周记,说说我们班200字

篇一：寒假周记大全200字

寒假周记大全

今天,是一个阳光明媚的好天气,爸爸带我和妹妹到松山公园去玩.

坐上公汽来到桥头,那里种着花草、树，一簇簇绿叶衬托着一朵朵各色各样的花朵，来到桥上，大桥像一条长龙横卧在江面上，许多汽车在大桥上快速的行驶着。

来到公园，公园里风景如画，令人陶醉，宽敞的喷水池里，碧波荡漾，漂亮的小石桥直通湖中的小亭子，有时小亭子里还有人下棋。

来到湖边,爸爸给我们租了一艘电动船,我们的船像木头一样飘浮在湖面上,我把手伸进水里,全身都觉得清清爽爽的,妹妹也顽皮的扑腾着水花.我手把着方向舵,那小船在我手里就像驾驭着一匹小马似的,轻快地驯顺地从亮晶晶的浪尖上跳跃首飞了起来.突然一个急刹车,原来船被鱼网缠住了,爸爸急忙把船前进档换成后退档,再把船轻轻左右摇摆,过了一会儿,船终于从网里逃出来了.我们租船时间到了.

我们继续游玩,来到蹦床前,上面有许多小朋友兴奋的又蹦又跳,活泼得像一只只小猴子.我被吸引住了,马上和妹妹爬上去和他们一起玩起来,我们在上面蹦呀跳呀活像一只快乐的小白兔.我又在里面认识了许多新朋友,我们一起在像皇宫一样的房子里钻来钻去,还骑了老虎、大象、马，玩过翘翘板。里面的东西我们玩遍了。

时间过的真快，一眨眼就到了下午，我们依依不舍的回家了。

第二十六天：我守家

哎，真倒霉！今天晚上爸妈都有事出去了，家里只剩我一个人。虽然我已经不小了，但是就是天生胆小，每到晚上，爸妈必须有一个陪我才行，否则我就会像“小尾巴”似的，他们走到哪里，我就跟到哪里。今天实在没办法了，他俩人一致讲不能带着我，而且一致讲我应该锻炼了。我一赌气，声明从今天起我自立了，决不依赖他们了。爸妈见我如此豪情，对视一笑，又嘱咐了一些注意事项，关上房门走了。

天公真不作美，偏偏今天刮起了风，门窗不停地响。我越来越害怕，想到了电影中那些鬼怪，那些令人恐怖的坏蛋，感觉心脏剧烈地跳动，好象他也在喊：“快放松，我快要蹦出来了！”大脑也在抗议：“别想那么多了，我这里都要发生交通事故了！”我再也无心写作业了，便走到客厅，打开电视，并且把声音调得很大，坐在沙发上看起电视来。眼虽盯着电视，耳朵却警惕地听着外面的动静，我索性捂上耳朵，心里默念着：“我不害怕，就是不害怕！”我看着时间一秒一秒地走过，盼这爸妈快点回来。

终于，我听到了楼道的脚步声，紧接着是钥匙开门的声音，我心里一阵欢呼，赶快跑出去真诚地迎接仅一个多小时不见的爸妈。他俩见到我，满脸的笑容。爸爸说：“感觉怎么样？没害怕吧？”我骄傲地一仰脸：“你们怎么这么快就回来了？我的自娱自乐节目还没完呢！”他们也许没想到，这么英雄的我，正感谢上帝呢！

篇二：去厦门旅游周记200字

去厦门旅游周记200字

我今天6点半起床，起床后很兴奋，因为妈妈今天要带我去厦门旅游啦。洗脸、刷牙，吃完早饭7点了。

妈妈就带我去昆山中学等旅游车，我们很快到了飞机场，一到那儿我们就开始上飞机了。飞机好大啊，我们坐在飞机翅膀的位置。

我们上了飞机后，一会儿，飞机起飞了，感觉自己飞起来了，好高啊！望远处看去旁边的直升机要飞了，高楼就跟玩具一般大，天很蓝很蓝。朵朵白云就像一座座雪山，高空中太阳非常明亮，时间过得真快到4点了，我还没看够美丽的天空飞机就要降落了。

