母爱孕育奇迹阅读答案

篇一：母爱的力量阅读答案

母爱的力量阅读答案

母爱的力量

那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。

同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”

女孩的爸爸shǒu zú wú cuò（ ）地坐在病床前，神色qī chǔ（ ）地看着女儿痛苦地zhēng zhá（ ），不知该如何帮助女儿，只是不停地①（ ）医生：“救救我女儿，救救我女儿！”

其实他不知道，医生该用的药都已用过了，而病人，有时候是要自救的。能不能活下去，既要看她对这个世界是否充满生的②（ ），也要看她的造化。

一位年轻的护士走过来问那个男人：“为什么不让她妈妈来？” 男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不着她。” 护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻握住女孩冰凉的手，柔声说：“女儿乖 妈妈在 妈妈在

男人抬起头，吃惊地看着护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”

女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声。而护士与那女孩差不多的年龄，还没结婚。

女孩像落水者抓到了一根稻草般死死地③（ ）护士的手，呼吸慢慢均匀下来。

在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握着她的手，给她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。

医生说：“她能醒过来是个奇迹。”

女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，把我从一个黑暗的冰冷冷的井里拉上来……”

人们把赞许的目光投向那位充满爱心的护士，而护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以拯救一切。”

是啊，母爱的力量就是我们生的力量！我在④（ ）伟大母爱的同时，更加钦佩那位年轻的护士奉献母爱的⑤（ ）。

1.为短文第7自然段的空白处选择恰当的标点【B】。

A. 。 ， …… ”

B. ， ， …… ”

C.， ， ？ ”

正确答案：B

2.选择恰当的词语，填到短文中的⑤处【B】。

A.事迹

B.壮举

C.勇气

正确答案：B

3.选择恰当的词语，填到短文中的④处【A】。

A.感叹

B.感动

C.感激

正确答案：A

4.选择恰当的词语，填到短文中的③处【B】。

A.牵着

B.攥紧

C.抓住

正确答案：B

5.选择恰当的词语，填到短文中的②处【A】。

A.渴望

B.期望

C.希望

正确答案：A

6.选择恰当的词语，填到短文中的①处【B】。

A.要求

B.哀求

C.恳求

正确答案：B

7.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【B】。 zhēng zhá

A.争扎

B.挣扎

正确答案：B

8.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【A】。 qī chǔ

A.凄楚

B.欺楚

正确答案：A

9.在第3自然段中，根据拼音的提示选择恰当的词语【B】。 shǒu zú wú cuò

A.手无足借

B.手无足措

正确答案：B

10.读了这篇文章后，你想对女护士说些什么呢？

答：女护士，你是值个得敬佩的人！是你给她对生活的渴望，是你让我发现母爱的力量是伟大的。

11.歌颂母爱的名言或诗句很多，请你写一句。

答：“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬

临行密密缝， 意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。----(唐)孟郊

篇二：五年级语文阅读理解

、我能读拼音写词语。（6分）

fěi cuì（ ） biān pào（ ） qīn shí（ ）

kāng kǎi（ ） ké sòu（ ） zhān yǎng（ ）

二、我能根据拼音填写相应的字。（4分）

yù 驾（ ） 牢（ ） （ ）寒 比（ ）

shì（ ）好 舒（ ） （ ）世 （ ）察

三、我能选字填空。（6分）

徙陡徒 （ ）步 （ ）弟 （ ）峭 迁（ ）

惜借措 （ ）施 （ ）辞 怜（ ） （ ）条

恕怨怒 （ ）气 恼（ ） 埋（ ） 宽（ ）

四、我会查字典。（5分）

“疾”是 结构的字，用部首查字法，应查部首 ，除部首外还有 画。“疾”字在字典里的解释有：A、病；B、痛苦；C痛恨；D急速、猛烈。“疾恶如仇”中的“疾”字应取 种解释；“疾言厉色”中的“疾”字应取 种解释。

