作业帮不要吝啬你的赞美
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 14:27:44 体裁作文
篇一：不要吝啬你的赞美
随笔
不要吝啬你的赞美
单 位：南安柳城中心小学
作 者： 陈 昭 霞
不要吝啬你的赞美
哲学家詹姆士曾经精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。” 中外著名的教育家也都认定，人总是自觉或不自觉地从自己身上或他人那里寻找自身的存在价值，其内心深处都有被肯定和被尊敬的渴望，而一旦渴望得到实现时，他的许多潜能就被激发出来，成为一种催人向上的动力。因此，请多给学生一点赞美吧！教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；学生明天的成功就蕴藏在教师今天的赞美之中。
有这样一个故事，一个年轻的老师被分配去教全校最差的班。上课的第一天，她就拿出一只红红的苹果，对学生说：“这只苹果用来奖励给那些优秀的学生。我知道你们是一群很棒的孩子，相信每一个都会得到一只红苹果的！”一学期结束了，真的每个孩子都得到了一只红苹果，包括班里最不可救药的学生。一年以后，这个全校最差的班成了全校最好的班。
这就是赞美的力量。如果多给孩子一点赞美，就可以提高学生学习的兴趣，增强学生学习的主动性，挖掘学生内在的潜力。如果多给孩子一点赞美，相信每个孩子都能成功。
记得去年，我参加泉州市骨干教师培训时，承担了一堂语文研讨课《快乐的节日》，我上完课正从电脑里退出光盘，一个小男孩拽住我的衣角，一副欲言又止的样子。
“你是要领奖品吗？”因为是借校借班上课，我在课前给学生承诺，谁表现好，谁就可以得到一份奖品。
“不，老师，我想问您一个问题，您还会留下来教我们吗？” 我微笑地摇了摇头。
“哦，”小男孩有点失望，一字一顿地说，“老师，我真喜欢您，能留下您的电话吗？”
接过电话，小男孩向我深深地鞠了一个躬。
他这一鞠躬，我想起来了??
刚才，在课堂上，我让同学们把课文试着读给同桌听的时候，这个小男孩站起来，大声说他不读，他要唱给同桌听。面对这个不听话的孩子，我不愠不怒，径直走到他面前，蹲下来，让他唱给我听。小男孩刚唱一句，就接不下去了。我耐心地告诉他，要唱好这首歌，先要把歌词学会了。小男孩又站起来嚷嚷：“老师，我会读了，我要读给大家听。”我成全了他。可是，他刚读完，就有许多同学给他提意见来了：“我们的‘们’要读轻声。” “你没有读出快乐的感情来”“你没有比动作。”“节日的‘日’要翘舌”??小男孩的脸一下子就红了，不好意思地低下了头，用手不停地卷着书角儿。我看在眼里，急在心头，我怕大家的评价会伤害他的自尊心，可我又想保护大家的积极性。我急忙走近小男孩，摸摸他的头，微笑地说：“你是第一个站起来读课文的同学，真大胆，老师佩服你！刚才同学们提的意见你听到了吗？你能接受同学们的建议再读一次吗？来，试一试，老师相信你能行！”小男孩迎着我鼓励的目光，又试读了一遍。这一次，同
学们都纷纷站起来表扬他了：“你读得比刚才好多了。”“你还比了三个动作，真棒！”“刚才读错的地方，现在都读对了。”??我也向他竖起了大拇指：“恭喜你，你进步了！同学们，让我们一起用热烈的掌声向这个同学表示祝贺，好吗？”教室里响起了经久不息的掌声。小男孩在掌声中心满意足地坐下，又“霍”地站起来，跑到讲台前，向大家深深地鞠了一个躬，激动地说：“谢谢大家！”
面对小男孩的两次鞠躬，我感触很深。教育是爱的事业。这种爱没有惊天动地的气魄，只有润物无声的永恒。作为成长中的个体，学生身上的不良习惯和缺点是难免的，对于学生的种种问题，采用批评的方法，情况可能越来越糟，如果适时地采取赞美的方法，及时把赞美送给每一个学生：一个真诚的微笑，一个肯定的眼神，一个亲切的抚摸，一个夸奖的手势，一句鼓励性的赞语，一朵小小的红花??就能让学生感受到无比的温暖，就可以给学生一份快乐，一份满足，一份自信。同时也赢来了学生对我们的一份敬重，一份爱戴，一份信任。
