夹溪流漂流作文600字

篇一：小学作文：漂流

漂流

暑假期间，妈妈单位组织去张家界旅游。我也搭了个顺风车，跟着妈妈一起去了张家界游玩。

到张家界第一天，我们就去了体验了既有趣又惊险的天下第一漂——猛洞河漂流。溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。溪声也奏着优美的曲子，让我感觉心情特别舒畅。一开始，溪流非常平缓，非常柔和，像一位优雅的少女，过了一会儿溪流变得凶猛起来，就像一只饥饿的猛虎朝我们扑了过来，我们瞬间变成了“落汤鸡”。

水战开始了。其他船上的游客趁我们不备，纷纷拿起水枪向我们发起进攻。我们也不甘示弱，呐喊着举起事先准备好的大型水枪朝他们“开炮”。我们你给我一枪，我还你一炮，打得不可开交。我们的呐喊声，尖叫声此起彼伏……

不知不觉中，我们来到最险最刺激的险滩——阎王滩。只见前方波涛汹涌，犹如万马奔腾，壮观极了。中间有一个极大地漩涡，似乎想把整一只皮筏都“吃进”去。我们向前驶去，一股股巨浪像我们席卷而来。我们尖叫着，欢呼着，那声音响彻云霄。忽然，有一股巨浪向我们扑来，溪水涌进了皮筏，钻进我的嘴巴，跳进我的眼睛，我感觉全身凉丝丝的。

皮筏继续向前行驶，前面是闻名天下的“落水坑”瀑布。它从一个源头分出几十条小瀑布，又由几十条小瀑布分出上百条细瀑布形成一道巨大的水帘从天而降，溅起一个个水花，就像盛开了一朵朵洁白无瑕的莲花。好一副美丽、壮观的图画!艄公告诉我们：这里就是《西

游记》中水帘洞的拍摄地点，听了这一介绍，更觉亲切无比。

啊，这一次惊险，刺激的漂流，这一路美不胜收的景色，我一辈子也不会忘记!

篇二：印度尼西亚之漂流记周记600字

印度尼西亚之漂流记周记600字

刚坐上旅游大巴，导游就对我们说了一句话，就是这句话，让我一直兴奋了一路。他说，要带我们去玩印度尼西亚的“镇国之宝”———阿勇河漂流，还表示，没去阿勇河玩漂流，就等于没来过印度尼西亚。

经过了一个半小时的车程，我们终于到啦！刚下车，我傻眼了，原本那些美好的遐想，全化为了乌有。什么阿勇河呀，我就是连一滴水也没瞧见。正当我要问导游是怎么一回事时，他说了，还要走一段山路。“什么，还要走山路！”我一听，愣住了。

但是，为了玩这个“镇国之宝”，我也就豁出去了。我走呀走，绕呀绕，眼前豁然开朗。“啊，到了！”我激动地喊着。

我刚准备和阿勇河来个“亲密接触”，却被一个大眼睛、黑皮肤的当地人给拦住了。他用不标准的中文对我说：“先穿上漂流的器材。”我乖乖地带上头盔，穿上泳衣，拿了个船桨。我整装待发，坐上了橡皮气艇。随着，一个漂流教练也坐了上来。

哦！出发喽！随着水流，我们的气艇也在缓慢运动着。气艇上还没热，就看见距离我们1米处有一个巨大的瀑布，我慌了，在场的所有人都慌了，唯独教练一人竟站在气艇上。只听一声齐刷刷的“啊！”，我们冲了下来，造成了巨大的水花，这下可好，我们成了彻彻底底的“落汤鸡”了。我还没反应过来，又从一个瀑布滑落下来，惊慌失措的我，被吓得脸色苍白。经过了3个大瀑布和6个小瀑布后，一切似乎都“雨过天晴”了。不料，惊险却在接踵而来。我们正奋力用桨划着气艇时，意外发生了。河道两边，被两块巨大的山石给挡住了去路。原来，这里是一个峡谷，两面环山，这两个大家伙，应该就是从这儿滚落下来的。这可怎么办？我们抱着试一试的心理，向石头之间得空隙滑去，眼看就要胜利时，气艇被卡住了，动弹不了。我们就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。最后，我们把希望，寄托在教练的身上。教练拿起船桨使劲地在一块石头上一蹬，我们便逃出了石头的“魔掌”。啊，总算是化险为夷啦！接着，我们漂到了一片水流较缓的河面上，教练说，可以下去游泳！我一不做，二不休，跳进了冰凉的水中，玩起水来。你们可能会觉得奇怪，现在是冬天，难道你不冷吗？其实，那一年四季温度都在30摄氏度左右。

