窗外有美景作文

篇一：窗外的风景作文700字

窗外的风景作文700字 清晨，在燕声中朦胧苏醒，懒懒散散地来到窗前。揉了揉眼睛，抬头望向远方。 天空很蓝，蓝的似一片汪洋。云很厚，厚如一朵朵的旧棉花，让人心麻意乱。 视线下移，远处的山峦连绵起伏，都披上了轻盈的纱巾。隐隐约约，似真似假，将我带入了她神秘的内心世界。

但，那迷茫的纱后仍看得出那仿佛用浓墨勾出的山的轮廓；仍看得出那淡绿的肤色；仍看得出那花草树木点缀的美妙。

呜呼，美丽的女子，还系着一条蓝绿的腰带。

糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不觉地随着她飘舞的纱巾进入了梦幻的天堂。

刹那间，我感觉自己是如此的词穷，是如此的渺小。

我的笔头已无法描绘出那如诗如画的窗外之景；已无法表达出自己触景后的那份陶醉。此时仍怜惜着自己的这份情。

已经是午夜两点了，刚和同学聊完天的我有些疲惫，和以往一样，打开窗户，享受被风吹过的瞬间。但今天和以往有些不同，可能是因为平常是白天的缘故吧，总觉得窗外的风景那么美，那么吸引人。那般的清新。阳光斜斜的照射进屋子里，好温暖，好舒服！ 散文吧原创

但今晚的窗外却大不相同，可能是黑夜的缘故吧，一望无际的黑色，仿佛被幕布罩住，没有星光，没有村家的灯火，好像落入了黑洞，深邃无比，似乎掉进了黑色的布袋，令人窒息；又想进入了初开的混沌，一片迷茫。一阵寒风吹过，不由得打了个喷嚏，突然发现小草不自觉的摇摆着，像是在说着什么，又如妩媚的身姿，为我和我不应该知道的秘密饯行。

他估计早已入睡，而我却还在那儿心揣几个人的秘密，履行着永不说出和当他妹妹的诺言。心里仿佛觉得前面是渺茫的雪水，后面却是阑珊的灯火，一张张写满“孤独”的字条从我身边飞过。我感到了从未有过的孤独。 诗歌shgnwen8n

忘却了是谁说的：孤独是一个潜藏在暗处的幽灵，看不见摸不着却又让人感觉如此真切。他会在任何时间，任何地点出现。

不过孤独既然是自己制造的，便不能逃避，应坚强面对，打破心灵的枷锁，把心灵的孤独放飞在窗外，在心与心之间建一座大桥。我豁然释怀：孤独不哭，坚强的人没有退路，无论脚下是不是坦途，只用相信幸福就在前方。不但面对友情，无论什么事都应该坦然面对。

欲望断黑夜，不曾想过，却被黑色一点点吞噬，被迫融入这混沌初开的天散文吧原创wwwnwen8n

地。欲脱而不能自拔，仿佛天生属于窗外的黑夜与孤独，沉于黑夜！我在窗上呵气，然后做一点信手涂鸦，希望画出黑夜的版图，但它不干。思绪在不知不觉中跑掉，是孤独的心灵，抑或是对那孤独的感怀！ sanwn8n

午夜的窗外好孤独。

篇二：窗外有蓝天作文

《窗外有蓝天》例文

例文一

瞧，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练

习飞行，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

回想往事，很多事情是快乐的，例如，帮助他人是快乐的，结识很多朋友是快乐的，与

朋友一起玩是快乐的，考试考得好成绩是快乐的，可我总是心中隐约有点难过。（过渡句，下

文点明难过的原因。）

今天，我的英语考试成绩出来了，我考得很差——94分，我心里难过极了。“以前我考试

绝不低于90分，可是现在??”我现在很自卑。我静静地坐在窗前，默默的思考着。

今天班里公布英语考试分数了，班里总体成绩考得很差，最高的才97，最低的都无法想

象是多少。今天上英语课时，我简直不敢相信我手中的试卷是我考的。“为什么会那么低，一

定比她们差多了，老师一定会尅我的??我还培尖班呢??怎么跟父母说??他们一定会训我的??随

便吧，还要补考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是给他们看还是??没脸见人了??”回到家，我一直静静地坐在桌

子前，回想着今天发生的事：同学们问我分数，老师问我分数，简直所有人都在问我分数??

