学弹琴的苦与乐450字

篇一：学弹琴的苦与乐

学琴路上苦与乐 求学的道路上，不仅有苦，也有乐。虽然要付出许多的汗水和努力，但最终能品尝到成功的喜悦。 ——题记

“哗哗哗”台下响起了雷鸣般的掌声，台上，站着抱着奖状，满脸洋溢着成功喜悦的我。那是我在南阳获得了“少儿电子琴大赛”金奖时的场面。别看我那时在台上光鲜亮丽，但是俗话说的好：“台上一分钟，台下十年功。”在这成功的背后，不知有多少的艰辛与汗水。

我从小就开始练琴了。刚满五岁的我

和妈妈一起来到了老师家，从此我就与电子琴结缘了。第一次学琴，看着别的哥哥姐姐手指在琴键上熟练地跳来跳去，听着一个个音符蹦跳出来汇成一首悦耳的曲子，我满脸羡慕，手也痒痒了，很想上去体会一下弹琴的感觉，可我还是一个乐谱不识，音符不分的弹琴“门外汉”啊！正当我不知所措的时候，老师走了过来，笑眯眯地说：“任清廉，想不想达到哥哥姐姐

的熟练程度啊？只要你认真练习，相信你一定会成功的！”老师先试了试我的节奏感和音准，夸奖我很有天分。老师的夸奖加倍了我的信心，增强了我的兴趣，我从(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:学弹琴的苦与乐450字)此开始了艰苦的练琴道路。

刚开始，我弹起琴来很笨拙，但是这

并不能磨灭我的兴趣。我加倍练习，有时，一个跳音的衔接，一个穿指，每小节我都要练习好几遍。平时同学们中午回到家都可以看看电视，看看课外书，可我的时间全部投入到了弹琴上。渐渐地，我的琴技越来越高了，弹的级别也提高了，乐曲当然也更难了。困难时刻，“放弃”这两个字曾也在我的脑海中作乱，可每次都被“坚持”二字打败了。既然选择了弹琴，就要有坚持不懈的毅力把它学好。我鼓足了劲头继续学琴。“勤能补拙”，只有多练习，才能掌握难点地方。有时，练的时间久了，到最后手指麻木，没有知觉，吃饭拿筷子时手都是颤抖的。最要命的是，在比赛的前几个星期，我的手竟因为“疲劳过度”而肿了起来，这可急坏了我。妈妈也心疼

极了，每晚拿热毛巾给我敷手。 尽管在学琴的道路上有许多的艰辛，但还是有很多的快乐与喜悦。

功夫不负有心人，几年来，我获得了许多大赛的金奖。去年寒假，我以优秀的成绩取得十级证书，学完了电子琴的最高级别，这都是我坚持的结果啊！如今，我依旧每天弹一弹琴，摸一摸我心爱的电子琴。我还收了一个“小徒弟”——我的小表妹。我经常给她指点琴艺。 学习电子琴，让我懂得了坚持就是胜利，更让我明白了：不经一番风霜苦，哪得腊梅吐清香的道理。

篇二：弹钢琴的苦与乐

弹钢琴的苦与乐

钢琴是一种从西方传进来的洋艺术，那会跳动的音符常常会奏出美妙悦耳的曲子，令人心旷神怡。哆、来、咪、发、嗦、啦、西、仅仅七个音就可以把人迷倒。

我学了差不多一年的钢琴了，一年中，有苦有乐，有失有得。但不管是苦、还是失，我仍对钢琴百般喜爱。我还没有考过级，因此我的钢琴水平不高，当然也就多苦。

认谱是我第一大苦。老师布置了作业下来让我一个星期练好四条曲子。由于我对琴键的不熟悉，所以要看着琴键来弹，但另一边我还得看谱，而看的同时，我还得认谱，它是哆，还是来，它是第几个大调的，它是高音谱，还是低音谱等等，许多问题我都要知道，但是我不太记得牢这些东西，所以认谱很慢，有时甚至认错，认了半天，弄得整首曲子都变味了，既浪费了时间，也把眼睛看累了，脖子弄疼了，手指头也弹红了，但还得重新弹。哎！有时候还真折腾人的。如果一首曲子听起来乏味的话，我也没兴趣弹，但它非学不可，我也没办法，只好硬着头练，但要练好久，使我觉得好烦，好枯燥无味，这是第二大苦。第三大苦是手指问题。因为弹琴是用手指顶端的那里弹的，弹多了自然会痛，其它手指还受得了，但小拇指却不行，如果痛了就会弹错音，没有力。正是这些问题困扰着我，有时会使我在茫茫无尽头的路上失去信心，看到一片黑暗，有时我想不学了，觉得好难好辛苦，但我用聂耳、贝多芬、莫扎特这些音乐家来勉励自己，使自己有勇气去面对困难，面对挑战，最终我还是挺过去了，眼前又是光明大道了，

我还是没有将钢琴放弃，并越来越喜欢它了。

我最快乐的一次是在小学时，班上开了一个音乐会，我演奏了钢琴，虽然那曲子很短，但很动听，当我弹完最后一个音符跳起来时，全班同学鼓起了热烈的掌声，这是我学琴以来最高兴，最开心的一次了。它又给了我信心和勇气，使我再次坚定：我要继续学下去。