五、我能按要求写成语。（6分）

◆含有“鼎”字的（一言九鼎）

◆含有方位词的（前赴后继）

◆来自寓言故事的（掩耳盗铃）

六、我能选择关联词或词语填空。（6分）

与其……不如…… 不但……还…… 尽管……却……

◆（ ）狼吃鹿，它（ ）维护着鹿群的种群稳定。

◆凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。

◆滥用化学品，（ ）使它们不能再生，（ ）造成一系列生态灾难。

盼望 期望 愿望

◆ 我决不辜负妈妈和老师的（ ）。

◆实现和平统一，是海峡两岸人民的共同（ ）。

◆海峡两岸人民（ ）祖国早日实现和平统一。

七、我能按要求写句子。（7分）

◆你们看见过这样的总理吗？

改为陈述句：

◆蝴蝶在窗前飞舞。

改为拟人句：

◆小刚对我说：“倒是要你原谅我，我真对不起你。”

改为转述句：

◆窗玻璃上的一只小蝴蝶正对着初升的朝阳扇动彩色的翅膀。

缩写句子：

◆如果生命是水，尊严就是流动；如果生命是火，尊严就是燃烧。

再仿写一句：

◆大家都说，昨天的劳动是愉快的一天。

修改病句：

◆临别前，为你的同学写句赠言，送上真情与祝福。

八、我会填，也会连。（10分）

◆取次花丛懒回顾， 卷上珠帘总不如。

◆春风十里扬州路， 铁马冰河入梦来。

◆暮去朝来淘不往， 随君直到夜郎西。

◆我寄愁心与明月， 遂令东海变桑田。

◆夜阑卧听风吹雨， 半缘修道半缘君。

◆复恐匆匆说不尽，

◆稻花香里说丰年，

◆横眉冷对千夫指，

◆至今不会天中事，

◆粉骨碎身全不怕，

九、我能阅读《怀念母亲》语段做题。（8分）

我六岁离开我的生母，到城里去住。中间曾回故乡两次，都是奔（bēn bèn）丧，只在母新身边待了几天，仍然回到城里。我在读大学二年级的时间，母亲弃养，只活了四十多岁。我痛哭了好几天，食不下咽（yān yàn），寝不安席。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现，从此我就成了没有母亲的孤儿。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

1、选择正确的读音。（2分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

弃养：

寝不安席：

3、用“~~~~”线在文中画出作者悲痛的句子。（1分）

4、“我们愿望没有实现。”我想作者的愿望就是 （1分）

5、为什么“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人”呢？结合自己的实际，谈谈你的理解。（2分）

十、我能阅读课外短文做题。（12分）

理想党员（节选）

奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向两个相反的极端。

奥本海默是个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的方法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者（难堪 难受）的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢的他的人也不少。

邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他说话几分钟，就看出他是忠厚老实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国和外国人，他是最有中国农民的朴实（性格 气质）的人。

我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族的做了历史性（贡 供）献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对信任他。

1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，（竞 竟）能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。

邓稼先是中国共产党的理想党员。

1、将文中括号里不正确的字或词语画去。（2分）

2、联系上下文理解词语。（2分）

截然不同：

妇孺皆知：

3、在括号里填上合适的字，不能重复。（3分）

（ ）然不同 （ ）然大悟 （ ）然大物

（ ）然无存 （ ）然若失 （ ）然泪下

4、奥本海默是一个复杂的人。佩服他、仰慕他的人很多，是因为

；不喜欢他的人也不少，是因为

。（2分）

5、作者把美国的奥本海默和邓稼先对比着写，起到了怎样的作用？谈谈你的理解。（3分）

十一、习作。（30分）

题目： 留在我的记忆深处

提示：1、把题目补充完整，再写作文；

2、写出真情实感，字数在400字以上。

篇三：四下语文第五单元试卷(附答案)

小学四年级语文单元检测（五）

测试时间：90分钟

班级 姓名 学号 分数

一、基础知识。（23分）

１.写字测试（3分）（把字写端正，写美观） 让有限的生命体现出无限的价值。

2.读拼音写词语，注意把字端正、匀称地写在田字格里。（４分） fēi xi

áng shùn jiān zhan h

àn zāo tà ３

.比一比，再组词。 （4分）

伴（ ） 盲（ ） 弧（ ） 崭（ ） 绊（ ） 育（ ） 狐（ ） 暂（ ） ４.判断下列的句子对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。（4分）

（１）安静是个热爱生活、热爱生命的盲姑娘。（ ）

（2）爸爸同意医生取用妈妈的眼角膜，这句话是说爸爸不尊重、不爱妈妈。（ ）

（3）维也纳的四月只有绿色，没有花朵，这种说法是错误的。（ ） （4）“这次，我为自己的女儿——14岁的温迪而骄傲。”这句话中的“骄傲”的意思是了不起。（ ） 5.选择关联词填空。（3分）

