看图写话玲玲懂事了

篇一：看图作文：玲玲懂事了

看图作文：玲玲懂事了

看图作文：玲玲懂事了

星期六，玲玲的爷爷奶奶要来玲玲的家。爷爷奶奶来之前，玲玲的父亲提前出去买菜，玲玲陪着妈妈一起干活。

玲玲的妈妈在拖地，玲玲主动去扫地、擦桌椅。过了一会儿，玲玲和妈妈就把家里收拾得干干净净，就像一只新发夹一样光鲜。这时，玲玲的爸爸刚好到了家门口，手里拎着胀得鼓鼓的塑料袋，袋子里面躺着丰富多样的蔬菜和新鲜的水果，有白菜、有鸡肉、有鱼??玲玲看见了，立刻跑过去接过爸爸手中沉甸甸的塑料袋。在爸爸笑着把塑料袋递给玲玲的时候，惊喜地发现平时不太干净的家现在居然一尘不染了。爸爸对玲玲喜眉笑眼地说：“亲爱的宝贝，不仅能帮爸爸拿沉甸甸的塑料袋，还能帮妈妈把家收拾得整洁又敞亮，你是一个懂事的宝贝！”

到了中午，爷爷奶奶已经到了玲玲家。玲玲十分热情地给他们倒热茶。奶奶爷爷看到玲玲给的热茶，心里非常高兴。玲玲的妈妈在家做丰富的午饭，午饭时香喷喷的鸡肉，甜甜的白菜??厨房里传来浓浓的香味，妈妈发现酱油快用完了，就去找新的酱油。玲玲看见了，就立即把新酱油递给了妈妈。妈妈非常欣慰地说：“亲爱的宝贝，谢谢你帮我找到新酱油，你真懂事！”

此时的爷爷正坐在沙发上看报纸，但是由于没戴老花镜，所以看不清。玲玲看见爷爷睁大眼睛使劲儿瞅的样子，就明白了。他连忙跑去爷爷的房间，把爷爷的眼镜拿了出来，并为爷爷戴上。还对爷爷说：“爷爷，戴上眼镜，您就能看得清楚了！”爷爷露出慈祥的笑容，说：“孩子，你已经长大了，懂事了，爷爷真高兴！你真是好孩子！”

过了一个小时，妈妈已经炒好了美味的菜品。玲玲扶着爷爷奶奶到餐桌旁坐了下来，然后迫不及待地跑到厨房里，想吃饭，又想：“应该让老人先吃。”于是，玲玲就端了一碗饭给奶奶，说：“亲爱的奶奶，您先吃吧！”奶奶一边翘起了大拇指，一边笑眯眯地说：“谢谢，玲玲真是好孩子！”玲玲害羞地说：“不客气！”

这个故事告诉我们应该要孝敬父母，关爱他人。

想起来，我以前是一个懒孩子，每天都让家人帮我洗衣服、煮饭等。现在虽然不是这样，但我觉得我还是很懒。

篇二：看图写话

小学二年级看图写话练习精选[一]

1.提示：

什么时候，天气怎么样？发生了什么事？(乌云密布 狂风大作 倾盆大雨)图上的人物是什么关系？他们在干什么，又会说什么？结果怎样？

小女孩：不知所措、飞快、冲进

老师：急忙、脱、披、淋得像落汤鸡

男孩：踮起脚尖、举起雨伞、撑

2.提示：图上画的是什么季节、地点、周围的景色如何？

好词：鸟语花香、生机勃勃、郁郁葱葱、阳光明媚

小朋友们在做什么？他们分别是怎么做的？

词语：首先……接着……然后……最后动词：挖、放、培、浇。

请你用上一系列动词，把这个过程写具体。

3、提示： 这幅图写的是什么时候的路上，发生了什么事情？小女孩怎么做？小男孩怎么想，又是怎么做，怎么说的？ 男孩：肚子唱起了空城计、狼吞虎咽、随手一扔 女孩：弯下腰、捡起、扔、严肃地说 结果：摸着头、涨红了脸、惭愧 小学二年级看图写话练习精选[二

] 4、第1节：什么时间，在什么地点，正在举行什么比赛？

第2节：比赛进行得怎么样？仔细观察图片中小朋友的动作、神态，也可以想象他们当时的心理活动，观众的反应等。

第3节：结果怎么样？

5、仔细看图，想一想：床上的小朋友怎么了？三个小朋友去干什么，他们分别送了什么，说了什么？病床上的小女孩会怎么想，会怎么说？ 请你根据提示写一段话。

6、小朋友你吹过泡泡吗？它是怎么吹的？吹出来的泡泡又是什么颜色、什么形状的？你和泡泡又发生了什么有趣的事？请你仔细看图，发挥想象力，把图中小朋友吹泡泡的过程写具体。 小学二年级看图写话练习精选[三]

7、秋天到了，自然界发生了许多变化。比如小动物、庄稼、果园、植物、天气…… 请你结合图片，把秋天的变化写出来。并且给文章取一个题目。

8、图上画的是什么季节，你是怎么知道的？小朋友在干什么？他们是怎么玩的？玩游戏的过程中他们会怎么说？请你把这个游戏的过程写具体。

9、请你仔细观察图画，以《萝卜不见了》为题，写一段话。

参考词语：

第1节：高高兴兴 又大又红

第2节：乐滋滋 眉开眼笑

第3节：大吃一惊 自言自语

第4节：气呼呼 拽、

小学二年级看图写话练习精选[四 10、根据提示看图写话：

第1节：上学的路上，明明一边（ ），一边（ ）。

第2节：这时，一位小弟弟（ ），只见他（ ）

好词：嚎啕大哭 哇哇大哭 泪如泉涌 泪如雨下 泣不成声

第3节：阿姨看到了（ ）安慰小弟弟：“（ ）”

第4节：还未走远的明明看见了这一幕，心想（ ），于是（ 怎么做），然后对小弟弟说什么？垃圾桶仿佛在说（ ）。

篇三：二年级看图写话图片精选(—)

二年级看图写话图片精选（—）

当孩子在家中口述内容时，说得不清楚、不具体的地方，家长可以适当加以点拨，把内容表达完整，既促使孩子说话水平的提高，又可以锻炼孩子的口头表达能力。

爱护花草

奶奶病了

玲玲懂事了

二年级看图写话图片精选（二）

由一幅图联想到前前后后的几幅图由一个动作联想到前前后后的几个动作。有时，还可以只提供一种情境，让孩子的想象自由驰骋。要积极引导孩子进行思维训练，培养创造性思维能力，让孩子插上想象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动。

帮妈妈做饭

小鸭子得救了

咱俩坐一起

二年级看图写话图片精选（三）

指导孩子看图时先从整体入手，初步感知图画的主要内容，即弄清时间、地点、什么人在干什么，这样做的目的在于培养孩子对事物的认识能力和概括能力 。

放风筝

篇四：2年级看图写话

看图说说在什么地方，小玲做了什么事，他们会说什么，小玲的行为值得我们学习吗？

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