导游来接我们了，他直接把我们带到宾馆。然后就带我们去吃晚饭，吃完饭到7点半了，美好的一天就这样结束了。

篇三：周记400字大全

1. 含羞草

隔壁邻居家里有一盆含羞草，含羞草并不引人注目，但是我一出去玩，都要去摸一摸含羞草，像是摸宝贝一样。

含羞草枝叶稀疏，树枝细细的，像一条条雨丝，随风飘动，又像一条条缎带飞舞，非常美丽，我不禁啧啧称赞。

我用手轻轻地碰了一下含羞草的叶子和枝，奇迹出现了，含羞草的叶子合拢了，枝垂下了，像一个害羞的小姑娘，可爱极了。

多么可爱的含羞草！多么有趣的叶子！从那时起，含羞草成了我最喜爱的一种草。它和我成了好朋友，含羞草和我一起走上长大的里程。 2.我家有三条可爱的小鱼，红色的叫小红，白色的叫小白，黑色的叫小黑。小红全身都是闪闪发光的红色鳞片，没有一片是杂色的，尾巴也比其他两条都要大。小白的腮张开时是鲜红色的的，合上时就变成了银白色，而且，它的腮每张开一下嘴里就吐出一个小泡泡。小黑更好玩，它的鱼鳍和尾巴尖上各长有一个小黑点，乍一看就像是用毛笔点上去的。

它们的吃相更是有趣，每当我把弄成粉状的鱼食撒进鱼缸里时，小红就第一个冲上前去抢食，小白和小黑就在旁边等。小红吃了几口就游到水底。小白和小黑游过去，张开“樱桃小口”狼屯虎咽地吃起来。等它们都吃饱了，才不紧不慢地回到了自己的“领地”。

有一次，我正在观察小鱼，突然发现它们排成了一排，一起拼命游向同一个方向--鱼缸的另一边。这是为什么呢？于是我带着疑问，第二天接着观察。通过后来几天的观察，我发现了，原来它们和我们一样在上体育课赛跑呢！

这是200字的下面还有400字的！

1 现在我们大家的功课都很忙，本该休息的时间全被占去学习，一堆堆的作业压得我们喘不过气来，但若你真的问我们：“你们最想要的是什么？”我们大部分同学会坦白地告诉你——表扬，而并非自由。

是的，我们学习是为什么？不过是为了老师、长辈、同学的表扬。认真地写作业，考第一，上好学校，为了什么？也是为了表扬……

表扬是对我们的肯定、赞扬和鼓励，是一种心灵的必须品，有了表扬，才有我们不断的努力，才有我们光辉的成绩。

然而，老师与长辈们是多么苛刻他们的表扬！当儿女、学生们做了好事来报喜时，虽然说心中有说不出的高兴，可脸上却依然一副无所谓的样子，嘴里用几句简单的话打发我们，给我们泼上一盆冷水。霎时，喜悦之情如灰被风一般地吹走了，剩下的是什么？只有无助的叹息。于是不再发愤，不再努力；于是失去了上进心；于是有了喜讯不愿告诉别人，让美好的东西，湮没在心底，成为永久的记忆……

我们一次次盼望家长与老师们能给我们表扬，哪怕是一句赞扬的话、一个鼓励的眼神、一个真诚的微笑……可他们却一次次让我们失望，一次次吹走我们的喜悦，在这个五彩缤纷的世界里，少了一份温馨。

可是，又有谁，会真正去倾听我们发自内心的呐喊；又有谁，会真正懂得我们的想法；又有谁，会真正给我们最需要的表扬，来填补我们心灵的伤口呢？

2 一周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。 它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的？明明在身边有那么多好朋友，可是……好像少了什么……说不清楚…… 你有过这种感觉吗？没有理由的悲伤起来，如果有，那你可以理解我吗？我说不出的感觉：是割舍，是留念，还是向往……好像都有吧！ 割舍，是忍痛失去一样东西，这样东西是很宝贝的，是有种想把它藏在身后保护的冲动。 留念，是一种痛苦的思绪，思绪着曾经拥有过的美好。那最亲最妙最美的心情，那个时侯，心田的稻草向着春风，迎接着下面的温暖。 向往，是梦里的境界，它残酷的把现实和幻想分开，让一些像风一样，没有中心的人，只能向往它，伸手触碰，它就会变成水，荡漾……~~ 孤单的时候，一杯冰水的温度可以代替热咖啡，一片枯叶是大树曾经的茂盛，一粒细小的沙粒铺垫过心中的大海…… 所以，孤单也是另一种完美里的缺憾，它让你全面领受了心情最低落，沉重的滋味，让你体验不同人生带来的特别感受