我一直在找借口搪塞他们——我不敢说出来，怕说出来会被人比下去。

这时，妈妈敲了敲门，说：“干什么呢?”我看到妈妈，心里更加慌张了，我无法骗过我妈妈，

我还是一五一十地告诉她了。她对我说：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成绩与快乐连

起来，当你失败时，你可以一笑而过，不用害怕失败。瞧，那只小鸟就像你一样，它失败了，但它不像你，闷闷不乐，它还不是一笑而过。“

噢，窗外是一片蓝天，几朵白云在唠着家常，几只小鸟在空中嬉戏，还有一只雄鹰在练

习飞行失败了还是一笑而过，他们是多么快乐啊。哦，原来这就是我渴望的快乐。

点评：以实景切入，开头便阐明了“蓝天”的内涵——一种豁达、一种快乐。然后说明自己快

乐的来源是考试考得好，从而引出事例。最后采用反复的手法收尾，给人一种一气呵成，前后照应的完满的感觉。事例的选择也很精巧，但需要提醒同学们的是在选择事例时应当真实，而不能虚构，有的事例看似精巧，却不免有虚假之嫌，反而会弄巧成拙。

例文二

在高山之巅，极目远眺前方路，耳畔传来塞外声，窗外有蓝天。

——题记 我喜欢蓝天。

春天里，我推开窗，窗外的蓝天上，几乎没有云朵。那是充满希望的蓝天，等待我们用辛勤的汗水去描绘的蓝天。春日的蓝天下，我们播撒希望的种子，等待来年收获丰收。在希望的田野上，我看见“春风又绿江南岸”的生机盎然，我听见“叶底黄鹂一两声”的欢欣鸣啼。那是春天里充满希望的蓝天。

夏日里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘动着许多行色匆匆的云朵。那是充满艰辛的蓝天，一路追求的蓝天。夏日的蓝天下，我们辛勤劳作，留下滴滴汗水。面对人生路上的困难，我们克服它；遇到挫折，我们战胜它。我们在烈日炎炎的夏天，奋勇向前，去实现自己的目标。那是夏日里充满奋斗热情的蓝天。

秋天里，我推开窗，窗外的蓝天上，飘浮着一朵朵沉甸甸的云彩，那是充满收获的蓝天。五彩的云朵，仿佛丰收了的各种收成。春种秋收，经过夏天的孕育，终于在秋天里可以收获了播撒的希望。金秋时节，瓜熟蒂落，五谷丰登。那是充满收获喜悦的蓝天。

冬天里，我推开窗，窗外的蓝天上，铺满了沉静的云层，那是充满冷静与沉思的蓝天。成功丰收了，值得高兴，但也不能骄傲自满。失败了，更不要灰心丧气，要吸取教训，总结经验，重头再来。在冬日的蓝天下，我们相互勉励，不骄不躁。那是冬天里积蓄能量、盼望重新战斗的蓝天。

春夏秋冬里的蓝天，也是人生路上的蓝天。

点评：采用排比的手法抒写四个季节不同的蓝天之景，结构简单，让人一目了然。但本文并没有停留在写景的表层，而是以景喻人生。最后一句很好的升华了主题。

例文三

一个敏感的人，即使在最痛苦的时候，也能找到美的天堂，让天空不会因为自己的眼泪

有所改变，因为不管在什么情况下，窗外的那片蓝天依旧。（简洁点题，且有深度。）

歌德曾经说过：“每一个人都以为自己对自己知道得最清楚，这样就有许多人走错了路，

也有许多人在迷途上耽搁得很久。”我不能清楚的了解自己，总在迷途时不坚强地流眼泪。（过渡）

我最不愿意做的事就是守在老师身边看老师改自己的卷子。还记得三年前的一天，我还

在读小学四年级，老师在教室改数学卷子，我也跑过去看，那红笔落在卷子上的沙沙声是那么强烈地吸引着我，我兴致勃勃地看着，不久,我看见老师拿出了我的卷子,一个个红色的叉叉无情地打在了我的卷子上,我的脸一下子通红了。

