养成良好习惯作文400

篇一：我养成了一个好习惯作文400字

我养成了一个好习惯作文400字

我对习惯有着很深刻的感受。不管是我身上一切好的，优秀的东西，还是我身上一些不好、失败的东西，基本上都来自习惯，我一直认为，一个人的品格、能力多半来自习惯，是习惯使身体自动地做，是习惯在打造人的第二天性。俗话说的好：一个好习惯可以成就一个人，一个坏习惯可以毁灭一个人。以前的我不知道这句什么意思。可是后来，我明白了也理解了它的含义。

我从小就爱玩。一天，我寄居住在姑姑家。每当一放学，我回到家，就“冲”向厨房，大声喊到：“我饿了，有吃的吗？”姑姑回答：“没有，一会就该吃饭了。”“没有就没有！”我边说边走出家门，和朋友去玩，把作业的事早抛到九霄云外了。当我回来时已经六点多了，在姑姑的催促下，我才做起了作业，但做作业时可忙了，东瞧瞧，西看看，边做还边哼歌，朋友又来找我玩，我把作业一推，一溜烟儿就没人影了。玩够了，我回到家，才重新打开作业本做作业。做完一项作业，我吃饭了，吃完饭。我们又看电视。“十点了，莉莉赶快洗漱睡觉。”姑姑对我说。我一扭头，看见了我那沉甸甸的大书包。立刻想起一件“人命关天”的事：坏了！没写英语作业！眼前立即闪出自己上次因为没写作业，老师慈祥的面孔立刻“变脸”的事。我小声地说：“姑姑，我??我还没??没写作业呢，先让我写会吧？”结果，我一直写到十一点。

人生的路还很长，不管是在今后的学习中还是生活中，养成好的习惯是受益终生 的大事，让我们：”取人之长补己之短，”养成更多的好习惯吧！

篇二：《小学生作文习惯的养成》

小学生作文习惯的养成

随着应试教育向素质教育转化，学生良好习惯的养成越发重要。在众多语文学习习惯之中，以作文习惯的养成难度最大、费时最多。如何培养学生良好的作文习惯呢？

一、 培养学生观察生活的习惯

写作文就是写生活，写与自身相关的生活，写对生活的见闻感受。应养成勤于观察生活的习惯，让学生留意生活，用写作的眼光看待一切。给学生参与生活的机会，使他们有意识的地深入生活，体验生活，认识生活，感悟生活。耳有所闻，目有所睹，心有所思，情有所动。这样学生提笔行文，就不觉头沉，也能写得真切了。

二、 培养学生写日记的习惯

吕淑湘先生说过：“凡是习惯都是通过多次反复的实践养成的。” 作为学生“干的、玩的、想的 ”记录的日记，因其写作灵活，行文自由，训练多，容量大，而成为提高习作水平的终南捷径之一。我要求班上的学生坚持课外写作 ，每周两篇日记。定期收交日记，及时反馈信息，指导写作方法，并将好日记抄在黑板报上，供学生交流。

三、 培养学生记读书笔记的习惯

训练和积累是语文学习的两大任务，为此要让学生多读书，读好书，养成爱读书的习惯。这不仅仅是对作文方面而言，它对于学生的整个语文学习乃至一生都有重大意义。为了激发学生课外阅读的兴趣，真正做到“开卷有益，读有所得”，我找来多种读物，把适合小学生阅读推向学生，让学生在佳作欣赏中享受生活，并通过读书笔记

的方式来规范引导。读书笔记的内容不拘一格，可以是简单的语句，可以是精彩的片段，可以是心得，可以是启迪。每次400字左右，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。

四、培养学生读写结合的习惯

吕叔湘先生说过：“阅读的本领学会了，自己写文章也就不难了。”在平时教学中，我力求把范文的写作同学生学习和应用相结合，让学生从中有所借鉴，然后有意识地用于自己的习作实践。例如，《丰碑》一文中刻画人物的动作很别致，其奥妙有二：一是动词运用准确，如，写军需处长“倚靠、坐着、落满、夹着、伸着、紧贴”等，写将军“抽动、抖动、吼到”等；一是修饰语恰如其分，如，“光秃秃的”、“一动不动地”、“微微”等词语。在教师点拨后，让学生趁热打铁，加以仿写而强化。再一点就是在评讲作文时，除专门课以外，更多的是在阅读教学中评讲作文、日记。其好处是把范文当成一面镜子，从中反映出学生作文的瑕瑜，并在比较中得到启发，受到教益。

