作业帮勇气带我一路同行
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/09/23 23:33:10 作文素材
篇一：辽宁省抚顺市顺城区2013—2014学年度第二学期期末教学质量检测七年级语文试卷
学校
班级
姓名
学号 抚顺市顺城区2013—2014学年度第二学期期末教学质量检测 七年级语文试题
（考试时间120分钟 试卷满分100分 录入：柴仕彬） 一、积累与运用 （30分） 1.请把下面的词语用正楷规范、工整地写在田字格里。 满怀希望 且歌且行 2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是：（ ）（2分）
A．家喻．户晓（yù） 蕴．藻（yùn） 闷．热（mèn） 祈．祷（qǐ）
B．鲜．为人知（xiǎn） 怅．然（chànɡ） 湛．蓝（zhàn） 遒劲．（jìnɡ）
C．锲．而不舍（qì） 剽．悍（biāo） 星宿．（xiù） 嗔．视（chēn）
D．苦心孤诣．（yì） 蓦．然（mò） 讪．笑（shàn） 嫉．妒（jì）
3.下列词语中没有错别字的一项是：（ ）（2分）
A．明辩是非 销声匿迹 相得益彰 变换莫测
B．杂乱无章 铤而走险 妇儒皆知 截然不同
C．一泻万里 浑身解数 略胜一筹 眼花缭乱
D．语无伦次 谈笑风生 迫不急待 进退维谷
4.下面句子中的成语使用不恰当的一项是：（ ）（2分）
A．黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工．．．．，令人赞叹不已。
B．大冬会期间，哈尔滨市实行交通管制，交通拥堵的状况戛然而止．．．．。
C．从繁华喧闹的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心旷神怡．．．．。
D．大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和．．．．表示赞成。
5.修改病句，将改正后的句子写在下面的空白处。（2分）
（1）这次竞赛规定每位参赛者的答卷时间最多不超过60分钟。
（2）近年来，我国中小学生睡眠时间持续减低，其中近八成睡眠不足。
6．仿写句子，所写语句要符合语境，并与上下文衔接顺畅。（2分）
生命像什么？生命像一幅长长的画卷，等待我们去精心描绘；生命像一曲美妙的乐章，等待我们去倾情演奏； ，
。生命是生生不息的，生命是永恒的。
7
．如果未来你能拥有一匹马，你希望他是什么样子的？你会为它取个什么名字？请把你理想中的这匹马描写出来，不少于30字；然后写出你为它取的名字。（2分）
8．下列文学常识搭配有误的一项是：（ ）（2分）
A．《从百草园到三味书屋》——散文——《朝花夕拾》——鲁迅
B．《木兰诗》——宋代民歌——《乐府诗集》
C．《伤仲永》——《临川先生文集》——王安石
D．《爸爸的花儿落了》——《城南旧事》——林海音——台湾
9．下列表述跟作品不一致的一项是：（ ）（2分）
A．《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
B．母亲带着阿廖沙回到外公外婆家，引起了两个舅舅的争斗，他们怕母亲讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
C．外祖父不但残酷剥削工人，而且六亲不认，吝啬贪婪，与老伴一起煮茶时，茶叶也要细细数过，生怕自己吃了亏，淳朴善良的小茨冈也惨死在他的皮鞭下。
D．在这个大家庭里，阿廖沙在外婆那儿得到温暖与爱抚。他从外婆身上学会了善良，并且有爱心和同情心，生活在恶习成堆的家庭里，他也没有染上任何恶习。
10．文言诗文默写填空。（12分）
（1） ，野渡无人舟自横。《滁州西涧》
（2）正是江南好风景， 。《江南逢李龟年》
（3） ，云从窗里出。《山中杂诗》
（4）有约不来过夜半， 。《约客》
（5） ，关山度若飞。《木兰诗》
（6）江山代有才人出， 。《论诗》
（7）天倾西北， ；地不满东南， 。
（8）描写木兰战功赫赫的句子是： ， 。
（9）此夜曲中闻折柳， 。《春夜洛城闻笛》
（10）故园东望路漫漫， 。 《逢入京使》
二、阅读 （40分）
（一）阅读下面的文言选文，然后回答11—13题。（10分）
京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、．
一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 ．??
忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；．
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 ．
11.解释下列加点的词语。（4分）
（1）施八尺屏障 （ ） ．
（2）但闻屏障中抚尺一下 （ ） ．
（3）虽人有百手 （ ） ．
（4）几欲先走 （ ） ．
12.翻译下面的句子（4分）
（1）满坐寂然，无敢哗者。
（2）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
13.选文是通过哪些内容来表现口技艺人“善”口技的特点的？请概括出其中的两点。（2分）
（二）阅读下面的选文，回答14—18题。（15分）
⑴有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一条绳子，在它面前来回地．．．．．．．
拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。后来这只猫不知怎地忽然消瘦了，也不肯吃东西，光泽的毛也污涩了。终日躺在客厅上的椅下，不肯出来。三妹想着种种方法去逗它，它都不理会。我们都很替它忧郁。三妹特地买了一个很小很小的铜铃，用红绫带穿了，挂在它颈下，但只观得不相称，它只是毫无生意的、懒惰的、郁闷地躺着。又一天中午，我从编译所回来，三妹很难过地说道：“哥哥，小猫死了！”
⑵我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣！当时只得安慰着三妹道：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”
⑶隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来，她道，舅舅那里有三四只小猫，很有趣，正要给人家。三妹便怂恿着她去拿一只来。礼拜天，母亲回来了，却带了一只浑身黄色的小猫回来。立刻引起了三妹的注意，又被这只黄色的小猫吸引去了。这只小猫较第一只更有趣，更活泼。它在园中乱跑，又会爬树，有时蝴蝶安详地飞过时，它也会扑过去捉。它似乎太活泼了，一点也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。我们都很为它
⑷某一日清晨，我起床来，披了衣下楼，没有看见小猫，在小园里找了一遍，也不见。心里便有些亡失的预警。
⑸“三妹，小猫呢？”
⑹她慌忙地跑下楼来，答道：“我刚才也寻了一遍，没有看见。”
⑺家里的人都忙乱地在寻找，但终于不见。
⑻李嫂道：“我一早起来开门，还见它在厅上，烧饭时，才不见了它。”
⑼大家都不高兴，好象亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”
⑽我心里还有一线希望，因为它偶然跑到远处去，也许会认得归途的。
⑾午饭时，张妈诉说道：“刚才遇到隔壁周家的丫头，她说，早上看见我家的小猫在门外，被一个过路的人捉去了。”
⑿于是这个亡失证实了。三妹很不高兴的，咕噜着道：“他们看见了，为什么不出来阻止？他们明晓得它是我家的！”
⒀我也怅然地，愤然地，在咒骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人。
14.选文⑴段加点的词语删掉好不好？为什么？（4分）
15.请概括出选文⑵段和⒀段表达的感情中相同的部分。（3分）
16.选文⑷—⑽段表现出我们一家人怎样的心理？（3分）
17.“我”家养的第二只小猫被“过路人捉去了”这个结果与选文⑶段的哪些内容相照应？（3分）