①我躲过老师的目光，偷偷抬头看着窗外的天，一朵乌云飘了过来.当我低头再看卷子时，

一个不及格的分数落在上面，突然我的泪水流了出来，像决堤的洪水，一发不可收拾，再也控制不住了。这个不及格，我没有记错，是我第一次失败，面对这个我能不流泪吗？当我正在流泪时，老师对我说了一句话：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”我还记得那时我想战胜我的眼泪，但失败了?? 事隔多年，我再一次为了同样的问题流泪了。那是我刚进初中不久，同样面对数学老师、数学卷子，同样一句话在耳边回响：“哭什么哭？掉眼泪是没有用的。”同样的情景，我想止住泪水，想在老师面前做一名坚强的学生,但是我又失败了，泪水哗哗地往心里流去了。我一直在想，会不会因为我是女生，天生爱哭呢？会不会因为战胜眼泪跟战胜困难一样是我人生的一种考验,而我注定要失败呢？

②我两次流泪了，每次我哭时，我会抬头看看窗外那一片天。我发现，即使一时乌云密

布，但不久就会晴空万里。乌云不会一直停留，困难也不会永远过不去。（注意①②句的穿插点题，这是同学们薄弱的地方。）

没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣; 没有流泪，就不会感悟生活的美好.泪水是人类最宝贵的东西,我们会在泪光中绽放最美丽的笑容。现在，我同样看老师改卷子，但心情跟以前不一样了，我知道：地球仍然在转动，而窗外蓝天依旧。

点评：本文值得学习的是作者在叙事时紧扣主题的方法，即①②的插入。我们许多同学在习作中就仅仅叙事，到结尾在联系主题，让人感觉生硬，不够流畅。

例文四

我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

——题记

眼前的天空美得像一幅油画。没有浓墨重彩，只是浅浅的一笔蓝，却渐渐孕晕出自然的色彩。淡淡的几丝云好似顽皮孩童的信笔涂鸦，看起来毫无章法，却是湛蓝天空的最美点缀。（同样由实景切入，且将蓝天描摹得很有意境。）

如果没有蓝天，“晴空一鹤排云上”便苍凉了几分，如果没有蓝天，“映日荷花别样红”便黯然了几分；如果没有蓝天，“风翻白浪花千片”便平淡了几分??（几个引用诗句的排比不仅很好地刻画了的蓝天的韵致，而且增添的文章的文采。）

“嘿！咱们放学去哪？”每天下午的课间，总免不了讨论上面所述的“国家大事”。每逢这时，

大家都三三两两地聚在一起，七嘴八舌，好不热闹。“去小树林吧！我上次找到一只小松鼠，两只眼睛滴溜溜地转，真可爱！”“去江边吧！可凉快了，还可以捡石头。”那时候的我们，嘴角的微笑如灿烂骄阳，双眸的纯澈如湖水般透明，①似乎能投射出一片瓦蓝的天空。

也不知从什么时候开始，这样的场景在我们生活中渐渐逝去了踪影。课桌上书本越堆越高，鼻梁上镜片越来越厚，布满愁容的笑脸越来越少。闲暇时间的话题也变成了抱怨课业的繁重，甚至也没良心地痛恨起家长、老师的严厉苛刻的要求。很久很久，再也没有人提起过校园里的木棉开了，曾今的明艳，像一团团的烈火，装扮着整个世界。②我们的双眸也不再倒映天空，浑浊得连自己的面容也看不真切。（①②两句使文段与主题巧妙结合起来，将文章的内涵进一步拓宽。）

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”依旧在忙碌着语文笔记：“作者陆游这句话告诉我们一个道理??”抄得实在手酸，就算意志再坚定也无法支撑了，便索性放下笔，偏头无奈地望向窗外，只希望一切压力与烦恼能随着云朵悄然而去。但这注定是痴心妄想，只能重新回到窗内的无聊笔记。一朵朵的木棉絮在我的眼前飘过，在蔚蓝的天空映衬下，像无数自由自在的精灵般，遨游在自由的蓝天之下。本想继续抄写，可眼睛却怎么也移不开。直到凉爽的风轻吻我的脸颊，我才察觉我已打开了窗，眼前的蓝天那么近，近得我伸手便可以触碰。（注意作者是如何巧妙地将事和景融合在一起的，又是如何与题记照应。）

