锦夏末的小说

篇一：半篇小说

他和她青梅竹马，一起长大。

她叫香梅，他叫大壮。

两家关系又极好，就早早为二人办了婚事。婚后三年，生了两个娃娃，一个男娃，一个女娃。

日本鬼子攻占县城，对他而言，这是个重磅炸弹，而对她，似乎时间很遥远的事情。 那日，他进城办事，千叮万嘱她带好两个刚刚学会满地跑的娃儿，在家里守着老人，哪里也不要去，她乖顺地点头，如往日般为公婆做好一日三餐，带着娃儿背儿歌，做游戏，大门紧闭。

三日过去了，大壮依然没有回来，她急了，平日大壮最多两日一夜在外边，绝不会超过两夜仍无音讯，但她答应过自己绝不出门，只好在家苦等。

五日过去了，七日过去了。她急得如同热锅上的虫蚁，心似万爪挠一般难过，但家中依然被她灵巧的手料理得井井有条。

第八日早上，有人拍门，一群人，三男两女，男的身上脏污，衣服上有大片的褐色的污迹，女的憔悴不堪，，最紧要的是地上放着一副担架，担架上那个不成人样的人身上穿着租户亲手一针一线缝制的对襟短衫，脚上是自己一针一线缝制的千层底布鞋，浑身布缕条条，褐色的血污将不能称为衣裤的衣裤染得分不出布料原先的颜色。

她呆立在那里，竟然不知到底发生了什么。

这群陌生人自己从来没有见过，为什么他们会出现在这里，那担架上躺着的，是自己亲亲的男人么？满脸胡子，满脸血污，是亲亲的孩子的爹么？

陌生人中那个年龄稍大，络腮胡子的男人走上前一步，满面悲戚地对香梅说了一句：“嫂子，让梁壮队长先进院吧，他牺牲了。”这一句不啻惊雷一般在她耳边炸响，，她顿时瘫软在地。两名女子上前搀扶起她，两步一挪地进了屋，公婆闻声从正屋中出来，见到刚抬进院的担架，双双昏厥过去。

原来老人知道儿子是县抗日队队长，男人为了不让香梅担心，啥也没说，可是，现在人不在了，香梅怎么承受？那个朝夕相伴，家中最重要的人不在了，香梅怎么接受？

送队长回来的男女不肯进家喝水，只留下最年轻最瘦弱的那个女卫生队员，为躺在炕上的两位老人诊治一番，留下十块大洋才匆匆离去。男人不在了，日子还得过，柔弱的香梅，哇哇哭的孩子，上了岁数的两位老人，三亩薄田，全都落在香梅瘦弱的肩上。

篇二：20160121传记+小说

三、文学类文本阅读（25分）

11．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）

查 尔 斯

雪莉·杰克逊（美国）

劳瑞上幼儿园那天起，我心里明白生活从此要发生些变化了。

他回家时把前门砰的一声推开，帽子先扔了进来，嗓门变得粗声粗气：“有人在家吗？” 午饭时他出言不逊，又打翻了小妹妹的牛奶。“幼儿园里怎么样？”我故意漫不经心地问道。 “还行”。

“你学到什么东西了？”丈夫问。

劳瑞冷冷地翻了丈夫一眼，说：“没有学任何东西。”

“但是老师打了一个孩子的屁股。”

我问：“这孩子是谁呀？”

“查尔斯，”劳瑞想了片刻回答，“他淘气。老师打了他的屁股，还罚他站。哦，他太淘气了。” “他干了什么啦？”我追问道，但是劳瑞已经爬下椅子拿起一块饼扬长而去。

第二天吃午饭时劳瑞一坐下就宣布：“查尔斯今天打老师了。”

“天哪！他又挨打了吧？”

“他当然挨打了，”劳瑞转向他父亲，“瞧这儿！”

他父亲抬起头：“干嘛？”

“往下看——看我的大拇指！唉，你真是个大傻瓜。”他哈哈大笑起来。

我赶紧岔开：“查尔斯干嘛打老师？”

“老师要他用红蜡笔画，查尔斯偏用绿的，他就打老师了，老师就打他屁股了。老师还不让别的小朋友跟他玩，可是别的小朋友还是跟他玩。”

第三天，查尔斯在玩跷跷板时把一个小女孩的头撞出血了，课间休息老师不许他出去玩；星期四查尔斯又被罚“立壁角”，因为他在故事课上不停地拿脚跺地板；星期五查尔斯乱扔粉笔而被剥夺了写黑板的权利。

星期六我同丈夫商量说：“把劳瑞放在幼儿园里看来并不好，这个叫查尔斯的孩子，听上去可对他没什么好影响。”

“没事，”丈夫安慰我说，“世界上总有像查尔斯这样的人，晚碰到不如早碰到。”

星期一，劳瑞回家比往常晚：“查尔斯今天给留下来了，所以大家都回来晚了。”

“这个查尔斯长得什么样？”丈夫问。

“他个子比我大。他没橡皮。他从来不穿外衣。”

星期二，劳瑞突然告诉我们：“有个人今天来看老师。”

“是查尔斯的妈妈吧？”丈夫和我不约而同地问道。

“哪儿啊，”劳瑞不以为然地说，“是个男的，老师请来教我们做体操，教我们用手碰脚尖。”他爬下椅子，蹲下，手碰了碰脚尖：“看，就这样。”他又坐回椅子上，拿起叉子，变得严肃起来：“查尔斯连体操也没做。”“查尔斯连体操也不愿做吗？”

“哪儿啊，查尔斯跟老师的朋友捣乱，老师不让他做了。”

“你说他们会拿查尔斯怎么样？”丈夫问他。

劳瑞煞有介事地耸了耸肩：“开除他，我想。”

星期四，劳瑞吃午饭时严肃地报告说：“查尔斯今天可真不错，老师奖给他一个苹果。” 丈夫小心翼翼问了一句：“你是说查尔斯？”

“对。他帮老师分蜡笔，收本子，老师说他是个好帮手。”

“怎么会呢？”我满腹狐疑地说。

“他帮了老师的忙，就这么回事。”劳瑞耸了耸肩。

当晚我问丈夫：“你相信吗？查尔斯真能改邪归正？”