虽然??但是?? 即使??一样 只要??就?? （1）（ ）我的手指一用力，它（ ）不能动弹了。

（2）（ ）生命短暂，（ ）我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。

（3）（ ）小瓜秧仅仅只能活几天，它（ ）会茁壮成长不屈向上。 6.把下面带点的词语换一个词语，使句子意思不变。（3分） （1）她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。( ) ．．（2）安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。( ) ．．

（3）一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己的身体的一部分。．．( )

7.请用修改符号在原句上修改病句。（2分） 香山漫山遍野到处飞舞着红叶。 二、积累与运用。（12分）

1.把下面的四字词语补充完整。（3分）

傲然（ ）（ ） 热泪（ ）（ ） 重（ ）天（ ） 2.按要求写词语。（4分）

(1)含有两组叠词的：磕磕绊绊、 、 。 (2)源于历史的成语故事：望梅止渴、 、 。 3. 你有积累关于热爱生命的名言吗？请在横线上写出一句来。（也可以写自己对生命有着怎样的理解的一句话）（3分）

4.读句子，体会句式特点，再仿写一个。（2分）

他的步伐轻快，像一阵风飘过。

三、语文实践（5分）。

可爱的小姑娘安静虽然无法用眼睛看见看见多姿多彩的春天，却能用自己的心灵触摸到。假如小姑娘安静来到你身边，你会问些什么?又或者你想告诉她一些什么？请把想说的话写下来。

四、阅读理解（30分） （一）课内阅读。（9分）

触摸春天（节选）

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴碟，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。 1．“奇迹”指的是什么？（2分）

2．小刚认为可以将“神奇”换成“神秘”。可以吗？写出理由。（4分）

3.请用“竟然”写一句话。（3分）

（二）课外阅读。（21分）

血染的母爱

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、根据意思写出文中的词语。（6分） （1）没有活动的力量了。（ ） （2）地位低下而渺小。（ ） （3）没有完成任务就回来了。（ ） 2、写出下列词语的近义词。（6分）

搜寻（ ） 辛苦（ ） 忙碌（ ） 3、用“ （2分） 4、对冰心的话，你是怎么理解的？（3分）

5、当病床上的女儿知道是母亲用生命换回了她的重生后，她会怎么做？会对已经死去的母亲说些什么？展开合理的想像，写一段话。（4分）

五、习作（30分）

题目： 赞

要求：把题目补充完整，选择你最欣赏的人或物进行赞美，可以先揭示他（它）生命的顽强等的精神，再抒发你的赞颂之情。

四年级语文单元检测（五）评分意见

一、基础知识（23分） 1.写字测试（3分）

注意：严格按以下要求进行评分。 （1）每个字的结构要把握好；

（2）必须严格按照字在田字格中的位置进行书写，否则不给分。 （3）如果把字写错了，每字扣0.5分，扣完3分为止。

2.（4分）每字0.5分。参考答案：飞翔、瞬间、震撼、糟蹋。 3.（4分）每词0.5分。（组词恰当即可） 4.（4分）每小题1分。参考答案：（1）√，（2）×，（3）√，（4）×。 5.（3分）每词1分。参考答案：（1）只要??就??；（2）虽然??但是??；（3）即使??一样。

6.（3分）每小题1分。参考答案：（1）非常；（2）居然；（3）宝贵。（或其他合适的词） 7.（2分）每小题2分。参考答案：把“漫山遍野”或“到处”去掉。 二、积累与运用（12分）

1.3分。每字0.5分。参考答案：傲然挺立、热泪盈眶、重见天日。 2.4分。每空1分。能按要求写词语即可，错别字适当扣分。

3.3分。能回答“有”的得1分，能写出与生命有关的名言（或是自己的理解）得2分；回答与生命无关的名言或空白的本题无分。 4.2分。（语句通顺合理即可） 三、语文实践。（5分）

