有毒！”他突然大笑起来，满口黄牙和黑漆漆的牙垢暴露无遗。他抓起面包，狼吞虎咽地吃下了它，好像饿了好几天。我咬咬嘴唇，准备离开。没想到他忽然抓住我的一角，困难地张开嘴巴，发出了几个浑浊的音。那是他在对我说谢谢妈？我感到几丝暖意划过心田。他的眼神也卸下防备，单纯地望着我??

从那以后，我一直坚持做些好事，为那些落魄的人儿。只因刻在我脑海的那个眼神！

范文三：

难忘老师的眼神任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的眼神。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。

人世间最美丽的是老师的眼神。老师的眼神是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里 红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的眼神。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。

在布满荆棘的山路上，我看到了你的眼神，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的眼神远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。

在高高的蓝天上，我听到你的眼神在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接近你眼神中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。

在烟波浩淼的大海上你的眼神是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的眼神带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的眼神中，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。 老师的眼神是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。

老师的眼神是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的眼神是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的眼神是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。

老师的眼神是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的眼神

范文四：

十年了，在那遥远的回忆中，有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，一直给予我鼓励和力量，那是我最尊敬的老师的眼神。

我的老师有一双明亮、坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们的心灵。虽然在他年轻的容颜上刻满了岁月的痕迹；在他那憔悴的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里??

多少个傍晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼，这对老师来说不得不是一种艰熬，那时老师的眼睛里充满了无奈与疲倦的眼神。

老师就像我们的好朋友，经常与我们谈心。老师看我们的眼生总是充满了友好的目光。

老师，您还记得七年级下学期的前一段时间吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过一百分，就连一百分对那时的我来说都遥不可及。每当上课我走神的时候，似乎有您的眼神在注视着我，我仿佛看到了您的眼睛里写满了失望。后来，您找我谈心，就像一个朋友似的和我交谈，希望我能重新回到原来的那个优秀的我。当时，我抬头看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充满了希望与期待。回到家后，我好好的反省了一下自己，并下定决心刻苦学习。此后，我的成绩一直保持优秀，您也露出了会心的笑容，您的眼里也不乏高兴和喜悦。

您总是苦口婆心的告诉我们考试的要点，但我们却不求上进，只顾着贪玩，您为此总会很苦恼。在本学期第一次月考的前几天，您专门用了几节课的时间给我们讲计算题，为的就是希望我们在考试时计算题不会丢分。可是，当晚自习您来检查我们的计算题时，您真的是伤心透了。花了这么长的时间来教我们计算题，结果全班只有十几个同学能做全对，真的让您很失望。那时，我似乎看到了您眼中的泪水，诉说着你的无奈与悲哀。

站在讲台上，面对着我们这群不听话的学生，有时您不知道如何是好，但您一直用您那宽广的心胸包容了我们。面对我们所犯下的错误，您很少当面指责我们，您总是用您那充满了神奇力量的眼神教育我们。

有一首歌唱得好：“任风翻阅背影的日子，烛光将记忆摇曳成孩子的身影，夕阳边凝重了教师魂??”或许，这只是一只小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁与伟岸。

您就像蜡烛，点燃了自己启发了学生；您的眼神就像阳光，照亮了我们的心灵。

你的眼睛不大，但却炯炯有神，似乎有着一种神奇的力量。当我骄傲的时候，是您的眼神使我惭愧；当我灰心丧气的时候，是您的眼睛使我振奋。当我遇到困难与挫折的时候，当我失去信心停止不前的时候，我仿佛又看见了您那双坚毅而明亮的眼睛，又在鞭策着我、鼓励着我，使我有了战胜困难的信心和勇气！

老师，我们永远也不会忘记您那双充满了神气力量的眼睛！虽然遥远，但依旧清晰！

篇四：作文 凝视崇高

凝视崇高写作导引

文题分析：“凝视崇高”是2013届湖北省武汉市九月起点考试的(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:遥远的凝望作文)作文题，它沿袭了去年起点考试“收藏阳光”的设题模式，均为动宾结构，由两个词语组成，因此，审题时，我们既要了解“崇高”的内涵，更要弄清“凝视”的含义。所谓崇高，可以是一个远大的理想，也可以是一份高尚的品质，还可以是一种美好的人生境界，如宁静淡泊的情怀，忍受寂寞的精神，天人合一的思想等等。“凝视”字面含义是专注地看，“专注”里就透露着对崇高的一种景仰，一种追求，一种向往。写时，我们可以选择某个具有崇高品质的人物来写他的感人事迹，表达我们内心的敬佩、启迪；也可以针砭时弊，针对现实中一些人追求名利、忽视崇高甚至蔑视崇高的做法，发表看法，指出“凝视崇高”的意义；还可以采用并列结构，一边谈崇高的内涵，一边谈“凝视崇高”的具体做法。

