丰富多彩校园生活资讯

篇一：丰富多彩的校园生活

丰富多彩的中学生活

漫步在校园里，我们会惊喜地发现，校园活动真是丰富多彩：有的同学在标准塑胶操场上打篮球、踢足球、爬云梯；有的同学在操场西侧的乒乓球案边激烈的角逐着；还有的同学在校园广场上踢毽子、跳绳、打羽毛球；而在教室里，有的同学在与人下棋，或者练书法，看课外书……这一幅幅绚烂纷呈的精美画卷，正是我们校园生活的真实写照。

我们学校以素质教育为核心，以体育活动为载体，以健康第一为目标，开展了形式多样的校园生活，使同学们在紧张而忙碌的学习生活中，充分享受着精彩校园生活所带来的温馨和愉悦。

为了增强学生的集体荣誉感，学校还举办一年一度的运动会、拔河比赛、元旦文艺汇演。在这些活动中，同学们积极参与，不断创新，增强爱班、爱校意识的同时，也锻炼了自己的能力。

校园广播是我们校园生活的重要组成部分。每天，我们都能从广播中了解到天气、新闻、娱乐、健康等方面的信息，能够享受优美的散文和生动的哲理故事，使同学们在紧张学习之余，既陶冶了情操，又丰富了课外知识。

除此之外，学校还有包括文艺部、劳卫部、宣传部、安全部在内的学生会组织，不仅负责检查学校的各项教学秩序，而且还成为活跃校园文体生活的带头人，他们充分发挥自身潜能，利用课外活动时间，组织开展了形式多样的校园活动，已经成为校园生活一道道亮丽的风景线。

学校一位老师对开展校园活动有着自己独到的见解，他说：“校园活动表面上看是占用了学生部分学习时间，但是，磨刀不误砍柴工，校园活动对于提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人

际关系，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面成才等方面具有十分重要的意义”。

丰富多彩的校园活动，使同学们在娱乐中有所得，以饱满的精神状态更好的投入到新的学习当中。学校负责人表示，今后要将校园活动继续向纵深方向推进，让学生彻底从枯燥、单调的学生生活中解脱出来，使学生的精神面貌变得更加乐观向上，更加充满活力，更加健康有趣。

篇二：用丰富多彩的校园文化生活

信息技术教学论文

用丰富多彩的校园文化生活

支起高中《多媒体技术应用》的活动舞台

陕西省西安中学 孟庆钰

论文在“西安市2009年中小学信息技术教师技能展评”活动中荣获一等奖。

在高中新课程《多媒体技术应用》的教学中，我认真学习了新课程标准，领会课程标准要求达到的教学三维目标，同时也认真分析教材，分析教材中的知识体系结构、实践活动案例。经过分析，我结合本校的校园文化建设特色、结合同学们的生活实际，对教材内容和活动内容进行了充实改编，收到了良好的教学效果，下面谈谈我的一些想法和做法，希望得到正在进行多媒体技术教学的同仁的帮助与指导。

一、我对课程与教材的理解

经过学习我认识到，高中信息技术课程的总目标是提升学生的信息素养，这门课超越了技能训练，是关于信息素养的教育。正如课程标准中指出“能从日常生活、学习中发现或归纳需要利用信息和信息技术解决的问题，能通过问题分析确定信息需求。”这就要求我们要有回归生活的课程理念，要求课程直接面向社会，与生活融为一体，既使课程与学生生活和现实社会实际之间保持密切的联系，又使实践和生活成为学生个人发展的活的源头。

为了实现提升学生信息素养的总目标，我们要尊重学生个人的感受和体验，把学生看成是知识与文化的创造者，而不是知识与文化的被动接受者，因此，课程应成为学生真实而生动的生活世界，在这里，学生可以自由地展示他的智慧和情感，学会自主观察思考、学会欣赏选择和创造、最终学会应用和做人，树立起以学生发展为本的课程观。

对于新课程背景下的新教材，我认为新课程培训时一位教授讲的很好，他说“教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者，即教师是用教科书教，而不是教教科书”。所以，我们要以学生为主体，结合学生实际生活，勇于实践与创新，大胆地整合各种课程资源，积极营造充满朝气与活力的课堂景象。

