快乐向前冲作文

篇一：快乐向前冲

《快乐向前冲》教案

会昌实验学校 魏本玲

设计理念：

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有想法表达出来的气氛中，才能产生出使学生的随笔作文丰富多彩的那些思想，感情的词语。随笔习作也是一种情感得体验、流露、交流的需要。注重在教学中通过情景引发——闭目回忆——互谈发现——品读交流等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，吐露内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把习作当作情感倾诉体验交流的需要，真正做到“我手写我心”的随笔作文宗旨得以实现。

教学目标：1、学生能对一件事情做到具体叙述，点面结合描写场面。

2、通过情境活动，唤起学生表达内心真情的热情。

3、学会从事中感受生活，感悟人生，学习做人的道理。

课时安排：2课时

教学实录：

一、谈话导入

师：我一进门看到大家洋溢着幸福的笑脸，真好，每个人都快乐无比。现在我们继续把快乐延续下去。

生：是玩游戏吗？（学生期待着、猜测着）

二、快乐玩玩

师：对。今天我们一起玩个游戏，请大家全心投入，感受游戏活动给你带来的感受。

活动规则：

每位蒙上眼睛在座位旁原地转3圈后从书桌上一摞书中摸出老师指定的书，时间为20秒。

师：我们进行第一个活动，请每位同学按要求蒙上双眼原地转3圈，摸出英语《新课程 新练习》，摸到后请举起来。

（学生手忙脚乱，先后举起练习册）

师：摘下眼罩看一看你摸到的是什么书？

（学生唏嘘声，欢笑声一片）

师：摸对了的人还很多，请摸对了的同学谈一谈你的获胜感言。 生：听到“开始”两个字，我迅速去摸。因为我放东西是按照语数英科目放的，所以一下就找到了。

生：我没有他放东西那么有顺序。但我熟悉英语练习册的厚度，它比其他科目的要厚。

师：这两位都是有自己的窍门的啊。我们再听听摸错了的同学的感受。

生：我转完三圈后头晕晕的，眼前又一片漆黑，所以就摸错了。 生：，听着秒表嘀嗒的声音，我心里十分着急，摸这本很像，那本也像，时间太紧了，最后胡乱摸出一本。

师：几位同学谈了参与活动后的感受，刚才这小活动没有难倒很多同学，接下来的活动加大难度了。

活动规则：

每组推荐1人参赛。选手蒙上眼睛，鞋内放入小石子，原地转3圈.，从后墙快速到达前墙，先到达者获胜。

（选手激烈角逐）

师：请同学们用雪亮的眼睛评出竞赛的优胜者。

三、畅快谈谈

师：我们的课堂气氛热烈无比，大家欢声笑语不断，在活动中你关注到整个课堂是什么样的了吗？场上的选手有哪些行为表现给你留下了深刻的印象？你参与到活动中有哪些切身感受？请你在闭目沉思回忆活动时的场景，畅快自由地谈一谈。

生：李嘉鹏给我留下了深刻的印象。他不顾周围的阻碍直冲向黑板，一头撞在上面。即使撞疼了还是嘿嘿一笑，我很感动。

生：我觉得这游戏很像人生。我们迷茫时要努力找寻目标，不能迷失方向。

生：人生路上难免坎坷磨难，我们要克服困难勇往直前。

生：有些选手出发速度慢结局就是失败。人生的道路起点很重要，起跑速度要比别人更快你才有可能获胜。

师：同学们说的都十分不错。除了让你想到人生之路，活动现场的气氛、选手的神情动作、观众的反应给你哪些感受？

生：作为观众我看到的不只是场上选手的精彩竞争，我关注了全班同学的表现。有的人随比赛情形哈哈大笑，有的给选手出谋划策，有的给本组选手加油助威。

生：钟金鑫在遇到侧面墙的阻碍时眉头紧锁，咬紧嘴唇，双手在空中胡乱比划的样子给我印象很深。

四、用心写写

师：同学们畅所欲言，意犹未尽，那么，现在请你拿起手中的笔来，把自己的感受表达出来。我们比一比，看谁写得最多、最详细、最真实。 （师生同写）

五、踊跃展展

1、自己读评

师：写完的自己读自己的作品，改正不通顺的地方， 修改可以更生动的地方。

（学生自读自改）

2、小组读评

师：挑选自己得意的地方在小组中朗读，评一评， 好在哪里？给出诚恳的建议。

（小组交流）

3、班级读评

师：大家推荐谁来展示作品？请被选出来的同学自评。也请同学们主动点评。

（学生读文章，师生点评）

生：文章细致地描写了比赛氛围。PK台写得极具幽默，还将啦啦队员的加油声写得极其精彩。美中不足的是没有达到开门见山的效果，缺乏直接对两位选手的PK的刻画。

生：文章中的“僵”字用得特别好，将比赛的紧张场面描写得淋漓尽致。

生：把比赛的激烈场面写得活灵活现，将同学们的呐喊和神态写得淋漓尽致，如果文章再多一些这样生动的语句，肯定会更好。 生：她的文章感情真挚，写出了自己的真实感受。

篇二：2011年快乐向前冲

(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:快乐向前冲作文)