“你等着瞧吧，”丈夫讽刺地说，“像查尔斯这样的孩子，还不定又要使什么坏呢。”

丈夫似乎没有言中。又一星期过去了，查尔斯还是老师的帮手，他每天分东西收东西，再也没有小朋友因为他而被放学后一起留下来了。

我和丈夫都想见查尔斯妈妈，问问查尔斯怎么会变好的。

但就在那个星期的星期五，查尔斯的老毛病又犯了。他因为讲脏话，被老师洗了一脸的肥皂水。 星期六的家长会上，我坐立不安，急切地想见到查尔斯的妈妈。环视着周围那些安详的脸，但是谁看上去都不像是家里有个查尔斯的样子。会后我认出了劳瑞的班主任，她手里拿着一杯茶和一块巧克力饼，我手里拿着一杯茶和一块水果糕，我们慢慢向对方走去，微笑着。

“我一直想见见您，我是劳瑞的妈妈。”

“我们对劳瑞都很感兴趣。”

“哦，他真的很喜欢幼儿园，他回家老说起幼儿园里的事。”

“开始的那两个星期他有些不习惯，”班主任认真地说，“但他现在表现不错，是老师的小帮手了。当然了，有时他也还会犯点小错误。”

“劳瑞一向挺能适应环境，我想他是受了查尔斯的影响。”

“查尔斯？”

“是呀！”我笑着说，“有查尔斯这样的调皮的孩子在幼儿园里你一定忙得不可开交吧？”

“谁是查尔斯？我们幼儿园里没有叫查尔斯的呀！”

（有删改）

(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）( )( )

A.劳瑞煞有介事地耸了耸肩：“开除他，我想。”这里可以看出劳瑞也非常不喜欢查尔斯，希望学校开除他。

B．小说擅长人物描写，作者正面刻画的劳瑞与侧面表现的查尔斯形象均生动、鲜明，给读者留下了深刻印象。

C．我十分想见见查尔斯的妈妈，想问问查尔斯是如何变好的，所以家长会上我坐立不安，到处寻找。

D．小说采用明暗线结构，构思精巧，意味深长；生动传神的对话描写使小说的情节显得简洁紧凑。 E．“我们对劳瑞都很感兴趣。”这表明老师很关注劳瑞，老师后面对他表现的评价也是客观公正的。

(2)“查尔斯”在幼儿园中的表现一直牵动着“我”的感受，请概括这一感受的变化过程。（6分）

(3) 劳瑞这一形象有哪些特点，请简要分析。（6分）

(4)“谁是查尔斯？我们幼儿园里没有叫查尔斯的呀！”小说这一结尾匠心独运，请结合全文谈谈结尾在情节和主题上的作用。（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。（25分）

千秋正气，一代虎痴

张善子，号虎痴。在民国时期曾风云军政两界，任过少将旅长、县长、总统府咨议等职。1926年夏，张善子结束政治生涯而回归艺术。

张善子一生与虎有不解之缘，视虎如子如伴，把在苏州网师园所豢养的虎取名“虎儿”。甚至当时投拜大风堂的弟子，除执礼于他及张大千和同门师兄外，还须向“虎儿”行见面礼，为画坛千古奇事一桩。张善子还在黄山寻虎，甚至标新立异将“虎儿”送苏州报国寺高僧印光大师说三皈，并赐得法名“格心”，为佛门及世俗之趣事雅谈。

张善子一生作画无数，精山水、人物、走兽。他的山水画讲究大气魄、大胸怀，多描绘名山大川，尤其是所画的黄山颇具代表性，日本画坛有“近代黄山画派始祖”的评价。张善子的骨子里有一种大忠、大孝、大节、大情、大悯，形成了属于“我之为我”的文化结构，而且不乏体验及表现，故所作人物画除佛教题材外，更多的为古代忠勇之士和孝悌之人，同时颇多理想化的愿景。这当然与其接受孔孟之道有极大关系。他所画走兽多为十二生肖中的勇猛忠孝对象，但最擅长的还是画虎，且通西画表现技法。对此，其师曾熙在《与弟子张善子论书画之问答》中言：“善子弟善画虎画佛，既通西法，又求宋元以来诸大家参证之，自当卓然成家。”

张善子痴痴地把虎作为人文情怀表达的主体，甚至作为人文理想传达的载体，堪称中国绘画史上将虎的物态、情态、理态表现最充分和最深刻的大师．名播东西方。张善子画虎用大笔挥洒，注重以气势取胜；细致工巧处，注重将虎的皮、肉、骨描绘逼肖，甚至入木三分。他笔下的虎汪洋恣肆、纵横捭阖、万千气象，涌动着一种不可抗拒的力量，或庄谐并举，或传虎之母子情深，或表虎震慑群山之威风，或抒虎长啸山林之意气，或显山兽君王之风采，或善谑讥讽事态百相，赋予它种种象征，价值判断总在褒扬与鞭笞、歌颂与痛斥、刚烈与柔情、动物与人类中交替，构成哲学意义上的二律背反。

张善子画虎常常出其不意、异想天开、天马行空，令人叹为观止，甚至不乏冷幽默。其代表作《十二金钗图》，更是构思新颖奇特，反其意而用之，或讽喻当时各路军阀混战，或讽谑当时的苛政，或谐谑世间的人兽不分，构成了其作品鲜明的思想性及哲学思辨意义，不乏社会意识，具有警世现实的价值体系。张善子的虎痴情结超越了中国历史上任何一位画虎的画家，甚至“意想天开”（曾熙语），不乏浪漫主义理念及行为方式，把虎的艺术表现与千奇百怪的现实奇妙地结合起来。他对虎的认知，实在堪称千古一人。

中国抗战时期，张善子为昂扬中华民族的抗战斗志，特地创作了巨幅画《怒吼吧，中国！》（长2丈，宽1.2丈）。该画面为28只猛虎以咆哮之势直扑向一个落日．即象征当时中国的28个行省同仇敌忾打败日寇。画右角题署的“雄大王风，一致怒吼！威撼河山，势吞小丑”。抗战一周年，张善子又创作了《中国，怒吼了》，即取两大素帛拼巨幅画，上画雄狮怒目狂吼并足踏日本敌国富士山。画

