小班体育,青蛙捉害虫

篇一：大班 体育教案 《青蛙捉害虫》

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体育活动——《青蛙捉害虫》

（一）活动目标：

1、初步学习蛙跳的技能。

2、乐意参与体育活动，体验活动的乐趣。

（二）活动准备：

1、分为人数相等的四组。

2、选择一块场地。准备若干个装着马辫子的框，若干个空框。

（三）活动过程：

1、引导语：

师：“小朋友，天气渐渐变冷了。青蛙妈妈说我要叫上我的那群青蛙孩子们一起去外面捉些害虫，好储备过冬的粮食。 现在老师来扮演青蛙妈妈，你们来当小青蛙。小青蛙们先把小椅子送回去，然后按做早操的队形排成4队。来，跟着青蛙妈妈一起去外面捉害虫吧。”教师带领幼儿到户外活动场地上。

2、喊口令，做热身运动。

师：“在我们去捉害虫之前，要先来热身一下，请小青蛙们跟妈妈一起做。”教师放音乐，幼儿跟着老师做动作。

3、重点引导幼儿学会蛙跳的动作技能。

（1）师：“做完了热身运动，小青蛙们还必须学会一项本领才能跨过田野去捉害虫。你们知道青蛙是怎么跳的吗？”幼儿试着跳，教师指导。

（2）教师讲解示范动作

“青蛙是这样跳的。”教师做蛙跳的动作，首先将两脚打开，比肩膀稍微宽些。接着屈膝半蹲（脚尖和膝盖向前），双手放于身体两侧屈肘（这时小臂向上，手心向前、五指张开）然后双脚同时离地跳起，在跳起的时候双手很快伸直后马上随着双脚同时落地时，又成原来的屈肘样子。师：“小青蛙们都看清楚了吗？你们在原地练习一下青蛙妈妈看有没有都学会了。”幼儿在原地练习。

（3）幼儿自由练习，教师观察指导

让幼儿分成四组，四个四个跳，教师观察并及时引导。

4、进行青蛙捉害虫的游戏，提出游戏规则。教师在旁边观察重点指导幼儿是否正确学会蛙跳的动作。

师：“小青蛙们，前面有一块田野，田野里有很多害虫，看到没有那一筐筐的篮子都装满了害虫，他们在睡觉，这正是我们捉害虫的好机会。不过，你们要先站在原地安静地等着，让妈妈先去捉一只害虫来，你们要注意认真看，待会儿就要用妈妈的方式去捉害虫。如果妈妈说天亮了，害虫醒过来了，你们就要停止捉害虫，赶快回来排好队，明白吗?”教师用蛙跳的动作示范怎么从起点跳到篮子那端拿走一条马辫子后再跳回来。要求幼儿跟着老师的方式进行“捉害虫”。一个接一个，等到一定时间后，以天亮了，害虫醒过来为口号结束游戏。

提醒幼儿，要去捉害虫一定要用蛙跳跳过田野，否则被发现了，就会被抓走哦，以免幼儿直接跑过去抓。

5、放松运动。

师：“小青蛙们，看你们捉到了这么多的害虫，妈妈真高兴，我们一起跳跳舞庆祝一下吧。”教师带领幼儿放松一下。

6、简单评价游戏。

师：“今天我们小朋友扮演小青蛙，学习青蛙蛙跳的方式玩捉害虫的游戏。大部分小朋友都学会了蛙跳，也玩得很开心。如果你们喜欢的话，我们下次再玩，好不好？”活动结束。?