老师们，请不要吝啬赞美，因为赞美是春风，它使人温馨和感激；请不要小看赞美，因为赞美是火种，它可以点燃心中的憧憬与希望。让我们的学生在赞美声中收获一份肯定，一份鼓励，一份新的动力。让我们的学生在赞美声中焕发出生命的光彩！
篇二：别吝啬你对他人的赞美
别吝啬你的赞美
无论是哪个年龄阶段的人对赞美的话都是没有免疫力的，没有人能够面对别人的钦慕和赞美会无动于衷。哲学家詹姆士曾精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求就是渴望被赞美。”所以懂得赞美别人就是你最好的美德。
夫妻间的赞美，可让爱情更加滋润，婚姻更加美满。
婚姻需要经营，一段美满的婚姻除了需要理解、包容、关爱与沟通之外，赞美也是不可或缺的元素。外国的男人女人们一生都在恋爱，外国男人常称自己的妻子“甜心”、“宝贝儿”、“蜂蜜”、“亲爱的”，而中国的男人们则称自己的妻子“贱内”、“拙妻”，显得谦虚有余而鄙夷有加。女人对甜言蜜语的喜好，就像小孩儿喜好糖果，男人喜好烟酒一样。每个女人都禁不起柔情似水的甜言蜜语。甚至有时候一句不经意的赞美要比情人节的玫瑰更能让她感到无比的温暖和幸福。女人会把男人对她的赞美当做世界上最高的奖赏。所以当你的妻子打扮好的时候，你切记对她说：“你真漂亮！”当妻子为你做好一顿饭的时候，哪怕端上来的只是一碗小稀饭，你切记对她说：“燕窝鱼翅哪有你做的饭好吃？”虽是一句简单随意的赞美，但它却是维系你夫妻间感情的纽带，是你们感情的润滑剂，让你们的婚姻禁得起岁月的摩擦。赞美可以让女人变得美丽，赞美也可以让男人变得温情。赞美是温暖灵魂的力量，是夫妻和谐幸福最好的捷径。赞美可以融化内心的坚冰，利于夫妻间的沟通。每一对夫妻都可在赞美中化解矛盾，在赞美中升华爱情，在赞美中保持婚姻的永恒。所以对你的爱人，请别吝啬你由衷的赞美。
赞美是父母给孩子最好的礼物，是孩子健康成长中不可或缺的阳光。
古今中外的教育家都主张父母教育孩子要以鼓励为主，批评为辅。但在大多数的家庭中，父母容易对孩
让学生在老师在赞美声中点燃希望之火，扶起自信之帆。
善治水者，要识水性；善教者，要懂得孩子心理，讲究教育艺术。一位贤明的老师会把注意力集中到发现和赞美学生的真、善、美的闪光点上，而不是将精力聚焦在专挑学生的毛病和缺点上。毛病不会越挑越少，而 “美”的东西却会越赞越多、越“美”。我相信每个学生都渴望得到老师的赏识和赞美，尤其是那些后进生。他们就像墙角上的杂草，容易被人忽视，但易被遗忘的他们偏偏最需要的就是老师那犹如阳光般的赞美。我相信，就算是再差的学生，也有他自己的优点，哪怕是在别人看来难以成为优点的东西。而做老师的，就要学习收藏家的眼光，从一件看似寻常的器物上，以独到的角度，看见别人看不到的优点，善于捕捉学生的闪光点，及时给予浓墨重彩的表扬，让他也体会到被重视的成就感，这样他内心深处的美就会被激发，从而用美的标准来要求自己。魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”拿出真诚的心，用爱的心雨去浇灌，给那些艰难跋涉的后进学生一份赏识，一份真情，用“你很棒，你能行”这样的甘霖，滋润他们的心灵，我想：即使是后进生，在爱的沐浴下也定会长成参天大树，在赞美声中也定会
开出自己朵朵与众不同的的繁花。
员工也需要赞美，赞美也是管理的高招之一。