18.选文中两只小猫的形象刻画得具体、富有情趣，请结合选文从写法说说得到这种效果的原因。（2分）
（三）阅读下面的选文，回答19—23题。（15分）
①迪卡娅是一个12岁的小女孩，乖巧可爱。她跟母亲生活在一起，父亲在她两岁的时候便抛弃了她们母女俩。起初，迪卡娅并不觉得这有什么不好，因为母亲很爱她，她觉得很幸福，和别的孩子没什么两样。
②直到有一天在课堂上，老师说：“哇，孩子们，你们真可爱，都是天使！”有孩子问：“那我们为什么没有翅膀呢？”老师笑着说：“有呀，你们的爸爸妈妈就是你们的两只翅膀，有了他们的帮助，你们就可以自由地飞翔！”
③教室里一片欢腾，孩子们兴奋得鼓起了掌。只有迪卡娅垂着头，黯然神伤，她这才意识到，自己是一个少了一只翅膀的天使。那天回到家，迪卡娅问：“妈妈，我是天使吗？”妈妈吻了吻她说：“当然是天使啦，你是我最可爱最美丽的小天使！”迪卡娅怀疑地说：“老师说了，我们的翅膀是爸爸妈妈，可我没有爸爸，我的另一只翅膀在哪呢？”
④这是她第一次跟妈妈说起爸爸，以前看到别的孩子有爸爸，她都从来没有问过妈妈。妈妈沉吟了一会儿，抚着她的头说：“迪卡娅，你听妈妈说，有些天使并不是生来就有一对翅膀的。”迪卡娅好奇地问：“为什么呢？上帝为什么不给她们一对翅膀呢？”妈妈笑着说：“我的孩子，那是因为上帝最喜欢那些天使，所以只给她们一只翅膀呀！”迪卡娅更加迷惑了，问：“上帝既然那么喜欢她们，为什么还让她们残缺呢？”妈妈低头亲了亲她的小脸，说：“因为上帝给的翅膀不够坚强，只有靠自己在世界上寻找到的翅膀，才是最美丽最有力量的！”迪卡娅若有所思地点了点头，问：“那我该去哪里寻找另一只翅膀呢？”
⑤妈妈把她抱在怀里，深情地说：“那是需要用爱去交换的，你对别人付出一份爱，别人就会回报你一根羽毛，当你付出的爱足够多的时候，你的羽毛多了，翅膀也就找到了，你就可以飞翔了！”迪卡娅搂着妈妈的脖子亲了一口，高兴地说：“哦，我明白了，我现在就
去寻找另一只翅膀！”
⑥从那以后，迪卡娅仿佛变了个人：出门时遇到拣垃圾的，就伸出小手帮忙；有时还举着小伞为街头卖冰点的人遮阳；看到老人和盲人过马路，就去搀扶一把；帮小同学补习功课、打扫卫生??她轻盈的身影像美丽的蝴蝶一样跳跃着，把纯真的爱送给身边的人，同时也细心地珍藏着别人给她的每一个微笑，每一次温暖。她知道，这些都是一根根五彩斑斓的羽毛，她要用自己的爱把这些羽毛编织成一只最漂亮的翅膀，让自己成为真正的美丽小天使。
⑦长大后的迪卡娅成了一名护士。在医院里，她是最受患者欢迎的人，有她在的地方就有欢乐。后来，她去非洲做了一名志愿者，在那片贫瘠的土地上，她把自己的青春和爱心，献给了那些流离失所的难民。人们也都很喜欢她，称她为爱心天使，因为她总能把阳光和希望带给他们。
⑧圣诞节的时候，迪卡娅给远在美洲的妈妈寄了一张明信片，上面写着：“妈妈，是你的爱帮我找到了另一只翅膀，我将把这份爱传递给身边的每一个人，让他们也找到自己的翅膀，成为天使！永远感谢你，亲爱的妈妈！”
19．选文的题目用“天使的翅膀”好，还是用“天使的另一只翅膀”好？为什么？（3分）
20．选文第①段在内容和结构上有什么作用？（3分）
21．妈妈回答迪卡娅的问题时，告诉了迪卡娅哪些道理？请概括出来。（4分）
22．选文第八段中迪卡娅写给母亲的话里包含了哪些情感？（3分）
23．如果给你一次做天使的机会，你最想完成的一件事是什么？（2分）
三、写作 （满分30分）
题目：勇气带我一路同行
要求：1.文体不限，字数不少于600字。
2.字迹清楚，卷面整洁，达到此项要求，评卷时可奖励2分。
3.作文中不要出现真实的姓名、校名、班号及地名
篇二：与诚信一路同行
与诚信一路同行
一8班 代雪
诚信是什么
诚信就是诚实,信用.始终用善感的心灵去认真对待生命中的每一个细节!
