作业帮有梦不觉人生寒读后感
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 00:32:58 英语作文
篇一：《有梦不觉人生寒》读后感
《有梦不觉人生寒》读后感
《有梦不觉人生寒》>读后感
2015年11月28日
难得的周末，很大的雪，安安静静的享受了一段闲适的阅读时光。从一个采访中得知于丹写了一本新书，精彩的访谈，让我遇到了《有梦不觉人生寒》。很快读完此书，感觉一个字——美。书的装帧很美，设计很美，文字很美，纸张、颜色、插图、书票、阅读的感觉都很美。
于丹把本书称为'求真卷',她讲道：活出一团真气来，不负今生。就这么一句话，让我们看到了她活得自信，充实，通透，和几分豪气。古人说，四十不惑，五十知天命，虽不尽然，但逐步进入并走过这个年龄段，大家都会有与作者一样的心路历程，从访谈中，从书中，可以看出作者进入中年以后，不仅行走千万里到过南北极，还对人生、生命以及国学做了深入系统的思考，于是有了本书。本书分为真我出发、真命气象、真回山水、真爱家园、真如本性、真品人生、真珠流年、真心欢喜八个部分。因为真心，真言以及作者对中国文化深厚积淀后的真知、直解，让人读后是大有裨益的。我想不同经历的人不同年龄段的人读后会有不同的体会和感悟，在此不做更多评价。不管怎样说，本书是一本值得读的好书！
作者在前言中写道：人到中年，才能感觉生命深处，有一些历久弥真的东西，缓缓甦醒。'甦'字，是死而复生的意思。作者今年正好五十岁。实际上我们每一个人进入四十岁以后，大多都会变得焦虑起来，焦虑实际上是对自己前一段人生和未来人生的自然不自然的反思和思考，是对生命无常失去亲人之痛后的遗憾和对亲情友情的珍惜。忽然有一天，我们发现，漂泊久了想回的那个家，要么父母走了，要么他们像孩子一样需要我们照顾。会时常听说，周围的亲朋好友或同事或听说有人英年早逝和得了什么大病，生命变得无常起来，过去从来没有考虑过的事，似乎一下子离我们这么近。看着孩子一天天长大，自己却在不知不觉中一天天变老，原来很听话对你有些小崇拜的孩子已经不再听你的了，或着准备开始他们自己的人生。有一天突然发现，自己正在奋斗追求的一些东西已经偏离了我们的内心。职业生活开始由正数期进入到到数期。等等，等等。 作者今年正好五十周岁，经过可能几年或十年的思索，终于感悟到了真我。从真我出发，秉持一团真气学会随缘，开始自己'新'的人生。
摘几段作者的话：
岁月如逝水，洗尽铅华，真正能留下的，必定是历久弥真的。
人生没有痕迹，就像光阴流水一样都走完了。幸亏还有梦，有梦就不会觉得人生太寒冷。
女人一生都在寻找对的'邂逅'.小到遇对一件衣裳、一个首饰，遇对一朵花、一首歌，遇见一杯茶、一个笑容。大到遇对一份感情、一份工作。相逢是缘，相守是分。这辈子的'缘'与'分',如何相遇，如何得到？这是女人的修行。
天堂何往，地狱何方？天堂地狱，不过一念之间。没有哪个地方必定能成全你，也没有任何地方真正能毁灭你。
被动无奈永远都是瞬间，主动率性才是永恒。当我们在经年累月的生活中，已然练好'冷暖自知'的内功，便是时值得学着'丰俭由人'了。
学棋的人不是学规则，而是学布局。读书治学也不在乎学科知识，而是习得人格气象。人心有大小，能量有强弱。为人谋篇布局，酝酿一颗天地之心。
篇二：人生有梦不觉寒
人生有梦不觉寒
---------读《折翅飞翔》有感 书的作者刘冰生于一个平凡的矿工家庭，自小患有核黄疸后遗症，无法控制自己的身体，也从来没有上过学校，但是当梦想的阳光照进心里，以至于能驱动着这个残弱的身体自学成才（17岁自学），即使双手不能活动，但却学会了用脚夹住笔写字，用想象的思维写出动人文章，最终成就了这本《折翅飞翔》。身体的残弱没有打败他的梦想和意志，即使身体残缺，他也想努力尝试表达自己。“雁过留声，人过留名”，对一个身残志坚的人来说，更是人生的思索。“身体残疾不是负担，理想的翅膀在沉重也要起飞”，翻开扉页，读到这句话的时候，心头猛的一震，这是对他生命最好的诠释。
作为一个身体健康的人，我实在佩服刘冰，一位正常人能够做的事，他做到了，然而正常人不能做到的，他也做到了，这难道就是他骨子里的灵魂？我不禁被她的那种顽强不息的精神所感动，一个从小就无法控制自己身体的人，他能够凭着他的毅力，凭着心中的梦想，凭着他的坚持不懈，凭着他仅能动的脚趾头，写出了令人震撼的书。
刘冰是一个感恩的人，赞美《母亲，你是一朵莲花》，唱出《爱给我力量》，把《感恩》说成一种崇高的信仰，一股奋进的力量，他写道：
感恩幸运
它让你少经历了
许多波折风霜
??
