缩小药水作文

篇一：作文

在一个阳光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她认识了许多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔…… 等到第二年春天，当小白兔再次来游玩的时候，她发现这里的天空、小河、草地都没有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不见了，小白兔坐在大树下伤心地哭了起来，这哭声传进了狐狸的耳朵里。这狐狸的舌头是有魔法的，每天晚上8:00-9:00只要是被他用舌头卷起来的动物都会成为玩具或是他的盘中餐。可怜的小白兔也被这贪婪的狐狸抓走关了起来。现在还是早晨，狐狸不能对小白兔施展魔法，只好出去散步了。 小白兔看到同伴们都变成了玩具，有的甚至变成了狐狸盘中餐，自己却无能为力，更加伤心了。突然她发现唯有小黑兔还活着，小黑兔告诉小白兔，狐狸的实验室里有许多药水，其中一瓶最小的紫色药水能解除魔法。 小白兔迫不急待地对小黑兔说：“小黑兔，趁着狐狸还没回来，我们赶快去找解药吧!”“可是……”小黑兔为难地说。“可是什么呀!你倒是快点说啊!”小白兔焦急地喊道。“可是那瓶药水被锁在保险箱里，虽然我知道密码，但是没有钥匙，照样打不开，而狐狸整天把钥匙带在身上，根本拿不到。”小黑兔说。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游时，蝴蝶仙子曾给她一根魔法棒，可以应付许多困难。于是，她对小黑兔说：“你等着，我去去就来。”说完，她将自己的身体缩小，然后变魔术似的又变出一个和自己一模一样的小白兔放在牢房里，就溜进了实验里。小白兔用魔法拿走了解药，恰在这时，狐狸回来了，小白兔又用魔法将狐狸制服了。 回到牢房，小白兔给每个被困的伙伴滴上药水，解除了魔法，最后大家齐心协力把可恶的狐狸烧死了。森林里又充满了欢声笑语。 团结就是力量，只要大家团结一心，就会取得胜利。 暴风雨后的第二天上午，阳光明媚，风和日丽，绿茵茵的草地上，小白兔、小松鼠、美羊羊、小燕子正愉快地唱歌跳舞。 这时，小杜鹃急急忙忙赶来啦。 ”小白，你外婆生病了，你妈妈还在公司上班，托人送来治高血压的药，叫你赶紧把药送给河对岸的外婆吃。“ 小白说：”哎，谢谢你，小杜鹃。“ 小燕子走过来说：”小白，我背你过河吧！“ 小松鼠跳出来说：”哈哈，你背的动吗，还不把你压扁才怪呢！“ 美羊羊走过来说：”小白，还是我背你过河吧。“ 于是，美羊羊背起小白兔，朝河边走去。 ”啊！不行不行，水太深啦！“美羊羊连忙放下小白兔。 小白兔似乎想起了什么，连忙朝桥边走去：”我记得这里明明有一座桥的，怎么不见了？“ 这时，小花猫慢悠悠地走了过来。 小白兔问：”请问花花，这里的桥呢？" 小花猫说：“哦！昨天刮大风，下大雨，河水大涨，桥被大水冲走了。” 小白兔着急了：”怎么办呐。怎么办呐。“ 就在大家愁眉苦脸的时候，来了两位不速之客。（小象钩钩和长颈鹿弯弯） 钩钩走过来，说：“小白，你干嘛愁眉苦脸的啊？” 小白兔回答说：“我外婆患高血压，我要把药送过河去，可桥被大水冲走了。” 弯弯和钩钩低头私语，念念有词。 ”有了！“弯弯拍了一下钩钩的肩膀，”你在这儿等着，我过河去，到时我们把鼻子靠在一起，让小白从我们身上走过去。“ 快看哪，弯弯走下了水流湍急的河里，一步一步艰难地向对岸走去，然后转身与钩钩的鼻子紧紧地靠在了一起。 成功啦，成功啦，世界上最美好的救生桥搭好了！ 小白兔轻轻走上”桥面“，小心翼翼的过了”桥“。 ”谢谢大家，谢谢弯弯钩钩，再见！“