我们需要诚信,我们呼唤诚信,诚信是美丽的,因为它给世界带来了温暖的阳光;诚信是微小的,它只需要占据心灵中一个很小的角落,就温暖了人们整个人生;诚信是脆弱的,只要一场暴雨,就足可使它香消玉殒.
赤兔之死，这是今年高考大战中一位学生的作文，据说得了满分。讲的是，公元221年，关羽走麦城，打了败仗，拒不投降，被孙权所害，并将他的赤兔马赐于马忠。这一天，马忠急忙上告孙权，说赤兔马已绝食多日，就要死了。孙权大为惊讶，赶忙找来精通马语的伯喜问明缘由。原来，赤兔马以前跟过几位将军，但都人品不佳，尤其是吕布，最无诚信，为了荣华富贵，为了美女姿色，言而无信，出尔反尔，残害忠良！与这样无诚信的人在一起，赤兔马深感耻辱。后来赤兔马归于曹操，曹操将它赠给关羽。关羽将军诚实守信，深得赤兔马敬仰。而今关将军被人所害，赤兔马悲痛不已，它对伯喜哭诉道：“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。士为知己而死，人因诚信而存。关将军如此诚信，我不敢不以死相报。”说罢，赤兔马伏地而亡。这时伯喜放声大哭，说“动物都能这样，难道人还不如吗？”后来孙权知道此事，也深为感动，下令将关羽与赤兔马一并厚葬。
然而,在我们的生活中有许多让我们为之担忧的事情,因为他们失去了诚信,甚至为我们人类带来灾难.纳米技术,克隆基因,导弹防御……这些人类引以为豪的高科技结晶为我们带来福祉的同时,又危害着我们人类,因为某些人心中的信念变了质,变造福于人类于狭义的民族甚至个人.
每个人都会面对利益的诱惑,在这个时候,有些人迫不及待地牟取蝇头小利,而有些人却把眼光放得非常长远,追求未来更大的发展.名人掌上电脑等近10个品牌在重庆的总代理刘惠民在北京一家公司就职,踏实勤奋的他深受公司董事长的信任,年纪轻轻就被委以副总的重任,手上掌管着几千万元的资金和上千万元的货物.当时,公司刚成立不久,规模不大,管理上漏洞很多,"只要稍微动动手脚,几百万就有了."就是在这样的背景下,刘惠民兢兢业业地工作,除了期望自己的工资和奖金会更高之外,根本没有别的杂念,把公司上上下下管理得毫无纰漏.如今的刘惠民已经是这个市场的大赢家.今天,我国的市场经济已经发展到了一个讲规则的时代,诚信无疑是这个社会游戏的基本规则.新的商场流行一句话:"信用破产,你就什么都破产了."
古人云:诚信于君为忠,诚信于父为孝,诚信于友为义,诚信于民为仁,诚信于交为智.诚信渗透到各个方面,面对历史和社会,人们对诚信的选择有多大的保留啊.道德教育远离历史社会,让人们的选择是多么苍白无力啊.
对于诚信,社会上有太多的争议,我认为不是不要诚信,而且诚信是中国社会的稀缺资源,犹如万古沙漠,早该绿化了.问题是在一个有着几千年下信上不信,卑信尊不信,贱信贵不信历史传统的社会里,道学家式的空洞的诚信说教即使是没有愚民之嫌,也必然流于形式.真诚的诚信教育,就不应该把起点放在要不要诚信,而应该放在怎样建立诚信,使社会多点诚信.因此对于诚信的建立不仅是每一个家庭,学校的责任,更是全社会全人类的责任.