势磅礴，诗情万丈，具有艺术与宣传相结合产生的不可抗拒的力量，开抗战巨型宣传画之先河，被报刊发表，并印制成宣传画送往前线，广为流传，轰动中国。

（摘编自汪毅《千秋正气一代虎痴》） 相关链接

①1 938年，张善子在周恩来的帮助下，携与大干共同画的180幅作品赴法国、美国展览，为中国抗战事业举行义卖。张善子精心绘制了几张巨虎图，赠送给罗斯福，罗斯福被它们体现的中国精神震撼，视画为奇珍，特别吩咐将画挂在白宫林肯像侧。这幅珍贵的画作至今仍陈列在白宫大厅。

（摘编自《虎痴张善子的传奇一生》四川新闻网一成都日报2007年05月03日）

②长时间的奔忙劳碌，使张善子的身体日益不支。美国医生诊断后，建议他在美国长期疗养，但张善子却眷念着炮火硝烟中的祖国。他抱着病体，于1 940年9月2日风尘仆仆地踏上了归国的旅程。……回重庆仅十五天，便逝世于歌乐山下的宽仁医院，终年五十九岁。

（选摘自王东伟《“虎痴”怒吼记》）

(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )( )

A.张善子在黄山寻来老虎，取名“虎儿”，豢养在网师园，还特地请苏州报国寺印光大师为“虎儿”说三皈，并赐法名“格心”。

B．张善子尤其精于山水画的创作，他描绘名山大川讲究大气魄、大胸怀，因此在日本画坛享有“近代黄山画派始祖”的崇高评价。

C．张善子笔下的虎神形兼备，寄托了他自己的人文情怀和人文理想，通过种种象征手法表达了价值判断，具有不可抗拒的力量。

D．《怒吼吧，中国！》和《中国，怒吼了》两幅力作，均构思新颖，气势宏大，又与时代精神相结合，产生了巨大的宣传效应。

E．张善子晚年为支持国内的抗战事业和其他艺术家一起远赴欧美，不辞劳苦开展一系列活动，终于积劳成疾，带着遗憾离世。

(2)张善子画虎有哪些艺术特点？请结合材料简要概括。（6分）

(3)作为艺术家，张善子为中国的抗战事业做出了哪些具体贡献，请结合材料简要分析。（6分）

(4)有人认为张善子的一生是浪漫与现实的完美结合。请结合材料谈谈你的看法。（8分）

【参考答案】

11．

(1)答D给3分，答E给2分，答B给1分；答A、C不给分。（A“非常不喜欢”“希望学校开除他”错误；C“想问问查尔斯如何变好”错误，查尔斯老毛病又犯了，我此时更担心他对劳瑞的影响，想见见他的妈妈；I3劳瑞的形象，不仅通过正面刻画，也通过班主任的讲述得以侧面体现。）

(2)①查尔斯总是淘气被罚，引起了我的担心，怕劳瑞受他影响；②查尔斯成了老师的小帮手，引起了我的好奇，让我想了解他的变化原因；③查尔斯偶尔又犯了一些小错误，又让我更加担心起来，急切地想见他妈妈。

（每点2分，共6分）

(3)①淘气，调皮。在幼儿同淘气被罚，在家也表现调皮；②知错能改，但白控力不强。后来成为老师的小帮手，但偶尔又犯小错；③机灵，内心丰富。虚构查尔斯这一形象来讲诉白己在幼儿园的表现。（每点2分，共6分）

(4)情节上：①明线暗线交汇，情节突转；②与上文情节中的伏笔相照应，产生了“意料之外，情理之中”的艺术效果。 主题上：①引发思考，突显主题；②引导我们关注孩子在成长过程中的自我认识与自我适应能力，了解孩子内心世界的丰富与隐秘。（每点2分，共8分）

12．

(1)答D给3分，答C给2分，答E给1分；答A、B不给分。（A“寻来老虎”没有依据；寻虎也发生在养虎命名之后。B张善子被誉为“近代黄山画派始祖”是因为他画的黄山颇具代表性；“尤其”也欠妥。E“和其他艺术家一起”在文中没有具体依据。）

(2)①技法丰富：参证宋元以来诸大家，并通西方绘画表现技法，画虎细致工巧，描绘逼肖；②立意深刻：表现虎的物态、情态、理态，借画虎传达人文情怀，寄托人文理想；③风格浪漫：将艺术与现实奇妙结合，构思新颖，常出其不意、异想天开、天马行空，甚至不乏冷幽默。（每点2分，共6分）

(3)①作画：为昂扬抗战斗志，创作了《怒吼吧，中国！》，抗战一周年创作了《中国，怒吼了》被报刊发表，并印制成宣传画送往前线，轰动中国；②卖画：与大干共同画的180幅作品赴法国、美国为中国抗战事业展览义卖，为抗战募集资金；③赠画：在抗争的特定时期，精心绘制了几张巨虎图，赠送给罗斯福，罗斯福将画挂在白宫林肯像侧，扩大了中国抗战的国际影响。（每点2分，共6分）

(4)张善子的人生是浪漫的。①曾风云军政两界，终成艺术大家，人生经历具有传奇性；②爱好雅奇，视虎如子如伴，养虎、礼虎、寻虎，甚至为虎说法；③面风充满了夸张和想象，寄托着自己的理想情怀。张善子的人生是现实的。①不管从军从政还是作为艺术家，张善子始终秉持儒家的现实精神，一身正气，关注时代，心系国家，为拯救苦难的民族死而后已；②他的养虎雅好也有现实意义，让他能近距离地观察虎，更深刻地了解虎，画虎奠定了经验基础；③他画虎的艺术风格是浪漫主义的，然而表现的主题却始终紧扣现实，体现着时代的精神。