范文示例

凝视崇高

还记得吗？马诺说，我宁愿坐在宝马车里哭，也不要在自行车上笑；凤姐说，只有住洋房、开名车的海归博士才有资格娶我；一大学生打人后还大声叫嚣：“我爸是李刚！”人们的目光似乎都瞄准了金钱和权势，忽视了做人的崇高。还有人甚至蔑视崇高，把坚守岗位的人称为“一根筋”，把舍己为人的人喊作“傻大冒”，把关爱他人的人说成“另有所图”。在崇高离我们渐行渐远的今天，我想说，请凝视崇高。

凝视崇高，就是景仰那些具有崇高品质的人，并以他们为榜样，学习、传承一份美德，一种精神。当有人感叹“雷锋三月来四月走”的时候，其实活雷锋一直还在我们身边。郭明义，一家三口挤在一间小房子里也要坚持助人；白芳礼，一个蹬三轮车靠捡垃圾为生的穷老汉，几十年如一日，资助着困难学生；李灵，自己掏钱，走街串巷，四处收书，风里来雨里去，为的是学生能上学，有书看。

关注这些普通人，你会发现，“为人民服务”的精神仍然在熠熠闪光，他们急他人之所急，想他人之所想，这份人间真情不令人感动吗？这种崇高的人格不让人仰慕吗？因此，凝视他们，我们会少去一些自私，多出一点无私；人生会少去一丝黯淡，多出一束亮光。

凝视崇高，就是追求一种人生境界：不在乎自己所处的位置，始终保持内心的坦然宁静。濮水岸边，庄子垂钓，千金的相位从天而至，他却持竿不顾，面对粼粼清波，他愿“曳尾于涂”；钱钟书身居陋室，媒体慕名而来，他婉言谢绝，一本写满笔记的牛津大辞典，有人出高价购买，他却淡淡一笑，说：“我姓了一辈子的钱，还在乎这点小钱吗？”昧昧黑夜里，他们用坦然宁静守住了心灵的月亮，也守住了一份崇高。

凝视他们，我们还会为官场的沉浮、钱数的多寡忧心忡忡吗？我们还愿被看不见的名利推动着疾步匆匆吗？“宁静以致远，淡泊以明志”，追求内心的坦然宁静，我们保持本真，坚守自我；我们具有深邃的目光，拥有洒脱的情怀。

也许宏伟的蓝图我们无法实现，但我们可以做最好的自己。凝视崇高，眼前就有了奋斗目标，心中就有了坚定信念，脚下就有了前进动力。只要我们付出努力，哪怕卑微，我们同样能够崇高。

别再漠视崇高吧，喧嚣的尘世，横流的物欲需要崇高来降温；冷漠的人情，滑坡的道德需要崇高来解冻。让我们一起凝视崇高。

凝视崇高

你孤独地站在历史长河的另一端，频仍的战事掩盖不了你的卓尔不群，你以一颗赤子之心伫立在尘世中，静看云起云收，你是庄子。

你留下的话不多，《庄子》不过十来篇罢了，却正是在这些看似闲淡的文字中，寄托着一个崇高而伟大的灵魂。每每读起你的文字，都如同一次精神的洗礼，让我久久不能忘怀。

你和孔圣是不一样的，你不曾站在高位上俯视众生教化学生；你和孟子也是不一样的，故你不曾发出“生于优患，死于安乐”的厉声呐喊；你只是庄子，不同于任何一位先秦诸子。当他们无法像苏秦那般叱咤国政，只能把自己的政治抱负在民间传播，令自己的车辙辗转于士家大族门下时，你手握鱼竿平静地说：“吾将曳尾于涂！”这是真境界，也是真性情。我时常猜想你那时的模样，是不屑地看着唾手可得的官位，还是为来人惊扰了水下鱼儿而叹息？你时常奔走在田间小径，和虫鱼对话，看飞鸟留痕，和最普通的庶民畅谈。看似平凡得没有任何闪光点，你的飘逸情怀却能穿越时空，影响现世。