小动物间的童话故事 1

在一个遥远的大森林里，有一个叫做“森林王国”的地方。“森林王国”的国王独眼虎是一个昏庸无能的皇帝，在他残暴的统治下，老百姓生活在“水深火热”之中。终于有一天，在一只狮子的带领下组建成了一支武装起义军。 消息传入王宫，狐狸部长可就急了。在早朝上，她就对独眼虎说：“大王，乱党妖言惑众，说是要推翻你的政权。依我看应该尽快将乱党剿灭以除后患。”独眼虎不慌不忙地说：“狐狸部长，小小乱党就把你吓成这样了吗？没什么好怕的，我的国力这样强大，还会怕他们？对了，我准备让你给我建造一个行宫，行宫的地板要用金砖铺成，屋顶用白玉盖好，围墙用钻石装饰，不知你有什么看法？” “大王，现在国库空虚，根本拿不出钱来呀！“狐狸部长无奈地说。“那你就给我从老百姓那里挨家挨户的搜。”独眼虎显得很恼火。 第二天，狐狸部长带领一班人马像土匪似的将百姓那里的金银珠宝统统抢走了，顿时哭声喊声连成一片。起义军的首领狮子得知这个消息后，非常生气地说：“想不到独眼虎这样可耻，把老百姓的东西都抢走了。”从此，动物们对独眼虎的腐败统治都感到万分失望，纷纷加入了起义军。 不久，起义军兵临城下，狐狸部长在战斗中死亡，独眼虎见大势已去便挥剑自刎了。最后，狮子当上了国王，他对人民施行仁政，人民过上了安居乐业的生活。

让我们为小白兔祝贺吧，更要给弯弯和钩钩送去热烈的掌声!

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可爱的小狗

我大舅家有一只可爱的小狗，它的名字叫逗逗。

逗逗长着一身洁白上的毛，它有一双乌黑发亮圆圆的眼睛、鼻子扁扁的、嘴巴大大的、耳朵长长的，它的四条腿很短，尾巴翘着象天线，走起路来屁股一扭一扭的，非常可爱。

逗逗很爱显示自己，家里来了客人，它总是爱表演它的强项点头、翻跟头、立起来走路，直到客人鼓掌后，给它好吃的，它才停止表演，躲到一边去吃东西了。

逗逗很讲卫生，从不在家里大小便，舅妈每天都带它下去，它总是在固定的地方大小便。 我每次去大舅舅家都带它下去转一圈，和它一起玩，开心极了。

可爱的小猫

我喜欢小猫，因为它很可爱。小猫有一身黑白相间的毛，长着一双绿绿的眼睛，像两颗绿宝石在闪闪发光。

有一天，叔叔问我：“你喜欢小猫吗？你要是喜欢，我就送你一只吧！”我说：“我喜欢。”叔叔说：“那我就送你一只吧！”我和妈妈高兴地抱着小猫回家，早上它的两只圆圆的眼睛是蓝色的，中午是黄色的，到了晚上又变成了绿色，好像两只明亮的手电泡。它还自己给自己洗澡，它太讲究卫生，我应该向它学习。

有一天，我们去公园，小猫看见小鱼就“喵喵叫”，好像在说：“小主人，我最喜欢吃鱼，你给我买一条吧！”我说：“好吧。”我喂小猫鱼吃，它就叼起鱼，津津有味地吃起来。晚上它就会捉老鼠，为我家除害。

我喜欢小猫，因为它不仅可爱，还可以为人们做好事。

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保护环境，从我做起 3月1日，学校开展“卫生小标兵”的活动。班会课的时候，董老师说：“我们教室的垃圾很多，我们要把看到的纸捡起来丢到垃圾桶里，如果看到有乱丢纸的同学，大家就要举报，哪个同学捡的纸最多，举报同学的越多，就是卫生小标兵，好不好？”同学们异口同声地说：“好。”

一下课，同学们就在教室里捡纸，我在地面找到了许许多多的碎纸，并把它们都捡了起来，然后全部放到了垃圾桶里。“你乱丢废纸是不对的。”看到有同学乱扔草稿纸，我连忙上去制止。他说：“对不起，我马上就捡起来。

通过“卫生小标兵“的活动，让我深深地感觉到：“保护环境，人人有责”不是夸夸其谈的一句空话，而是我们日常生活中的一点一滴。我们要从自己做起，从一点一滴做起，爱护花草树木，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

同学们，加油吧！从我做起，从现在做起，保护环境，让我们的校园变得更加美好！

保护环境，从我做起 随着人们生活水平的提高，人们越来越不重视保护环境，随地扔垃圾，随地吐痰。在人们的眼里就只有钱、钱、钱。我虽然是个小学生，但也懂得保护环境，从我做起。