而不是每节课只完成课本上有的实例和活动，不考虑学生的实际和感受，把学生看成知识与技术技能的接收者。

正是因为有了这样的认识，我结合本校寄宿制管理，学生在校时间长，课外活动丰富多彩的特点，就与学校艺术活动中心、团委、学生会进行了多次沟通，了解学校即将举行的一些活动和活动内容与活动安排，然后结合多媒体课程内容（图像、音频、视频），设计了几个阶段的教学活动，即增强了学生对校园活动的参与意识，又从活动中提炼了知识、文化，增长了才干，提高了能力，学生真正感到自己能用信息技术进行设计、进行创作、进行宣传了。多媒体技术应用就在我们身边。

二、我设计的教学活动及效果

课程标准的选修模块中，从目标到内容，都渗透了让学生经历信息技术过程的基本方式和要求，强调创设条件，让学生融于实际问题和具体工作的情境之中，不断感受技术思想与文化，体验技术在提升人们生活、工作的质量，帮助人们认识事物和实现创造等方面的特殊意义与作用，为此，我在《多媒体技术应用》选修模块中，根据学校实际设计了多个教学活动，分别是校园海报设计制作（图像），录音大家唱（音频），数字DV故事片（视频），这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的积极性，促进了学生在做中学，在经历中体验，在感受中体会，学生在运用信息技术解决实际问题的过程中，获得并积累了经验，形成了更高层次的信息能力。

比如，《多媒体技术应用》的第四章是关于图形图像的加工处理，这一章的教学不仅仅要求学生掌握图形图像的基本知识，更重要的是形成对图形图像综合运用的能力。怎么样形成综合能力呢？我分析了学校的情况，看见满校园悬挂的激励学生奋进的格言、警句，这些名言警句的内容都丰富好，若能让学生给他们配上生动的画面，学生在制作的过程中，就要思考分析这些标语的内涵，选择恰当的能诠释标语内容的图像素材，利用自己学到的图像合成技术，加工出一幅幅有意义的图像作品，为此我设计了校园文明海报制作的综合实践活动。这项活动，也得到了年级组与德育处的支持，还举办了文明宣传海报展览，以下是参加展出的部分学生海报。

在音频加工处理中，我设计了“录音大家唱”的活动，课堂中同学们很兴奋，因为他们亲自感受到录制自己声音，并给自己的声音添加混响、房间回声、延迟、镶边、去除噪音、将自己的声音与伴音一起，混缩音轨并保存为MP3文件的操作过程，经历这一活动后，同学今后在练习配音朗诵、录制歌曲、准备合唱等任务中，对编辑声音、剪辑合成音乐、添加各钟效果、转换声音格式都操作都没有困难。这些活动的开展，既丰富了课堂教学内容，又有助于真正提高学生利用信息技术，解决学习生活中问题的实际能力。

在视频教学中，我们开展了“我们的故事”DV制作活动，要求同学们5人一个小组，自主命题，自编自导自拍身边的故事。同学们举起手中的摄像机，选场景、编故事、当演员，最后再加工制作，经历体验了一次将现实生活搬上屏幕数字化的过程。这样的多媒体应用教学才真正使学生学有所用、学有所长，充分体现技术过程与文化活动的统一，提高了学生关注生活，关心校园文化建设，用信息技术手段发表观点、表现生活、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力。这样的活动设计既符合课标的要求，又易于被学生理解，并能激发学生的学习兴趣，我们教师再辛苦也觉得有价值。

活动及作品的完成本身不是目的，而是通过活动和作品的创作和驱动过程，使学生经历工具操作与技术方法应用的过程，产生对技术方法及思想的体验和了解，经历对信息的筛选、甄别、他人信息技术与艺术作品的评价与鉴赏，从而体会信息与信息技术在现代社会、我们的学习生活、文化建设中的重要作用，这对培养和提升学生的信息素养，实现课程的总目标是多么有效啊，远比照本宣科的完成课本内容要意义，我也真正理解了课改专家曾经说过的

