拉小提琴的作文

篇一：拉小提琴作文

拉小提琴作文

有一天，爸爸对我说：“你想学小提琴吗？”我以为学小提琴是件很好玩的事，就满口答应了。

当天中午吃完饭，爸爸就带我来到老师家里。老师从柜子里拿出一把适合我拉的小提琴，要我先练基本功，把拉琴的姿势做正确。老师要我把左手轻轻地贴在琴头上，右手握住琴弓，开始练习。拉着拉，我觉得腰酸起来了，腿也有点疼，拉出的声音就像妈妈杀鸡时，鸡那绝望求救的叫声，真难听！这时，我有点灰心了，悄悄地对爸爸说：“学拉小提琴太累，我不想学了。”这话被老师听见了，于是他意味深长地对我说：“学一样本领要不怕苦，不要怕累，还要有耐心。”爸爸也在一旁鼓励我：“坚持就是胜利。”听了老师和爸爸的话，我叹了叹气，重新拿起小提琴拉了起来。我想，只要经过努力，我一定能学会拉小提琴。想到这里，我的信心更十足了。

通过拉小提琴终于明白了一个道理：学任何本领都要付出艰难的劳动，否则将一事无成。

我的特长——拉小提琴

每个人都有自己的长处,我也不例外。长处伴随着我的生活和学习,其中我认为我最拿手的是拉小提琴。

学习小提琴的漫长之路上有欢乐,有泪水,有妈妈的期望,更有爸爸的叮咛。刚开始学感觉有点枯燥,当时的我还在练基本功,又不练什么好听的曲子,又不会掌握技巧,就吱吱地练个不停,跟拉锯似的。平时在家练一个小时的琴,我就故意拖长时间,上洗手间时慢腾腾的,待在里面很久时间才出来,有时,我还甚至不想练。 妈妈知道了,看在眼里,急在心里。终于,有一天,她故意带我去散步。边走边语重心长地对我说:“清源,一个人无论做什么事都要有耐心,要有毅力,这样才能把事情做好”。听了妈妈的话,我惭愧地低下了头。

从那以后,我在心中暗暗地告诉自己:不要轻言放弃。有时拉那些困难的音符和节奏时,我一次又一次想要放弃,但是我坚持着。功夫不负有心人,通过四年的刻苦练习后,我已经能熟练掌握拉小提琴的技巧,还通过了七级的考试,像《新春乐》、《鱼舟唱晚》、《花儿和少年》、《西班牙斗牛士》等很多名曲我也拉得很流畅了,同时还有幸参加了江苏省第三届“小天才“交响乐专场音乐会表演,在南京紫金大剧院和江苏交响乐团的叔叔阿姨同台汇报演出。

我喜欢拉小提琴,这就是我的特长,它带给我许多的欢乐,让我的学习生活绚丽多彩!

我会拉小提琴了

翻开我的相册，成长的足迹历历在目，其中好多都是我在拉小提琴时的情景。 五岁时，我就开始练习拉小提琴了。那一次，我随妈妈到学校看民乐队的哥哥姐姐练琴，我被民乐室里的一个大提琴吸引住了，拨弄琴弦，那声音多么美妙。妈妈问我：“想拉这个琴吗?”我笑着不住地点头。“这个太大了，我们从小的开始练吧。”那时根本不知道大提琴和小提琴是两种乐器，现在想想，好像一切都是妈妈安排好似的。从此，我就开始了练小提琴的“生涯”。

所谓万事开头难，一开始就是不断地拉空弦，学会握弓和持琴。在我的记忆里，开始时真的觉得拉小提琴非常地好玩。不出一个月，我就尝到了其中的滋味了。手指要开始在琴弦上按了，稚嫩的小手按在细细的弦上，如果轻了，声音拉不出来，用力按呢，手指就痛得要命。但又不能偷懒，因为有爸爸妈妈的监督。记得那时，妈妈拿了一根细细的签子，如果我姿势不对或音没按准，她手里的签子就会落下来，而且每天练琴一个小时左右。这样的严格训练，使我的进步很快。第二年，我就通过了小提琴业余二级的等级考试。

上小学后，有学习任务了，妈妈嘱咐我上课专心听讲，课后抓紧时间把作业完成，放学回家后唯一的任务就是拉琴。二年级时，我随妈妈一起转到国际学校，我觉得妈妈更忙碌了，根本没有时间来看我练琴，只是星期六、星期日陪我练练。这对于我来讲是个考验。

有一段时间，我很不自觉，常常找借口不练琴，因为我觉得没有比练琴还苦的事了。可是，纸包不住火，一到还琴时就露出了马脚。俗话说：一日不练自己知，两日不练师傅知，三日不练观众知。老师把我狠狠地批评了一顿，还罚我练。我想放弃算了，我不练了!爸爸妈妈跟我说：“其实我们让你练琴就是要培养你的毅力和耐挫力，这一点小小的挫折都受不起，将来怎么能做大事呢?”