每当我看到地上的垃圾，我就会感慨万千，保护环境，从我做起。就拿我家附近的一条小河来说吧，以前，河里的水十分清澈，像一块明亮的大镜子，可以清清楚楚地看到河底的许多石头；可以看到小鱼在河里自由自在在游来游去。经常有许多小朋友在河里嬉戏、玩水；大人们在河里洗菜，洗衣服。渐渐的，人们于是把垃圾扔到河里，污水排放到河里，使河水变得又臭又脏，再也不能清澈见底，变成了浑浊不清的垃圾箱。严重污染环境，严重危害了人们的身体健康。对，只有树立保护环境的观念，才有美好的明天。

星期天，我找来我的好朋友小好，每人拿一个塑料袋，把河边的垃圾一一捡光了，我们手里都是满满的一塑料袋，真是“满载而归”啊！即使我们把河边的垃圾捡光了，但是河里的垃圾是阻止不了，捞掉了还会有，怎么办好呢？最关键的还是唤起人们的环保意识，我们找来一块木板在板上大大地写上：请保护环境，从我做起。我们把它放在河边最显眼的地方， 4

任务完成，我们高兴地回家了。

为了保护我们自己的家园，为了保护我们自己的生命，为了我们自己的将来，为了我们美好的环境，让蓝天更蓝，让清水更清，让地球妈妈更可爱，更生机勃勃，让我们张开小手，献一份爱，出一份力，共创绿色的环境。

难忘的一件事

在我脑海里，有许许多多的难忘的是，但其中有一件事最令我难忘，那就是我第一次做饭。 那是那一年的夏天，中午我放学回到家，一回到家，我就大声喊道：“今天谁做饭啊? 饿死我了”。 走到餐厅，才发现爸爸妈妈不在，着急的我这是在餐桌上看到了一张字条，上面写道：“儿子，今天我们不回来了,你自己做饭吃吧”。看到这张字条，心里想：“哼！不就是做饭么，谁不会,今天我就露俩手给他们瞧瞧”。我该做甚么呢？ 就做我最爱吃的鸡蛋面把。

我先拿来俩颗鸡蛋，左手拿着鸡蛋，右手固定住碗用力的在碗上磕了一下，不聊鸡蛋被我磕碎了，蛋黄都洒在了我的手上，没办法还得重磕，我又把另一颗鸡蛋拿在手上，吸取了上次的教训，我这次稍微用力的一磕鸡蛋，正好磕在了碗里，我高兴的手舞足蹈，然后，在用力搅拌，搅拌好了，我就开始和面，面活好了我就用菜刀切，这些面被我左切一下，右切一下，让我切的乱七八糟，面切好了，我在打开电磁炉，里面的水开了，我就把鸡蛋和面条放进去一起煮熟，等上七八分钟，面就好了，这中途，我就打开电视，开始看我最喜欢的电视剧了，过了一会，走到餐厅看到面早就熟了，我赶紧把面倒进碗里，幸好还没有坏道低，还能吃了。我听爸爸说加点醋和辣子味儿会跟好点，然后我就加了一些醋和辣子，最后我尝了尝我的“杰作”。呀，还不错就是有点辣了，我得意的点点一头，嘴里还吃着自己做的面。等妈妈爸爸回来尝尝我的面，一定会开心死的。

这就是我难忘的第一次，没次想到这见是我都会捧腹大笑，你呢？

我和妈妈漫步在这陌生的乡间小路上，路上散发着阵阵泥土的芳香和花的清香，使我很快忘记了先前坐车的倦意，呼吸着清新的空气，陶醉在这美好的山村风光中……

遥望四周，乡村四面环山，一出家门，就能见到美丽的风光，碧绿的山、色彩鲜艳的野花，把这缤纷的世间染得更加绚丽无比；山涧的溪水，清清的，凉凉的，要是用它洗一下脸， 5

篇二：小学生幻想作文：我偷吃了“缩小药丸”

小学生幻想作文：我偷吃了“缩小药丸”

小学生幻想作文：我偷吃了“缩小药丸”

湖北省十堰市东风教育分局49小学三年级 袁佳悦

一天，我在街上闲逛，看见许多人正围着一个卖“缩小药丸”的小摊议论纷纷，药丸上写着： “本产品不是一般的药丸，它会让你变得很小，胆小者请勿尝试。”出于好奇，我拿起来看了一下，决定买回家偷偷试一试。