“课程及生活”这

句话的含义了。

三、我是如何保障活动能有效开展的

在此我想与大家交流一下保障教学活动有效进行的想法与做法。

1．活动主题的选择贴近学生生活

选择贴近学生生活的主题活动，是引导学生进入教学活动的前提。教师在设计活动时，首先要关心学生的生活实际，知道学生的所思所想和兴趣爱好，启发学生进入信息技术解决问题的历程。教师要有与学生平等的身份进入活动角色的态度，试想自己假如是学生，是不是愿意参与活动，要有这种换位思考的意识，并善于引导学生发现问题思考问题，积极参与活动主题的确定，这样引入的活动主题才能是最贴近学生经验、最能反映学生生活的，才能为学生所接受。

2．活动内容设计生动、具体

活动的内容设计得生动具体，是学生积极参与活动的重要保证。如校园海报设计制作，需要有生动的有视觉充冲力的海报样例为先导，具体体现海报的设计组成要素，还要有详细的活动过程指导，如选题指导、分组指导、制作指导，使创作内容更加具体、生动，符合高中学生的心理特点，契合高中生的作品创作经验。

3．活动资源要丰富多彩

只有提供丰富多彩的创作资源，才能使活动有效进行。要使学生在经历活动的过程中，不会由于资源的匮乏而使创意不能较好的实现，从而影响创作投入的热情和积极性，教师应该围绕活动的主题，为学生准备支持创作的资源，包括提供资源来源线索，获取方法，一些难于获取的资源等。同时，引导学生在学习的过程中，不断收集、积累媒体素材，使每个学生都有自己的、分类齐全的、便于利用的多媒体素材包。例如：制作校园海报活动前，我分别与班主任、学生会、团委、艺术老师联系，收集到了各种大型（文艺演出、体育比赛、演讲、校园歌手大赛、军训）等活动图片，还有校园建筑、设计徽标、题字等各类特色设计元素和各种背景图片。还专门收集了曾在学校张贴过的海报，当同学们在活动前看见这些海报时，更拉近了同学与活动的距离。

在录音大家唱活动中，我注意收集同学们喜欢唱的歌曲伴音、选择适合用作朗诵的背景音乐，因为伴音不像MP3歌曲那么好下载，所以需要提前准备，以

使活动能有效开展。

4．活动中强调沟通、交流与创新

在活动过程中，注意观察把握时机，提出新颖的沟通、交流方式，使师生共享智慧成果，使活动保持常新、作品保持多样化、个性化。为了分享一些同学新颖的创意设计思想和表现形式，我将收集到的学生作品，制作成“同学们的海报”，进行分析播放，互相激励启发，使学生展开想象的翅膀，产生新的创意、运用新的方法，使制作水平有一定的升华和提高，而不是停留在最初的设计阶段。

5．活动时间要有保障

信息技术老师都知道，要用计算机做成一件可供欣赏的作品需要化费很长时间，而随便敷衍的作品很快就能拿出来，对于那些确实想做好，又有能力做好的学生，我们不仿多提供给学生一些上机时间，让他们有发挥的空间，从而也为我们的教学示例积累了一定的资源。所以在活动期间，若确实在课堂没有完成的，课余时间辅导学生是常有的事，我常在午休时间和下午课外活动时间给学生开放机房，使活动在学生用机上时间的保障。

总之，保障教学活动能有效的进行，需要教师多方想办法，需要赋出心智和努力，只有教师的努力才能换来学生的努力，只有教师的认真才能换来学生的认真。在学生巨大的课业负担和升学压力面前，我们信息技术课堂想取得学生全身心投入是很难的，所以我们只有走进学生生活，关注学生的真实情感，创设真实情景，让学生有创作的欲望，表演的舞台、交流的平台、有成功的喜悦，才能营造生动活泼的信息技术课堂，使学生感受到多媒体技术在生活中的应用，感受到多媒体技术给我们带来的每一份快乐，从而收获属于我们信息技术的教学成果。让我们一起以信息技术工具为犁，以丰富多彩的校园生活为沃土，用我们信息技术老师的汗水和智慧，浇灌出多媒体技术应用教学鲜花盛开的春天。