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篇二：小班体育游戏

小班健康活动：青蛙捉害虫

活动目标：

1、练习双脚向前行进跳。

2、练习单双脚交替跳，保持身体的协调能力。

3、体验和朋友一起游戏的乐趣。

活动准备：

经验准备：了解青蛙的生活习性。

物质准备：自制荷叶若干（上面贴有脚印）、4筐小虫子若干、4个空筐。

场地准备：分四组将荷叶摆在地上，形成荷塘，远处放上四筐对应的小虫子。 活动过程：

一、角色扮演，熟悉活动场地

1、以小青蛙跟着妈妈看风景游出场。

2、教师介绍场地。

二、基本部分

（一）小青蛙跳跃

1、尝试小青蛙的跳跃姿势：“该怎么样跳过荷叶？

2、自由模仿青蛙做跳跃动作，探索各种不同的跳跃动作。

3、尝试学习“双脚并拢，轻轻跳到荷叶上”，并尝试从一片荷叶跳到另一片荷叶上。 （教师示范双脚行进向前跳，要求双脚并拢，屈膝，屁股半蹲，轻巧地跳）

4、启发幼儿观察荷叶上的小脚印，学习单、双脚交替跳跃。（提醒幼儿注意保持身体的平衡）

（二）幼儿练习

1、集体练习，幼儿自己结伴，进行跳跃练习（双脚行进跳、单脚跳、单双脚交替跳）。

2、游戏：小青蛙捉害虫

（1）交代游戏规则和玩法

师：农民伯伯打来电话，说田里面发现许多害虫，让我们帮助去消灭害虫。我们要沿着荷叶上的小脚印走，两个脚印的就用双脚跳，一个脚印的就用单脚跳，跳过荷叶，我们就能到田里面捉害虫了。小青蛙们一定要一个跟着一个，捉到害虫要放到自己前面的空筐子里。

（2）请个别幼儿进行示范，先玩一次游戏，其他幼儿认真看，说说他们做的对不对。

（3）分组游戏：将幼儿分成四组进行游戏，在规定的时间内以捉到害虫最多的一组为胜。

三、结束部分：

小青蛙们真了不起，帮助农民伯伯把害虫都消灭干净了。农民伯伯要把荷叶送给你们，我们一起撑着荷叶伞回家去吧！

篇三：小青蛙捉害虫

小班体育游戏：青蛙捉害虫

设计意图：

本节活动根据孩子的年龄特点，用青蛙的生长过程贯穿整个活动，不仅让孩子锻炼身体，同时也让孩子了解青蛙的生长过程。

一、活动目标：

1、练习双脚向前跳，发展弹跳力。

2、体验游戏的快乐。

二、活动准备：

小青蛙头饰、撒在“稻田”里的害虫图片若干。

三、活动重难点：

让幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿的弹跳力。

四、活动过程：

1、情景表演，教师以妈妈的身份导入此节活动。

这边的河水好清啊，看看有我的孩子吗？游啊游，游啊游，终于发现我的宝宝了，宝宝，给妈妈打个招呼吧，今天妈妈交给你们好多本领，想不想跟妈妈一起学啊？（幼儿自由回答）小蝌蚪游啊游，游啊游，这边游游，那边游游，慢慢地长出两天后退（伸伸腿，踢踢腿），小蝌蚪继续游啊游，尾巴慢慢地变短了（扭扭屁股），长出了两天前腿（伸伸胳膊，侧伸胳膊，上举胳膊），后来呢，小蝌蚪扭扭屁股尾巴不见了，孩子们你们已经变成小青蛙了。今天教你最拿手的本领就是怎样向前跳，怎样捉害虫，你们想不想跟妈妈一起学啊（自由活动）？

2、小青蛙练本领

（1）小青蛙在池塘游泳

小青蛙要到河里去游泳了，妈妈教你怎样游（幼儿学一学）

（2）啊！荷叶好漂亮啊。今天天气这么好，我们到荷叶上晒晒太阳吧（教师重点讲解跳的动作要领，双脚分开，两腿屈膝，手心向前，五指分开，轻轻跳）

（3）小青蛙在荷叶间跳上跳下，跳来跳去。

这边也有好多好多的荷叶啊!一起跳到这边玩玩吧！玩了这么长时间好累啊，坐到荷叶上休息一会吧！

3、小青蛙捉害虫（蛙跳）

（1）捉地上的害虫（蛙跳）

我们小青蛙不仅会唱、会跳，而且还有一种特殊的本领呢，你们知道是什么吗？（青蛙捉田野、庄稼地里的害虫，是农民朋友的好帮手，我们是益虫，大家都保护青蛙）妈妈捉害虫请宝宝们跟着学一学。