回家后，我关上房门，赶紧将“缩小药丸”放进嘴里。嗯，味道甜、酸，还有些苦。可是，还没等我将这颗药丸仔细回味呢，它就一下子滚到我肚子里去了。

“唉！怎么回事？”我马上就变得好小好小，小得就像一粒豆子一样。我正在苦恼的时候，妈妈回到家了。“妈妈，我在这里。”可无论我怎样喊妈妈，嗓子都快破了，妈妈也无动于衷，好像没有看见我一样。

这时候，奶奶正光着脚坐在凳子上晒太阳，我连忙来到奶奶身旁，用尽浑身力气挠了挠奶奶的脚心。然而，奶奶拿起她平常用来刮脚心的板子，叹气道： “烦死了！我的脚气又犯了。”我哭笑不得，只得赶紧逃离。

我来到爷爷身边，爷爷平常最疼我了，应该能认出我来吧。“爷爷，爷爷，我是悦悦。”爷爷好像真的发现我了，嘟嘟囔囔说：“谁这么不小心，把豆子到处乱扔。”说着就把我丢进了垃圾桶。

我跟着一堆垃圾来到了野外，一群蚂蚁发现了我，它们像是发现了新大陆。一个蚂蚁头头说： “哈，我们好久都没有吃东西了，今天终于可以美餐一顿了。”我听了魂飞魄散，赶紧将《成龙历险记》里老爹念的那个咒语使出来： “妖魔鬼怪快离开，妖魔鬼怪快离开。”谁知，还真起到了作用，那些蚂蚁离开了我。

一阵风狂刮过来，我被吹得翻了好几个滚，最后被刮到了一片花草里。一位卖花的人将我装到篮子里，沿路叫卖。这时，我突然看见爸爸朝这边走来，还在向花贩讨价还价，我使出吃奶的力气，纵身一跳，跳到爸爸买的那盆花里，就这样，我终于回到了家。

这几天，家人都在到处找我，为我操透了心。想起这几天我吃过的苦，我的心里特别难受，眼泪也不知不觉掉了下来，我再也不会不听大人的话了。

哭着哭着，奇怪，我又恢复了原样。“悦悦，你这几天到哪里去了？”妈妈将我紧紧地搂在怀里。

换个角度看世界

人类总是在幻想自己会被缩小或放大。本文描述了一段“缩小”后的经历，细节细腻到位，仿佛一段真实的>故事，结尾处的升华让人联想起“嫦娥应悔偷灵药”的悔恨。这篇小文让我们不禁遐想，换一个角度来看世界，也许真能看到一种别样的风采？

（星河）

篇三：刘若琪作文

月 光

夜晚，明亮的月光将大地照得如同白昼，墨一样的天空闪烁着数不清的星星，好像一幅油画。在这美丽的夜景中，一种意想不到的东西来临了。

月亮不但洒下光亮，还洒下了一种月球上的细菌。这种细菌是由于月球与一颗带有特殊气体的小行星接触产生的。

这种细菌专吃木头。由于月球上没有木头，它们刚诞生就来到了地球。它们在地球上穿梭着，找到了一大片森林。不到五秒钟，森林变成了树叶的海洋。细菌开始繁殖，找木头，吃，繁殖。。。。。。不到五分钟，已经形成了一个极庞大的细菌军团。

森林被细菌不到一天就吃完了。它们又潜入人们的地盘：道路两边的树木统统失踪，木头做的家具也没有幸免于难，所有的木制品几乎全被细菌消灭得干干净净。

与此同时，生物遭遇全球广泛的生存危机。没有了树木，全球大面积遭到沙尘暴；没有了树木，倾盆大雨十天十夜不停歇；没有了树木，山洪、海啸大面积爆发；没有了树木，地震、火灾席卷全球。。。。。。人类被一切灾害搞得手足无措，大批人类死于自然灾害。

科学家们竭力寻找树木消失的根源。有一个科学家坐在一把仅存的木头椅子上做实验—那把椅子前因正被做实验

而密封了起来，没有遭到细菌的吞噬。科学家坐着的椅子突然缩小，科学家没防备，一下跌坐在地上，手中的药水撒了一地，椅子忽然停止缩小。虽说只停了一秒钟，可还是被科学家发现了。他立刻拿来显微镜，对着椅子一照，终于发现了是细菌在作怪。

