作业帮江油教育体育网
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 05:31:12 初中作文
篇一：江油市教育体育局文件
江油市教育体育局文件
江教体研[2006]10号
江油市教育体育局
关于继续使用和征订《我在阳光下成长学生记录册》的
通 知
各中、小学、片区教研室：
为了推进素质教育向纵深发展，进一步完善课程改革评价体系，经研究决定，继续在中、小学生中使用《我在阳光下成长学生记录册》。希望各校认真做好征订使用工作，并将订数于2006年9月10日前报江油市教研室办公室贺木俊同志处（直属学校以校，乡镇学校以片区为单位上报）。每册成本价2.60元，在学校公用经费中列支。
二00六年八月三十一日
附：《我在阳光下成长学生记录册》订单
附：
《我在阳光下成长学生记录册》订单存根
单位（盖章） 年 月 日
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《我在阳光下成长学生记录册》订单
单位（盖章） 年 月 日
篇二：江油市公开招聘教育部直属师范大学免费师范毕业生公告
中公教育.给人改变未来的力量
江油市人力资源和社会保障局
江油市教育体育局
关于公开招聘教育部直属师范大学免费师范毕业生公告
按照《教育部直属师范大学免费师范毕业生就业实施办法》的相关要求，结合我市实际，现面向教育部直属师范大学免费师范生公开招聘高中教师28名，现将有关事项公告如下：
一、招聘原则
坚持公开、平等、竞争、择优的原则，符合条件者自愿报名，统一面试，双向选择，择优聘用。
二、招聘对象及条件
北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、华中师范大学、西南大学、陕西师范大学6所教育部直属师范大学2014年毕业的四川省免费师范生，四川省以外的考生报考需经当地教育行政主管部门同意。报考人员政治思想素质好，未受党纪、政纪处分。
三、招聘岗位及名额
四川中公教育地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)
课程咨询电话：028-82005700 82005699
四川中公教育官方网站：http://sc.offcn.com/
四川中公教育地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)
课程咨询电话：028-82005700 82005699
四川中公教育官方网站：http://sc.offcn.com/
四川中公教育地址：成都市武侯区锦绣路1号保利中心C座12楼(美领馆旁)
课程咨询电话：028-82005700 82005699
四川中公教育官方网站：http://sc.offcn.com/
篇三：江油市教育体育局公开招考2012年度高中教师简章[1]
江油市人力资源和社会保障局 江油市教育体育局 公开招考2012年度高中教师简章
根据我市普通高中教育事业发展需要，经市政府同意，决定面向社会公开招考高中教师48名。现将有关事项公告如下：
一、招考原则
坚持公开、平等、竞争和德才兼备的原则。符合报考条件者自愿报名，统一考试，择优聘用。
二、招考对象及条件
年龄28 周岁以下（1983 年12 月31日以后出生），普通高校全日制师范专业或取得相应教师资格证的非师范专业本科毕业，本专业学科成绩无补考。研究生学历放宽到35周岁。
凡有下列情况之一的不得报考： 1、曾因犯罪受过刑事处罚的； 2、受党纪、政纪处分尚未解除的；
3、曾被开除公职、学籍或作自动离职处理的； 4、因违法违纪正被调查处理的； 5、其他不符合报考资格条件的。 三、招考岗位及名额
见《江油市公开招考2012 年度高中教师岗位及名额表》 四、报名时间、地点及注意事项
凡符合报考条件者，须持毕业证、身份证、学业成绩单及报名表（报名表可从网上下载）等相关证件原件及复印件一份到
报考学校报名，同时交近期二吋同底免冠彩色照片2 张。符合报考条件的2012年应届毕业生可先凭学校出具的证明报名（加盖学校公章的同意报考证明和学业成绩单）。
报名时间：2011年12月7—22日 报名地点：各学校报名处。
江油中学联系人：杨老师：0816-8180018；13981113969 江油一中联系人：赵老师：0816-3224796；13981197478 太白中学联系人：李老师：0816-3887716；13541763257 教体局电话：0816-3221246；王老师：13541743988 人社局电话：0816-3252771 五、考试