能表达出自己想对小女孩安静所说的话，语句通顺即可。不按题意不得分，错别字适当扣分。

四、阅读理解（30分） （一）课内阅读。（9分） 1.2分。参考答案：“奇迹”是指盲女孩安静竟然用灵巧的动作把一个活生生的蝴蝶拢住，使人感到惊奇。（学生能大概回答到此意即可，但要语句通顺。错别字适当扣分。） 2.4分。第一个问占1分，写原因占3分。能表明自己观点又能根据自己意思说出原因的，且语句通顺即可得满分。参考答案：不可以，因为“神奇”的意思是非常奇妙的，而“神秘”的意思是高深莫测使人捉摸不透。盲女孩抓住蝴蝶是因为她爱生命，是她凭着奇妙的感觉做到这一点，并不是神秘得不可捉摸。 3.3分。能用上“竟然”造句并且语句通顺即可。 （二）课外阅读（21分）

1.6分。每小题2分。参考答案：（1）体力不支；（2）地位卑微；（3）无功而返。 2. 6分。每小题2分。参考答案：寻找、辛劳、劳碌

3.2分。参考答案：是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

4.3分。能联系上下文来理解，语句通顺即可。参考：说明女人（母爱）在世界上的伟大，表达崇尚的赞美女性美与母爱。 5.4分。（能说出自己的看法，语句通顺合理即可。） 五、习作（30分）

能把题目补充完整，并按题意叙述清楚，言之有序、言之有物，语句通顺，即可给高分。

（注：每四个错别字扣1分。习作中的错别字最多扣3分）

篇四：七年级上语文阅读试题及答案

七年级上语文阅读试题及答案

（一）

把自己忘了的人

陆勇强

她是一个农村妇女，普通得像土一样。她有一个女儿，她对女儿特别的好，像天下所有母亲那样。

孩子会蹒跚走路的时候，却走失了。她满世界地找，可是毫无结果，她的女儿就像水蒸汽一样蒸发了。

但她却不死心，她一直认为她的女儿被人收养了。每年幼儿园开学的时候，她就站在学校的大门， 着一个个孩子。所有人都以为她的精神有问题。她并不在乎这些，她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹。

这样的寻找持续了20年。

20年后，她的家中的墙壁上还张贴着1979年的年画，因为这张画是她和女儿一起贴上的。她还留着女儿的一把小雨伞，她说这把伞女儿只用了一次。她把伞打开，却哭了，说：“这伞太小了，女儿用不着了。”

这20年，她是为寻找女儿活着，所有的村人都为之动容。

她的事迹终于引起媒体的关注，在媒体的牵头下，民政、公安部门为她查找1979年全市所有领养情况的原始记录。费了很多周折，她的女儿终于找到了——在邻县一个普通的农户家中。

她的梦终于可以圆了。但是，领养的人家托人带信给她，说她的女儿现在生活得很好，她不知道自己的生母是谁。如果为她好， 。

20年来，她朝思暮想就是为了看女儿一眼。现在，她却退缩了，她害怕自己的出现打搅女儿的生活。于是她终于没有出现。

在这个世界上，把一切都承担下来最后却把自己忘了的人，往往只有母亲。

1．联系文章内容思考，文中第三自然段横线上应填的词语是( )

A．看 B．瞧 C．窥视 D．打量

2．联系上下文思考，文中第八自然段横线上应填写的句子是 。

3．文中画直线句使用了 的修辞手法，其作用是什么？

4．体会文中画波浪线句所起的作用。

5、判断下列说法中有错误的一项是( )

A．与第三段“她在这座城市的每一所学校里留下了踪迹”相照应的句子是第二段中的“她满世

界地找”。

B．文章写第七段，这表明本文的写作中心除赞扬母爱外，还说明了人心的善良，赞扬了人

世间乐于助人的好品质。

C．文章叙述这位农村妇女寻女的过程，除揭示本文的主旨外，还可告诉我们一个道理：世

间自有公道，付出总有回报。

D．照应文章标题的语段是结尾段，其中“把自己忘了”即“忘我”之意，它是母爱的最主要、

最深刻的内涵。

（二）

关注父母

(1)我不是孝顺女，总觉得父母所做的一切都是① ，从不知感恩，还时常惹他们

生气，顶嘴耍赖也不以为过。但有几件事让我感触颇深，并觉得无论怎样的真情实意，只有

表现出来才是最真实的。

(2)去年爸爸70岁生日，我送了一块语言报时表和两瓶酒给他。爱酒的他② 要

把那两瓶普通的花雕酒留下等远方朋友来时共享，手表则立马戴在手上。尽管自动报时声把

他折腾得一宿没睡好，但平时遇到熟人他仍会乐颠颠地按一下，告诉人家是女儿送的礼物。

一天，我见他不停地按表，就嗔道：“这样很费电池。”他孩子般地低下头，不好意思地咕哝：

“我觉得就像你在告诉我几点钟……”我猛地感悟：这不仅仅是千金难买的慈父童心啊!

