张开双臂拥抱天空的图

篇一：张开双臂,拥抱自然

张开双臂,拥抱自然

“秀才不出门，尽知天下事。”现代社会，人们打开电视，便可知明日天气;轻点鼠标，便一览生物种类。但朋友，可不可以暂时放下手中的手机，张开双臂，拥抱自然呢?

“每一个人都不是一座孤岛。”约翰?唐尼在《沉思》中写道。人类从远古的人猿走来，依自然而生，傍自然而活。可以说，我们，便是大自然哺育的儿女，大自然精妙的艺术品。而工业革命以来，科技在人类与自然间筑起了一道墙，人与自然似乎很“远”，但其实不过一步之遥。

古人很早就开始拥抱自然，为现代人作出表率。王维“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲令人赞叹;苏子“一蓑烟雨任平生”的豁达令人欣赏。即使是在现代，也有千万“驴友”身体力行，感受祖国的大好河山;村上春树通过日复一日的长跑从大自然中汲取写作的灵感。穿上跑鞋，不必带有过多烦虑，便可以跑步去拥抱自然;戴上耳机，不必在意世俗纷争，自己便是自己世界里的神。只要我们有亲近自然的心，那么张开双臂，拥抱自然，对于我们真的不是一件难事。 拥抱自然，为的是收获一份恬淡，感受一份幸福。看天光云影，测阴晴雨雪，也不必在乎难逾目力所及，因为目力所及之处，即为风光最美之地。登高远眺，一览纵山小的豪情，即为一种“小确幸”。这种小小的确定的幸福，又哪能是独坐家中所能感到的呢?

顾城有诗：“草在结它的种子/风在摇草/我们静静地站着/不说话/便十分美好。”其实我们拥抱自然，又何必知道花鸟之名呢?细听鸟鸣婉转，静闻花朵香气，这一切，不就已经很美好了吗?草长莺飞，云卷云舒，大自然自有其美妙之处;枝叶枯荣，四季更替，大自然自有其生长规律。只要有发现美的眼睛，生活何处不美?自然何时不美?

诚然，自然虽美，但我们也要珍惜爱护，切勿让伸手可及的美变得可望不可及。柴静的《穹顶之下》唤发了人们的环保意识。去年的“APEC蓝”也让我们看到政府治理环境的决心。我相信，我们拥抱的，一定是一个纯净无瑕的自然。 “天人合一”一直是儒家提倡的境界。朋友，请暂时关掉电视，请慢下点击鼠标的速度。张开双臂，拥抱自然吧。

篇二：张开双臂去拥抱高考吧!

张开双臂去拥抱高考吧！

张开双臂去拥抱高考吧！老班教育

——高考应试技巧及心理调适

一、考试注意事项

考前必备用品

准考证和身份证一定要带好。

按照考试要求带好2B铅笔、0.5毫米黑色墨水的签字笔、直尺、圆 规、三角板、橡皮、小刀，装入透明笔袋。

特别提醒的是，同学们常用的涂改液、修正带等物品不能带入考场。 如果担心文具会有质量问题，那就多准备几支符合规定的笔。

不要考前才去买笔，或者买了直到高考时才用，到考场上很有可能 会不顺手，甚至漏水，或者不下水，这些都会影响到卷面的整洁。 遵守时间

考生考前25分钟(语文、英语为考前35分钟)进入考场。(要提前20 分钟到达考点)

开考后15分钟不准进场,英语学科考前15分钟不准进场。

不准提前交卷出场。

注意的几个问题

必须用2B铅笔填涂选项，修改答案时，应使用绘图橡皮轻擦干净不 留痕迹，注意不要擦破答题卡。

答非客观题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔，不得使用铅笔、钢 笔或圆珠笔等。书写时字迹要工整、清晰，字体不要写得太大、太密， 最好留有机动余地。要在该题答题区域的黑色矩形边框内作答，上下左 右均不得超出黑色边框。超出黑色矩形边框的答题内容将不被计算机显 示，也将无法评分。

