看图作文祖国真伟大

篇一：我们的祖国真美丽

我们的祖国真美丽

“轰隆隆，轰隆隆??”，火车像马儿，车窗像照相机，拍下了一张张美丽的照片。

一张照片是塞北，草原好大好大，大得一眼望不到边，你看，一群群骏马迎着秋风奔驰着。 一张照片是江南，朵朵杏花蹲在树枝上沐浴着绵绵春雨，把锦绣江南打扮得更加美丽。 一张照片是海岛，高大的椰树挺立在骄阳之下，海风拂过，枝叶跳起了迷人的舞蹈。 还有一张照片是高原，在冰雪覆盖的环境下奔跑着被称为“高原之舟”的牦牛。 “轰隆隆，轰隆隆??”，山山水水看不完，我们的祖国真美丽。

篇二：伟大的祖国作文

伟大的祖国作文

伟大的祖国

五（5）班 刘春蕾

为了中华民族的伟大复兴，中国共产党在新的时代条件下带领人民进行新的伟大革命，开辟了中国特色社会主义道路。中国人民在中国共产党领导下，沿着社会主义道路阔步前进，创造了中国历史上从未有过的辉煌业绩，中华民族全面复兴的壮丽前景清晰地展现在世人面前。辉煌的历程和光辉的业绩，铸就了中华名族走向复兴的伟大丰碑。

中华民族有着五千年的文明史，在相当长的时期里，中华民族一只走在世界文明的前列，勤劳智慧的中国人民曾经创造了灿烂的文化，为世界文明作出了不可磨灭的贡献。只是近代西方工业革命兴起后，在腐败无能的清朝政府统治下的中国落伍了。1840年鸦片战争后，中国沦为半殖民地半封建的国家。1900年，八国联军占领北京，在帝国主义列强欺凌掠夺和本国统治者的压迫剥削下，中华民族以极大屈辱和贫穷落后的面貌进入20世纪。

在灾难深重的旧中国，中华民族面临着两大任务：一是求得民族独立和人民解放，二是实现国家繁荣富强和人民共同富裕。

我们的先辈为了反对内外压迫者，拯救中华民族，英勇斗争，流血牺牲，前仆后继。从太平天国，义和团等农民自发反抗运动到民族资产阶级领导的戊戌变法和辛亥革命，都体现了中华民族这种不屈不饶的斗争精神，但都是没有改变旧中国的社会性质和人民悲惨的境遇，更不能完成振兴中华的任务。只有在中国共产党的领导下，在新中国成立后，中国走上了社会主义道路，才终于实现了民族独立和人民解放，根本改变了自己的命运。历史证明，只有在社会主义制度建立后，人民当家做主，以自己的智慧和双手建设自己的国家，中国才能有巨大的发展，只有把科学社会主义的基本原理与中国发展实际结合起来，走建设有中国特色的社会主义道路，实行改革开放，中国才能实行现代化，从根本上摆脱落后的面貌，屹立于世界民族之林。

复兴中华，从我做起，今天，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。落后就要挨打，这是中华民族百余年屈辱史留下的深刻启示。形势所逼，不进则退。我们必须要有危机感和紧迫感，自觉肩负起民族复兴的崇高使命，奋发图强，艰苦奋斗。只争朝夕，如饥似渴地学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己；同时，注重在实践的熔炉中增加见识，砥砺品质，强化本领，成为德才兼备，可堪大用，能负重任的栋梁之才。

建设和发展中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴，这就是亿万中华儿女的共同理想和雄心壮志，凝聚着无数中国人没好的憧憬与梦想。我们要牢记历史使命，把个人理想，前途，命运与国家的发展，民族的富强紧密结合在一起，将人生的没好年华奉献给实现中华民族伟大复兴的壮丽事业。

篇三：万岁!伟大的祖国伟大的党

万岁！

伟大的祖国伟大的党

作者：老竹

伟大祖国繁荣富强，

河山万里沐浴着灿烂阳光—— 从松涛浩瀚的大兴安岭， 到国旗烈烈的南沙岛礁， 从白雪皑皑的红旗拉甫山口， 到珠峰脚下的雅鲁藏布江， 春雨浇开了今天芬芳的百花， 瑞雪送来了明天丰收的兆祥。 呵呵！