美国心理学家威廉.詹姆士指出：“渴望被人赏识是人最基本的天性。”好员工喜欢赏识自己的老板。而好老板有发现员工进步的慧眼，为每次员工小小的进步、提升、发展，能发自内心地赞美和表扬，让员工渴望被认同和尊重的干涸的内心经常得到认同和赞美的雨露。一份调查显示，目前职场中人最郁闷的并不是收入减少、升职不畅和办公环境恶化，而是没有成就感。而对员工适时地激励和认可，恰恰就是激发这种成就感的最重要、也是最简便的途径之一。如果你是一个公司老板，千万不要吝啬对属下的赞美，不论是公司的管理人员，还是普通员工，都应给予一视同仁的赞美。适时对你员工的工作给予正面的表扬与评价，让员工感觉到被尊重、被赏识。因为这样不仅使你员工工作愉悦，效率提高，而且你的营业额和利润也会跟着节节上升，真正地做到“大家好，才是真的好”。
如果说赞美是一种财富，那么它是世界上唯一的一种财富，就是分享的人越多，它的份额就会越多。由衷地赞美，是人生中最令对方温暖却最不令自己破费的礼物。当你用心观察到对方的优点，不管是自己认识的人还是与自己擦肩而过的陌生人，都值得我们由衷地赞美。美国《COSMO》杂志的非常具有传奇性的女主编海伦.布朗女士，她已经快90 岁了，但她每天都会穿着颜色鲜艳的套装，画着红红的嘴唇走在街上。如果她遇到一位年轻的帅哥或者一位非常漂亮的小姑娘，她会毫不犹豫地走上去说：“小伙子（小姑娘），我并不认识你，也许我这辈子再也不会见到你，但是我必须要告诉你，你今天帅呆了（漂亮极了）！” 每一个人都喜欢听好听的话，但是，不一定人人都讲得出好听的话。就算能讲出好听的话，也不见得就是“赞美”。 赞美，必须发自真诚的内在，并且有事实的根据，才能感动人。否则，便会容易流于肤浅，变成阿谀谄媚，效果适得其反。“赞美”和“谄媚”最大的不同，就在于所陈述的内容是否属实，有没有过度的夸张或扭曲。其次，就是动机是否单纯。由衷
的赞美，是不求回报的，并没有想要从对方身上获得什么好处，所以绝不会沦为“逢迎拍马”。 对自己缺乏自信的人，讲不出赞美的话。他过度担心对方会以为他的赞美里有别的企图，为了表示自己的清白，他宁可保持缄默。生性自卑的人，更吝惜于赞美别人。他误以为夸赞别人的优点，会把自己比下去。
其实，赞美别人，就是肯定自己。由衷地表达对别人的欣赏，就是对自己有信心的表现。在别人的优点中，肯定了自己的眼光。在别人的特色中，肯定了自己的气度。在别人的表现中，肯定了自己的观察。不要以为：赞美别人是一种付出。从“生命能量”的观点来说，这其实是一种能量的转换，对别人赞美的时候，你已经获得了更多的力量。你从嘴里吐出字字赞美的话，一如粒粒珍珠，挂在胸前，它令你充满喜悦的心，更加光华耀眼。
别吝啬你的赞美，学会欣赏你周围的人，天天都是感恩节。赠人玫瑰，手留余香。
别吝啬你的赞美，因为赞美是春风，它能使人温馨和感激。请不要小看你的赞美，因为赞美是火种，它可点燃心中的憧憬与希望。
别吝啬你的赞美，也许是一个鼓励的眼神，也许是一句轻声的赞扬，也许是一双温暖的手......对于我们来说是很简单的，但对于被赞美者可能是一次人生的转折。
愿赞美的种子播在你我的心田，愿赞美的阳光照在每个人的身上！
2012-5-4
篇三：不要吝啬你赞美的语言
不要吝啬你赞美的语言
1. Good Job! 干得好 2. Excellent! 太出色了 3 You tried very hard. 你很努力了。 4. You’re so sweet.你真甜蜜 5. Thank you 谢谢 6． Good for you! 对你来说太好了 7. I can see the progress我已经看到了进步 8. You’re special. 你是独特的 9. Wow! 哇！（叫绝声） 10. I trust you.我相信你 11. That’s amazing! 这太令人惊叹了！ 12. How nice！ 你多好啊！ 13. Great! 太伟大了！