我凝望着你，相信当今社会上依然有你的影子。可我看到繁华之下的浮夸——“立二破四”抱着“娱乐至死”的心态推出“凤姐”、“干露露”、“浴室征婚”；一次抢盐风潮席卷全国，多少人失去了判断力和自信力；马诺一句“宁在宝马车上哭”教青年人追捧“高富帅”与“白富美”······我失望了，追着问你是不是你只能伫定在那个百家争鸣的时代，那片心灵的净土也随你化作浩渺宇宙中的一缕尘埃。你依旧伟岸，不言语。

事实又证明你是对的，依然有徐超这样不在乎经济利益的义乞，依然有仇和这样不在乎官场险恶的为民之官，依然有保钓团这样不在乎个人生死的爱国人士，依然有成都这样一片不在乎发展速度却在平和中异军突起的乐土······我们是记得你的，记得你在时间面前叹息“白驹过隙，忽然而已”，记得你“水击三千里”的豪气。我读你，却也读到了尘世；我凝望你，却也看到不死的自由灵魂。

你的崇高是低姿态的，哪怕在我们无路可走的时候，读你，就拥有了内心的纯净，拥有了不惧浮华的力量。

你，未曾走远。

篇五：凝望

血性时代

-----------读《大秦帝国》有感

战国三百多年的纷争，打破了古典联邦王国时代的窒息封闭，这是一个名将辈出，大才如云，英主迭起的时代。这是一个金戈铁马，雄杰倍出，淳朴豪迈的时代…

其文辞汪洋恣肆，其文意慷慨激昂。国家博弈，力道争雄，人事相与，情伦寒热，政经军交，文教风俗，尤为可贵者！几千交替，不过尔尔。如今再回首这鸿篇巨著，我依然忍不住心潮澎湃。整本书中，凝结着一个帝国的结晶，组成了中华最光辉灿烂的大秦文明。

读大秦，亦如读中华；读大秦，亦如读人性。凝望一个帝国远去的身影，我借着《大秦帝国》这艘巨舰，闯进 “礼崩乐坏，瓦釜雷鸣，高岸为谷，深谷为陵”的时代，感受剧烈变幻的风云。读春秋战国的斑斑史迹，读春秋战国的民生风貌，有大有小，有正有反，既是大道正理、洞明学问，又是真趣小说、动人故事。我常常折服于那些开创伟大历史时代的先辈的人格与精神之下，不论是变法图存的明君强臣，还是慷慨赴义的布衣士子，“赤血染黄沙，青春成白发”的血性，后人唯有谦卑，唯有景仰。

老秦人的喉咙里喊出的浴血悲壮的誓言，深深地熔进老秦人的骨血中，也无数次的震撼着我，感动着我。一个国家要有一种信念，一个民族要有一种信念，这种信念经过数代人的血泪付出，不断的沉淀、升华，从而深入骨髓。“山河既倒，老秦砥柱”，这就是老秦人强悍的生命张力与极其坚韧抵抗力的信念。我们看到每一次老秦人都是以这样的傲然姿态坦然面对，从不惧怕。“赳赳老秦，共赴国难”这也是一种信念，也是支持着秦国的支柱。他们展现给我们视死如归的壮烈和坚硬如铁的韧劲。在列国卑秦的目光中，刻石铭国耻，求贤似渴，变法图存，以法治国，历经六代君主一百三十多年的努力，何等胸襟何等气魄，血泪斑斑何等艰辛。黑色的大旗在风中猎猎飘扬，所向披靡的铁骑横扫千军，一个强大帝国带着血性巍巍然崛起。即使他在短暂的辉煌之后轰然倒塌，他所开创的时代精神，拥有的民族血性却始终是支撑华夏民族的坚不可摧的基石。

历史，或已湮灭，或已沉淀，但终将传承。不论历史走向何方，我们将是民族前进不竭的动力，“少年强则中国强”，这是我们骨子里的血性，是任何时候不能忘却的东西。

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