缝扣子作文300

篇一：小学作文：第一次缝纽扣

第一次缝纽扣

一个星期六的中午，天气太热了，我急匆匆地脱下衣服，无意中发现自己的衣服掉了二颗纽扣。我想：“妈妈白天干活很辛苦，晚上又要看店，不如我自己动手。”我决定自己缝纽扣。

于是我找来了纽扣、线和针，开始穿线，针眼小，线软，我穿了好一会儿才把线穿了进去。可是，我没在线尾打结，“丁”的一声，针掉在了地上。这可把我急坏了，我扒在地上东找找，西找找，可怎么也找不到。一旁的妈妈见了笑着说：“针掉到了地上，快去拿块吸铁石吸吸看。”我找来了吸铁石，一试，果然找到了针。

下一步该缝纽扣了，我左手拿着衣服和纽扣，右手拿着针线，可是针好像在跟我作对，老是扎在我的手指上。纽扣还没缝好，手指却被戳出了血。我只好去请教妈妈。妈妈一边示范给我看，一边对我说：“缝纽扣时，左手按住纽扣和衣服时，不能把纽扣的洞眼按住，以免针戳到手指上，右手拿针从反面穿过去，来回几次，最后在反面打个结。”

我吸取了开始缝时的教训，按妈妈教的方法，小心翼翼地把针穿过去，上一针，下一针，最后打了个结，一颗纽扣终于缝好了。

我看着两颗新缝的纽扣，一颗是妈妈缝的，一颗是我缝的，开心地笑了。

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篇二：初学缝扣子

初学缝扣子

今天的天气可真好，蔚蓝的天空好像被洗过一样，万里无云。我的心情也如这洁净的天空，清爽极了。因为今天我要学缝扣子，想到这里，我就激动得心要跳出来。

我们一进教室，老师就大声说：“我们今天学缝扣子！”“噢！”大家都很激动，我也兴奋得跳起来。可是转念一想：缝扣子会不会很难啊？会不会伤到我娇嫩的小手呢??我心里冒出了许多小问号。

接下来就是缝扣子了。我的心变得紧张起来，砰砰直跳，就好像几只小兔子在里面跳来跳去。我的小手也不自觉地抖起来。我用一只手压着布和扣子，另一只手从布的背面小心翼翼的往上面扎。我紧张得几乎听得见自己的心跳声。我把针一点点的往上推，生怕刺到自己的小手。终于抽出来了！针就像春天的竹笋一样冒了出来！我长嘘了一口气。我把针拔出，然后钻对角的扣眼。就这样来回几下，扣子稳稳地缝在了布上。松开手一看，我的手心都是汗。

可是老师说要使扣子不“下岗”，还必须打一个结。我又开始忙起来??

终于大功告成。我看着自己缝的扣子，别提有多高兴了！

在这次学习中，我还尝到生活的另一面。有多少人没品尝过这种滋味呢！况且，我还学会了一项本领——缝扣子。

篇三：作文指导打印稿

湘波中学 八 年级 语文 科导学案

课题：作文指导 课型： 备课日期： 班级： 小主人姓名：

（一）作文开头结尾技巧

一．开头技巧

⑴欲扬先抑，开发胃口

唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。——《同桌》 ⑵开门见山，直截了当

我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。——《同桌》

⑶描形绘神，印象逼真

她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有黄色……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字——祝丽丽。——《同桌》 ⑷自然交代，平引下文

新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。——《同桌》 ⑸歌词开头，响彻云际

“明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……——《同桌》 ⑹排比反复，创造旋律

朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。——《朋友》 ⑺设问开篇，无沿无边

往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？——《朋友》

⑻名言指路，开宗明义

培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。——《朋友》

⑼对比映衬，突出重点

随着岁月的流逝，许多人渐渐被我淡忘了，然而，有那么一双眼睛，一种声音一个身影，至今萦绕在我的心头，久久不能忘怀。——《朋友》 ⑽倒叙开头，吸引读者

当我们乘着离开国防教育学校的时候，不知道为什么，泪水竟然在我的眼眶里打转。难道是留恋吗？是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活，还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的军人，我们的教官？——《朋友》 ⑾抒发情感，以情动人