就这样，我们在水中，结束了漂流。

这阿勇河的漂流，真不愧是“镇国之宝”，牛！

篇三：期末考试优秀作文：甘露·溪流

期末考试优秀作文：甘露·溪流

当钢琴与小提琴交汇，聆听经典融合。

当朗诵与歌声交汇，欣赏完美重合。

当甘露与溪流交汇，享受自然汇合。

音乐的重奏，是相对的经典：

当乐团的重奏演出拉开帷幕，钢琴键下划出美丽的乐音；小提琴弦奏出悠扬的音符；大提琴台前低吟……它们抒发着各自的情感，可是，这美妙旋律下，却不是乐音们独自的鉴赏，而是对于其它乐音们的共同配合。甚至，尽管只是配乐，是配角，也决没有任何退出的理由，它有它的美丽，要供大家分享。在这天籁之音的韵调下，是每一乐音共同配合的结果，这是合作，更是一种分享，这，便是重奏。

诵读的配乐，是相互的伴奏：

诵读中，情感贯穿，柔情典雅，配合的背景音乐，或者说是配合着吧！反正，也只是相互的吧！没有终端，只是音乐配合着诗文的主情调，诗文符合了音乐的总情感，是不是总没有经典的大起大跌？朗朗诵读声中，远远没有情感！时间走过便成为一道历史，可在观众看来，这种绘声绘色，却是一种相互的分享，是朗诵让音乐更美，可是音乐也总是让朗诵更经典……

甘露滴滴，潺潺流动，交汇成溪流：

生命开始于太阳出现之前，甘露滴落，交汇成小溪，自然的交汇，是生命延续。我们欣赏着从滴答到叮咚的自然之美，如同知识的海洋交汇，一分为二，一同分享着胜利的喜悦。其实却不仅仅只，如果愿意，会更多更多。遨游这海洋，体味这分享和收获的喜悦，潮涨潮落，享受着美的交替，这是胜利吧！汇成一片海洋才好呢！

有时候，微小的合作，其实也是一种巨大的收获和分享，细细体味，分享，触手可及！

篇四：夏雨作文600字

夏雨作文600字

夏雨

实验小学四年级三班：胡译戈

今天上午晴空万里，蓝天上飘浮着朵朵白云。不知不觉太阳偷偷躲进了云层，天空渐渐暗了下来。风儿轻轻地拂过，好像在对我们说：“要下雨了！要下雨了！赶紧回家去关好门窗吧！”

不一会儿几滴小雨点打在了我脸颊上，凉凉的，感觉舒服极了。真盼望下一场痛快淋漓的大雨，让憋闷了很久的大地洗个澡，让干渴的禾苗一次喝个够。

突然天空划过几道闪电，像利剑一样把天空劈成了两半。紧接着打起了响雷，轰隆轰隆，像擂起的战鼓，震耳欲聋的声音打破了寂静的天空。

过了一阵，只听到屋外咚咚咚的响声，好像谁在敲打门窗，我赶紧打开窗户一看，原来是大雨点来了。我迫不及待地跑到楼顶上去淋雨，赏雨，吹凉风。

雨点充满了变化，一会儿大，一会儿小，像在变魔术似的。大的时候，打在地上啪啪作响，还在地面上撞击出美丽的水花；小的时候，像洁白的丝线，偶尔吹来一阵风，雨丝就轻轻柔柔的、斜斜地洒向大地。有些雨点像顽皮的孩子，在地上吹起了亮晶晶的水泡。有的雨点像珍珠似的沿着墙壁滚下来，好美呀！我禁不住冲进雨里，也像干渴的禾苗一样想淋个够，也让雨赶走我所有的炎热与烦闷。过了一阵，街道就成了一条条小溪流，地上到处是水洼。

天空像蒙上了一层轻纱，如梦如幻。远处的大楼、碧绿的树木，娇嫩的花草都像换上了新衣。雨水冲去了尘埃，树木显得更加苍翠挺拔了，花草显得更加娇艳了，咱家楼顶的蔬菜显得更有生机了。

雨下了个痛快，后来渐渐停了，云层渐渐亮起来了。天空里那层薄薄的轻纱也渐渐被风儿带走，远处的景物逐渐清晰。那一群鸽子又出来搏击长空了，在不远处盘旋，飞得特别欢畅。被雨阻碍了行程的人们纷纷钻出来，忙活起来。

夏天的雨活泼可爱，我喜欢夏天的雨！

（指导教师：王巍）

篇五：人教版七年级下册五单元作文：玄真漂流探险记

人教版七年级下册五单元作文：玄真漂流探险记

玄真漂流探险记

今天一大早，我和妈妈跟着华银国旅到清远去玄真漂流探险。

我们下了车，导游小姐就叫我们男女老少换好游泳衣裤，集合起来。妈妈抽空还给我买了一支水枪呢！

我们等了一会儿，就坐着车上山，车走到半山腰的时候，我看见两位漂流者坐着汽艇往下冲，吓得连脚都软了，我心里害怕极了！但还是勇敢地跟妈妈参加了漂流。我和妈妈紧紧地抓着汽艇扶手，从十米落差的瀑布冲了下去。溅起一米高的水花哗地一声涌进艇里，眼看汽艇就要沉了，我们赶快用瓢使劲往外舀水，多刺激啊！

我们下午又去探险，开始走了十多米的铁索桥，然后我们走向神秘的大山。一路拉着绳索向上攀登，一直攀到山顶。我们都累得气喘嘘嘘。

我今天玩得真开心！

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