原来，科学家正在做实验时，细菌吃了他的椅子，他跌坐在地上，手中的药水洒在了椅子上，而这种药水恰好是细菌的强敌，细菌被杀死了。后面的细菌扑上来需要时间，于是就有了一秒钟的时间差。

这位科学家把发现告诉了所有人，人们争先恐后地取来药水到处喷洒，细菌无处可躲，没想到人类会使用这种武器。

最后，在一个月光如水的夜晚，死里逃生的一些细菌随着美妙的月光回到了月球。这月光，真是一种叫人喜爱又讨厌的东西！

郑大附小五一班 刘若琪

篇四：缩小“城乡差距”的作文教学方法

缩小“城乡差距”的作文教学方法

作者：苏学习

来源：《课程教育研究·下》2015年第05期

【摘要】就学生写作能力而言，“城乡差距”大，笔者在乡镇执教语文十年，为缩小差距作过努力。本文主要陈述了乡镇学生作文心理及表现、造就“城乡差距”的原因和缩小“城乡差距”的方法。

【关键词】城乡差距 ;作文教学 ;方法

【中图分类号】G623.2 ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ; ;【文献标识码】A ; ; ;【文章编号】2095-3089（2015）05-0091-02

在乡镇工作过的语文老师都会有这样的感慨：就学生写作能力而言，“城乡差距”大。在乡镇，一类文罕见，二类文三五篇，三类文普遍，四类文不少;在城市，一类文常见，二类文普遍，三类文不多，四类文少有。笔者在乡镇执教语文十年，为缩小差距作过努力，现拟就以下几点，谈谈自己在实践中的体会及方法。

一、乡镇学生作文心理及表现

学生怕作文，乡镇学生尤其严重，到了“谈写色变”的程度。作文题往黑板一写，堂下便一片哗然，或讨价还价，或怨声载道。作文两节课，第一节课动笔的甚少，手足无措、烦躁不安、无所适从者多。可见他们的写作心理不够积极，有障碍。这在作品上表现为卷面潦草，内容干瘪，文字干涩，结构混乱，不堪入目。

二、造就“城乡差距”的原因

乡镇学生家庭缺乏文化低蕴。就侨港镇而言，许多家长八十年代还被列为“扫盲对象”，“水上教学点”、“晚上进修班”便是为了这些家长而设置的。家庭既是“文盲”，家中藏书不会很多，乡镇学生从小得不到熏陶启蒙，更不可能获得长辈的指导。乡镇学生起点低、家庭文化低蕴不深厚，这是原因之一。

多数的“乡村教师”来自城市，家庭生活在市区，接触城市学生多，有意无意地把城市学生文通字顺的文章与自己学生的对比，便认为乡镇学生“朽木不可雕”，难就“桃李满天下”的局面，灰心丧气、干脆放弃。这是原因二。

写作能力是一项综合能力，欲提高必需经过长期的积累训练，不可能一蹴而就。这一特征误导了部分学生和老师：写作靠天赋，后天努力无效。形成了“诗有别才，与书无关”的缪论，吓跑了学生写作欲望，疏懒了老师的作文教学。这是原因三。

三、缩小“城乡差距”的方法

1.重视评讲，创造最佳时机

理科教师是很注重题目评讲的，语文教师应该效仿。学生对这一环节很感兴感，布置写作文时他们吵吵嚷嚷，听评讲时却鸦雀无声。从良好的课堂气氛看来，评讲是教师传授知识的最佳时机;指导了写作技巧，唤醒了积聚于学生头脑中的素材，理顺了学生混乱的思路。要上好作文评讲课，得在批改过程中作准备，作好摘录并筛选好重点。评讲优秀作品时，不光读，还要板书分析，和上阅读课文一样。这样能进一步激发学生写作兴趣，又能让后进生迅速借鉴到章法语法。低分作文利用投影仪投放到银幕上，让学生讨论归纳文章的失分点，让学生明确三四类文的标准，然后教师再分析指导。另外，评讲时教会学生“拼合”文章。分数低的作文有些选材是新颖的，只是结构混乱、表达不佳，而结构清晰的又用了老掉牙的材料，各取所长，“拼合”起来就是一篇优秀作品。总之评讲能点拔启发学生的写作智力。