3 初一的感觉

似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活。

开学前查资料，对新的环境有了一定的了解。面对初一生活也有许多感受。

上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。

上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。

上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。

上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。

4可爱的同学

我“可爱”的小学同桌男男，他很聪明，但成绩却不是很理想，创下了我班语文倒数第一名、数学正数第一名的成绩。当然在我们班他也是个活宝。总是把我们逗的哈哈大笑，连我们的班主任也拿他无可奈何，后来只得把他调到讲桌旁边，时时刻刻盯着他。到了初中，我想终于要离开小学开始新的生活了，没想到，他也来到了这所学校，更不幸的是我和他竟分到了一个班。

他刚来到这了表现还算不错，可刚一个月他就受不了原形毕露了。 先是在英语课上，张老师说男生女生没皮没脸的笑，他就笑个不停，结果被老师教育了一顿。这件事刚过去没多旧，他就又和沈奕希闹了起来，打了她一巴掌。

今天老师终于没办法了，只好把他进行“拍卖”那一组愿意要他并让他保持安静就给那一小组在亮话考核上加分。这一招果然有效，当时就有人把这个活领了下来。范思乔也举了手，老师说一组一组来试。

现在一想起来就害怕。虽然这是件好事，但我还是不太愿意。真是讨厌死了，我怎么这么倒霉呀！！ .

400字的

1 .暑假里，我随旅游团来到了“红瓦、绿树、碧海、蓝天”美丽的青岛。

青岛的美丽，美在其海。我光着脚丫走在细细的沙滩上，欣赏着那无边无际、海天一色的大海。海水平静时，像一面透明、透亮的玻璃镜；海水奔腾时，犹如一排排整齐的哨兵庄严地在主席台前走过；海水咆哮时，俨然是一只怒吼的大猛狮，卷起千层浪，往海滩扑来。

海鸥忽高忽低地飞在海面上，为海滩增加了亮丽的风采。海滩吸引了众多的游客，有的在阳光下玩沙滩浴，有的在碧蓝的海水里游泳，打水仗，还有的在海边挖沙堡，冲洗脚，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快乐地游泳，这使我大开眼界，知道了什么叫做狗刨……看着别人玩得那么开心，我也忍不住地在海滩上采了许多五光十色的贝壳，有时海水趁我不注意跳到了我的脸上，逗得我哈哈大笑，我还玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不断的拍打着我的小脚丫，一个浪紧接着一个浪。在海滩上留下一串串脚印，一个浪花打了过来，那一串串脚印居然消失得无影无踪……

青岛的美丽不仅在其海，而且在其山。这里有道教发祥地之一崂山。它被海水环绕着，群山起伏，青山绿水，远看山峰像被一层薄纱披盖着，犹如仙境。我们主要参观了太清宫，里面有三大殿：三清殿、三宫殿和三皇殿。这里长着许多奇异的树木：如三合一树，三棵不同树种合并成一棵高大的树；黄莲树、银杏树、茶花树，还有带着传奇色彩的痒痒树，一摸树干，树叶就动；龙头树，听说一摸，就可以带来好运，我摸了好几下……还有很多叫不出名的树。山上有很多奇形怪状的石头，有的远看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，还有的特别有意思，正看像乌龟，反看像老鼠……