暮色中，几缕炊烟从农舍里袅袅升起。我捧着一束栀子花，站在张老师的窗前。张老师，您还是那样忙碌？该歇歇了吧，今天是您的节日——教师节。我带着我的收获来看您来了。——《琐忆》

⑿环境描写，渲染气氛

十月九日又到了，鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜，静静地，一个人坐在窗前，任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起，身上微微泛起寒意。想起了鲁迅先生，泪水就滑落下来。 ⒀题记为冠，哲理为先

世间万物皆难逃自然辩证法，孰是孰非，孰优孰劣，孰喜孰忧，岂可一言以蔽之？——《假如记忆可以移植》

二．结尾技巧

如何写好结尾，提高考场作文的质量呢？下面的结尾技巧，都是中考作文中常用的。

1.凸现主旨式。这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。如中考作文《特殊答卷》的结尾：“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”

篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。

2.首尾呼应式。结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”

3.抒情议论式。用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式

是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。如：中考作文《幸福的感动》的结尾：“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”

4.妙引巧联式。用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口??’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。

5.镜头剪辑式。即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”

6.自然收束式。 如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。

附：精彩语段〈一〉

1、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什

么，不心装模作样！这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

2、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉

3、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 4、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。 5、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。??张维维

6、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，

硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚

7、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如妈妈的爱一样，永无止境。

8、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。

9、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧

10、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和星辰。

11、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获,生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。

12、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??

13、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲??

14、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事

（二）优秀作文赏析

“一人一半”

你成天脏兮兮的脸蛋，头上零乱而稀疏的黄毛，不出一天，就皱巴巴的衣服，我真的很不喜欢你，甚至瞧不起你。

于是，我远离你，冷落你，甚至嘲笑你。你成天跟在我的后面，一刻也不离开，你似乎总是做我的?跟班?，总是?姐姐，姐姐……?地叫唤个不停；我却视你为我的负担，?拖油瓶?。

那时候，我的零花钱被家里严格控制着，好不容易积攒到一定的数量，就迫不及待地跑去买那块我垂涎已久的巧克力。我满心欢喜地把巧克力拿回家。你却过来了，我想藏起来，可已经来不及了。你说：?姐姐，多么美的巧克力呀！是你买的吗？?我神气地说：?那当然，这块巧克力可花了我不少钱呢！?你伸出那胖乎乎的小手向我讨要，我却大吼道：?走开啦！拖油瓶，不许你碰它。?顿时你脸上的笑容没有了，你的小手僵住了，空气冻结了，?姐——姐——，就一半，行不？?你开始对我撒起娇来。我有点后悔了，后悔不该对你发这么大脾气，看着你渐渐失望的表情我有点于心不忍。又怕妈妈知道后责备我欺负你，我极不情愿地说：?算了算了，一半，就一半哦！?你高兴得踮起

脚尖亲了我两下，嘴里还不停地说着：?姐姐，你真好！?我却对你的举动十分反感，用手使劲擦着脸，生怕留下你的?污点?。

一周后，姨妈来接你回家时，我在学校。回家后听说你走了，我非常开心，心里有一种从来未有的轻松。妈妈说你有东西留给我，走进房间，我发现床头柜上有一颗太妃奶糖，不，是半颗，我知道，这是你最爱吃的一种糖，我不屑地准备把糖扔掉。突然发现奶糖下面还有一张皱皮巴的小纸，上面有一行歪歪扭扭十分稚气的字迹。