唯有感恩
才会幸福
唯有感恩
才能快乐
感恩的人，才能成为坚强的人，而坚强的人，总是怀揣梦想，这是他们战胜自己，战胜命运的法宝。
他在《爱》中写道：残疾的，是我的躯体，而不是我的心灵；禁锢的，是我的形骸，而不是思绪??身体的缺陷我们很难改变，自己的命运应该用坚定的梦想照亮，“命运是我脆弱，而我却选择了坚强”，苦难是生命的常态，只有直面苦难，直面人生，才能傲视命运的不公，才能明白毛主席说的“与天斗，其乐无穷”的含义。
残缺并不是绊脚石，成功更青睐那些有梦想的人，难忘霍金的《时间简史》，难忘海伦凯勒、张海迪、朱彦夫的成就和抗争，这对刘冰都是一种鼓舞，一种梦想，一种榜样的力量。刘冰说过，他是“一个靠想象过着的人”，对一个残缺的人来说，只有思维是无限的，只有想象力是没有束缚的，所以他写道：
假如我有一双翅膀
我多想在蓝天飞翔
曾经那么渴望蓝天的翅膀
也想亲吻白云的脸庞
??
他正在用自己的想象，书写自己的理想。
人的一生不可能是一帆风顺的，难免会遇到不幸，在不幸与幸运中选择，每个人肯定会选择幸运，但当不幸降临，不能改变时，我们应该接受它，用乐观、积极的心态去对待它，并去寻找那份属于自己的幸运，用坚强的梦想，用知识的质量，去追求内心的成功，去收获属于自己的幸运，因为成功总是属于有梦想的人，人生只有有梦才会成功，才不会寒冷。
篇三：人生有梦不觉寒
人生有梦不觉寒
贺兰四中 七年级（12）班 朱晓昊 指导老师：胡雄 电话：130007986787
梦想是生命的支点，梦想是成功的基石，梦想是最美丽的期望！
船，有了桅杆，才能乘风破浪；鹰，有了翅膀，才能搏击长空；人，有了梦想，才能拼搏奋斗；有了梦想，才能放飞希望、走得更远、飞得更高；有了梦想就有了前进的动力、奋斗的目标与方向；有了梦想，才会有追求、有拼搏、有上进、有成功……
梦想，它就像一盏明灯，时刻照亮着我们成长、发展和前进道路的方向；梦想，它还像一枚司南，时刻指示着我们怎么才能到达成功彼岸的航线。
那么，梦想到底是什么呢？
梦想，在鲁迅先生眼里，是开启亿万中国人心智的钥匙，是唤醒人们灵魂的呐喊；梦想，在卖火柴的小女孩眼里，是温暖的火炉，喷香的烤鹅，是奶奶爱抚的脸庞；梦想，在运动员眼里，是坚持心中永不服输的信念，是“更快、更高、更强”的奥林匹克精神；梦想，在“杂交水稻之父”袁隆平的眼里，是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高粗，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄结的一串串”；梦想，在“千手观音”邰丽华的眼里，
是啊，如今人们在赶路追梦的时刻，习主席宣示的“中国梦”，给追梦之旅的我们指明了方向，因为“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”这就是“中国梦”，这就是华夏真正的蓝图，这就是亿万中国人最最切实，最最美好的共同理想。也因为“人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大”。
是啊，“人生有梦不觉寒”，有了“中国梦”的引领，我的梦想有了最有力的依托，我的追梦有了最坚实的力量。从此，追梦旅途的我不再孤单，也不会再彷徨。对于那崭新的未来，我满怀着憧憬，积攒着力量，虽然我只是一介学子，可我深深地懂得，今天努力的汗水是实现梦想的保障。涓滴只有汇入大海才永不会干涸，个人也只有投身于时代的洪流才能获得无穷的力量。
“少年强则国强；少年智则国智；少年富则国富；少年进步则国进步”。梦想是美好的，是多姿多彩的，尽管梦想离我们还是那么远，只要我们努力了，只要我们用心了，就一定可以实现那有大有小，有远有近的梦想。鹰击长空，鱼翔浅府，虎啸深山，他们都是为了自己的梦想，而我中华也不如此吗？