张善子的一生将艺术家的浪漫情怀和传统知识分子的现实精神完美结合，从而成就了自己的人生。

（共8分，酌情给分）

篇三：20160126传记+小说

三、文学类文本阅读（25分）

11阅读下面的文字，完成(1)一（4题。（25分）

奇遇

莫言

1982年秋天，我从保定府回高密东北乡探亲。因为火车晚点，车抵高密站时，晚上九点多钟，通乡镇的汽车每天只开一班，要到早晨六点。举头看天，见半块月亮高悬，天清气爽，我便决定不在县城住宿，乘着明月早还家，一可早见父母，二可呼吸田野里的新鲜空气。 这次探家我只提一个小包。所以走得很快。穿过铁路桥洞后，我没走柏油路。因为柏油公路拐直角，要远好多。我斜刺儿里走上那条废弃数年的斜插到高密东北乡去的土路。土路因为近年采有些地方被挖断了。行人稀少，所以路面上杂草丛生，只是在路中心还一线被人踩过的痕迹。路两边全是庄稼地，有高粱地、玉米地、红薯地等，月光照在庄稼的枝叶上，闪烁着微弱的银光。几乎没有风，所有的叶子都纹丝不动，草蝈蝈的叫声从庄稼地里传来，非常响亮，好像这叫声渗进了我的内里、骨头里，蝈蝈的叫声使月夜显得特别沉寂。

路越往前延伸庄稼越茂密，县城的灯光早就看不见了。县城离高密东北乡有40多里路呢。除了蝈蝈的叫声之外，庄稼地里偶尔也有鸟或什么小动物的叫声。我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的，听到自己的脚步声特别响亮与沉重起来。我有些后晦不该单身走夜路，与此同时，我感觉到路两边的庄稼地里有无数秘密，有无数只眼睛在监视着我，并且感觉到背后有什么东西尾随着我，月光也突然朦盹起来。我的脚步不知不觉地加快了。越走得快越感到背后不安全。终于，我下意识地回过头去。

我的身后当然什么也没有。

继续往前走吧。一边走一边骂自己：你是解放军军官吗？你是共产党员吗？你是马列主义教员吗?你是，你是一个唯物主义者，而彻底的唯物主义者是无所畏惧的，共产党员死都不怕还怕什么？有鬼吗？有邪吗？没有！有野兽吗？没有！世界本无事，庸人自扰之??但依然浑身紧张、牙齿打战，儿时在家乡时听说过的鬼故事“连篇累牍”地涌进脑海：一个人走在路上，突然听到前边有货郎挑子的嘎吱声，细细一看，只见到两个货挑子和两条腿在移动，上身没有??一个人走夜路硅到一个人对他嘿嘿笑，仔细一看，是个女人，这女人脸上只有一张红嘴，除了嘴之外什么都没有，这是“光面”鬼??一个人走夜路忽然看到一个白胡子老头在吃青草??

我后采才知道我的冷汗一直流着，把衣服都溻湿了。

我高声唱起歌采：“向前向前向前——杀——”

自然是一路无事。临近村头时，天已黎明，红日将出未出时，东边天上一片红晕，村里的雄鸡喔喔地叫着．一派安宁景象。回头望来路，庄稼是庄稼，道路是道路，想起这一路的惊惧，感到自己十分愚蠢可笑。

正欲进村，见树影里闪出一个老人来，定睛一看，是我的邻居赵三大爷。他穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。

我忙问：“三大爷，起这么早！”

他说：“早起进城，知道你回来了，在这里等你。”

我跟他说了几句家常话，递给他一支带过滤嘴的香烟。

点着了烟，他说：“老三，我还欠你爹五元钱，我的钱不能用，你把这个烟袋嘴捎给他吧，就算我还了他钱。”

我说：“三大爷，何必呢？”

他说：“你快回家去吧，爹娘都盼着你呢！”

我接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴，匆匆跟他道别，便急忙进了村。

回家后，爹娘盯着我问长问短，说我不该一人走夜路，万一出点什么事就不得了。我打着

哈哈说：“我一心想碰到鬼．可是鬼不敢来见我！”

母亲说：“小孩子家嘴不要枉！”

父亲抽烟时，我从兜里摸出邢玛瑙烟袋嘴，说：“爹，刚才在村口我碰到赵三大爷，他说欠你五元钱，让我把这个烟袋嘴捎给你抵债。”

父亲惊讶地问：“你说谁?”

我说．“赵家三大爷呀！”

父亲说：“你看花了眼了吧？”

我说：“绝对没有，我跟他说了一会儿话，还敬他一支烟，还有这个烟袋嘴呢！” 我把烟袋嘴递给父亲，父亲竞犹豫着不敢接。

母亲说：“赵家三大爷大前天早晨就死了！”

这么说来，我在无意中见了鬼，见了鬼还不知道，原来鬼并不如传说中那般可怕，他和蔼可亲，他死不赖账，鬼并不害人，真正害人的还是人，人比鬼要厉害得多啦！

(1)下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．画线句子“我忽然感觉到脖颈后有些凉森森的”，是通过感官的变化来衬托人物心理，写出了“我”此时此刻的恐惧。

B．作者走夜路见了鬼，见了鬼还不知道，他为碰到好鬼三大爷而庆幸，于是他在文中称赞鬼神，说他和蔼可亲，以致谢意。

C．小说构造了一个独特的客观存在的世界，采用了《聊斋志异》的构思和写法，把虚构的离奇故事和现代社会融为一体，寓意深远。

D．小说通过赵三大爷死后还债这一情节，赞扬了赵三大爷的高尚品德，让人悟出天地间尚存着一种真情与至性。

E．文中画线句子“我的身后当然什么也没有”着重交代“我”当时无惧无畏的心理。

(2)小说第二段的环境描写有什么作用，请作简要分析。（6分）

(3)小说中哪些细节暗示了“赵家三大爷大前天早晨就死了”？请结合有关内容作简要分析。（6分）

(4)结合小说内容和现实，说说你怎么理解结尾处作者说“原来鬼并不如传说中那般可怕”？（8分）

四、实用类文本阅读（25分）

12阅读下面的文字，完成(1一(4)题。（25分）

陈涌泉：经典是被唤醒的

陈涌泉是因《阿Q与孔乙己》受到戏剧界关注的，更是因《程婴救孤》大获成功的。

像《程婴救孤》这种家喻户晓的老旧体裁，供作家发挥的空间很少。河南师范大学中文系毕业的陈涌泉不明白吗？何人做事都是有目的！陈涌泉改编《程婴救孤》的动机在哪儿？

像《程婴救孤》这种家喻户晓的老题材，虽有较高的群众基础与知名度，宣传成本低，但供作家发挥的空问已经很少了，这一点，难道陈涌泉不明白吗？他改编《程婴救孤》的动机是什么？

2004年夏天，陈涌泉在创作中与两千年前的赵国人程婴“相遇”，他的脑海里总是涌现着父亲的往事——大伯被人告密，被国民党抓走押解往县上那一天，父亲拿出所有的钱，在烈日暴晒的路口等待半日，见到大伯．父亲将钱交给他。大伯说：“老二，我的俩娃子??”““你放心。”父亲说，“只要我不死我侄子就不会死！”大伯忍住眼泪，大步而去，后死在狱中。父亲果然以一生来履行自己的诺言。涌泉的父亲对两个侄子照顾得无微不至，吃的先送去，穿的先送去，不但送钱，还替侄子们盖起了新房。而自己家，住的则是透风漏雨的破屋。农民父亲与赵国老仆程婴，在陈涌泉的脑海里相遇、交谈——

父亲：“我是个疯子??”