五、培养学生想好再写的习惯、

由于文章不是生活的全部，而是包含激情的那部分。应让学生在深入生活的基础上，根据自身的体验、感悟确立中心。选择生活，裁减材料，谋篇布局。学生一旦养成想好再写的习惯，动笔行文，就会笔走龙蛇，文如泉涌。我是这样引导学生的：出示题目后，让学生默思十分钟，想完后，让学生发言，或同桌、小组之间说出自己所想所思，或对着全班说。在此期间，教师解答学生思议中的疑惑，或授之以渔、示之以范，让学生明白写什么，怎么写，最后让学生列出提纲。

六、培养学生评改作文的习惯

常言道：“文章不厌百回改”。好文章往往三分靠写，七分靠改。这足以说明修改文章的意义重大。对学生来说，写完后认真检查修改，一方面能使作文流畅自然，问题较少；另一方面，学生一旦学会了修改作文的方法，将来走出校门，也会终生受益。教学中，组织学生“对改”作文，先检查修改自己的作文，再由同桌或前后桌互相交换着检查修改，最后通过教师浏览以了解情况，发现问题。这样久而久之，学生自能养成修改作文的好习惯。

作文评讲实际是对一次作文过程的反馈和矫正。除结合教读课进行评讲外，应由专门的评讲课来养成学生读评文章的习惯。我的做法是：1、读：包括教师读范文，学生读自己的作文。2、听：上面读，下面听，并且边听边思边记。3、议：听后分组进行议论。4、评：指名口头评文，也可以由学生自评。在评讲作文时尽量发现更多同学的闪光点给予肯定。通过这一系列环节，让学生养成读评文章的习惯。

七、培养学生写后记的习惯

待一次作文活动结束后，应指导学生养成写后记的习惯。主要写在构思、行文、评改之中，个人的收获和启迪。以此来矫正不足，总结经验，提高认识，也可以再度习作，以便精益求精。

八、培养学生书写认真的习惯

从素质方面说，写一手好字，是一个人语文素质高的标志之一。要养成良好的书写习惯，应坚持标本兼治：1、多从正确方面加以引导，示范其规范。2、举办书法讲座，让学生掌握正确的写字方法和

技巧。3、对那些书写潦草、态度不端正者，除教育外，还应通过强化训练的方式进行矫正。

学生良好的作文习惯的养成非一日之功，且时时受到诸多不良习惯的干扰。教师应努力探索其中的规律，对学生授之以渔、示之以范，多督促，多引导，多鼓励，帮助学生养成良好的作文习惯。

篇三：作文：养成好习惯

养成好习惯，做祖国栋梁

我现在已经上三年级了，是一名“大”小学生了，令我自豪的是，现在的我已经养成了许许多多的好习惯了，比如爱读课外书的好习惯，认真晨读的好习惯，不懂就问的好习惯。。。。。。因为我知道，好习惯能成就一个人，有了良好的习惯，我就有希望做祖国明天的栋梁了。

在这些好习惯中，让我受益非浅的莫过放学后认真作业的这一点了。这个习惯，是我从二年级下期到现在才养成的。

记得那一次，妈妈给我买了一本《成语故事》书。当我看到《半途而废》这个故事时，被里面的情节深深地吸引了。故事讲的是：古时候，一个叫羊子的人，他好不容易有了读书的机会，可他只读了半年就回来不读了。她的妻子非常生气，就拿着剪子要去剪织布机上织了一半的布，还对她丈夫说：“你求学一半就回来了，和我织的布是一个道理。”丈夫明白了妻子的良苦用心，从此发愤读书，并且一去就是七年，最终功成名就了。读到这儿，我深深的体会到：做事不能半途而废，要努力做到持之以恒才行。在我成长的过程中，这种感受时时刻刻激励着我。

