我家的生物链作文答案

篇一：《我家欢乐年》

我家欢乐年

小不凡作文 周嘉熠

随着爆竹声和烟花声的此起彼伏，2015年的新年也就到了——家家喜气洋洋、忙忙碌碌??

虽然今年我家的大年夜搞得十分火热，但是我想，今年过年一定还和以前一样，没有多大乐趣。可是，我的想法没过多久就有了戏剧性的变化！

今年过年，妈妈说要给我一个惊喜，记得去年，她也是说的这句“台词”。我当时十分激动，本以为妈妈会送我最爱的酷酷的敢达模型，可谁知，“惊喜”只是三只小玩偶，我想今年也差不多吧。 傍晚，我和家人们吃着可口又丰盛的年夜饭——有平日里我最喜欢吃的牛排、寿司，还有寓意丰富的吉祥菜??可是这些都没有提起我的兴致。刚吃了不一会儿，只听见“咚、咚、咚”的敲门声：“你家快递！”咦，大年夜也有快递？我半信半疑地跑去开门。

我刚一开门，一个大箱子赫然出现在我眼前，我顿时傻了眼！还没等我回过神来，一个人从箱子里跳了出来，我被吓了一大跳！仔细一看，“Oh——my——god”！原来是阿姨，阿姨从意大利回来了！我突然明白，妈妈说的“惊喜”是指什么了！小阿姨只比我大十岁，从小我就和她特别亲。听妈妈说，我小时候学说话那会儿，开口会叫的第一个人居然是“阿姨”！当我还傻傻地站在门口时，阿姨拍着我的肩膀说：“周嘉熠，你长得要比我高啰！”我连忙把阿姨请进了家，一起兴奋地吃年夜饭！

吃完年夜饭，我一下子把阿姨拉到屋外放烟花。五彩缤纷的烟花点缀了大年三十的夜晚，到处一片欢笑声！只可惜我不是一个画家，不能把这美丽的夜空淋漓尽致地画下来，不过，它会永远存在我的记忆里！在我放烟花的过程中，阿姨一直关注着我，我知道她在担心我的安全，她还时时提醒我要当心！

全家人都为阿姨回来过年而沸腾！晚上，大家开始发红包，我和妹妹都拿了一大堆。阿姨也用勤工俭学赚来的钱给我们买了小礼物，虽然很平常，但我十分开心！

这个年，因为阿姨的回来，为我家增添了欢乐的色彩！ 常州市武进区星辰实验学校五（3）班 周嘉熠

篇二：初二语文期终考试

2005学年第二学期初二语文期终试卷

一、基础知识（13分）： （一）默写（13分）：

（1）“小楼昨夜又东风， 。 ，只是朱颜改。”该词

的题目是《 》，作者是 。词中运用比喻的修辞手法的句子是 ， 。

（2）“无可奈何花落去， 。 。”这几句词出自 朝

著名政治家、文学家 （人名）的《 》。 （3）《夜雨寄北》中想象回家后深夜畅谈的情景的诗句是： ， 。 二、文言文阅读（21分）：

（一）（11分）

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：

“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下，视其辙；登，轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。 ， ，故逐之。” 1、 填写文中空格，使文章完整。 2、 解释下列加点字：

（1） 肉食者鄙 （2） 小大之狱． 3、本文选自《》，它是我国一部有名的体史书。

4、从文中看曹刿认为是战争取胜的先决条件。鲁庄公做到了“ （用文中语句填写）”，所以“可以一战”。在战争过程中曹刿表现出了 的品质。与鲁庄公形成了鲜明的

。

（二）（10分）

先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。新旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示已志。忘怀得失，以此自终。

1、解释下列加点词语在文中的意思。（2分）

（1）先生不知何许．人也（ ）（2）曾不吝情去．留（ ） 2、翻译下面的句子。（4分） （1）宅边有五柳树，因以为号焉。

______________________________________________________________ （2）造饮辄尽，期在必醉。

______________________________________________________________ 3、用文中的语句回答问题。（2分）

（1）五柳先生的读书态度：_____________________________________________ （2）五柳先生的居室环境： 4、五柳先生给你印象最深的一点是什么？为什么？（2分）