程婴：“我是个丧良心的人??”

父亲：“我没有养育四个儿子！”

程婴：“我把我亲生儿子送上了断头台！”

两人仰天大筻，复拥抱痛哭??

一张头版刊登着豫剧《程婴救孤》在绍兴获得“中国文华大奖”第一名等六项桂冠并获最佳编剧奖消息的《大河报》，被陈涌泉跪在老家父亲的坟头，与《程婴救孤》的剧本一起焚化。袅袅青烟中，他泪流满面。

陈涌采的童年是不幸的，他的母亲和父亲一生不睦，但这个不幸的童年造就了《程婴救孤》之幸。伦理就是中国的宗教，中国人的宗族成员之间的责任恰恰是中国伦理的核心。陈涌泉从父亲身上继承过来的品质延伸到自己的戏剧创作中，这就是文化的自省。这种作家骨子里高度的文化自觉，是作品与作品、作家与作家之间的根本区别。

人才是被蹂躏出来的，陈涌泉也不例外。1991年，陈涌采从河南师范大学中文系毕业后到河南省曲剧团当编剧，他是分配进省直剧团的第一个本科生。陈涌泉一直想搞创作，大学四年，他的一些小说、散文和杂文获得过省级市级的不少奖项，打下了深厚的文学功底。当时，戏曲正处于低谷，各个剧团风雨飘摇，混口饭吃都难。生活清贫也就罢了，创作上受到的不公正待遇更让人感到屈辱。《阿Q与孔己己》历经千辛万苦在多方“指教”与“磨合”下上马后，却没有一分钱的稿费。剧团还让陈涌泉为排演拉赞助。作为一个刚出校门一没背景二没资源的年轻人来说，拉赞助的困难可想而知。陈涌泉向同学借了一千八百元印了说明书，才算过关。这笔钱相当于他在剧团半年的工资。

社会永远是现实的。当一个人没有得到社会认可时，他所承受的几乎都是责难与苛求。这一方面是考验作家的韧性，另一方面是磨砺作家的意志，丰满他的人格。十年后，陈涌泉的剧本《程婴救孤》大获成功，正值当红导演陈凯歌高调宣称要拍《赵氏孤儿》。一个朋友从中穿针引线，把陈凯歌的电话给了陈涌泉，让陈涌泉主动跟陈凯歌联系。陈涌泉犹豫再三，最后还是没有主动打这个电话。他固执地认为，人的尊严是一个大事件。

作家是通过作品得到社会认可的。陈涌泉担任编剧的豫剧《风雨故园》搬上舞台后，被评论界称为“不仅是中原文化前卫性动态的一个标志，而且是我省文艺界对当代中国文化的

一次开拓性贡献”。

《风雨故园》脱胎于《朱安女士》，是陈涌泉历时三年创作的中国第一部描写鲁迅与朱安婚姻故事的作品。它通过来安的悲剧，展现出社会大变革中一代人的命运。由于寓意深刻，《风雨故园》再次进入大学教材，列在《大学语文》的戏剧单元中。谊单元荟萃了古今中外的优秀剧作，《风雨故园》是入选的唯一一部当代戏曲剧本。据该教材副主编介绍，经过来自全国不同高校的专家、教授组成的编委会广泛选择和深入讨论，大家一致认为，《风雨故园》剧作家以当代的眼光观照历史，观照文化，在朱安这个特殊人物的身上，充分寄托了作者的人文情怀。尤其难能可贵的是，《风雨故园》把鲁迅由“神”还原为人，塑造了一个走下神坛、有血有肉、伟大而真实的“人间鲁迅”，既能给当代大学生以文学和艺术的滋养，也有利于培养他们独立思考、勇于创新的精神。

创新就有可能遭到质疑和争议。面对《朱安士士》和《风雨故园》引来的争议，陈涌采显得很虚心。他说：“用戏曲这种传统形式采表现一个文化巨人的内心世界，本身就是一种挑战。我不怕挑战，也虚心接受所有质疑，并把这些质疑化作我前进的动力。因为只有敢于挑战才能打破束缚戏曲发展的樊篱；只有通过挑战，才能给戏曲赢得新的发展和机遇。”

倾尽一生，能写出一部了不起的作品的作家凤毛麟角。除了学识、才华、韧性与热情，还有什么起着决定性的作用？是作家骨子里与生惧来的秉性。所以，剧作家易卜生早在一百年前就有定论：“写作就是坐下来判断自己。”陈涌泉屡屡获奖，恐怕也是源于此。

（选自《名人传记》，有删改）

(l)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)

A．文中“伦理就是中国的宗教”，在作者看来，我们应该进行文化的自省，认真继承并发扬中国的道德伦理。

B．陈涌泉分到河南省曲剧团当编剧，他是第一个省直剧团的本科生，在校期间创作获得不少奖项，文学功底深厚，领导给他机会创作剧本，并让他拉赞助，是对他的重视和培养。

C．陈涌泉经历了很多挫折。穷而后工，人生经历促进了他的创作。陈涌泉屡屡获奖，大概也是源于他的学识、才华、韧性与热情，还有骨子里与生俱来的秉性。

D．《风雨故园》的成功，主要原因就是剧作家能够观照历史、观照文化。

E．本传记一面记述人物经历，一面加以评论，叙议结合，很好地展现了传主的精神风貌。

(2)《程婴救孤》获得成功的原因有哪些？请根据材料加以概括。（6分）

(3)《风雨故园》被评论界称为“对当代中国文化的一次开拓性贡献”，“开拓性”体现在哪些方面？请作简要说明。（6分）

(4)本文题目为“陈涌泉：经典是被唤醒的”，“唤醒”经典的陈涌泉具有哪些方面的秉性7你从传主身上又得到了怎样的启示？（8分）

11．（25分）

（1）（5分）D A E （依次得分为3分、2分、1分。）

【解析】E．“我”一直都很害怕；B．“他为碰到好鬼三大爷而庆幸”文中无此信息；文中“称赞鬼神，说他和蔼可亲”的目的是说明鬼并不如传说中那般可怕；小说中的“我”不一定指代作者。C．概括不完全正确。“客观存在的世界”应是“主观世界”。