其实一切都那么简单。推开身边的窗，你就能拥抱自然；推开心灵的窗，你就能感受美好。我们与蓝天的距离，不过一窗之隔。

点评：这是老师最满意的一篇例文。构思处处显巧妙，文采飞扬，一气呵成。

篇三：小升初语文优秀作文9 窗外美景

小升初语文优秀作文9 窗外美景

你感觉疲惫时，一定会坐在窗前，看着窗外的美景，想那些忙碌的人此刻都在干些什么。窗外的景色虽然比不上美丽的景区风景。但是，只要你发现窗外独特的“美”，就会感到无比的快乐，舒坦。

我家住四楼，坐在南边的卧室里看窗外就是两排大树、一条小路和一幢幢楼房??

听， 鸟在唱，在树枝上欢快地唱。哦，是只小麻雀在欢快地唱着。这是几棵大的树，树干粗壮，树枝一枝一枝向外伸，一树的绿叶让树很精神；那些叶子一片一片簇在一 起，太阳光只能从小小的缝隙中射到地面上。那些叶子里有大大的，有不大不小的，还有一些小小的新叶。虽然它们都大小不一，却有一种独特的整齐。树杈上总会 看见一两个小鸟窝。瞧，鸟妈妈飞来了，一点一点喂着小鸟吃东西，那场面很温暖。树叶沙沙响着，风大了的话，叶子的响声就越大，风小了的话，叶子的声响就越 小。

往下一看，左下角的那片草地，又冒出了许多小小的“太阳花”，太阳一出来，它们就开放了，等到太阳一落，它们都耷拉着脑袋败了。这成了有趣的规律，小草中开着太阳花，它们一起装饰美丽的家园。

右下角老奶奶们正坐在树荫下，手中拿着一把扇子，一边说着，一边笑着。我猜她们在聊着“这生活可真美好”。

啊！窗外的景色是美的，它让你感受到生活的美好。就是看到那一小片美景，也能让你消除疲劳。只要你用心去观察，去体会，窗外的景色也是美的，不是吗？

篇四：窗外的景色

窗外的景色

九.4班 赵旺

今天，我做完作业便想：干什么好呢？

看电视，没意思；出去玩，可又太疲惫了。还是打开窗户透透气把！刚打开窗户，便被眼前的景色迷住了！

透过窗户，我看见了一排排柳树抽出了新芽，放眼望去条条柳枝随风舞动；一棵棵松柏还是绿得那样深，那样挺拔；小草,小花都从大地的怀抱里伸出了小脑袋；蝴蝶也在争芬斗艳的花朵上留下了足迹。我突然闻到了一股泥土的清香······

透过窗户，我又看到了一栋栋高楼大厦耸立在地平线上，像一个个巨人在操控着人类世界，使人们只能看见仅有的一片天。有时我也在思考“天究竟有多大？”

透过窗户，我看见孩子们在尽情地欢笑。我羡慕那些天真活泼的孩子们；羡慕他们可以尽情地玩耍；羡慕他们可以不过问任何事。他们在红花绿草被衬托得如此可爱，如此美丽。他们在戏水，放风筝，捉迷藏······

透过窗户，我看见了鸟儿在尽情的飞翔，快活的歌唱······

透过窗户，我看了许多，也听了许多，更是想了许多。 多少个日日夜夜，我曾扪心自问着不争气的我，竟没有发

现窗外的世界竟如此精彩；多少个阳光日下，我独自徘徊在校园的大道上，竟没有发现校园之外 — 窗外世界竟如此迷人；多少个虚幻梦境，我迷迷糊糊的像一个流浪者，竟然没有用跋涉的步伐流浪完窗外的世界。

我挥去额头上的思恋，面向太阳深深地呼了一口气······ 原来窗外的世界竟如此精彩。

篇五：窗外的景色

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