教师讲解：捉害虫时要蹲下来，两臂体前伸直，手触地，脚分开，眼睛盯住虫子，轻轻跳过去捉住。

现在我们就去捉害虫，为人民除害吧！（每个幼儿一个小桶，把捉到的害虫放到小桶里）数一数自己捉了多少虫子。

（2）捉空中的害虫（连续跳）

我们青蛙的本领可大了，不仅能捉地上的害虫，还能捉空中的害虫，可是要想捉空中的害虫可不容易，我们该怎么办呢？（幼儿自由回答）

教师讲解：捉虫前双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。（教师带幼儿练习几遍）

4、我们知道在前方的树林里就有好多的害虫，如果想要捉到虫子，可是要遇到好多困难的哦！我们能不能成功？现在我们一起出发吧！跳过树桩，游过小河，跳过独木桥。

篇四：小班体育游戏

小班体育游戏《小青蛙本领大》教案与反思

活动设计背景

本班有几个女孩胆子较小，上下楼梯及上厕都是很害怕；还有部分幼儿身体的控制能力和协调性较差。根据小班幼儿的年龄特点和认知发展水平，为了培养幼儿对运动的兴趣，学习一些基本的运动方法和简单的分类，我设计了体育游戏《小青蛙本领大》。

活动目标

1、认知目标：学习弹跳的方法，能配合手臂和腿的动作进行跳跃，对不同两种颜色的物体进行分类。

2、情意目标：喜欢参与活动，能遵守游戏的规则，体验与同伴游戏的快乐。

3、技能目标：增强幼儿的跳跃能力，树立敢于尝试，不怕困难的精神。 教学重点、难点

重点：幼儿活动中的灵活性和协调性的培养锻炼。

难点：幼儿对活动参与的积极性及个别幼儿协调性的培养。

活动准备

1、小青蛙的头饰若干，红、黄、蓝三种颜色（粗的毛毛线做成）的毛毛虫若干（数量是幼儿人数的两倍），红、黄、蓝三种颜色的盒子，音乐。

2、幼儿对青蛙有一定的认知经验。

3、布置场地（池塘、菜地的情境），运用呼啦圈作为荷叶，可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈之间的距离。

活动过程

一、开始环节：

教师带幼儿来到操场做热身运动，充分活动身体。教师编儿歌《小青蛙本领大》“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下来——找小虫，跳起来——吃掉它！呱呱呱，保护庄稼本领大。”

二、基本环节

(转载于:www.smhaida.com 海 达 范 文网:小班体育,青蛙捉害虫)

１、幼儿说出青蛙的本领。

教师：青蛙宝宝们，你们现在已经长大了，要开始学本领了，以后要自己做自己的事遇到困难要靠自己想办法。宝宝们你们说说我们青蛙都有哪些本领啊？ 请幼儿自由说出青蛙的各种本领，并让幼儿表演一下青蛙的跳跃本领，学习跳跃的动作。

２、引导幼儿互相学习小青蛙的跳跃动作，说说那一只小青蛙跳得远，他是怎样跳得？（请幼儿个别示范）幼儿集体学习弹跳的动作，了解手臂和腿的动作要配合才能跳的远。

３、指导幼儿再次尝试运用手臂和腿的配合进行弹跳的动作，进行游戏（小青蛙捉害虫）。

教师：（手机响，青蛙妈妈接电话）糟糕，糟糕，宝宝们，猴子警察叔叔打来电话，说王奶奶家的菜地里有很多害虫在偷吃大白菜，请青蛙宝宝们跳过荷叶路和小水沟去菜地里消灭害虫。将幼儿分成三组进行游戏，提供圈让幼儿练习单双脚跳，注意圈的摆放要适合不同能力幼儿。

教师：为青蛙宝宝示范跳的方法，并请青蛙宝宝们分组进行连续跳跃的练习，每次捉一条小虫给妈妈。在跳的过程中鼓励幼儿尝试不同的小路进行跳跃练习。教师引导幼儿注意彼此间的距离，避免碰撞。

４、颜色分类（红、黄、蓝）。 “青蛙宝宝快来呀，把虫子装进盒子里，按颜色装，红色的虫子装进红我的盒子里，黄色的??”

5、可以根据孩子的活动情况，改变增长圈和圈之间的距离，游戏反复进行两次。教育他们青蛙是益虫，我们要保护它。

三、结束环节。

教师：“青蛙宝宝们今天真能干，捉了这么多害虫，王奶奶很开心，要请你们去她家开西瓜宴，请宝宝们听《小青蛙》的音乐和妈妈一起跳去王奶奶家吧。 “一只小青蛙，呱，要呀要回家，呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，小青蛙，回到家!”