14. You’re adorable. 你真可爱 15. I’m proud of you. 我 为你骄傲 16. I knew you could do it. 我知道你能做到 17. Awesome! 了不起 18. Super! 好极了 19. You’re a good helper.你是个好帮手 20. You’re exciting. 你真令人激动 21. You’re beautiful. 你太美了 22. That’s incredible! 简直令人难以置信 23. How smart! 多聪明啊！ 24. Well done! 完成得很好 25. Beautiful work. 完美的工作 26. You made my day. 你给了我美好的一天 27. You are so responsible. 你真负责任 28. Let’s try it again 让我们再试试 29. You really tried.你尽力了 30. You’re so creative. 你太有创造力了 31. Great work! 做得太好了 32. Fantastic! 太奇妙了 33. You Can Do It 你能做到 34. Bingo! 做对了！ 35. You figured it out. 你解决了问题 36. That’s the best.这是最好的
37. You did that very well. 你做得非常好 38. Good learning! 掌
握的很好 39. You’re a good listener. 你认真听讲 40. You’re are so much fun. 你真是太有趣了 41. You’re caring. 你有爱心
42. Wonderful sharing. 极好的分享 43. You’re a winner.你赢了 44. You’re a treasure. 你真是个宝 45. Bravo! 太精彩了！ 46. You’re wonderful. 你真是太出色了。 47. You are precious.你是宝贵的 48. Remarkable job. 出色的工作 49. Terrific! 太妙了
50． You have a great sense of humor.你非常有幽默感 51. You make me happy你让我高兴 52. You’re incredible 你令人难以置信 53. You’re on target你达到目标了 54. Looking good. 看上去挺好 55. You make my life complete.你让我的生命完整 56. Outstanding! 杰出的 57． Dynamite! 顶呱呱 58. Marvelous! 非凡的 59. Exceptional performance. 出色的表现 60. You’re a real
trooper. 你真是一个勇士 61. Nothing can stop you now. 现在你已经所向无敌了 62. What a great imagination.多奇妙的想象力 63. You’re Improving. 你在进步 64 You will make it. 你一定会做成的. 65. Way-to-go! 干得好 66. Now you’ve got it! 现在你掌握了 67. You’re catching on. 你正在赶上来 68. I Respect You.我尊敬你. 69. Nice work! 完成的很好 70. You’re on your way. 你在前进中 71. That’s remarkable.成绩显著 72. Beautiful! （做得）漂亮！ 73. Great discovery.伟大的发现 74. Magnificent! 壮丽！ 75. Super work! 超级完成 76. You’re a good friend. 你是个好朋友 77. You mean a lot to me. 你对我十分重要 78. Hip!