手表等各种计时工具、不准带入考场（若带进考点可交送考老师保管）。 客观题答题卡和主观题答题卡合二为一，填涂使用要更为谨慎。 紧急情况的处理

交通问题:若遇到交通堵塞，可打110求助交巡警，也可求助路人。

证件:丢失、忘带。千万不要慌张，可通知家长解决，也可报告送考老师通过相关部门解决。

文具:忘带、损坏。可举手报告监考老师，通过监考老师帮助解决，考场上不能自行借文具，否则，会有作弊的嫌疑。

上厕所。按规定考试期间不准上厕所，若有特殊情况（比如生病）可举手向监考教师说明情况后，由场外工作人员陪同方能如厕。

二、考试技巧

有效利用考前的15分钟

高考规定可以提前25分钟入场，进场后考生可以利用这段时间先看 看周围，熟悉一下考场内的环境，消除陌生感；再做几次深呼吸，尽快 使自己的情绪稳定下来。

发卷子后的5分钟如何用

开考前5分钟老师发卷子，但不让动笔写，这5分钟你可以先填涂相关信息,之后可以想前面几个题的答案，等钟声一响，即可将答案写上去。也可以先把卷子浏览一遍，了解一

下题量、题型，做到心中有数。

六先六后，因人因卷制宜

先易后难，先熟后生，先同后异（同类型），先小后大，先点后面

（多问梯度题做一步算一步），先高后低（时间不足时，估计两题都会做，先高分后低分）。

一快一慢，相得益彰

审题要慢，解答要快。答题前，首先仔细阅读卷前的注意事项，对

其要求清楚明了。

审题时，要从题目的第一个字开始，一个一个读下去，直到最后一

个字；有难度的题要读三遍：粗读、细读、有选择的读，筛选有用信息，

包括关键字词（如题目是让你选正确的还是错误的）、数据单位等；别

遗忘了题注(如对字数的要求、范围的要求、有效数字的个数要求等)。

运算准确，确保一次成功

稳扎稳打，层层有据，步步准确，既追求速度也要追求准确度。

保持卷面整洁美观，向卷面要分数

答题时要注意字迹清楚，标点正确，保证整张试卷卷面的整洁美观，

人工阅卷，感情分也很重要。

选择题的应试技巧

若为多选题，对于正确性地把握不足50%的题目可做单选题处理，

不要一味求全；选择题不能空着；不要随意改选择题的答案，弄不清

楚时，以第一感觉为准。

选择题答案整体上有个规律：即每一选项的出现次数大致相同。当

时间过于紧张而你又有不少题空着不会做时，不如通观前面所选，找出

现最少的答案选上，这也不失为一种应试技巧。

长题不一定是难题，不要被题的长度吓倒

长题往往是叙述背景的文字较多，和学科知识相关的内容不一定

多，而且学科知识的落脚点一般很低。

高考命题原则：新题不难，难题不怪。

填空题不会的也要尽可能猜

如求角度可猜30度、45度、60度、90度等。如物理学科的一些特殊

数量级。

排在卷子后面的题不一定是难题

难是对全体学生而言的，可能这个题的题型、知识点对你而言恰好

很熟，卷子上的题一定要想办法做完，否则，有的是后悔。

要学会挤分

高考试题是分步赋分，做对几步就会得到几分，因此考生在答题时

要学会挤分。

挤分的主要方法有：理科把主要方程式和计算结果写在显要位置，

只要是得到正确答案必用的公式、定理、定律写上去都会给步骤分。作

文尤其要注意开头和结尾，文科一般都按要点给分。

做题的执著程度要适当

遇到那些我们已经仔细读了两三遍，可是仍然不明白出题人要我们

做什么的题目，我们要毫不犹豫地先把它跳过去，力争以最快的速度

做自己会做且把握大的题目，当把所有会做且把握大的题目做完之后，

再回过头来做遗留下的题目。退一步讲，若这些题目用时太长，即使做

对了也是潜在丢分，或隐含失分。

舍得舍得，有舍才会有得，弃一可能得九。

演草纸的使用

高考演草纸每人一张（数学两张），一定要节约使用，不能像平时

做题一样可以无限制使用。使用时可正反两面用，而且要分块用，这样

做也便于复查。

草稿纸上展现的是你的答题思路。对于前面提到的暂时不会，回

头再做的题，由于你第一次做本题时已经进行了一定的思维过程。第二

