砍树作文

篇一：看砍树有感

看砍树有感

今天，我看了一则漫画，这个漫画的大概意思是：有一个长着“木头脑袋”的伐木人去砍树，他拿着斧头向树木砍去，他周围的树木都纷纷倒下。这时，一只啄木鸟愤怒地落在伐木人的头上，并大喊：“这段木头里一定有虫。”

这则漫画是讽刺一些人只为眼前的蝇头小利就破坏环境。有的人说:“现在都什么年代了，还用得着保护环境吗?” 不过地球上的资源将会耗尽，人们的也从此改变了。

那些人跟就没想过你们砍了树，对自己有好处，可你们有没有听到地球妈妈在哭泣，想到小动物们无家可归，而砍了树对你们只是短暂的好处，当暴风雨来临时，没有大树的防护，小点来说，冲掉整个村庄；大点来说，会毁了整座城市，这就是你们砍了树林的后果。

土地沙漠化，树木被砍光，人类和万物面临着生存的困难。这些我希望不要成为未来。

篇二：砍树的启示

砍树的启示

有这样一幅漫画：一天清晨，一只救死扶伤的啄木鸟医生正在给树治病。它突然听到“咚咚咚”的怪声，它便顺着怪声找去，究竟发生了什么事？原来是一个嘴叼着香烟，手里挥着一把大斧头的人正在砍树。

啄木鸟飞到这个人的肩膀上大喊起来：“愚惷的人，快制止你疯狂的行为！”那人没听见。它又再次喊：“你这样做是犯法的，你知道吗？快醒醒！”那人还是没反应。它知道光这样叫是没用的，就用尖而有力的嘴去啄这个人的头，想尝试着啄醒他。它边喊边叫，可是又有什么用呢？它不禁发出感叹：“这个人的脑子里一定长着一群很利害的虫。看来这个人的脑子是好不了啦！”

这眼前的一幕被巡逻的森林警察发现了，他们连忙上前去制止：“你这个白痴，你知不知道这样做会毁了森林的？”砍树人不理睬森林警察。他被森林警察抓了起来，押到了派出所，警察发现他脑子真的有病，就把他送进了精神病院。而那片森林，又恢复了以前的平静。看，啄木鸟医生又在给树治病了。

这真是一幅意味深长的漫画，是啊，森林资源是可以再生的，但是，如果不加节制地滥砍滥伐，必将会使可再生变成不可再生。我们应该多植树，造福于我们的子孙后代；否则，降临在森林头上的灾难终究会降临在人类身上。

教师点评：

小作者在看懂漫画的基础上，借漫画编了一个生动、有趣、发人

深省的故事，通过故事告诉人一个道理：不能乱砍滥伐，要保护好森林资源。

篇三：冬天,我们不要砍树

冬天，我们不要砍树

闲暇之余，我在杂志上看到这样一篇文章，感触颇深。文章是这样写的：有一个美国小孩儿，名字叫汤姆。汤姆九岁那年和爷爷一起过圣诞。一天，汤姆在玩耍时发现屋前的几棵无花果树有一棵已经死了；有的树皮已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。汤姆一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。汤姆对爷爷说：“把那棵树砍了吧，我们再种一棵。”可是爷爷不答应，他说：“也许它的确是不行了，但是过冬之后，可能还会萌芽抽枝的，说不定他正在养精蓄锐呢！记住，孩子！冬天你不要砍树。”不出爷爷预料，第二年春天，这棵似乎已经死了的无花果树竟然真的重新萌生新芽，和其它的树一样感受到了春天的来临，真正死去的只是几根树叉。到了夏天，树叶越长越密，简直可以称得上是枝繁叶茂了。

听了这个故事，不知您在想什么？我们的教育教学工作中会遇到多少这样类似这样的情况啊。几乎我们每位老师都会遇到一些成绩差而又不肯努力学习的学生。我们该怎样对待他们呢？如果我们放弃他们，无异于在冬天砍树，这些孩子肯定是完了。一旦他们觉得自己前途无望，他们会破罐破摔，自己学不好，还要给别人捣乱。这样的话，我们的教育也就彻底失败了。反之，如果我们不放弃对他们的希望，始终去支持他，鼓励他，帮助他，让他感受到老师的温暖，从而激发他努力学习的信心和决心，或许他会成功。