2009-5-21

篇三：校园信息服务于互动平台

第十七届“创新杯”学生课外学术科技作品竞赛

前 言

信息，21世纪的宝贵资源。

校园，一个特殊的消费领域。

电子商务，未来消费模式的发展方向。

校园信息服务与互动平台，一个将校园与网络消费、资源互助紧密联系的平台。对于在校大学生来说，网络已经成为了他们生活中不可分割的一部分。而我们团队正是抓住了在校大学生接触最多的网络，构建我们的校园信息服务与互动平台。

我们的校园信息服务与互动平台服务目标是借助深受学生群体喜爱的SNS社交网络平台模式，以实名制为基础，以校园各类互动信息需求为出发点，为同学们提供网络店铺、校园威客、失物招领、校园论坛等丰富的网络服务功能版块，更好的方便同学们的学习和生活。平台服务群体短期市场定位为江苏技术师范学院，长期目标是常州其他高校乃至江苏省高校。我们的校园信息服务与互动平台将通过实名制注册，构造相对安全的校园网络信息服务环境，满足同学们对社交、资讯、网络购物以及人性化“寻宝”服务的要求，实现校友、同学、朋友之间线上线下真诚的交易、互助和互动。

我们的校园信息服务与互动平台开创校园互动新模式，将网络营销、SNS平台以及威客等网络生活方式融入校园，将带给同学们轻松舒适的校园网络生活模式以及一个展示和锻炼自己的舞台，正如我们的口号：

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项目摘要

1. 项目背景

在信息技术迅速发展的今天，网络普及到千家万户。人们早已不再满足于只在网上进行简单的信息交流，更多的开始利用网络平台进行消费、社交、学习、娱乐等丰富多彩的网络生活，足不出户满足自身各种需求。当代大学生是一个充满活力的网络族群，具有一定的购买力、探索欲和消费欲望，对新生事物的接受能力也很强，对网络生活方式充满向往。因此我们团队选择校园学生作为目标群体，创建校园信息服务与互动平台，在为广大同学提供深具校园特色的网络生活服务功能的同时，实现我们开始起飞的创业意愿。

2. 市场分析

目前的校园信息平台多为以学校教务管理内容为中心，在功能上服务于同学们日常生活的主要的方式是校园BBS。根据调查显示，大学生使用校园BBS最主要的原因就是将其作为课外日常生活信息获取的平台，它在校园业余生活信息传播和获取方面扮演着重要的角色。但因为其封闭性、版面内容缺乏向导性等缺点，越来越多的大学生将上网的空间投向了校园之外的网络社交、购物、威客等更具平台互动性的网络服务社区，这使得同学们的学校网络生活成本大大提升，在便宜性、安全性上也差强人意。可见现有的校园网络平台在满足同学们以校园为中心的社交、网购等网络生活需求方面有所欠缺。

我们正是看到这一现状，为了最大程度地满足同学们对于校园网络生活服务的各类需求，更好地方便和丰富同学们的校园生活，在充分调研的基础上，拟创建我们的校园信息服务与互动平台——园宝网。我们的园宝网致力于校园学生每个个体之间的交流沟通与互帮互助，为同学们提供更为安全、便宜、互动性更强、更具人性化的校园社交、网购、信息交流等各种网络服务需求。我们的平台与校园生活息息相关，更具校园网络生活特色。

3. 平台策划

我们的校园信息服务与互动平台创建初期，将借助江苏技术师范学院网络服务器，运用WINDOWS SERVER 2003操作系统构建我们的园宝网平台。我们的平台提供了四大主要功能：校园网店，校园论坛，校园威客和失物招领。

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4．盈利模式

我们的校园信息服务与互动平台采用虚拟货币“元宝”作为货币使用，平台盈利主要来源于五个部分，分别为平台交易提成、平台广告收入、高级会员费、下载资源费及平台活动提成。