次做时如果从头再思考非常浪费时间。利用草稿纸，可以迅速找到上次

的思维断点，从而继续攻破。关键结论要特殊标记。

检查过程中，草稿纸更是最好的帮手。如果连演算过程都可从草

稿纸上清晰找到的话，无疑会节省大量时间。

有效复查试卷

做完试卷之后，一定要对自己所做的题进行复查。如果时间来不及

复查，那么我们就放弃自己无把握做出的题，把有限的时间放在做完的

题的复查之上，以保证所答之题万无一失。

有重点地复查。一般来说复查的重点要放在以下几类题目上：一

是感觉特别容易的题目，考生往往是因特别容易而降低审题细心程度，

忽视明显要求，导致丢分；二是似曾相识的题目，这类题考生容易犯先

入为主的错误；三是没把握的题目，重新审题，核查思路

和答案。

有步骤地复查。一看是否有遗漏题目，二看回答是否完整，即一

题多问是否都答上了，最后看具体试题是否有失误。

检查后的涂改方式要讲究

要划掉重新写，忌原地用涂黑的方式改，这会使阅卷老师看不清。

如果对现有的解答不满意想重新写，要先写出正确的，再划去错

误的。有的同学先把原来写的解答涂抹了，写新解答的时间又不够，本

来可能得的分数被自己涂掉了。

新的答案写出后，不要忘记把原来的答案划去，如果出现对的和

错的两个答案并存的情况，按规定是不能给分的。

三、心理调适

考试是一场心理战，与其他场合的心理战不同，高考是自己和自己

打心理战。适度紧张有利于发挥水平，高度紧张百害而无一利。

不受考场内其他考生的干扰

考试时不要在意别人做题的情况（翻卷子声、书写声），始终应做

到：不理他人事，只管自己做。

考试紧张的调适方法

做几次深呼吸；移注意力；见监考老师问声好，以消除对监考老师的敬畏感，获得一种和谐的亲近感；不要与容易影响自己的情绪或引起自己紧张的人在一起。

考前(中)几天睡眠

考试期间，晚上不要睡得太早，也不要睡得太晚。睡得太早，打破

了原来的生物节律，往往会睡不着，容易想到明天的考试科目而出现焦

虑失眠；睡得太晚，大脑得不到充分的休息，就会影响第二天考试。

高考超常发挥需要三个条件

第一，实力层面。平时能够理解所有课堂所讲的内容，有自主学习 能力，能够很好地统筹自己的备考活动。

第二，技术层面。就是有考试的经验、考试技巧和考试的信息。就 是怎么考的问题。

第三，心理层面（调控有较大难度）。要有较强的情绪调控能力， 要有心理的流畅。

几个忠告

题难难大家，靠沉着得分；题易大家易，靠细心取胜； 慢做会的求全对，稳做中档题，一分不浪费；

一考定终身，分数就是硬道理，考场上要分分必争！

结束语

让我们张开双臂去拥抱高考吧！

篇三：中考语文专题强化训练：读图表述(含答案解析)

课后强化训练10 读图表述

1．(2012·南充)读图表答题。

下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例

统计，请认真读图，然后写出你的结论。

结论：学历(或文化程度)越高，对国内外重大新闻事件关注度越高。(意

近即可)

【解析】 解答图表题要有完整的过程：仔细审题是前提，认真思考是

关键，准确表述既是目的又是终结。只要掌握了解题技巧，进行一定的训练，重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题。

2．(2011·山西)认真观察漫画，给它拟一个标题。(8个字以内

)

示例：代沟、聊、无“聊”等。

【解析】 解答此类题目要注意以下几点：①要理解漫画内容，通过祖孙俩的对话挖掘漫画主题——没共同语言或有代沟。②抓漫画中体现人物心理的关键词来反映漫画主题——爷爷想“聊”，孙子觉得没什么可“聊”的。③拟题要简洁凝练。此题考查阅读鉴赏、理解概括能力，特别注意平时的训练。此题易失分在两个方面：①欣赏漫画时抓不住漫画表达的中心或主题，所拟标题偏离中心；②标题冗长，不简洁。

