小班体育游戏揪尾巴

篇一：乡土体育游戏《揪尾巴》

学前班乡土体育游戏《揪尾巴》

北流市幼儿园 韦英

一、设计意图

《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”，游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏，有着浓厚的群众基础，游戏的互动性与能动性强，材料使用简单，游戏活动有一定的技巧性与难度性，从而提高游戏活动的趣味性；《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力，体验民间游戏的快乐，而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。是适合大班、学前班孩子进行专项的体育训练的一个很好的民间游戏活动。快乐、又有一定难度的游戏活动，能给孩子留下许多儿时美好的回忆。

二、活动目标

1练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿身体的反应能力与协调性。

2.喜欢体育运动，体验游戏过程中的快乐情绪。

活动重点：在运动中懂得躲闪别人的追逐；

活动难点：快速的运动反应能力

三、活动准备

1.废物小布条人手一条；

2.幼儿做操音乐与游戏音乐。

四、活动流程

师幼一起绕场地走、跑交替-----准备活动----热身运动（游戏：快速左右移动）---基本动作（孩子探索活动）----揪尾巴1（教师做揪尾巴的人，孩子是有尾巴的人）小结（强调规则）----揪尾巴2（男孩、女孩轮换揪尾巴）---揪尾巴3（活动重点：男女孩都是揪尾巴的人）----《揪尾巴、乐翻天》（活动难点：三五小组互揪尾巴）---放松运动

四、活动过程

（一）导入活动

1.引导幼儿观察场地四周，注意场地的安全。充分利用周围环境资源，进行准备活动，练习走、跑交替走，锻炼幼儿运动灵敏性；

2.听音乐进行有序的准备活动。

（二）热身运动 ----红、黄方框若干个

1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏，练习快速左右移动，锻炼孩子的快速反应能力：

听口令跟着教师右移动快跑；

听口令跟着教师左移动快跑；

增加难度：听口令移动，与教师移动的方向相反。

（三）基本部分

1.游戏《揪尾巴》

幼儿自由探索-------怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。

2.师幼互动游戏

游戏规则：

①教师做揪尾巴的人，小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上，左右躲闪揪尾巴的人，保护自己的尾巴不被揪下来。

②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。

3.逐渐深入，进入主题，男女孩列队练习《揪尾巴》活动

男孩做揪尾巴的人，女孩保护自己的尾巴不被揪下来。（反之）

游戏玩法：

（1）游戏开始，幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”，所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则，听教师指令后开始揪对方的尾巴。

（2）男孩是揪尾巴的人，学习快速追逐女孩的尾巴，而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。

教师小结：表扬能按游戏规则活动的幼儿，推选2—3组幼儿示范练习。

游戏反复进行。

4.逐渐加深难度：游戏《揪揪乐》（自由的玩） ，也这是本次活动的重点。 游戏玩法：

(1)男女孩都是揪尾巴的人，也是有尾巴的人

(2)听教师指令，音乐声起男女孩互揪尾巴，能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行??

游戏规则与注意事项：

（1）要跑快一点，别人才揪不到我的尾巴，我要跑得比别人快，才能揪掉其他小朋友的尾巴。

(2)参赛者不能用手推拉，但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴，进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。

（3）最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。

5.活动高潮《揪尾巴、乐翻天》----练习幼儿的快速反应能力与协调性，是本次活动的难点。

游戏玩法：

（1）三五人一组，每组站一个框；

（2）每人既是揪尾巴的人，同时也是有尾巴的人；

（3）三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴，能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多，且没出圈外者为胜。

游戏反复进行。

五、放松活动

游戏《彩旗乐》，轻音乐起，跟着音乐做四肢放松动作，活动自然结束。

六、游戏延伸活动

放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》，真正体现民间游戏活动的大众性。

七、活动反思：

通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性，让他们在快乐的游戏中得到锻炼，快乐的成长。

篇二：中班体育教案：揪尾巴

体育游戏《揪尾巴》

活动目标：

1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。

2. 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。

3.让幼儿学会去探索更多的玩法。

活动准备：

假尾巴15条

活动过程：

一、热身活动

师：小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。（带领幼儿抖抖手脚，练习立定跳，在原地跳跃） 二：介绍游戏规则