梦想，人人都有。只是每个人所追求的目标不同而已。虽然每一个人的梦想都与众不同，但正是这些与众不同的梦，汇成了我国进步的亮点——中国梦。中国梦，一个响亮的口号，它鼓舞着每一个有梦想的人放飞自己的“星星”，让亿万颗星汇成璀璨的星空，让世界充满了渴望与希望。
虽然我一个人的梦想看似渺小的如同一粒小小的沙硕一样，可是如果有无数粒跟我一样的沙硕，那不就是一片沙漠吗？
虽然我知道，在实现梦想的道路上一定不是一帆风顺的，总会遇到这样或那样的坎坷与曲折，甚至是痛苦与折磨，但我相信，只要努力就没有过不去的坎、绕不过的弯。我也深深的知道“吃得苦中苦，方能事业兴”、“没有苦，那有甜”。 我们是祖国的好少年，是祖国的花朵和希望，从现在开始，我要更加的好好学习，学知识，健体魄，为我的梦想进发！一个人的梦想虽然是小的，但我们绝不能放弃我们的小梦，只要我们团结起来，才能铸造出大梦。
让我们一起加油吧！有梦想就会有希望、就可以展开朝向天空翱翔的翅膀。以后，我将为我将来的事业打下坚实的基础，成为中华的栋梁！
中华的栋梁，就得具备中华的魂魄和脊梁，就得捍卫中华的气质和荣光，“心中有志，脚下有路”、“用厚德来奠定根基，用知识来武装头脑”就是我义无反顾的追梦方向。我坚信，只有奋斗才能成就精彩人生，我要用奋斗来温暖生活，充实人生，照亮理想。这有什么好畏惧的呢？我相信“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我相信“天道酬勤”，我相信“自古英雄多磨难”，可是我更相信“人生有梦不觉寒”。
亲爱的伙伴们，请看，路上风光正好，天上太阳正晴，就让我们策马扬鞭，携手启程吧！让我们为中华之崛起而读书，为我们的梦想而读书吧！
总评:
小作者反复写了梦想的重要，运用比喻句、排比句强调了梦想对人生的重要性。接着写什么是梦想，它在不同人的眼中，心中有不同的解释。引用习总书记的话，强调了“人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大”。进而确定了自己的梦想是“为中华之崛起而读书”。以“人生有梦不觉寒”为主题。写得充实、流畅、深刻。
篇四：有梦不觉人生寒
我的教育梦想
张炜
梦想是一个美好的词语，我们所正在从事的这个职业本身其实就是一个巨大的梦想——因为我们的工作的全部目的，正是为了孕育出那无数个小小的梦想，用我们细心的呵护和浇灌去哺育它们成长。是为了让那些孩子脑中天马行空般的想象，成为中国大地上生龙活虎的现实。教育是需要梦想的，这就像人需要精神一样。一个没有精神追求的人不可能实现自身的价值与功业，同样，一种没有梦想洋溢的教育也不可能成就民族的文明与未来。每个人都有自己的梦想，不记得哪位哲人说过，心中有梦想，就不会迷失方向，教师作为人类灵魂的工程师，没有比灵魂更难以理解认识的了，这是技术与艺术兼备、需要激情勇气、毅力的崇高使命任务，是需要教师投入一生精力时间去钻研付出的职业，当然更需要有梦想，因为“有梦不觉人生寒”。 张载曾说过“为往圣继绝学，为万世开太平”，教师作为文化的传承者，承担着民族精神火炬的传递，在日常教学工作忙碌之余，我常常想起的就是这句话，因为我觉得这其中包含着作为历史教师的崇高梦想。
“历史是人类过去的记录”，但作为历史教师，我们决不能把历史看作是僵死的记录，看作是史料的堆积，历史不是“断烂朝报”，也不是“任人打扮的小姑娘”，而历史教学也更不能简单的罗列事实和死记硬背，历史教学讲述的是具有生命力的人的智慧的创造过程。作为历史教师通过教学向学生展示的是人类在自身成长进化的这一
过程的来龙去脉，是文明变迁中的智慧闪光，通过对历史的学习，使学生从中感受到人的伟大智慧与力量，认识到人的局限与不足，帮助每一个学生学习尝试热爱生活，去认识和理解现实，去憧憬未来的社会，树立人生观和使命感。这是历史教学的基本出发点和主题。文化的传承者，智慧的启迪者应当成为每个历史教师作为历史教师梦的起点。