我们盘古开天的洪荒大地， 我们龙的传人的泱泱之邦。 历经磨难，

几经沧桑。

在中国共产党的领导之下， 终于踏上改革开放的康庄大道， 一路驰骋奔向富民强国的远方。

你闻啊！

北国麦苗儿返青绿如醉，

南国风吹两岸稻花香。

你看啊！

长征火箭托举天宫奔太空， 三峡大坝巍然屹立长江上。 你听啊！

沿海繁华都市喧嚣不夜天， 内地现代工厂隆隆生产忙。 你去啊！

高山大川不尽美景收眼底， 江河湖海戈壁大漠任倘徉。

去他的什么“华人与狗不得入内”， 本来我们就是国家的主人， 今天扬眉吐气想咋样就咋样。 去他的什么“东亚病夫”， 本来我们就是功夫的国度， 今天世界冠军颁奖台上国歌响。

呵呵！

一日巨变，

巧手梳妆，

怎怪南去的群燕，

归来难觅它的故乡——

昨天还是空旷荒野真凄凉， 今天高楼鳞比座座新城好宽广。 昨天还是寂静山谷真闭塞， 今天高速公路穿山越岭密如网。 昨天还是通迅落后真误事， 今天鼠标轻点广知天下胸中装。 昨天还是桌椅残破真危房， 今天窗明几净安心学习书声朗。

呵呵！

我们“念天地之悠悠”的君子们， 我们“已是黄昏独自愁”的诗人们， 我们“壮志饥餐胡虏肉”的英雄们， 我们“马革裹尸当自誓”的勇士们， 怎能预见，

今天的盛世是如此灿烂辉煌—— 在高速运行的磁悬浮列车里，

在奥运场馆的“鸟巢”、“水立方”， 在歼十战机翱翔的万里长空， 在国家大剧院的巨型舞台上。 别再“独沧然而泣下”，

别再“更著风和雨”，

别再“笑谈渴饮匈奴血”， 别再“峨眉伐性休重说”。

呵呵！

多少期盼，

多少梦想，

多少泪水，

今天全都凝聚成一个力量—— 建设好我们和谐美满的家园， 让我们的祖国更加繁荣富强。 这是十三亿人民共同的心声，

这是发自五十六个民族心底的奔放。 君不见多少国际友人点头笑， 君不见多少游子归来喜泪淌。 党！

伟大的中国共产党！

我们力量源泉的所在，

我们永远不落的太阳。

我骄傲，

把它化做前进的动力。

我高歌，

万岁！伟大的祖国， 万岁！伟大的党。

篇四：二年语文复习三

二年语文复习三、四单元

一、 读拼音，写词语。

xīu xīan chūi níu hú xū kuā kǒu wēi shēng

（ ) ( ) （ ） ( ) ( )

huì hé máolǘ shēn shǒu bù pǐ mì fēng

( )( )( ) ( ) ( )

二． 在加点字的正确读音下画√

一匹马（pi pi） 奔向（bēn bèn） 什么（mo me） 春蚕(cán chán） ．．．．．

苍蝇(yíngying 山冈(gānggǎng) 一幅画(fúfù ) 一副眼镜(fúfù) ．．．．

三、查字典

“须”字用部首查字法应先查部首（ 除去部首有（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词（ ）（ ）。 “驴” 字用部首查字法应先查部首（ 除去部首有（ ）画；用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ），组词（ ）（ ）。

四．比一比，再组词。

夸（ ） 记（ ） 欠（ ） 户（ ）悦（ ）念 （ ） 会（ ）纪（ ） 吹（ ） 驴（ ）跃（ ）含（ ）

五、四．补全词语

有（ ）无（ ） 心（ ）神（ ） （ ）来（ ）上

天 女（ ）（ ） 各（ ）各（ ） （ ）声（ ）语

（ ）生（ ）死 （ ）言（ ）语 飞（ ）扑（ ） （ ）天（ ）地 （ ）名（ ）实 （ ）长（ ）久

六、 我能写出下列词语的反义词。

粗—（ ）长—（ ）虚—（ ）老—（ ） 矮—（ ）饥——（ ） 窄——（ ）外—（ ） 动—（ ） 深—（ ） 胖—（ ）夕——（ ） 静——（ ） 误—（ ） 重—（ ） 新—（ ）坏—（ ）借——（ ）

七、我能写出下列词语的近义词

找—（ ）狗—（ ）喜——（ ）肥——（ ）跳——（ ）牙——（ ） 呕—（ ）阔——（ ）耍——（ ）诵——（ ）嗅——（ ）舟——（ ）

七．把搭配恰当的词语用线连起来。

肥胖的 鸣蝉 勤劳的 蝴蝶 长吟的 黄蜂 美丽的 蜜蜂

快乐的 阳光 认认真真地 走路

先进的 脚步 急急忙忙地 上课

温暖的 科技 吞吞吐吐地 说话

八．我来加标点。

1.果园里的桃花开了吗（ ）2.这儿的风景真美啊（ ）

3.窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（ ）

4.明天你能和我一起去小刚家吗( )