3．(2012·绍兴)观察与炼字。

“绍兴老酒”是绍兴的一张名片，其饮法值得寻味。请你仔细观察下面

两张图片，各用一个最为恰当的一字动词，描述图片中人物的饮酒方式，并简要说说选用这个动词的好处。

(1)图1你选用：好处：“抿”“啜”“呷”都是“小口喝”的意思，准确描绘出老者不紧不慢、悠闲满足的喝酒状貌；用“品”写出爱酒的老者喝酒的自足与惬意，俨然一副鉴酒行家的样子；用方言“咪”形象地描绘出饮酒者神态悠闲自若，心情闲适淡定的状貌，且用方言“咪”来描述一位乡村老者的饮酒神情，更富乡土味。

(2)图2你选用：饮酒者一气喝完的爽利情态；“灌”有“倒进去”之意，能形象地描绘出图

中饮酒者“头一仰，一口尽”的喝法；“闷”，口语中有“闷一口”之说，它准确地描绘出图片中饮酒者在“一张口，一闭口”之间一盅酒快速下肚的状貌；“吞”，绍兴方言中有“吞杯”之说，所指即如图饮酒者的喝法，将小杯、小酒盅里的酒一口喝尽的样子。

【解析】 该题要求选动词并说说好处，这两张图片所表现的内容正好

相反，第一幅的意思为“小口品”，而第二幅为“大口喝”。所以在选择动词时要抓住各自的特点，并结合图片说说其好处。

4．(2013·温州)语文综合性学习。

《瓯越》是温州市初中文学社联盟主办的文学刊物。为了使刊物更贴近

生活，编辑部邀请同学参加编辑工作。

(1)右图是温州市初中文学社联盟标志图案，圆环内的拱形象征天空，下方是一本打开的书，中间是三个张开双臂的人。请用简洁的语言向同学们说说图案的寓意。(45字以内) 示例：我们共同阅读，从书籍中汲取营养，抒写青春，拥抱文学的天空。

(2)刊物新增的栏目要拟一个栏目名。请根据入选作品的类型，选出最恰当的一项(B)

A. 成长笔记 B. 名作品悟

C. 咬文嚼字 D. 社会万象

(3)刊物要开设“跟琦君学写作”栏目。下列材料是琦君关于写作的体会，请你从中提炼对写作有帮助的两点经验，用简洁的语言写出。

材料一：青年人喜欢新奇是好事，但一味追逐新奇，模仿新奇，而不凭自己深切的感受而写，纵然可以取宠于一时，却不是永久的。我国古典文学宝藏无穷，可以由浅入深，慢慢地读，慢慢地培植起深厚根基。

材料二：在一篇稿子写完以后，总要来回读好几遍，检讨上下文语气是

否贯穿，全文前后是否呼应，是否有矛盾。遇有句中声音太接近的字或重复的字，总要尽量修改，尽量做到“文从字顺”。至于历代大家诗词，选若干篇自己所喜爱的，时时默念背诵，则有陶冶性灵，拓展胸襟之功。

写自己有深切感受的内容；读古典文学作品，培植深厚根基；通过来回

地读修改自己的文章，做到“文从字顺”。

【解析】 第(1)题这是一个图文转换题，画面内容题目已加以描述，关键是说出画面寓意，应围绕三个张开臂膀的人、书及文学社写作的主题来谈。第(2)题根据图表内容可知，入选作品多为名著的阅读感悟，因此选B。第(3)题考查材料主题信息的概括能力，要分别从两则材料中加以提炼，抓住关键

词句，概括两点以上的写作经验。

5．(2013·苏州)阅读下面的漫画，结合当前有学生沉迷于游戏的现象，把画中母子两人的对话补充完整。要求：①用语简明，能反映画面内容，每句话不超过5个字(不含标点)；②补充完整后的对话能赋予该漫画讽刺的意味。

(1) 子：

(2)母： 子：

【解析】 对话有两个要求：一是每句话不超过5个字，二是漫画要有讽刺意味。读第一幅漫画：天已经很晚了，妈妈说“该睡觉了”，儿子正玩得起劲儿，因此儿子可这样说：“再玩会儿！”读第二幅漫画：太阳已经升得很高了，儿子还在酣睡。妈妈过来应该是喊儿子起床的，可这样说：“该起床了！”儿子可这样回答：“再睡会儿！”