?姐姐，如果世间的美好只有一份，我愿与你一人一半！?。

突然间，我的鼻子酸酸的，心里很不是滋味，我会把这张小纸条永远留下去，来弥补我的过错，去珍惜这世间的美好。

我剥开糖纸，把它放进嘴里，嘿！真甜。

爱的传递

窄小的房间里，昏暗的灯光下，妈妈和我。刚买的外套，没有几天，扣子掉了。此时，妈妈正在为我缝扣子，我正看着我最爱看的动画片。妈妈小声地说：?丫头，把那把剪刀递我一下，就在你旁边的盒子里。?真麻烦！小声嘀咕了句，随手拿起把剪刀递给了妈妈，眼睛依旧盯着电视，生怕错过了哪一个细节。?啊——?的一声把我惊醒，妈妈的手指被剪刀刺破了，血正慢慢渗出来，妈妈用嘴轻轻地吮吸了一下，转头对我一笑：?丫头，没事！?

没过多久，此事便被我淡忘了。

不久，又是在这个窄小的房间里，昏暗的灯光下，爸爸，妈妈和我。妈妈正在为我织过冬的毛衣，我和爸爸看着电视。?把剪刀递我一下。?妈妈看着我们说了句，我没有动，把目光投向身旁的爸爸。爸爸起身拿起剪刀递给我妈妈。看着他们的动作，我的心头一颤。爸爸拿着刀口，把刀柄递给了妈妈，而妈妈顺手握着剪刀，把线剪断了。他们相视一笑之后，爸爸继续看电视，妈妈也低下头织起毛衣来，而我呆呆地坐在那里……

同样的情况，我把危险递给我母亲，而爸爸却把危险留给自己，把安全送给对方。 原来，幸福就在简简单单的传递中！

我的成长故事

我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。

我六岁时是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。

有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。

在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。

中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：?儿子，怎么还不睡觉？"?我......我......"我的声音低得连我自己也听不见。?怎么了？?妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：?原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！?她接着补充：?他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！?我的成长故事作文600字

听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：?对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！?

于是，我?日夜奔波?，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：?欲穷千里目，更上一层楼！?每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。

在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。

通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！

我的烦恼

每个人都有烦恼，这话说得不假。在学校里，我快活地像个小天使，不过有时也会因为某个同学而落泪。

在家里，严厉的妈妈整天在我耳边唠叨，不是叫我做这套卷子，就是叫我做那本练习。

随着时光的流逝，去从一名一年级的小学生变成了六年级的学生。那些烦恼就像约好了似的，接二连三的向我袭来。

?方方！你怎么没有做作业？?妈妈站在我面前，大声叫着。锐利的目光盯着我。我意料之中的事发生了。我沉默了一会儿，大脑正在搜索着逃避的借口。?方方，你听见没有?妈妈再次提高嗓门叫道。我突然灵光一闪，用眼睛斜了一下壁钟，嬉皮笑脸的说道：?现在已经九点半了，该睡觉了，明儿再补吧。?妈妈嘴唇微微抽动几下，蹦出几个字来：?我不管，今晚你就得补，另外再加一张。?我听了这沉重的附加作业，不由吐了吐舌头。无奈，只好取出笔做了起来。

我看着书桌前那张合影，想起了和朋友们在一起的快乐时光，苦笑了一声：?‘小天使’今天不快活哟！?原来我是一只快活的小鸟，现在却像关在笼里的鸽子，但愿有一天我能冲出?牢笼?，在蓝天中自由地展翅飞翔。

我喜欢的一个人物

在这个寒假里，我读了著名前苏联俄罗斯作家高尔基写的三部自传体小说之一《童年》。 这部小说描写了作家童年时代的生活经历，反映了小主人公阿廖沙在父亲去世以后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。