答： 三、现代文阅读（36分）

（一）（16分）

①那是十多年前的事了。当时我以优异的成绩考入大学，这在偏远的山村里可是件新鲜事，村里为此专门请乡电影队来放了场电影，以示祝贺。左邻右舍，张王李赵的婶子、

大娘们知道我们家穷，也都你家10元，他家8元地往我家里送钱，帮我筹学费。望着桌上那一堆零碎的人民币，我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲深深地感动着。

②但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事。那天上午，我正在家里收拾行李，准备启程。忽然，听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了，赶忙去开门。门外站着村里那个瞎眼的老婆婆。老人家一生没有儿女，相依为命的老伴死后，她大病一场，两眼便失明了。平常只好握着竹竿，摸索着向左领右舍要地瓜皮子度日。瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话，把我喊到她身边，用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱，对我说：“山子呀，我这个瞎眼老婆子也没钱，这2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换来的，两毛钱一斤，我共卖了十斤，你别嫌少，

添着买本书吧。”

③怎么，2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱，我和母亲瞬间都明白了。多么奸诈的小商人，他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道，这十斤地瓜皮子，瞎婆婆要风里来，雨里去在黑暗中摸索多少天，奔走多少户哇——“怎么，你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思，母亲含泪示意我接下，我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。

④许多年了，如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了，但老人家留给我的那1元钱，我却一直珍藏着。因为在我眼里，它已不再是普通的1元钱了，而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富，它让我在人际关系日益商品化的今天，懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。

1、本文名为《永不贬值的财富》，表面上看这笔财富是指 ，而实际是指 。（2分）

2、本文采用了 的记叙顺序，在围绕“帮我筹学费”这件事上，略写了 ，详写了 。这样安排是为了（3分）

3、根据你的理解和想像，在第②段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌句子。（字数不少 于20字）。（4分） 4、揣摩下列句中加点的词语的含义，说说表现了人物怎样的心理状态。（4分） （1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖．．．．地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的 1元钱。 （2）我颤抖着手．．．．

从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”，眼泪已经夺眶而出。 5、在第③段中，“我和母亲瞬间都明白了”什么？（2分）

（二）（20分） ①狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除 了。 过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批地死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来了医生对羊群进行防疫治病。但是不知为什么，疫病还是不断地发生，没办法，只好

请来一批专家会诊。专家的结论却是请几只狼来，放回于附近的山里去。

②原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然“优生优育”的作用。狼的骚扰，使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。 ③这件真实的故事，十分耐人寻味。

④在生物链中，狼是羊的天敌，没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让生物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。 ⑤有对手，保持jǐnɡ tì）秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦国也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。

⑥人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战的对手。不想胜利和鲜花给他的是骄狂和麻木，终至因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自已”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。

⑦在人生漫漫的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许失去了一切。从这个意义上，我们不妨说一声：“你好，对手。”1、 拼音写汉字：

（jǐnɡ tì）

2、第①段采用的表达方式是，第②段采用的表达方式是 3、开头所讲的故事在全文中的作用（多项选择）（ ） A．引出下文的议论 B．说明保护狼的的重要意义 C．支撑中心论点

D．说明在这个问题上人和生物是相同的

4、第⑤⑥段分别指出人类的对手有两类，第⑤段指出的对手是， 第⑥段指出的对手是

5、第⑤段中画线的句子运用的论证方法是 6、根据文章内容概括本文的论点：

7、阅读上文后你对“对手”一词有什么看法？写出你的想法及理由（不少于100字）

四、作文（50分）

世界是什么？世界是丰富的，但有人却说世界是贫乏的；世界是真实的，但有人却说世界是丑陋的。所以，作家周国平说：“对于不同的人，世界呈现不同的面貌。”在你的眼中，世界是怎样的呢？请围绕“我眼（二） 1、

2、 因、因果关系。

3、 4、

5、 动和渴望，失去对手，我们或许失去了一切。 中的世界”这个话题，自拟题目，写一篇文章。可写自己的经历，见闻，也可谈自己的见解，认识和感悟。

要求：（1）大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）别忘了拟一个题目。（3）文章不少于500字。（4）书写工整，卷面整洁。

考卷答案：

一、

1、 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流

2、 3、 二、 （一）

1、2、3、4、镇定自若、深谋远虑，对比 （二）

1、 2、

酒一下子就喝完，希望喝醉自己

3、

4、 三、 （一）

1（或者让我懂得了如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人。） 2 3、只要符合瞎婆婆身份的描写句子，即可得分。 4钱”作出重大决策的表现。