（2）（6分）①渲染气氛。土路人迹罕至、杂草丛生、庄稼茂密、月光朦胧，偶尔传来夜游动物的叫声，让人感觉到凉森森的，营造了一个幽森、静寂、恐怖的气氛。②烘托人物心理。环境越幽森，人走在这样恐怖的土路上，越提心吊胆，心里越恐怖。③为后文作铺垫。正是在这样的环境中夜行，“我”才会想起那令人毛骨悚然的鬼故事。④与后文的“奇遇”形成对比。夜晚虽恐怖，但奇遇的鬼并不可怕，从而说明鬼并不可怕，真正害人的还是人。（答对三点即可，每点2分）

（3）（6分）①“树影里闪出一个老人来。”一个“闪”字写出了赵三大爷的特殊身份。②“穿得齐齐整整，离我三五步处站住了。”迷信里讲，死人阴气重，不敢与活人阳气相接。③“知道你回来了，在这里等你。”只有鬼魂才能未卜先知。④“我的钱不能用。”那是冥钱，阳间当然不能用。⑤“接过三大爷递过来的冰冷的玛瑙烟袋嘴”，“冰冷”一词也暗示了赵三大爷已成鬼魂。⑥“父亲惊讶地问：‘你说谁’”，“惊讶”一词也可知赵三大爷已成鬼魂。⑦“父亲竟犹豫着不敢接”，可见父亲内心的疑惧，暗示了赵三大爷已成鬼魂。（写到其中任意三点即可，每点2分）

（4）（8分）①这句话表达了作者对心怀鬼胎，其害甚于鬼的人的批判，寄寓了作者希望人人都能与人为善的愿望。（意思对即可，3分） ②联系现实：（可侧重于对现实社会中违背道德行为的批判，5分）

12．（25分）

（1）（5分）C E D （依次得分为3分、2分、1分。）

【解析】D．概括不准确；A．应该是批判地继承，而不是“认真继承并发扬”；B．是不公正的待遇。

（2）（6分）①作为老题材的剧本，本身有较高的群众基础与知名度。②父亲和程婴有相同的经历，而父亲的选择对陈涌泉童年生活产生了很大影响，陈涌泉深刻地理解了人物。③陈涌泉从父亲身上继承过来的品质延伸到戏剧创作中，成为一种文化自觉，决定了作品的高度。（每点2分）

（3）（6分）①中国第一部描写鲁迅与朱安婚姻故事的作品。它通过朱安的悲剧，展现出社会大变革中一代人的命运。②以当代的眼光观照历史，观照文化，在朱安这个特殊人物的身上，充分寄托了作者的人文情怀。③把鲁迅由“神”还原为人，塑造了一个走下神坛、有血有肉、伟大而真实的“人间鲁迅”，既能给当代大学生以文学和艺术的滋养，也有利于培养他们独立思考、勇于创新的精神。（每点2分）

（4）（8分）①从父亲那里继承的中国伦理道德中的责任，对其进行文化自省，最终变成骨子里高度的文化自觉。②现实的挫折，磨砺了他的韧性和意志，使他懂得捍卫人格。③虚心接受质疑，敢于挑战、敢于创新、敢于打破束缚。（每点2分）。启示：结合以上三点中任意一点谈谈看法即可。（2分）

篇四：小说阅读练习

小说阅读练习

1.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(25分)

百万英镑 马克·吐温

一个豪华房间里坐着两兄弟，这两位绅士忽发奇想：假如一位有头脑、又诚实的外地人落难伦敦，举目无亲，除了一张百万英镑的大钞一无所有，而且他还没法证明这张大钞就是他的，这样的一个人会有怎样的命运呢？大哥觉得那人肯定会被抓住，然后饿死。弟弟却不以为然，他说愿出两万英镑打赌。就在这时，沦落在伦敦街头，破衣烂衫，兜里只剩一块钱的我来了。

他们给我一个信封，说打开便知他们的心意。我走到看不见那所房子的地方，打开信封一看，里边装的是钱哪！我急不可待地撒腿就朝最近的小吃店跑，一顿猛吃，一直到肚子实在塞不下东西了，我掏出那张钞票来展开，只扫了一眼，就差点昏倒。五百万！乖乖，我懵了，盯着那张大钞头晕眼花，想必足足过了一分钟才清醒过来。突然我计上心来，把那张大钞递到小吃店老板眼前。老板以为我是故意打扮成这样来跟他开玩笑的，说这点小钱不算什么，我想什么时候结就什么时候结。

从小吃店出来我去找了那两兄弟，想把事情问清楚把钱还给他们，却被告知他们出远门了，得一个月才能回来。我把刚才那信封里的信抽出来，信上说这笔钱借我用三十天，不计利息。这俩兄弟在我身上打了一个赌。假如弟弟赢了，我可以在他的职权范围内随意择一个职位。我对那份美差浮想联翩，期望值也开始上升。不用说，薪水肯定不是个小数目。过一个月就要开始上班，从此我就会万事如意了。