我教高三一班、二班、两个班的英语。学生的英语水平参差不齐，150的试卷，有的能考到一百多分，有的只能考到50多分、40多分，甚至有的只能考到10多分。对于那些中等偏上的学生，我们当然要给予足够的重视与提拔。但对于那些似乎已没有希望的学生，我们也绝对不能撒手不管。二班的张辉同学，已经是18岁的大小伙子了，依然天真幼稚得象一个几岁的小孩子，同学们都亲切地称他“阿德”。上课的时候，他有时会睁着眼睛进入梦乡；课余时间，他会潜心研究深奥的一般人很难弄懂的哲学；考试时，两个小时的考试时间，他会发呆一个小时零十分钟，剩十分钟如梦初醒般奋笔疾书完作文，自己的大名有时也忘了签上，当然了，115分的机读答题卡也就没时间涂了。最后的考试成绩吗，10多分是经常的事儿。面对这样的孩子，如果我要是置之不理的话，他肯定是完了，但我没有这样做，反而给予了他更多的爱与关心。上课时，如果发现他长时间坐在那不动，无论老师，同学说什么他都没反应，我会

悄悄走到他的身旁，用眼睛示意他要好好听课；下课时，我会半开玩笑地问一问他哲学研究得如何了；考试之前，我会特意提醒他考试时千万不要睡着了，一定要想着正确填涂答题卡。听到这里，您也许会想，高三的大孩子了，哪儿用得着这么婆婆妈妈的。我跟您说，平时不仅我对他这样，而且他的班主任李老师更是这样，无论大事小事，都要特别关照他，左一遍右一遍地提醒。工夫不负有心人，我们的汗水没有白流，在高中英语会考中，我们心里一直担心的张辉终于通过了英语会考，我心里的一块石头总算落了地。

这只是我工作中一个很小很普通的例子，类似的情形多的是。每天听写单词，短文，有的学生只能写一两个，甚至有的学生干脆不交。面对这些学生，我会课后把他们叫到办公室，耐心地听他们结结巴巴地读单词和读短文，纠正发音，并鼓励他们在下次的听写中一定要比这一次做的更好；练习写作文时，有的学生写的完全是汉语式的英语，绝对是中国人看不懂，外国人更看不明白的文章，他自己呢，还在那儿洋洋自得呢。面对这种情况，我首先在班上表扬这篇作文的优点，卷面整洁，字数适中，努力用上了自己所学的单词和短语。然后，我说，但是，我们在写作文时应注意英语和汉语表达方式的差异。接着，指出这篇作文的不足之处。我发现这位同学心悦诚服的接受了我的指导。我想，我如果开始就是一阵嘲讽，讥笑，这位同学也许以后就丧失了写英语作文的兴趣了，那么，在我所教的学生的考卷中一定会多出一篇作文是0分的试卷。我不仅对学习上有困难的学生给予热心的帮助与辅导，而且当学生在心理上受到挫折，遇到问题时，我也试着给他们一些帮助。一班的孙云杰同学，每到大的考试之前，心理总是非常紧张，紧张得吃不好饭，睡不着觉，心里总在想着“我完了，这次考试，我肯定完了。”我想，像她这种心理素质的孩子，将来参加高考时，恐怕没考试呢，自己就得先趴下了。我应该帮助她克服这种心理障碍。考试之前的一个晚上，我和她聊天，聊我在高中时是怎样度过每一次考试的，同时，让她回想过去历次考试，她是怎样调整自己的心理状态的，从而总结成功的经验与失败的教训。我们的谈话在轻松愉快的气氛中进行着，不知不觉一个小时过去了，她带着轻松，带着愉快，带着信心满意地回去睡觉了，我想，那天她一定睡了一个好觉，因为她那次的考试成绩不错。一次考试又一次考试过去了，她的心理素质在不断地提高，我也从内心里为她感到高兴。

人们都把老师比喻成“园丁”，我想不管我们遇到多么差的学生，都要努力看到他“冬天”以后的情形，不放弃对他的希望，热情地去关心他，鼓励他，或许他会体会到我们的一片苦心而懂得发愤图强，努力拼搏，或许他将来会成为国家的栋梁之才，为社会，为人民做出巨大的贡献。这不是我们这些园丁感到无比欣慰的事吗？