（2）我被瞎婆婆的举动感动了，深知瞎婆婆送这“两元钱”的深情厚意，所以这是不能自己的表现。

5商贩欺骗瞎婆婆，说好是两元钱，而实际只给了一元钱的事情。

6、 略 四、作文 略

篇三：初二语文家庭作业答案doc-初二预科高分作文与阅读家庭作业

初二预科高分作文与阅读家庭作业答案

第一次家庭作业

网络文化对青少年思维方式的影响

1． 它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化。

2． 知识紊乱（或“造成知识紊乱现象”）。

3． 会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”。

4． （1）计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。

（2）极大地破坏了青少年的文字应用能力。

第二次家庭作业

《飞向太空》节选

1．载人航天飞行面临的险境（或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题）

2．逻辑顺序

3．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。

4．分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

5．防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪。

第三次家庭作业

云锦，世博会上的南京名片

1．用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。

2．以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。

3．不能删去。“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。

4．B

5．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。

第四次家庭作业

沙漠荒凉的真正原洇

1．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。

2．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的产出不高。

3．沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明。

4．采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。

第五次家庭作业

走向3D时代

1．激发读者阅读兴趣；引出说明对象。

2．3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。

3．3D资源相当有限；技术标准的制定是需要面对和解决的问题；人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。

4．3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率。

第六次家庭作业

动物为何不会迷失方向

1．这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上；其后的实验以失败告终；鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位。

2．动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位。

3．动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能；人的辨向是‘有意识的’，而动物是‘无意识的’；人辨别方向的能力有强有弱，各不相同，动物则是本能。

4．易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说；既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。

第七次家庭作业

三思而行

1． 一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。

2． 先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，不

必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事不必深思熟虑，从正反两面充分考虑以

后，就必须做出决定，产即行动。

3． （1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的批评便有了坚实的依据，因而令人信服。（2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。

第八次家庭作业

伯乐就是你自己

1．总分式或总分总

2．毛遂自荐

3．对比论证

4．参考1：正：千里马，要做自己的伯乐；反：世有伯乐，然后有千里马。

参考2：发现并赏识自己就能做千里马；反：要有伯乐发现，才能做千里马。

第九次家庭作业

低碳与城市生活

1．需要培育居民良好的低碳生活方式。

2．事例论证低碳生活宜因地制宜，根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式，促进居民形成良好的低碳生活习惯。

3．不能第⑥段起到了过渡作用，使文章结构更完整流畅。

4．示例：不使用卫生筷、多步行上学、节约用纸、一水多用、多使用环保袋等。

第十次家庭作业

小善大爱

1．只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。

2．示例：看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但能把它轻轻放回原野，也是一种善良。

3．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 比喻论证、对比论证、引用论证（答对其中两个即可）

4．言之成理即可

第十一次家庭作业

比较阅读《一》

1．家应该是大多数人都有的。再温馨的家也难免有俗务琐事，闲言碎语乃至小吵小闹。小时候对家依恋长大了又想逃脱。家有欢乐、坚强，也有小矛盾和悲伤。

2．家可以让我们在人生旅途中有一种希望，有一种期盼，可以让我们的心灵有一种归宿感，可以让我们的心灵得到休憩。

3．（1）童年的时候，家是一声声的呼唤。（2）当胡须慢慢从嘴角长出，家又成了一个想逃脱的地方。（3）来到部队，家又变成了一封封信笺。（4）走上工作岗位后，家又变成了自己要和另外一个人建立的那一个小家。（5）拥有了自己的小家后，家是相互关爱，是宁静，是可以消除疲劳的地方。（6）家中有了变故，家又像是一种生命力顽强的植物。

4．示例：家是我可以撒娇的地方，家是可以得到亲人关爱的地方，家是可以倾诉喜怒哀乐的地方，家是可以在我的小天地里海阔天空、自由想象的地方，家是??

