作业帮我们教室有一盆冬青草
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/24 06:23:48 作文素材
篇一：17可贵的沉默练习题
三年级语文下册第17课《可贵的沉默》
出卷人：岑晓茵/备课组长：邓倩茹
一．看拼音写词语。
二．比一比，再组词。
骄（ ） 阻（ ） 免（ ） 神（ ）
娇（ ） 祖（ ） 兔（ ） 伸（ ）
贺（ ） 异（ ） 绪（ ） 情（ ）
驾（ ） 导（ ） 堵（ ） 清（ ）
三．多音字组词。
四．补充成语。
1．填数字
（ ）奇（ ）怪 （ ）目了然 （ ）干（ ）净 （ ）面（ ）方 （ ）思而行 （ ）嘴（ ）舌 （ ）心（ ）意 （ ）面玲珑 （ ）光（ ）色 （ ）长（ ）短
2．填上意思相反的词
（ ）顾（ ）盼 虎（ ）蛇（ ） （ ）口（ ）声 人（ ）人（ ）
（ ）备（ ）患 弄（ ）成（ ） （ ）呼（ ）叫 口（ ）心（ ）
五．读一读下面的句子并找出其中的反义词。
1．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。（ ）——（ ）
3．因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。 （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）
六．按要求写句子。
1、孩子们交谈。
扩句：
2、 这一片沉默给了我很大的享受。
改为感叹句：
3、你表达了自己的爱。 在稚拙的礼物父母会觉得珍贵无比的。（用上关联词，合并成一句话）
七．照样子，写词语。
（ 珍贵的 ）礼物 （异口同声地）回答
（ ）教室 （ ）左顾右盼
（ ）鲜花 （ ）回来
（ ）大海 （ ）说话
八．课内阅读
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢____像获得赦(shè)免一样__那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是一两声___既而就七嘴八舌了__“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我要在“----”标上正确的标点符号。
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）（划掉不正确的）
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: __________ 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（ ）。
4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（ ）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： 。 我也感受到“这些孩子”是一群（ ）的孩子。主要体现在这些字眼中：____________________ 。
九、课外阅读
我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不过分，要是你把它放在一张课桌上，它那长长的茎都要碰到地面了；说它叶绿，也一点也不过分，它那又细又短的叶子，绿得像春天的麦苗。它那又细又软的茎往下垂着，要是你把它竖起来，远远看去跟你差不多。它的叶子很密，尖尖的像松针似的。
冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画??一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌声翩翩起舞。我非常喜欢这盆冬青草，因为树叶落了、花草枯了的冬天，它还是绿的那样可爱。
1．用“ ”画出第一自然段的中心句。
2．从第二自然段中找出拟人句，用“～”画出来。
3．注意下面词语中带点字的用法，再照样子写几个词语。
(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:我们教室有一盆冬青草)翩翩起舞 （ ） （ ） （ ）
篇二：17可贵的沉默练习题 (1)
三年级语文下册第17课《可贵的沉默》
一．看拼音写词语。
二．比一比，再组词。
骄（ ） 阻（ ） 免（ ） 神（ 娇（ ） 祖（ ） 兔（ ） 伸（ 贺（ ） 异（ ） 绪（ ） 情（ 驾（ ） 导（ ） 堵（ ） 清（
三．多音字组词。
四．补充成语。
1．填数字
（ ）奇（ ）怪 （ ）目了然 （ ）干（ ）净 （ ）思 而 行 （ ）嘴（ ）舌 （ ）心（ ）意 （ ）光（ ）色 （ ）长（ ）短 （ ）面（ ）方
2．填上意思相反的词
（ ）顾（ ）盼 虎（ ）蛇（ ） （ ）口（ ）声 （ ）备（ ）患 弄（ ）成（ ） （ ）呼（ ）叫 口（ ）心（ ） 人（ ）人（ ）
） ） ） ）
五．读一读下面的句子并找出其中的反义词。
1．虚心使人进步，骄傲使人落后。（ ）——（ ） （ ）——（ ）
2．“塌方了！”老王听到喊声毫不惊慌，而是镇定自若地疏导人群。（ ）——（ ）
3．因为海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩也就不同了。
（ ）—（ ） （ ）—（ ） （ ）—（ ）
六．按要求写句子。
1、孩子们交谈。
扩句：
2、 这一片沉默给了我很大的享受。
改为感叹句：
3、你表达了自己的爱。 在稚拙的礼物父母会觉得珍贵无比的。
（用上关联词，合并成一句话）
七．照样子，写词语。
（ 珍贵的 ）礼物 （异口同声地）回答