师：（教师示范）：现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑，由

我来揪尾巴

师：我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法：请6个小朋友上来，3个带

尾巴，3个揪尾巴。

师：小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗？在跑的过程当中我们要注意什么呢？ 在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。

三、进行游戏

师：现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始！（幼儿开始玩） 师： ***小朋友玩的真好，老师真喜欢你！（表扬玩的好的小朋友）（点出玩的不好没有遵守规则的小朋友）

师：好了，现在我们交换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的

小朋友揪尾巴。（游戏开始）（惩罚：跑出范围外视为犯规，将停止游戏一次。）

师：小朋友，现在2个小朋友一组，我们来看看还有什么样子的玩法。（幼儿随意玩，探索更多的玩法）

活动结束

师：刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。

篇三：小班体育游戏

小班体育游戏

基本动作体育游戏：

游戏名称：小朋友真爱玩

游戏目的：练习按指定方向跑，培养注意力和观察力。

游戏方法：游戏开始时，教师和幼儿站在场地一端。大家一齐念：“小朋友，真

爱玩，摸来摸去好开心，摸到东，摸到西，摸摸**跑回来。”说完“来”字，幼儿就向着教师指定的物体跑去，摸到指定的物体后再跑回来。游戏重新开始。

游戏规则：幼儿要说完来字后才能跑。幼儿要摸到指定的物体后才能跑回来

游戏名称：追太阳

游戏目的：练习向指定目标快速跑

游戏方法：在有太阳的天气，教师手持一面镜子，镜子面对太阳将太阳光“投射”

到地上或墙上，幼儿去追太阳。用脚踩地上或用手抓太阳。

游戏名称：拍苍蝇

游戏目的：练习双脚原地向上跳，知道苍蝇是害虫

游戏准备：竹竿一根，未端系上一只用厚纸板剪成的苍蝇。

游戏方法：幼儿排成圆圈，教师站在圆圈中心，幼儿跟教师一起念儿歌：“小苍

蝇，干坏事，传染疾病太可恨，快快把它消灭掉。”同时踏步调整每个幼儿之间的距离，以两臂侧平举不是碰撞为宜。接着教师将系有苍蝇的事竹竿在每个幼儿上空停留一下然后移动。幼儿依次跳起来拍苍蝇，手碰到苍蝇就算被消灭掉了。鼓励幼儿多消灭苍蝇。

游戏名称：小兔躲雨

游戏目的：练习双脚向前行进跳的动作，培养听信号做动作的能力。 游戏准备：在场地上画五个圆圈，小兔子头饰7个

游戏方法：全班幼儿围坐成一个长方形表示草地，在草地上画五棵大树，请6

名幼儿带头饰扮小兔子，教师扮妈妈。游戏开始，教师和全体幼儿一起念：“小兔子，跳跳跳，跳到草地吃青草。”小兔子和兔妈妈一起念儿歌，一边分别跳入草地，自由地作吃草的动作。当听到兔妈妈喊：“下雨啦，快到大树下躲雨吧！”戴头饰的小兔子立即跳到大树下躲雨。以先跳到大树下为胜，为跳入者为负。这时，先跳到大树下的小兔子招呼：“好朋友，快到我这里来躲雨吧！”未找到大树的小兔子可跳着选择其中一棵大树躲雨。游戏反复进行。

游戏名称：开飞机

游戏目的：练习一个跟着一个走

游戏准备：折纸小飞机若干架（数量与幼儿人数相等），折纸大飞机一架。 游戏方法：教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散站在飞机场上。

游戏开始 ，大家一手举着飞机在机场内走（飞），边走边念儿歌：“小飞机，飞

飞飞，飞到东，飞到西，快快飞到高空里。”念完儿歌，幼儿任意走

向周围的航线。然后再一个跟着一个沿着航线走，边走边发出开飞机

的声音。教师说：“飞机降落。”幼儿走回机场，游戏结束。

游戏名称：小皮球

游戏目的：练习一个跟着一个走成圆形，并根据信号创造，模仿皮球的动作。 游戏准备：场地上用彩色粉笔画一个大圆圈。

游戏方法：幼儿在场地上一个跟着一个走。老师说：“走走走，走成一个大皮球。”