钢琴给人以美的享受，所以苦也好，乐也好，我都会踏踏实实地去学习。

篇三：学钢琴的苦与乐

学钢琴的苦与乐

我自己学习弹钢琴的经历就是一个典型的中国式故事。我父亲是在战争年代成长起来的，虽然他深深地喜爱古典音乐，但却没有机会了解一种乐器。在他年幼时，他常常溜到剧院的后门，因为在那儿他能够听到里面正在演奏的音乐。他时常因自己不会弹奏一种乐器而感到遗憾，因为他觉得他原本可以成为一个伟大的音乐家。所以，在我和妹妹出生后，我们就不得不选择学习一种乐器。我四岁的时候，父母就开始让我上钢琴课。

我至今还记得自己每周上课时提心吊胆的样子。我被逼无奈，每周要进行长时间的技巧训练和手指练习，那真是既无意义又烦闷的事情。于是我尝试各种方法来逃避练习。我依然记得妈妈绕着庞大的钢琴追我，试图让我坐下来练习的情景。还有许多次我藏在学校的树丛里，不愿回家练习。当我回家见到钢琴老师时，她总是摇头，知道我没有练习我该做的家庭作业，就用一支铅笔打我的双手，还再要求我抄写很多页的曲谱作为惩罚。

到加拿大求学后，我仍然不被准许放弃钢琴，为了得到最高级的结业证书，我还要继续上钢琴练习课和学习音乐理论。当时我的计划是，一旦拿到结业证书，就立刻放弃钢琴，再也不碰钢琴了，让自己摆脱这种毫无必要而且完全无意义的痛苦。

在我学到第十级的时候，奇怪的事情发生了。我疯狂地喜欢上了流行音乐，每周总是虔诚地收听流行歌曲排行榜前四十名的歌曲。也

就是在那个时候，我的那位钢琴老师因为忙于她的个人事务，就把我们这几个学习积极性较差的学生分派给她那个还在中学的儿子指导。 我至今仍记得第一堂课的情形，他让我告诉他我最喜欢的流行歌曲，接着就在钢琴上逐一弹奏这些旋律。让我感到意外的是，如果我愿意，他就给我机会练习这些歌曲而不是那些古典的钢琴奏鸣曲。这时，我发现那些多年练习的技巧对我迅速学会我最爱的歌曲非常有用。由于我已经有高度的技巧，我的同学花数小时试图学会的东西，我可以在几分钟内就进行试奏并学会，这激发了我练习音阶的积极主动性。同时，参与校园合唱队和音乐剧，这给我打开了一个关于百老汇歌剧和爵士歌曲的全新世界，我学会了在自己的钢琴上演奏这些旋律。

今天，我对父母当初强迫我学钢琴充满深深的感激之情。现在，我的孩子们如果想听喜欢的流行歌曲，只要他们告诉我，我就会到网上去找曲谱，然后用钢琴演奏给他们听。实际上，寻找歌曲供我们的家庭乐队练习已成了我们在一起时最喜欢做的事情之一。

篇四：学吹笛子的苦与乐

学吹笛子的苦与乐

学校为了丰富校园生活，培养学生的学习兴趣，成立了很多社团，如棋艺，乒乓球，器乐，书法，合唱，英语口语，朗诵，计算机等等， 看着五发八门的社团，我们都不知道选什么好。老师说：“根据自己兴趣和特长选择适合自己的，不要有从众心理，看人家报什么，你就报什么。一定要报名参加你最喜欢的。”经过和最好的“闺蜜”商量，我决定参加器乐小组，和谢志国老师学吹笛子。

第一次上课，谢老师叫我怎么握笛子，我不一会就学会了，谢老师就叫我吹几个音。笛子吹起来很好听，可是刚开始想吹出声音是非常难得。我鼓起腮帮子，用力向孔里吹气。可是不管我怎么使劲，笛子就是发不出声音。谢老师走过来对我说：“不要鼓腮帮子，要轻轻吹。”我按照谢老师教的办法练了好久，“咪”我终于把笛子吹响了。

学着学着，我对笛子产生了兴趣。期盼星期三快点到来，因为每周三第八节是我们笛子社团活动的时间。后来，学的曲子慢慢变难了，我打起了退堂鼓，想放弃了。在家里也不愿练习。有时不愿去学习，还和爸爸妈妈吵架。妈妈语重心长地对我说：“儿子，你学笛子可不能半途而废啊。我这个年龄的人，小时候没有学习乐器，现在长大了常常后悔，如果多一样才艺，就会有更多的乐趣啊。等你长大了，也会有更多展示才艺的机会呢。”

现在我学习笛子已经有两年多时间了，学会了许多曲子，有《扬鞭催马运粮忙》、《卖菜》、《陕北好》、《姑苏行》??坚持学下来可真不容易，被谢老师批评了好多次，可我后来都没有气馁。

当我听到贝多芬的故事，贝多芬40 岁时听不见声音，但还是坚持弹钢琴。我被深深震撼了。我一定要更加认真学笛子，不向困难低头。

笛子伴我成长，它丰富了我的课余生活，也让我明白了一个道理：学习要有兴趣，更要有恒心和毅力。

篇五：苦与乐 阅读答案

苦与乐 阅读答案

苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。

苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。

有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着

的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？

作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。

苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧！

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