转眼间，我感觉好极了。看到一家服装店，我想甩掉这身破衣裳，可是，不一会儿我又转了回来，来来回回走了足有六趟，终于，我投降了，还是进去了。

我问他们有没有顾客试过不合身的衣服。伙计没搭理我，只是朝另一个点点头，另一个也不说话，又朝第三个点点头。第三个说这就来，我等着他忙完了手头的事，看他在一摞退货当中翻了一通，挑出一套最寒酸的来。这衣服不合身，毫无魅力可言，可它总是新的。我迟迟疑疑地说：要是你们能等两天再结账。就帮了我的忙了。现在我一点零钱都没带。”店员端出一副刻薄至极的嘴脸说：“哦，您没带零钱？说真的，我想您也没带。我以为像您这样的先生光会带大票子呢。”我火了：“我买得起，就是不愿添麻烦，让你们找不开一张大票。”他稍稍收敛了一点：“我可没成心出口伤人，我们找得开。”我把那张钞票递给他，他笑着接了过去，那种无处不在的笑容，笑里有皱，笑里带褶，一圈儿一圈儿的，就像往水池子里面扔了一块砖头。可是，只瞟了一眼钞票，他的笑容就凝固了，脸色大变，就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩。我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态。这时老板过来看到底出了什么事。

1

那老板看了一眼，便一头扎进一堆衣服里乱翻起来。一边翻，一边不停唠叨：“把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁！这个傻瓜！从来就没分清过谁是百万富翁，谁是流浪汉。啊，我找的就是这件。先生，请把这些东西脱了，都扔到火里去。您赏我个脸，穿上这件衬衫和这身套装。合适，太合适了！简洁、考究、庄重，完全是王公贵族的气派！”我表示满意。

往后的事你心里明白了吧？我顺其自然，想买什么就买什么，买完了，吆喝一声“找钱！”不出一个星期，我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备，在一家价格不菲的旅馆安顿下来，日子过得阔气有排场。我已经成了这个世界大都会的显赫人物，我的思想简直是彻头彻尾地改造了。不管你翻开哪份报纸，无论是英格兰的，苏格兰的，还是爱尔兰的，你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息。 （有删改）

（1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 (5分)

A．本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范，从当小吃店老板得知“我”是一个 百万英镑持有者时，对“我”表现出的毕恭毕敬就可以看出来。

B. “我”一开始没想要占有那张百万钞票，只是期望信中的承诺能够实现，三十天后 自己能重新过上普通人的生活。

C. 本文讽刺了英国社会的拜金主义思想，一针见血地点出了只认钱不认人的“势利眼” 们，如服装店的伙计在“我”拿出钞票前后的表现就大相径庭。

D.本文擅长以语言来表现人物的性格特点，通过对服装店老板夸张的语言描写可以看 出，他是一个圆滑世故唯利是图的商人。

E.全文人物关系复杂，故事情节也是一波三折，故事结局也出人意料，持有不明钞票 的“假富翁”并未原形毕露，居然堂而皇之地成为显赫人物。

（2）小说在刻画“我”这个人物形象时，突出了哪些性格特征？请简要分析。（6分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3）小说以赌局开篇有何用意？请简要分析。（6分）

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（4）有人建议把“百万英镑”改为“百万富翁”，你认为哪个更合适？请结合文本谈谈你的看法。（8分)

2

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2.阅读下面的文学类文本，完成(1)～(4)题。(25分)

妈妈的银行存款

（美）凯瑟琳·福伯斯

每个星期六的晚上，妈妈照例坐在擦干净的饭桌前，皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱。

钱分成好几摞。“这是付给房东的。”妈妈嘴里念叨着，把大的银币摞成一堆。 “这是付给副食商店的。”又是一摞银币。

“凯瑞恩的鞋要打个掌子。”妈妈又取出一个小银币。

“老师说这星期我得买个本子。”我们孩子当中有人提出。

妈妈脸色严肃地又拿出一个5分的镍币或一角银币放在一边。

我们眼看着那钱堆变得越来越小。最后，爸爸总是要说：“就这些了吧？”妈妈点点头，大家才可以靠在椅子背上松口气。妈妈会抬起头笑一笑，轻轻地说：“好，这就用不着上银行取钱了。”

妈妈在银行里有存款，真是件了不起的事。我们都引以为荣。它给人一种暖乎乎的、安全的感觉。我们认识的人当中还没有一个在城里的银行有存款的。

我忘不了住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门的情景。我们看见几个不认识的大人把家具搬走了，可怜的简森太太眼泪汪汪的。当时我感到非常害怕。这一切会不会，可不可能也落到我们的头上？

这时戴格玛滚烫的小手伸过来抓住我的手，还轻轻地对我说：“我们银行里有存款。”马上我觉得又能喘气了。

莱尔斯中学毕业后想上商学院。妈妈说：“好吧。”爸爸也点头表示同意。

大家又急切地拉过椅子聚到桌子面前。我把那只漆着鲜艳颜色的盒子拿下来，小心翼翼地放在妈妈面前。

这就是我们的“小银行”。它和城里的大银行不同之点在于有急需时就用这里面的钱。昆斯廷摔断胳膊请大夫时动用过。戴格玛得了重感冒，爸爸要买药的时候用过。

莱尔斯把上大学的各类花销——学费多少，书费多少，列了一张清单。妈妈对着那些写得清清楚楚的数字看了好大一会儿，然后把小银行里的钱数出来。可是不够。 妈妈闭紧了嘴唇，轻声说：“最好不要动用大银行里的钱。”

我们一致同意。

3

莱尔斯提出：“夏天我到德伦的副食商店去干活。”

妈妈对他赞赏地笑了一笑。她慢慢地写下了一个数字，加减了一番。爸爸很快地心算了一遍。“还不够,”他把烟斗从嘴里拿下来端详了好一会之后，说道，“我戒烟。” 妈妈从桌子这边伸出手，无言地抚摸着爸爸的袖子，又写下了一个数字。

我说：“我每星期五晚上到桑德曼家去看孩子。”

又一次避免了动用妈妈的银行存款，我们心里感到很踏实。

即使在罢工期间，妈妈也不多让我们操心。大家一起出力干活，使得去大银行取钱的事一再拖延。这简直像游戏一样有趣。

在那段时间，妈妈到克茹帕的面包房去帮忙。得到的报酬是一大袋发霉的面包和咖啡蛋糕。妈妈说，新鲜面包对人并不太好，咖啡蛋糕在烤箱里再烤一下吃起来和新出炉的差不多。

爸爸每天晚上到奶制品公司刷瓶子。老板给他3夸脱（1夸脱等于1.14公升）鲜牛奶，发酸的牛奶随便拿。妈妈把酸了的奶做成奶酪。

最后，罢工结束了，爸爸又去上工。那天妈妈的背似乎也比平时直了一点。

她自豪地环顾着我们大家，说：“太好了，怎么样？我们又顶住了，没上大银行取钱。” 后来，好像忽然之间孩子们都长大工作了。我们一个个结了婚，离开了家。爸爸好像变矮了，妈妈的黄头发里也闪烁着根根白发。