2011年快乐向前冲第一季季冠军比赛排行榜

刘宁第一, 韩玉成第二, 徐知会第三, 陈永贵第四, 黄长健第五, 6王松,7刘飞,8周海滨,9张京坤,10张伟,11吕立伟,12于连成

篇三：快乐向前冲

快乐向前冲

我们是含苞待放的花蕾，等待春风将我们唤作娇艳动人；我们是刚吐新芽的柳枝，等待春风将我们唤作杨柳依依；我们是冰封已久的河流，等待春风将我们唤作畅流不息。

我们是希望，我们是未来，我们要快乐。

快乐就是那一阵春风，催促我开放，催促我成长，催促我前进，催化我冰封的心灵。

快乐是风，让平静的湖面荡起阵阵涟漪；快乐是水滴，折射阳光洒下的所有幸福；快乐是雨，洗去所有不幸带来的痛苦。

用快乐的泪水和汗水浇灌我们的美丽人生，我们要快乐地面对人生，面对挑战，面对苦难。让我们的泪水中不含悲哀，眼眶内不含伤心，心中不含痛苦，以一颗赶恩的心环顾四周，你会发现，每个人都是你快乐的源泉！

快乐地向前，挫折阻挡不了你前进地步伐……

篇四：快乐向前冲

快乐向前冲

——阳光男孩朱乐冲

我叫朱乐冲，快乐向前冲是妈妈对我的期望，也是我的座右铭。我是一个热情开朗，大方勇敢的阳光男孩，热爱生活，热爱自然，遇到困难，勇往直前。

我兴趣广泛，学过国画、乒乓、拉丁舞、萨克斯，坚持时间最长的是书法，从大班开始，如今已整整五个年头，年年都被评为学校十佳小书法家，我的书法作品经常在宣传窗、展板中展出，还在《上虞教育信息报》、《中国教育》杂志上刊载过，在上虞市规范汉字书写比赛、廉政书法大赛、全国书法大赛中都获过大奖。我爱看书，拥有一个大大的书柜，里面的藏书可丰富了，科普、文学、综合类的，应有尽有，我从小就喜欢徜徉在书的海洋中，每天晚上都是伴着经典名著进入梦乡。别看我年纪不大，已经在《作文新天地》、《阅读与作文》、《中国未来文学家》、《中国教育》中发表过十多篇的文章了呢！ 听了我的描述，可别以为我是个书呆子，课外我可是非常活跃的。我喜欢运动，滑板、骑车、篮球、羽毛球、乒乓球，样样喜欢，特别热衷乒乓球，我家还有个乒乓迷奶奶，我从三岁开始便由奶奶扶着站在球桌上打球了，如今只要一有空，我就会和奶奶杀上几个回合，推拉攻旋，那滋味别提有多爽了。我还有一副好嗓子，朗诵、演讲、讲故事都是我的强项，每次学校的演讲朗诵比赛都少不了我的身影，我还参加过上虞市春意诗歌朗诵比赛，获团体第三，上虞市乡贤故事大赛更是获得了金奖。

这就是我，一个乐观、开朗、尽职的十岁男孩，我会遵循着父母的期望，在学习、工作的道路上，一直勇敢快乐地向前冲！

上虞市东关街道中心小学 四（3）班 朱乐冲

2011、11

篇五：步步高全国作文大赛1[1]

内蒙古乌兰察布市 商都县第一中学 158班 冀宇虹

辅导老师 ： 温金枝 联系方式 手机号13847478319 驰 骋

从小的时候，奶奶就和我说：“在你满百日的时候，亲朋好友都来祝贺，让

你抓周，结果你什么都不抓，就在那一个劲的乐，也不知道我大孙子命咋

样……”我懵懵懂懂的听着，并幻想着我的未来。

直到今天，我知道了，当初既不选金又不选银，是应为我选择快乐。我不用

穿金戴银，更不用众星拱月，我只要我快乐的一生。我的未来式我做主。

说起来，我既没有天高，更没有地广，我有啥可乐的呢？我高兴我有健全的

四肢；我庆幸我的父母永远爱我；我骄傲我的背后有个强健的国家——中国，这

就够了。也许有人问我，这有啥可乐的？人人都有，说说你的愿望吧！

第一我的父母能幸福一生！

第二我的祖国能日益强盛！

第三我的愿望都可以实现！

在人生的道路上，第一步求知！古人云：寒窗苦读十年，中状元，光宗耀祖。

但现在十年只够读幼儿园和小学，二十年成才，所以说幼儿园时我就像一匹脱缰

的小野马，奔向人生各个战场，每一次烽火点燃，就是我们的笔炫舞于考卷之上，

每一次战败，我都会坦然的后会有期，来日方长，下次再战。我会使出比这次多

十倍的努力来策马奔腾。

交友方面，我是高手，偶尔也会交友不慎，那只是偶然，谁都可以和我一起

寻找快乐。

所谓条条大路通罗马，每个人的选择不同，但在人生的道路上有一点相同，

坎坷与磨难俩兄弟随时恭候，不可能都那么一帆风顺。但无所谓了，我已经和这

俩兄弟说好了，我可是战斗机，就算你有无限的生命力，我也会一次次的击败你。

兄台，请赐教！

剩下的那么那么长的路我也会一口气跑下去，直到我跑不动。

跑不动我也会走完我的人生路，因为我是一匹快乐的小野马，奔跑在快乐的

最前沿。让时间停下脚步为我鼓掌；让流水停止唏嘘为我奏出赞歌；让我永远的

快乐向前冲！

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