师德论文

冬天，我们不要砍树

高 三 年 级 组

张 亚 林

篇四：保护树木作文

保护树木作文

保护树木作文（一）

今天，我无意中看见了一幅图，这使我震惊了，我的心就像波涛汹涌的大海，久久不能平静。

这幅图是一个人正拿着斧头砍树，一只啄木鸟停在那个人的脖子上，那个人的头很像木头，啄木鸟说了一句令人震惊的话：“这段木头里一定有虫。”

这只啄木鸟说的话一语双关，点出人类愚蠢的特性。树无时无刻都在为我们释放氧气，树不仅能吸收二氧化碳，释放出氧气，还能美化环境，成片的树林冬暖夏凉，是一个避暑疗养的好地方，是我们休息渡假的首选。树具有遮荫避风、树木呼吸和蒸腾作用。而我们为什么要砍伐树木呢？为了自己的利益，相信大家都看过这样一个>故事，有一个村子，为了自己利益，不停的砍伐树木，后来洪水来了，由于没有树，洪水把村子都淹没了。这多么令人伤心，人类居然去砍伐树木，没有了树木，人类就等于失去了保护伞；没有了树木，鸟儿们就失去了家；没有了树木，地球就失去了它的色彩。

人类啊！快醒醒吧！你们听，树在哭泣，鸟在哭泣，地球在哭泣！

保护树木作文（二）

爸爸妈妈小的时候，河水清澈见底，可以见到河里的小鱼；河水非常甜，每当夏天，村里的人都来喝，有的人还把河水加工一下，拿去卖呢！

(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:砍树作文)

那里的花草树木也很好。树木密密麻麻的，你要是到树林里去一定会迷路的。那里的花也有很多，有兰花、杜鹃花等等。那里的草也有很多，到处都是，草丛里有许多虫子，仿佛是在玩捉迷藏呢！你要是踩到草丛里，准会被虫子咬得哇哇大叫。

现在的河里有许多垃圾，有泡漠，塑料袋、易拉罐、菜叶等生活垃圾。

现在的花草树木很少了。有的已经被人们踩成了一条路，有的甚至被人们砍下，制造成了一栋栋房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。

破坏后果是很严重的。听不到鸟儿歌唱，看不到百花盛开，不再有河流存在，也没有各种动物，整个世界就是一片荒无人烟的沙漠。可以肯定地说：如果我们人类不对自己的生存环境进行肖邮票有效的保护，甚至还恣意破坏，那么，迟早要受到大自然的惩罚。

树木就像是地球的肺，没有它地球就无法呼吸。过度的伤害树木就是伤害我们自己。现在世界上有五十多亿人口，要使每个人每年种五棵、八棵、十棵的话，那么，我们曾经拥有过的绿色的地球就一定会回来的。让我们大家一起保护树木，珍惜家园！

保护树木作文（三）

“知了，知了——”蝉在树上大声的叫着。

窗外的树不像以前那样绿，那样茂盛，在太阳下显得奄奄一息。

我们这里已经快两个月没下雨了，听爷爷说：“乡下的土都干得裂了缝。”

我们这里是旱灾，但我看新闻和报纸上说福建广洲一带又暴雨成灾，山洪暴发。这就是因为我们破坏森林，过度乱砍树木，才会发生现在的事情。

如果我们的森林多，树木多，它就会给我们提供足够的氧气，能够给我们调节气温，那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起，保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。但是人们没有这么做，他们把砍了的树木拿来做成一双双一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的杆子，剃牙的牙签??一棵棵一百多年的大树，就被人们砍了，一百多年呀！它生长得那么慢，却毁灭得这么快??

“独木不成林”，如果世界上的每一个人种一棵树，世界上的绿色不就更多了吗？

人类呀！让我们去种下一棵棵树吧。好让我们的母亲地球不再哭泣。

篇五：14年压轴作文

每日立新

1 一个富豪家栽10年梅花，如似不见不闻；一个乞丐在门外接受施舍，不由赞美：“先生，您家的梅花真香！”富人很惊讶：为什么没拥有花园的乞丐竟能比自己更懂得欣赏梅的芬芳？

