星星眨眼睛的原因

篇一：星星为什么眨眼睛

星星为什么眨眼睛

论大气湍流 对这个问题，一般的解释是：因为空气冷热的不均匀，因而折射率会不同，导致星光发生偏离，当折射光线偏离我们的眼睛时，我们就会有一瞬间看不到它，这样就感觉它在“闪”。这种解释合理吗？关于不均匀空气对光线的折射现象，我们都有这样的经验：当夏天柏油路地面被充分加热。观察对面的景物时，会看到飘忽动的景物，这表明当光线穿过不均匀的空气发生方向偏折时，我们会看到晃动的景象。星星的闪烁若这样解释，那它的表现应该是位置的晃动，而非明暗变化的。而现实观察星星，它们的表现是只在同一位置闪烁，而从没有偏移。 还有一种解释是空气层结构相当不稳定，当上升气流加强时，就把低层空气中尘埃、水汽带向高空集中，挡住了部分星光，这时的星光就显得比较暗淡；当上升气流减弱时，尘埃、水汽就下降或散开，星光又恢复明亮。如此往复进行时，就产生了“星星眨眼”的现象。 但是在天气非常晴朗的时候，星星的闪烁也是很强的，而且星星闪烁的频率是很快的，用遮挡来解释星星的闪烁也是很勉强的。对这一问题的解答基本都是一些科普级的读物，并没发现专业的理论书籍，刊物进行过解释。全人类都看得到星星的闪烁，这也是一个常见的问题，而给我们却只有这么一个经不起推敲的解释吗？也许是科普读物的编纂者们用一般的物理知识想当然的解释了这个问题，孩子们还不能分辨真与假就只能接受了，而成年人可能已淡忘了孩童时提出的疑问。那么真相究竟是什么呢？

首先，我们可以确认的是在太空中观察星星是不闪烁的，星星的光通过大气层就会闪烁，而且行星也是不闪烁的。由此我们可以断定，星光闪烁是地球大气引起的；遥远的恒星都是点光源，而行星则是一个小的面，所以产生闪烁的另一个条件是点光源。那大气为什么会引起点光源的闪烁呢？其实这和一个常见的光学现象有关，那就是大气湍流会使光产生波前畸变，这里会有两个专业的名词 “大气湍流”和“光的波前畸变”。其实这种现象不仅仅在人眼观察中存在，也同样存在于地面望远镜中和激光的传输中。波前畸变会使望远镜产生模糊的亮斑，影响其成像效果；也会使激光产生“大气闪烁”，从而影响信号的稳定性。对这些问题都有许多专业的的文章进行研究及论述。我就在这里简单的解释一下。

首先什么是大气湍流呢？

大气湍流，目前并没有明确的科学界定 ，但是可以简单的概括为大气的无序运动，包括空气的对流，风及分子的运动。

大气湍流，可以简单的分为两种：大尺寸湍流、小尺寸湍流。

大尺寸湍流是空气大范围的波动，会在强对流的天气下出现，会引起光束的漂移：

小尺寸的湍流，空气小范围的波动，主要是空气分子的运动，会使光波产生变形。 这是主要要的运动形式，也是最常见的运动形式。

正常的光波 变形的光波

传播方向

变形的光波成像：

没有变形的光波 变形的光波

没有变形的光波，会汇聚到一个点，而变形的光波，会产生一个尺寸更大但是模糊的光斑，光斑会产生随机的明暗变化。

其实，星星闪烁最简单的解释就是大气层的湍流引起的；如果要更深入一些，就是大气的湍流使星光产生波前畸变，畸变的光波在我们的眼睛中成像的时候，会有自干涉现象，因而产生闪烁的亮斑。而大气折射率的波动，使星光产生晃动的情况，只会出现在强对流天气。

篇二：星星为什么会眨眼

星星为什么眨眼

摘要：

星星眨眼是我们熟知的现象，但是其中的原因并不是每个人都清楚的。在查阅资料的过程中，我看到了“大气扰动使星光闪烁”的解释，但是，这并不能解释为什么恒星眨眼，星星不眨眼的现象。通过实验，我明白了点光源更容易受到大气扰动的干扰，并且知道了面光源同样受干扰，只不过受干扰轻微一些。

一、 研究背景：

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星??”。这是我们非常熟悉的歌曲，歌曲中还有一个让我困惑的问题：星星为什么会一闪一闪地“眨眼”呢？