采取初选、专业面试和笔试相结合的方式进行，笔试成绩占40%，专业面试成绩占60%。
（一）初选
先由各用人学校到高校进行初选，考生也可到用人学校报名，由用人学校组织初选，对报名初选考生进行量化评分，根据初选结果，按不低于1：3 确定笔试、面试人选。初选结果同时在市教育体育局网站向社会公布。
（二）笔试
笔试内容为所报学科的专业基础知识。 （三）面试
面试以讲课的方式分学科进行。 （四）考试时间
1、笔试时间：2011年12月24日上午9：00--10:30
2、面试时间：2011年12月25日上午 笔试、面试地点：胜利街小学 六、体检、政审
由市人社局、市教体局共同组织拟聘用人员进行统一体检，体检人员按照笔试和面试的最后综合成绩从高分到低分等额确定（综合成绩相同的按照面试成绩从高分到低分确定），体检项目和标准参照国家公务员体检标准执行。对体检合格的人员进行政治思想和现实表现考察。
七、聘用
拟聘用人员在体检及政审合格后由市人社局办理上岗试用手续。试用期为一年，试用期满经考核合格者与单位正式签定《江油市事业单位聘用合同书》，执行事业单位有关工资福利待遇。不合格者，取消聘用资格。
2012 年应届毕业生由用人学校及教体局、人社局联合签订《普通高校毕业生就业协议》，毕业后再进行体检和政审。
八、信息发布
本次招考工作有关事项及所有公告均指定由江油市人民政府网站（ www.jiangyou.gov.cn ） 和江油教育信息网（www.jy-edu.net）发布。
附件：
1、江油市公开招考2012 年度高中教师岗位及名额表 2、江油市公开招考2012 年度高中教师报名表
2011年12月7日
附件1：
江油市公开招考2012 年度高中教师岗位及名额表
4
附件2：
江油市公开招考2012年度高中教师报名表
篇四：江油市义务教育均衡发展的
江油市义务教育均衡发展的
调 研 报 告
江油市义务教育调研课题组
一、江油市义务教育现状分析
（一）江油市义务教育学校布局的基本情况
江油全市幅员面积2719平方公里，辖40个乡镇，总人口88万。现有义务教育阶段学校72所，其中初中16所，九年一贯制学校11所，完全小学45所；另外还存在村级小学28 所。初中在校学生26986人，小学在校学生36974人；初中专任教师2382人，小学专任教师2747人。全市九义务教育学校班额分布：小学56-65人以上的班级135个，66人以上的班级7个；初中56-65人以上的班级71个，66人以上班级25个，大班额现象全部集中在城区学校。全市的小学师生平均比例为13.46:1，初中师生平均比例为15.91:1。全市小学生均校舍面积为：城市2.72平方米、农村6.33平方米；初中生均校舍面积为
（二）、近年来江油市义务教育均衡发展的重要举措
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出：“均衡发展是义务教育的战略性任务。推进义务教育学校标准化建设，建立健全义务教育均衡发展保障机制，均衡配置教师、设备、图
书、校舍等各项资源。”近年来江油市教育体育局为推进义务教育均衡发展采取了一系列措施，并取得了实实在在的成效。
政策驱动。江油市教体局先后印发了《江油市加快推进义务教育均衡发展实施方案》等系列文件，推进城乡义务教育均衡发展。
优化布局。一是科学规划，合理布局。按照高中向城市集中、初中向城镇集中、小学向乡镇集中的思路，逐年分步实施，2006年全市有各类学校280所，2007年撤并调整后保留学校185所;2008年灾后规划调整后保留学校120所;2009年灾后重建，再次调整后保留各类学校113所，其中义务教育阶段学校100所（含28所村小），实现了教育资源的最优化利用。二是优化配置城市教育资源。为适应城市的发展，2007年新建诗城小学，2008年新建中原爱心学校、三合小学，有效减轻城市扩容给教育带来的压力。
师资保障。一是大力充实农村教师队伍。近三年共计招聘高校毕业生155名、引进骨干教师21名、安排灾后特岗教师58名，共计补充教师234名，除极少数安排在高中学校任教以外，其余全部安排到农村学校。二是适当保持农村学校教师的宽松编制。通过布局调整，农村教师数量保持相对稳定，使农村学校编制普遍较城区学校宽松，为农村教师参与进修和提高创造了条件。三是强化师资培训。配合国家政策，近三年全市义务教育阶段教师通过各种形式均参加了至少一次技能或专业培训，提高了教师队伍的整体素质。四是福利待遇重点向农村教师倾斜。绩效工资中分别为农村教师和山区教师实行了月人均110元和300元的农村教师津贴；特别为7个山区乡镇教师设立了月人均300元的工作经费。