5.平台推广

我们的校园信息服务与互动平台推广方式分为校园推广、搜索引擎推广、博客推广等。因为面向的群体是在校大学生，因此将主要采取校园推广方式。

6. 总结与展望

我们相信我们的园宝网会以丰富的服务功能板块、新颖的网络服务模式，为同学们带来全新的校园网络生活方式，支持大学生活向着网络化、互动化、多元化和个性化的方向发展，让我们的校园生活充满活力！

1.团队简介

1.1队名内涵

队名：集结号

队名内涵：一场激烈残酷的战斗在商道中拉开帷幕，适者生存，面对个人力

量的渺小，我们吹响了集结号，团结成员的力量勇敢面对这场残

酷的战斗。现在的我们怀着同样的目标，带着共同的梦想，走上

理想的大道，面对前方的波涛汹涌，我们从容面对。

1.2 团队成员及分工

队长：赵翼，江苏技术师范学院东方学院 2008 级人力资源管理专业，具备杰出的领导才能，对平台的管理与构思有一套自己独特的方式。主要负责整个平台项目的统筹规划指挥。

队员：谢昊，江苏技术师范学院东方学院 2008 级人力资源管理专业，对计算机兴趣浓厚，操作能力强。主要负责平台的管理 ，维护工作。

队员：杨晓慧，江苏技术师范学院东方学院 2008 级人力资源管理专业，人脉比较广，善于沟通，主要负责团队的校园推广外联事务。

队员：王丹，江苏技术师范学院东方学院 2008 级人力资源管理专业，主要

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负责团队的财务管理，兼做文案的整理和校对，是一位执行力见长的组员，做事效率很高，能力非常全面。

集结号团队由江苏技术师范学院东方学院人力资源管理专业的四名朝气蓬勃的大学生组成。我们性格迥异，各有所长，怀着共同的目标组成了一个不可分割的整体。如同人的五官一样，共同协作维持一个人的生存，缺一不可。如果没有了其中一个，这个人将不能健康的活着。在参与比赛的过程中有过辛苦与沮丧，也有过欣慰与喜悦，几经磨合、几经商榷，才使我们的方案日臻完善。在老师的指导与帮助下，我们恰当的分工、默契的配合，始终秉承团结、合作、创新、奉献的精神，为着同一个目标不懈努力。既然选择了远方，就风雨兼程；不管结果如何，我们会一起体验比赛过程的苦与乐。

1.3 团队口号

团队致力于开创一种全新模式的校园互动平台，给同学们提供交友购物、信息互动的空间，充分展示当代大学生的活力，因此我们将团队口号定为：给你插上一双翅膀，任你自由飞翔。

1.4 团队标志

团队名集结号，因此最能体现我们团队含义也是最简

洁的就是我们右侧的团队标志。集结号的两端连接着各种

需求的学生群体，通过我们集结号这样一个桥梁可以让他

们的校园生活充满活力，变的更加丰富多彩。

2.项目由来

2.1项目意义和背景

随着internet的飞速发展，人们原本固有的生活方式已经被打破，绚烂多彩的网络世界给人类的生活方式带来了全新的体验。当前，网络购物、网络社交、娱乐等多种多样网络生活方式越来越受到现代人的青睐，尤其深受年轻人的喜爱

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与推崇。网络生活方式突破了时间、空间的限制，为人们带来更为便宜、丰富的生活天地，得到了大多数现代人的认可，尤其是得到了易于接受新事物的大学生群体的积极响应，网络已经深入他们生活的方方面面。

根据CNNIC2010年7月份发布的中国互联网网络发展状况统计报告显示，2010年6月，我国使用社交网站的网民规模达到2.1亿，使用率为50.1%。半年新增用户3455万，增幅达19.6%。而目前深受欢迎的SNS网站“人人网”，现已拥有超过一个亿的注册用户， 3000万日登陆活跃用户，以及1000多家技术合作伙伴开发的第三方应用。根据艾瑞数据显示（见图1）在中国的SNS网络应用服务中，以人人网为代表的SNS用户无论是平均访问次数还是停留时间、活跃度和粘性都远远高于门户网站用户。广告商选择人人网的重要原因之一不仅是因为它拥有核心人群的高度覆盖，更因为它相对真实的用户属性，积极的用户互动行为，以及通过自身的真实人际关系所产生的自传播性的连环效应与影响力。这种影响力由于来自朋友，因而更值得信任。