诚信是最宝贵的美德,是我们取信于人的根本,没有比信任危机更可怕的了.信任危机是社会的毒素,是我们蔑视诚信所付出的代价,它无声无息却充满负面的能量,足以销蚀人的勇气和良善,更会使一个国家,民族丧失最后的团结精神.
参天大树挺拔耸立，靠的是深扎大地的根的默默支撑；凌云高楼气势撼人，来自厚重坚硬的基石无语的支撑；那么，人又是靠什么来支撑起无比睿智的人生呢？那就是诚信！坚守诚信，就是坚守气节和操守；坚守诚信，就是坚守做人的根本。诚信，可以表现出人的基本素质，也可以表现出一种传统美德，更可以表现出作为一个教师的人格魅力。古语说：“赠人玫瑰，手留余香”，诗人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地。是诚信，让黑暗变得光明，让世界
变得美丽；是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力。那么就让我们从现在开始身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诚信上路，踏出一路风光！
篇三：班队演讲稿《一路同行》
一路同行
中队长：我宣布，1701班“一路同行”主题班会活动现在开始，出旗、敬礼，奏唱中国少年先锋队队歌。
中队长：礼毕，用热烈的掌声有请主持人出场。
女：尊敬的辅导员。
男：亲爱的同学们。
男女：大家下午好（鞠躬）
女：首先，让我们做一个小游戏叫：“爱的鼓励”。
男：下面我来介绍游戏规则。全体起立。每位同学都举起双臂，掌心相对。听主持人口令。（慢就慢，快就快。）
女：听到这掌声，你的心情怎么样？（请5位同学回答。） 男： 掌声带给我们感觉真好！我感受到每一个人快乐的心声，感受到了大家互相之间的一种爱的鼓励。
女： 就让我们给这掌声非常好听的名字吧！（请5位同学回答。如果答错就再问。）
男：下面就让我们在爱的鼓励中开始今天的班队课吧！ 女：接下来，让我们做一个游戏，叫“蒙眼取书”
男：以小组为单位各组分别选出8个同学参加游戏 请这8个同学一个一蒙上双眼从教室最后出发要绕过路上的障碍物手不许摸任何东西安全的达到目的地。
女：请大家在同学做游戏时再来拍一拍“爱的鼓励” 。 男：请大家互相交流看法。（请5位同学回答。）
女：请问你有什么要问做游戏的同学吗？（请5位同学回答。） 男：小组讨论：有什么办法可以让这些同学充满自信心地快速安全得到达目的地呢？（请5位同学回答。）
女：我们能为他做些什么呢？（请5位同学回答。）
男：请刚才做游戏的同学各选一个好朋友扶着自己再进行一次游戏。
女：请做游戏的同学分享感受！（请18位同学回答。） 男： 别人帮助你，分担了你的部分压力，这就是一种互助分担，它，让你有了信心和勇气！
女：让我们来欣赏一个故事“丁丁、亮亮和明明”
男：放学路上，丁丁拿着一个玩具汽车津津有味地玩着，边玩边说:“哈哈，今天是我生日，妈妈买了个玩具汽车给我，我太开心了！”
女：这时，丁丁的同学亮亮看见了丁丁手中的新型玩具汽车，走上来说：“丁丁，借我玩一会儿嘛！”
男：“这是我刚刚收到的礼物，不借！”丁丁理直气壮地回答。 男：“你不借，我偏要地！”亮亮不由分说动手就抢。
女：正在两人你抢我夺之际，明明跑了过来，摸摸后脑勺说：“咦？怎么回事？”丁丁和亮亮你一言我一语，讲述了事情的经过。明明了解了缘由后，用食指指着亮亮，大喊一声：“亮亮，是你不对！不许欺侮同学！”亮亮不听，头一歪：“哼，我就要玩！”明明一怒之下就把亮亮推倒，亮亮倒在地上号
啕大哭，丁丁手中紧紧握住的汽车也“啪”地掉在了地上，丁丁急得大叫起来。
男： 明明手足无措了??