说实话，叫我真的放弃我还有点舍不得呢!小提琴毕竟也给我带来了很多的乐趣和自信。每次班级里或学校有什么活动，如英语歌曲比赛、“六一”节、红领巾电视台才艺表演等，都有我展示的舞台。另外，经过这六年的训练，我对音准、节奏、旋律都有了一些了解。有时我能把听到的乐曲的旋律在小提琴上拉出来。怎么样，不赖吧?现在我正向“八级”进军，暑假就要考级了。

我会拉小提琴了!我在心里高呼着。

拉小提琴

我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧！小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。希望有一天自己也能穿上漂亮的礼服，在灯光闪闪的舞台上表演。五岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。

拉小提琴的第一步就是要学会用脖子和肩夹住小提琴，还要学会推弓和拉弓。开始还能夹住琴，但时间一长，脖子就酸了。那跟平时在老师手里服服帖帖的弓，到了我手中，就不听使唤了。但我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。不久，我通过了这一关。接下来就要学习拉了。但在拉之前必须学会认音符，爸爸把音符写在纸上然后贴在墙上，一个一个地指着让我唱，如果唱错了就会被爸爸批评。拉的时候更辛苦，我那小小的手指只能在琴弦上，真是痛呀！冬天更惨，手都动僵了，按到琴弦上去，手指上就会留下一条深深的痕迹。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按琴弦的时候一不留神，口子被琴弦拉深了，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。

但是功夫不负有心人，我通过六年的刻苦练习后，如今，已经能熟练掌握拉小提琴的技巧，还通过了七级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律是，我的心里都充满了喜悦！

我学会了拉小提琴

“知了，知了”，窗外，蝉儿在不停地唱着；屋内，一个小姑娘下颏夹着一把小提琴，手托着琴把，在拉乐谱，汗珠不住地从额上流下来……这就是我在练习小提琴时的情景。

说起我拉小提琴，还有一段曲折的过程呢。其中有喜有忧，有苦有甜，有笑有泪……

一年级的暑假，爸爸给我买了一把小提琴，我高兴极了。心想，不出三个月，我准能拉出几支动听的曲子来。可是没过两个星期，这把小提琴却把我这个爱跳喜唱的“音乐迷”给气哭了。因为拉小提琴先要学会夹琴，就是把琴夹在颈与肩之间，这架势难度非常大，没练多久，脖子又酸又痛，我忍不住哭了，心想，学拉小提琴这么难啊！

爸爸看见了说：“做什么事都要有恒心。一碰到困难就打退堂鼓，怎么学得会呢？”在爸爸的耐心教导下，我又鼓起勇气。

经过一个多月的勤学苦练，我总算闯过夹琴这一关。接着碰到的是令人烦恼的小蝌蚪—五线音符。这一只只各式各样的“小蝌蚪”，在五根“电线”中跳上跳下要花很大的劲才能认识它们。认识五线谱是学拉小提琴的一个难关，我下决心，一有空就读五线谱，又经过一个多月，才能比较熟练地读谱。

可是识了谱，不等于会拉。要使五线谱上的“小蝌蚪”在小提琴的琴弦上变成动听的乐曲可不容易。四根琴弦粗细不一，琴弓要拉准，手指要按准，这真是太难了。常常是顾到了拉弓，顾不到按弦。发出的声音一点也不悦耳有时像乌鸦叫，呀呀呀；有时像老鼠，吱吱吱；我自己也听了刺耳，又泄气了。这时，爸爸又给我讲了许多名人成长的故事来鼓励我。他讲了居里夫人不怕失败发现镭的故事；讲了金力人小志气大，学拉小提琴的故事；还讲了康熙十几岁就管理朝政的故事。爸爸最后语重心长地说：“有志不在年高。只要有志气，什么事都能成功。”我抹掉泪水，又拿起琴弓。