图1 艾瑞SNS网络覆盖情况调研数据

“淘宝网”—网络营销的代名词，亚洲最大网络零售商圈。截至2009年底，淘宝拥有注册会员1.7亿，覆盖了中国绝大部分的网购人群；2008年交易额为999.6亿元，占中国网购市场80%的份额；2007年，淘宝的交易额实现了433亿元，比2006年淘宝开店增长156%；2008年上半年，淘宝成交额就已达到413亿元；2009年全年交易额达到2083亿人民币。

“威客”——新的网络化沟通途径，基于悬赏的工作提供方和寻找工作方在互

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篇四：小学二年级上册丰富多彩的校园生活

表3-1 主题单元教学设计模板

篇五：课外活动精彩纷呈,校园生活丰富多彩

课外活动精彩纷呈，校园生活丰富多彩

——2009学年第一学期团委工作总结

本学期学校团委在团县委和学校党总支的领导下，围绕学校工作要点，依据学期初制定的工作计划，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则，深入开展了一系列实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围，并积极探索学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了一定的成绩。学校团委通过丰富多彩的课外活动，使学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识，发展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发现问题并独立地解决问题的态度和能力；发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力；养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。培养学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发现自己、正确地分析问题和解决问题能力的和谐发展。为做好学生管理工作、开展学生各项活动奠定了很好的基础。现将我校本学期团委工作总结如下：

一、工作回顾

（一）积极开展创优活动，增强团员的团员意识

共青团组织的自身建设是共青团工作的重点。团委在团县委和校党总支领导下，坚持贯彻“党建带团建”工作方针，努力抓好团的自身建设，积极倡导“工作到支部，全团抓落实”、“团要管团，团干要务团”的思想，建立健全各项规章制度，认真选拔和培养团的干部，充分发挥团支部在班级的核心作用和广大团员干部的带头作用。我们主要从以下几个方面开展工作：

1、开展创建“优秀团支部”活动。为进一步调动和激发各团支部工作的积极性、主动性和创造性，充分发挥支部在基层团组织建设中的战斗堡垒作用，团委在以往评选优秀团支部的基础上，制定了操作性更规范的“优秀团支部”评选条例，同时制订《常山一中团支部工作手册》，并在实施过程中实行申报制度和分年级评选制度，避免了“一哄而上，一哄而下”的做法，初步形成争先进，创优秀的较好发展势头。全校46个团支部都积极申报参加创建“优秀团支部”活动。

2、进一步规范团支部的工作流程，进一步完善团委档案的整理。今年这半年团委进一步理顺了各个团支部和团委的工作关系以及各个团支部的工作职责，使

得各个团支部工作积极性有了明显提高，尤其是高一和高二年级的各个支部。无论是在校园的各种活动中还是在绿化带的维护上，他们都做得非常到位。为了保存团委的工作材料，团委今年加强了对档案的整理。经过将近半年的整理，团委的材料无论是电子档案还是纸质档案，无论是文字材料还是图片材料，无论是各个支部还是团委的材料相对都比较翔实清晰。

（二）积极利用宣传阵地，对广大团员进行思想教育

1、利用学校的各种宣传阵地加强思想教育，提升学生的思想素养和品位。校广播站、橱窗、宣传栏和黑板报是学校文化、思想教育的宣传阵地。在 “创建和谐社会”主题精神指引下，校园之声广播台利用每天下午5：00—5：40的播音时间，结合重大节日、纪念日进行相关的宣传教育，如母亲节、劳动节、五四青年节、教师节、国庆节、感恩节等等一系列节日或纪念日，以这些日子为载体，挖掘思想内涵，进行思想教育，提升学生思想素养。还通过一系列的黑板报比赛，如开展教师节“尊师重教”墙报比赛和倡导给你喜欢的高中教师写一封信的活动、开展“生命至上，和谐平安”消防知识墙报比赛宣传等，既营造了校园文化的氛围，又对学生起到良好的教育和启示作用。