我去问张老师，老师告诉我，这是个我们可以自己解决的问题，并鼓励我们对这个问题进行研究。

二、

三、 研究方法： 研究过程 观察法、文献研究法和实验法

1、观察研究

利用两次和老师外出观测的机会，我对星空进行了观察。真的像歌中唱得那样，满天的繁星可美了，而且确实是一闪一闪的，像眨眼一样。不对，那颗有点红色的星星好像和别的星星不一样，没有眨眼，这是为什么呢？

此外，我在北京的时候也会偶尔观察一下星空，虽然星星不多，但是我也发现，有的星星眨眼，有的星星不眨眼；有时星星眨眼非常厉害，又是就不很明显，至于这里面的原因，我看不出门道。

2、文献研究

这个问题是人们早已经研究过的了，所以，从各种资料上都能够找出答案。我借了一些书，也通过网络进行了查阅，比较常见的答案是：地球表面对流层的厚度不均匀，而且，阳光照在地球表面，在对流层内形成冷暖空气对流作用，气流有薄有厚，飘忽不定，使我们看到的星光忽明忽暗，就像眨眼一样了。但是，当我们高兴地把答案告诉老师时，老师说我们并没有找到真正的答案，并让我们认真思考我们找到的答案与观察的现象有什么不符。经过认真思考，我们恍然大悟，为什么有些星星不眨眼呢？我们找到的答案解释不了这个问题。于是我们继续查阅资料，发现有些人对此也有些疑问，其中，比较集中的问题是：为什么恒星“眨眼”而行星不“眨眼”。这下我们明白了，原来我们看到的不眨眼的星星是行星，怪不得他们那么少，那么亮呢。

通过进一步的查阅资料，我又找到了答案，有这样的一种解释：恒星眨眼行星不眨眼是因为恒星是点光源而行星不是。我不懂不同的光源之间有什么区别，

就在老师的帮助下设计实验来研究。

3、实验研究

实验材料：激光笔（模拟恒星）、小手电（模拟行星）、锡纸、水槽。 实验过程：

在水槽中放一团锡纸，注入清水，让清水没过锡纸。打开手电，照射水中的锡纸，观察手电的反光。扰动水面，可以看到反光晃动，但并不明显，而且很快就难以觉察了；换用激光笔重复上面的实验，可以发现反光的晃动明显了许多，而且很长时间之后依然能够感觉出晃动，还真有些像天空中的星星在眨眼的样子。这样看来，不是行星不眨眼，而是行星眨眼不如恒星明显。

我又仔细观察了星空，发现和我的推测一致，其实它真的在眨眼，特别是在地平线附近的时候，看得比较清楚。当然，处于同样位置的恒星眨眼就能明显了，甚至感觉它们在跳动，就像我们实验中看到的现象一样。

四、 实验结论：

大气的扰动是星星眨眼的主要原因。星星的位置越低，受到的扰动越明显。空气的扰动对点光源影响明显，对面状光源影响不明显。但是，在空气扰动特别严重的时候，面状光源依然会受到明显的影响。