（ ）教室 （ ）左顾右盼
（ ）鲜花 （ ）回来
（ ）大海 （ ）说话
八．课内阅读
沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥（piē）了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢 像获得赦(shè)免一样 那一双双躲闪的目光又从四面八
方慢慢地回来了。先是一两声 既而就七嘴八舌了 “问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查爸爸妈妈的身份证！”教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。
1、我要在“ ”标上正确的标点符号。
2、我想知道“缓和”的“缓”字的读音，我用音序查字法查字母_____,用部首查字法查____ 部，它的准确读音是（huǎn huǎnɡ）（划掉不正确的）
3、我发现“四面八方”与“七嘴八舌”都是含有（ ）的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: __________ 。我发现文段中还有一对意思相反的词：沉默——（ ）。
4、默读这段话，我感受到“我”（文中的老师）是一位（ ）的老师。我是从这些字眼（词语）体会到的： 。 我也感受到“这些孩子”是一群（ ）的孩子。主要体现在这些字眼中： 。
九、课外阅读
我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不过分，要是你把它放在一张课桌上，它那长长的茎都要碰到地面了；说它叶绿，也一点也不过分，它那又细又短的叶子，绿得像春天的麦苗。它那又细又软的茎往下垂着，要是你把它竖起来，远远看去跟你差不多。它的叶子很密，尖尖的像松针似的。
冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画??一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌声翩翩起舞。我非常喜欢这盆冬青草，因为树叶落了、花草枯了的冬天，它还是绿的那样可爱。
1．用“ ”画出第一自然段的中心句。
2．从第二自然段中找出拟人句，用“～”画出来。
3．注意下面词语中带点字的用法，再照样子写几个词语。
翩翩起舞 （ ） （ ） （ ）
篇三：试卷
第一单元检测题
五年级四班 姓名：
一、 看拼音 写汉字（8×1分）
Chǎo chōng chyng s?ng jù yú yán lì
( )菜 （ ）足 支（ ） 背（ ） （ ）怕 （ ）乐 屋（ ） 鼓（ ）
二、用“√”给加点字选择正确的读音（3×1分）
1.我合上书，咽（yàn ya）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 ．
2.走遍天下书为（w?i wai）侣。 ．
3.书，被人们称为人类文明的“长（cháng chǎng）生果”。
三、选择关联词语填空（4×1分）
不但??而且?? 因为??所以?? 即使??也??
宁可??也?? 与其??不如?? 既然??就??
1.我（ ）考试不及格，（ ）不向别人抄袭。
2.船夫驾驶小艇时，（ ）能操作自如，（ ）速度很快。
3．（ ）工作难做，他（ ）不会退缩。
4.你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉遵守。
四、修改病句（3×2分）
1.看着眼前美丽的风景和悦耳的歌声，我心情好极了。
2.我始终不能忘记过去了的童年的许多往事。
3.我的眼睛在一排排书里急躁地寻找着。
五、按照一定顺序把下列句子排列正确。（5×1分）
（ ）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。
（ ）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。
（ ）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。
（ ）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。
（ ）它默默地工作，又默默地逝去。
六、阅读课文片段，回答问题。（7分）
一本你喜爱的书就是一位（ ），也是一处你随时想去就去的（ ）。从某种
意义上说，它是你自己的（ ），因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1. 按课文内容，把短文中缺少的词语填在括号里。（3分）
2. 写一写你对这段话的理解。（4分）
七、阅读短文，完成练习。
我们教室里有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不过分，要是你把它放在一张课桌上，它
那长长的茎都要碰到地面了；说它叶绿，也一点不过分，它那又细又短的叶子，绿得像春天的麦苗。它那又细又软的茎往下垂着，要是你把它竖起来，远远看去跟你差不多。它的叶子很密，尖尖的像松针似的。
冬青草每天都伴着我们学习、唱歌、画画??一阵风吹过，冬青草随风摆动，像是随着我们的歌声翩翩
起舞。我非常喜欢这盆冬青草，因为树叶落了、花草枯了的冬天，它还是绿的那样可爱。
1. 用“—”画出第一自然段的中心句。
2. 从第二自然段中找出把事物当做人来写的句子，用“~~~~~~”画出来。
3. 给短文加一个合适的标题，写在下面。
4. 说说文中的省略号省略了什么内容，请你写下来。
八、习作
每年的4月23日是世界读书日，如果安排你做一分钟的发言，呼吁大家热爱读书，你的
发言稿会怎样写?