请就你的看法与感悟、或类似经历，写一篇800字的文章，立意不超出故事寓意，文题自拟，，文体不限。

2 网络、微信、QQ等交流已经成为现代人普遍使用的重要方式。在高效迅捷、广泛传播的媒体面前，我们该怎样表达自己的情感观点？网友们有以下观点：

“我手写我心，痛快就喊，不痛快就骂，管他是谁，管他何事”—— “网

络水军”说；

“死磕“信雅达”（准确、轧雅、自如）；生求“真善美”” —— “文艺小青年”说；

“一切为了需要！想轰动就爆炒，想走红就出位，想点赞“煲水”（造假）

也无妨“—— “策划爆破手”说。

围绕上述争论，在运用网络表达时，你是怎么取舍的？请就你的经历体

验、观点看法，写一篇800字的文章，立意自定，文题自拟，，文体不限。

3 随着中国经济的突飞猛进，国民消费水平的跃升，奢侈品的话题日益热烈。

时尚一族说“开名车，养名马，拿名包，傍名人??与国际高尚消费同步，

那才真奢侈！”

土豪一族说：“坐拥金山银山，行能挥金如土，住能镶金镶银，没人比得

上俺才叫奢侈！”

社会思想家说：“独立的人格，自由的精神，健康的人生，才是人最需要

的奢侈品！”

请围绕材料相关的话题和观点，自选角度，发表你的看法和感受，写一

篇800字的文章，立意自定，文题自拟，，文体不限。

4近年，中小学重设汉字书法必修课，同学们议论纷纷。

学生A说：“要不是拿学分，我才不去写毛笔字！”

学生B说：“就是！现在谁还用毛笔写字，OUT死了！”

学生C说：“我不这样看，写毛笔字既可以练书法，还可以练人！”

学生D说：“还可以作国粹，弘扬中国传统文化！”

你怎么认识书法必修课？你有何书写经历？有何感想与看法？请围绕上

述话题和观点，写一篇800字的文章，自选角度，立意自定，文题自拟，文体不限。

5十字路口遇上红灯，现代潮人就会哀叹自己“人品不好”。日常遭遇倒霉事，现代流行一句评价：“人品不好”。

在滥用“人品”的今天，其实有很深刻的历史根源、社会原因，诗人北岛曾

有一名句：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”让我们在人生和社会“通行”的人品其实真的很重要，很值得我们去思考、定位。请就上述材料和话题发表你的观点和看法，自选角度，自拟文题，写一篇800字的文章。

6 “今天,你还会写字吗?”这个原本不成问题的问题,在今天的中国却成了不

小的问题。

《中国汉字听写大会》赛场上下，汉字书写错误的比例都不低，尤其社会

群众组。

平时作业好多中学生也常有写错字的习惯。当被人指出时，他们会说：“有

什么关系！看得懂就行！真要写准，还不简单，就用电脑呗。”

网络聊天时学生们就是打错了字也不改正, 他们会说：“网聊讲究的是速

度,假如改正过来,结果回话慢了,就会被人家说得很苛刻。”

在错别字越来越多的今天，作为学生的你，怎么看？怎么做？请围绕上述材料

作文

7 《鸿门宴》中，有“大礼不辞小让”一说，认为小节无碍大礼；西方却又有

这样一说：“每个真正有礼节的人，都是从小处做起”

你的看法如何？请写一篇文章。

8 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人 (列别捷夫）

人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以，关键还在

于自己。—— 杨绛

我们成长的动力来自什么？外部环境还是内在动力？与哪些因素息息相关？

9某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的热议。

有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地服务社会。

有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早融入社会。

有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社会实践我才参加。 阅读下面的文字，根据要求作文。

一天，禅师问他的弟子们：一棵树什么最重要？

弟子们有的说是枝叶，有的说是花果，他们觉得最重要的东西总是显而易见的。还有的说是看不见的树根，正如世上最重要的东西，往往隐藏在我们看不见的地方。老禅师笑而不语。

10 老教授给学生做了个测试。老教授问：“你去山上砍树，面前有两棵树，一

棵粗, 一棵细，你砍哪一棵?”大家都说：“当然砍粗的了!”老教授一笑:“那

棵粗的是普通的杨树，而那棵细的却是红松，你会砍哪一棵?”同学们一想，红

松比较珍贵，就说： “砍红松!”老教授又问：“如果杨树是笔直的，红松却

七歪八扭，你砍哪一棵?”同学们有些疑惑，就说：“这样的话，还是砍杨树!”