首先我觉得小主人公是一个非常可怜的孩子，他自幼丧父，又在十一岁丧母，外祖父也破了产，他只好走上社会，独立谋生。

其次，我觉得阿廖沙是一个对外面的世界充满好奇的孩子，也就是说对自由生活的热烈追求。在本书第七卷中写到了小主人公常常受到整条街上孩子们的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，脸上到处是青一块、紫一块的，浑身都是土。外祖父下了禁令不许他再跑到街上去了。如果大街上静悄悄的，大街对他就不那么有吸引力了，可是一听到孩子们快乐的喧嚷声，他就顾不得外祖父的禁令，从院子里溜出去了。可见，阿廖沙也是一个比较贪玩的孩子，我还可以再举一个例子。在本书的最后，作者写道：从开学的第一天起，学校就引起他的厌恶，因为教师和神甫都不喜欢他，后来神甫让他退学，不过这并不使他伤心，他离开了学校，一直到放学之前都在镇上的几条肮脏的街上闲逛，细细地察看镇上的喧闹的生活。尽管如此，但作者又是一个知错就改、善于听取别人意见的人。后来学校来了一个叫赫里桑夫的主教，他认真地跟小主人公交谈了一番，使他十分激动，所以也就表现得比水还要安稳，比小草还要顺从。

从这个被真实记述下来的历程中，我们可以看出少年时代的高尔基对自由的热烈追求。

话说我家

在我的家中有三名家庭成员：爸爸、妈妈和我。在家中有许多自制的工具，那些呀都是家中的顶梁柱——我爸爸的杰作；走进房间，到处都布置的井井有条，这些呀都是家里的半边天——我妈妈的功劳；只见墙上贴着足有一面墙的奖状，嘿嘿！不用我说大家就一定都知道了吧？对，这些呀就是家中的小精灵——我的学习成果啦！下面呀，我就向大家介绍一下我的家吧！

我的爸爸高高的个子，浓眉下有一双大大的眼睛可有神了，他天天穿着一身干净的工作服，显得十分威武，一双黑色的皮鞋走起路来?咯噔咯噔?的。

爸爸是个司机，他工作十分辛勤。虽然爸爸从没在学习上帮助过我，也从没陪我读过书、复习过功课，但是他总是在教育我要好好学习。

爸爸每月都会给我一些零用钱，并且教导我要养成节约和储蓄的好习惯。

在节假日中，爸爸经常带我们一家去爬山；去公园；用相机留下了许多美好的回忆…… 我的妈妈是个中年妇女，她矮个子，圆圆的脸。一双充满慈爱的眼睛闪动在黑黑的眉毛下，总是给人以亲切的感觉。胖胖的脸上一笑就漾出细细的皱纹，使人越发觉得可亲。

妈妈待人真诚，态度和蔼可亲，是一位典型的贤妻良母。妈妈每天都不辞辛苦的把家整理的干干净净，使全家每个人都能过上舒服的日子，却从来不曾听她说过苦、喊过累。妈妈也经常教导我读书，做功课，勉励我们向着更难的知识挑战，将来才能成就一番大事业。

妈妈虽然鼓励我要用功，但从不用严厉的处罚来强迫我们读书。妈妈除了照顾我们的生活起居，指导我们读书，还特别关心我们的健康……我常常觉得妈妈比孔子还伟大。 我嘛，是一个机灵古怪、聪明可爱的小家伙。不对，也不小啦，那就算是大家伙吧！我——个子不高，眼睛不大，鼻梁不挺，身材不好，长得也不漂亮。但是我牙好、胃口好、心情好、学习好……平常我也时常告诉自己：爸爸妈妈辛辛苦苦工作，挣钱供我读书，我应该努力学习，做个活泼、聪明、孝顺父母的好孩子。这就是我。