第十二次家庭作业

比较阅读《二》

1．因为文章的中心是表现第一步和前几步的重要性，所以要详细的写，这是根据中心确定的。

2(1)我说错了话，母亲责罚我

(2)母亲为我舔病眼

3．D

4．言之成理即可

5．开放性试题言之成理即可

第十三次家庭作业

村路怎能不弯呢

1． 开门见山点题；贯穿全文的线索；总领全文；引起读者的思考和阅读兴趣。

2． 运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁达宽

容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）

3． 如：墙壁、 、 、 、 、 、 。

房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。

4．（1）引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。

（2）领起下文，增添文采。（言及一点，意思相近即可）

5．（1）村路具有适中与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。

（2）弯曲的村路体现了农村自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。（说出其中一个方面即可）

第十四次家庭作业

松子茶

1．(1)“独尝异味，尘俗为之解脱” (2)“纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义。”

2．A．× B．、／ C．、／ D．×。

3．面对生活小东西（小事物）

4．人永远不要忽视身边的事物。

5．略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可。

6．A、C

第十五次家庭作业

你的眼泪，我的成人礼

1.自信、优越感（或骄傲）

2.主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。

3.描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托人物形象，是对“我”的一种赞赏。

4.点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。

第十六次家庭作业

让儿子独立一回

1．儿子考上大学，妻子却因病无法送他入学。我们只得让儿子单独去报到。一周后，儿子寄回一叠发票。妻子很欣慰，我却为此大伤脑筋。

2．妻子陪读复习，为儿子费尽心血，爱子之心令人感动。在培养过程中，她溺爱儿子，包办了除读书以外的所有事情，导致儿子脱离社会，缺乏独立能力。他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事，这是一种错误的认识。（三点中答出两点即可。意思符合即可。）

3．详写儿子寄回发票和儿子如何过独立瘾，可以突出儿子花钱买独立的可笑（荒唐）之处，更好地表达对这种假独立的讽刺（批评、否定）之意。（意思符合即可）

4．第一问：对“如何搞好家庭教育（如何培养子女）”这个问题的思考。第二问示例：小说中儿子的独立是花钱买来的假独立，反映了他缺乏基本的生活自理能力以及错误的处世观念。

篇四：初二语文家庭作业答案doc-初二预科高分作文与阅读家庭作业

初二预科高分作文与阅读家庭作业答案

第一次家庭作业

网络文化对青少年思维方式的影响

1． 它是计算机网络、电视等传媒在现代社会共同营造的一种平面化、标准化。

2． 知识紊乱（或“造成知识紊乱现象”）。

3． 会使青少年放弃思考和追问本质的思维方式，诱导青少年用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”。

4． （1）计算机网络挤占了青少年阅读书本、思考问题的时间。

（2）极大地破坏了青少年的文字应用能力。

第二次家庭作业

《飞向太空》节选

1．载人航天飞行面临的险境（或载人航天飞行要克服的难关，载人航天飞行要解决的问题）

2．逻辑顺序

3．吸引读者，激发读者的阅读兴趣；提出说明的中心内容，引出下文的具体说明。

4．分类别：条理清晰地说明了太空强辐射的类型。

5．防泄漏（供氧）、防辐射、防撞击（减振）、降噪。

第三次家庭作业

云锦，世博会上的南京名片

1．用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。

2．以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。

3．不能删去。“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。

4．B

5．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。

第四次家庭作业

沙漠荒凉的真正原洇

1．因为土壤中缺乏植物赖以生存的氮。在沙漠地区选试验点，通过精密仪器测量，在此基础上进行研究，发现沙漠地区长时间气温较高，土壤中的氮以气体形式不断挥发，而最终不能回到土壤中。