创新机制。一是不断完善城乡学校结对帮扶机制。市教体局印发了《关于绵阳市示范小学、初中和城区学校帮扶农村薄弱学校的通知》，在全市推行了示范学校、城区学校帮扶农村薄弱学校工程。通过帮扶学校校长到被帮扶学校指导、示范、交流，以及向薄弱学校进行物资、资金支援和教学理念、教学方法、管理方式的培训等一系列扎实有效的帮扶措施，采取“捆绑”式的评价方式，整体提升了农村学校管理水平。二是不断完善城乡教师互动交流机制，城区骨干教师定期送教下乡，农村教师到城区学校锻炼学习。三是进一步完善了校长负责制和责任追究制，下发了一系列规范学校管理的文件和一系列督查通报。
追求公平。一是高度重视特殊教育。先后印发了《关于进一步推进特殊教育改革和发展的意见》、《关于建立残疾儿童少年随班就读支持保障体系工作实施方案》和《关于认真落实特殊教育事业发展各项措施的通知》，提高了特殊教育学校教师津贴，落实了随班就读学生的班主任津贴，初步形成了以特殊教育学校为主体，以随班就读为重点的“三残儿童”入学保障体系。二是关爱留守学生。印发了《关于进一步关爱留守儿童 构建和谐教育的实施意见》。三是高度关注进城务工人员子女就学问题。印发了《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的通知》，不断提高和完善城区学校的服务功能。四是认真贯彻四川省教育厅关于普通高中招生计划均衡定向分配的意见，从2007年起，分别按10%、20%、35%、50%将省级以上示范性普通高中招生计划均衡定向分配到市域内初中学校。
二、江油市义务教育均衡发展所面临的主要问题
（一）教育投入不能满足义务教育均衡发展的需要。全市财政对教育的投入虽然逐年增加但总量仍然不足，我市财政性教育经费占GDP的比重低于全省平均水平，离“全教会”提出的4%目标要求，还差近一半。农村生均公用经费普遍不足，特别是规模较小的农村中小学。通过调研分析发现，地震重建之后学校运行的经济负担加重，原有的教育经费投入亟需增加。其主要表现为：
1、地震重建完成后，教育现代化程度普遍提高，学校的运行及维护的成本也大幅攀升。如花园初中在灾后重建前，每月所交水电费为5000元左右，重建后每月增加到9000元左右。武都初中2010年前八个月的维修和维护费已达5万元。 2、随着素质教育的深入实施，学生校内外的综合实践活动日趋丰富，学校开支增大，成本升高；
3、有寄宿制学生的学校需额外为住校生承担宿舍设备购置及维护费、水电费、管理员人工费等，住校生较多的学校此项经费约占到该校义保经费的20%。 4、为适应素质教育和新的课程改革的要求，义保经费需加大教师培训教研和学校科研工作的投入。 5、部分学校还存在一定的债务，需要挤出资金偿还。 6、物价指数上涨，国家、省拨的义保公用经费投入确实做到了逐年增长，相当一部分被物价上涨因素所抵消。所以每所学校生均公用经费与学校发展的实际需要仍有差距，学生总数规模越小则差距越大。
（二）城镇部分学校存在“大班额”现象。随着城市化进程的推进，农村人口不断向城市转移，加之人民群众对优质教育需求强烈，义务教育阶段的择校现象不减反增，城区义务教育学校出现大班额或超大班额现象。目前，城区有诗城小学、胜利街小学和花园小学、初中有江油中学实验校、华丰初中和长城实验学校等6所小学及初中存
在大班额现象。其中三所小学平均班额60人，最大班额超过70人，最小的班额也在50人以上。
（三）优质教育资源供需矛盾突出。优质教育资源尤其是农村优质师资仍然紧缺，满足不了群众要求子女“读好书”的愿望。乡镇之间、校际之间，特别是城乡之间的办学水平和教育质量还存在相当大的差距。农村中小学虽然硬件设施基本实现了标准化，但配置的不均衡客观上造成了学校发展的不均衡。全市72所中小学中，有塑胶操场的26所，有室内运动场的12所，主要集中在城市和大规模乡镇的学校。重建配置的实验和现代教育技术装备分一、二、三类的不同标准，客观上也导致教育资源的配置在校际间存在差距。