2、利用学校的橱窗认真做好每年优秀毕业生寄语的宣传和录取情况的公布工作。今年出了两期优秀毕业生寄语的宣传和录取情况的宣传。通过这种对身边同学的宣传，更加容易对其他同学具有教育作用。促进他们形成良好的学风和习惯，进而提高他们的学习成绩。

（三）把握时代脉搏，紧跟时代步伐——开展全校性的大型活动，全面推进素质教育。

“生命在于运动，德育在于活动”这是的课外活动作用的真实高度的概括。开展共青团工作，活动是载体，我们积极开展多项活动，寓教育于其中，保证月月有活动，活动出特色，培养学生良好的道德品质。

1、2009年是建国60周年，为纪念新中国成立六十周年，帮助广大同学深刻感受60年来国家的巨大发展和家乡的喜人变化，增强青年学生热爱家乡，热爱祖国，热爱社会的情怀，增强民族凝聚力、自信心和自豪感，弘扬爱国主义精神。团委举办了以庆祝建国60周年历史知识竞赛、庆祝建国60周年征文比赛、庆祝建国60周年大型图片展、庆祝建国60周年黑板报比赛等一系列活动，到达了预期的目的，丰富了校园文化，增强了同学们的爱国情怀。

2、详细筹划，周密组织10月份常山一中的学代会。学代会是学校民主生活中的意见大事，团委周密组织学代会的各项事宜。从大会筹备委员会到学生代表的资格确定、大会议程和候选人资格的审定等等都进行了精心、细致、周密的组织与安排。大会在紧张而和谐的气氛中进行，候选人的精彩演讲不时赢得在场学生代表的热烈掌声。经过竞选演讲，与会代表投票，选举产生了以高二（14）班的吴业俭伟主席的2009级新一届学生会干部。学生会在校团委的领导下，参与学校的各项管理工作，充分调动学生特别是学生干部的积极性和参与意识。通过参与学校的管理，学生自身的潜能将得以充分发挥，学生的自我评价、自我训练、自我教育、自我管理等能力都会得到锻炼和提高。

3、组织丰富多彩的体育活动来健身和活跃学生生活，促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参与，使学生形成民主、公平、竞争的意识，使其不断自我发现、自我完善和自我实现。团委在11月份举行高一新生篮球赛和高二女生排球赛。每次比赛我们都精心组织，谋划详细，圆满达到预期效果，得到了学生的喜欢和老师的一致肯定。

4、设立校园卫生保洁岗。为了尽力改善校园主干道的卫生情况，团委决定以高一和高二年级的各个支部为主设立校园卫生保洁岗。其组成人员主要是各个支部的主要骨干，职责主要是每天下午5：00——5：50在校园各个主干道上巡逻，监督、劝导和制止乱丢垃圾的行为。通过校园卫生保洁岗的成立和实施，一段时间以来，校园卫生得到了一定程度的改善，同时在客观上使参加保洁岗的同学养成了良好习惯和卫生意识，提高了素质。

5、实施“学生凡语”展，给学生一个展现自我的机会，培养他们的信心。 平时我们学生听惯了名人名言，其实我们身边的很多凡言凡语也能给人以启迪和深思。我们高中生17、18岁，也有他们的想法和思维以及对生活的感悟，有许多话也可以让身边的同龄人学习和深思。同时将他们的话语展示出来也是给他们的一种激励，培育他们的信心。

6、实施学生会干部“书香满校园”的活动。为了进一步提升学生会在同学们心中的影响力和公信力，发动学生会成员开展读书活动，并将其读书心得体会展示出来，尽可能的去影响带动学风。同时组织学生会学习部和教务处沟通每月定期在学校的宣传栏中出一期有关学法指导的黑板报。学生会宣传部每月定期负责