四、延伸环节

分享： 带着虫子回家和爸爸妈妈、爷爷奶奶分享。（告诉爸爸妈妈、爷爷奶奶你（小青蛙）是怎么跳着捉到虫子的，你捉到了几只虫子，分别是什么颜色的？） 教学反思

对于有儿歌地游戏小班的孩子都很喜欢，他们能够通过游戏的情节玩游戏，并从游戏中获得锻炼身体及增强跳跃能力，这个游戏就是以幼儿儿歌作为情 景，孩子们怎么玩也不觉得累，孩子们在轻快的音乐声中进行活动，在青蛙妈妈的带领下学习本领，帮助了王奶奶。孩子们在教师的带领下都深深的投入到游戏情境

中去，所有的幼儿都能积极主动的参与到游戏中去。他们很爱玩这个游戏，游戏开展的效果很好，达到了预设的目标。尤其在结尾部分我设计了王奶奶为青蛙宝宝开 西瓜宴这一情景，孩子们充分感受到通过努力所取得的成功的喜悦，增强了幼儿对体育活动的兴趣。

有待改进之处：

1、有小部分幼儿表现得有些胆小，好像不敢跳的样子。

2、时间安排不够紧凑，超了2分钟。

3、这节课下肢锻炼过多，在今后的活动安排设计中还要注意上下肢动作的协调锻炼，促幼儿身体协调发展。

以上是我在此次活动中的一些不足之处，需在今后的教学活动设计过程中注意借鉴，使活动能更深入，更适合孩子的需要。

如果让我重新上这节课，我会在原来的基础上增加游戏的趣味性，设置以下场景：赋予每个幼儿青蛙的角色，设计宽度不同的“小水沟”让幼儿根据能力 练习双脚向前跳，体现活动的层次性。多关注胆小的幼儿，引导小朋友给同伴多多鼓励。请幼儿个别示范时，只请1个就可以了，这样时间就刚好合适。