6．(2013·嘉兴)综合性学习。

近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。

材料一：中小学生网络使用情况调查表

篇四：2014学年上海二模各区综合运用汇总

2014学年第二学期中各区“综合运用”模拟考题汇总 班级： 学号： 姓名：

1.（崇明）综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24－26

题（11分）

“世界湿地日”，市绿化市容局发布了上海湿地生态旅游地图，并公布了7大湿地公园：崇

明西沙湿地公园、吴淞炮台湾湿地森林公园、东滩湿地公园、金海湿地公园（在建）、世博后滩

公园、南汇嘴观海公园、明珠湖公园。详见下图。

24．看完上述材料，从下面四句中选择一句作为你想说的话，并简要说明理由。（4分）

A．全市七大湿地公园，有三个在崇明。 B．全市七大湿地公园，有三个在崇明？ C．全市七大湿地公园，有三个在崇明！ D．全市七大湿地公园，有三个在崇明—— 我选 原因是

25．请为崇明湿地旅游设计一句广告宣传语。（3分）

26．下面是游览崇明三个湿地的四种路线设计，最不便捷的一项是 （4分） ．．．．

A．崇明西沙湿地公园——明珠湖公园——东滩湿地公园 B．明珠湖公园——东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园 C．东滩湿地公园——崇明西沙湿地公园——明珠湖公园 D．东滩湿地公园——明珠公湖园——崇明西沙湿地公园

（2.奉贤）综合运用（11分）

24、4月23日是世界读书日，学校也将在4月份组织相关的读书节系列活动，请你积极参与并

完成以下任务。（11分）

（1）为配合本次读书节活动，校刊要新增一个栏目，请根据入选内容选一个栏目名_________

（3分）

A、成长笔记 B、人间百态 C、名作品读 D、咬文嚼字

一句不超过15字的宣传语。（4分）

点赞的图片序号：_______________________________________________

宣传语：_______________________________________________ （3）学校在读书节期间将邀请儿童文学作家秦文君来校开设讲座，如果你要说服一位好朋友跟

你一起去听，你会怎么劝说？（4分）

（3.虹口）综合运用（11分)