（四）学校内涵发展不平衡。总体上看，学校内涵建设并未随着灾后重建“硬件设施”的普遍升位而成正比例提升，学校的管理水平和教师的专业素养既有待于进一步提高，又存在发展的不均衡性。一些学校办学风格不明显、办学特色不突出、发展思路不清晰。农村师资整体力量薄弱：一是年龄结构不合理。有的乡镇45岁以上的教师占教师总数的75%以上。农村学校教师的平均年龄普遍比城区教师大。二是学科比例失调。部分学科专任教师不同程度缺乏，小学的英语、音乐、体育、美术专任教师严重缺乏，面临着难以开齐科目、开足课时的困难；初中的思想品德、历史、生物、地理等学科因缺乏专业教师，只能和其他学科教师进行捆绑排课，影响了教学质量的提升。三是教师地域分布不合理。多数乡镇受学生人数减少的影响，不同程度地存在教师超编现象，偏远山区教师队伍不仅超编而且严重老化。比如，枫顺、六合乡中心校的教师平均年龄均超过48周岁，师生比却只有7.2:1；而城市中的花园小学、胜利小学和诗城小学的平均师生
篇五：江油市2014年高考信息交流暨新课改背景下
江油市教育研究室
江油市教育学会 编
总1206期 第73期 2013年10月14日
江油市2014年高考信息交流暨新课改背景下
高三英语专题复习备考交流会议纪要
2013年10月11日在江油中学召开了江油市2014年高考信息交流暨2013年秋高三英语专题复习备考交流会议。会议分为三段：第一段召开高三英语专题复习会，会上由江油中学的任林丽老师和江油一中的马晓琴老师上专题复习课两节；第二段由鸿志学校的曹阳老师对两堂课作了客观真实的点评；再由鸿志学校的李芙蓉老师补充发言点评；
第三段由江油中学的高海老师，江油一中的张茂老师分别传达了“四川省第二届新教材高考备考复习研讨会”的精神，在由太白中学的苗苗老师交流了“2014年高考信息发布会”的重要内容，另外太白中学的罗婷老师和江油一中的王志斌老师对新课改背景下的
新高考及对应的复习策略作了专题发言，各校之间进行教学探讨交流及提出教学中的困惑；最后由江油教研室的高中英语教研员对新课标下的新高考思路及对应策略作了专题发言，现将会议精神及高三英语复习策略综述如下：
一、 渗透新课改理念
1、 教师主导，学生主体: 两堂课均体现新课改理念：教师主导，学生主体，同时也看出教师的教学设计精心巧妙，例句经典，重点突出，环环相扣，难点突破，层层递进，学生积极，收效良好。
2、情感态度：两位老师用亲切的体态语言，展现了熟练老师的亲和力，拉近了师生之间的距离，师生配合默契，课堂气氛活跃，展现了学生的学习热情与强烈的求知欲，学生的思维也得到了良好的训练。
3、合作学习：在课堂上老师尽量让学生合作学习，让每个学生有讨论，探究，求知，表现的机会，并给与适当的鼓励表扬，让学生体验成功的喜悦，有了成功感学生就会有不断努力的欲望，这样也就有了主动学习的可能，从而才会有学习的有效性，这种良性循环的成就感就会不断增加学生学习的动力。
二、新高考背景下的备考复习建议
1、合作教研：各组的教研合作不仅指在本组内，也可以扩大到本校以及校外，充分发挥群体智慧，优化教学方案，学案;精选，精编有针对性的课堂小练习及考题，借助网络资
源，同时，充分做到校本资源共享，合作研究探讨教学中的问题，找到解决教学困惑的方法。
2、关注新高考：新高考重点放在基础知识的灵活运用和能力的综合考查上，密切关注新课标下的高考新题型，要对其进行深入研究，并进行强化训练。
3、能力培养：新高考题越来越重视能力性强的主观题的考查，所以加强学生的能力培养很重要，在复习基础知识的同时，做到阅读完型经常化，系列作文加强化，单句表达每天化，同句翻译多样化，词句语法规范化，写作表达准确化，能力提升渐进化。
4、优质选题：选题太难货太简单都不利于自信心的培养，但选题没有高考意识，是没有质量的，选题必须考虑如何把知识转化成能力，所以，选题的原则既要符合学生的实际水平，又要有高考意识，利用好高考真题，精选高考真题训练阅读完型，提炼高考题中的长难句，化解难点于平常的教学中。
5、好题循环：好题包括基础的和有高考意识的、常错的、易混的、知识与能力转化的各类题，多角度地循环再现好题，让学生掌握其实质要领，能灵活运用所学知识去解决英语学习中的实际问题，达到英语学习的最终目的，运用英语。
6、专题复习：对高考题型进行分类，强化训练，寻其规律，悟其方法，知其对策。
7、应试能力：应试能力包括规范答题和应试心理，书写规范与否对考生的成绩有相当大的影响，同时，应试心理差的人，肯定考不出最佳水平，所以，对学生的应试能力培养
很有必要，让学生做到：胸有
成竹，临考不慌，考出佳绩。成竹，临考不慌，考出佳绩。
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