有一次放学回家，我写作业时，发现有一道题不会写，于是就把那道题空在了那里，写完作业我仔细一想，哦，原来还有一题没写呢！是啊，《半途而废》的成语故事告诉我做事要持之以恒，我可不能半途而废，因这一个小题毁了我的一世英明，想到这儿，我就皱起眉头仔细地思考起那道题了，可思来想去，还是搞不懂。我连忙去找

我的好朋友小静雅了，小静雅给我讲了讲，我才恍然大悟，哦，原来是这么回事。

第二天中午，老师来布置作业，同时宣布了班里得一百分同学的名单，一听有我的名儿，那股高兴劲儿，真是无法用语言来形容。放学了，我蹦蹦跳跳地一边走一边哼着歌儿，不一会儿就到了家，一到家，就连忙把这个好消息告诉了妈妈， 妈妈听了欣慰地笑了，激动 地:说：“我们的小菲菲可真比你哥哥强多了！”

从此，我每天放学后都认真地写作业 ，久而久之养成了放学认真作业的好习惯。长期坚持下来，我的成绩已经稳在了班级前三名的水平，作文写得也特别好。难怪人们常说：“好习惯终生受益。”现在我已经体会到了养成好习惯的甜头，以后，我要养成更多的好习惯，为明天成为祖国栋梁做好准备。

篇四：我养成了一个好习惯600字作文

我养成了一个好习惯600字作文

更新日期：2012年7月11日 访问量：1520

我养成了一个好习惯600字作文

习惯，这个词看起来平平凡凡，却蕴含着丰富的道理。

自从升入高年级后，我逐渐养成了一个好习惯，那就是坚持读课外书。现在，读书已成为我生活中不可缺少的一部分。“一日无书，百事荒芜”，这句话就证明了。小的时候，我很贪玩，认为读书是一件及其稀松平常的事，直到现在，我才懂的读书的真谛。

以前，我并不喜欢读书，当然，我的写作水平也不是很好。那一次，妈妈拉着我去书城买了一本作文书。唉！好无聊啊，又是作文书。我没办法，只好无可奈何地拿着作文书翻了起来。不过一会儿，我完全被书中的故事迷住了：书中的好词好句让我眼花缭乱，书中的情节有的让我感动，有的又让我觉得可笑，每一篇作文的后面还有精彩点评和指导。就这样，我发现了书中的奥妙，渐渐爱上了读书。那一次，我给自己制定了一个目标：每天坚持按量读课外书。

自从定了这个目标，我每天坚持读课外书，坚持积累好词好句。我缠着妈妈再给我买些课外书，妈妈爽快地答应了。不仅如此，我的写作水平有了大大的提高：以前写作文时，还要想半天，再打草稿才好不容易写一篇作文。而现在，每次写作文时，精美词句一个个往外蹦，忙得我不亦乐乎。记得有一次，那大概是四年级的时候，学校组织了一次作文比赛。我既激动又紧张。几天后，成绩出来了，我是榜上有名！而且还是一等奖！这连我自己都没有想到。当老师表扬我时，我的心里特别开心、激动，这就是读书带给我的收获呀！

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我尝到了读书的甜头，他让我感受到了人生百味，他让我傲游了美妙的大千世界，使我的作文几天比一天有进步，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”啊！

这就是我养成的一个好习惯

篇五：如何养成好习惯作文

如何养成好习惯作文

养成好习惯,为国做贡献

中国素来是礼仪之邦,是四大文名古国之一.但是好的生活习惯也是非常重要的.

习惯决定孩子的命运。”习惯的力量是巨大的，人一旦养成一个习惯，就会不自觉地在这个轨道上运行，如果是好习惯，将会终身受益，孩子小时是培养习惯的最佳时期，有一个公式：早期教育花一公斤的气力=后期教育花一吨的气力。说明了早期教育的重要性。如：几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问其中一位获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西。”这位科学家平静的说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到了什么。”“学到把自己的东西分一半给伙伴，不是自己的东西不(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:养成良好习惯作文400)要拿，东西要放整齐，做错事要道歉，仔细的观察事物。”这位科学家出人意料的回答，直接说明了儿时养成的良好习惯对人一生具有决定性的意义，当然，学习习惯的养成也是如此。

巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能够答应妈妈吗?”

母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。 从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。

体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

在我们的生活中还有着许许多多的例子.正是因为他们的良好习惯造就了他们的成功.

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