(3)去年，我心血来潮，忽然拉上母亲去电影院看了一场电影。歪打正着，那天是母亲的生

日。看着看着，她打起瞌睡来。我捅捅她，问她好不好看。她没睁眼就答：“好看，好看，

这么热闹的场面还是第一次看到呢!”尽管不识字的她把故事理解得南辕北辙，但这并不妨碍

她事后与老姐妹反复津津乐道。其实，母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注。

(4)过年了，我破天荒地给父母各包了50元的“压岁”钱，父亲惊奇地问：“你发财了吗?”一句

话问得我双眼③ ：我为父亲的知足而感动，为自己多年来对双亲的忽略而羞愧。

曾几何时，做儿女的我们，习惯了对别人慷慨大方，而不善体恤父母，我们可以为朋友两肋

插刀，而不愿为父母洗一只碗……下班回家，放松肢体，等待父母送饭莱上桌；在外受气回

来，举止粗鲁，余波殃及双亲，使得父母赔上不少小心……多少年来，我们习惯了等待父母

的爱和关怀，而不知回报，哪怕是父母给予的千分之一。也许，父母之于我们，抚养的辛劳，

成长的牵挂，是我们难以偿还的，但不要轻视一声真诚的问候，一个尊敬的举动，一点④ 和关注。这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光，它会照亮父母的晚年。

(5)马上动手，给我们的父母一份关注，一份体谅，一份惊喜。

1．给下列加点字注音：

嗔( )道 歪打正着( ) 妨碍( ) 慷慨( ）

2．根据上下文语境，将下面词语填人文中①~④处横线上，最恰当的一组是( )

A、缘分 决意 潮涌 体察

B．本分 决意 潮湿 体察

C．本分 执意 潮涌 体贴

D．本分 执意 潮湿 体贴

3．第二段中，“他孩子般地低下头，不好意思地咕哝”，不仅反映了慈父童心，而且因为女

儿送给自己的生日礼物的这件事，使父亲感受到了女儿的爱心，心中充满了 感。

4．第三段中，“母亲无所谓电影内容本身，而在意女儿对她的关注”一句，“我”要表述的是

什么?

5．第四段中，“我破天荒地给父母各包了50元的?压岁?钱”，竟使父亲感到“惊奇”。父亲感

到“惊奇”的原因是什么?

6．文中画线句“这些都能成为老人夏天的秋凉，冬天的温暖，暗夜的烛光”使用了比喻的修

辞方法，揭示了儿女们的关爱对父母的迫切与重要，这样写的好处

是 。此外，本句还使用了排比的修辞方法，这里排比的作用是什么?

7．本文通过三个事例，阐述了一个中心。请从文章中找出能反映主旨的关键语句，归纳整理后，连贯地写在下面。

（三）

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。 他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1．从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句。

2．第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3．“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4．结合文意，选出对文中画曲线短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数( )

A、雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法( )

A、丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。

B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。

5．在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。 （四）

吃猫的老鼠

《动物晚报》上登载了一条新闻，标题是《吃猫的老鼠》，一下子轰动了鼠界，乐得老鼠们手 足 。

老鼠怎么会不高兴呢?夜间偷粮、窃油……最大的对头就是老猫。老猫独具夜光眼，四脚长有肉垫，奔跑无声，动作迅速，而且专捕鼠类。老鼠和猫真是不共戴天。现在听说有老鼠能吃老猫，看来猫逮鼠的历史眼望可改写了。于是鼠界派出了一个五鼠代表团，由硕鼠为团长，赴吃猫老鼠的家乡——非洲学习考察。

老鼠取经，不远万里， 山 水，终于到达了非洲。

非洲的人特别，黑如紫檀木，又似煤块。非洲的鼠，也与众不同，个子倒不相上下，可嘴上有层硬壳，而且长得坚硬，可称为“铁嘴老鼠”。

铁嘴老鼠得到消息，有同类自远方来访问，受宠若惊，急忙出门迎接。接进洞中，寒暄几句，代表团团长硕鼠已迫不及待，直截了当地问道：

高中作文