篇三：星星为什么眨眼睛

星星眨眼睛 星星为什么眨眼睛，是个古老而且常见的问题。在没有电视也没有互联网

的时代，我们的祖先大都闲的比较蛋疼，夜深人静的时候除了创造人类也没啥鸟

事。于是乎那些脱离了低级趣味的祖先们就看看星星、赏赏月，所以看星星也是

一件高雅而且流行运动。当然在今天这个时代，我们估计也没啥闲心情去看星星，

有钱的泡泡马子，KK歌；没钱的房子压弯了腰，即使有空闲看看天空，大多时

候天空也是灰蒙蒙的，能看见月亮也就不错了。估计再过几十年，我们的孩子可

能会问什么是星星啊？当然根据唯物主义的观点，无论我们看还是不看，星星还

是那颗星星，月亮还是那个月亮。

作者是个好思考的人，（自我表扬一下，呵呵）有啥疑惑也爱百度百度。

想起小时候那满天的星斗，打算重新研究一下这个古老的话题：星星为什么眨眼

睛呢？在这里要再插一句，互联网可真是个伟大的发明，以前要解决个问题，那

工作量可不得了，要去图书馆查资料，要找专家咨询，没点恒心还真解决不了。

现在上网点点鼠标，就可以蹦出一大堆的资料 ，这过程就变得“so easy ” 。 虽

然网上的答案不一定准确，但是也会给出一个方向。那星星为什么眨眼睛呢？这

个问题百度上的答案还是真不少。

最多的解释就是：因为空气冷热的不均匀，因而折射率不同，导致星光发生

偏离，当折射光线偏离我们的眼睛时，我们就会有一瞬间看不到它，这样就感觉它在“闪”。乍一看这个解释也挺合理，但是仔细一想这解释好像是忽悠小孩子

用的。作者对基本的生活常识还是有观察的；当夏天柏油路地面被充分加热，观

察对面的景物时，会看到晃动的景物，这才是光线穿过不均匀的空气发生方向偏

折的现象。晃动和闪烁显然是两个概念，这样的解释显然是很牵强的。那有没有

更加专业的解释呢？

首先，我们可以确认的是太空星星是不闪烁的，星光通过大气层才会变得闪

烁，由此我们可以断定，星光闪烁是地球大气引起的。那大气为什么会引起星星

闪烁呢？在其他的领域有没同样类似的情况呢？从科学原理上讲，如果眼睛看星

星会闪烁，那么用天文望远镜也会有类似的现象。经过对比各种专业的天文资料，

果然专业科学家的水平比科普读物的水平高多了。其实对星星的闪烁，有一个更

科学的定义：大气闪烁。这是种非常普遍的自然现象，对天文观测，激光传输等

都有影响。由此看来我们的科普工作者的工作还是很马虎的，在这个问题的解释上基本上就是“自由飞翔”，误导大众。那“大气闪烁”是怎样产生的呢？在这里我们再介绍一个专业名称“大气湍流”，大气湍流指的是大气随机、无序的运动。

大气湍流会使光产生一种现象“光的波前畸变”

正常的光波 变形的光波

传播方向

上图就是一种简单的“光的波前畸变”的描述

光波变形后，就会在我们的眼睛中形成一个弥散的，亮度随机变化的光斑

没有畸变的正常光斑 波前畸变产生的弥散光斑

这就是星星闪烁的科学解释。其实大气运动不仅会有折射率的变化，而且会产生一种新的自然现象就是“光波的变形”。因为大气的折射率变化是很小的，大多数的情况下我们很难察觉。我们平时看到的星星闪烁，其实是大气湍流产生的。而大气折射率的变化则会使星星产生晃动。当然科学的来讲，不是星星本身会晃动，而是我们观察的影像会晃动。这种现象会在强对流天气出现，而且人眼是很难发现的，只有在大型的天文望远镜中才比较明显。

100年前，我们对大气闪烁无能为力，精确的天文观测成为空谈。要想得到好的图像，就只能在太空建设太空望远镜。当然现在天文学家也想到了解决“大气闪烁”的方法，这就是“MEMS变形镜”

MEMS变形镜的原理图：

MEMS的镜面可以由微电机控制，根据探测器的数据改变镜面的形态。 变形的光波，可以通过变形镜得到的纠正；从而大大改善了成像效果。所以现在的地面观测站才得到了迅猛的发展。在科学分析“大气闪烁”之前，地面的天文望远镜很难建的很大，大型的天文望远镜因为波前畸变的影响而无法得到更高的精度。随着MEMS技术的发展，大型的地面观察站才得以实施。

由此可见科普工作，依然任重而道远；我们常见的解释可能已经过时而变得错误。

篇四：会眨眼睛的星星

会眨眼睛的星星

夏天的夜空，满天的星星开始调皮地玩闹起来，它们不能跑不能跳，却会开心地眨眼睛。瞧！东边的星星眨了眨眼，西边的星星也使劲地眨了眨眼睛，好像在比赛谁的眼睛大呢！

可是爸爸告诉我：“星星只是一颗颗星球，可不是长着眼睛的可爱的小朋友，星星不会眨眼睛。地球也是星球，它一眨一眨的，你受得了吗？那是光波与光线和云层的综合原因导致的。”

我不信，赶紧打开电脑查找证据。

直到我翻阅了《十万个为什么》和查阅了《百度百科》后，我才相信了爸爸所说的话。原来，我们所看见的夜空中闪烁的繁星，其实是与太阳一样燃烧着的巨大的气体火球，它们在几十亿千米外的外层空间向各个方向发射光线。光线在被我们看到前必须穿过地球大气层的不同空气层才能到达地球，光束边缘发出的光波要通过不同厚度的空气。这就造成光波到达地面时的不规则，使我们觉得星光在颤动。