5.天空的云朵一会儿像小鸟（ ）一会儿像小马（ ）多好看啊（

1. 你的家乡在哪里（ ）。

2. 忽然（ ）呼啦啦吹来一阵风。

3. 看（ ）夕阳真美啊（ ）

4. 我们的祖国真伟大（ ）

5. 星期天（ ）你是不是准备去公园玩（

九．照样子，写句子。

例：山谷里有蝴蝶。（五颜六色）

山谷里有五颜六色的蝴蝶。

1.蜜蜂彩花蜜，准备度过冬天。（勤劳的 寒冷的）

（ ）

2.鸟儿叫个不停。（在树枝上 欢快的）

（ ）。

十．补充句子

1.我们要尊敬（ ）。

2.丽丽长得（ ）。

3.（ ）和（ ）是昆虫。

4.雨在小河里（ ）

5.雪花在空中（ ）

6.树叶在枝头（ ） ）

十一、我来当裁判

1.“老”的反义词是“幼”，不是“少”。（ ）

2.“死”的字的第五笔是“ ”（ ）

3.“出生入死”这个成语中只有一对反义词。 ( )

十二．重新排列乱句顺序，在括号里填上正确的序号。

（ ）我仔细一看，有几个字写得东倒西歪的。

（ ）啊！我们又可以堆雪人了、打雪仗了。

（ ）爸爸正站在我的旁边，他用手敲了敲我写的字。

（ ）我知道自己错了，脸上火辣辣的，就认真往下写。

（ ）我想着想着，手里的笔就不听使唤了。

（ ）寒假的一天，我在屋里写字，外边下起了大雪

十三．阅读短文，完成练习。

农夫和蛇

从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”

1、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。

可怜——（ ） 暖和——（ ）

2、农夫临死的时候说了什么？用“～～”画出来

3.“苏醒”的“苏” 用音序查字法应先查大写字母（ ），再查音节（ ）;用部首查字法去掉部首（ ），再查（ ）画。

4.请你判断

（1）一个很热的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。（ ）

（2）农夫讨厌这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。（ ）

(3) 农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”（ ）

荷塘晚会

荷塘里正举行文艺晚会。柔和的月光倾泻在水面上，荷香阵阵，清风

徐徐。晚会开始时，只见穿着绿色西服的男高音——青蛙，鸣起了气囊，呱呱的唱着欢乐的歌；娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞；秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演；可爱的银鱼儿拨动着水藻，弹起了动听的乐曲……荷塘晚会真是丰富多彩，情趣盎然。

1. 按照课文内容填上适当的词语。

（ ）阵阵 （ ）徐徐 （ ）的月光 （ ）的乐曲 （ ）的萤火虫 （ ）的红蜻蜓 （ ）的银鱼 （ ）的集体舞

2. 给加横线的字注音。

欢乐 （ ） 乐曲 （ ）

3.荷塘晚会上，（ ）、（ ）、（ ）、（ ）都进行了精彩的表演。

4. 荷塘晚会真是丰富多彩，请你想一想，还会有谁出来表演呢？仿照样子写一写。

娇小的萤火虫们在空中跳起优美的集体舞：秀美的红蜻蜓低飞做滑翔表演： 十四、看图作文

篇五：看图作文—描绘景色

本讲教育信息】

一. 教学内容：

看图作文——描绘景色

［师生共同学作文］

许多同学都很喜欢画画，尤其在欣赏一幅美丽的画时更感觉是一种享受。可是，面对一幅描绘景色的画，要写出一篇合乎要求的作文，就不是一件简单的事。现在咱们就一起来探讨如何写这篇作文吧。

1. 整体看图明图意

看图作文就是要求我们将观察到的图面内容，以及由此产生的联想记述下来。为了更好地描述画面上的内容，就要先将图看明白。对于描绘景色的画面，首先，要注意观察图上都画了什么景物，哪些景物是主要的，由此推断出图上所描绘景色的季节或时间。其次，我们应该在整体观察的基础上感受一下画面所要表现的感情是欢快的、宁静的、还是呈现出了成熟的、生机勃勃的景象。这样就能知道这幅画在描绘什么样的美丽景色了。

2. 按序观察定内容

面对一幅画，我们按什么顺序来写？选择哪些内容来写呢？

第一，确定观察顺序。面对一幅描写景色的画，一般的观察顺序有：

先主体景物，后次要的衬托景物。先中心部分景物，后四周景物。或者由远及近，或由上（空中）到下（地面）。具体采用哪种观察顺序要根据画面表现的内容而定，也可以根据你自己的欣赏习惯。