女：请小组讨论：如果你是丁丁,亮亮抢你的玩具,你的心情会怎么样?
如果你是亮亮,你现在被明明推倒了心中会怎么想?你为什么会抢丁丁的玩具?
如果你是明明,你当时为什么要推亮亮（?各请5位同学回答。） 男：让我们看一看图表。
女：其实大家在课堂上分享与交流各自的想法,也是一种互助分享!
男：让我们改编小品 ，要求假如时光老人又给了这些同学一次重来的机会,你觉得丁丁、明明、亮亮该怎么做才是真正互助、分享呢？以小组为单位修改小品并排演，使用放学路上，丁丁遇到了亮亮，亮亮见丁丁手中拿着一个玩具汽车，很想玩，就向丁丁借。因为是才收到的生日礼物，丁丁不太乐意借给亮亮。亮亮??明明见了??丁丁。（两到三组同学上来表演.）
女：刚才我们欣赏了这几组同学改编的小品,你们觉得改编的小品中,同学们的哪些言行说明他们是真正互助与分享?如果被帮助一方不懂得感谢和回报,又会出现怎样的情况（?各请5位同学回答。）
男：通过观看小品,我们了解到大家对人与人之间如何能保持互助、分享的朋友关系已经有了一定的认识。让我们给自己一次“爱的鼓励”吧！
经过这堂课，你有什么感受？今天我们就在手中的卡片上，写下自己的心得与大家分享，好吗？
女：让我们一起珍惜身边的朋友，和朋友一路同行，互帮互助、分享快乐与忧伤，因为分享比独占更快乐！同时，也不要忘记，当别人帮助了你的时候，你一定要向他表示感谢，并且也要在适当的时候回报和帮助对方。做到了这些，我们末来的路将越走越精彩，我们的人生将充满欢笑。
男：让我们在《朋友》这首歌中再一次感受互助分享的快乐吧！
男女：今天的主题班会活动到此结束。谢谢（鞠躬） 男：请辅导员带领我们宣誓。
辅导员：为共产主义事业而奋斗！
学生：时刻准备着！
篇四：让我们与真善美一路同行2
让我们与真善美一路同行
“老人跌倒了扶不扶”一度成为人们热议的话题，引发人们的思考。有人感叹：“世上的好人越来越少了”，其实并不是好人少，而是我们不善于发现而已。生活中的点点滴滴都能体现出真善美。
那是一个星期天，天还下着小雨，我有一道题不会做，就
去请教同学。路上黏乎乎的，很是难走。
去同学家的路上， 我看见了一位老奶奶，大概有七十多岁
的样子，她一只手牵着一个小女孩，另一只手还提着一些东西，走路很是困难。我刚想去帮她，只听“噗通”一声老奶奶滑到了，小女孩也吓的哭了起来。我快步走上前想去把老奶奶扶起来，可转念又想这位老奶奶不是演的苦肉计吧？前几天，我在电视上就看到一位老奶奶借口摔倒，让几个小学生扶她，小学生刚一上前她就变了脸，拉住小学生不让走，还说是小学生把她推到的，最后还敲诈了人家。
想到电视上的情景，我不敢去扶这位老奶奶了。在我犹豫
不决的时候，我想起了老师在课堂上说的话：“助人为乐是中华民族的传统美德”。对呀，助人为乐是中华民族的传统美德，我要做一个助人为乐的人。我鼓起勇气朝老奶奶走了过去。“老奶奶，您没事吧？我扶您起来来吧。”老奶奶一边站起来一边说：“我没事，谢谢你孩子。”我笑了笑说：“这是我应该做的。”看着老人远去的背影，我心里美滋滋的。
沐浴着阳光雨露，让我们天天向上，让我们与真善美一路同行，成就美好人生。
大屯镇丁嘴小学六一班
