三思而后行的作文范文

篇一：三思而后行作文

三思而后行作文

三思而后行作文（一）

孔子曾说过：三思而后行。而我，常常因马虎，心急而忘记了“思”。那一次，我终于明白了“三思而后行”的道理所在，以至我深深地喜欢上了这句格言。

记得那一次，我们班要进行一节“公开课”。那天，还没有上课，教室里就坐满了领导。这时，我心想：太好了，终于有了一次出风头的机会。这么多领导在这，这节课我一定要认真回答问题，在大家面前大露身手。

说到做到，上课时，老师每提出一个问题，我都把手举得高高的，而每次回答我也淋漓尽至正确无误地把答案说了出来。答了几次后，领导们，同学们都纷纷向我投来了赞许的目光。就连我的>同桌也忍不住，悄悄对我说：“你真棒！”

这时，我开始有点儿得意忘形了，心里暗喜着：嗯，我真是太棒了，继续努力吧！接着，老师又提出了一个问题，它比之前的问题都要深奥了一些，同学们都在认真地思考着。

而我，没多想，没认真思考就立即把手举了起来。就在这时，我的同桌就马上把我的手压了下去，说：“你还是再认真思考思考吧！”但是，我太爱表现自己了，随口说了一句：“没事的！”又把手举了起来。

老师见我那么积极，便再次让我回答了。可我猛得一站起，脑海里一片迷茫，突然不知要说些什么了。顿时，我成了大家的焦点，大家都用紧张的眼神盯着我。但是我在举手前还没有深入思考，便在那结结巴巴地犹豫了半天，那时，我多么想自己能是个袋鼠呀，能立刻挖个洞就钻进去。当老师叫我坐下去的时候，我就像个泻了气的气球似的，呆呆地坐在座位上。后来，老师说的内容，我一个字也没听进去。下课是，小雅便对我说：“凡事都要认真思考，才能下结论，三思而后行呀！”听完，我顿时明白了：对呀，三思而后行，以后我做事不能再这么急忙了，一定要认真思考，多次思考才行动！“三思而后行”这个令我收益一生的格言！

三思而后行作文（二）

古往今来，有许多事都需要计谋。比如同行经商竟争可以用釜底抽薪、用连环计来窃取别人的宝贝、两国交战时可以用上美人计、走为上计、金蝉脱壳计等等。

三十六计下中我最喜欢看釜底抽薪这一计了。>故事中有二个小吃店老板做同行生意、一家生意火爆而另一家因他家的加入而生意清淡。这个老板百思不得其解。于是扮作顾客前去探个究竟。但尝了他家的小吃不比自家好吃，价位也跟自家不相伯仲??但看周围顾客都很惬意地亨受着小吃，忍不住问旁边顾客：“他家小吃比别家好吃？”顾客笑笑摇摇头指了指头上。老板恍然大悟，原来他家边上有一颗参天大愧树为顾客遮阳

乘风，地理条件决定了生意源。于是这个老板突生一计，每天晚上爬上树学猫头鹰叫。终于有一天那个老板的妈生病了。哈哈！这个老板机会来了，他买通一个算命的对那家小吃店的老板说：“你妈生病都是树上的猫头鹰惹的祸。只要把树砍掉你妈就会好的。”那人信以为真，把树砍了。结果因为没了大树生意一落千丈。而病也不见得好。就这样这个老板用一招釜底抽薪兵不血刃地打败了竟争>对手。而那个老板人云亦云毫无主见，做事不加考虑，最终被别人淘汰！

如今虽已不是春秋战国时期，但计谋无处不在。做任何事都要三思而后行。不能擅自行事，否则不但会有问题，可能还会有毁灭性的灾难！

同学们，切记！请三思而后行！

三思而后行作文（三）

提起这件事我就惭愧在我记忆中有许许多多值得回味的事，犹如流水般从我脑海里流过，但是那件事却时常在我脑海闪现，叮嘱我做任何事都要三思而后行，不要在事情真相没明了前，就胡乱冤枉别人。那是在我三年级时。

我正躺在床上睡大觉，妈妈说：“大懒虫，赶快起来把教科书整理一下。”我极不情愿地起床，迷迷糊糊地走进书房，打开柜子。“唉，这乱糟糟的，叫我这么理啊！”我小声嘀咕着。我把一本一本书拿出来，是教科书的拿出来，不是的再塞回去。时间飞快地流逝。一小时，两小时，三小时我找了整整一个上午啊！接着又开始整理，每一个年级一捆。当整理完毕时，我早已累得气喘吁吁，快要虚脱了。第二天，当我准备将书放箱子时，竟发现书全不见了。我立刻想到了这幢楼出了名的捣蛋鬼“黄涛”。我立刻飞奔到黄涛家门口。