2．干旱地区种植田地，在保障了充分的水和肥料的前提下，土地的产出不高。

3．沙漠中土壤里的氮为何不可返回。作者采用总分的说明顺序，将干旱地区和气候温和地区进行比较来说明。

4．采用生动的语言来说明。如“气势汹汹”和“肆无忌惮”两个成语，运用拟人的修辞手法，将沙漠人格化，表现土壤沙漠化的严重，警示人们保护环境。

第五次家庭作业

走向3D时代

1．激发读者阅读兴趣；引出说明对象。

2．3D是人的左眼和右眼观察到物体的细微差异，从而感知到的物体在三维空间中的立体图像。

3．3D资源相当有限；技术标准的制定是需要面对和解决的问题；人的健康和安全也是3D显示技术急需攻克的难题。

4．3D技术在未来还可以应用于教学、医学、水下作业、地下采矿、空中导航等领域。比如，在未来医学领域，利用3D显示技术进行手术，将大大提高手术的成功率。

第六次家庭作业

动物为何不会迷失方向

1．这一说法未能得到证实，所有研究停留于纸面上；其后的实验以失败告终；鸟类飞到了磁场异常区，不会晕头转向，而人类靠自身的生物机能很难确定方位。

2．动物移动时形成力场，定向系统开启——数字信息进入前庭器官“生物罗盘”——通过神经进入动物大脑，由大脑中的“地图”（定位图）来确定方位。

3．动物天生具备“导航”能力，人先天缺失这一功能；人的辨向是‘有意识的’，而动物是‘无意识的’；人辨别方向的能力有强有弱，各不相同，动物则是本能。

4．易于激发读者的兴趣，引发读者联想，并引出对动物辨别方向问题的解说；既首尾呼应，又突出说明了动物辨别方向方面独特的机能和独有的天赋。

第七次家庭作业

三思而行

1． 一是泛指“多”；二是指谋划事情的“开头、中间、结局”。

2． 先以自己的切身体会，证明多思有时会使人糊涂而误大事；接着举出当年德国法西斯信徒“说干就干，

不必思考”的材料，说明决不能不思而行，鲁莽行动；最后阐明遇事不必深思熟虑，从正反两面充分考虑以后，就必须做出决定，产即行动。

3． （1）在中国，孔子是权威的思想家，作者引用并赞同孔子“再，斯可矣”的观点，对“三思而行”的

批评便有了坚实的依据，因而令人信服。（2）作者用亲身体会作为阐明观点的主要材料，如谈家常般娓娓道来，这就使读者心悦诚服，自然而然地接受作者的观点。

第八次家庭作业

伯乐就是你自己

1．总分式或总分总

2．毛遂自荐

3．对比论证

4．参考1：正：千里马，要做自己的伯乐；反：世有伯乐，然后有千里马。

参考2：发现并赏识自己就能做千里马；反：要有伯乐发现，才能做千里马。

第九次家庭作业

低碳与城市生活

1．需要培育居民良好的低碳生活方式。

2．事例论证低碳生活宜因地制宜，根据所在国家、城市的不同能源特点选择合适的低碳生活能源结构、城市交通规划和出行模式，促进居民形成良好的低碳生活习惯。

3．不能第⑥段起到了过渡作用，使文章结构更完整流畅。

4．示例：不使用卫生筷、多步行上学、节约用纸、一水多用、多使用环保袋等。

第十次家庭作业

小善大爱

1．只要每个人付出一份小善，我们就能得到多于两倍的爱以及这些爱所散发出来的独特光辉。

2．示例：看见一只小鸟受伤，如果你不能治疗，但能把它轻轻放回原野，也是一种善良。

3．勿以恶小而为之，勿以善小而不为 比喻论证、对比论证、引用论证（答对其中两个即可）

4．言之成理即可

第十一次家庭作业

比较阅读《一》

1．家应该是大多数人都有的。再温馨的家也难免有俗务琐事，闲言碎语乃至小吵小闹。小时候对家依恋长大了又想逃脱。家有欢乐、坚强，也有小矛盾和悲伤。

2．家可以让我们在人生旅途中有一种希望，有一种期盼，可以让我们的心灵有一种归宿感，可以让我们的心灵得到休憩。

3．（1）童年的时候，家是一声声的呼唤。（2）当胡须慢慢从嘴角长出，家又成了一个想逃脱的地方。（3）来到部队，家又变成了一封封信笺。（4）走上工作岗位后，家又变成了自己要和另外一个人建立的那一个小家。（5）拥有了自己的小家后，家是相互关爱，是宁静，是可以消除疲劳的地方。（6）家中有了变故，家又像是一种生命力顽强的植物。

4．示例：家是我可以撒娇的地方，家是可以得到亲人关爱的地方，家是可以倾诉喜怒哀乐的地方，家是可以在我的小天地里海阔天空、自由想象的地方，家是??