第二单元检测题
五年级四班 姓名：
一、 看拼音 写汉字
Piüo b? cí xiáng shuüi lǎo dǐng tiün lì dì fyng q? xut yü （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 照例子换偏旁并组词。
例：揪（揪打）—愁（忧愁）
搂（ ）—缕（ ） 疏（ ）—梳（ ） 稠（ ）—绸（ ） 魄（ ）—魂（ ） 涓（ ）—绢（ ） 伴（ ）—畔（ ）
三、下列诗句，朗读正确的一组是（ ）。
A.京口/瓜洲一水/间 B.欲/作/家书/意万重
C.夜深/千帐/灯 D.风/一更，雪/一更
四、选词填空
明智 精密 聪慧 深刻
读史使人（ ），读诗使人（ ），演算使人（ ），哲理使人（ ），伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。
五、人们常用“落叶归根”等词语来表达对家乡的思念与热爱，请在写四个这样的词。
六、填空
1.书犹药也，（ ）。
2.（ ），白首方悔读书迟。
3.洛阳城里见秋风，（ ）。
4.风一更，雪一更，（ ），故园无此声。
5.落叶他乡树，（ ）。
七、读某商场“十一”黄金周促销活动的广告片段，完成下面的题目。
活动期间，为感谢我们多年来对广大顾客的关心和爱护，本商场将让利50万元回报消费者；同时本商场将为（A）购买大型家电产品的市内顾客提供（B）送货上门的（C）服务(D)。
1. 语段中画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写下来。
2. 为使语意明确，应把“免费”一词加入A、B、C、D的（ ）处。
八、阅读短文，完成练习。
家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
家乡村边有一条河，曲曲弯弯，河中架一弯石桥，弓样的小桥横跨两岸。
每天，不管是鸡鸣晓月，日丽中天，还是月光泻地，小桥都印下串串足迹，洒落串串泪珠。那是乡亲在
追求多彩的希望，在兑现美好的遐想。弯弯的小桥，不时荡过轻吟低唱，不时露出舒心的笑容。
因而，我幼小的心灵，曾将心声献给小桥：你是一弯银色的新月，给人间普照光辉；你是一把善良的镰
刀，收割着欢笑的花果；你是一更晃悠悠的扁担，挑起了彩色的明天！哦，小桥走进我的梦中。
我在漂泊他乡的岁月里，心中总涌动着故乡的河水，梦中总看到故乡的小桥。当我访南疆探北国，眼帘
闯进座座雄伟的长桥时，我的梦变得丰满了，增添了赤橙黄绿青蓝紫。
弯弯的小桥，是我梦中的桥吗?
三十多年过去了，我戴着满头霜花回到故乡，第一要紧的便是去看望小桥。
啊！小桥呢？小桥躲起来了？河中一道长虹，沿着朝霞熠熠闪光。哦，雄伟的大桥敞开胸怀，汽车呼啸、摩托的笛声、自行车的丁零，合奏着交响曲；南来的钢筋、花布，北往的柑橙、家禽，绘出交流欢乐园??
我心中涌动的河水，激荡起甜美的浪花，我仰望蓝天，心底轻声呼唤：家乡的桥啊，我梦中的桥！
1.作者把自己的思乡之情通过（ ）来表达，所以作者在文章首尾都说：（ ）。
2.幼年时，作者曾经把小桥比喻成新月、镰刀和扁担。想一想，作者为什么会选这三种事物来比喻，它们同小桥有什么联系？
3.三十多年后，作者回到家乡，发现小桥已经消失了，他的心情怎样？为什么会有这样的心情？
九、习作（请另附作文纸）
结合第八题“家乡的桥”的表达方式，试着以“家乡的??”（路、果园、学校等）为题
写一篇作文。
第三单元检测题
五年级四班 姓名：
一、 看拼音，写词语
jí cù dào qia duì fu yán zhì ün rán wú yàng ǒu duàn s? lián （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、 辨字组词
猪（ ） 虑（ ） 铺（ ） 判（ ） 猎（ ） 滤（ ） 捕（ ） 叛（ ）
三、给加点的词选择正确的解释。
自然： ① 理所当然； ② 自然界； ③ 不呆板。
1.假如空中没有灰尘，大自然将多么单调啊！（ ） ．．
2.经过努力获得了好成绩，心里自然很高兴。（ ） ．．
3.他虽然是初次上台演出， 但演得很自然。（ ） ．．
四、选词填空
陈列 排列 陈设
1.教室里的课桌椅（ ）得整整齐齐。
2.纪念馆里( )着许多革命烈士的照片。
打算 企图 愿望
3.小明今天生病了，没来上课，我（ ）放学后去看他。
4.敌人（ ）利用这险要的地形阻止我军进攻。
五、用加点的词语写句子
1.报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃。 ．．．．
不是??而是??