一进门，我见到黄涛第一句就问：“你有没有拿我书，老实交代！”黄涛愣了一下，便说：“我没拿你的书，我昨天??”我打断了他的话，气愤地说：“你不要狡辩了！肯定是你！”“不是我，真的不是我！”我不再继续听他说，只说了一句：“如果让我查出是被谁拿走的，绝不饶他！”便气呼呼地走了。傍晚，爸爸回来了，对我说：“我已经把你的书放进箱子了！”我一下子愣住了，我竟然冤枉了一个比我小的孩子，我在感到很惭愧。我想去道歉又不敢去。但黄涛仍像什么事也没发生过那样无忧无虑地生活。

这件事虽然已经过去一年多了，但我却永远也忘不了。因为它提醒着我无论做任何事都要三思而后行。

篇二：三思而后行

数学课上的“三思而后行”

一年级的孩子中有些反应比较快并且特别外向，所以在老师提出一个问题后会马上举手（当然这些孩子没有深入的进行思考，回答的问题有时候真得是驴唇不对马嘴）；而绝大部分同学则无动于衷，好像这个课堂是别人的与自己无关。如果这时我看到有人举手就立刻提问先举手的孩子，那些没有举手的孩子就不再思考。长此以往，爱发言的会更爱发言，而剩下的大部分同学学习会常常处于被动状态。

为了改变这种学习状况，我就要求学生在老师提出一个问题后不能马上举手，而要做到“三思而后行”，把即将回答的问题进行整理，做到语言流利、规范。

刚开始，只要有人举手，我就会说：“三思而后行”。学生就会马上把手放下，进行整理或再去思考。慢慢地我发现，“三思而后行”后，举手发言的人多了，不同的答案也多了，更让人惊喜的是课堂上的“生成”也多了，这是思考后多种思想的融合。几天过去了，孩子们已经习惯了“三思而后行”，他们不再盲目地举手，而是进一步地思考：我这样想对吗？我为什么这样想？那些原来无动于衷的孩子因为没有了别人答案的干扰，也开始认真地思考问题，往往具有“生成性”的答案就在这些孩子当中出现。

“三思而后行”其实就是让老师的步子慢下来，学生的步子慢下来，只有这样，学生走在学习的道路上，才不会错过路边的风景！

篇三：材料作文范文

心静？浮躁？

李玉琪 巍峨雄壮，山，是你的心静，是你千百年屹立在世界永不倒下；碧绿如玉，湖，是你的心静，是你世代卧伏在山脚永不干涸；挺拔直立，树，是你的心静，使你四季扎根在土地永不屈服；是心静成就了你们的雄壮美丽、顽强毅力的精神，而非浮躁。

俗话说得好：“心静自然凉。”当你浮躁是你会感到枯燥乏味，感到厌恶一切，做任何事情都力不从心，这时就需要你静心思考，因此，做事时就需要摒弃浮躁，做到心静。

有“史家之绝唱，无韵之离骚”之称的《史记》的司马迁受牢狱之灾，宫刑之辱，

去依然心静如水，否则就不会有《史记》；越王勾践，卧薪尝胆，终复越国大业，这般遭遇，他却仍然心静，不浮不躁，否则就不会有越王勾践的流传千古；“采菊东篱下，悠然见南山”山水田园诗人陶渊明与静谧的自然完美结合，景静，人更静，人静，心亦静，心静，景越静。这种境界在陶渊明的身上体现得淋漓尽致，否则就不会有《饮酒》之佳作。静，则成就伟业，创万世佳作；浮，则一事无成，心乱不安。

古人心静，今人则不然，古人心静，成就大事，今人浮躁，酿成遗憾。一代巨星陨落，终成遗憾，温美玲，你为何不能心静，而意气用事，浮浮躁躁，你的浮躁是你在逆境下选择了死去，“浮躁”造成了一个生命的

失去。“小悦悦”事件是当今社会浮躁的弊病显露出来，这些浮躁人对一个生命视而不见，使社会吹动着一股浮躁之风。不是一般人如此，如果心静，如果用心去静静思考，就不会有十年文革以及刘少奇之死的悲剧。浮，则酿成灾祸；静，则三思而后行，避免失误。不管是古人的心静也罢，还是今人的浮躁也可，做事前始终要以心静为先，沉着冷静，方可取得业绩，如果只是一味的心浮气躁，意气用事，只会酿成落迫的下场。李白、项羽等人应为浮躁选择了放弃官场甚至放弃了生命；而刘伟、张丽莉、吴菊萍他们无论是完美还是残缺，无论是平凡还是特殊，的都有一种坚持的精神，因为心如止水，所以有着一种超然脱俗的境界。在当今社