幼儿在排头的带领下，沿圆圈走。如果说“走成一个大皮球”，幼儿

一齐向圆心走。还可以变换口令，如“皮球没气了”，幼儿蹲下；“给

皮球打打气”，幼儿慢慢站起来；“皮球又圆了”、“皮球拍低了”、“皮

球跑了”、“皮球轻轻地滚了”和“皮球跳回来了”等等。

游戏名称：小鸭子去洗澡

游戏目的：练习在15~20厘米高的斜坡上走。

游戏准备：场地上画两条宽25厘米的平行线，架两个15~20厘米高的斜板，大

圆圈一个作为池塘。

游戏方法：参加游戏的幼儿站成二路纵队扮小鸭子，教师扮鸭妈妈。游戏开始，

鸭妈妈说：“小鸭子，走小路，跳到池塘去洗澡。”小鸭子跟着妈妈走

向池塘。待小鸭子都到池塘里做模仿小鸭子游水的动作后，鸭妈妈说：

“天快黑了，我们回去吧！”小鸭子从池塘 四周爬上岸来排队，在鸭

妈妈的带领下，回到座位上休息 。游戏可反复进行数次。

游戏规则：走小路过小坡 时身体不左右摇晃，在池塘里游玩时不相互碰撞。

游戏名称：小蜜蜂采花蜜

游戏目的：练习钻过70厘米高的障碍物

游戏准备：小纸花若干朵（数量多于幼儿人数），架设70厘米高的长橡皮筋为障

碍物；小蓝两只。

游戏方法：幼儿扮演小蜜蜂，四散站在场地一端的蜜蜂家中。游戏开始，大家一

起念儿歌：“小蜜蜂嗡嗡嗡，去采花蜜勤做工，嗡嗡嗡。”念完后，小

蜜蜂陆续钻过橡皮筋，飞向花丛中采蜜，采一采小花跑回并钻过橡皮

筋回家，把花放进花篮里。直到花采完为止。

游戏规则：钻时不能碰到橡皮筋。

每个幼儿一次只能采一朵小花

游戏名称：滚地雷

游戏目的：培养幼儿躲闪能力

游戏准备：皮球一个

游戏方法：幼儿围成一个圈，请若干名幼儿站在圈内，圈上幼儿迅速将球滚出，

在圈内幼儿躲闪滚过来的球，被球碰到的幼儿将出局，做滚球者。

传统体育游戏

游戏名称：小老鼠上灯台

游戏目的：发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。

游戏准备：老鼠，猫头饰各一个，椅子若干。

适合年龄：小班

游戏方法：一名幼儿扮猫，其余的幼儿扮老鼠。游戏开始，全体幼儿一边歌谣 ，

一边学老鼠作偷油状。歌谣念完 ，猫大叫一声“喵”——老鼠听到

叫声立即逃跑，猫去追。跑回洞里的就不能再追，猫另寻目标。被捉

到者扮下一轮的猫，如果一只老鼠都没捉到，下一轮仍由该幼儿扮猫。

猫没有叫，不能追跑。

歌谣：

小老鼠上灯台，

偷油吃，下不来。

猫来了，吓破胆，

骨碌骨碌滚下来。

游戏名称：城门城门几丈高

游戏目的 ：练习弯腰钻过小朋友搭的城门，并能一个一个连贯、有序地钻过城门。

游戏准备：城门城门几丈高，三十六丈高，骑花马，带大刀，走进城门套一套。

问你吃橘子还是吃香蕉。

适合年龄：三岁以上

游戏方法：两个幼儿做城门，双手相握上举，事先商量好，一方为“橘子”，一方为“香蕉”。其余幼儿围成圆圈，边念儿歌边依次钻过城门，当儿歌念到最后 一个字时，做城门的两个人手放下，套住一个参加者，然后问他要吃香蕉还是橘子，被套住的人回答后站在相应的一方后面，等所有幼儿被套完后，比一比香蕉多还是橘子多。