青岛的美丽，美在其环境。这里的环境幽雅、街道干净，空气十分清鲜，空气里几乎没有杂质，花草树木极多。

青岛的美丽，美在其经济腾飞。这里有著名的海尔集团、双星集团和青岛啤酒。

“红瓦、绿树、碧海、蓝天”美丽的青岛，我爱你

2 落 日 傍晚时分，太阳像挂了一夜的大红灯笼就要拿回家去了。 它慢慢地开始西斜，给自己罩上了一层淡淡的金纱。贺兰山被它染成了一片金黄色，变得有些山影迷茫了。渐渐地，西边的天空像是着了火，不知什么时候就遮掩了半个天空。 火，仍在燃烧着。不一会儿，太阳被烤成了金灿灿的美味大馅饼，悬挂在贺兰山上方，叫人垂涎三尺。 太阳将要跌入山谷，滚落到了山头上，一下被山峰衔住了。于是，它由一个大圆盘变成了眉，又削成线，线又缩为点，最后连点也消失了。 夕阳就这样一步步沉下去。在沉下去的最后一刻，还把自己的余辉撒向了天空：西边金灿灿的上空，顿时变成了桔黄色，又化作蓝灰色，最后蒙上了灰黑色。 夜，就这样渐渐地来临了。星星一闪一闪地眨起了眼，似乎在期待着明天的日出。

长长的路的尽头是一片满是星星的夜空。

长长的世界的旅程充满太多物质的诱惑。说不清对你承诺的一切还有多少没有实现过。

不愿放开手，不愿让你走，不愿眼睁睁的看你走出我的生活。

游八达岭长城 今天,我和爸爸妈妈去八达岭长城,我非常高兴. 一到长城,哇!这里空气真新鲜! 开始爬着还不陡,可是爬一会儿就会有一段非常陡的路,并且城墙的一边有好多洞,我还在洞边装着往外打枪,城墙的另一边有排水沟.每一个\"险关\",我都跑得最快,最后我最先爬上最高的烽火台. 一个小时过去了,我们开始往山下走.我和爸爸差点儿\"出溜\"一下滑下去.走着走着,看见底下有一个隧道,我们就钻了进去,可是这个隧道的台阶有三十多厘米高,并且差不多是直上直下的,我们爬了好长时间才到隧道底部,走出隧道一看,前面有一门大炮,妈妈还给我和大炮照了一张相. 有一句话叫\"不到长城非好汉!\" 我已经登上了八达岭长城,我就是好汉了!

呆在家里做作业，不免觉得有些乏味，除了看看书或电视，陪着外公外婆打几副牌，寻开心。妈妈对我非常苛刻，时常在我耳边唠叨，定要让我复习语数英，说什么“马上毕业了，升初中还那么放松！”我只好乖乖认命，仅5天，就做完了作业的一半！惊人啊！我的暑假虽吁了口气，但还是“闭门自习”的，唉，倒霉！

游泳是我在夏日中必不可少的运动，在碧波里狠狠一个猛蹿，便会让那碧湛湛的、清凉的池水，凉便全身，浸透心田。虽说在游泳池里偶尔喝几口水，但在池里感觉还是很棒、很爽的！在炎热的夏，来几个狗爬式，几下蛙泳，有一种休闲时尚的感觉。

3.暑假，平淡中也有自在，也有快乐。无聊而快乐的生活啊！呵呵。

今天去吃肯德基了。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了！”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇！儿童套餐原来还送玩具呢！一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去！看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来！“洋洋，你要是不饿，我们

可要全吃了！”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了！

走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。

3我是一只小小鸟，住在大山沟里，尽管如此，小小的我总想走出去看一看。

终于有一天，我实行了这个酝酿已久的计划，离开了我的妈妈，去城市看一看。

飞啊飞，不知飞了多久，我终于看到前面有一座大城市，远远望去，就像一座城堡。

快到了，我变得异常兴奋。这个让我魂牵梦萦的地方，现在就在我眼前啦。

城市果然不同啊！鳞次栉比的高楼大厦，工厂，商店数不胜数，我几乎惊呆了。

我高兴地向公园的草地上冲去。这儿也有许多小小鸟，他们都悠闲地漫步在毛茸茸的草地上，却不见有觅食的。

“哦，他们肯定是食物太丰富了，都饱得吃不下了吧。”我想，“那我要是在这儿的话以后就吃穿不愁啦。”

这么想着我就向他们走去。“嗨，你们好，我是刚来这个城市的，我叫小小。”

这些金色的漂亮的小鸟很友善，其中一只答道：“你好，很高兴认识你，我叫了了，他们都是我的伙伴。”

