作业帮小学作文奇怪的石头
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/25 09:37:59 字数作文
篇一：奇怪的石头
篇二：《奇怪的大石头》读后感
《奇怪的大石头》读后感
河南省濮阳市台前县实验小学三年级（2）班 张路畅
《奇怪的大石头》这篇课文，写了李四光上小学的时候，非常喜欢在学校的一块大石头旁边玩捉迷藏。别人找他，他就围着大石头转，别人怎么也找不到他。
时间长了，他对这块大石头产生了兴趣。这么大的一块石头是从哪儿来的呢？他去问老师，问父母，都说不知道。这个问题一直困惑着李四光，但他一直没有放弃对这个问题的探索。等长大了，懂得了很多知识，李四光才慢慢的弄明白：原来，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
从这篇课文中，我想到了李四光对于弄不明白的问题不放弃，要有一直做下去的决心，非常好，我们要学习他。
如果我们向他学习，一定会发现很多问题。但对于弄不明白的，我们不能放弃，坚持下去，最后一定能解决。要不然就成了糊涂蛋了。
这篇课文写的很好，但我相信大家会做的更好！
篇三：奇怪的石头
奇怪的石头
我们劳技老师的桌子上放着一堆石头，其中两块特别奇怪，一块通体乌黑发亮，另一块明显分成三部分，中间一部分是黑色的，另外两部分是黄褐色的，底层大，顶层小像块被吃过了的三明治，把这两块石头拿在手里，感到特别沉。这会是什么石头呢？老师说这两块石头很有可能是两个天外来客，是两块陨石。这是真的吗？我在老师的带领下进行了一番研究。
为了能更清楚方便地介绍研究经过和结果，老师和我把通体黑色的石头称为石头A,把明显由三部分组成的石头称为石头B。据老师介绍石头A是她2003年秋天到辛岭的山上去玩时，在路边捡到的，当时一共发现两块，估计是有人上山砍柴时捡到遗忘在路边了。石头B是老师的一个朋友2013年九月在双峰的一个峡谷里捡到的。 我们查找了一些资料，知道鉴定一块样品是否为陨石，可以从以下几方面考虑：
1．外表熔壳：陨石在陨落地面以前要穿越稠密的大气层，陨石在降落过程中与大气发生磨擦产生高温，使其表面发生熔融而形成一层薄薄的熔壳。因此，新降落的陨石表面都有一层黑色的熔壳，厚度约为1毫米。
2．表面气印：另外，由于陨石与大气流之间的相互作用，陨石表面还会留下许多气印，就象手指按下的手印。
3．内部金属：铁陨石和石铁陨石内部是有金属铁组成，这些铁的镍含量很高（5－10%）。球粒陨石内部也有金属颗粒，在新鲜断裂面上能看到细小的金属颗粒。
4．磁性：正因为大多数陨石含有铁，所以95%的陨石都能被磁铁吸住。
5．球粒：大部分陨石是球粒陨石（占总数的90%），这些陨石中有大量毫米大小的硅酸盐球体，称作球粒。在球粒陨石的新鲜断裂面上能看到圆形的球粒。
6．比重：铁陨石的比重为8克/cm3，远远大于地球上一般岩石的比重。球粒陨石由于含有少量金属，其比重也较重。
对照这些鉴定标准，我们做了如下的检测：
1、肉眼观察
这两块石头的表面，石头A的黑色熔壳非常明显，石头B黑色部分有熔壳，但颜色稍浅，仔细看还有红色的硫化物，黑色部分的顶面能看到熔化的岩石的痕迹；石头A和石头B都有许多气印，就像手指按下的手印。
2、用放大镜观察
在石头B的表面都能看到有许多细小的金属颗粒，在灯光下黑色部分和黄褐色部分用肉眼都可以看到许多闪光的小颗粒。这两块石头中都有凹进去的小洞，小洞里除了这种闪光的颗粒外，还能看到许多圆形的球粒。
3、用磁铁检验
这两块石头都能被磁铁吸住，但石头B黄褐色部分不能被磁铁吸住。
4、排水法比重测定
老师和我一起用了最方便的排水法进行了初步的比重测定。为了使这两块石头的比重和一般的石头密度有区别，我们还挑选了几块石头作为实验参照。石头编号依次为
ABCDE
测试结果如下：
*石头B是由三部分组成的，3.88克/cm3是它的平均。密度
石头A和石头B的比重明显高于其他石头。
有资料显示陨石的平均密度在3～3.5间，主要成分是硅酸盐；陨铁密度为 7.5～8.0，主要由铁、镍组成；陨铁石成分介于两者之间，密度在5.5～6.0间。地球岩石的比重一般在2.5-3.0之间。
从以上资料和我们的检测情况来分析，我们初步认定这是两块陨铁石。
发现这两块陨铁石的地方是否还有陨石呢？老师和我又做了一番调查。发现石头A的地方大概十几里地有个村子叫张家山，村里有块石头长1.5米，高0.5米，宽0.45米，通体乌黑光亮，表面布满熔融状凹坑，据相关专家说，这块石头是来自浩瀚的宇宙，是一块“铁陨石”，含铁量在90%以上，所以这块石头要比任何其它的石头的重量要重得多，敲打出来的声音也清脆悦耳。《今日宁海》《钱江晚报》《宁
海在线》等媒体都有报道。捡到石头B的地方和张家山的垂直距离也就一二十里，据那里的村民介绍，他们那儿一直流传着“天落石”的传说，几百年前村子的茅草屋好几次发生自燃，估计和“天落石”——陨石有关。从这些情况来看，石头A和石头B是陨铁石的可能性又增加了不少。
另外，我们从网上搜集到的一份资料更印证了我们的推断。中国陨石收藏家协会会长徐淑涛在新浪发了一篇题为《典型的石铁陨石图片》的文章，这篇文章中展示的陨石图片和石头B极为相像，我们可以比较一下。