老教授说：“杨树虽然笔直，可中间大多空了，你会砍哪一棵?” ??

终于，有人问：“教授，您到底想告诉我们什么呢?”老教授收起笑容，说：“你们怎么就没人问问自己，到底为什么砍树?虽然条件不断变化，可是最终结果取决于你们最初的动机。如果想要取柴，你就砍杨树，想做工艺品，就砍红松。”

听了这番话，大家心中似都有所感悟。

读完这个故事，你有何感想，请结合自己生活中的感受写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。

【猜题理由】《普通高中语文课程标准》明确指出：“应增进课程内容与学生成长的联系，引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生??”这道题目就很好地体现了“认识自我”“规划人生”的这一点。有着很强的现实指导意义。

砍树作文准确立意：

1做事要有目的（目标）

2做事要坚守目的

3目的决定选择（谭焯健）

4不达目的不罢休

5最初的动机就是最后的选择（张嘉瑛）

6《不可动摇的初衷》（不做墙头草）（不随风而摆）

7没有最好的选择，只有最合适的选择（严凯童）

8不要迷失本心（初衷） 周婉琳

《不当迷途的羔羊》

9不要迷失了自己的目标 甄艳媚

10找到自己心中最明确的目标（方龙旺）

回

11找准自己那棵“树” 谭晓君

12按需取材 陈振鹏

13你究竟需要什么？ 张丽明

14善于选择，让自己少走怨枉路

15为目标起航 于霆峰

16勿见风使舵 胡友康

17坚守原来的路

18欲望太多，就会迷失方向 于霆峰

19坚守纯念

20《锁定你的最终目标》(周晓岚)

改： 最初

21坚守好目标与利益最大化 （商业经济）（张鉴泽）

22有目标的选择才是最好的选择

立意不准确的示例：

关键词定义空泛：（改换关键词，随意扩大概念的内涵限制）

1坚持你最初的梦想

2坚持原则 梁一峰

3《勿被名利左右你的方向》

改：向左走，向右走？

4轻易得到的不一定适合自己的

5坚持才能成功

6不能胡乱选取，要从实际出发（梁嘉辉）

7树择优而砍，事择优而为，不做无用功。（李玮琪）

8多一个为什么，少一点盲目

9相信自己，，勿做变色龙 梁丽婷

10少走弯路

11满意就好 谭焯健

一句话中心立意，注意事项：

1）《坚守最初的梦想》

2）抵制诱惑 吴丽冰

改：目标的诱惑

3）最初的梦想，不因外界环境而改变自己最开始的希望。 吴凯剑

4）别在诱惑前摇摆（张敏莹）

改：别在诱惑前转向 谁动了我的“靶子”？

切忌：关键句缺少中心对象的修饰限制，失于偏题而不自觉。

1）做适合的事 张敏莹

2）不要轻易被外物影响 梁海镇

3）根据需求，做出选择 梁景棠

4）选择最合适的 司徒颖仪(谁的？） 改：选择最合适自己的 对的，才是最好的

对自己的，才是最好的

弱水三千，只取一瓢饮(√ )

5）在多变的人生路上，保持住自我（杨家晖）

保持住自我方向

1)朝着最初的理念出发

2)只注重表象，而忽略内在涵义 区晓翎

改为：表象VS价值

3）想要的才是最好的 吴凯剑

4）面对众多的选择，要知道自己如何选择 卢鸿发

为何

5）不要人云亦云

改：不要被风吹乱了方向

1）瞄准靶子 黄佩贤

2）砍伐适合自己的那棵“树”

（可加双引号，保留原比喻词最稳妥）

3）“臣心一片磁铁石，不指南方誓不休”

文天祥

改：目标，一片磁铁石

1）不受外界条件的干扰 陈伊颖

改为：目标不受外界条件的干扰

2）不随条件的改变而改变

补充修改为：不随条件的改变而改变，而应遵循内心最初的选择（（立意重点在后句）

1）坚持自己的选择，别让诱惑使自己偏离原来的轨道。（赖奕全） 改为：别让“目的”跟着诱惑走

别让“目的”偏离原轨（出轨）

2）根据形势变化，懂得随机应变做出选择。 梁文浩

3）所谓好的东西，未必合适自己，只有适合自己的，是自己所需要的东西才是属于自己的好东西。 （张洁莹）

字数作文