功夫不负有心人。现在我已经能拉几首简单的曲子了。即使闭上眼睛，我的左手和右手也能配合得很好，不会拉错弦，也不会按错手指了。

爸爸、妈妈听到我拉出动听的乐曲时，笑着对我说；“有志者事竟成。”我想，做什么事，立志是非常重要的。

拉小提琴的少年

（上个世纪初，一位少年梦想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家。于是他一有空闲就练琴，练的心醉神迷，但进步甚微，连师母都觉得这个可怜的孩子拉的实在是太蹩脚了，完全没有音乐的天赋，但又怕讲出真话伤害少年的心。有一天，少年去请教一位老琴师，老琴师说：“孩子，你先拉首曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼24首练曲中的第三首，简直破绽百出，不忍卒听。一曲终了，老琴师问少年：“你为什么特别喜欢拉小提琴？”少年说：“我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“你快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”老琴师把少年带到自家的花园里，对他说：“孩子，你非常的快乐，这说明你已经成功了，有何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可？在我看来，快乐本身就是成功。”

少年听了琴师的话，深受触动，他终于明白过来，快乐是世界上成本最低、风险也最低的成功，却能给人真实的受用。倘若舍此而别求，就很可能会陷入失望、怅惘和郁闷的沼泽。少年心头的那团狂热之火从此冷却下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成为帕格尼尼的梦想。这位少年是谁？他就是爱因斯坦，他一生仍然喜欢拉小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。

拉小提琴

从我四岁开始，就已经学小提琴了。过去到现在，整整学了五年。这五年里有辛酸和痛苦，也有快乐和愉悦。

当我第一次听到小提琴三个字的时候，并不知道它是什么。都后来，我渐渐对小提琴有了些表面的理解，并且很想学它。当妈妈宣布我可以学小提琴的时候，我心花怒放，发誓一定要好好学。其实，小提琴的基本功是很枯燥的。当我学小提琴的第一节课，老师教我弓、手法，我怎么也做不好。而我总是想着妈妈那句话：失败乃成功之母。做不好没关系，只要坚持不懈，总会成功。

就这样，对小提琴充满好奇心的我，一直辛苦的练。终于，我成功了！虽然这五年来我曾经有过要放弃的念头，但如今，我却拉出了许多优美的曲子。

拉小提琴的滋味

大家学过乐器吗？我学过，那是我最喜欢的小提琴哦！可是，学小提琴可不是 件简单的事情。如果大家想听听我拉小提琴时的滋味，那就跟我一起来吧！

“酸”。以前，当我看见我的两个哥哥在用小提琴演奏一首首优美动听的乐曲时，心里总是无比地羡慕。从那时起，我就很想学习小提琴，爸爸看我心动的样子，在我生日那天，便买了一把小提琴送给我，并为我报名参加了小提琴培训班。顿时，我感到心里酸酸的，爸爸为了我学小提琴花了那么多钱，我一定要以最好的成绩报答他。

“苦”。那到小提琴那天，我就迫不及待地打开蓝色的琴盒，金色的小提琴展现在我眼前。我拿起小提琴，装模作样地学着那些小提琴家，得意洋洋地走上“舞台”准备拉一首自编自创的“乐曲”。还没拉到一半，就遭到我的小提琴的严重反抗：“我还是把小提琴吗？怎么拉出这么难听的声音！”我也不得不红着脸“下台”了，因为连我的耳朵也受不了这种声音。这时，我就像吃了苦瓜一样，真想马上拉一首优美的曲子给爸爸妈妈听。

“辣”。到了学小提琴的第一天，我来到小提琴班，没想到我是这些学生之间最小的一个。老师先交我们调琴。可是，我的力气太小了，转不动调琴的柄，而别的同学都能把琴调得很准。心里就觉得火辣辣的，真希望我能马上长大，成为一个小提琴家，好让别人“嫉妒”一下！

“甜”。一个月、两个月、三个月……”我认真地练习着小提琴，一直到第三年时，老师对我说：“你现在拉琴拉得不错，我建议你去考四级。”啊！是真的吗？我太高兴了，更认真地练习着四级的曲目。到了考级的那一天，我发挥地很好，不仅考过了四级，而且还是“优秀”呢！那时，我会心地笑了，我练得再苦再累也是值得的！

篇二：拉小提琴让我乐在其中

拉小提琴让我乐在其中

串串的记忆,如同跳跃的音符,演奏着动听的乐章,我将浓浓的思

绪,倾注于笔端,写下这心灵的谱曲.. -----题记

总有一种深沉的红褐色,能让我紧锁的眉头舒展开来;总有一段

凄美的琴声,能让浮躁的我沉静下来;总有一丝淡淡的松香味,能让我

的心愉悦起来......拉小提琴,让我乐在其中.