2.尽管这位“隐身人”难以对付，人们还是相出了许多制服它的办法。 ．．．．
尽管??还是??
六、照样子 写词语
藕断丝连 聚少成多 鞍前马后 ．．．．．．
篇四：人教版2013年小学语文二年级下册7—8单元练习题
2013年小学语文二年级下册7—8单元练习题
学校 班级 姓名
七、八单元的好词佳句你积累了多少，一起来交流交流吧！
好词：同（ ）协（ ） （ ）（ ）成城 贪（ ）失（ ） （ ）（ ）倒置 小（ ）大（ ） 舍（ ）逐（ ）
你还记住了： 佳句：1、满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。
2、知识是（ ）的翅膀。
3、天才是（ ）加上（ ）。
你还积累了：
一、读拼音写生字。
lóu tī nǎo jīn fù jìn qī fu （ ） （ ） （ ） （ ） zuān yán kuā jiǎng chì zé chuán rǎn （ ） （ ） （ ） （ ） jù lí zhēn zhū yán hán jiāo jí （ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会选
（一）选择正确读音。
1、满天的星星像无数(shǔ shù)颗珍珠。
2、爱迪生捧着一面明晃(huǎnɡ huànɡ)晃的镜子。
3、鸟儿唱着快乐(yuè 1è)的歌。
（二）选字填空
1、近 进 2、采 彩 3、棵 颗 4、决 绝 觉 （ ）去 （ ）色 一（ ）树 （ ）定 （ ）步 （ ）花 一（ ）心 （ ）得 最（ ） （ ）图 一（ ）草 灭（ ） （ ）处 神（ ） 一（ ）星星 （ ）心
（三）选择合适的词语 。
1．慢慢 渐渐
他( )地站了起来。
天气( )地暖和了，人们也精神多了。
2．奇怪 奇妙
宇宙中充满（ ），等待我们去探索。
我发现一个（ ）的现象，
3．突然 果然
气象站预报下午降温．到了下午（ ）气温下降了。 上个还晴空万里，下午( )下起雨来。
三、按要求写词语。
（一）比一比，再组词。
傍（ ） 蜂（ ） 望（ ）鸭（ ） 膀（ ） 锋（ ） 忘（ ）鹅（ ）
（二）在括号里填上合适的词语。
雪白的( ) 美丽的( ) 又肥又大的( ) 乐滋滋地( ) 悄悄地( ) 自言自语地( )
（三）例：毛灰灰的（灰灰的毛）
嘴巴大大的（ ） 湖水清清的（ ）
太阳暖烘烘的（ ） 身子瘦瘦的（ ）
（四）读下面的句子，找出每句中的一对反义词，写在括号里。
1、我们无论做什么事情都要有始有终，不能半途而废。（ ）——（ ）
2、爸爸给我买了新书包，旧书包就光荣退役了。（ ）——（ ）
3、我们希望世界和平，反对战争。（ ）——（ ）
（五）读句子，把带点词换成意思相近的词。
1．叔叔在手术室门前焦急地转来转去。 ．．
2．他巴望自己田里的禾苗长得快些。 ．．
3．禾苗好像一点儿也没有长高。 ．．
4．他急忙跑到学校去。 ．．
5．齐白石是著名的画家。 ．．四、请把你的发现用“ √”和“ × ”表示出来。
1、我闻到了鲜花的芬芳。 ．2、小女孩的?a href="http://www.zw2.cn/zhuanti/guanyuluzuowen/" target="_blank" class="keylink">路ɑ搪痰摹? ．3、奶奶戴着老花眼镜。 ．我发现：三个句子中的“花”字 ，意思是一样的。（ ）意思不是一样的。（ ）
五、我会积累。
1、中国古代四大发明是 、 、 、 。
2、安徒生是一百多年前的 人，是 作家，《 皇帝的新装 》、《 》和《 》都是他写的。
3、张衡是 朝人，他既是一位 ，还是一位 ，他发明了 。
4、爱迪生是一位伟大的 ，他发明了 。
六、给下面的句子加上适当的标点符号。
1、这么好的老师，你怎么能不喜欢呢
2、这么好的老师，你该多喜欢呀
3、这么好的老师，你肯定是喜欢的
七、写句子。
（一）把句子补充完整。
1、恐龙
2、 该多好啊！
3、 和 是
4、 好像
（二）按要求把句子写具体。
1．小鸟在飞。(什么样的小鸟?在什么地方?怎样地飞?)