“那请问你们在散步吗？”我好奇地问。

“哦，不，我们在补充能量。”了了说。

“补充能量？”我不解。

“对啊，就像你们觅食一样，有了能量，我们才可以活动。”了了为我作解释。

“哦？是吗？站在太阳光下面就可以填饱肚子，城市真是好啊！正好我饿了，我也来晒晒太阳吧！”我挺高兴的说道。

过了一会儿，我非但没有补充到能量，反而更饿了：“了了，为什么我还是饿啊！”

“小小，你和我们不一样。”

“不一样？什么不一样？”我愈加不知道为什么了。

但是没等了了回答我，天空突然乌云密布，眼看着雨刚落下，了了突然大叫：“不好，大家快找地方躲好。”说着拉着我飞到了一个破烂不堪的车棚下。

尽管如此，我的翅膀已沾了好些雨水：“不过，了了，为什么你们对一场雨如此大惊小怪呢？” “这不是以前的雨了，这是酸雨。”了了严肃地说道。

“酸的雨？”不过，没等我问完，我已尝到了酸雨的滋味，我全身觉得骚痒，开始有羽毛脱落。“啊，不好，小小，你被淋到酸雨了。”了了很着急，赶忙用她的翅膀替我擦雨水。

大概是这破烂不堪的车棚吧，了了在替我擦雨水时，她自己也淋到了雨，不过她似乎没有觉察到。 “了了，难道你不怕酸雨吗？”我好奇。

“怎么不会？”一直在我和了了旁边的像了了一样的小鸟说道，“我们淋了酸雨将会付出惨重的代价。”

“那，了了……”没等我说完，了了身上的羽毛大片脱落，更使我惊奇的是她的皮肤是金色的，还有闪闪的光。不过没等我多想，了了已落在地上。

“了——了——”许多了了的伙伴都飞过来。

篇四：班级周记

班级周记

又是新的一周，在新年过后，同学们可以说是以一个崭新的面貌迎接我们的新学期，各个是精神抖擞，意气风发。在经历一个寒假的整顿休息中，大家不但没有放松懈怠，反而一开学就立即进入了新学期的新的学习和生活状态。

虽然说，本周是一个看起来很平凡的一周，大家有序地进行着每一天的生活和学习。但是本周也可以说是一个不平凡的一周，因为大家能保持这种学习和生活的不懈状态，这本身就是值得我们高兴的。下面由我来向大家汇报这一周的最新动态和情况。

本周在老师的领导和严格要求下，在班委会的积极配合和努力下，大家尽职尽责地完成自己的工作和任务。积极开展班级活动，定期开展主题班会，其中有安全主题班会、分流专业知识班会、志愿服务的主题团日活动等。响应系部号召，开展本版特色。

为了响应院宿管部的工作，我们班同学都积极配合生活委的宣传，收拾好宿舍卫生和生活环境，积极开展迎接大运的宿舍文化大赛评比，让大运这种观念深入到我们的生活之中，保证宿舍文化建设，确保舒适整洁干净卫生的生活环境。

在本周中，在系纪检部的督促下，本班的学习委员着重关注班级的迟到、早退、旷课等情况，从而来保证大家的正常出勤，在我们大二的这个关键的时刻，保证必须的学习时间和正常上课很重要。对此，体育委员提出早睡早起，多加看书学习的建议。不难看出，我们的班委都是特别关心同学们的健康和学习生活的。

我们班在这一周中不仅积极响应学校和系里的工作和安排，适时地进行相应的班级活动，确保各项活动和班级活动的顺利开展。同时，所有班委和同学们积极进行沟通和交流，确保同学们的思想和生活动态及时向老师反应，在老师和同学们之间搭起了沟通的桥梁，可以说在学生和老师的沟通方面上班委会成员做得很好。

在班长和团支书的领导下，以及在我们班委会成员的积极配合和

相互合作下，我们可以说是取得了优秀的成绩。我们所有的班委会成员将不负大家的嘱托，积极工作和学习。最后，我也衷心地希望我们班明天会更好！！！

***班 ***委员 ***

篇五：班级“主题周记”的实施与探索

班级“主题周记”的实施与探索

315400 浙江省余姚市舜水中学 王鑫烨

摘要：推行班级“主题周记”，是班主任工作管理中最为常见的策略之一。它的诸多教育功能，

普遍被业内人士所认可。今在新课改理念下，研究者针对学校班级现状，试从背景意义、内容形式、过程方法及研究成效等几方面，阐述班级主题周记活动的策略探讨。并为正真发挥其良好的育人效能，提供了实践的思考与建议。