中班音乐：歌曲《好朋友》

活动目标：1、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。

2、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容按节奏做相应的动作。

3、培养幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。 活动准备：

1、在日常生活中，幼儿有经常互相帮助做好事的经验，并会用语言表达事情的经过。

2、图片：好朋友

活动过程：一、开始部分

1、 复习歌曲《找朋友》

要求：声音自然，发音清晰

2、 节奏练习

出示节奏图谱，引导幼儿练习并初步感知间奏

教师：下面，我们来玩一个打节奏的游戏，画小嘴巴的地方我们以用嘴来打节奏，画小手的地方用手来打节奏。

二、基本部分

1、理解掌握歌词

提问：刚才你们都找到自己的好朋友了么？那请你讲一讲谁是你的好朋友？为什么你们是好朋友？

重点引导幼儿讲为什么是好朋友，好朋友间要互相帮助。

3、 结合图片“好朋友”学习歌词

师：今天我们班也来了一对好朋友，我们来看看她们为什么是好朋友。

（1） 幼儿通过观察图片学习掌握歌词

（2） 结合节奏图谱来念歌词，感知歌曲间奏

要求：画小嘴巴的地方念歌词，画小手的地方拍手。

小结：教师及时的鼓励幼儿，对掌握快的幼儿提出表扬与肯定。

4、 引导幼儿感知歌曲旋律并学唱歌曲

（1） 感知歌曲旋律

教师弹奏歌曲旋律，要求幼儿倾听并跟着旋律说歌词

（2） 学唱歌曲

A、 教师范唱歌曲，幼儿倾听。（第二便时幼儿可跟唱）

B、 集体合唱，提醒幼儿注意歌曲的间奏。

5、 尝试用多种形式演唱歌曲

（1） 出示演唱提示卡：

教师讲解：画一个娃娃头是一名小朋友唱歌，那画许多娃娃头是——（许多小朋友唱）是全班一起唱。我们来试试。

请幼儿试唱几次并讲解领唱与合唱。

（2） 创编新歌词演唱

教师提示：好朋友之间除了可以帮忙梳梳头，扣纽扣，还可以干什么呀？我们把它也加到歌曲里演唱。

A、 幼儿创编歌词。对于幼儿的创编及时给予肯定

B、 根据创编的歌词演唱歌曲。

提醒幼儿可以在间奏时做一些动作。

三、结束部分

请幼儿讲讲有谁帮助过自己，那自己以后能帮助同伴做什么？让幼儿进一步了解同伴间要团结友爱。互相帮助。

中班歌曲：扮家家

活动目标：

１、引导幼儿充分感受歌曲活泼欢快的情绪。

２、启发幼儿表现出当爸爸妈妈烧菜的高兴、快乐的情感。

３、引导幼儿探索尝试运用对唱和齐唱的方法表现歌曲欢快的情绪和不同的角色。

活动准备：各种蔬菜的图片、娃娃的哭声 活动过程：

1、在“扮家家”音乐伴奏下，玩《买菜》的游戏，导入活动内容。

2、语言节奏练习：按节奏说菜名。

3、教师完整范唱歌曲，幼儿欣赏。

4、引导幼儿有感情地演唱歌曲。

（1）幼儿跟老师一起完整学唱歌曲。

（2）引导幼儿用不同的情感逐句艺术处理歌曲。

★“娃娃家里的爸爸样子可神气了，应该怎样这句？”———自豪、有力 ★“妈妈都很温柔，应该怎样唱妈妈？”———温柔、优美，唱足二拍子

篇五：体育活动小青蛙捉害虫

体育活动小青蛙捉害虫（3-4岁）

说课稿

一、说教材

本节活动我选择的是幼儿双脚并拢，向前或向上跳，对3-4岁的幼儿来说，是发展幼儿跳跃能力的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主，我班幼儿在以前的练习中已经基本掌握走，跑、跳的简单动作，练习双脚并拢跳，向前或向上跳有利于幼儿下肢弹跳能力的发展，在活动中，故事小青蛙捉害虫这个游戏情景贯穿始终，对幼儿来说是他们所能理解的，喜欢的，能激发幼儿对体育活动的兴趣，符合小班幼儿年龄的特点所以选择这活动。，

二、说幼儿：

本节活动我选择的是我班3-4岁的幼儿，在此阶段幼儿在跳跃方面应该初步掌握双脚向上跳，向前跳，向下跳，能双脚同时用力蹬地起跳等，经过一年的幼儿园生活学习，我班3-4幼儿这些动作发展都有了相对应的进步。他们基本掌握了跳跃动作的技能，并在各种各样的体育游戏中已经发展起了运动能力，但是在日常活动中，我发现他们的有些基本动作如双脚向上跳，连续向前跳仍然不够协调和平稳。所以结合小班幼儿年龄特点及我班现小组幼儿的特点和他们已有认知经验，我设计了本次活动《小青蛙捉害虫》

三、说目标：

根据我班幼儿在跳跃能力方面的发展情况，并结合小班幼儿在此阶段应有的发展水平，我从情感与态度、认知、操作技能三个方面制定了以下目标。

1、在游戏中练习双脚并拢向前或向上跳的动作，发展幼儿下肢的弹跳能力。我班幼儿现阶段在跳跃方面，动作的协调性和平稳性还有所欠缺。所以定立此目标，并将此目标定为活动的重点。

2、在游戏中知道保护自己，避免和同伴相撞。因为这是一节跳跃的体育活动，幼儿在活动中有大量的跳跃活动，小年龄的幼儿难免会在跳跃的过程中发生碰撞，所以我定立了本条目标，并将本条目标作为难点。