第十二次家庭作业

比较阅读《二》

1．因为文章的中心是表现第一步和前几步的重要性，所以要详细的写，这是根据中心确定的。 2(1)我说错了话，母亲责罚我

(2)母亲为我舔病眼

3．D

4．言之成理即可

5．开放性试题言之成理即可

第十三次家庭作业

村路怎能不弯呢

1． 开门见山点题；贯穿全文的线索；总领全文；引起读者的思考和阅读兴趣。

2． 运用了拟人手法，如“路不想说这些，更不想去和猪圈争，弯就弯点吧。”表现了村路与世无争、豁

达宽容的性格特征。（可以选其他例句，赏析有理即可）

3． 如：墙壁、 、 、 、 、 、 。

房子、猪圈、田地、河流、菜园、祖坟。

4．（1）引用诗句呈现出了更加美好的意境，进入了更新的境界，深化了文章主题。

（2）领起下文，增添文采。（言及一点，意思相近即可）

5．（1）村路具有适中与宽容的美德，表达了作者对村路的赞美。

（2）弯曲的村路体现了农村自然的生态环境，表达了作者希望人与自然和谐共处的愿望。（说出其中一个方面即可）

第十四次家庭作业

松子茶

1．(1)“独尝异味，尘俗为之解脱” (2)“纵是简单的万物也要通过配合才生出不同的意义。”

2．A．× B．、／ C．、／ D．×。

3．面对生活小东西（小事物）

4．人永远不要忽视身边的事物。

5．略，意思正确，句式相同，修辞手法一样即可。

6．A、C

第十五次家庭作业

你的眼泪，我的成人礼

1.自信、优越感（或骄傲）

2.主要运用了外貌描写（或肖像描写），表现了男生虽家境贫困，但性格倔强、自尊、不卑不亢。

3.描写同学们的掌声渲染了气氛，衬托人物形象，是对“我”的一种赞赏。

4.点明主题，男生感动的眼泪，让“我”明白了尊重别人，就会获得别人的尊重。男生感动的泪水，让“我”学会了成熟、理智地处理事情，突然觉得自己长大了。

篇五：我家的春节作文

我家的春节作文

我家的春节作文

有人说，幸福是山珍海味的饕餮盛宴；有人说，幸福是豪车洋房相伴；也有人说，幸福是数不清的金钱??而我要说，我的幸福很简单——奶奶曾经为我包的那 “幸福”味的饺子，那幸福的味道至今令我难以忘怀。

在我们北方除夕有吃饺子的习俗，而且包饺子的时候要包上几个放有硬币的钱馅饺子。如果谁吃到这种饺子，寓意着来年会有幸福、好运与其相伴。

小时候，因为对钱没有什么概念，所以那时过年我期盼不是收到多少“红包”，而是多吃几个钱馅的饺子。那时候，过年吃到钱馅饺子的数量直接关系到在伙伴中的“地位”，吃到的越多就越有面子。为了增加自己炫耀的资本，那时每到过年，我都会卯足了劲与饺子“拼命”。

记得我五岁那年除夕，第一锅饺子刚出锅，我不等饺子还没煮完，大人们还没坐下，便迫不及待抢了一盘饺子吃了起来。见我这样，奶奶急忙说道：“别急，别急，待会大家一起吃，小孩子不好没有礼貌！待会咱吃热的??”“嗯——不换，不换，我就要这盘！”怕奶奶不让我吃我边撒娇边望嘴里填。“一个，两个??六个。”我埋头苦干，却连连未中，而后吃的家人却一个接一个地都吃出了硬币，我不禁生气起来！真是的，这饺子故意和我作对吧！我越想越生气，眼泪不禁在眼眶里打起转来，干脆不吃了！见我这样，奶奶起身到厨房端了一盘饺子递了过来，说：“凉了的饺子不好吃，来咱吃热的，说不定这盘里有‘钱’馅的，来吃吃试试！”我不情愿、慢吞吞地拿起一个咬了一小口！“啊！隔着我的牙了！真的有钱呀！” 我情不自禁的尖叫起来。看着我高兴的样子，奶奶也笑了起来！说“来，多吃几个，看看再也没有了。”此时，不吃饺子的念头已经烟消云散！我又大吃起来。谁知此后，我是口口见“钱”，我兴奋的不能自已，那种幸福感胜过任何物质带给我的感受。我想：这是天意呀！钱和我这么有缘真没办法！哈哈！

此后几年，每年我盘中的饺子都能吃出好多的钱。

后来，我才明白，为了让我有一个好心情，原来奶奶每年都会“偷偷”地专门为我包一盘几乎全是钱馅的“幸福”味的饺子。

如今，奶奶已经故去，我也再没有机会吃到奶奶亲手包的饺子，但那饺子的幸福味道将让我终生难忘！

字数作文