关键词：学生 班主任 主题周记 有效

所谓“主题周记”，即在一定主题范围、思想内容的约束和要求下，以文字形式，记载一周来自己的生活、学习、思想情况等，并在认识上有一定的总结与提高。其作用主要有二：从学生层面看，主题周记可用来记录自己的思想动态、生活学习情况，在与老师的交流中，获得答疑解惑，提高认识。同时还可使全班形成正确、积极健康的舆论环境，提升集体凝聚力。从老师层面看，主题周记可用来回顾管理工作的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有更详细和全面的了解，提高工作针对性和准确性。

然在实际工作中，各地区、学校、班主任因没有太多的标准依据可参，对于主题周记，更无硬性的工作要求，特别是在中学线，太多的中考应试压力与忙碌繁重的教学任务，磨去了班主任们太多的活动热情和育人意识。使得“主题周记”这一教育意义深刻的活动，在现实面前形孤影疏、多显“骨干”。

以上现象，更促使我们一线班主任的深思和实践探索。今研究者试以教科研理念为引领，借力二十余年的一线教学和十来年的班主任工作经验，深入班级建设，且把问题当学问做，着力摸索一条有效实施班级主题周记的科研之道。

一、结合学生问卷，有效调查，明确“主题周记”的必要性和重要性。

新生入学伊始，为能及时把握学生思想动态，有效进行师生沟通，切实落实班级管理的其中一项法宝策略——“主题周记”，我们首先进行了班级问卷调查。通过特别设计的9个问题，4个选项，对学生进行调查摸底与研究。

表1：班级实施主题周记始学生意愿问卷表：（708班学生：43人 参与问卷：42人）

从以上问卷可见，大多数孩子是乐于与老师沟通的，在沟通形式上，更乐于以主题周记的形式与老师交流。并不喜欢单一的以学习为主题，而忽略其他生活要义。更多孩子希望获得老师的评价与互动交流。在不暴露其隐私的前提下，愿意以此开展深化主题活动。而显示较多消极选项的孩子，在老师收卷静观下发现，多为班内性格较为内向、不多与人交往、学习基础偏低的学生，这类学生，从心理关注的角度看，他们的退缩感恰恰是更需要老师紧紧抓住主题周记这一契机，进行沟通交流与教育的渗透，使其获得心灵的疏通与精神的陶冶。由此论证可得，主题周记的实施是十分必要和重要的。

当然，在具体实施时，教师必须以尊重学生、保护隐私、平等交流、积极评价为首要原则。

二、结合学校理念，有效预设，关注“主题周记”的阶段性和发展性。

班主任结合本校“为学生终生发展而奠基”的育人理念，依据学校对学生总体发展目标和分年段活动目标，确定班级孩子的系列性周记活动主题。

由上表描述，周记主题的确定，是按不同年级递进、按不同层面展开的。如：在自我认识方面，初一设定的主题为《我是谁？》贴近生活、以趣入题；初二为《认识自我》，以心理教育之本我、自我、超我的“三我”原理为抓手，进行自我剖析教育；初三则以《做最好的自己》为主题，通过对人生观、价值观等哲味的思辨，确定自我价值和自我目标的追求。如此，从内容形式及教育程度上由浅入深、环环提升，达到有效开拓主题周记教育之功能。

三、结合班级现状，有效调整，巧施“主题周记”的预设性和生成性。

在实际操作中，固有的预设性主题周记还是有其一定的局限性存在。由于每周的学校活动、班级活动还有相当部分是临时突发的，班级学生的状况也随时存在变化、突显某种意料之外的问题与现象，由此，我们在预设性主题周记为主线的同时，也会采取临时应变的生成性主题周记。并由班主任、班委或班级同学认定更改，重新确定主题。而此刻的周记主题，更能体现其迫切的教育要义与活动功能。

如：当2010年《中国达人秀》亮出刘伟这一网络红人之际，《话说刘伟》、《有感“没有人规定，钢琴只能用手弹”》、《让我们活出精彩》等便不失时机成为了我班学生的热点主题周记，其当红的励志效应，非同一般。