2.重视一题多练，积累范文

一题多练指同一道题目经过“学生写→老师改→学生再写，学生写→老师改→学生再写”循环过程，反复多次练习，直到文质兼美。

一种能力形成，要经过多次有意识、有目的的反复训练，而我们的作文练习往往一次一个题，浅尝辄止，较难提高学生的写作水平。

低分文章失分点往往不止一个：或审题不正确，或主题不鲜明，或入题不迅速， 或布局不条理，或详略不得当， 或语言不畅达。打一枪换一个阵地，写一次换一个题目，这种“一次性作文”导致许多失分点得不到修正，这次的失误成为下次作文的诟病。反复练习能逐一弥补错漏。

《新课程标准（7-9 ;年级）》对写作教学明确提出：注重写作过程中修改加工环节，养成修改自己作文的习惯。反复练习的过程就是修改加工的过程，也是修改习惯养成的过程，是咀嚼、下咽、吸收写作技巧的过程。

在说明文写作教学中，我在两周内对同一题目《模型船》进行了四次练习，三次评讲。第一次作文收上来后，针对多数学生混淆“说明文”和“记叙文”这两种文体作一次评讲。第二次收上来后针对说明不够详细、说明顺序混乱又作了一次评讲，并取一艘实物模型船放置讲台上，指导观察的方法，强调写作顺序。第三次，因说明语言不生动，说明方法单一，又评讲一次。最后，收上来统计平均分比初次高十多分，效果很理想。

经过反复训练写出来的文章，成为学生的代表作，长期留在学生记忆深处，成为考试时的范文，每学期积累六七篇，考场上学生便胸有成竹。

一篇文章从文理不通到文从字顺，给学生带来极大的满足感和成就感，从而进一步激发他们的写作兴趣。

3.重视比较写作，拓宽素材的用途

阅读教学中，常常把两篇文章进行比较，归纳文章的异同，以此引导学生深读文本，这就是比较阅读法。受这种方法的启示，创设了比较写作法，即把类似的命题编成一组，学生在短时期内逐一写作，在比较练习中掌握技巧。例如，《---给我点亮了一盏灯》、《对我影响最大的一个角色》、《---触动我的心灵》和《---让我心动》，这些类似命题就是一个组题。

比较写作能较好地拓宽素材的用途，弥补写作材料匮乏的缺陷，增强写作能力。学生从小被“圈养”、“娇养”，又受网络的冲击，阅历少，见识少，阅读少，积累少。写作材料匮乏，学生深陷捉襟见肘、无米炊的困境。教师应立足学生的实际，帮助学生救失作文材料，拓宽素材多角度使用的途径。数学教师常常把类型题集中在一章或一节中加以比较练习，以加强学生对某一公式的运用。同样，比较写作能加强学生对素材的运用。相同的食材，用上不同的配料，经过不同的制作，就形成特色风味。同样，有限的素材经过用心的剪裁，巧妙的构思和恰当的表达也可以写成一篇好文章。比较写作对剪裁、构思和表达能力的养成大有裨益，从而增了强学生的素材运用能力，乃至写作能力。

4.重视材料积累，建设储备仓库

“高考……南京十三中的应届理科生蒋昕捷，以熟谙的三国故事为基础，编撰赤兔马为诚信殒身的感人故事，蒋昕捷五岁时就迷上了《三国演义》……很多章节都能熟读成诵。”（《北海广播电视报》第34期）。蒋昕捷高考作文满分的事迹证明了材料积累对写作有积极的意义。

特级语文教师魏书生在介绍作文教学经验时说：“?天下文章一大抄?，好的文章大多是向前辈名篇学习之后加上自己的创作写出来的（《教书育人之道》第230页）”。考场上是不能“抄”的，否则是作弊违纪，唯有平时充实自己头脑中的“储备仓库”。

在教学实践中我一直要求学生学会收集材料、占有材料，建设自己的“储备仓库”。这样，学生如果碰上未经历过感受不深的命题时，就能到“储备仓库”中寻求帮助，化险为夷。 指导学生积累材料：第一，推荐好书、好报，充实家中藏书。第二，教导学生做读书卡片、编索引。第三，每星期布置三次书面摘录并检查、培养乡镇学生读课外书及自觉做读书笔记的习惯。第四，课堂上交换阅读，让学生熟记。