Hip! Hooray! 万岁！（喝彩） 79. Phenomenal! 太惊人了！ 80. You’ve discovered the secret. 你已经发现了秘密 81. Thanks For Helping 感谢你的帮助 82. You’re a darling. 你好可爱 83. I like you.我喜欢你 84. You’re fantastic. 你太神奇了 85. Neat!干净！ 86. That's good manners.真有礼貌 87. You are so important. 你太重要了 88. You’re growing up.你长大了 89. You’re getting better.你做的越来越好 90. You brighten my day.你照亮了我这一天 91. That’s perfect. 太完美了 92. You’re such a joy. 你真让人高兴 93. I like the way you did that.我喜欢你做它的方式 94. Good planning! 计划得好 95. You have a wonderful smile. 你的笑容真漂亮 96. You make me feel good.你使我感觉好极了。 97. You work hard.你工作努力 98. Good thinking!想的好 99. A Big Hug 一个热情的拥抱（身体语言表扬孩子) 100. A Big Kiss 一个大大的吻 101. Say, “I Love You”- often 把“我爱你！”挂在嘴上。
上课时的赞美语言
1,你听的真认真，这是尊重他人的表现
2， 你听的很仔细，这么细微的地方你都注意到了
3， 你讲的很有道理，如果你能把语速放慢一点，其他同学听得就更清楚了
4，你的表达特别清楚，让大家一听就懂
5，别急，再想想，你一定能说好的！
6，你的注意很不错，能再大声的说一遍吗
7 你表达的这么清晰流畅，真棒
8 –不仅自己学习认真，还能提醒同桌，真是了不起 9 第 组的 同学真棒！为这一组正的一颗闪亮的星星 10 你看，很多小朋友把心里的那个胆小鬼打倒，举起手来了 11 你的进步，老师觉得特别高兴
12 你的课外知识真丰富，都可以成我的老师了
13 你知道的真多，只是真丰富，我们大家要向你学习 14 谁愿意为大家做个示范？展示一下自己的本领
15 你的表现很出色，老师特别欣赏你
16 你这节课的表现给大家留下了深刻的印象
17 哇，你的作品真的是非常出色
18 为我们的成功鼓掌
19这是你们合作成功的果实，老师为这份成果而欢喜，更为你们积极参与的精神而叫好
20 你真有毅力，能坚持这么久
21 坚持就是胜利
22 男子汉，再大的困难也不怕！
篇四：不要吝啬对学生的赞美
不要吝啬对学生的赞美
赠人玫瑰，手有余香 ——题记 当前，很多教师感到困惑：他们很认真、很负责、很辛苦，却得不到学生的欢迎和认可，甚至使学生产生逆反心理，为什么这些教师会“事倍功半”呢?原因当然多种多样，但其中有一点却不容忽视，那就是太吝啬对学生的赞美。
一、赞美是对学生理智的爱和对学生人格的尊重
世纪老人冰心说过：“有了爱，就有了一切。”作为教师，有了爱，就有了教师职业的一切。只有爱，才会赢得学生的信赖和尊重；只有爱，才会品尝到为师的快乐和欣慰。而赞美、表扬、鼓励等都是爱的表现形式。
作为一名教师，我知道：每个人都期待别人的赞美，求知的学生更不例外，何况他们正处在成长阶段，我们更应把注意力放在他们的长处上，多加赞美、鼓励，才不会伤害他们脆弱的自尊心，才会更有利于学生的身心健康成长，因为赞美、鼓励能给人一种无形的力量，能让人鼓足勇气，充满信心，走向成功。
二、赞美有神奇的力量
哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”热情、活泼向上的学生更是如此。教师的赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料；教师的赞美是一座桥，能沟通教师与学生的心灵之河；教师的赞美是一粒火种，能点燃学生心中的希望。教师的赞美越多，学生就
越显得活泼可爱，学习的劲头就越足，班风就更好。
作为教师都有这样一种感觉，各班总有几个学生既不勤奋上进，又不惹事生非，对班级一切活动既不反对抗议，又不踊跃参加；虽然学习平平，却不名落孙山。一般情况下，既得不到老师的表扬，也得不到老师的批评，是一些容易被老师忽视“遗忘”的默默无闻的学生。