又如：2010年元月的《那一场雪，精彩纷呈》周记主题，孩子们个个乐开了怀：“我们玩的不是雪，是快乐！”见此叙说，班主任激情批注：“亲，保持童心、享受快乐呵，那该

是最美好的耶！”

四、结合教育契机，有效链接，提升“主题周记”的系统性和功效性。

借助学校优越的大德育环境和丰富的活动载体，以微型德育课系列之二“班主任讲话”为引子，以“主题周记”为核心，以“班会活动课”为阵地，通过调研分析、试验论证、总结反思等方式反复研究与实践，我们率先摸索出了一条行之有效的“四环五获” 教育法，使“主题周记”在真正意义上得到更为系统的支撑和教育的深化。

以上所提的“四环”，

“五获”则指学生对应“四环”学习中，所获

通过“四环五获”教育法，使周记的主题拓展、功能发挥达到最大化，在由表及里的渗透下，呈现由内而外的教育成效。

就如今，针对国际社会战争纷乱的格局，面对自我意识表现强烈，世界观已逐步形成、开始懂得判断与思辨的初三学生，如何引导他们关注和平、纪念“9.21”世界和平日？启用 “四步五获”教育法，便可有效创新活动形式，扩大教育意义。

具体如下：在周二微型德育课“班主任讲话”上，班长播放16分钟“最牛”国产动画片《打、打个大西瓜》。现场中，精彩动画场景强烈激趣，使学生们皆不可抗拒的产生了震撼性的互动和反思。随后教师辅以必要的引导启示、并落实周记主题。由批阅周三上交的周记看，大多学生内容描述丰富，情感表达激烈、认识剖析更是入木三分。趁着同学们高涨的关注度，班委会立马在周四组织策划，为周五班会《永生的和平鸽》开展筹备活动。在诸多周记素材充实下，周五班会自然成了学生们批判霸权、反对战争、呼吁和平、抒发心声、互动交流的活力平台。“大西瓜” 不正是我们的家、国、世界、地球？的确，需要我们来呵护。如此系统化的活动实施，使此后的班级风貌，更显出和谐一家亲了。

五、结合实践成果，有效提炼，拓展“主题周记”的广延性和影响性。

六册注满年轮的主题周记，烙刻了一班孩子的成长足迹。一晃三年，从稚嫩到帅气，从腼腆到倩丽，从单纯到深刻，皆以铭记。每每翻启，便会荡起那微微的酸涩和阵阵甜蜜：“记得‘英英’这个去姓唤名的叫法，您是第一个，让我觉得特别的亲切。初二和您的那次对抗性周记争论，让我懂得了如何以高标准要求自己，如何使自己的内心真正强大，可以无畏挫折、坦然以对。好庆幸我当时的叛逆，只为有您的教诲，让我练就了到哪都能‘生根发芽、抽枝结果’的本领??”如此的心声告白，足以言证主题周记那深刻的教育意义。

为更好保留这些成长足迹，提炼曾历经的精彩片段，并促使其成为具有对学生一生产生后续影响力的要件。班主任召集班委成员组成一个特别编委会，开始着手于908班《那三年，我们一起走过》优秀班集体建设专辑的编辑。此中，“主题周记”更不可缺地成为了书籍内的班集体建设特色成果之一。

两月努力，顺利出品成册。已然毕业了的孩子们，怀抱“新书”，一概的爱不释手、如获至宝样。在紧接着的校德育年会上，该书一展新貌，作为班主任专题学习资料而被全校推广。此后的其他兄弟学校、市局主管领导及来校考察团队等，也纷纷闻讯接二连三索要而来。同时，作为校申报的中国教育学会“十一五”规划课题“班主任专业化”之子课题研究，《那三年，我们一起走过》更将作为一份有力的科研实践支撑材料之用。

成果出品，由“主题周记”而催生，并获得可喜地交流与推广。可见，摸索一条班级主题周记活动有效实施之道，在班主任工作实践中，其研究的实际价值是重大的。在未来的班主任工作中，我们还将更有效的进行跟进研究和挖掘探索。为学生的终身发展，积极开拓创新科研、魅力德育之道。

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