新浪陨铁石图片 石头B
我在老师的带领下对于这两块奇怪的石头做了一些研究，推断它们是两个来自天上的客人——陨铁石。
篇四：《奇怪的大石头》教案
《奇怪的大石头》教案
第一课时
板画激趣，谈话导入
你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓厚的兴趣，今天我们就来学习──《奇怪的大石头》（板书课题）。
初读课文，扫除障碍
1．请各自轻声读课文，注意读准生字，把课文读通顺。
2．分节指名读课文，相机检查巩固生字、新词的读音。
质疑解难
1．结合资料袋中的内容介绍本文主人公一李四光。
2．学生针对课文内容质疑，师生共同解疑。
（1）对预习认真，能主动、正确解疑的同学给予表扬。
（2）主要解决以下疑难：
陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。
地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，以探讨地球的形成和发展的科学家。 突兀：高耸。
第四纪：地质历史的最后一个纪。约250万年前至今。此时高纬度地区广泛地发生了多次冰川作用。
冰川：在高山或两极地区，积雪由于自身的压力变成冰块（或积雪融化、下渗冻结成冰块儿又因重力作用而沿着地面倾斜方面移动，这种移动的大冰块叫做冰川。在地质上的新生代第四纪，气候非常寒冷，世界上的许多地方被冰川覆盖，称第四纪冰川。
秦岭：横贯我国中部，东西走向的古老语皱断层山脉。我国地理上的南北分界线。分布有冰川槽谷、角峰等。
（3）完整地齐读课文。
（4）说说课文主要写了些什么内容。
第二课时
感知巨石形象
课文讲的是李四光小时候的事。小时候的他常常和小伙伴们围着一块巨石捉迷藏，让我们到现场去，去看看这是一块怎样的巨石，他们是怎样围着巨石捉迷藏的。
1．请大家各自轻声朗读第2自然段，思考老师提出的问题。
2．教师用电脑多媒体课件显示巨石，讨论：
（1）这是块怎样的石头？（注意文中的“巨石”、“孤零零”）
（2）李四光和伙伴们是怎样围着石头捉迷藏的？
电脑多媒体课件继续演示李四光围着大石头躲闪，大石头遮住了李四光，小伙伴围着石头转来转去找不到他的情形，引导学生根据课文内容描述。
（3）小伙伴们转来转去找不到李四光，咦，这是为什么？（石头大，便于躲藏这也是原因之一）
感受好问精神
时间长了，李四光对这块大石头有了疑问。他首先想到的是问老师，李四光会怎么问？老师怎么答的？李四光又会怎么想？同学们读读课文，同桌间演一演。
同桌读、演后挑选学生上台表演。
表演结束后教师问李四光扮演者：“听了老师的回答，你的疑问解决了吗？为什么？” 解开巨石之谜
李四光又跑去问爸爸，他爸爸也说不清。后来这个疑团有没有解开，怎么解开的，请大家读最后两个自然段。
读后讨论：
李四光怎么解开这块孤零零的巨石之来历这一谜团的？
引导学生认识以下要点：
（1）李四光思考这个问题想了许多年；
（2）长大后到英国学习了地质学，明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。
（3）李四光回家乡专门考察了这块大石头，终于弄明白这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
（4）对这块巨石的研究引导他发现了什么重大成果？
交流读后感想
1．完整地朗读课文。
2．读了这篇课文，大家都会有一些感想，请你和大家交流一下。
3．小结鼓励：
孤零零的巨石联系着千万年前地质事件，童年的疑问引发了震惊世界的研究成果，貌似平常的事件不平常，好奇的童心所发现的问题可能蕴含着巨大价值。愿小朋友们也有强烈的好奇心，遇事多提问、多思考，不懈探求，去揭开一个个神奇之谜，为国家、为人类作贡献。
篇五：关于家乡的作文：家乡的石头
关于家乡的作文：家乡的石头
摘要： 看着那么多奇形怪状的石头，我们都有些爱不释手了。我央求妈妈买一块石头带回家，可是即使最便宜的也要几千元，妈妈只好用相机拍了几张石头的照片。妈妈说：“有了这些照片，我们就可以慢慢的欣赏了。”?? 在家乡的马路边、商店门口，随处可见奇形怪状的石头。为了看到更多漂亮的石头，妈妈决定带我到灵璧的石馆去看一看。
我们先走进一个叫“奇石轩”的石馆。我一进门就看见了一个好大的石头，上面有许多花纹，形状很象一只鸟。我感到非常奇怪。心想：它身上的花纹是人工雕上去的还是天
看着那么多奇形怪状的石头，我们都有些爱不释手了。我央求妈妈买一块石头带回家，可是即使最便宜的也要几千元，妈妈只好用相机拍了几张石头的照片。妈妈说：“有了这些照片，我们就可以慢慢的欣赏了。”
在回来的路上，我依然很兴奋，可是妈妈却沉默不语。我问妈妈是不是身体不舒服，她却摇了摇头。妈妈沉重的告诉我：“灵璧石已经越来越少了，许多人为了钱，毫无节制地挖石头，也许用不了多少年，我们的家乡连山都看不到了，更别说什么奇石了。如果依然这样破坏环境，终有一天会遭到惩罚的．．．”
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