阅读下面材料，完成第25—27题。（11分〉

春节期间，国人去日本旅游，很多人买了吹风机，据说是采用了纳米水离子技术；很多人

买了陶瓷菜刀，据说耐磨是普通钢的60倍；很多人买了保温杯等等??更让人吃惊的是，居然

还有很多人买回了马桶盖。这款马桶盖一点也不便宜，售价在2000元人民币左右，它有抗菌、

可冲洗和座圈瞬间加热等功能，最大的“痛点”是，它适合在所有款式的马桶上安装使用，而

且贴着“中国制造”。免税店的日本营业员用难掩喜悦的口吻说，“只要有中国游客团来，每天

都会买断货。”据统计春节前后的10天时间，45万中国人在日本砸了60亿人民币。这样额的场

景大抵可以被看成是“安倍经济学”的胜利，也是“日本制造”的又一次逆袭。

25、概括上述文字的主要内容。（3分）

26、为上述文字拟一个合适的标题。（2分）

27、对下列两种说法你持什么态度？并说说理由：（6分）

甲说：日本货，质量好，品质的象征，出去一次尽量多买些。

乙说：我们要爱国，一定要支持国货反对日货，尽量不要买。

（4.黄浦）综合运用（11分）

阅读下面的材料，完成第24—26题。

读者凭借书证，在与图书馆建立合作关系的书店，可任意以帮图书馆采购的方式借阅喜欢

的书籍。读者先进书店选书，然后到柜台刷借书证，输入密码，就算为图书馆采购了图书。书

店工作人员对所购图书盖上印章，贴上条码和防盗磁条，通过光笔扫描转换后，系统自动将图

书编目信息上传到图书馆书目数据库，完成图书编目操作，读者即可将图书带走阅读。至于买

单，图书馆会和书店统一结算，读者完全不用操心。在所借图书到期之前，读者通过图书馆或

书店里的自助还书机即可还书。这就是内蒙古图书馆启动的“彩云服务”。

24、“彩云服务”有一条很吸引眼球的宣传语，请尝试填写完整。（3分）

□看书，我□□。（每个方框内限填1字）

25、请从下列四个方面中任选两项，分别阐述“彩云服务”带来的好处。（4分）

A．图书馆 B．书店 C．读者 D．社会

⑴选

⑵选

26、作为一项创新举措的“彩云服务”，可能带来的一个负面问题是什么？请简要分析产生问题

的原因。（4分）

（5.嘉定／宝山）综合运用（11分）

阅读下面材料，完成24——26题（11分）

“提倡更多优秀文艺作品，倡导全民阅读，建设书香社会。”今年被首次写入政府工作报

告。浸透着中国传统文化气息的“书香”一词因此格外引人注目。今天，2015年4月23日，恰

逢第20个“世界读书日”。你们学校为此举行了“书香校园”活动。请你完成以下任务：

24.宣传读书活动（4分）

下列哪一副对联适合作本次活动的座右铭？请简述理由。

A. 春风吹绿千枝柳，时雨催红万树花。

B. 板凳要坐十年冷，文章不写一句空。

C．蹉跎莫以韶光老，人生唯因读书好。

D. 白发高堂游子梦，青山老屋故园心。

选择： 理由：

25.调查读书现状（4分）

读书现状调查表

下列对表格的信息理解不正确的是

A.随着年级增长，每日自由阅读的时间逐渐减少。

B.经典书籍阅读中随年级增长所占比重成倍增加。

C.电子阅读随年级的增长呈10%的比例逐层递减。

D.随着年级增长，阅读的数量与质量都有了提高。

26.探讨读书话题（3分）

请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）

甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。

乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。

选 同学。建议：

（6.金山）综合运用（11分）

阅读下面材料，完成第24-26题

成语是浓缩的文化。它言简意赅，深刻隽永，滴水藏海，折射历史的千姿百态。它以语言

为承载，方寸之间传达着丰富的含义，是汉语词汇中的璀璨明珠。请根据下列要求完成有关任

务。

24．结合成语来掌握文言词汇是一种很有效的学习方法，请找出下列选项中加点字的含义不同

的一项。（ ） （3分）

A．丰衣足食——今南方已定，兵甲已足 （《出师表》） ．．

B．唇亡齿寒——为蛇足者，终亡其酒 （《画蛇添足》） ．．

C．有恃无恐——子何恃而往 （《为学》） ．．

D．莫名其妙——名之者谁？太守自谓也 （《醉翁亭记》） ．．

25．许多成语出自浩如烟海的历史文化典籍。例如“专心致志”出自儒家经典《孟子》“其一人

专心致志，惟奕秋之为听”一句中。请写出下列成语分别出自哪部典籍。（3分） ．．．．

（1）一鼓作气 出自_______ （2）不耻下问 出自_______ （3）鸿鹄之志 出自______

26．成语的背后往往有许多动人的历史故事，除上述所列之外，请你另外列举一例，简要

介绍该成语背后的历史故事。（5分)