在那个时候，我们买下了那所小房子，爸爸开始领养老金。

也在那个时候，我的第一篇小说被一家杂志接受了。

收到支票的时候，我急忙跑到妈妈家里，把那张长长的绿色的纸条放在她的膝盖上。我对她说：“这是给你的，放在你的存折上。”

她把支票在手里捏了一会，说：“好。”眼睛里透着骄傲的神色。

我说：“明天，你一定得拿到银行里去。”

“你和我一起去好吗，凯瑟琳？”

“我用不着去，妈妈。你瞧，我已经签上字把它落到了你的户头上。只要交给银行营业员，他就存到你的账上了。”

妈妈抬头看着我的时候，嘴上挂着一丝微笑。

“哪里有什么存款,”她说,“我活了这一辈子，从来没有进过银行的大门。”

⑴下列对小说内容的理解和概括最恰当的两项是（5分）

A.小说开篇“皱着眉头归置爸爸小小的工资袋里的那点钱”的描写，暗示了家中的境况窘迫，是小说的序幕，与结尾妈妈的最后一句话遥相呼应。

B．“罢工”是主人公一家陷入生活困境的主要原因，“我们”通过共同努力，终于克服了“罢工”给“我们”家带来的重重困难。以第一人称叙事，更加公正、客观、冷静。 4

C．“父亲”虽沉默寡言，却是家中的顶梁柱，他对每一个孩子都充满了关爱，辛劳一生，改变了全家人的生活状况。

D．本文综合运用了语言、肖像、心理、细节等多种描写手法，成功地塑造了“妈妈”这一人物形象。

E. 全文借主人公一家通过共同努力克服重重困难、终于走出困境的故事，彰显了“团结”“乐观”“奋斗”“拼搏”的主题。

⑵请简要分析文中“母亲”的人物形象。（6分）

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⑶住在街那头的简森一家因交不起房租被扫地出门，设置这一情节有何作用？结合全文，试作简要分析。（6分）

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⑷有人认为文中的“妈妈”对孩子们“说谎”是不应该的，也有人认为这样做很有道理，你怎么看待这个问题？结合全文，联系实际，谈谈你自己的看法。（8分）

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3阅读下面的文学类文本，完成(1)～(4)题。(25分)

征服

陈忠实

夜已深，天很黑，田野悄悄静静。使人透不过气来的闷热散开了。南葫芦攥着一柄钢叉，死死盯着那个贼。

那贼正蹲在菜园地里。南葫芦渐渐看分明了，那是南红卫。高中毕业生，把书念到狗肚里去了。你在南村扯旗造反，整南恒的二爸??南恒今年当了队长，有你好受的，等着！ 5

篇五：那些经典的英文小说开头

那些经典的英文小说开头

1.You better not never tell nobody but God.

除了上帝，对谁都要守口如瓶，切记。

——The Color Purple《紫色》

2.They shoot the white girl first.

他们先开枪打死了那个白人女孩。

——Paradise《天堂》

3.Every summer Lin Kong returned to Goose Village to divorce his wife, Shuyu. 军医孔林每年夏天都要回农村老家跟妻子淑玉商量一次离婚。

——Waiting《等待》

4.If you really want to hear about it, the first thing you’ll probably want to know is where I was born, and what my lousy childhood was like, and how my parents were occupied and all before they had me, and all that David Copperfield kind of crap, but I don’t feel like going into it, if you want to know the truth.

如果你对我的故事充满好奇，你第一件想要知道的事情一定是我生于何处，童年如何，以及在生下我之前父母的罗曼史，还有David Copperfield是怎样一个烂人。但是坦白地讲，这些我都不想写。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:锦夏末的小说)

——The Catcher in the Rye《麦田里的守望者》

5.The Hegemony Consul sat on the balcony of his ebony spaceship and played Rachmaninoff’s Prelude in C-sharp Minor on an ancient but well-maintained Steinway while great, green, saurian things surged and bellowed in the swamps below. 领事正襟危坐在自己的乌木阳台之上弹奏着那架历久弥新的斯坦威钢琴，用升c小调演奏拉赫曼尼诺夫的《序曲》；与此同时，巨大的绿色蜥蜴在下方的泥沼之中蜿蜒逶迤。 ——Hyperion《海伯利安》

6.Many years later, as he faced the firing squad, Colonel Aureliano Buendía was to remember that distant afternoon when his father took him to discover ice. 多年以后，奥雷连诺上校站在行刑队面前，准会想起父亲带他去参观冰块的那个遥远的下午。

——One Hundred Years of Solitude《百年孤独》

7.I was born twice: first, as a baby girl, on a remarkably smogless Detroit day in January of 1960; and then again, as a teenage boy, in an emergency room near Petoskey, Michigan, in August of 1974.

我曾两次降生于世：第一次，一名女婴，在底特律的一个无烟日；第二次，一名少年，在密歇根托斯基的一件急诊室里，那是在1974年的八月。

——Middlesex《中性》

8.There is first of all the problem of the opening, namely, how to get us from where we are, which is, as yet, nowhere, to the far bank.

摆在我们面前的首要问题显然是，如何从我们现在所在之处，去往遥远的河岸。可是，我们连自己现在在什么鬼地方都不清楚。

——Elizabeth Costello《Elizabeth Costello》

9.It is a truth universally acknowledged, that a single man in possession of a good fortune, must be in want of a wife.

毫无疑问，单身钻石王老五都渴望有娇妻相伴。

——Pride and Prejudice《傲慢与偏见》

10.It was the best of times, it was the worst of times, it was the age of wisdom, it was the age of foolishness, it was the epoch of belief, it was the epoch of incredulity, it was the season of light, it was the season of darkness, it was the spring of hope, it was the winter of despair.

那是最美好的时代，那是最糟糕的时代；那是智慧的年头，那是愚昧的年头；那是信仰的时期，那是怀疑的时期；那是光明的季节，那是黑暗的季节；那是希望的春天，那是失望的冬天。

——A Tale of Two Cities《双城记》

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