怎么样？听了我的介绍，一定很羡慕我有这么一个家吧！我想你们也一定有个幸福、美满、温馨的家吧？

（三）作文练习题目

1、 改变了我 2、我长大了

3、我喜欢的一堂课

4、我喜欢的一个戏剧人物

篇四：我学会了缝扣子

我学会了缝扣子

“缝扣子吗？”“我就会！”缝扣子可是一个细活，并不是所有人都会呢！ 一个阳光明媚的早晨，在作文课上老师不不厌其烦地教我们学会了缝扣子。缝扣子首先要穿针引线，我最初穿针引线时总是穿不进去。后来我问了一下老师才知道：穿针引线时要先用手把头给拈直了，然后对准小针眼一口飞穿过去，还要在穿过的线头上面系一个小疙瘩，防止线头脱落。穿好线后我们开始缝扣子了，刚开始我怎么也摸不着前脑，我把线缝过来又缝过去，结果总是找不到扣子眼，线都缝到扣子四周了。渐渐地我找到了一点儿小门道。我先给扣子选好位置，从布的后面用针试探到扣眼的具体位置，再轻轻一穿就从扣眼里穿了过去。这样反反复复地穿来穿去，一个扣子就可以牢牢的固定在布上面了。最后，还要记住在布背面系上一个结，这样可以使扣子更加牢固的固定在布上。按照这种方法，我不一会儿就缝了四颗扣子。第一颗扣子非常不像样；第二颗扣子缝得有点儿松；第三颗扣子缝得有点儿歪；第四颗扣子缝得还比较好。哎！做什么事情都一样，真是熟能生巧啊！

今天，我十分高兴，因为我又学会了一项新的经常用到的本领——缝扣子。

山东邹平县第一实验小学三年级四班三年级:徐子和

篇五：缝扣子

缝扣子

一、 自己缝扣子。

1. 今天放学回到家里，家里静悄悄地，忽然，我发现昨天衣服上掉了的扣子妈妈还没缝，这不是天赐良机吗？我自己缝吧。于是，我一边拿出了家里的针线盒，一边偷笑，假如妈妈在，肯定会紧张的喊起来。我非常笨拙的穿针引线，

2.星期六，我自己在家写作业，突然?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路系囊豢趴圩拥袅讼吕矗壹衿鹂圩樱蝗幌耄何易约悍炜圩影桑杪枰桓鼍病Ｓ谑牵贸稣牒拖撸燃袅艘欢蜗撸幼虐严咄肜锎僭谙叩囊煌反蛏辖幔缓蟀芽圩臃旁谠Γ詈蠓炱鹄础?/p>

二、 针扎手指。突然，不小心细针扎到了我的手指，我疼得“啊”了一声，直想掉眼泪。这时，妈妈不知从哪冒了出来。“宝贝，扎手了吧？疼吗？”说完，她心疼地拿起来的手指用嘴吮。

三、 继续缝扣子。

妈妈说：“孩子，我来帮你缝吧。”我说：“不用，妈妈，自己的事情自己做。（自己动手，丰衣足食）。世上无难事，只怕有心人。我不要做小皇帝”

四、 缝好扣子。

1. 扣子终于缝好了，虽然它歪歪扭扭没有妈妈缝的好看。但是毕竟是我自己第一次缝扣子。我把衣服穿在身上，对妈妈说：“妈妈，怎么样？”妈妈伸出大姆指说：“孩子，你真棒！”我想：我自己会缝扣子了，以后一定还要学会补衣裳、洗手绢、擦皮鞋、做饭，还要帮妈妈做好多的事

2. 扣子终于缝好了，虽然它歪歪扭扭没有妈妈缝的好看。但是毕竟是我自己第一次缝扣子。我把衣服穿在身上，对妈妈说：“妈妈，怎么样？”妈妈伸出大姆指说：“孩子，你真棒！”我想：我长大了，再也不做什么也不会的小懒虫了，以后就可以像大人们一样做大人的事了。 3.看着缝好的扣子，我感到了前所未有的快乐。今天，我十分高兴，因为我又学会了一项新的经常用到的本领——缝扣子。

4.我擦了擦头上的汗，望着自己费了好大的劲儿缝好的纽扣，心里真有说不出的高兴。

体裁作文