2．老师在备课。(什么时候?在什么地方?怎样地备课?)
（三）把下列词语连成通顺的句子，并加上标点。
1．骏马 无边的 奔跑 一群 草原上 在
2．不是 打字 吗 早就会 了 你 在 电脑上
八、把排列错乱的句子整理成通顺的话。在句子前面填上序号。
（ ）你见过太阳花吗？
（ ）早上，太阳露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ）这是一种美丽的小花，粉红粉红的花瓣，鲜艳极了。
（ ）傍晚，太阳落山了，太阳花就合了花瓣，安安静静地睡觉了。 （ ）它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳公公，谢谢你把我照得这样漂亮。”
九、阅读短文
（一）
我家有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不夸张。如果把它放在写字台上，它那长长的茎就要碰到地面了，要是把它竖起来，远远看去，跟竹子差不多高。说它叶绿，一点也不过分。它那又细又短的叶子，绿得像春天里的麦苗。
1．这篇短文共有 句话，第 句到第 句是写冬青草的 ，第 句到第 句是写冬青草的 。
2．这段话是围绕哪句话写的?
答： （二）
今天的天气闷热闷热的，树叶一动不动，知了不停地叫着，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来。人们多么需要风啊!可是，风不知道躲到哪儿去了。
1．这段话的意思是说天气
2．短文从个方面写热：树叶 ，知了 ， 人们 。
（三）
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮助我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1、“领”字在字典里的解释有：A了解。 B引、带。 C衣服围绕脖子的部分。 联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着：（ ） 领会：（ ） 衣领：（ ） ．．．2、这段话有（ ）句话，主要讲了我们是（ ），老师是（ ）。
3、这段话主要从 、 、 、 这四方面说老师对我们精心培育的。
4、在横线上写出你最想对老师说的一句话。
十、看图，先排列顺序，再写一段话
篇五：2012-2013学年下学期人教版小学语文二年级第七八单元试卷
2012-2013学年下期小学语文二年级7—8单元练习题
学校 班级 姓名
七、八单元的好词佳句你积累了多少，一起来交流交流吧！
好词：同（ ）协（ ） （ ）（ ）成城 贪（ ）失（ ）
（ ）（ ）倒置 小（ ）大（ ） 舍（ ）逐（ ）
你还记住了：
佳句：1、满天的（ ）像（ ）撒在碧玉盘里。
2、知识是（ ）的翅膀。
3、天才是（ ）加上（ ）。
你还积累了：
一、读拼音写生字。
lóu tī nǎo jīn fù jìn qī fu
（ ） （ ） （ ） （ ）
zuān yán kuā jiǎng chì zé chuán rǎn
（ ） （ ） （ ） （ ）
jù lí zhēn zhū yán hán jiāo jí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我会选
（一）选择正确读音。
1、满天的星星像无数(shǔ shù)颗珍珠。
2、爱迪生捧着一面明晃(huǎnɡ huànɡ)晃的镜子。
3、鸟儿唱着快乐(yuè 1è)的歌。
（二）选字填空
1、近 进 2、采 彩 3、棵 颗 4、决 绝 觉
（ ）去 （ ）色 一（ ）树 （ ）定
（ ）步 （ ）花 一（ ）心 （ ）得
最（ ） （ ）图 一（ ）草 灭（ ）
（ ）处 神（ ） 一（ ）星星 （ ）心
（三）选择合适的词语 。
1．慢慢 渐渐
他( )地站了起来。
天气( )地暖和了，人们也精神多了。
2．奇怪 奇妙
宇宙中充满（ ），等待我们去探索。
我发现一个（ ）的现象，
3．突然 果然
气象站预报下午降温．到了下午（ ）气温下降了。
上个还晴空万里，下午( )下起雨来。
三、按要求写词语。