华灯初上的夜晚,我总会捧起暗红色的小

提琴,演奏我最喜爱的乐

曲,聆听着小提琴在我耳边的絮语,不知不觉间,我醉了......

我熟练地架起琴,弓向下坠去.我看着小小的松香颗粒,像一片白雾,

从琴弦中升腾起来.它们像一个个调皮的小精灵,和着节拍,渐渐在空

气中飘散,舞蹈,氤氲开来.顿时,满室生香.这时,仿佛音乐也是有香

味的,那是淡淡的,幽幽的香.我仿佛嗅到了在空谷中生长的兰花绽放

时散发出的清香......我轻轻笑了起来.

我的手臂轻轻摆动,上弓,下弓,顿弓,跳弓.弓子上下翻飞着.琴弦

也随着弓法的变化,有规律地振动着.我的手指尽情地舞蹈着,仿佛不

是在演奏,而是为优美的音乐伴舞.我徜徉在音乐的殿堂中,流连忘返.

音符从指尖迸溅出来,流泻出来,组成了一曲动人的乐章.旋律不断

变化着,音符时而激烈地撞击着,如同大珠小珠落玉盘,时而缓缓流泻

着,如同静水流深;时而轻轻飞舞,如同一朵花静静开放......旋律时

而激烈,时而悠扬,时而神秘.我一天的疲惫已被流水般的音乐洗去,

心情变得舒畅......

我像一个迷路的孩子,闯入了音乐的殿堂,不经意间,却瞥见了别样

的风景.喜悦涨满了我的心.小提琴就像我的一位朋友,与他谈话让我

一天的疲惫消失殆尽,收获心灵的宁静与满足.我乐在其中.

蓦然回首,细细品味,小提琴像掠过天际的那颗流星,带给我惊喜;

像山谷中的那条溪流,带给我满足;像清幽的兰花,带给我快乐......

拉小提琴,让我乐在其中......

篇三：(作文)小提琴之路

《正能量》作文大赛

铝城一小 五年级一班 王俊豪

小提琴之路

我的小提琴之路是十分艰难痛苦而又欢乐无穷的。

我对小提琴的热爱来自2009年7月份，爸爸偶然搜到了

一个视频，是一位小提琴手廖柏雅在演奏一首名曲。当时炫丽的灯光，帅气的演员，再加上那美妙的琴声，一下子就打动了我。我立刻就下定决心：自己也要成为一名小提琴手。

可开始练上小提琴后，我慢慢发现，小提琴被称为乐器

之后，可不是那么容易练的。拉一首曲子，得一个音一个音的摸索，有时连乐曲的基本旋律都不知道，根本拉不下来。我便先仔细听视频，再练习。可是视频和我拉的曲子简直是有天壤之别。比如乐曲《翻身的牧童》，听一听大师的作品，简直毫无瑕疵，堪称完美，仿佛把我扯到了一群牧童身旁，他们在又唱又跳的开晚会，十分快乐。突然有位牧童吹起了笛子，扬起了阵阵悠扬的笛声〃〃〃〃〃〃可再听我拉的出来的琴声，比破锯子拉木头、杀猪的嚎叫还要难听，和大师拉的有天壤之别。可是，我并没有放弃，因为我被一种力量推动着。那就是——我要成为一名小提琴手！

暑去寒来，四年过去了。三月份有一个演出，老师要我

好好准备一下，并叮嘱说这一次比赛十分重要，态度一定要认真。可到了比赛的那一天，最不想发生的事情还是发生了，

我被自己的鞋带绊了一下。这一绊不要紧，指法、功法全乱了套了。终于在一个难度极高的跳弓部分，我出现了明显的错误，琴声也嘎然而止。我站在演台上，头顶直冒汗，脑子里瞬时间一片空白，顿时不知道所措，台下观众这时也一片哗然。这虽然是一次失败的演出，但是我并没有因此而气馁，反而更加坚定了“我要成为一名小提琴手”的信念。