第二，掌握观察方法。对画面上景物的观察，一般有这样的观察方法：对单一的景物要从颜色、样子（形态）两个方面的特点进行观察。例如一棵树，可以看树的颜色是春天的翠绿、淡绿、还是秋天的金黄、火红。树的样子是枝繁叶茂，还是枝叶稀疏。能不能分辨枝条的样子等。对于多个景物，除了对主要的景物抓住颜色、样子的特点细致观察以外，还要注意其他景物与主要景物的相对位置，它们的不同之处，以及它们对主要景物的衬托作用。例如有树、田野、小路、路边的花草。如果将田野作为主要景物进行细致观察后，还要注意树、小路、花草的样子，以及它们与田野的相对位置，对田野美的衬托。这样的观察才有序，写的内容不至于杂乱。

总之，面对一幅描绘景色的画，我们只要确定下观察的顺序，抓住主次进行观察，这篇看图作文的主要内容以及写作的顺序就有了。

3. 展开想象、联想写生动

只是细致地将一幅画上的内容写下来，才刚刚达到了看图作文要求的第一步。将一幅画写活，才是将看图作文写好的关键。

怎样做才能将一幅画写活呢？

概括地说，就是将自己对画面景物的观察运用想象、联想的方法，进行动态的描写。这样你的文章中既有实实在在的画面景物的静态美，又有景物的动态美。一幅画才被写活，文章才能生动。

什么是想象、联想呢？

简单地说，想象就是根据眼前的事物，合理推想出该事物不在眼前的情景。联想就是由这个事物想到有共同点的其他的事物，这就是通常所说的比喻。这两种方法一般结合使用。

以一幅名为《银杏树》的图画为例：

银杏树高大挺拔, 直插云霄。树冠上的枝叶十分茂密, 相互交错着, 形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒洒向大地, 枝叶的影子映在地上, 形成了许多明暗相间的光斑。金色的阳光照在小草上, 给小草也镶上了一条光亮的金边。

看着看着，我仿佛听到一阵秋风吹过, 银杏林发出哗啦哗啦的响声，那是一首最动听的《秋之曲》。我仿佛看到一片片叶子从树枝上纷纷扬扬地飘落下来, 有的像一把把黄色的小扇子, 打着旋直落地面, 有的像一群金灿灿的蝴蝶在林间飞舞, 真是美丽极了。

【简评】

这个短文中，小作者抓住主要景物——银杏树林样子的特点、阳光透过树林的美进行了细致的观察，同时将树下的草与树的金色相呼应。既做到了景物的主次分明，又用小草将树林衬托得更美。更为生动的是根据银杏叶，想象到风中飘落的情景，并将树叶的样子运用联想进行了描述。画中静止的银杏林动了起来，美丽的画面变成了优美的文字。

总之，对于写以景色为主的看图作文，我们在弄清图意的基础上，要按一定的顺序，分主次，抓住景物的特点进行细致观察，再结合联想、想象就能将画中的景物静态、动态的美都描写下来，文章就会生动、引人。

为了写好这篇作文，老师这里给你提供一篇例文供欣赏阅读，相信你一定会有收获的。

春 景

这是一张春景图。瓦蓝瓦蓝的天空没有一片云彩。

看，正中是一个湖泊，一轮红日照在绿色透明的湖面上，像给湖面披上了一层红纱。湖中还有几只小船，仿佛在慢慢地移动着。一只只野鸭仿佛在湖中戏耍，一会儿钻入水底，一会儿浮上水面，可爱极了。

往岸上看，好一派生机盎然的景色！有的小树刚冒出新芽，有的才抽出嫩枝。柳枝染上了嫩绿的颜色，婀娜多姿。微风一吹，宛如一位婷婷玉立的少女在梳理着她的长发。树下的小草小花绽出了笑脸，点缀着这个湖泊。迎春花举起金黄的小喇叭，争相开放，展示自己的美丽。仿佛空气中也飘着花草的清香，令人感觉到特别舒服，这小草，这鲜花，这湖泊，令人不由得心旷神怡，流连忘返。

远处，有一条蜿蜒的小路延伸到了一片竹林。竹林间，郁郁葱葱的竹子拔地而起，阳光照射在竹林中，给整个竹林镶上了一层金边，显得格外青翠。望着竹林，我仿佛看见在那些竹子的夹缝中，地上的一个个小竹笋正奋力地向上长呀长，很快就像那些竹子一样高大挺拔……

凝视这幅图，我想：春天真伟大啊，创造出多么美丽、多么奇妙的图画！

【简评】

小作者的笔下一张风景照多美呀。对照片上的湖，小作者抓住了湖水、它上面的小船、鸭子，想象出一幅动感的画面。对竹林、树、草、花的描写则运用比拟，写出了它的挺拔、美丽。读后让我们有了身临其境的感觉。

小学作文