（一）比一比，再组词。
傍（ ） 蜂（ ） 望（ ）鸭（ ）
膀（ ） 锋（ ） 忘（ ）鹅（ ）
（二）在括号里填上合适的词语。
雪白的( ) 美丽的( ) 又肥又大的( )
乐滋滋地( ) 悄悄地( ) 自言自语地( )
（三）例：毛灰灰的（灰灰的毛）
嘴巴大大的（ ） 湖水清清的（ ）
太阳暖烘烘的（ ） 身子瘦瘦的（ ）
（四）读下面的句子，找出每句中的一对反义词，写在括号里。
1、我们无论做什么事情都要有始有终，不能半途而废。（ ）——（ ）
2、爸爸给我买了新书包，旧书包就光荣退役了。（ ）——（ ）
3、我们希望世界和平，反对战争。（ ）——（ ）
（五）读句子，把带点词换成意思相近的词。
1．叔叔在手术室门前焦急地转来转去。 ．．
2．他巴望自己田里的禾苗长得快些。 ．．
3．禾苗好像一点儿也没有长高。 ．．
4．他急忙跑到学校去。 ．．
5．齐白石是著名的画家。 ．．
四、请把你的发现用“ √”和“ × ”表示出来。
1、我闻到了鲜花的芬芳。 ．
2、小女孩的衣服花花绿绿的。 ．
3、奶奶戴着老花眼镜。 ．
我发现：三个句子中的“花”字 ，意思是一样的。（ ）意思不是一样的。（ ）
五、我会积累。
1、中国古代四大发明是 、 、 、 。
2、安徒生是一百多年前的 人，是 作家，《 皇帝的新装 》、《 》和《 》都是他写的。
3、张衡是 朝人，他既是一位 ，还是一位 ，他发明了 。
4、爱迪生是一位伟大的 ，他发明了 。
六、给下面的句子加上适当的标点符号。
1、这么好的老师，你怎么能不喜欢呢
2、这么好的老师，你该多喜欢呀
3、这么好的老师，你肯定是喜欢的
七、写句子。
（一）把句子补充完整。
1、恐龙
2、 该多好啊！
3、 和 是
4、 好像
（二）按要求把句子写具体。
1．小鸟在飞。(什么样的小鸟?在什么地方?怎样地飞?)
2．老师在备课。(什么时候?在什么地方?怎样地备课?)
（三）把下列词语连成通顺的句子，并加上标点。
1．骏马 无边的 奔跑 一群 草原上 在
2．不是 打字 吗 早就会 了 你 在 电脑上
八、把排列错乱的句子整理成通顺的话。在句子前面填上序号。
（ ）你见过太阳花吗？
（ ）早上，太阳露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。
（ ）这是一种美丽的小花，粉红粉红的花瓣，鲜艳极了。
（ ）傍晚，太阳落山了，太阳花就合了花瓣，安安静静地睡觉了。
（ ）它仰着脸蛋，好像在跟太阳说：“太阳公公，谢谢你把我照得这样漂亮。”
九、阅读短文
（一）
我家有一盆冬青草，它茎长，叶绿。说它茎长，一点也不夸张。如果把它放在写字台上，它那长长的茎就要碰到地面了，要是把它竖起来，远远看去，跟竹子差不多高。说它叶绿，一点也不过分。它那又细又短的叶子，绿得像春天里的麦苗。
1．这篇短文共有 句话，第 句到第 句是写冬青草的 ，第 句到第 句是写冬青草的 。
2．这段话是围绕哪句话写的?
答：
（二）
今天的天气闷热闷热的，树叶一动不动，知了不停地叫着，大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来。人们多么需要风啊!可是，风不知道躲到哪儿去了。
1．这段话的意思是说天气
2．短文从个方面写热：树叶 ，知了 ，
人们 。
（三）
我们是祖国的花朵，老师就是那辛勤的园丁。入学时，是老师领着我们参观，让我们熟悉校园。上课时，是老师在黑板上书写，帮助我们领会课文。演出时，是老师为我们整好衣领，带我们登台表演。春游时，是老师指点着远山近水，教育我们热爱祖国。老师像园丁一样，用双手精心培育着祖国的花朵。
1、“领”字在字典里的解释有：A了解。 B引、带。 C衣服围绕脖子的部分。
联系这段话的内容，选择正确的解释，把标号填在括号里。
领着：（ ） 领会：（ ） 衣领：（ ） ．．．
2、这段话有（ ）句话，主要讲了我们是（ ），老师是（ ）。
3、这段话主要从 、 、 、 这四方面说老师对我们精心培育的。
4、在横线上写出你最想对老师说的一句话。
十、看图，先排列顺序，再写一段话
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