四、说活动准备：

在活动中为了引起幼儿的兴趣，调动幼儿活动的积极性，我进行 一定的环境和器材教具的准备：

1、场地设置：在宽敞的操场上设置一个池塘背景，对小组幼儿来说丰富的情景更容易激发幼儿参与活动的兴趣。

2、高低不同的荷叶垫子，这样可满足不同能力幼儿的发展。

3、小青蛙的音乐，小班组幼儿对教师的指令不能完全听从，所以通过适当的音乐可以调动幼儿的积极性。

4、运动材料：青蛙头饰若干、仿真虫子若干、小筐子。通过丰富形象的教具能让幼儿更好的投入到活动中，增加游戏的趣味性，并能调

动幼儿参与活动的积极性。

同时结合本次活动的情景贯穿，使各学科的知识能更好的融会贯通，，我还做了幼儿经验准备如带领幼儿初步了解青蛙的生长过程

五、说教学法

在此活动中我用了游戏法，以小青蛙捉害虫这一游戏贯穿整个活动，这种形式有利于小班幼儿对活动过程有一个完整的记忆和理解，从而不断为接下去的活动作好身心两方面的准备。在活动中情景表演也是一个重要的方法，小班幼儿的活动必须有非常强的情景性，但此时的孩子对自主游戏活动能力又很弱，喜欢在假想情景中，这就需要老师先创设一定的情景。我的活动主要是通过情景贯穿其中，自己扮演青蛙爸爸带领幼儿在扮演自己喜欢的小青蛙的同时，练习双脚向上跳、向下跳物的动作，让幼儿始终保持活泼，愉快的积极情绪，真正做到玩中学，学中乐。双脚向上或向前的动作是本次是本次活动的重点，所以我将在活动中首先以青蛙爸爸的情景身分以鼓励幼儿观察动作，再结合青蛙捉害虫的本领帮助幼儿分解，记忆动作要领，让幼儿在练习探索、个别示范等各种方法层层递进，让幼儿逐步掌握向前或向上跳的动作。

七、说活动过程

本次活动我共分为3个环节

第一环节为热身环节，我通过情景引入。以小蝌蚪演变青蛙

的过程做身体各部位的热身运动，为下一环节做充分的准备。因为小班幼儿对指令没有明确的方向性，对情景的依赖性比较大，所以我选择以情景引入，目的在于激发幼儿参与活动的兴趣。

第二环节为幼儿基本动作练习.

首先是幼儿自由探索环节，我通过在池塘里投放高度最低的荷叶，让幼儿在上面自由练习，初步尝试探索向上跳，并通过分享环节为幼儿及时归纳总结出向上跳跃时的基本动作要领，在此基础上，请幼儿再次进行尝试。

其次我通过情节去鲤鱼伯伯家做客引入，在这一环节中我投放了第二高,第三高度的荷叶垫子，目的在于分层次的增加难度，让幼儿感知跳不同高度的荷叶，建立初步向上跳的感性经验。

最后一环节是通过游戏—---小青蛙捉害虫。本环节也是此活动 的难点部分，幼儿将之前所练习的向上或向下的基本要领用于游戏中，并连续的向前跳。本环节是另一种形式的练习，一方面增加活动也是幼儿的趣味性，有效增加幼儿参与活

动的兴趣，另一方面又自然的练习有跳跃的基本动作。

第三环节是幼儿放松环节，通过幼儿相互揉揉肩、捶捶腿等放 松活动缓解幼儿前面的疲劳。

活动名称：体育活动《小青蛙捉害虫》 小班

活动目标：1、在游戏中练习双脚并拢向前或向上跳的动作，发展幼

儿的下肢的弹跳能力。

2、在游戏中知道保护自己，避免和同伴发生碰撞。

活动准备：1、场地设置：在宽敞的操场上设置一个池塘背景，池塘

里有高低不同的荷叶。草坪一片。

2、运动材料：青蛙头饰若干、小蝌蚪图片、仿真虫子若

干、小桶子。

3、知识准备：活动前了解青蛙生长的过程。

活动重点：引导幼儿练习双脚并齐向前或向上跳，发展幼儿的弹跳能

力。

活动难点：在游戏中知道保护自己，避免和同伴发生碰撞。 活动过程：

一、情景引入。以小蝌蚪变青蛙的过程引入热身环节。

教师引导语：“今天青蛙爸爸要带我的蝌蚪宝宝去池塘里玩，你们高兴吗？来跟着青蛙爸爸来吧！

2、老师带小朋友热身。

下肢动作——小蝌蚪跟爸爸游啊游啊，这边游游，那边游游，慢慢的小蝌蚪长出了两条后腿，（伸伸腿、踢踢腿。）

腰部动作——小蝌蚪继续游啊，尾巴慢慢变短了(扭扭屁股)。

伸展动作——小蝌蚪长出了两条前腿（伸伸胳膊、侧伸胳膊、上举胳膊）。现在我们变成小青蛙了，小青蛙是怎样跳的呢？我们跳到池塘去吧！

二、基本动作部分——小青蛙学本领。

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