我班的陈文文同学就是这样一个似乎没有什么特色的学生。很长时间，我几乎没注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改变了我对她的看法，好象也改变了她自己。那是一个中午，我站在教室门口，看着走廊里来回走动的学生，无意中发现走廊里散落着几片废纸和果皮，许多同学说着笑着绕过，好像没有注意到地上的一切。这时，陈文文同学走了过来，手里拿着清扫工具，将废纸和果皮扫走，并把走廊扫了一遍。我被这一幕感动了，下午上课前，立刻在班级表扬了陈文文同学，并尽力赞美了她关心集体，为他人着想的好行为。
此后，我又从几件小事里发现陈文文性格中闪光的地方，并及时给予表扬，使真善美的精神得以激发和升华。渐渐地我发现她变了，上课特别认真，作业完成得尤其好，学习成绩也有了很大的提高，还被同学们选为学习组长。
这件事给我很多启示：在班主任工作中，我开始注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大，使每个学
生都感到“我能行”，“我会成功”。我班的调皮学生舒孟翔也是因为老师的鼓励和赞美才“脱胎换骨”的。
现在我终于明白：孩子们不是没有上进心，求知欲，是我们没有点燃他们心中的希望，孩子们需要的不是过多的批评和训斥，而是理解、鼓励和赞美。教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。
细心观察捕捉学生身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个学生，使学生感到“我能行”“我会成功”,这样,学生才能不停地进步,才会充满激情地去追求美好的东西。进而激发学习动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和发展，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
请同仁们不要再吝啬对学生的赞美，因为学生的进步和成功就蕴藏在你的赞美之中！
只要有爱，贫瘠的土地也能孕育美丽的生命。 ——后记
王兆美
篇五：不要吝啬你的赞美
不要吝啬你的赞美
华书友
从小到大，我听到最多的是批评。衣服没洗干净，妈妈数落我：“肥皂倒用了不少，衣服却没洗干净，你白长这么大!”锄草时锄到了庄稼，爸爸斥责我：“嗨，眼睛长哪儿去了！”做作业时写错了小数点，老师挖苦我：“幸好你不是火箭专家，像你这样，火箭只能打到你的屁股！”连好朋友都没有好气：“我说XXX，你真笨得可以耶，这么容易的问题还要问，你浪费我的生命耶！”??批评像蜜蜂包围着我，蜇得我信心全无，只觉得矮人一截，活着好窝囊好失败。偶尔听到一两声赞美，那味道比吃了蜜还甜，似乎对自己又有了信心。那天，我运用所学的物理知识修好了家中的一只经常发神经的电灯开关，爸爸笑着说：“没想到你的书没白念呢。”就这一句赞美之辞，让我兴奋得一晚上都没睡好觉：是啊，谁说我一无是处呢，我的身上也有闪光点，我是一块被人埋没的金子，是金子总要发光的嘛。
和我遭遇相似的人一定很多，因为大人们总是片面地认为，小孩子什么也不懂，批评能让他认清自己，改正错误，走上正道，获得进步和成功。然而，他们又怎么能理解被批评者的心理需求呢？人活在世上，谁不想得到别人的认可和赞美呢？也许你的一句有意或无意的赞美可能改变一个人的人生轨迹，让他获得意想不到的成功！
这里就有这样一个故事：一个小女孩喜欢拉小提琴，但拉得不好，家人忍受不了她拉琴时的“锯床腿”的声音，每每挖苦求饶。小女孩很生气很绝望，跑到一处幽静的小树林去拉琴。一位晨练的老妇人听后大家赞许：“我什么都听不见，但我感觉到你拉得好！”小女孩大受鼓舞，于是经常来小树林为老妇人拉琴，每一次都能得到老妇人的肯定和称赞。这样，小女孩的琴不知不觉地越拉越好，以至于让家人都觉得不可思议。后来才知道，老妇人是一位著名的乐器教授，她哪里听不见，她是故意这样做的。是她真诚的赞美拯救了这个绝望的小女孩！
一个人一开始做某事也许会做不好，这时候肆意地予以批评甚至讽刺挖苦，于事无补，反而有害。因为这样只会打击他的信心，浇灭他的希望；而予以真诚的赞美，效果就会截然不同。那个小女孩是幸运的，她遇到了“贵人”，她从赞美中汲取了力量，她的才能才不至于一开始就被埋没被摧残。而我们的生活中还有多少这样的好苗子，刚刚崭露头角，就被一片批评指责之声扼杀在摇篮之中，这是多么令人痛心疾首啊！
不要吝啬你的赞美，因为你的赞美是甘霖，一块块枯涸的心田需要你的赞美去滋润；
不要吝啬你的赞美，因为你的赞美是甜果，一双双饥渴的眼睛需要你的赞美来满足；
不要吝啬你的赞美，因为你的赞美是真爱，我们的成长需要你的赞美来呵护； 不要吝啬你的赞美，因为你的赞美是动力，未来的世界需要你的赞美来雄起！
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