为了提高写作水平，许多老师要求学生坚持写日记，我认为“积累材料”更适合乡镇学生。每日一篇日记，工作量大，老师不能一一批改评讲，学生得不到指导，写来写去，还是在原来的水平上徘徊。

的确，乡镇学生写作能力有待增强，但他们不是“扶不上壁的烂泥”，只要“因材施教”，有计划有方法给予指导，成绩还是可以提上去的。

篇五：生男孩一帖药剂ko

现代很多夫妻都摆脱了重男轻女的思想包袱了，然而有些家庭却始终不能避免这一传统，

老一辈的家人期望子嗣继承香火，就希望在怀孕时能够尽量掌握胎儿的性别。迫于无奈，很多妈妈都希望自己能生一个男孩，那么想要生男孩，要做什么样的准备呢？

想生男孩的孕前准备有哪些？想生男孩的孕前准备工作也有不少，在备孕时期，坚持测体温，通过适当的禁欲来促进Y精子生存几率，这样才更利于生男孩。此外，应采用插入较深的结合姿势，另外采用配制2%或2.5%的苏打水冲洗阴道后同房，可以增加男孩的出生机会。不过这些说法并不能保证一定能生男孩，因为决定宝宝性别的是男性精子，不过在孕前也可以参考以下的措施来提高生男孩的几率：

生男孩的秘方本人公布的生男孩方是由我爷爷留下的,已经应验了上万人。为了让无后的人们不在痛苦，经我们全家同意，决定将此方公布于众，让更多的家庭幸福美满。

声明：凡是心术不正，有其他想法服用本药方，生育男孩引起的后果自负。 下面把生男孩秘方告诉大家：

用黄芪15克，华粱草10克、肉苁蓉10克、远荷子10克。 （本药水煎服、每天一付。每天饭后服用，日服3次，每次一大茶碗。）

在女性来月经前5天，连服3--5天即可。

此药方能补气血、调先天精气，提高卵子的发育，促进乳腺和生殖系统的发育，增加女性阴道碱性分泌。

女性服用这药对身体无副作用，生下的儿子的聪明。

德国明斯特大学两位科学家通过对全球200个国家和地区的10亿份婴儿出生记录分析后发现，气候会影响孩子的出生日期、性别及智力。

众所周知，孩子的性别、智力和父母有着密不可分的关系，但是有研究证明，生孩子不仅要看父母，还要看气候。

德国明斯特大学两位科学家通过对全球200个国家和地区的10亿份婴儿出生记录分析后发现，气候会影响孩子的出生日期、性别及智力。

10—22摄氏度最容易受孕

科学家认为，一年当中最易受孕的时间是每天太阳照射12小时、一天的气温保持在10—22摄氏度的日子。这样的气候，有助于刺激排卵或产生大量的精子。而当气温超过25摄氏度时，会抑制受孕。以美国为例，春季三四月份和秋季十、十一月份最宜受孕。

专家解释，虽然夏天人类的性生活更多一些，但妇女怀孕的可能性却比冬天小。一方面，夏天男性的精子数量有所减少；另一方面，妇女的卵子在冬天更容易受精。同时，在12月和1

月怀孕的妇女，生育双胞胎和三胞胎的概率最高。

气候影响生男生女

特殊的天气对胎儿的性别也有一定影响。比如，1977年8月在英国许多地方，出生婴儿的性别比例令人惊诧：男孩比女孩多5%。究其原因，科学家认为这与1975—1976年英国发生的干旱有关。1976年9月中旬的一场大雨，又使土壤长期积累的微量元素以相当高的浓度渗入到地下水和其他水源里，然后通过饮食被人体摄取，造成性染色体的配对有利于孕育男性。相反，在1952年12月伦敦出现特大雾，320天后当地出生的女孩则比男孩多。此外，在四五月份怀孕的妇女，生育男孩的可能性较大，而在十一、十二月怀孕的妇女，生女孩的可能性更大。

春天怀孕有利于优生

科学家发现，在1万多名世界名人及获得诺贝尔奖的科学家中，三四?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路莩錾恼级嗍６遥舛问奔涑錾暮⒆由砀咭哺哂谄渌路莩錾暮⒆樱绕涫怯?0月—12月出生的孩子相比，差距可达4厘米。这是因为，这些孩子正是在前一年的五六月份受孕的。春天男女双方都精神饱满、生气勃勃，这时候，精子和卵细胞的发育较好。

小学作文