成语：

故事概括：_____________________________________________

（7.静安／青浦）综合运用（11分）

24.完成以下试题：

⑴ 右图是丰子恺的一幅作品，以下四句古诗中哪句最不适合作为它的标题（2分） ．．．．

A.杨柳青青江水平

B.谁家新燕啄春泥

C.一江烟水照晴岚

D.吹面不寒杨柳风

⑵ 范仲淹曾在《岳阳楼记》中这样描绘过春月：“而或长

烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。”可惜常常

有人会将“静影沉璧”错写成“静影成壁”，如果有机

会为他们纠正、讲解，你会如何说呢？（4分） ⑶ 朱自清在《春》中这样描写野花：“（野花）散在草丛里，

像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”请仿照他的句式描写

一种春天的事物。（5分）

一、（8.闵行）综合运用能力（11分）

阅读以下内容，完成25-26题（11分）

【材料】今年暑假，学校提供某海外游学资讯，具体如下：

线路主题：欧洲文化探索——法国瑞士意大利欧洲经典三国深入体验两周营。

招生对象：初一年级以上在校学生

价格：18000元/人

出发日期：2015年7月2日

线路类型：文化探索系列

行程主要内容：

（1）参观米兰世博览会。理解2015年米兰世博会的主题：“滋养地球，生命之源”。

（2）探访欧洲顶尖高校。参观欧洲著名的理工院校洛桑联邦理工学院和欧洲最古老的大学之一

巴黎大学，感受欧洲名校的学术氛围和学院气质。

（3）置身世界顶级博物馆。在卢浮宫欣赏馆内典藏艺术珍品，享受视觉盛宴。

（4）学习法语和意大利语。体验生动有趣的意大利语和法语入门课程，感受小语种的魅力。

（5）欣赏欧洲美丽自然景观。张开双臂拥抱瑞士绝美的湖光山色，登顶雄伟的铁力士山，尽情

呼吸清新自然的空气。

25.你了解法国或意大利的文学作品吗？请填写阅读卡片（5分）

26.如果你非常想参加这次游学活动，请写一段话，将此次游学情况和相关事件等信息介绍给父

母，以期得到他们的支持。

篇五：天空图案的制作

天空图案的制作

一、 预备知识

Photoshop CS4 是一款功能强大的图像处理软件，它可以制作出完美、不可思议的合成图像，也可以对照片的修复，还可以制作出精美的图案设计、专业印刷设计、网页设计、包装设计等，可谓无所不能，因此，Photoshop CS4常用于平面设计、广告制作、数码照片处理、插画设计、以及最新的3D效果制作等领域。

二、启动Photoshop CS4

Photoshop CS4和其它软件一样，可以从开始菜单启动，也可以用桌面快捷方式启动。这里介绍菜单启动，首先从开始菜单启动Photoshop CS4如图1-1。程序启动成功后，屏幕上将出现

Photoshop主界面。

图1-1启动程序

三、 Photoshop CS4窗口组成

当程序启动成功后，屏幕上将出现Photoshop的主界面，它主要分为四个部分，上面的是菜单栏、属性栏，左边的是工具箱，右边的三个是功能控制面板，下面是状态栏，如图1-2所示。

图1-2 Photoshop CS4窗口主界面

三、 新建和保存Photoshop CS4文件

1．新建Photoshop CS4文件

我们首先来建立个新文件，选择主菜单中的“文件”，点击文件菜单中的“新建”选项。

图1-3新建

出现新建对话框后，在“名称”输入框中输入文件名称，设置图像大小等参数。这里的宽度、高度分别指图像的横向宽度和纵向高度，其大小是根据实际需要决定的。如果制作的图是在电脑上观看，最好把单位设置为像素，像素是电脑中专用的单位，是图像的最小组成部分，也可以叫做一个点。一般电脑绘画要求页面大小为1024×768，意思是文档的大小由横向1024个点和纵向768个点组成。

分辨率也叫精度，其单位是像素/英寸，就是每英寸上有多少个像素点，如果图像是在电脑上观看的，分辨率设为多少都行，不影响显示效果；如果是打印在纸上，一般要在300像素/英寸以上。精度越高，图像的质量越好，但处理速度就越慢，默认值72。颜色模式选择RGB颜色。

单击“确定”，屏幕上出现一个白色的工作区，这就是画布，是我们制作图像的场所。

图1-4新建对话框

图1-5 Photoshop CS4工作界面

2．保存Photoshop CS4文件

选择主菜单中的“文件”，点击文件菜单中的“存储”选项，选定保存文件的位置，输入文件名，选择文件格式。

图1-6 文件存储选项

图1-7 Photoshop CS4文件默认格式

PSD格式文件是Photoshop处理后保存的源文件，保存以后可以再用Photoshop进行编辑，而且图像是以图层的形式存在。Photoshop提供的图像文件格式还有BMP 格式、PDF 格式、JPEG 格式、GIF 格式、TGA 格式、TIFF 格式、PNG 格式等。中小学生电脑绘画要求上交的作品为JPEG 格式，和源文件PSD格式文件。

四、实例“天空图案”的制作

1．设置前景、背景颜色

在新建好的文件中，设置画布的前景色为蓝色,背景色为白色。选择颜色的方法：可以用工具箱中的吸管工具，或“颜色”调板，或“色板”调板如图1-8。

图1-8设置画布颜色

2．蓝天白云效果制作

用滤镜中的“渲染”效果完成天空图

案的制作。具体的做法是：

选择“滤镜”菜单中的“渲染”联级

菜单中的“云彩”命令如图1-9，生成天

空图案如图1-10。

(转 载于:wWw.SmHaIDA.cOM 海达 范文 网:张开双臂拥抱天空的图)

图1-10云彩图 图1-9渲染效果设置 如果你还选择“滤镜”菜单中的“渲染”联级菜单中的“镜头光晕”，设置光晕中心和镜头类

型，可生成有光晕效果的天空图案如图1-11。

字数作文