游戏名称：木头人

游戏目的 ：发展幼儿的应变能力。

游戏准备：安全的场地

适合年龄 ：小班

游戏方法：全班幼儿拉手围成一个大圈,一边说：“三三三，山上有个木头人，不会说话不会动，动动就是小蜜蜂。”说完之后马上撒开手站好摆造型,说笑及乱动的幼儿要给其他小朋友表演一个节目。

游戏名称：拉绳

游戏目的：

1. 通过游戏进一步培养幼儿不怕困难，勇于拼搏的精神及活泼开朗

的性格。

2. 引导幼儿初步探索绳子的奥妙，培养幼儿爱玩绳的兴趣。

游戏准备：剪刀，石头，鼓（助威，增加气氛用）

适合年龄：中班

游戏方法：游戏以小组形式进行，每组有四人参加，将两条绳子缠成“十”字，四个绳端各结一个环 扣，以便用手握住。四个幼儿背对背站立，用手握住绳端的环扣，事先在每个人的前方两米处，各放一石块，等信号发出后，各自用力向前拉绳子 ，尽力去抓石块，首先拿到石块者为胜。

游戏名称：挤人

游戏目的 ：培养幼儿的身体协调性，有初步的团队合作意识。

游戏准备：10人以内

适合年龄：4岁以上

游戏方法：参加者靠墙而立，边念儿歌边用力量向中间挤动，注意集体协调和有节奏的挤出一个人。被挤出的人向旁边跑出，再向中间挤，如此往复。适合冬天 开展活动 。

游戏名称：虫虫虫虫飞

游戏目的：训练幼儿朝一个方法跑的能力。

游戏准备：户外活动场地

适合年龄：小班

游戏方法：幼儿人数不限，边念儿歌边将两手侧平做飞的动作朝一个方向小跑，儿歌念完，即抱着头往回跑至原定的位置。

儿歌：虫虫飞，虫虫飞，飞到南山喝露水，

露水喝不到，回来吃青草。

游戏名称：切西瓜

游戏目的：在游戏中注意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣，能根据指令做相应的动作。

游戏准备：户外活动场地

适合年龄：小班

游戏方法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌(“切，切，切西瓜，我把西瓜一切~二！”)边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。

游戏名称：老狼老狼几点了

游戏目的：练习幼儿躲闪的能力。

游戏准备：狼的头饰

适合年龄：中班

游戏方法：一名幼儿扮狼，背对幼儿，其余幼儿扮小动物。小动物站在原地问：“老狼老狼几点了？”老狼说几点，小动物的脚就向前迈进几步，边迈步子边数数。当老狼回答：“天黑了”时，所有的小动物马上跑回家，老狼迅速去追动物。

游戏名称：揪尾巴

游戏目的：发展幼儿的反映速度、动作速度以及灵活性，提高快速跑中闪躲的能力，培养跑的兴趣和拼搏精神。

游戏准备：长短不一的“绳子”当尾巴

适合年龄：小班

游戏方法：幼儿把尾巴塞进身后裤腰，在一定范围内，幼儿自由结伴，每个人都要想办法去揪别人的尾巴，也得保护好自己的尾巴。被揪去尾巴的人暂时退出游戏，等待下一轮，若揪去别人的尾巴，可没有保护好自己的尾巴也算输。

游戏名称：瞎子摸拐子

游戏目的：了解瞎子和拐子的行走方式，体验活动带来的乐趣。

游戏准备：手绢

适合年龄：小班

游戏方法：一人用手绢蒙住眼睛扮作“瞎子”，一人弯腰把一只手绑在小腿上扮作“拐子”，两人均进人划定的范围内，“拐子”吹着哨子让“瞎子”摸捉，均不能走出范围。在一定时间内，摸捉到了“拐子”输，摸捉不到，“瞎子”。

篇四：幼儿园小班体育游戏：鸡妈妈真能干

幼儿园小班体育游戏：鸡妈妈真能干

功能：

1、发展四散追逐跑能力。

2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。

玩法：

幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

指导建议：

1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：

(1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

(2)帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。

2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。

4、教师应增强情感教育意识，要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。

5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：

(1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

(2)在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的动作和策略。

(3)不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。 “勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。

篇五：幼儿园民间游戏《揪尾巴》

附件2

河南省幼儿园游戏活动参赛教师登记表

附件3

河南省幼儿园游戏活动设计方案

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