功夫不负有心人，转眼间五年了。我也总算考过了六级，期间拿了不少奖状。通过练琴，也造就了我文静、细心的性格。现在的我已经不是那个烦琴、厌琴的我了。我现在十分爱拉小提琴。只要一拉小提琴，我身体里立刻就涌动出一种正能量。如果不拉小提琴，我就会不自在。

现在的我每天练琴都十分快乐，回忆起我的小提琴之路

来，真是艰难痛苦而又欢乐无穷啊！

篇四：小学作文：爱上小提琴

爱上小提琴

两年前，我爱上了小提琴。我第一次接触小提琴，并不是像大家想的一样，在琴行，在朋友家，在演奏会或在电视上，而是在我的奥数老师家，他总有种奇妙的魅力吸引着我，让我想了解它。

那天正上完奥数课，临走时，突然听到隔壁房间里传来一阵小提琴声，我停下脚步听着，眼睛也不由自主地跟上前看。原来是奥数老师的丈夫??刘老师正在拉小提琴。我走进房间，他看见了我，转过身来。他说：“你会拉吗，来试试看？”“我不会。”我笑了笑。老师问我：“要不要学啊······”就这样，我开始接触小提琴。

我马上买了一把小提琴，并配齐了工具，老师教我调音。当音不准时，就可以根据调音器的声音适当地调松调紧弦。老师帮我们装上垫肩，叫我试着拉拉看，我摆上电视上的小提琴家的样子，把小提琴卡在下巴边，煞有介事地拉起来。可当我正要拉时，老师说：“错??啦！”走到我身边，纠正我的姿势：两脚打开，把小提琴上像碗的地方卡在左边脸最下面的骨头；弓的拿法就像抓毛笔一样叉开来；左手呢，要像抓着个鸡蛋似的抓住小提琴。我看老师退开一步，急忙用力拉了一下。不知道怎么形容这声音，像鸡在被杀时的叫声，震得我突然缩了下脖子。老师从盒子里拿出一块像糖果的东西，在弓上的毛刷了几下，这不引蚂蚁吗？然后跟我说：“每次拉时，都擦一点这个。把弓放在这里。”说着指了指一块黑板和一块木板之间的地方，又说：“拉小力点，斜点拉。”我照着老师的话拉，果然发出了声音，但结尾还是像鸡叫。

就这样练姿势，练音，练歌······慢慢的，小提琴和我越来越亲密，我也转到了琴行去学习。在练琴时，有时生气，有时开心，有时伤心，有时烦恼······我的琴音也随着心情起起落落，成了我的知心朋友。 已经学琴学了一年半了，小提琴给我带来了很多的感受，每一首歌都给我带来不同的感觉。当我听到有人拉小提琴时，不管拉得好不好，我都会想作为一个观众去倾听。因为小提琴，就是我心中的一个似懂，但却又非懂的，一个让人去挖掘，去考察的宝藏······

篇五：我拉小提琴

我拉小提琴

我有许许多多的爱好，其中拉小提琴是我最喜爱的。也许，我对小提琴情有独钟吧！小时候非常羡慕那些小提琴演奏家能拉出动听的曲子。

看见小提琴家吕思清拉《梁祝》时那优美的姿势，听着那美妙的音乐，让我激动不已。我也一定要站在台上为大家拉动听优美的曲子。八岁那年，爸爸妈妈帮我报名参加了小提琴班，就这样，我和小提琴结下了不解之缘。

拉小提琴是一件痛苦而漫长的事情，一开始我就后悔了，再美妙的曲子我也不拉了，太累了，经过妈妈的开导，我在心中暗暗地告诉自己：不要轻言放弃，否则对不起自己。所以我只好咬紧牙关。我那小小的手指只能在琴弦上按呀按，真是痛呀！练得时间长了，按琴弦的手指上就会留下一条条深深的痕迹。有时按琴弦的时候一不留神，手指不小心会割一下，就会流出鲜红的血来。这时，我只能忍住痛，对自己说：这点小小的困难不算什么。练习歌曲时，每天晚上不停地拉，那些困难的音符和节奏，让我一次又一次流下了眼泪。

但是功夫不负有心人，我通过一年的刻苦练习后，顺利地通过了二级考试，如今，我正准备通过三级的考试，而且还经常参加演出，每当我站在舞台上、站在考级的考场上奏出优美的旋律，我的心里都充满了喜悦！

初中作文