原来，天空中的星星，距离我们是那样的遥远。感谢你们远道而来，将夜空点缀得这样美丽！

篇五：眨眼的星星

眨眼的星星

【学习目标】

知识目标：

1．掌握径向渐变的设置方法。

2．了解Alpha效果的作用。

3．掌握Alpha效果在背景填充，实例颜色属性上的运用。

4．进一步熟悉元件与动作动画的制作。

能力目标：

5．能制作Flash元件。

6．掌握多关键帧的操作技巧。

7．能根据自己的需要合理设置Alpha效果。

情感价值目标：

8．体验模拟夜空美景的乐趣。

【教学重点】

Flash元件制作，Alpha效果的运用

【教学难点】

合理设置渐变效果制作星星

【道具准备】

夜晚星空图片

【教学过程】

一、动画引入

观看动画《小星星》。问：这个动画差点什么呢？

“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，确实很有意思。但是在动画里我们的主角却忘了表演。那么，就让我们来帮帮它吧。让我们一起来完成“眨眼的星星”。

二、制作小星星

⒈绘制星星

启动Flash，先调入今天的素材“星空图”，并把图层1改名，锁定。

选择线条色为“无”，填充色为黄色。绘制一个没有边框线的圆。

现在的样子像星星吗？

与星空图中的星星比较，发现要有渐变效果，让学生根据《海上日出》一课渐变图案的制作方法，尝试星星的制作。

⒉认识 Alpha值

这样的效果显然和实际不同。我们需要的是周围一圈形成透明的效果，这时，我们就需要认识一个新的概念： Alpha。

Alpha值代表物件的透明度。值越小，透明度就高。Alpha值为0时，物件就完全透明看不见了；Alpha值为100时，物件就一点都不透明了。如一本书Alpha值就是100，而一块干净玻璃的Alpha值为0。

我们需要的效果是中间有颜色，而外圈透明，这也是一种渐变效果，所以要用到“混色器”面板。

利用调色器将渐变色白色一端的Alpha值改为0，透明效果就产生了。

⒊学生动手，完成小星星的制作。

三、分析动画

想一想：怎样才能很好的表现出一闪一闪眨眼睛的星星？

（让“星星”的Alpha值从100变成0，再从0到100，眨眼睛的效果就出来了。）

四、让星星眨眼睛

1.将“星星”转换成元件。

2.Alpha值从100变成0，再从0到100，至少需要几个关键帧？

先给学生一定时间，让学生尝试制作。

3.师生共同制作。

?在10、20帧分别插入关键帧。

（强调必须选中星星这个元件，?将第2个关键帧内星星的Alpha值改为0。

才能修改他的Alpha值）

?选中图层2，打开属性面板，将补间动画设置为“动作”。

4.学生动手，教师巡视指导。已经完成的同学可以尝试增加更多的星星。

5.小结。

问：为什么补间动画要选“动作”？

用Alpha值设置各关键帧的透明度时，有什么规律？第2、4关键帧的Alpha值是不是必需为0呢？

五、探一探

夜空中的星星不是最漂亮的。一划而过的流星因为稀少而更美丽。如果你能够看见流星雨，就更幸运了。（观看示范动画）

你能根据今天所学的知识，制作出流星划过夜空的动画吗？（简单观看一下示范动画的时间轴）

六、总结

通过修改Alpha值，就让星星眨了眼睛；结合运动效果，美丽的流星就能划过夜空。其实Flash就是这样，通过一些小小的技巧，就能实现很好的效果，将来我们学习的技巧会越来越多，我也相信，你们能做出更多更优秀的

动画作品来。

【板书设计】

眨眼的星星

Alpha——透明度

课后反思

本节课主要是利用Alpha的设置实现眨眼的星星的效果。Alpha在本课有两个地方用到：一是设置渐变时，将星星的外圈形成逐渐黯淡的效果；二是制作星星眨眼时，要形成“不透明——透明——不透明”的循环。虽然都是通过设置Alpha的值让物体透明，但两者是完全不同的两个操作，不能混为一谈。

星星的制作是本课难点，在讲星星的制作时，我吸取了前几节课的经验，一次不用讲得太多，分成两步走。先根据《海上日出》一课学过的内容，让学生类推出径向渐变的设置，再引入Alpha的概念，最后实现星星的效果。这样处理后，学生更容易接受，完成的质量也有很大提高。

制作星星眨眼，因为有前几节课的经验，相对要简单一些，只需强调设置元件Alpha值也是用“属性”面板，但必须选中元件才能进行操作。从作业情况来看，几乎没有学生在这一点犯错。

最在我意料之外的是，本节课不但作业情况完成得非常好，而且全班一半以上的学生完成了探一探中的提高练习——流星。看来，是有点低估了学生们的创造力。我充分的表扬了这些勤于动手动脑的学生，并把他们的优秀作品展示出来，这对学生的学习积极性也是极大的鼓励。

作文素材