会，应把静作为一种衡量人和事的尺度，让“心静”多一些，让“浮躁”少一些；让“快乐”多一些，让“遗憾”少一些。

心静？浮躁？你会选择哪一个？

篇四：三思而后行

团体心理辅导

三思而后行

吕树芬

学情分析：

活动目的：1、促进学生自我反省、提高学生行为能力。

2、提高学生观点采择能力。

3、学会三思而后行

活动过程：

活动一：乌鸦与乌龟

同桌面对面，做无归于无涯的游戏。以活跃气氛，集中学生注意力。

活动二：说说张飞与诸葛亮

你了解张飞和诸葛亮吗？我们一起分析两个人物的性格和行为特点。

为什么大多数人喜欢诸葛亮？

张飞性格的弱点是什么？

总结和分享：总结诸葛性格的优点和张飞性格的弱点。引导学生做事多考虑，先想后做，不冲动。

活动三：我为身边同学出主意

几位学生表演小品。其他学生评价为什么会出现小品中的后果，如果是你，你会怎么办、六人一组，把你们的想法用小品的形式表演出来。

总结分享：通过几组表演，引导学生分析哪种做法最好，那种做法不恰当。总结“三思而后行十分重要，做事要先想后做，要考虑后果，思虑周全等。

活动四：品味小故事

故事一

警方正在调查一起凶杀案，唯一的目击证人称那天晚上正好是农历正月十六，他借着月光看见一个身穿深灰色羽绒服的人从案发现场走出来，身影很像邻村的马某。可是经过调查，马某只有一件橙黄色羽绒服，警方一度认为证人看错了。不过最后马某还是被警方以杀人罪逮捕。

你能推断出马某是怎样把羽绒服的颜色换掉的吗？

故事二：富商家中被人偷窃，警方接到报警后赶往现场调查。后来在附近拘捕了两名可疑人物，并把他们带回警署问话。其中一名是游客，他向警方出示了旅游证件，以洗脱嫌疑，另一名是聋哑人，他不停地用手比划，嘴里发出呀呀的声音，警察不懂手语，无法查问。一名警察悄悄地向警长提议，请手语翻译前来协助调查，但警长示意不需要，与此同时他说了一句话，便立刻知道谁是小偷了。

请问你能猜到警长说的是什么吗？

故事三：警方接到群众报案，刚才在某街道，一位司机将一位老人撞倒后驾车逃跑了，警方根据目击者提供的车牌号很快来到一男子家里，当警方要求检查他的汽车时，他很平静地打开车库的门，并对警察说道：“我的车子昨天就爆胎了，到现在还没修呢。”他一面说一面指着汽车干瘪的轮胎让警方看。“是你自己把轮胎刺破的吧？”一名警员摸了一下车身说。 你知道警方是如何揭穿这位肇事者的谎言的吗？

故事四：古时候，有一个人到县衙控告别人偷了他的鸡，县令便把他的左邻右舍传来审讯。邻人都低头跪在案桌前，但谁也不承认自己偷了鸡。县令胡乱问了几个问题后，说“你们暂

时先回去。”正在众人纷纷站起来要走的时候，县令突然拍案大喝一声，偷鸡的人不由自主地颤动起来，屈膝跪在地上。

请问县令大喝了一句什么？

总结分享：说明做事不经过细心观察缜密分析，草草得出结论必然会犯错误。因此做任何事都不能马虎了事，处理任何事都要学会分析思考，三思后行。胆大心细，遇事不慌，机智应对才能获得理想效果。

篇五：三思而后行

三思而后行

在我的脑海里，反复地上演着一部电影，并且时时刻刻提醒着我… …

孔子云：“三思而后行”，可我偏偏犯了这样一个错误。有一次，我正准备睡觉。突然，小泉扔了一个水瓶过来给我，对我说：“小添，你坐在饮水机旁边，帮我倒杯水，行吗？”我迷迷糊糊地帮小泉倒了一杯水，问：“小泉，我旁边又没有人，怎么给你?快说，我还要睡觉。”小泉想了想，说：“扔给我吧！反正我刚才也是扔得你的，快点，我现在很渴。”于是我想都没想就把水壶扔过去了。

谁知就犯下了错误，水壶不偏不倚地向灯砸去了，差点降落在另一个同学头上，我顿时三魂不见了气魄，不知所措。殊不知，这举动惊动了在办公室里为改卷而努力奋斗的老师，火速赶到案发现场，了解了事情的来龙去脉，把我捉到了办公室，和蔼可亲的对我说：“小添，你马上打电话叫你家长来，顺便买一只灯来。”我打了电话的妈妈。

接着老师语重心长的对我说：“小添，虽然你的成绩很好，但在纪律上，你就表现得不够优秀。你要知道：无论做什么事情都要三思而后行。做事之前要想到后果，顾己及人，不要盲目地去做你想做的事。”听到老师这番话后，我感到十分惭愧。

经过这件事，我感悟到：无论做什么事，都要三思而后行。我将永远记住这部电影。

字数作文