篇五：一路与你同行作文
一路与你同行作文
一路与你同行作文（一）
王柠
你的名字如雷贯耳，可以让人前一秒哭，后一秒笑，但正因为一路有你，我的生活才丰富多彩。
苦
听说你即将到来，大家惶恐不安。
课堂上，大家打起十二分的精神，学习探究。课后，大家团结协作，温故知新。空气似乎凝固了。那几天，真的很苦。
辣
你如期而至。我坐在考场上，拿起手中的笔与你奋战。这才发现，经过一个暑假，你的功力又大增，令我无力反抗，只能缴械投降了。
与你激烈战斗之后，我内力耗尽，浑身也发烫，小脸蛋更是变成了红火火的辣椒，久久也不能恢复。
酸
正式宣布结果，看着你得意洋洋的样子，气煞我也！因为你，我鼻子发酸，但我咬紧牙关，没有任眼泪胡作非为。老师与我一起分析这次失败的原因，'粗心'是我最大的敌人。我心里更酸。
甜
我意识到自己的缺点，下定决心改正。培养好习惯，定会成就明天的高度。后来我们再次相遇，竟然打败了自己，我的心里甜滋滋的。
考试，虽然我对你又爱又恨，但因为一路有你，催我奋进，助我成长，我的生活才更加丰富多彩。
江苏省东台市头灶镇中学浪花文学社初三（5）班
指导老师：陈亚兰
与你一路同行作文（二）
人生旅途中，难免会遇到布满荆棘的坎坷之地。当第一次用稚嫩的双手去尝试拨开它们时，往往会把自己弄得伤痕累累，满身狼狈。然而当自己屡次体验这类棘手的问题时，一切就会变得简单又富有挑战的趣味。
感谢>挫折，是你教会了我成长，是你让我理解了所谓的挑战，是你让我拥抱了一次又一次成功的喜悦与感动，更是你让我感悟了人生真谛。
记得第一次与你见面时，气氛是如此紧张，心情是如此忐忑，头脑是如此凌乱，丝绪更是复杂不堪。这是我们首次相见时的情景，似乎一切事物与思想都惧怕你的初来乍到。不过当你热情地伸出手时，我的心情就平复了许多，因为在那刻我感受到了你的另一面——温柔，好象在对我说：'你行的，加油吧！'这句振奋人心的话语让我顿时充满了力量，鼓起了我百倍的信心，激起了我无限的>勇气，我勇敢坚定地向你迈进着，犹如在宣告这场无硝烟战斗的开始。
冲锋的号角已经吹响，战斗的锣鼓已经敲响，我也早以作好了充分的准备决定与你一决高下。
战斗在白热化的进行着，我越战越勇，而你也毫不逊色，顽强的和我作着对抗。那时的我不禁害怕起来，认为你的力量是无穷庞大的，而我只是微乎其微，十分渺小的，觉得与你作战真是自不量力。正当我打退堂鼓时，你无情的攻击刺激了我灵魂深处的那根'作战弦',拨持动了我的'坚持弦',让它们弹奏起了鼓舞人心的旋律。刹那间，我浑身是劲，仿佛如排山倒海之势反攻着你。但是由于战时太久，我俩差不多都累得精疲力竭，最终你败下阵来。这时的我忘却了一身的疲乏，如一位战功赫赫的将士，内心无比自豪与激动，夺眶而出的热泪湿润了我的脸颊。
这次战斗让我对拼搏有了更深层次的理解也认知，也让我们的首次相见有了值得纪念与欣赏的画面！
感谢你让我的成长更加有声有色，让我的人生阅历更为丰富。我坚信：惟有你的阻挡和残忍才可塑造坚强的我，才可锻造坚硬的羽翼。
潜移中，默化里，我原与你一路同行……
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