出一期有关卫生健康的黑板报，两个社团也负责每月出一期与本社团相关的黑板报。

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:丰富多彩校园生活资讯)

7、10月份第一次举办了以“校园风采”为主题的摄影比赛。此次比赛由于时间的仓促效果不是太好，但是任然得到了许多老师和学生的支持。

8、感恩是中华民族道德长河中源远流长的美德。学会感恩，会使我们的心灵如沐春风；学会感恩，会使我们的灵魂升华凝聚。常怀感恩之心的人是幸福的，常怀感激之情的生活是美好的。在今年11月份的感恩节来临之际，团委举行了一系列的感恩活动来加强学生的感恩的心理。比如感恩节图片宣传、英语演讲比赛和英语书法比赛。通过此次活动，让学生明白：因为懂得感恩，我们的冬天不会寒冷。让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对待身边的每一个人。这个世界将会给你无尽的温暖，当你把世界放在心中。

9、11月份团委举办了一次主题为“创新杯”海报设计大赛。主要是为了迎接常山县第44届田径运动会在我校召开。此次比赛在全县师生面前充分展现了我们常中学生的精神风貌，也让学生多了一个施展才华的舞台。

10、12月份举办常山一中20009年 “青春风采”校园主持人大赛和主题为“唱响青春的旋律，喜迎2010年元旦”的校园歌手大赛。给同学们一个展现自我的平台，丰富校园文化生活，提高同学们语言表达、逻辑思维应变能力以及协调能力，全面促进校园文化发展。

11、春节前团委开展走进常山敬老院送温暖的活动。为了传承中华民族孝敬老人、尊敬长辈的传统美德，加强团员中学生的思想品德教育，提升内在素养，宣传常山一中良好的形象，构建和谐的社会关系，团委都要组织部分团员和学生会的干部开展赴敬老院慰问孤寡老人活动。

（四）以社团活动为载体，打造特色的校园文化，拓展学生综合素质。

一切为了学生，为了学生的一切。怎样才能达到这个目的，学生社团是最好的载体。学校社团的设立就充分体现了这种精神。团委着眼于学生的多样化需求，采取了多种形式的服务措施，社团活动精彩纷呈，服务学生成长。至今，团委已创办了绿叶子环保社团、青年志愿者协会、常山县集邮协会常一中分会、小记者社团等学生社团，社团成员近800人。在社团活动过程中我们也注意信息的收集，对于学生喜爱的社团我们就多搞活动，多收社员，或是设立新社团，而对于一些很少学生参加的社团，我们就研究其问题，该撤就撤，决不为了数量虚设学生社

团。我们也鼓励学生用自己所这的知识去服务社会，参加一些社会的工作和活动，扩大自己的圈子。当然任何一项活动都需要不断的注入新的内容才能有生命力，否则就会停滞不前。团委将大力创新，联系社会，理顺校内外活动关系，深化社团建设，拓展学生综合素质。学生社团已经成为我校校园中的一道亮丽的风景线，我相信在学校的支持下，学生社团一定会成为校园文化建设的生力军，为构建特色校园文化做出新的贡献。

二、工作总结：

回顾半年来的工作，固然取得了一些成绩，但是也存在许多不足：

1、组织活动中创造性不强，形式与内容都比较老套，没有根据新形势，创造性的开展活动，对学生的吸引力不大。

2、有一些活动的前期工作做的不踏实，导致活动中出现一些无法解决的突发性事件。

3、学生的需要是多种多样的，但我们活动的形式有限，无法满足同学们的一些个性化要求。

总之，在开展工作中，取得了不小的成绩，但还也存在很多不足，今后我们将继续根据新课程的要求，积极创新活动形式，扬长避短，把课外活动搞的更有特色，让课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜，为推进校园文化做出应有的贡献。团委不断探索更加科学、民主的管理办法和有利于广大团员成长的道路，通过广大同学和团委的共同努力，我校团委工作进展顺利并且为学校工作做出应有贡献。让我们再接再厉，用不懈的努力与辛勤的工作让我们的团委工作取得更大的成功。

常山一中团委

2010年1月20日

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