《共产党宣言》里有一句话，说每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。世界上没有一朵完全相同的花，每一个、每一代的学生都各不相同，无论是兴趣爱好，关注热点，智能类型和认识世界的方式，所以作为教师实现梦想必须始终保持对学生的关注与研究，必须不断学习与反思，我想，这也是教育应该努力的目标。作为一个教育者，我梦想可以培养出这样的人：他们拥有独立的人格和主见；能用自己的头脑和内心去感知、认识世界；勇敢自信，懂得热爱和珍惜；自由而自在地生长和行走在这片辽阔的土地上。然而，一批批学生来了又去了，时移事异，在繁忙的教学之余，在反思中，我常常不禁有各种感叹，在现实中梦想慢慢消失，理想与激情在不知不觉中逐渐消磨，生活渐渐如常，只是有时也会想起在历史的学习中我们是否向他们展示了我们文明的魅力，是否对他们的智慧与人生有所帮助和启迪，有时也希望自己能跟上时代的步伐，能不断向课堂中融入新鲜的元素和理念，这样才能得到学生热爱和认同。梦想无限美好，现实需要奋斗，种种美好的实现只有依靠自己去不断的学习研究反思，才能最终实现。然而在实现梦想的过程中最不可缺少的是勇气毅力和激
情。
今天我们为实现中国梦传递正能量，就是要努力将自己的梦想变为现实，要实现梦想需要行动，更需要勇气和激情，教师最大的成就在学生，教育梦就是学生的成才梦，只有当两个梦想融为一体，才是真正实现梦想。
德国教育家沃尔夫说过：在白日梦中，我们清晰的诉说着对更加美好生活的向往，他们不是那些关于过去的乌托邦，而是面向未来的希望与憧憬。这些梦想中的未来是我们前进的号角，拥有它们，我们便可以通过现实的每一分努力不断获得成功。幻想可以改变事物的进程，并使它更加完美。愿我们每一个人都能通过自己的努力一步步向自己的教育梦想的方向前进！
篇五：有梦不觉人生寒
有梦不觉人生寒
一个国家、一个民族、乃至一个家庭，最不可思议的是教育搞不好。搞不好教育就意味着被动、落后，这是一件不幸和令人后怕的事情。受教育的多少，直接关系到民族与个人发展的进程和文明的程度。愚昧的个体和他的家族与国家，只会被奴役，落后就要挨打这是一条永远不变的真理。而贫穷和落后的根本原因就是教育没有赶上去，只有教育超前了，才有可能带来生机与希望。过去的历史不应该被忘记，我们更不应该走回头路。站在发展的角度审视一个民族的发展史，教育的重要性就会突显出来，而让“人类灵魂的工程师”成了贫困的“另类”，成了被遗忘的弱势群体，面对整个还很落后的西部地区，面对西部地区的教育，国人将做何感想？这是在拷问灵魂、拷问良知、拷问民众的爱国热情度。
邓小平说：我们要提高人民教师的政治地位和社会地位。要采取适当措施，鼓励人们终身从事教育事业。我们要千方百计，在别的地方忍耐一些，甚至是牺牲一点速度，也要把教育问题解决好。十年改革开放的最大失误，就是教育的失误。
著名教育家陶行知：教育是立国之本，是国家万年的根本大计，是共和国的保障。人民穷，非教育莫与富之；人民愚，非教育莫与智之。
我们的教育理念有点急功近利，我们将文化立国，却缺少人文精神，思想贫乏。教育的不公平使得贫困地区的师生在巨大的
压力下沦丧成为教育的牺牲品。
人文文化是一个民族的身份证。一个国家没有科技，一打就垮，没有人文，不打自垮。“人文”其实就是一种植根于内心的素养。
托尔斯泰：每一个人的灵魂深处都有一颗能使他成为英雄的高尚的火花。
要把教育当回事。他们在仰望中坚强，在无人时呻吟
温家宝总理：教育公平是全民教育的灵魂。没有教育机会的均等就谈不上社会公平。
为黎明作序，他们付出了艰辛。
为黎明作序，他们燃烧着青春。
为黎明作序，他们驱逐着黑暗。
为黎明作序，他们向愚昧挑战。
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